導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇下學(xué)期個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、不折不扣完成上級(jí)部署工作。

從開(kāi)學(xué)初接受市教學(xué)綜合督導(dǎo)到省區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收，從迎接縣質(zhì)量評(píng)估到接受縣教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收，每次活動(dòng)我們都能做到分工明確、責(zé)任到人，從材料的收集整理到迎查當(dāng)天的全程安排，從整體工作的部署到每個(gè)人的課堂把關(guān)，我們都是親力親為，不遺余力，每次接受驗(yàn)收都受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這是我們教導(dǎo)處一班人共同努力的結(jié)果，也是全體教師大力支持的結(jié)果，今后，我們?nèi)詫⑷硇耐度牍ぞW(wǎng)作，力爭(zhēng)“把每一件事情做極致”。

二、保質(zhì)保量做好教學(xué)管理工作。

1.規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化常規(guī)管理。

本學(xué)期來(lái)，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真履行“行政巡課制度”，定期開(kāi)展“學(xué)生座談問(wèn)卷活動(dòng)”，利用家校通平臺(tái)、給家長(zhǎng)的一份信、家長(zhǎng)評(píng)議教師等活動(dòng)，加大了五嚴(yán)規(guī)定的執(zhí)行力度，保證了學(xué)校教學(xué)的規(guī)范科學(xué)。

2.關(guān)注教學(xué)，抓好課堂過(guò)關(guān)。

本學(xué)期，我們以“課堂教學(xué)過(guò)關(guān)驗(yàn)收”為學(xué)校教研抓手，依托“學(xué)校行政聽(tīng)課”，行政一班人每周都能堅(jiān)持聽(tīng)課不少于兩節(jié)，全面了解教師的課堂教學(xué)真實(shí)狀況，以“研課日志”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過(guò)關(guān)存在問(wèn)題，開(kāi)展“課堂教學(xué)問(wèn)題診斷”活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、示范引領(lǐng)、人人過(guò)關(guān)、跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)，確保我校在12月份以高分順利通過(guò)了縣局課堂教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。期間，我們專(zhuān)題學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)理論不少于十次，深入解讀過(guò)關(guān)課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過(guò)關(guān)課，定期開(kāi)展教學(xué)研討，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念，教師課堂發(fā)生了根本性的變化。

3.重視培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)開(kāi)展“我拜心中的名師為師“系列活動(dòng)。

通過(guò)人人選擇一位名師學(xué)習(xí)他們的理論專(zhuān)著、課堂觀摩、模仿上課、對(duì)比評(píng)課、尋找差距、異地對(duì)話、總結(jié)提升等活動(dòng)，借鑒名師的教育技巧，揣摩名師的教學(xué)意圖，學(xué)習(xí)名師的教育智慧，提高個(gè)人的教學(xué)能力。具體做法有：1．人人拜師。人人選擇一位名師，學(xué)習(xí)名師的理論專(zhuān)著，熟悉名師的教學(xué)理念、風(fēng)格，根據(jù)自身實(shí)際制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2．課堂觀摩。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺(jué)觀摩名師的優(yōu)質(zhì)課堂，做到先詳細(xì)記錄，再條塊整理、最后分塊點(diǎn)評(píng)。3．模仿上課。學(xué)習(xí)從模仿開(kāi)展，我們要求各位老師每?jī)芍芤７旅麕熞还?jié)課。課后自覺(jué)進(jìn)行對(duì)比式評(píng)課，尋找差距，有條件的可以對(duì)話交流，尋求名師的直接點(diǎn)撥。4．成果展示。每學(xué)期組織教師開(kāi)展“學(xué)習(xí)名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報(bào)活動(dòng)，上交學(xué)習(xí)日志。本學(xué)期，多位老師做到了自覺(jué)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，取得了良好的活動(dòng)效果。

繼續(xù)開(kāi)展“研課日志“活動(dòng)。

具體做法有：一、由研究中心公布研課課題，組織該學(xué)科所有教師參與第一次研課，主要任務(wù)是文本解讀和教學(xué)目標(biāo)制定，并抽簽決定第一次上課老師名單；二、三天后組織該學(xué)科全體本文來(lái)源：文秘站 老師聽(tīng)取上課老師的說(shuō)課（重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖），其余老師必須談出自己的見(jiàn)解；三、兩天后上課老師在聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)后結(jié)合自己的實(shí)際組織試教；四、組織評(píng)課，同時(shí)抽簽決定第二次上課老師名單；五、對(duì)比評(píng)課，完善教學(xué)案例及反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)開(kāi)展最佳“日志”的評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，我校絕多數(shù)年級(jí)、教師都按照這一模式開(kāi)展了教學(xué)研究、展示活動(dòng)。

做好外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)活動(dòng)。

本學(xué)期來(lái)，我們組織外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)多次。有的是大會(huì)交流，有的是上傳學(xué)習(xí)心得至學(xué)校網(wǎng)站，有的是開(kāi)課展示，大大提高了教師外出培訓(xùn)的效能，今后我們將進(jìn)一步明確外出教師匯報(bào)細(xì)則，以便讓讓更多的教師受益。

定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)

本學(xué)期來(lái)，我們先后組織教師三次進(jìn)行了諸如教學(xué)規(guī)范、高效課堂22條學(xué)習(xí)考學(xué)活動(dòng)，組織語(yǔ)文教師進(jìn)行了美文誦讀、英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)考核，每周一個(gè)教研組優(yōu)質(zhì)錄像課觀摩，全體教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)等專(zhuān)題活動(dòng)。教師教學(xué)素養(yǎng)不斷提高，課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高。參加縣中年教師課堂比賽，冒國(guó)云老師喜獲一等獎(jiǎng)，參加縣班會(huì)課比賽花海霞老師獲得三等獎(jiǎng)，參加縣數(shù)學(xué)教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長(zhǎng)云三位老師獲得三等獎(jiǎng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)。參加縣青年教師書(shū)法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎(jiǎng)。

三、精心籌劃組織學(xué)生活動(dòng)

1.興趣組活動(dòng)正常開(kāi)展。

興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下，做到了計(jì)劃周全、開(kāi)展正常。其中學(xué)校中心興趣組鼓號(hào)隊(duì)、文娛隊(duì)等都能堅(jiān)持訓(xùn)練，取得了較為滿(mǎn)意的效果。各班能根據(jù)本班實(shí)際情況，精選活動(dòng)內(nèi)容，每周五也能正常開(kāi)展。極大地豐富了學(xué)生的課余生活，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，學(xué)生個(gè)性得以彰顯。參加縣小巧手比賽，我校有六位選手獲得了等級(jí)獎(jiǎng)。

2.快樂(lè)周周賽如期而至。

為了將興趣組活動(dòng)能深入有效開(kāi)展下去，學(xué)校策劃組織了“快樂(lè)周周賽”，比賽內(nèi)容有踢毽子、跳繩、讀書(shū)小報(bào)設(shè)計(jì)等，為學(xué)生全面展示自己提供了平臺(tái)。

3.口算訓(xùn)練常抓不放。

結(jié)合縣局每學(xué)期一次的口算抽測(cè)，從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校加大了各班口算訓(xùn)練的監(jiān)管力度，保證每班每周至少一次的口算專(zhuān)題訓(xùn)練，同時(shí)加大了抽測(cè)的力度。在本學(xué)期的縣口算抽測(cè)中，我校共有22位學(xué)生獲得了等級(jí)獎(jiǎng)，較之去年有了質(zhì)的飛躍。

4.學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)。

為切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)評(píng)價(jià)觀念，為不同學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，我們學(xué)校先后舉辦了不同形式的活動(dòng)，同時(shí)為了能更好發(fā)揮這些活動(dòng)的正面影響，我們?cè)诒緦W(xué)期推行了“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”，從各班期末結(jié)束學(xué)生的檔案袋整理中可以看出，學(xué)生非常在意平時(shí)的點(diǎn)滴成績(jī)，這也更堅(jiān)定了我們的信心：下學(xué)期，我們還要把這項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展下去，以求得最大的功效。

四、在反思中籌劃來(lái)年工作。

縱觀這學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧肆钊藵M(mǎn)意的成績(jī)，但也有一些工作做得不是非常滿(mǎn)意。

1.課堂研究缺少深度。

本學(xué)期來(lái)，我們雖然結(jié)合行政聽(tīng)課、研課日志、學(xué)名師等活動(dòng)開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。但還是缺少必要的高度，結(jié)合當(dāng)前高校課堂模式構(gòu)建，缺乏相應(yīng)的思考及操作模式。下學(xué)期我們一定要結(jié)合課堂教學(xué)、立足教研組、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式，積極打造利小教學(xué)特色。

2.課題研究不夠深入。

學(xué)校雖然擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題兩個(gè)，但課題研究沒(méi)有與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，教科工作更多關(guān)注的是教師論文的撰寫(xiě)。下學(xué)期教科室一定要在開(kāi)學(xué)之初制定切實(shí)可行的科研計(jì)劃，在課題研究上、教師博客建設(shè)上、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)上有想法、有活動(dòng)。

3.特色建設(shè)缺少亮點(diǎn)。

學(xué)校雖然在這幾年一直在思考、建設(shè)墨香校園，前期也在文化布置、學(xué)生活動(dòng)中做了很多工作，教師的寫(xiě)字長(zhǎng)廊也在縣內(nèi)小有名氣，但缺少必要的高度，學(xué)生整體寫(xiě)字水平仍然不高。下學(xué)期，我們將安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間讓學(xué)生集中練字，組建學(xué)校書(shū)法中心組，開(kāi)展書(shū)法課堂展示，進(jìn)一步營(yíng)造墨香校園氛圍。

4.名師學(xué)習(xí)缺乏系列。

自從開(kāi)展“我拜心中名師”活動(dòng)以來(lái)，我們很多老師收獲很大，但我們沒(méi)有把這個(gè)活動(dòng)做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發(fā)展的層面上，學(xué)校引導(dǎo)不夠、督促不嚴(yán)，下學(xué)期我們將重新制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人對(duì)照計(jì)劃學(xué)習(xí)，學(xué)校根據(jù)個(gè)人計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)調(diào)研活動(dòng)，同時(shí)積極開(kāi)展校級(jí)學(xué)名師展示活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍亟待形成。

縱觀學(xué)校教師隊(duì)伍，我們擁有一支積極、向上、業(yè)務(wù)素質(zhì)不錯(cuò)的教師隊(duì)伍。同時(shí)也由于很多老師都已經(jīng)形成了一定的教學(xué)風(fēng)格，教師隊(duì)伍發(fā)展進(jìn)入“高原期”。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們唯有抓住教師的學(xué)習(xí)不放，抓住教師素質(zhì)的提升不放，教師隊(duì)伍建設(shè)才可以再上一個(gè)臺(tái)階。因此大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織顯得十分重要。下學(xué)期我們將開(kāi)展教師集中讀書(shū)活動(dòng)、教師論壇活動(dòng)、專(zhuān)題沙龍活動(dòng)、邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展個(gè)人生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)。

6.個(gè)人分工仍需完善。

篇2

    1、要安排一定的時(shí)間進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí),完成作業(yè),溫習(xí)功課。一個(gè)學(xué)期雖然結(jié)束,但同學(xué)們作為一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成;期末考試成績(jī)雖然揭曉,但是同學(xué)們進(jìn)行深刻總結(jié)、查漏補(bǔ)缺的工作還沒(méi)有認(rèn)真去做;所以學(xué)校希望大家要珍惜寒假生活,科學(xué)地、有計(jì)劃地安排好時(shí)間,每個(gè)同學(xué)都要訂一個(gè)寒假生活計(jì)劃,包括作息時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。要認(rèn)真獨(dú)立按計(jì)劃完成各科寒假作業(yè)。每天都要完成一定量的作業(yè),不要把作業(yè)壓到開(kāi)學(xué)之前。作業(yè)質(zhì)量要高,下學(xué)期報(bào)到時(shí)要進(jìn)行檢查。寒假的最后幾天還要安排一定的時(shí)間做好新學(xué)期的準(zhǔn)備工作,要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí),并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

    2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),拓寬知識(shí)面。要多讀課外書(shū)、讀好書(shū),如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等。另外選看一些精品電視節(jié)目,如中央電視臺(tái)的《今日說(shuō)法》、《科技博覽》、《第二起跑線》等。

    3、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們一定要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以進(jìn)一步了解自然、關(guān)心社會(huì)、體味生活,增進(jìn)與人民群眾的感情、增加對(duì)所學(xué)文化知識(shí)的感性體驗(yàn)、增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感。

    4、 要積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),并學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,并適當(dāng)參加有意義的社會(huì)公益勞動(dòng),如街道、村委會(huì)組織的獻(xiàn)愛(ài)心青年志愿者服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)自己的生存能力、勞動(dòng)技能、參與意識(shí)和人際交往的能力。

    5、同學(xué)們要結(jié)合自己的愛(ài)好和身體狀況選擇適應(yīng)冬季寒冷特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。另外有條件的同學(xué)還可以利用寒假時(shí)間學(xué)一點(diǎn)電腦知識(shí),參加一些音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、外語(yǔ)等方面的特長(zhǎng)培訓(xùn)。

    二、寒假生活要增強(qiáng)意識(shí), “法制意識(shí)”和“安全意識(shí)”。

    1、寒假期間要時(shí)時(shí)處處牢記在校時(shí)一樣的以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為行動(dòng)的準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。我們還特別提倡大家要講節(jié)儉,過(guò)年了,同學(xué)們身邊可能有一點(diǎn)守歲錢(qián),我們希望大家不要亂花,可把壓歲錢(qián)交給父母保管,留作以后購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品等。

    2、增強(qiáng)法制意識(shí)。同學(xué)們離開(kāi)了學(xué)校,學(xué)校對(duì)你們的管理也相對(duì)弱化,有極少數(shù)同學(xué)本身法制觀念淡薄,做出與學(xué)生身份不相符的事。在此我們希望大家時(shí)刻樹(shù)立法制意識(shí),增強(qiáng)法制觀念。在學(xué)校有校紀(jì)校規(guī),到社會(huì)有法律法規(guī),大家要遵紀(jì)守法,要嚴(yán)于律己,防微杜漸,要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序。

篇3

假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。

二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試

這個(gè)測(cè)試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)。

三、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)

根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運(yùn)用

利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)(報(bào))刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。

此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

1、時(shí)間安排 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè);

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);

每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

五、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

六、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū);

假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;

篇4

1 增加社團(tuán)凝聚力，培養(yǎng)社員對(duì)于社團(tuán)的責(zé)任感，讓更多的同學(xué)參與社團(tuán)活動(dòng),擴(kuò)大社團(tuán)影響力。

2 豐富社員課余生活，擴(kuò)大社員知識(shí)面，促進(jìn)社員自我素質(zhì)的提高。為社員提供一系列社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為社員走出校園，更早適應(yīng)社會(huì)做積淀。

3 培養(yǎng)擴(kuò)大校園讀書(shū)氣氛，為圖書(shū)館獻(xiàn)策獻(xiàn)力，讓廣大學(xué)子充分利用好圖書(shū)館的資源。

4 構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，讓廣大喜愛(ài)讀書(shū)的朋友相互結(jié)識(shí)、交流、學(xué)習(xí)。

*****活動(dòng)計(jì)劃*****

1,圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì)意見(jiàn)箱：設(shè)立的地點(diǎn)，個(gè)數(shù)。

【國(guó)慶之后一個(gè)星期內(nèi)完成，因?yàn)檫@件事早就說(shuō)或，但就是沒(méi)做出來(lái)。由服務(wù)部完成，組織新成員一起搞個(gè)活動(dòng)策劃書(shū)，限定時(shí)間】

3,建立社團(tuán)電子史冊(cè)：由辦公室整理, 每次納新時(shí)作為社團(tuán)文化介紹 。 ( 附)

【由辦公室主持，其他各部門(mén)部集人員參與編輯，計(jì)劃在一個(gè)月編輯完成。具體編輯步驟，由主編人在一個(gè)星期內(nèi)決定，各部門(mén)分工完成編輯】（民族風(fēng)情之竹竿舞大賽策劃書(shū)）

4,布置裝飾讀協(xié)會(huì)議室

【由文體部和詩(shī)社負(fù)責(zé)。主要考慮到要把詩(shī)社的文學(xué)思想，和對(duì)讀者協(xié)會(huì)的內(nèi)涵概括融合到我們辦公室中去，打造一個(gè)符合我們讀者協(xié)會(huì)的文化氣息的會(huì)議室，希望在一個(gè)星期內(nèi)完成】

5，半月談(小講堂)：社員讀書(shū)，談書(shū)，談人生，觀世界，影視欣賞，圖書(shū)評(píng)論會(huì)，等內(nèi)容。

【最初一次，由社團(tuán)骨干倡導(dǎo)并講解活動(dòng)細(xì)則，建議等，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。做一次活動(dòng)策劃，以后就按此堅(jiān)持下去。以后每次小講堂之前，骨干先安排布置最近的工作安排，或有關(guān)通知，然后進(jìn)入小講堂環(huán)節(jié)。這樣既不會(huì)耽誤大家平時(shí)時(shí)間來(lái)開(kāi)會(huì)，又有利于會(huì)議以最高效最短的時(shí)間做完。每次小講堂分別由一個(gè)部門(mén)組織，在前一個(gè)星期確定小講堂主題，并告之各部門(mén)部長(zhǎng)，再由部長(zhǎng)給各自部門(mén)成員。同時(shí)，小講堂應(yīng)該以怎樣的形式舉行，也有個(gè)部門(mén)自行決定。建議最好征求各自組的成員意見(jiàn)。可以以講堂的形式，一個(gè)人說(shuō)，大家聽(tīng)，并進(jìn)行交流評(píng)比，談自己感受。也可以就是以分小組形式自行討論，最后各組拿出結(jié)果派各組一個(gè)成員來(lái)進(jìn)行比較性得交流.等各種形式。只要能把氣氛搞出來(lái)，能讓大家真正達(dá)到交流的目的就行!同時(shí)辦公室要做好半月談?dòng)涗洠f(xié)同其他部門(mén)編訂成籍。各組一輪循環(huán)過(guò)后，我們會(huì)對(duì)各組搞的半月談進(jìn)行評(píng)比，并給與獎(jiǎng)勵(lì)，也要作為固定形式進(jìn)行下去。小講堂期間，我們也希望能邀請(qǐng)圖書(shū)館老師，或?qū)W校其他社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，或有興趣的學(xué)生加入我們的交流，真正把讀協(xié)做響，要做成是同類(lèi)社團(tuán)里響當(dāng)當(dāng)?shù)纳鐖F(tuán)】

6，新老社員對(duì)圖書(shū)館的了解。

【我們要進(jìn)行圖書(shū)館活動(dòng)，就必須對(duì)圖書(shū)館了解，所以有必要進(jìn)行一次小小考察。時(shí)間越快越好，因?yàn)槲覀兙鸵x圖書(shū)館進(jìn)行服務(wù)】

7，對(duì)自習(xí)室，或圖書(shū)館設(shè)施進(jìn)行維修，每學(xué)期一次。由服務(wù)部組織，策劃宣傳部協(xié)同安排各部門(mén)工作人員。

8，金秋文化節(jié)

【由三個(gè)社長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)組織，一定要搞起來(lái)】

9，面向全校的活動(dòng)：影視欣賞，讀書(shū)調(diào)查，圖書(shū)評(píng)論會(huì)，征文比賽

【建議搞詩(shī)，散文等征集大賽，可以確定主題，分文種征集。由詩(shī)社、策劃宣傳部主持，咯部門(mén)協(xié)同。因?yàn)槲覀冎灰粋€(gè)學(xué)期搞一兩次大型活動(dòng)就行，下學(xué)期又一次讀書(shū)節(jié)的朗誦大賽，所以希望搞試問(wèn)征集大賽。 】

10，社員關(guān)懷：圣誕節(jié)，元旦，建議聚餐看電影，也可考慮和其他社團(tuán)一起搞活動(dòng)

篇5

小編導(dǎo)語(yǔ)：新的一學(xué)期開(kāi)始了，班主任又將投入到緊張的工作之中。為了本學(xué)期的班務(wù)工作能有條不紊地進(jìn)行，特制定以下班務(wù)工作計(jì)劃：

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃一新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

通過(guò)近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。非常喜歡游戲，且很投入，所以從第一周開(kāi)始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱(chēng)為“快樂(lè)的一天”。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。

做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫(xiě)字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。至于寫(xiě)字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。

這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。

不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;

起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

B、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。

運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。

學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。

開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。

8、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;

知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。

加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。

搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專(zhuān)題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。

做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。

制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。

4、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫(xiě)觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。

召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。

結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。

學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。

開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃二一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有36名學(xué)生，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級(jí)實(shí)際情況看，本班尖子生5名，長(zhǎng)期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過(guò)調(diào)查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。

三、九年級(jí)下學(xué)期班主任工作目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體，努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。

四、九年級(jí)下學(xué)期班主任工作方法措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺(jué)抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。

3、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。

配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在。所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量

衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)了解，共商對(duì)策，達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取讓學(xué)生在緊張、穩(wěn)定中度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃三一、班級(jí)概括

我所帶的班級(jí)是__會(huì)計(jì)八班，會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個(gè)班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使兩個(gè)班的形象更有待提高。

二、班級(jí)應(yīng)舉行的一些活動(dòng)

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí)，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中感到知識(shí)的重要。

1、興趣小組活動(dòng)

鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣，而且通過(guò)各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。八班、九班各有7個(gè)興趣小組，各小組輪流主持活動(dòng)，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí)，來(lái)活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2、禮儀知識(shí)

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。

在本學(xué)期中，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識(shí)學(xué)生都不懂，而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人，開(kāi)展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。

3、心與心的交流班會(huì)

踏入社會(huì)，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會(huì)的效果，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn)，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?/p>

4、創(chuàng)新活動(dòng)

進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。

5、班級(jí)例會(huì)

班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)例會(huì)，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。

6、臨時(shí)會(huì)議

臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。

7、節(jié)日班會(huì)

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)文化遺傳的一部分，但卻受到別過(guò)人的爭(zhēng)奪，我認(rèn)為作為一個(gè)華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開(kāi)展與其有關(guān)的主題班會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史知識(shí)和文化遺產(chǎn)的了解。

三、根據(jù)這學(xué)期的具體工作，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：

1、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，通過(guò)各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書(shū)。

2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，了解每個(gè)學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。

幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問(wèn)題，必要時(shí)何其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。

3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問(wèn)題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。

5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。

多與代課老師溝通，請(qǐng)教其方法并采納好的意見(jiàn)，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。

6、班級(jí)衛(wèi)生方面，督促班委做好班級(jí)衛(wèi)生管理，尤其是打水問(wèn)題，必須每天確保代課老師有水喝。

篇6

我喜歡逼我自己去看一些看上去很乏味的嚴(yán)肅文學(xué)，從小學(xué)開(kāi)始便是這樣，所以大學(xué)階段也不會(huì)有很大的改變。一直相信自己的生命不夠厚重，哪怕是獲取間接經(jīng)驗(yàn)也該感悟一下別人有的生活。大一學(xué)年我借閱的書(shū)籍面比較廣，有涉及到瓷器，攝影，最多的就是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，如余華，蘇童，張愛(ài)玲，張恨水，史鐵生，蕭紅，賈平凹，余秋雨，王安憶，楊絳，韓少功，嚴(yán)歌苓，海巖等作家。還有世界文學(xué)如海明威，村上春樹(shù)，川端康成，三島由紀(jì)夫等。我反省大一一學(xué)年所讀的作品過(guò)少幾乎沒(méi)有，只借閱了一次史記是為了完成古代漢語(yǔ)作業(yè)還有一次借閱了洛神是因?yàn)樽约簩?duì)甄宓和曹植感興趣，所以當(dāng)很多詩(shī)詞古文我不會(huì)背甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)時(shí)真會(huì)羞于承認(rèn)自己是一個(gè)中文系學(xué)生。當(dāng)寫(xiě)作課和文學(xué)理論課的老師推薦的書(shū)目我讀過(guò)并且有自己的看法時(shí)我就好友成就感。我大一的讀書(shū)目標(biāo)是校內(nèi)圖書(shū)館100本，看見(jiàn)自己已經(jīng)完成的三個(gè)筆記本的讀書(shū)摘要我就會(huì)很開(kāi)心，盡管并不能看出進(jìn)步有多大。但是想起寧淑華老師曾經(jīng)說(shuō)的要我們堅(jiān)持做思念讀書(shū)筆記，如果四年沒(méi)用了再找她心里又覺(jué)得特別安心。我知道，從來(lái)就是沒(méi)有量變就沒(méi)有質(zhì)變，能夠一步登天的東西便是不要也罷。

真實(shí)的力量還是來(lái)自市井人生，以我的年紀(jì)，好多書(shū)一遍讀來(lái)，似懂非懂，看看大家的品評(píng)，然后發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多意味都尚未品出來(lái)，就正如盜夢(mèng)空間，讓子彈飛之類(lèi)的電影我要看三次才能看懂，走馬觀花并不能真正摘取什么，所以我笨拙地記錄，愿以此稍作提高，一遍一遍看自己抄寫(xiě)下來(lái)的東西，密密麻麻地字讓我憶起讀書(shū)時(shí)一點(diǎn)一滴的感慨。

情不知所起，一往而深。對(duì)待閱讀就該就此態(tài)度吧。因?yàn)閷W(xué)習(xí)法語(yǔ)，英語(yǔ)，吉他，舞蹈，大一下學(xué)期課程之滿(mǎn)已讓我無(wú)力抽出大把大把的幾個(gè)小時(shí)去閱讀，于是時(shí)間就移至夜晚22:30以后下課歸來(lái)，并未做成什么為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。接觸到很多專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)除了閱讀量及想法似乎沒(méi)有什么東西能夠證明一個(gè)中文系學(xué)生的正身。

無(wú)聲不歌，無(wú)動(dòng)不舞。

言者清淡，聽(tīng)來(lái)有味。對(duì)于經(jīng)典名著，我似乎總是不自覺(jué)正襟危坐，以追慕前賢之心去品評(píng)談?wù)摗＿^(guò)于諂媚，刻意地表白自己，恨不得撲過(guò)去耳鬢廝磨。試圖將每一次平常小事都說(shuō)成獨(dú)一無(wú)二的軼事，掘地三尺，在每一點(diǎn)舊事的碎屑里搜索華麗的殘影。

蘇童說(shuō)，神經(jīng)病與正常人之間有一條自由抵達(dá)的通道，好多人都在那條道上走。其實(shí)在我心里，一度都是將卡夫卡伍爾芙之類(lèi)氛圍瘋子的，好多想法都是極為世俗的，正如我至今不能很好地欣賞梵高等印象畫(huà)派的作品。我是絕對(duì)不會(huì)要求自己層位一個(gè)無(wú)所不能的人的，但是我希望，歲月能夠給我力量充實(shí)自我，有領(lǐng)悟美得契機(jī)。

曾經(jīng)有看書(shū)的時(shí)候?yàn)榱艘痪湓捵聊グ胩欤拖裣懔庖话?。由于近?lái)借閱一批書(shū)有金粉世家，京華煙云，胭脂扣等近十余本加上下學(xué)期學(xué)了一門(mén)女性學(xué)，我將吉本芭娜娜的阿根廷婆婆一文中的真正美麗的女人，人們總是記不住她們的模樣”一句話給你看看。其實(shí)我是極不贊同這句話的。文中有續(xù)篇解釋?zhuān)禾焯炜?，可還是不得要領(lǐng)，看不清她長(zhǎng)什么模樣。臉周?chē)拖襁@樣。。。。。。就像有塊棉紗遮在她的臉前，這樣晃來(lái)晃去，讓人隔著看不清楚。是什么呢？是女人的謎吧。同樣的感覺(jué)，兒時(shí)我也曾在母親身上感受到過(guò)。長(zhǎng)大后，母親她作為一名女性，面貌變得那么清晰，可在我幼小的時(shí)候，那時(shí)的母親卻仿佛總是周身籠罩著一層薄薄的輕紗?？吹竭@里，我仍是不同意的，可后面“植物的世界，神的世界，人的世界。。。。。。父親所說(shuō)的那幾重世界被抽象成一個(gè)圓圈，而圓圈中心則是一個(gè)小小的女人的畫(huà)像，一身黑衣，手持百合，臉上蒙著七彩面紗”“你知道為什么人類(lèi)要建造遺跡嗎 ””那就是希望心愛(ài)的人永遠(yuǎn)有虛無(wú)縹緲的祈禱，那是遙遠(yuǎn)的天上看起來(lái)也都會(huì)像項(xiàng)鏈一樣閃閃發(fā)光，連神都會(huì)為之心動(dòng)不已的點(diǎn)點(diǎn)美麗的亮光，所以對(duì)于媽媽印象很少的人，會(huì)在對(duì)媽媽的憧憬中感嘆：真正美麗的女人，人們總是記不住她們的模樣。不用復(fù)雜的眼光，就用童心，誰(shuí)知道圣母瑪利亞，誰(shuí)知道蒙娜麗莎，自由女神還是法國(guó)大革命的自由引導(dǎo)人民油畫(huà)中的女人具體什么模樣。

不過(guò)，也許閱讀有時(shí)也不該如此較真。

篇7

一、在學(xué)習(xí)部納新方面。我部先到每個(gè)晚自習(xí)教室進(jìn)行宣傳，告知我部的主要工作，以及進(jìn)入我部必須有的自身?xiàng)l件，然后通知面試地點(diǎn)。最后，我部老部長(zhǎng)和部分干事對(duì)有意向的同學(xué)進(jìn)行面試，挑選優(yōu)秀的同學(xué)加入我部。在整個(gè)過(guò)程中，我部從部長(zhǎng)到干事每件事都做得有條不紊，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情。但是在這次招新的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，就是我部都是清一色的女生，這就說(shuō)明我們?cè)谡行逻^(guò)程中還存在某些問(wèn)題，還不能吸引我們外語(yǔ)系的男生，這是我們部長(zhǎng)們值得深思的問(wèn)題，在以后的工作中要注意吸引男生加入我部，比如可以開(kāi)展一些征文比賽，不限于我們外語(yǔ)系，也可以讓其他的系科參加，從中發(fā)現(xiàn)一些人才發(fā)展為我部部員。

二、在外語(yǔ)系迎新晚會(huì)方面。我部在這次活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)看護(hù)好外借物品，我部總共有八名干事，我在四個(gè)角落各安排兩名干事，每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的地方，最后在晚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我部的部長(zhǎng)和干事一起幫助其他部門(mén)撤走舞臺(tái)，在此次的活動(dòng)中還存在一些小問(wèn)題，就是干事不知道自己去主動(dòng)幫助干一些活，而是必須部長(zhǎng)以命令的方式告訴他們?cè)撛趺醋?，這是不好的現(xiàn)象，應(yīng)該主動(dòng)去做才是好的干事，這說(shuō)明我們部長(zhǎng)在平時(shí)的工作中工作還不到位，以后每次例會(huì)的時(shí)候要和干事強(qiáng)調(diào)自己的主動(dòng)性，并且在以后每次的活動(dòng)中觀察他們的表現(xiàn)，作為最后的干事考核成績(jī)中的一項(xiàng)，以此來(lái)提高他們的積極性。

1 2 3三· “網(wǎng)上讀書(shū)心得交流”按照學(xué)校的要求，我部舉行了“網(wǎng)上讀書(shū)心得交流”，倡導(dǎo)綠色讀書(shū)節(jié)，啟動(dòng)圖書(shū)館網(wǎng)站上的“讀書(shū)心得交流平臺(tái)”，主要讓學(xué)生在大量閱讀實(shí)踐中豐富知道，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的讀書(shū)能力，“學(xué)而不思則罔”、“溫故而知新”。

最后在這學(xué)期剩下來(lái)的工作中，我部門(mén)準(zhǔn)備從對(duì)大一新生整理考勤表出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并看那個(gè)干事整理的好，把這項(xiàng)也記入最終的干事考核中，并評(píng)出優(yōu)秀的干事。對(duì)所有的工作進(jìn)行總結(jié)、歸納，為這學(xué)期工作劃上歌圓滿(mǎn)的句號(hào)。為了更好使學(xué)習(xí)部更好的發(fā)展，對(duì)于下學(xué)期學(xué)習(xí)部將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，使學(xué)習(xí)部邁上一個(gè)新臺(tái)階！為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開(kāi)展，現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂如下：

1、學(xué)習(xí)部例會(huì) 堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度，做到每周開(kāi)一次例會(huì)。讓干事在最短的時(shí)間內(nèi)了解自己的工作內(nèi)容，早日步入工作的軌道。了解每個(gè)新成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及對(duì)部門(mén)的一些好的建議和想法，對(duì)部門(mén)存在的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。學(xué)習(xí)部部門(mén)內(nèi)，追求提高自我，完善自我，提升各方面的素質(zhì)；放下心態(tài)，抱著一顆真誠(chéng)的心協(xié)助老師們的工作，為我系同學(xué)服務(wù)。

1 2 32、根據(jù)學(xué)習(xí)部成員和教學(xué)信息員的課表安排好學(xué)習(xí)部工作輪班表。并采取輪流的方法，每周安排兩名的干事做好考勤表和教學(xué)信息反饋工作。更好的協(xié)助教務(wù)辦老師完成各項(xiàng)工作，按時(shí)查課并將查課結(jié)果存入檔案。每月把一周的查課情況及時(shí)存檔并統(tǒng)計(jì)出來(lái)在下月對(duì)外公布，提高工作效率。

3、由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況，部里不定期抽查記錄結(jié)果，并且每周安排學(xué)習(xí)部干事不定期的到班級(jí)里去抽查，并將抽查結(jié)果進(jìn)行公示。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)委員的意識(shí),杜絕遲交考勤表現(xiàn)象

4、為更好的進(jìn)行信息反饋，搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，召集學(xué)習(xí)委員開(kāi)會(huì)，傳達(dá)信息反饋精神以及考勤表的重要性，以便于溝通和交流。

5、在本部門(mén)工作閑余時(shí)，主動(dòng)積極地協(xié)助其他各部開(kāi)展好學(xué)生會(huì)工作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作高效流暢。并且加強(qiáng)與各個(gè)部門(mén)的直接交流，建立好良好的信任與合作關(guān)系，以此加深對(duì)各部門(mén)的情況了解，集眾人之力量，融合集體之智慧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)部的工作。

6、在部?jī)?nèi)積極組織活動(dòng)，進(jìn)一步增加部?jī)?nèi)干事之間的熟悉程度，讓大家多交廣交朋友，交流各自生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。其活動(dòng)形式多樣不固定，可以有經(jīng)典的聚餐，也可以有新穎的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。以大家的意見(jiàn)和意愿為準(zhǔn)。

篇8

計(jì)劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門(mén)和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事。下面是小編為大家整理小學(xué)語(yǔ)文教師2021下學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇，希望能幫助到大家!

小學(xué)語(yǔ)文教師下學(xué)期工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以教育局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我們7位女教師組成低段的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)任教一、二年級(jí)語(yǔ)文，我們教研組教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)生心，敬業(yè)愛(ài)崗，積極上進(jìn)，碰到問(wèn)題能大膽提出，共同探討，共同進(jìn)步，總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)了期待和希望;我們將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)低段教研組精誠(chéng)合作的風(fēng)格，有條不紊地開(kāi)展工作。教研組及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，明確了組內(nèi)分工，在教研活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同討論了本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。

三、工作要點(diǎn)：

(一)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組：

1、認(rèn)真鉆研大綱、教材，加強(qiáng)“鉆研新教材、落實(shí)新大綱”為中心的“六認(rèn)真”工作。

用好備課本。加強(qiáng)集體備課，年級(jí)組教師要共同鉆研教材，吃透教材、用活教材。

2、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練，上好每一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，抓好一、二年級(jí)寫(xiě)字訓(xùn)練關(guān)鍵期的工作，鞏固寫(xiě)字教育成果，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量，各班認(rèn)真組織好寫(xiě)字比賽。

3、積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

這學(xué)期開(kāi)展“讀好書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)，“讀好書(shū)”這一活動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在教育學(xué)生和好書(shū)交朋友，而且教師自己也要進(jìn)行“讀好書(shū)”活動(dòng)，給自己充電。

4、樹(shù)立現(xiàn)代化的課程觀，強(qiáng)化課程的開(kāi)放性、生成性、綜合性，為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。

5、深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)中針對(duì)一、二年級(jí)教學(xué)的具體要求，力爭(zhēng)每位教師能運(yùn)用生活教育理念創(chuàng)造性地使用教材。

6、開(kāi)展組內(nèi)教師間團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)力量，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)共享活動(dòng)，組內(nèi)教師間毫無(wú)保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、策略，促進(jìn)組內(nèi)教師相互溝通、了解，共同成長(zhǎng)，營(yíng)造教研組其樂(lè)融融的研究氛圍。

(二)落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，具體表現(xiàn)在：

計(jì)劃：在明確方向的基礎(chǔ)上根據(jù)本組、本班實(shí)際情況充分討論，制定科學(xué)、合理的教學(xué)計(jì)劃，并將計(jì)劃的落實(shí)、效益作為開(kāi)展工作的準(zhǔn)繩。

備課：

把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，這是最重要也是最難的。因此以課堂教學(xué)為中心，重視課堂教學(xué)，關(guān)注備課效度，關(guān)注質(zhì)量，才能提高效率。認(rèn)真開(kāi)展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上(或新課程標(biāo)準(zhǔn))，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，領(lǐng)會(huì)教材中各部分內(nèi)容的編排意圖。在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)情對(duì)教案進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，要充分了解學(xué)生，分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與可能存在的問(wèn)題，考慮怎樣通過(guò)課堂教學(xué)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。與同段教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法，并進(jìn)行課堂實(shí)踐，及時(shí)做好課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，不斷提高教師的精品意識(shí)，努力備出高質(zhì)量的精品課，并做好資源共享。

認(rèn)真進(jìn)行課后反思，做到每課有反思，一個(gè)單元有長(zhǎng)反思。

上課：切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的`自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，打造師生互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)生成的常態(tài)課堂，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。教師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的服務(wù)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中真正理解知識(shí)，根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。?a href='///yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽謐檳諭瓿裳芯靠巍?/p>作業(yè)：精心研究、設(shè)計(jì)作業(yè)，布置作業(yè)應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)因人而異，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和個(gè)性化，既能讓學(xué)困生達(dá)到保底的要求，又能讓學(xué)有余力的優(yōu)生有發(fā)展的空間。加強(qiáng)作業(yè)批改，反饋的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

反思：及時(shí)反思、總結(jié)、反饋，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。讓反思和調(diào)整成為一種教育生活的習(xí)慣，在反思中得到提高與發(fā)展。反思以點(diǎn)切入，展示細(xì)節(jié)，梳理每課的點(diǎn)滴記錄及調(diào)整思考，做好課后(單元)反思，使反思主題化，體現(xiàn)深度和實(shí)效。

關(guān)注學(xué)困生：對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注，對(duì)其狀況進(jìn)行全面調(diào)查、分析，整合力量，階段期望，制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃。對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)人文關(guān)懷，以情化人，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增強(qiáng)效果。

對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，全組教師將按單元學(xué)習(xí)進(jìn)度認(rèn)真、及時(shí)地對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)講、分析、補(bǔ)漏。對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問(wèn)題我們將利用教研組活動(dòng)或課間、午休時(shí)間進(jìn)行溝通、碰撞，真正做到及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整，促進(jìn)教研組教師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

復(fù)習(xí)：做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和課時(shí)安排，從簡(jiǎn)單的知識(shí)回顧、查缺補(bǔ)漏走向綜合能力的形成與學(xué)習(xí)規(guī)律的感悟。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)在已有成果的基礎(chǔ)上處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在參考學(xué)習(xí)原有成果的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)一步修訂、完善復(fù)習(xí)與測(cè)查計(jì)劃。

(三)積極發(fā)揮教研組功能，打造幸福和諧的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)

1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備資料，積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課題研究，積極發(fā)言。

2、提升組內(nèi)教師培訓(xùn)和反思意識(shí)。

多參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，積極參加公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考總結(jié)，進(jìn)一步提高我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高教師的職業(yè)幸福感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的活力。

我們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出的蓬勃向上的精神風(fēng)貌，開(kāi)展豐富多彩的組內(nèi)活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

4、每次教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記錄，作好考勤，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，每月兩次教研活動(dòng)

5、組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)課題理論，及時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì)。

收交各種課題研究過(guò)程資料，包括研究課教案、教學(xué)反思、論文、案例以及課件資料等。組織課題組成員積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例，并組織投稿。

四、具體工作安排：

9月：

1、做好新生報(bào)到工作。

2、狠抓課堂常規(guī)，培養(yǎng)新生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。

3、制定教研組工作計(jì)劃，每位教師制定本班教學(xué)工作計(jì)劃。

4、安排落實(shí)教研組同課異構(gòu)的內(nèi)容、時(shí)間。

5、學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于備課要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)進(jìn)行反思及調(diào)整。

6、組內(nèi)進(jìn)行一次備課互查。

7、統(tǒng)一作業(yè)量與作業(yè)批改方式。

8、組內(nèi)推薦好書(shū)，提高教師理論水平。

9、撰寫(xiě)教學(xué)案例。

10月：

1、積極準(zhǔn)備組內(nèi)教研課教案。

2、就作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)批改，開(kāi)展組內(nèi)交流和自查。

3、開(kāi)展學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)讀課。

4、進(jìn)行一次課后反思交流。

11月：

1、查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、教研組工作中期自查，及資料收集整理。

3、進(jìn)行一次課后反思交流。

4、開(kāi)展組內(nèi)教研課”同課異構(gòu)”，組織全組教師聽(tīng)課、評(píng)課。

12月：

1、開(kāi)展語(yǔ)文拓展活動(dòng)。

2、開(kāi)展語(yǔ)文沙龍。

3、研討語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案、復(fù)習(xí)策略、復(fù)習(xí)資料。

4、抓緊輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。

1月：

1、抓緊期末復(fù)習(xí)工作。

2、努力做好優(yōu)生的提高教育和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，迎接考試。

3、整理本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的過(guò)程性資料和成果資料，進(jìn)行教研組考核評(píng)估的期末自查工作。

小學(xué)語(yǔ)文教師下學(xué)期工作計(jì)劃2一、在思想方面

堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。

在生活工作中要關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

與此同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

二、在個(gè)人教學(xué)工作方面

不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。

三、備課方面

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

在工作中，一定做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。

總的來(lái)說(shuō)，在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!

小學(xué)語(yǔ)文教師下學(xué)期工作計(jì)劃3一、根據(jù)不同類(lèi)型課文的特點(diǎn)采用不用的教學(xué)方式

(一)一般課文的教學(xué)。在教學(xué)中要我們考慮了以下幾方面繼續(xù)重視字的教學(xué)：

1、識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù)。

使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識(shí)字能力。識(shí)字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點(diǎn)，要讓學(xué)生動(dòng)腦筋主動(dòng)識(shí)字，用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識(shí)字任務(wù)的同時(shí)，要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動(dòng)識(shí)字，并給學(xué)生提供交流、展示課外識(shí)字的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫(xiě)字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫(xiě)字的技能。

2、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。

詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，避免以詞解詞，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解;二誓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累;三是重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說(shuō)、寫(xiě)之間的聯(lián)系。

3、課后問(wèn)題的教學(xué)。

對(duì)于一些思考題、討論題具有開(kāi)放性，注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動(dòng)積累。加強(qiáng)朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習(xí)”中的問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論。

4、加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。

朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把的時(shí)間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書(shū)聲，體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

(二)詩(shī)歌的教學(xué)。詩(shī)歌用優(yōu)美、簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表現(xiàn)豐富的畫(huà)面，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，通過(guò)詩(shī)歌的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和理解能力。在教學(xué)中，我會(huì)從朗讀入手，讓學(xué)生在讀中體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美。在教學(xué)中采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)且多種生動(dòng)活潑的形式組織活動(dòng)，盡可能做到讓學(xué)生背的樂(lè)，說(shuō)得樂(lè)，寫(xiě)得樂(lè)。

只有認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。通過(guò)“讀——思——查”，反復(fù)誦讀課文，認(rèn)真思考與教材和教學(xué)有關(guān)的主要問(wèn)題，然后適當(dāng)?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考資料，做到多讀多思。

二、提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教學(xué)

首先教學(xué)設(shè)計(jì)樹(shù)立大單元教學(xué)意識(shí)，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學(xué)要求，安排好教學(xué)時(shí)間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來(lái)精心設(shè)計(jì)每篇課文、每個(gè)課時(shí)的教學(xué)。其次教學(xué)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照“感知——理解——分析——綜合——運(yùn)用”的閱讀過(guò)程去設(shè)計(jì)教學(xué)。最后教學(xué)設(shè)計(jì)注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，在教學(xué)中交錯(cuò)使用講、讀、議、練、問(wèn)、答等多種方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

三、提高課堂教學(xué)效益的根本，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)

在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)刻掛在心上，考慮怎么學(xué)，學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，給預(yù)習(xí)的“硬任務(wù)”;注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)好自主、合作、探究，目標(biāo)讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生感知，過(guò)程讓學(xué)生參與，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，效果讓學(xué)生評(píng)價(jià);運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理，組織學(xué)生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過(guò)合作解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)教合一。

四、提高課堂教學(xué)效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合

充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的思想性和工具性，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課本的文章無(wú)非是例子，讓學(xué)生根據(jù)此掌握學(xué)習(xí)方法，大量的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)靠課外去完成。

小學(xué)語(yǔ)文教師下學(xué)期工作計(jì)劃4為加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定教研計(jì)劃如下：

一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標(biāo)

以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文(尤其是說(shuō)話、寫(xiě)話、作文)的興趣;為學(xué)生提供豐富多彩的情景;給學(xué)生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識(shí)獲得的過(guò)程，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文;發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用。

二、教研的重點(diǎn)及措施：

1、認(rèn)真開(kāi)展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計(jì)劃安排，提高對(duì)這次大教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。

要積極參加備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課及研討等環(huán)節(jié)教研活動(dòng)，切實(shí)提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，切實(shí)提高每一節(jié)課的課堂效率。

控制作業(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改，及時(shí)訂正并進(jìn)行復(fù)批。抓緊對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)：要通過(guò)研討，從認(rèn)識(shí)上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的重視，平時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，上課隨時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真配合學(xué)校開(kāi)展好書(shū)寫(xiě)比賽，真正地從根本上改變學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

4、繼續(xù)深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，教研組共同確定學(xué)生閱讀書(shū)目，為學(xué)生進(jìn)行好書(shū)推薦，及時(shí)表?yè)P(yáng)、督促，提高學(xué)生的閱讀積極性。

在閱讀中，注意進(jìn)行積累，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

小學(xué)語(yǔ)文教師下學(xué)期工作計(jì)劃5新的學(xué)期，新的開(kāi)始。為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)提升。

1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的`篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)他人講課，及時(shí)寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告。

3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我。

在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請(qǐng)教、虛心博客的使用方法，并寫(xiě)入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。我將做好從以下幾方面。

1、備課。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。課前專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。

2、上課注重課堂教學(xué)效果。

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。

3、作業(yè)。

重視對(duì)學(xué)生識(shí)字和寫(xiě)字的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)價(jià)。

4、輔導(dǎo)。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

5、建立家校聯(lián)系，通過(guò)校訊通發(fā)短信、打電話、做家訪等形式，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的積極配合，形成合力，共同管理好學(xué)生。

三、教育工作。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

3、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

篇9

一、合作探究，共同提升。

1、潛心鉆研新課標(biāo)和新教材。

學(xué)期伊始，我們組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)課程的性質(zhì)與地位，課程的基本理念，課程標(biāo)準(zhǔn)各階段的目標(biāo)等有了初步的認(rèn)識(shí)。老師們發(fā)現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)注語(yǔ)文教育的豐富內(nèi)涵，注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、自主性和整體性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。今年的一年級(jí)語(yǔ)文課本為全新版部編本人教版教材，為了能更快更準(zhǔn)確地理解新教材的編排特點(diǎn)和編寫(xiě)意圖，開(kāi)學(xué)前，教研組的成員就進(jìn)行了相應(yīng)的網(wǎng)上培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初，我們相互交流自己培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的體會(huì)，一起探討新教材的教法學(xué)法，這為隨后的教學(xué)工作的順利有效開(kāi)展奠定了基石。

2、積極參加各種課堂教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期中，我們組共有四位老師執(zhí)教組內(nèi)教研課。檀曉芬老師執(zhí)教了《青蛙寫(xiě)詩(shī)》，胡莉莉老師執(zhí)教了《明天要遠(yuǎn)足》，童丹菊老師執(zhí)教了《烏鴉喝水》，王根霞執(zhí)教了《雪地里的小畫(huà)家》。每一位老師在課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候都是以“情趣課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)。每節(jié)教研課執(zhí)教前，都會(huì)在組內(nèi)開(kāi)展集體備課說(shuō)課。低年級(jí)組的每節(jié)教研課，我們組的每位老師都會(huì)自行調(diào)課參與聽(tīng)課議課，研討中我們本組的老師都積極的準(zhǔn)備，針對(duì)教學(xué)過(guò)程提出自己的想法和教學(xué)中的困惑，大家暢所欲言，教研活動(dòng)研討的氣氛非常濃厚。通過(guò)有效的教研活動(dòng)老師們發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，真正做到了共同進(jìn)步。

二、關(guān)注學(xué)生，共同成長(zhǎng)。

1、讓課堂妙趣橫生，效率提升。

一年級(jí)孩子天性好動(dòng)愛(ài)玩，無(wú)意注意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)別強(qiáng)調(diào)有趣的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮明的形式去吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們組進(jìn)行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。

2、面批作業(yè)，關(guān)注每個(gè)個(gè)體。

一年級(jí)的學(xué)生就像剛學(xué)走的孩子，許多事情需要老師手把手教。所以，我們組每個(gè)人都要求自己盡量做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是學(xué)生能當(dāng)面了解到自己那兒做得好，那兒的錯(cuò)誤應(yīng)該怎樣改，今后遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣思考。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生的成長(zhǎng)很快。

3、大力提倡親子閱讀。

為了讓學(xué)生從小就愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上閱讀，我組在全年級(jí)開(kāi)展了“親子閱讀”的實(shí)踐。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好，我們首先在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)提出倡議，給家長(zhǎng)講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長(zhǎng)明白親子閱讀的意義。每到雙休日或節(jié)日假期，我們都會(huì)向孩子們推薦親子閱讀書(shū)目，并利用每周閱讀課開(kāi)展不同形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，評(píng)出每期的閱讀之星和書(shū)香家庭。教育孩子，需要智慧，我們組的每位老師都將義無(wú)返顧，勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行到底。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

篇10

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

小學(xué)部在成長(zhǎng)課程的觀照下，本學(xué)期創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌：DI社團(tuán)再次代表國(guó)家赴美參賽榮膺二等獎(jiǎng)，單項(xiàng)比賽全球第七；科技社團(tuán)、體藝社團(tuán)，琴韻書(shū)畫(huà)社團(tuán)連獲省級(jí)、市級(jí)大獎(jiǎng)，為學(xué)校、為株洲增添光彩！這些成績(jī)的取得是與您的支持分不開(kāi)的。花樣兒童，幸福如意！--您的孩子在“星星俱樂(lè)部”快樂(lè)地進(jìn)步著、成長(zhǎng)著……暑假將至，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、安全而有意義的假期，我們提出以下建議，希望您能積極配合，共同對(duì)孩子的假期生活進(jìn)行引導(dǎo)、鞭策！

一、 安全自護(hù)，珍愛(ài)生命。

請(qǐng)嚴(yán)格遵守小學(xué)生暑假安全公約。

二、愉快學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐。

1、請(qǐng)您引導(dǎo)孩子制訂一份科學(xué)合理的暑假生活作息時(shí)間表。

2、每天早起早睡，保證孩子堅(jiān)持參加1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)。

3、認(rèn)真閱讀五本以上老師、家長(zhǎng)推薦的課外書(shū)籍（文學(xué)名著），3-6年級(jí)同學(xué)要寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

4、孝敬父母，學(xué)會(huì)盡責(zé)。懂得與父母分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的家務(wù)事，假期內(nèi)能保證2-3個(gè)家務(wù)勞動(dòng)日。

5、積極參加社區(qū)和街道公益活動(dòng)。提倡為社區(qū)志愿服務(wù)，四-六年級(jí)的孩子長(zhǎng)假內(nèi)能做兩三天的義工。

6、每天完成定量的暑假作業(yè)，有計(jì)劃地對(duì)各學(xué)科進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。

7、高標(biāo)準(zhǔn)完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)

參加省、市科技比賽，屢屢獲獎(jiǎng)已成我校小學(xué)部一大優(yōu)良傳統(tǒng)，請(qǐng)激勵(lì)督促孩子進(jìn)行科學(xué)小實(shí)踐，大膽假設(shè)，認(rèn)真求證，完成各類(lèi)實(shí)踐作業(yè)。

（1）小發(fā)明、小制作類(lèi)--尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。

（2）科學(xué)研究論文類(lèi)--從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、大自然、尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問(wèn)題，運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問(wèn)題，撰寫(xiě)研究報(bào)告；

（3）科學(xué)幻想繪畫(huà)。通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景（紙張大小4開(kāi)紙）。

（4）科普小報(bào)--要求學(xué)生利用暑假讀1-2本科普書(shū)刊，并出一刊科學(xué)手抄報(bào)。

要求1：內(nèi)容（1）學(xué)部所有學(xué)生做，具體見(jiàn)附錄指導(dǎo)；內(nèi)容（2）三至六年級(jí)學(xué)生做；內(nèi)容（3）二、三年級(jí)學(xué)生做；內(nèi)容（4）四至六年級(jí)學(xué)生做。

要求2：以上實(shí)踐作業(yè)請(qǐng)認(rèn)真完成，新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)班主任將作品收齊，每班各項(xiàng)挑選5件以上優(yōu)秀作品送學(xué)工處參加展評(píng)，學(xué)部精選后送報(bào)株洲市科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)。

（5）五、六年級(jí)同學(xué)每人嘗試制作一本具有個(gè)人特色的文集。要求：收集個(gè)人文章10篇以上。所有的夏令營(yíng)活動(dòng)都可以日記、文選形式收錄其中。有封面、目錄、前言、正文、插圖、后記、封底等內(nèi)容；手工或A4紙打?。ㄕ麧嵰?guī)范、美觀大方即可）。

（ 注：以上年級(jí)特指新學(xué)年2013-2014學(xué)年的年級(jí) ）

三、溫馨提示

1、按照上級(jí)統(tǒng)一部署，下學(xué)期2013年9月1日為學(xué)生報(bào)到時(shí)間，即注冊(cè)、繳費(fèi)。如已完成，則于9月2日直接上學(xué)。

2、2013年9 月2日（周一）正式上課，請(qǐng)?zhí)崆皡f(xié)助孩子作好上學(xué)準(zhǔn)備。提醒孩子上學(xué)前帶齊暑假作業(yè)，社會(huì)實(shí)踐作品，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)等物品。

3、按照慣例辛苦您于2013年9月2日早上把孩子準(zhǔn)時(shí)送到學(xué)校，從當(dāng)天下午起，接送學(xué)生車(chē)正式運(yùn)行。

4、2013年8月24日上午，學(xué)部會(huì)安排一次插班生考試，請(qǐng)向親朋好友代為轉(zhuǎn)告。

5、“要知識(shí)，更要能力；要成績(jī)，更要成長(zhǎng)！”是我們的一貫主張。建議家長(zhǎng)暑假少給孩子報(bào)文化補(bǔ)習(xí)班，多支持孩子參加綜合實(shí)踐各類(lèi)體驗(yàn)活動(dòng)。

家長(zhǎng)朋友，孩子的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)您的支持與配合，在此即祝您：

假日愉快、闔家幸福！