導語：如何才能寫好一篇國慶節(jié)的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

日本空姐上海邂逅中國的哥

今年27歲的田中里美三年前畢業(yè)于東京大學，父親田中六郎和母親伊相洋子都是大學教授。大學畢業(yè)后，她成功應聘到日本航空公司成為一名空姐。里美到了婚嫁的年紀，父母經(jīng)常安排她去相親，她卻總以各種理由推托。朋友問起里美到底想找什么樣的男朋友時，她總是用憧憬的口吻說：“我喜歡的男人必須要善良，是個有擔當?shù)哪腥?，不需要他多么有錢，只要對我好就可以了！”

2009年6月，里美因工作表現(xiàn)優(yōu)異，被調(diào)飛東京直達上海的國際線路。9月的一天，田中里美利用年假來上?？赐谏虾６ň拥拇髮W老師。在老師家吃完晚飯，里美打車回賓館。因金山鎮(zhèn)位于上海郊區(qū)，晚上7點多路上便行人稀少了。

里美在路邊焦急地等待出租車，一輛摩托車突然停在她身旁，車上的男人見里美只身一人，便對她糾纏起來，甚至動手撕扯她的衣服。危急時刻，只聽一聲 “住手”，一名年輕男子快步上前，三下五除二將歹徒摔倒在地?？吹酱跬娇缟夏ν熊嚮琶μ幼?，里美感激得說不出話來，她這才看清身邊的英雄穿著白色襯衣，皮膚黝黑，非常帥氣。

里美與男子一起上了停在旁邊的出租車，兩人用中文聊了起來。這名的哥來自江蘇昆山，名叫林天生，今年28歲。下車前里美堅持要林天生留下聯(lián)系方式，以便日后答謝他。林天生只得在紙上寫下了自己的手機號和住址。

回國后，里美經(jīng)常在MSN上主動與林天生聊天。林天生則會在網(wǎng)上查東京的天氣情況，提醒里美加衣服、帶雨傘，并時常在網(wǎng)上給里美講笑話，逗得她哈哈大笑。里美越來越發(fā)現(xiàn)，這個的哥樸實善良，有一種與其他外表時尚的男孩不同的地方，他說的每一句話都能溫暖自己的心靈。雖然相隔幾千公里，兩人卻感覺不到距離，一種令人心跳的氣息在兩人心中升騰著。

此后，里美總是趁在上海停留的間隙與林天生見面，而林天生也總是帶著里美愛吃的茴香豆、桂花糕給她。一有機會，兩人就一起逛街，足跡遍布上海和附近的城市，見面變得越來越甜蜜。有一次，兩人逛城隍廟，里美看到一個捏泥人的小販在賣泥人。里美頗有興趣地拿起許仙和白娘子造型的泥人，開玩笑地問林天生：“林大哥，你看這兩個小人像不像我們倆呢？”林天生仔細瞧了一下，頓時臉紅了一大半。

兩人的關(guān)系越來越親密，在網(wǎng)上里美經(jīng)常會問林天生各種各樣古靈精怪的問題，比如他喜歡什么類型的女孩子，喜歡什么樣身材的女孩做老婆，是豐滿還是削瘦的？因家里比較貧困，林天生從小內(nèi)向，一直沒談過女朋友。這些問題常常問得他面紅耳赤，只好對里美顧左右而言他。其實林天生并不是傻子，但兩人之間的巨大差距讓他始終沒有捅破這層紙。

2009年12月28日，這天原本是兩人約好去杭州旅游的日子，為了這一天，里美特地向公司請了年假。沒想到出發(fā)前一天，林天生被公司派到廣州接受出租禮儀知識培訓，旅行被迫取消。見面的機會又少了一次，里美心里很難過，但執(zhí)著的她悄悄打聽到林天生去廣州的航班號。這天下午2點半，在東航的飛機上，林天生獨自坐在靠窗的座位發(fā)呆，突然感到被人碰了一下，轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)竟是里美，一陣驚喜。為了陪伴林天生，里美特意住到了林天生住宿的賓館。林天生工作間隙，兩人在白云山腳下一個美麗的公園里盡情地游玩。

2010年初，為了方便與林天生交流，里美特地在中國網(wǎng)站開通了微博，經(jīng)常寫下自己的感觸，放自己的生活照或者工作照，而她微博上的照片只給林天生看。此后，每天翻看并回復里美的微博，成了林天生的習慣。每當看到里美可愛的笑容，林天生就跟著開心不已；每當里美寫下傷感的文字，他也感覺自己像受了委屈一般難受……

跨國愛情遭遇重重磨難

3月，最疼愛里美的外公因心臟病去世，里美痛苦得無法接受這個事實，導致她在工作中連連出錯。林天生在里美的微博上看到她的狀況，非常擔心。苦于無法立刻陪伴在里美身邊的他想來想去，突然心生一計。

3月18日，里美服務的航班從上海返回東京，當飛機進入平飛狀態(tài)后，里美把餐車推到飛機的最后一排座位，只見座位上一個男人拿著大大的報紙完全遮住了臉。里美等了一會兒，不見對方有任何動靜，就報以職業(yè)的微笑說道：“先生，請問您需要哪一種飲料？機上提供的有咖啡、水、果汁……”里美用日語說了一遍，接著，又用英語說了一遍。突然，此人放下手中的報紙，露出那張再熟悉不過的臉，竟是林天生！里美驚得叫了出來：“天吶，你怎么會在這兒？”

原來，林天生不動聲色地從里美口中問出她今天的排班情況，特地向單位請了假，并花費近萬元購買了上海至東京的來回機票。得知這一切，里美激動得說不出話來。這趟原本普通的飛行讓里美感到非同尋常，雖然身處萬米高空，受長途勞累的辛苦，可有了林天生的陪伴，她絲毫感覺不到疲憊，好像在旅游一般，心情無比愉悅。經(jīng)過林天生的開導，里美漸漸從外公去世的陰霾中走了出來，人也開朗起來。

5月3日是林天生的生日，里美特意來上海為他慶祝。吃過晚飯，林天生載著里美去上海西郊公園。當兩人走到草坪上時，林天生變戲法似的拿出一個瓶子，只見里面星星點點，在初夏的夜晚閃爍著迷人的光芒?！巴郏俏灮鹣x，太美了，你是哪里弄來的？” “漂亮吧，這可是我費了很大力氣捉的，知道你喜歡，所以特意弄來了！”里美滿心歡喜地抱著瓶子轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后她將蓋子打開，頃刻間所有螢火蟲飛了出來，飛舞在空中，迷離溫馨的光亮照得兩人心潮澎湃。在浪漫的初夏夜晚，兩顆萌動的心交匯在了一起……

然而，此時里美的父母已經(jīng)覺察到里美反常的舉動。2010年7月13日晚，母親伊相洋子和里美談心：“里美，你這段時間怎么了，是不是戀愛了？” “母親，我認識了一個朋友，他是中國人，是一名出租車司機，我很喜歡他?！薄笆裁?！你居然和一個中國司機談戀愛？給你介紹了那么多有為青年，你都不要，卻和這種人來往，你是不是想氣死我和你爸！” “母親，不是你想的那樣，聽我解釋……”父親田中六郎得知后，氣得要和里美斷絕父女關(guān)系。

父母不斷采取各種行動限制里美。8月20日，倔強的里美悄悄拿出自己藏起來的護照，收拾了簡單的行李只身來到機場，當晚就坐飛機飛往上海。到達上海之后，里美撥打林天生的手機。接電話的卻是林天生的同事何冬，他告訴里美一個令她傷心欲絕的消息。原來，林天生通宵達旦工作，想多賺錢去日本看女友，連夜開車，被迎面駛來的卡車撞上，昏迷了好幾天，剛被搶救過來。

里美驚得手機掉在地上，“天生，你一定不能出事！”里美按照何冬說的地址立刻打車趕到醫(yī)院。病房內(nèi)，林天生坐在病床上呆呆地望著天花板。里美不顧一切撲倒在林天生的身上，而林天生卻拼命伸手好像在找尋什么：“你是誰，我們認識嗎？”里美驚呆了，她從主治醫(yī)生那里得到一個令她震驚的消息：林天生由于顱腦外傷使腦膜神經(jīng)組織和腦血管受到損傷，導致記憶出現(xiàn)障礙。醫(yī)生安慰里美：經(jīng)過定期的高壓氧治療和親人的幫助，病人是有可能恢復記憶的。

望著病床上那個陌生的男人，里美瞬間感覺天塌了，全身失去力氣，差點昏倒在地。何冬見狀趕緊扶住里美，給她倒了杯熱水：“里美，我和天生是好朋友，我知道你在他心里的地位。在這個關(guān)頭你是他最需要的人，如果連你也離開了，他活著還有什么意義！”

思考了幾分鐘之后，里美決定用自己所有的愛來幫助男友恢復記憶。為了照顧男友，里美陪林天生住到上海的出租屋內(nèi)。當天，里美打電話將這一切告訴父母，并打算辭職，在上海陪男友治病。田中六郎得知一切后，氣得大罵：“我沒生過這種女兒，我要和她斷絕關(guān)系?！彪娫捓飩鱽砹四赣H哭泣的聲音，里美含著眼淚掛了電話。第二天，里美發(fā)了一份傳真，向單位提交了辭呈。

美麗空姐幫失憶男友找回幸福

為了擔起經(jīng)濟重擔，里美靠純熟的中文和日語很快找到一份日語老師的工作。為了幫助林天生恢復記憶，里美托朋友買來一瓶螢火蟲，她要帶著林天生到公園里重放螢火蟲，以刺激林天生的記憶。當螢火蟲從瓶子里面飛出來后，里美激動地指著螢火蟲讓林天生看：“你看啊，這就是我們曾經(jīng)一起放過的螢火蟲。我們還一起在公園里唱過歌，你還記得嗎？你看螢火蟲多美??！”然而林天生不停抓著自己的頭皮道：“我受不了了，頭好疼，我不要看！”隨后，他胡亂地拍打著螢火蟲。看著林天生焦躁的摸樣，里美的心碎了。

10月下旬的一天，里美趁晚飯后的間隙，在網(wǎng)上寫微博，突然看到新聞報道中說，一名丈夫為了喚醒失憶的妻子，每天播放妻子生病前拍攝的DV短片，終于令妻子恢復記憶。里美深受啟發(fā)，她想，用微博以及上面的照片會不會有同樣的效果呢？于是，里美開始每天將筆記本電腦放在林天生的床頭，打開微博里的一張張照片，告訴男友：“這是我們?nèi)ツ暝谏虾Ｆ邔毠沛?zhèn)拍的照片，這是你最愛吃的小籠包。這張是我的工作照。噢，你看啊，這個是你最愛看的飛機舷窗外的云彩，你還記得嗎，親愛的……”里美不厭其煩地將微博里的日記及照片 “讀” 給他聽。漸漸地，林天生居然可以指著照片講些簡單的場景，這令里美激動不已，也給了她堅持下去的勇氣。

10月底，里美帶著林天生到廣州白云山故地重游。里美問林天生：“天生，你還記不記得以前我們在這里，我陪你走遍公園的每個角落……”林天生努力回憶著，卻什么也想不起來。里美抱著男友，淚流滿面。

里美了解到時常播放病人愛聽的音樂，可以讓病人加快恢復記憶，就買回大量林天生最愛聽的鄧麗君的唱片，一有空就給他播放。隨著《南海姑娘》的音樂聲響起，林天生竟然跟著哼唱起來。里美激動得眼淚都要掉出來了：“天生，這首歌是你最愛聽的了！” “好像是，我想起我和女朋友唱過這首歌……”雖然林天生只記起一點點，可是里美欣喜若狂，她覺得看到了希望，離成功又近了一步。

為了幫助林天生治療顱腦損傷，里美每個月都會陪林天生進行高壓艙治療。有一次，在進高壓艙時，因?qū)嵙曖t(yī)生操作不當，令林天生差點窒息，幸虧醫(yī)生及時發(fā)現(xiàn)。林天生見到里美時，一把抱住她：“剛才我真怕自己會死掉啊，除了你之外，沒人對我好了，我不要！”里美十分感動：“天生，不會的，我永遠陪伴在你身邊。就像你以前說過的會永遠陪著我一樣！”林天生點點頭。

有了這一點點成績的鼓勵，里美繼續(xù)努力，她經(jīng)常上圖書館或者上網(wǎng)找尋治療失憶的方法。2011年年初，里美連夜寫日語教案，休息的間隙，她不經(jīng)意哼了一首日本童謠《晚霞》，這是一首她最喜愛的兒歌，以前母親總喜歡在她睡前輕輕哼給她聽?！巴硐紳u褪，夕陽西沉，山上寺廟的晚鐘響起。和鳥兒一起回家去吧，回家去吧！”想起這一切，里美的淚水忍不住掉了出來，“母親，女兒對不起你?！本驮谶@時，熟悉的旋律居然響了起來。林天生走到里美身邊，里美嚇了一跳，忙問：“天生，你怎么會唱這首歌？” “你是不是教我唱過這首歌？”“天生！天生，你終于記起來了嗎？”里美緊緊抱住林天生，嗚咽著說道：“感謝上天，親愛的你終于想起來了，一切都沒白費！”里美抱著他好久都不放手。

3月，里美陪男友去了昆山老家。林天生的父親早已過世，母親見一個美麗的日本女孩陪著兒子回家，心情非常復雜。她痛苦得老淚縱橫：“姑娘，我兒子已經(jīng)這樣，等于半個廢人了，你那么漂亮的女孩家還是別跟著他受苦！”里美緊握著老人的手，堅定地說：“媽媽，祝賀你，你除了有兒子又有一名女兒了，就是我！我已經(jīng)決定要永遠守護在天生的身邊，徹底把他治好。等他恢復記憶，我們就結(jié)婚！”老人紅著眼眶，將自己的金手鐲戴到里美的手腕上，認定了這個兒媳婦。

幾個月后，思女心切的伊相洋子終于通過國內(nèi)的朋友與女兒見面了。望著女兒為一個有些失憶的男友，不辭辛勞地洗衣做飯，伊相洋子的淚水流了出來。經(jīng)過這段時間的反思，再看到眼前這一切，她徹底理解了女兒。他們已經(jīng)是難以分開的共同體了，這就是世界上最純潔最樸實的愛情！

7月2日，在昆山花園飯店，這對歷經(jīng)磨難的知心愛人終于結(jié)為伉儷。當證婚人問新娘是否愿意嫁給林天生為妻時，里美流著淚說道：“我愿意，一千個一萬個愿意，能嫁給你是我今生最大的福氣。從日本飛到上海與你相遇，是上天安排的緣分。我珍惜這段來之不易的緣，永遠做你的妻子！”望著最美的新娘，林天生流下了眼淚。大家紛紛獻上了美好的祝福。

雖然到目前為止林天生還沒有完全恢復記憶，但他已經(jīng)能想起與田中里美交往的許多事情，這是因愛人無私關(guān)愛發(fā)生的奇跡。為了丈夫的恢復，里美堅持每天為他寫微博，拍照片，將兩人充滿甜蜜的照片“讀”給他聽。在愛的感化下，林天生的記憶不斷恢復。我們相信，這對知心愛人一定能戰(zhàn)勝命運的考驗，奔向幸福的未來。

篇2

節(jié)儉節(jié)儉，最重要的就是節(jié)省資源，節(jié)省Money！現(xiàn)在，看我“節(jié)儉能手”的超級“節(jié)儉”實驗方案吧！

實驗目的：實現(xiàn)“節(jié)儉”過國慶，讓國慶節(jié)在“節(jié)儉”中度過。

實驗工具：一顆“節(jié)儉”的愛心，魔法藥水，三滴節(jié)儉的人的眼淚，速溶攪拌棒、水晶魔法試管以及時間（設(shè)定為7天）濃湯。

實驗過程：我先把魔法藥水和時間濃湯小心翼翼地倒入水晶魔法試管內(nèi)，輕輕搖晃試管，讓藥水充分散發(fā)能量，接著把三滴眼淚滴在“節(jié)儉”的愛心上，放入魔法試管，然后用速溶攪拌棒慢慢攪拌藥水，使淚水愛心融入，最后放入冰箱冷凍。10分鐘后，取出絕對“節(jié)儉”冰水混合物藥水，并立即服用……

服用藥水后，我擁有了無限“節(jié)儉”的力量，滿腦子都是：“浪費可恥，節(jié)約光榮。成由勤儉，敗由奢。勤儉節(jié)約是中華人民的美德?！敝T如此類的節(jié)儉名言，有了這種力量的占據(jù)，我感到一種強烈的使命感，不但自己要節(jié)儉，還要讓身邊的人都學會節(jié)儉。因此，我決心在國慶節(jié)發(fā)明我獨門節(jié)儉秘方。

首先，我來到了廚房里。媽媽正在水龍頭下洗著蔬菜，白花花的水一直流著，“節(jié)儉”的愛心提醒我：“不能這樣，要阻止。”于是，我大喊：“媽媽，把水龍頭關(guān)掉！”媽媽還沒反應過來，等回過神來，馬上把水龍頭給關(guān)了，睜大了眼睛疑惑地看著我。我嘿嘿地笑起來，不好意思地說：“媽媽，這樣太浪費水了，能用盆子接水洗嗎？”媽媽笑起來：“你也學會‘節(jié)儉’了？”我看著媽媽洗完菜，搶過她手中的盆子，忙說：“我拿去澆花?！薄?/p>

巡查完廚房，我又在房間里轉(zhuǎn)悠開了。我走來走去，終于又發(fā)現(xiàn)了我第二個目標——那就是浪費電的現(xiàn)象。原來啊，房間里的空調(diào)、電視、風扇、電腦全都插著插座，沒有切斷電源。于是，我一鼓作氣，把這些電器的插頭全都拔掉了，“哈哈，我又做了一件節(jié)儉的事?！?/p>

做了一會兒作業(yè)，圓珠筆突然沒筆油了，我正想把它扔了，可是，“節(jié)儉”的愛心警告我：“不能扔了，要‘節(jié)儉’。”于是，我把筆芯取出來扔了，把筆殼保存好。

晚上要出去吃飯，我走出家門，來到公交站，仔細看了看，可以坐兩路公交，一路是900，一路是290，900路很快就來了，可是要3塊錢呢，而290路我還可以用公交卡，仔細想想：節(jié)儉節(jié)儉，省錢也是節(jié)儉呀。于是，我決定等290路，省點錢。來到飯店，我找到媽媽，和許多叔叔阿姨一起吃飯。哇，滿桌子的美味佳肴，有西湖醋魚，油燜龍蝦，酒釀丸子……吃飽喝足后，我再看看桌上，還有好多幾乎是連動也沒動過的菜肴?？墒?，好像大家都要走了，媽媽也準備買單了，可是，“節(jié)儉”的愛心又在“蠢蠢欲動”了。這次，不用它提醒，我就對媽媽說：“媽媽，還有好多菜呢，打包回家吧?！眿寢屝πΓf：“你呀，現(xiàn)在可不是節(jié)儉的時候，那些菜剩就剩了唄?！?/p>

“媽媽，不行，就算現(xiàn)在生活富裕了，也不能大手大腳地花錢，要保持勤儉節(jié)約的美德?！眿寢尶次疫@么認真，也便答應了。

接下來的七天，每天我都以“節(jié)儉”來度過，這樣一來，我發(fā)現(xiàn)，生活中真的有好多地方可以節(jié)儉，有好多地方都在浪費。

篇3

當所有的中國人還沒來得及分享完北京奧運帶來的喜悅，舉世矚目的神舟七號宇宙飛船又成功發(fā)射升空了。隨著翟志剛打開神七飛船艙門進入太空，揮舞國旗在太空漫步，這標志著中國載人航天實現(xiàn)了新的偉大突破。這是中國崛起的又一個里程碑?！吧衿摺憋w天，恰逢國慶，其意義或可與北京奧運相比擬。如果說京奧展現(xiàn)了中國作為崛起中大國之綜合實力，神七飛天則展現(xiàn)了中國塑造與其多年建設(shè)成就相稱的形象與決心。

同時，2008年,還是我國實行改革開放30周年。30年來，我國經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就。在此基礎(chǔ)上，我們將深化體制改革、強調(diào)科學發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會，為我國社會發(fā)展注入新的活力，為下一個30年的輝煌打下堅定的基礎(chǔ)，為大國進一步崛起保駕護航。

誠然，國家繁榮富強是大國崛起的主要標志，但在應對處理公共危機與災難時同樣要有作為，表現(xiàn)出大國應有的風范與自信。

2008年的第一場大雪, 中國十九省區(qū)千里冰封萬里雪飄，暴雪不斷，多地區(qū)停水停電，交通癱瘓，漫天風雪阻礙旅人歸途。這場遍及大半個中國的嚴重雪災考驗了中國，同時也檢驗了國家的應急機制。5月12日，我國四川省汶川發(fā)生8.0級的強地震。當面對建國以來最嚴重的自然災難，黨和國家迅速動員了全國的力量，組織救援，幫助災區(qū)人民渡過難關(guān)。整個抗震救援與災后重建工作高效而有條不紊，贏得國際媒體普遍的贊揚。這反映出災難帶給中國的不僅僅是苦難，歷經(jīng)考驗的中國在應對危機與災難中，正在發(fā)生著深刻的變化與進步。

篇4

有人說，母愛是偉大的，而我認為母愛的偉大之處--在于她的無私。其實，從媽媽懷胎十月到生下我們，就已經(jīng)是一個莫大的恩惠，不算供書教學，還把我們樣的高高大大想盡辦法個我們帶來無窮無盡的歡樂，但是，歡樂的的同時也有著不少的教育呢！

記得那時今年五月國慶節(jié)黃金周假期，我們一家四口和叔叔家四口來到香港探望自己的親戚，其實，是去打擾他們才是呢！那是和二伯去海濱公園時，我們租了幾輛自行車，我選了一輛沒等他們就飛馳在自行車徑上，都怪我一時興奮、疏忽大意，不小心摔在地上，還磕斷的兩顆門牙。那時我一邊后悔莫及，一邊浪子回頭地大哭，還不斷的向父母狂說“對不起”。但是，只見父母既十分但心，又十分傷心，一邊帶我去醫(yī)院，一邊狠狠地批評我說：“早叫你別租自行車騎了，你又偏不聽，最終自討苦吃了，不但手腳擦傷，還磕斷兩顆門牙……”我安慰媽媽：“不用傷心，幾顆門牙而已。”這時媽媽更加嚴厲的說：“這次幾顆門牙不見了，下次連命也不要了嗎？身體發(fā)膚，受之父母啊，世界上沒有東西是你的，甚至你自己夜不例外，一定要好好吸取教訓，健康成長。”

再成長的階梯中，在父母把我養(yǎng)大的路程中，父親的功勞也是不可缺少的。生孩子，又怎么會不知道孩子的心肝呢，爸爸，正是這樣的人。

篇5

據(jù)筆者十多年的教育經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，學生良好的行為是一朝一夕所形成的，而要通過生活中每一件事情，每一項活動的親身體驗，長期不懈地熏陶才逐漸形成的。

一.以文化人，以文育人。

校園文化建設(shè)是學校發(fā)展的重中之重，它的形成的具有特定的育人氛圍，時時地感染每一們師生。我校一貫遵循德育為首的原則，在“凈”、“靜”“敬”“競”等多方面下大功夫，把學校打造成“文明的求知樂園”。校內(nèi)顯眼墻體掛名人名言和德育標語牌，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》和《學校禮儀常規(guī)》，時時激勵學生，達到預期的教育效果。在教室里懸掛“八字”一國旗，張貼《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》和名人名言，設(shè)立班級目標、創(chuàng)設(shè)“學習園地”和圖書角，讓他們在一個充滿人文氣息的環(huán)境中學習生活。

二.榜樣示范，以行感人。

良好道德的培養(yǎng)要靠教育，靠教師起示范作用。學校嚴格要求，把德育教育要滲透到每一位教師的每一堂課。首先從每天提醒他們注意習慣的培養(yǎng)開始做起，從每天每時每刻的禮貌用語做起，簡單的一句“您好”“請”“謝謝”“對不起”，對一個個效仿性極強的孩子來說，受益匪淺。其次運用適當和恰當表揚，提高學生的積極性。保護他們的自尊心，讓有批評的作用表揚常在，促進學生之間互相學習，達到揚長而補短的目的。第三，后進生的轉(zhuǎn)化工作并不單純是班主任的事情，每位教師都應齊抓共管。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點給予肯定和鼓勵，和學生做交心朋友，使他們對學習能夠自信地面對。多與家長聯(lián)系，走訪監(jiān)護人，讓家校聯(lián)合，為學生營造一個良好的成長環(huán)境，來促進他們健康向上發(fā)展。

我深刻體會到，教師是學生一面面鏡子。因此，要想規(guī)范學生的行為，教師首先要規(guī)范自己的行為，要想提高當前學生的素質(zhì)，教師自身素質(zhì)的提高勢在必行。讓自己的一言一行變成一種無聲的教育模式，時刻感染著他們。

三.活動體驗，全面育人。

為了促進學生自主、和諧地發(fā)展，學校應該多開展形式多樣、內(nèi)容豐富、充滿生機與活力的德育活動，來加強對學生的思想道德、法制觀念和心理健康教育，堅持把文明禮儀教育變得生活化和常態(tài)化。

我校每周一舉行全校性的“國旗下講話”和召開主題班會，開展學生的文明禮儀教育，清明節(jié)和國慶節(jié)組織學生給革命烈士掃墓，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和感恩教育活動，植樹節(jié)開展綠化校園，五一期間大鼓勵學生們參加田間勞動，體驗勞動的樂趣，六一兒童節(jié)慶祝，每天堅持為長輩做一件實事等一系列專題教育活動。對學生在活動中存在的不文明現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，以說服教育為主，并定期或不定期地召開常規(guī)檢查專題會，力求把不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。塑造學生高尚的人格。我校開展德育教育工作就是建立在這些具體的活動之中，并且這些活動貼近學生的實際，避免了機械地要求，取得了很好的效果。

面對農(nóng)村存在的“三無”商品，平時搭乘違法車輛的現(xiàn)象，家長法律意識淡薄等，我校每年請相關(guān)法律專業(yè)人員開展一次法制講座，并與各班主任、科任教師和學生家長簽訂了安全責任書，樹立遵紀守法的意識，以及教育他們珍愛生命，珍惜幸福生活，防患與未然，大大提高了師生法紀安全意識。

篇6

喂……好不容易等到十一長假了，原本打算可以去旅游，可是豬流感太嚴重了，唉，破壞了我的好計劃?？墒寝D(zhuǎn)過來一想，躲在家里玩電腦看電視也挺瀟的。但“半路殺出個程咬金”，誰知道我姐（我哥的女朋友）要去看我哥，而且一去就是十七八天的。所以我要幫她開店。

可誰知呢？這創(chuàng)業(yè)道路可是挺難走的，一帆并不風順啊！

第一天

今天是國慶節(jié)，本來我是想做個好公民的——呆在家里看《閱兵大典》，而我以為看店是挺有趣的，便頂住滿天的烏云騎著自行車來到了店里。要說這個開門，我也不會，所以爸爸幫我開了門，就走了。見門口滿地泥濘，我便拿掃把掃了地，10分鐘的“浴血奮戰(zhàn)，地呢算是干凈了”?？山裉靹傎I的鞋卻比包公的臉還要黑。月月來到店里買了件飾品，本來因為是同學，我也不太在意進價，就打算給個18塊也就行了。但由于是第一次，就問了問隔壁的姐姐，她說一般飾品店都要38塊的。于是我憑借著這張嘴愣是把錢從原來的18塊提高了10塊。月月在這次體驗后留下了這樣的“名人名言”：“我太佩服你了，我以后也要開店。送走了月月，本以為能干一場的，我苦等到晚上8點，看著進進出出的人，卻沒賣一件衣服，還把衣服從模特身上脫下來又穿回去，真是煩人哪！

第二天

昨天的“悲慘結(jié)局”還讓老爸老媽把我看扁了，我決心今天賣個好價錢。但是最讓我頭疼的還是——開門。昨晚爸爸教我怎樣開門和關(guān)門，而我卻對著電腦發(fā)呆沒有認真聽。哎……所以好硬著頭皮，上唄！正當我對著門把鑰匙右旋轉(zhuǎn)，左旋轉(zhuǎn)時附近的一個老板說要幫我開門，我一聽。愉快的答應了?？伤麉s忘記拔掉鑰匙，便把門往上推了?！芭椤钡囊宦暎捎阼€匙碰到了墻壁，所以被我弄歪了，掉了下來，他還說你怎么這么不小心??？”我一聽，肺都快氣炸了。但好歹他也幫我把門開了哪，算了，大人不計小人過。早上，生意冷冷清清的，正當我感慨”人死哪去了”的高談闊論時，一位中年婦女走了進來，我忙由陰轉(zhuǎn)晴地陪著笑臉，但還是什么也沒撈到。下午我采用了“新戰(zhàn)術(shù)”沒想到竟賣了345元。我忙打電話向我老爸報喜，聽著爸爸的贊美之詞，我笑得合不攏嘴。

第3~4天

由于這幾天天氣很熱，所以我打開看空調(diào)，舒服極了，所以客人們都往我這兒跑，見魚兒上鉤了，我就加大了誘餌。一邊忙著為她們介紹各種服裝，一邊忙著處理舊貨。而她們好像也挺滿意的，提走了稱心如意的物品。哈哈，半天忙活下來總算賺了三百多元錢。

手里捧著來之不易的錢，我開心的笑了。

第五天

篇7

一、建立健全德育工作機構(gòu)，職責明確，責任落實。主管副校長負責全盤指揮，政教處直接領(lǐng)導組織落實，班主任、共青團、少先隊、學生會積極貫徹，全體教職工人人參與。

二、每學期初政教處要訂好德育工作整體計劃，班主任、共青團、少先隊、學生會根據(jù)整體工作計劃訂出各自計劃，期末做好總結(jié)。

三、班主任要根據(jù)德育工作的特點，在隨時發(fā)現(xiàn)問題隨機處理的同時，要把握好大方向。初一重點是《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和集體主義、尊師守紀教育，初二級重點是愛國主義、人際交往、學習目的性、文明行為教育，初三級重點是遵紀守法、理想前途教育。班主任德育工作具體序列如下：

初一年級：

1、開學前準備工作：根據(jù)檔案了解新生基本情況，對學生的來源、小學階段的表現(xiàn)以及家庭情況等作初步的了解，醞釀開展工作。

2、新學年教育：師生自我介紹，了解校史，學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，介紹中學的學習、生活和工作特點。提出適應中學特點的要求。

3、傳統(tǒng)節(jié)日教育：教師節(jié)——組織學生了解校史和訪問教師，了解教師的工作特點及先進事跡，密切師生關(guān)系；國慶節(jié)——引導學生了解祖國的悠久歷史、壯麗山河和發(fā)展進步，培養(yǎng)學生的愛國之情。青年節(jié)——組織學生訪問青年運動的先輩，舉辦圖片展覽、征文比賽以及各種形式的紀念活動，讓學生了解中國青年的光榮革命傳統(tǒng)，樹立為振興中華而努力讀書的理想。

4、集體建設(shè)：學習校紀，制訂班規(guī)，組建班干部隊伍，進行常規(guī)訓練，向班干部提出嚴格要求自己，主動為集體服務的要求。開展團結(jié)友愛活動，引導學生認識自己在集體中的作用和義務。

5、品德培養(yǎng)：培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，學會禮貌待人，養(yǎng)成團結(jié)友愛的風氣，培養(yǎng)熱情、主動、誠實、友愛的素質(zhì)。

6、學風、作風培養(yǎng)：根據(jù)中學的學習特點，介紹預習、聽課、復習、完成作業(yè)的獨立學習四環(huán)節(jié)，提出培養(yǎng)良好學習習慣的要求，形成勤奮、認真的學風，學會安排一天的學習時間，培養(yǎng)獨立學習和獨立生活的能力。

7、身心衛(wèi)生教育：教育學生保持個人和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。組織學生參加文體活動，陶冶心靈，培養(yǎng)健康的審美情趣。

8、協(xié)調(diào)團隊工作：與高年級對口班建立“團隊掛鉤”聯(lián)系，開展以團帶隊活動。

9、

協(xié)調(diào)家庭教育：召開家長會向?qū)W生家長介紹中學生活和學習的特點，讓家長配合，幫助學生順利完成小學向中學的過渡，并對日后學生可能出現(xiàn)思想上和學習上的分化有所認識和準備，向家長匯報其子弟的全面情況。

初二年級：

1、開學前準備工作：回顧初一年級的工作，收集從學生中反饋回來的信息，確定本學年的重點，制訂工作計劃，醞釀開學工作。

2、新學年教育：介紹初二年級的學習和生活特點，引導學生正確認識自己身心趨向成熟的特點，提出奮發(fā)向上、防止掉隊的要求。

3、傳統(tǒng)節(jié)日教育：教師節(jié)——引導學生進一步促進師生雙方思想感情的交流，建立相互信任、親密融洽的師生關(guān)系；國慶節(jié)——組織學生調(diào)查社會主義祖國的發(fā)展和進步，了解炎黃子孫的愛國之情，加深學生對社會主義祖國的了解，激發(fā)學生的愛國之心。青年節(jié)——組織學生通過了解進步青年在不同歷史時期的事跡，培養(yǎng)社會責任感。

4、集體建設(shè)：改選班干部，修訂班規(guī)，改組各個機構(gòu)。引導學生加深相互了解，學會正確對待集體生活中的矛盾，樂于助人。

5、品德培養(yǎng)：增強遵紀守法觀念，學會尊重他人，形成相互了解、以誠相待的風氣，培養(yǎng)自尊、自愛的素質(zhì)和諒解、謙遜的品質(zhì)。

6、學風、作風培養(yǎng)：根據(jù)初二年級的學習特點，向?qū)W生介紹應該如何適應新設(shè)學科要求，協(xié)調(diào)各科教師，做好因材施教工作，盡量減少學生在學習上掉隊的現(xiàn)象，要防止出現(xiàn)大量后進生。對同學還要提出積極提問思考和改進學習方法的要求，教育學生加強時效觀念，學會安排一周的學習和生活，形成刻苦、踏實的學風，進一步培養(yǎng)獨立學習獨立生活的能力。

7、身心衛(wèi)生教育：引導學生建設(shè)衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)意志和毅力。進行青春期生理、心理衛(wèi)生教育，使學生對正在萌發(fā)的性意識得到正確引導。引導學生克服片面、偏激的特點。消除可能出現(xiàn)的自卑感和壓抑感。發(fā)展學生的文體專長，引導學生略懂一些欣賞和評價藝術(shù)的知識，培養(yǎng)健康的美感。

8、協(xié)調(diào)團隊工作：利用少先隊員退隊的機會，針對學生退隊前后的思想和心理，引導學生繼續(xù)向人生的第二個政治高峰攀登，以實際行動爭取入團，幫助建立團支部。

9、配合家庭教育：向家長介紹初二年級的學習和生活特點，尤其是針對學生處于青春發(fā)育期的特點，請家長配合注意防止學生在學習上和思想上可能出現(xiàn)的掉隊現(xiàn)象，向家長匯報其子女的情況。

初三年級：

1、開學前準備工作：根據(jù)兩年來了解的情況，深入分析各個學生的特點，研究其升學或就業(yè)的可能性，制訂工作計劃。

2、新學年教育：分析初三級學年學習和生活的特點，引導學生正確認識將要面臨的社會挑選，增強要適應社會要求的責任感，提出努力拼搏、立志成才的要求。

3、傳統(tǒng)節(jié)日教育：教師節(jié)——引導學生深刻體會教師的辛勤勞動，深入認識教師高尚的職業(yè)道德，學習他們高尚的情操。國慶節(jié)——引導學生通過了解社會主義祖國的成就和現(xiàn)狀，把對祖國的熱愛轉(zhuǎn)化為“立志成才，建設(shè)祖國”的決心和行動。青年節(jié)——組織學生通過與社會青年的交往活動，增強學生的社會責任感。

4、集體建設(shè)——選舉干部，完善班規(guī)，調(diào)整機構(gòu)。發(fā)揮團支部、班委會的作用，讓干部隊伍全面管理班內(nèi)事業(yè)。引導學生充分發(fā)揮每個人的作用，共建文明集體，為初中生活留下美好的回憶。

5、品德培養(yǎng)：提高遵紀守法的自覺性，懂得妥善處理集體生活中的矛盾和人際關(guān)系，培養(yǎng)自己對周圍環(huán)境的責任感，形成相互信任=共同進步的風氣，培養(yǎng)客觀地評價自己和他人的能力，培養(yǎng)自重、自強、樂觀、正直的素質(zhì)。

6、學風作風培養(yǎng)：根據(jù)初三級的學習特點，介紹如何全面協(xié)調(diào)各科學習和復習的經(jīng)驗，引導學生注意全面安排、各科協(xié)調(diào)，提出要掌握科學的學習方法、提高學習效率的要求，形成刻苦鉆研、努力拼搏的學風。培養(yǎng)學生適應社會變化的能力，面臨畢業(yè)能結(jié)合自己的個性才能和社會需要進行升學或就業(yè)的選擇。

7、身心衛(wèi)生教育：引導學生積極參加文體活動，增長欣賞和評價藝術(shù)的知識，培養(yǎng)健康的審美能力，調(diào)節(jié)緊張的精神狀態(tài)。注意用腦衛(wèi)生，勞逸結(jié)合，保持良好的身體素質(zhì)。針對初三年級學生學習緊張的狀態(tài)和將要面臨的社會挑戰(zhàn)，培養(yǎng)樂觀、頑強的精神，在緊張、繁重的學習中保持飽滿的精神狀態(tài)。

8、協(xié)調(diào)團隊工作：發(fā)揮團員的作用，幫助團支部協(xié)調(diào)班委會的工作，全面參與班內(nèi)事務的管理。

9、配合家庭教育：向家長介紹面臨初中畢業(yè)的一些具體情況，讓家長對其子女的升學或就業(yè)問題有相應的思想準備，并配合做好穩(wěn)定學生思想的工作。向家長全面匯報其子女三年來的各方面情況，幫助進行升學和就業(yè)選擇。

四、結(jié)合上級要求，組織好讀書活動的開展，開好主題班會。

五、充分利用各種德育載體，多形式、多渠道開展德育活動。每學期至少出版四期宣傳專欄，舉辦一次法制安全教育講座，一次心理健康教育講座，一次到德育基地開展活動，同時，要開展豐富多彩的校園文化生活，如文藝晚會、書畫展、文學社活動、校運會等，以培養(yǎng)學生健康高尚的情操。

六、班主任每學期找學生談話次數(shù)或家訪次數(shù)不得少于本班學生總數(shù)，并有記錄。班主任家訪時要改變“家訪就是向家長告狀”的做法，從觀念上明確家訪的目的：一切為了教育好學生。

七、教育要耐心細致，循循善誘，嚴禁體罰和變相體罰學生，體罰或變相體罰學生的，發(fā)現(xiàn)一次，本年度內(nèi)即不準評優(yōu)，年度考核不能評優(yōu)秀。

八、教室正面黑板上方要懸掛國旗牌，教室內(nèi)墻要適當張貼有教育意義的名言警句。

篇8

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2015）02A-

0057-01

在學校，一切教育和教學活動是通過學校最基本的活動單位――班級進行的。構(gòu)建優(yōu)秀的班級文化，能為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，具有對學生潛移默化的影響力和感染力。筆者選擇了“忠”文化作為班級文化建設(shè)的主題?！爸摇弊鳛槿寮宜枷氲暮诵闹?，指為人誠懇厚道，盡心盡力做好本分的事，有忠誠無私、忠于他人、忠于國家及君主等多種含義。在建設(shè)班級“忠”文化之初，筆者帶領(lǐng)學生搜集有關(guān)“忠”文化的資料，并最終定下了班級文化建設(shè)的方向，然后全班同學一起攜“忠”前行，努力讓“忠”文化在學校生活中綻放光彩，促進每一個同學的全面發(fā)展，實現(xiàn)班級的可持續(xù)發(fā)展。

一、結(jié)合實際，培養(yǎng)學生的愛國情感

提到“忠”文化，很多人的第一反應就是精忠報國。愛國，成了我班“忠”文化建設(shè)首要落實的關(guān)鍵詞。

例如，國慶節(jié)前夕，筆者要求學生收集愛國名言和革命烈士的愛國事跡，并在以“我們愛你，中國！”為主題的主題班會中進行交流。通過回顧歷史，緬懷為民族解放事業(yè)做出貢獻的革命烈士，學生的愛國之情被激發(fā)出來。隨后，筆者組織學生開展“在和平年代我們中學生又該如何愛國”的大討論。從珍惜現(xiàn)在的生活、不忘歷史到了解時事、關(guān)注國家發(fā)展，從做自己力所能及的事情到發(fā)揚“一方有難，八方支援”的精神，學生們暢所欲言，愛國熱情在討論中得到了激發(fā)。

又如，日本“非法購島”鬧劇發(fā)生后，引起全國人民的強烈憤慨，人民群眾通過不同的形式表達了愛國的熱情。筆者組織學生分組收集資料，展示的地理位置、問題的由來，增強了全班學生對的了解。此外，還通過排演話劇《中日談判》、播放我國駐聯(lián)合國代表李保東的講話視頻、了解我國對日本“購島”的反制措施等，增強學生保衛(wèi)領(lǐng)土的責任意識，引導學生以適當?shù)姆绞嚼硇员磉_愛國之情。

二、善用集體活動，提高班級凝聚力

剛接手班級不久，筆者就發(fā)現(xiàn)，我班學生個體與個體間缺乏互愛互助、理解與寬容，不管筆者在班會課上講多少道理，都很難改變他們對人、對事、對集體無所謂的態(tài)度。這對一個班集體來說是非常危險的。筆者認為，應該引導學生愛班級，使其有共同的為班級爭榮譽的目標，并為之而努力奮斗。而教師善用集體活動開展“忠”文化建設(shè)，恰恰有助于實現(xiàn)這個目標，增強班級凝聚力。

例如，學校舉行一年一度的元旦文藝匯演，我班決定表演大合唱。在選歌的問題上，筆者引導學生突出“忠”文化的主題，體現(xiàn)出班級的凝聚力。最后，大家一致決定合唱《眾人劃槳開大船》，并把它確定為我班的班歌。在排練過程中，全班同學齊心合力，力爭使表演更加完美。大合唱結(jié)束后，全班同學的心緊緊地連在了一起，大家干什么事都能做到“心往一處想，勁往一處使”，為班級的不斷進步奠定了堅實的基礎(chǔ)。

又如，學校舉辦校運會，允許各班在入場式環(huán)節(jié)自由發(fā)揮。筆者先在全班進行了動員，并提供了一個初步的想法，請全班同學在此基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)意。學生們積極發(fā)表自己的看法，提出了很多有建設(shè)性的建議。一個同學靈光一現(xiàn)，提出我們可以借鑒當下非常熱門的電視節(jié)目《爸爸去哪兒》的主題曲來串聯(lián)表現(xiàn)我們愛班級的“忠”文化，全班同學舉雙手贊成。在正式的入場式演出中，學生們的表演帶給評委教師們很大的驚喜，我班也如愿拿到了一等獎。

三、參與社區(qū)活動，增強學生的社會責任感

“忠”文化還體現(xiàn)在對社會的責任感。在實踐中，筆者鼓勵學生積極參加社會活動，身體力行，奉獻青春，為社會貢獻自己的一份力量，從而增強學生的社會責任感。

例如，“五四”青年節(jié)來臨之際，筆者組織學生上街擔任“小小交通協(xié)管員”，勸阻“中國式過馬路”的行為。同學們在積極參加活動的過程中，不僅學到了交通安全知識，也提高了安全自護意識。同時，通過“小手拉大手”志愿行動，督促家長爭做文明交通參與者。活動的開展得到了社會各界的好評，學生表示自己累并快樂著。

又如，“六一”兒童節(jié)來臨之際，筆者組織學生協(xié)助社區(qū)的叔叔、阿姨上街清理小廣告。他們沿街清理小廣告的行動，吸引了路人的注意，有些行人還拿出手機，拍下他們志愿服務的身影。學生們覺得很高興、很驕傲，不僅為美化生活環(huán)境做出了貢獻，還進一步增強了實踐能力和社會責任感。

總之，“忠”文化有著幾千年的歷史，體現(xiàn)了一種理想、一種信念、一種精神、一種氣節(jié)，光輝如日月，永恒同時空。筆者注重班級“忠”文化建設(shè)，促使學生在“忠”文化的影響和熏陶下，立忠善行，明忠篤行，厚忠遠行。

篇9

1以情感情。

情感具有很強的感染性。所謂感染性，就是以情動情，就是使情感刺激者和情感感受者的內(nèi)心產(chǎn)生相同的情感體驗，即師生的情感共鳴。只有教師動之以情，曉之以理，才能使受教育者產(chǎn)生心靈感應，產(chǎn)生動機，形成信念、世界觀。所以教師在教學時必須要深入挖掘教材中的情感因素，言傳身教，以自己的真情實感感染學生。

其一般作法有三：

1.1根據(jù)學生崇拜名人和對榜樣的心理需要，以名人、榜樣之情感染學生，激發(fā)他們進行自我教育，產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力?？山M織學生參觀先進人物事跡展覽，可請名人、英模報告，可宣講英模故事，可閱讀名人傳記，建立名人名言錄等。

1.2可就近用本校本班的優(yōu)秀學生的動人事跡，來啟發(fā)、感染學生，使其學有榜樣。

1.3建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主、平等、健康、和諧的教學環(huán)境。只有用道德情感來激發(fā)、感染學生，才能使其實行思想品德的自我教育和自我完善。

2以情境激情。

情感具有綜合的情境性。 這種情境性就是在各種情感因素的作用下而形成的某種綜合情勢氛圍。人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，不同的情境會產(chǎn)生不同的情感，所以，在思想品德課教學中，為了喚起、培養(yǎng)和強化某種情感，就應盡力創(chuàng)設(shè)適合于教育教學內(nèi)容需要的情境氛圍。這猶如演員登臺表演，要靠音樂、布景等藝術(shù)手段進行烘托一樣，思想品德課的教學也需要情境的協(xié)調(diào)和配合。在良好的環(huán)境中，學生便會有一種好的情感，如參觀現(xiàn)代化工廠、實驗室，訪問科學家，就可喚起學生愛科學的情感；游覽祖國名山大川，名勝古跡，革命圣地，就可培養(yǎng)學生愛國主義情感等。以情境激發(fā)學生情感要注意兩點：

2.1抓住最佳教育時機，如國慶節(jié)講《熱愛祖國》，教師節(jié)講《尊敬老師》，新的班集體組成時講《愛護集體》。

2.2在有條件的地方，要充分利用有特殊意義的場所（烈士陵園、博物館、圓明園遺址、萬里長城……）、錄相、影片、錄音等，為學生提供豐富多采的道德情境和可以感知材料，使學生在生動形象的氛圍中，受到品德教育。

3以行為實踐激情。

行為實踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是豐富情感的途徑和推動情感發(fā)展的動力。蘇霍姆林斯基說：“要知道，道德準則，只有當它們被學生自己去追求、和親身體驗過的時候，只有當它們變成為學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生精神財富?！睂W生只有經(jīng)過具體實踐，才能把道德認識轉(zhuǎn)化為個人的道德需要。我們?nèi)绾蝿?chuàng)造實踐條件以行激情呢？可否從下面三點作出努力：

3.1開展豐富多采的集體活動，使學生在活動中互相感染，形成情感的共鳴。

3.2加強日常行為習慣的訓練，使其道德情感得到逐漸培養(yǎng)。

篇10

阿賜，昵稱也，實名時天賜（化名）。此男生長得人高馬大、勇猛強悍，且無組織無紀律出了名。暑假前兩周，因打架斗毆，被學校勸其“回家反省”。

在阿賜到我們班的前一天，一位任課女教師惴惴不安地告訴我：“昨夜我做了一個夢，夢見阿賜坐在我們班上，嚇得我出一身冷汗。天要塌下來了，往后我們班可要熱鬧嘍！”一位男同事更是鄭重其事向我建議：“聽說阿賜那家伙外強中干，你軟他就硬，你硬他就軟，你只要嚴厲些，發(fā)動全班學生盯牢他，保準叫他服服帖帖。”

天哪，這哪里是對待祖國花朵，簡直是對待半嘛！

第二天早晨，我剛進辦公室坐下，一個陌生的男生就跑進來，站在我面前，小聲說：“劉老師，級部主任叫我來找您，我叫阿……我叫時天賜?！?/p>

我趕緊真誠地說：“你就是時天賜呀！歡迎！歡迎！”我上下打量著阿賜，不禁贊嘆道：“好！好！阿賜果然長得高大英俊，兩眼炯炯有神，將來肯定會大有作為。”

阿賜一驚，有些出乎意料，他恍惚而羞澀地笑笑，囁嚅道：“劉老師，您的話當真？”“那還有假？”我直視著他的眼睛，鄭重地說，“人人都說我看人眼光很準哩！”

阿賜又笑了，笑得自然而燦爛。而后，他從褲兜里摸出幾頁信紙遞給我，不好意思地說：“劉老師，這是級部主任叫我交給您的檢討書和保證書。我上學期……”說著說著，他臉色沮喪，頭也垂了下去。

我拍拍他的肩膀，把他按在身后的一把椅子上坐下，把信紙撕碎擲在廢紙簍里，說：“我不想看你的檢討書，也不想打聽你的過去，更不愿看你的保證書，只想看你將來的實際行動?，F(xiàn)在你到了新班級，一切從新開始，好好表現(xiàn)吧！”

他愈加驚異了，慌忙從椅子上站起來，聲音發(fā)顫地說：“老師您……”

我也站起來說：“走!晨讀時間快到了，我到班里給你安排個座位，把你介紹給全班同學。”我拉著他的胳膊走出了辦公室。

阿賜到我們班后，有幾件事讓我感到欣慰。一次上政治課，學生自學完一個框題后，我說：“哪位同學給大家讀讀呀？”阿賜瞪大眼睛望著我，抬了抬身子，又坐下了。我剛想點他的名，政治課代表已經(jīng)讀開了。課代表讀完后，我朝阿賜投以鼓勵的目光，說：“剛才我發(fā)現(xiàn)時天賜同學也想來讀讀，下面，我們請時天賜同學再為大家讀一遍?！?/p>

阿賜站起來，感激地看了看我，清清喉嚨讀了起來。讀完后，我表揚說：“讀得很好！聲音洪亮，有磁力，有感情，很有些廣播電臺播音員的味道?！?/p>

哈哈哈……學生們都笑了，阿賜也笑了，眼眸里滿是快樂和自信。

在后來的課堂上，阿賜常常舉手朗讀課文――聽上學期教他的政治老師說，這可是史無前例的事情。國慶節(jié)前夕，年級舉辦“我愛我的祖國”演講會，阿賜竟為我們班奪了個“二等獎”，弄得許多師生都對他刮目相看。

阿賜到我們班一周后，我向那位做夢都害怕阿賜的女教師了解阿賜的表現(xiàn)，女教師僥幸地說：“還好啦，阿賜并不像他們說的那樣調(diào)皮搗蛋。”

第二天，我在班會上說：“給咱們班上課的女老師主動找我表揚時天賜來著，說他上課認真聽講，按時完成作業(yè)，進步很大。希望大家向時天賜同學學習?！睂W生們都紛紛朝阿賜投以羨慕的目光，阿賜不好意思地摸摸腦袋，欣然笑了。

又過了一周，那位女教師真的主動來找我了，說：“阿賜好像變了個人似的，上課開始聽講了，作業(yè)也交了！見了我還主動打招呼了，真是怪事！”

我笑笑說：“古人說，士別三日，當刮目相看嘛！現(xiàn)在他不再嚇得你做惡夢了吧？”女教師開心地笑了。

在學校最近的一次除草勞動中，阿賜簡直成了“拼命三郎”，他揮舞著一把鏟子，汗流如注沖在除草隊伍的最前面，引得師生們交相稱贊。勞動完畢，有位男生掰開阿賜的兩只手掌數(shù)了數(shù)，打了三個血泡！

開班會總結(jié)時，同學們對阿賜的表現(xiàn)贊不絕口。我當然更得表揚和鼓勵阿賜了，我說：“同學們，我有個建議，開學以來咱們班干部中缺一位勞動生活委員，請同學們考慮一下，由時天賜同學擔任好不好？”

“同意！”大家齊聲高呼，響起了暴風雨般的掌聲。

一個半月過去了，阿賜在我們班生活、學習都非常好，心情也愉快，人也變得文明禮貌了。