教育局解放思想個人剖析
時間:2022-09-27 04:14:00
導語:教育局解放思想個人剖析一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
解放思想大討論活動開展以來,我認真學習市委五屆七次全會文件,特別是市委劉永忠書記的講話,深刻分析了制約我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的諸多因素,分析了解放思想必須著力解決的突出問題。通過認真學習和深入思考,努力排查自身學習與工作中存在的問題與不足。
(一)學習方面
一是在學習缺乏自覺性和積極性,不善于學習、學習抓的不緊,積極性不高,存在著被動、應(yīng)付思想。二是學習只限于一般性地讀書看報,集體學習時就學一學,要求學什么就學習什么,僅學習了規(guī)定的文件、領(lǐng)導講話和會議精神等,主動學習業(yè)務(wù)知識少。三是理論聯(lián)系實際不夠,學習的目的雖然明確,但實際學習時導致學習歸學習,理論和實際相脫節(jié),沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。
(二)工作方面
一是不能始終保持旺盛的熱情。宣傳處工作頭緒多,任務(wù)繁重,特別是近年來突擊性工作多,工作難免處于敷衍、應(yīng)付狀態(tài),缺少百分之百的熱情對待工作,二是有些工作不夠細,與領(lǐng)導的要求有差距,工作責任心還不夠強;三是工作忙不過來時有急躁情緒,偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象,謙虛謹慎的作風還不夠。
(三)解放思想、更新觀念方面
一是在實際工作中,思想不夠解放,觀念更新不到位,工作上創(chuàng)新意識不強。二是對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析,僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,缺乏創(chuàng)新精神。三是遇到問題還是習慣于用老方法去解決,沒能用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
這次解放思想大討論活動,對我來說是一次用新思想、新觀念重新審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的機會。通過學習討論和對照檢查不足,使我更加清醒地認識到自己存在的問題,我決心進一步解放思想、更新觀念,用全新的思想全新的理念,提高自己素質(zhì),為實現(xiàn)教育又好又快和跨越式發(fā)展做出自己的努力。