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中學(xué)英語之友
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1988
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

中學(xué)英語之友雜志 省級期刊

主管單位:內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會 主辦單位:中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會

《中學(xué)英語之友》是一本由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1988年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):內(nèi)蒙古
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:15-1152/G4
國際刊號:2095-3879
郵發(fā)代號:16-100
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

中學(xué)英語之友雜志介紹

《中學(xué)英語之友》(CN15—1152/G4、高中:CN15—1158/G4)于1988年7月1日創(chuàng)刊,是由國家教育部和國家新聞出版總署聯(lián)合檢測,國家新聞出版署批準(zhǔn)的,國內(nèi)獨(dú)家分年級出版發(fā)行,與教學(xué)同步的大型月刊。

《中學(xué)英語之友》(初中:它擁有統(tǒng)編教材初一至高三、九年義務(wù)教育新教材初一至高三共12分冊。設(shè)有“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“交際英語”“閱讀理解”“語法知識”“詞語用法辨析”“中、高考輔導(dǎo)”和“知識樂園”等25個(gè)欄目;千余名英語水平較高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)術(shù)造詣較深的作者遍及全國30個(gè)省、市和自治區(qū)。

《中學(xué)英語之友》是國家新聞出版署批準(zhǔn)、1988年7月1日創(chuàng)刊。是國家級教學(xué)輔導(dǎo)類大型月刊,全國發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN15-1158/G4;國際統(tǒng)一刊號:ISSN1674-2575。

辦刊宗旨是貫徹國家教委頒發(fā)的中學(xué)英語教學(xué)大綱,為改革開放培養(yǎng)英語人才;主要特色是分年級出刊,分為高一版,第二版,高三版。編排內(nèi)容與教學(xué)同步,融知識性與趣味性為一體,講練結(jié)合,重點(diǎn)解析,既是教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo),又是學(xué)法指導(dǎo)與素質(zhì)教育的深化。

編輯陣容強(qiáng)大,擁有數(shù)千名由教學(xué)一線的特、高級英語教師組成的特約編輯及撰稿人隊(duì)伍。高中版編輯部由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師但任主編、由國內(nèi)著名的學(xué)者擔(dān)任編審工作,欄目豐富,按新課標(biāo)的要求編寫,緊扣課標(biāo),同步輔導(dǎo),針對性強(qiáng),高效實(shí)用,定位準(zhǔn)確。試題設(shè)計(jì)合理,綜合性強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略。

中學(xué)英語之友雜志征稿要求

1.在線投稿過程中,文稿請勿包含姓名、單位、地址、郵編及作者簡介、資助項(xiàng)目等個(gè)人信息,如果含有個(gè)人信息,會導(dǎo)致初審直接退稿的可能。

2.文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

3. 文題應(yīng)恰當(dāng),簡明地反映文章的主題,盡量不用外文縮略語,一般不設(shè)副題,中文題名不超過20個(gè)漢字,英文題名應(yīng)與中文題名含義一致,一般不超過10個(gè)實(shí)詞,通欄居中書寫。

4.前言:交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的,提出研究需解決的問題,重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。不需詳述歷史過程,不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

5.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容,應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))。

6.注釋:對文章中特定內(nèi)容(引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論)加以說明,在行文的右上角采用①②③……順序標(biāo)出,使用頁下注,每頁順序編碼。

7.文中涉及專用符號、專業(yè)術(shù)語須準(zhǔn)確無誤(避免出現(xiàn)俗語),物理量符號書寫正確,計(jì)量單位采用國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的法定計(jì)量單位;引用公式注明出處。

8.直接引文之注釋不加引領(lǐng)字“參見”,間接引文之注釋應(yīng)加引領(lǐng)詞“參見”;如顯示其他支持性文獻(xiàn),用“另參見”為引領(lǐng)詞。對立性文獻(xiàn),則加說明性字句,諸如“不同的見解,請參見”之類。

9.基金項(xiàng)目:所涉及的課題請?jiān)谖闹凶⒚?,如“基金?xiàng)目:××基金資助項(xiàng)目 (注明基金編號)”,并附基金證書復(fù)印件(掃描件)。

10.學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性要求:學(xué)術(shù)期刊對稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量要求較高。您的稿件需要具有明確的研究目的、清晰的研究方法和可靠的數(shù)據(jù)分析,同時(shí)要遵循學(xué)術(shù)道德和規(guī)范。

中學(xué)英語之友雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 11
啟東市第二職業(yè)教育中心校 11
江蘇省西亭高級中學(xué) 10
《外語學(xué)法教法研究》編輯部 6
啟東市匯龍中學(xué) 6
江蘇省啟東中學(xué) 6
華僑中學(xué) 5
江蘇省啟東市匯龍中學(xué) 5
射陽縣實(shí)驗(yàn)初級中學(xué) 5
湖南省耒陽市第二中學(xué) 5

中學(xué)英語之友雜志文章選集

  • 小學(xué)四年級英語學(xué)困生認(rèn)讀能力提高對策探究 畢翠
  • 中職英語教學(xué)中出現(xiàn)的問題及其策略 黎思源
  • 英語學(xué)習(xí)倦怠研究綜述 劉陽
  • 談高中英語課堂教師提問的策略 王潔清
  • 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用 王紅梅
  • 小學(xué)英語教學(xué)人文性教育之探究 胡建芝
  • 用“心”學(xué)英語——發(fā)揮心理優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學(xué) 沈珍
  • 識譜文本千篇曲,唱好素養(yǎng)一支歌——也談深化高中英語課程教學(xué)的人文性 陳小燕
  • 淺談小學(xué)四年級英語學(xué)困生認(rèn)讀能力提高策略 馬淑娟
  • 初中英語教學(xué)中有關(guān)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)意見 劉輝
  • 淺談模擬實(shí)踐法在初中英語教學(xué)中的有效運(yùn)用 莫賽秉
  • 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用 歐麗娟
  • 新課改下如何構(gòu)建初中英語高效課堂 馬玉潔
  • 淺談小學(xué)英語的快樂學(xué)習(xí) 張景妹
  • 中職英語教學(xué)的創(chuàng)新理念探索 蘇醒

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