導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇畢業(yè)生登記表班級(jí)意見，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

你還沒(méi)有寫畢業(yè)研究生登記班級(jí)鑒定評(píng)語(yǔ)呢吧，我這里有參考的，你看一下吧。下面由本小編精心整理的畢業(yè)研究生登記班級(jí)鑒定評(píng)語(yǔ)，希望可以幫到你哦!

畢業(yè)研究生登記班級(jí)鑒定評(píng)語(yǔ)一該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!

畢業(yè)研究生登記班級(jí)鑒定評(píng)語(yǔ)二該同學(xué)性格開朗大方，待人親和友善，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自信樂(lè)觀，她用她的人格魅力感染著周圍的人，以及整個(gè)學(xué)校，整個(gè)蓉城。由于她的入學(xué)，蓉城空氣質(zhì)量明顯轉(zhuǎn)好，環(huán)境得到了很大的改善，人與自然的相處更加和諧，整個(gè)蓉城在她的影響下呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。外國(guó)游客大幅增多，并對(duì)蓉城的印象產(chǎn)生了根本的轉(zhuǎn)變，他們將蓉城和諧的思想傳到亞洲乃至世界，天下大同不再是夢(mèng)想。綜合上述評(píng)價(jià)，同學(xué)對(duì)世界的和平起到了很大的推動(dòng)作用，是人類不可或缺的人才，是造福全球的一顆明珠。希望該生再接再厲，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

畢業(yè)研究生登記班級(jí)鑒定評(píng)語(yǔ)三該同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，在思想上積極上進(jìn)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重大消息，積極向上，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的重大方針政策。在學(xué)習(xí)上該同學(xué)很明確自己的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)有這明確的認(rèn)識(shí)和努力方向，為此不斷付出，不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)，與此同時(shí)，該同學(xué)并沒(méi)有落下自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)，在專業(yè)課上該同學(xué)有著優(yōu)秀的專研意識(shí)，有著較強(qiáng)的鉆研能力和創(chuàng)新能力，并且在實(shí)踐上也有著動(dòng)手能力。

畢業(yè)研究生登記班級(jí)鑒定評(píng)語(yǔ)四該同學(xué)在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，樂(lè)觀開朗，樂(lè)于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并有著樸素的生活作風(fēng)，不驕不躁，并且參加了很多校內(nèi)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了恰恰，以及交際舞等等，有助于成就一個(gè)良好的健康體魄。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

畢業(yè)研究生登記班級(jí)鑒定評(píng)語(yǔ)五該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法，能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力。能夠積極參加院系的各項(xiàng)活動(dòng)，在擔(dān)任班級(jí)治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有一定的組織能力，具有良好的人際關(guān)系，是一名合格的研究生。

畢業(yè)研究生登記班級(jí)鑒定評(píng)語(yǔ)六該同學(xué)刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)。堅(jiān)持上課聽講，獨(dú)立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持獨(dú)立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨(dú)到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開展學(xué)習(xí)上的討論。成績(jī)始終保持良好的水平。

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篇2

【關(guān)鍵詞】遠(yuǎn)程教育 學(xué)習(xí)中心 招生模式

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）20-0037-02

一 中心招生宣傳模式

在招生宣傳工作中，中心得到依托單位――湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部門的大力支持與協(xié)助，取得了穩(wěn)健的招生成果，主要措施包括：（1）建立專業(yè)招生隊(duì)伍。中心下設(shè)專門的招生辦公室，學(xué)院任命分管副院長(zhǎng)及招生辦公室主任，并選拔了一批適應(yīng)招生工作、具有一定理論水平，責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的職工作為招生專干，廣泛進(jìn)行招生宣傳。（2）制定招生宣傳獎(jiǎng)勵(lì)政策，激發(fā)學(xué)院教職工招生積極性。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，中心制定了相應(yīng)的招生宣傳獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)學(xué)院教職工對(duì)外招生。（3）進(jìn)行校園宣傳，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育影響力。在中心依托單位進(jìn)行校園宣傳，尤其是針對(duì)畢業(yè)班班主任和畢業(yè)生，發(fā)放遠(yuǎn)程招生簡(jiǎn)章、招生問(wèn)答，邀請(qǐng)主辦院校的遠(yuǎn)程教育專家來(lái)院進(jìn)行專場(chǎng)宣講會(huì)，擴(kuò)大影響力。（4）健全招生機(jī)制，擴(kuò)大招生范圍。除院內(nèi)畢業(yè)生，中心招生干事還走出校園，深入到建筑類企、事業(yè)單位進(jìn)行招生宣傳。（5）加強(qiáng)學(xué)生聯(lián)系，推進(jìn)“以老帶新”。新生入學(xué)后按專業(yè)建立班級(jí)，任命專、兼職班主任，建立班級(jí)群，以增進(jìn)相互間的溝通交流；編制校友錄，建立校友會(huì)，引導(dǎo)老生推薦身邊同學(xué)、朋友報(bào)讀。

二 中心招生工作的職責(zé)及考核辦法

遠(yuǎn)程招生工作職責(zé)主要包括：招生宣傳、招生計(jì)劃上報(bào)、網(wǎng)上報(bào)名、組織入學(xué)考試、錄取注冊(cè)及通知新生報(bào)到。中心依據(jù)招生職責(zé)任務(wù)采取扣分制度考核評(píng)價(jià)與責(zé)任追究。

第一，招生宣傳。每年春季（1月份）、秋季（7月份），擬定招生宣傳實(shí)施方案。聯(lián)系各校內(nèi)畢業(yè)班班主任及校外合作企事業(yè)單位，通報(bào)最新招生政策。發(fā)放招生宣傳資料，并要求有意向就讀的學(xué)生在遠(yuǎn)程新生登記表上填寫個(gè)人基本信息及報(bào)考專業(yè)。收集新生登記表，并按登記表上的信息造冊(cè)存檔。

招生宣傳實(shí)施方案具體可行，計(jì)6分，內(nèi)容空洞、措施不可行，扣2分；招生宣傳政策指導(dǎo)到位，計(jì)2分，因政策指導(dǎo)不到位，造成重大糾紛的，每出現(xiàn)一起，扣1分；招生宣傳資料發(fā)放及時(shí)，計(jì)6分，出現(xiàn)因宣傳資料準(zhǔn)備不及時(shí)影響招生全局的，扣3分，導(dǎo)致個(gè)人無(wú)法開展招生工作的每出現(xiàn)一起，扣2分；報(bào)名信息及資料收集齊全，整理妥當(dāng)并存檔，計(jì)6分，如有差錯(cuò)或遺漏，每出現(xiàn)一起，扣2分。

第二，招生計(jì)劃上報(bào)。每年春季（1月份）、秋季（7月份）聯(lián)系主辦院校招生規(guī)劃辦公室，確定招生計(jì)劃上報(bào)相關(guān)要求及文件。收集原始招生意向信息，按專業(yè)分類統(tǒng)計(jì)，并結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)追加相關(guān)專業(yè)。擬定招生計(jì)劃表，并呈報(bào)學(xué)院審批。根據(jù)主辦院校的招生計(jì)劃上報(bào)要求及時(shí)上報(bào)本季招生計(jì)劃。經(jīng)主辦院校審核通過(guò)后，在中心網(wǎng)站公布本季招生計(jì)劃。

招生計(jì)劃編制及時(shí)，計(jì)5分，因工作人員因素導(dǎo)致招生計(jì)劃延誤，扣2分；招生計(jì)劃上報(bào)內(nèi)容全面、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，無(wú)明顯錯(cuò)誤，計(jì)5分，出現(xiàn)重大錯(cuò)誤，扣5分，內(nèi)容不全面，扣1分，格式不正確，扣1分；招生計(jì)劃上報(bào)的原始資料應(yīng)備案全面，計(jì)10分，未及時(shí)或未按要求備案，扣5分。

第三，網(wǎng)上報(bào)名與入學(xué)考試。每年春季（2月份）、秋季（8月份）收集遠(yuǎn)程報(bào)名資料，包括考生身份證、高中/中專/大專畢業(yè)證復(fù)印件和掃描件，?？莆膽{學(xué)歷認(rèn)證結(jié)果。進(jìn)行報(bào)名考生資格審查及考生個(gè)人基本信息核對(duì)。報(bào)名截止日期前，登錄主辦院校的遠(yuǎn)程報(bào)名平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。登錄主辦院校的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，下載、整理網(wǎng)上報(bào)名數(shù)據(jù)。打印并發(fā)放準(zhǔn)考證，通知考生參加入學(xué)考試。按主辦院校指定的時(shí)間，組織考生登錄考試系統(tǒng)，進(jìn)行入學(xué)考試。

報(bào)名資料收集齊全、規(guī)范，計(jì)10分，報(bào)名資料出現(xiàn)重大遺漏，扣5分；報(bào)名信息錄入準(zhǔn)確無(wú)誤，數(shù)據(jù)整理規(guī)范，計(jì)10分，信息錄入及數(shù)據(jù)整理出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤，扣5分；入學(xué)考試通知到位，入學(xué)考試正常進(jìn)行，計(jì)10分，因通知不到位耽誤考試，每出現(xiàn)一起，扣1分。

第四，新生錄取注冊(cè)。入學(xué)考試結(jié)束后及時(shí)登錄主辦院校管理平臺(tái)查詢錄取結(jié)果。注冊(cè)前將考生本人簽字確認(rèn)的《考生登記表》等材料按專業(yè)、層次順序整理，對(duì)考生入學(xué)資格進(jìn)行初審并簽署意見且加蓋中心公章。制作需修改的信息匯總表，注冊(cè)前上報(bào)主辦院校招生規(guī)劃辦公室。打印并發(fā)放錄取通知書。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成站點(diǎn)注冊(cè)管理工作。

及時(shí)查詢考試成績(jī)，確定錄取結(jié)果，計(jì)10分，如因工作人員疏忽，導(dǎo)致錄取延誤，出現(xiàn)一次，扣1分；報(bào)名、錄取資料整理規(guī)范，計(jì)5分，資料未及時(shí)整理，扣5分，出現(xiàn)重大錯(cuò)誤的，每一起，扣1分；注冊(cè)工作完成及時(shí)，計(jì)5分，注冊(cè)不及時(shí)導(dǎo)致耽誤學(xué)生正常學(xué)習(xí)，每出現(xiàn)一起，扣1分。

第五，遠(yuǎn)程新生報(bào)到。每年春季（3月底）、秋季（9月底）下發(fā)遠(yuǎn)程報(bào)到通知至各班主任。入學(xué)編班，整理新生花名冊(cè)，并移交至學(xué)籍辦工作人員。再次核對(duì)新生個(gè)人基本信息，并于教育部注冊(cè)前將錯(cuò)誤信息上報(bào)主辦院校。

及時(shí)通知新生報(bào)到交費(fèi)，計(jì)2分，如因通知不到位、延誤學(xué)生報(bào)到入學(xué)，每起，扣1分；整理制作新生花名冊(cè)，計(jì)4分，以交費(fèi)考生為準(zhǔn)，出現(xiàn)遺漏，每起，扣1分；及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)注冊(cè)信息，計(jì)4分，出現(xiàn)錯(cuò)誤每起，扣1分，扣完為止。

三 結(jié)束語(yǔ)

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院為中心的招生工作提供了有力的組織保障、穩(wěn)定的人員保障和充裕的經(jīng)費(fèi)保障。經(jīng)過(guò)全中心上下群策群力，在前進(jìn)中不斷摸索，走出了一條特色的招生管理之路，也使中心整體遠(yuǎn)程教育工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

篇3

一、基本情況

二、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)

2、積極開展就業(yè)服務(wù)工作文秘站版權(quán)所有

3、實(shí)行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型職業(yè)教育教學(xué)培養(yǎng)模式

三、存在的問(wèn)題

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作,在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,經(jīng)過(guò)學(xué)院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)及用人單位的大力支持配合下,我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

一、基本情況

我院20__屆畢業(yè)生只有20__級(jí)水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國(guó)家助學(xué)貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止20__年8月25日初次統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生通過(guò)與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，領(lǐng)取報(bào)到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動(dòng)合同，不需要就業(yè)報(bào)到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3，本人暫不工作，要求回生源地報(bào)考公務(wù)員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4。

二、工作總結(jié)

一領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)文秘站版權(quán)所有

畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，又涉及到社會(huì)千家萬(wàn)戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到廳、校聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院發(fā)展和穩(wěn)定大事來(lái)抓：

①貫徹落實(shí)《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則（試行）》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評(píng)辦法》等文件精神，成立了以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)院招生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

②簽訂了以院長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書。

③學(xué)院設(shè)置院辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。

④建立學(xué)院招生分配激勵(lì)機(jī)制。學(xué)院教職工招收一名學(xué)生或推薦一名學(xué)生就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)100元。

以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。

二積極開展就業(yè)服務(wù)工作。

學(xué)院從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形勢(shì)，樹立就業(yè)信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會(huì)的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn)：

①學(xué)院水利系請(qǐng)省水利廳專家、學(xué)者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實(shí)例”和“投標(biāo)文件編制”專題講座。通過(guò)講座，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂(lè)觀、愛崗敬業(yè)，樂(lè)與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀。

②繼續(xù)采取生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生，又使用人單位考核了學(xué)生，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場(chǎng)。學(xué)院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時(shí)公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學(xué)院組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學(xué)生。

④充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，院長(zhǎng)、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過(guò)多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。

⑤由學(xué)院辦組織畢業(yè)生積極參加農(nóng)大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導(dǎo)講座。如《大學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)適》、《大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策與問(wèn)題解答》。20__年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)球x場(chǎng)舉辦的“云南農(nóng)業(yè)大學(xué)20__屆畢業(yè)生供需見面洽談會(huì)”，學(xué)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)院還制做了展版宣傳學(xué)院。

⑥學(xué)院黨總支把做好畢業(yè)學(xué)生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、積極工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，推動(dòng)就業(yè)工作全面開展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預(yù)備黨員3人。他們?cè)诰蜆I(yè)過(guò)程中積極主動(dòng)，帶動(dòng)全體同學(xué)，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠(chéng)信教育工作，針對(duì)助學(xué)貸款的學(xué)生，宣傳有關(guān)政策，回答學(xué)生的疑問(wèn)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，按貸款銀行要求，指導(dǎo)他們辦理還款相關(guān)手續(xù)。

⑧及時(shí)傳達(dá)落實(shí)各級(jí)各部門有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會(huì)議精神，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，認(rèn)真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機(jī)會(huì)的咨詢和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力開拓就業(yè)新渠道。

三實(shí)行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學(xué)培養(yǎng)模式

學(xué)院突出職業(yè)教育特色，加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，提高畢業(yè)生實(shí)作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)行“開放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學(xué)培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學(xué)期，學(xué)院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設(shè)置了“質(zhì)量檢測(cè)員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價(jià)員”等水利水電工程建設(shè)從業(yè)資格證書考前輔導(dǎo)班。通過(guò)考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書的有：

質(zhì)量檢測(cè)員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價(jià)員工程測(cè)量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)竟?fàn)幜Α?/p>

二、存在的問(wèn)題

1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒(méi)有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯(cuò)過(guò)了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。二是部分學(xué)生不愿滿足于隨便找個(gè)工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。三是部分學(xué)生放棄就業(yè)機(jī)會(huì)，自愿回生源地報(bào)考公務(wù)員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對(duì)就業(yè)率也有一定的影響。四是部分學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)、應(yīng)試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學(xué)院要繼續(xù)結(jié)合水利水電的行業(yè)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生通過(guò)行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。

四、20__年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

結(jié)合我院畢業(yè)生的實(shí)際情況，特制定我院20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃。

1、基本情況：學(xué)院20__年畢業(yè)生有三個(gè)畢業(yè)班級(jí)共計(jì)130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)36人。

2、在20__年工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善集管理、教育、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導(dǎo)工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務(wù)，建立與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)運(yùn)行機(jī)制。

3、認(rèn)真對(duì)20__屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對(duì)，對(duì)其基本情況進(jìn)行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務(wù)工作。

4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，利用一切機(jī)會(huì)，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機(jī)會(huì) 。

5、進(jìn)一步探索畢業(yè)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結(jié)合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時(shí)間和空間。

6、加強(qiáng)畢業(yè)生誠(chéng)信教育，提高獲國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生的還款率。

7、做好“專升本”學(xué)生的報(bào)名及服務(wù)工作。

8、繼續(xù)配合有關(guān)部門做好上傳下達(dá)工作。按要求及時(shí)上報(bào)各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選推薦，認(rèn)真組織填寫20__屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對(duì)20__屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學(xué)貸款還款相關(guān)手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項(xiàng)手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。

9、繼續(xù)做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)工作。

篇4

中科院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所2018博士研究生招生簡(jiǎn)章

一、培養(yǎng)目標(biāo)

中科院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所只招收學(xué)術(shù)型博士研究生，旨在培養(yǎng)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，愛國(guó)守法，在本學(xué)科內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力、富有創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才。

二、報(bào)考條件及要求

符合中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2018年招收攻讀博士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章規(guī)定的報(bào)考條件的考生。

三、報(bào)名時(shí)間、方式及報(bào)名手續(xù)

2018年我所博士招生兩次：春季只招收碩博連讀轉(zhuǎn)博學(xué)生入學(xué)，秋季只招收普通招考學(xué)生入學(xué)。

考生在報(bào)考前應(yīng)與我所研究生部取得聯(lián)系。所有考生必須參加中國(guó)科學(xué)院大學(xué)網(wǎng)上報(bào)名。

1.網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間:

春季入學(xué)博士生網(wǎng)報(bào)時(shí)間：2017年9月26日-10月20日。本次只有碩博連讀轉(zhuǎn)博考核，沒(méi)有普通招考。

秋季入學(xué)博士生網(wǎng)報(bào)時(shí)間：2017年12月12日-2018年1月12日。本次只有普通招考考生(含少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃考生)。

2.網(wǎng)上報(bào)名方式：

請(qǐng)考生登陸中國(guó)科學(xué)院大學(xué)研究生招生網(wǎng)(admission.ucas.ac.cn),點(diǎn)擊“博士報(bào)名”，根據(jù)自己的情況分別選擇“普通招考”、“碩轉(zhuǎn)博”兩種類別之一進(jìn)入相應(yīng)的報(bào)名系統(tǒng)中，進(jìn)行考生注冊(cè)。少數(shù)民族骨干計(jì)劃考生在“普通招考”類別中報(bào)名，進(jìn)入系統(tǒng)后在考試方式欄中選擇“少數(shù)民族骨干計(jì)劃”。全日制專業(yè)學(xué)位碩士應(yīng)屆生應(yīng)按“普通招考”類別報(bào)考。

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)請(qǐng)務(wù)必仔細(xì)閱讀系統(tǒng)中的“網(wǎng)報(bào)公告”，凡未按公告要求報(bào)名、網(wǎng)報(bào)信息誤填、錯(cuò)填或填報(bào)虛假信息所造成的一切后果，由考生本人承擔(dān)。

3.網(wǎng)上報(bào)名成功后，報(bào)考“普通招考”類別的考生應(yīng)在2018年1月25日前(只接收郵政EMS，以郵戳為準(zhǔn))向我所研究生部提交下列書面材料(所有材料一旦提交，均不退還)：

(1)網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)生成的攻讀博士學(xué)位研究生報(bào)考登記表打印件;

(2)兩名教授(或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職稱的專家)的專家推薦書(推薦書在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)博士網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)首頁(yè)中下載，由推薦專家填寫后寄至報(bào)考的研究所或院系招生部門，也可密封后由考生轉(zhuǎn)交);

(3)碩士課程成績(jī)單和碩士學(xué)位證書復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生提供學(xué)生證復(fù)印件);

(4)有效居民身份證復(fù)印件;

(5)境外留學(xué)人員學(xué)位認(rèn)證復(fù)印件;

(6)同等學(xué)力考生需提交符合報(bào)考條件的相關(guān)證明：本科課程成績(jī)單，學(xué)士學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件(碩士結(jié)業(yè)或畢業(yè)生需提供碩士課程成績(jī)單和碩士結(jié)業(yè)或畢業(yè)證書復(fù)印件)，進(jìn)修所報(bào)專業(yè)的碩士學(xué)位課程成績(jī)單(由進(jìn)修學(xué)校研究生培養(yǎng)部門開具)，單位人事部門出具的工作時(shí)間、具有高級(jí)職稱和公開復(fù)印件或科研成果獲獎(jiǎng)等證明材料。

(7)在職人員報(bào)考必須經(jīng)單位同意并在參加復(fù)試前出示單位人事同意報(bào)考證明。

(8)報(bào)考少數(shù)民族骨干計(jì)劃的考生除了提交上述材料外，還須提交由原籍所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門民族教育處審核蓋章的《報(bào)考少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃博士研究生考生登記表》(空表可從中國(guó)科學(xué)院大學(xué)招生信息網(wǎng)下載)。

碩博連讀轉(zhuǎn)博的考生應(yīng)在規(guī)定的期限內(nèi)向所研究生部提交網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)生成的攻讀博士學(xué)位研究生報(bào)考登記表打印件，以及其它相關(guān)材料(具體見所網(wǎng)站通知)。

4.我所研究生部在收到考生提交的報(bào)考材料后，對(duì)其書面材料和網(wǎng)報(bào)信息進(jìn)行審核，通過(guò)者準(zhǔn)予考試，并在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中給予確認(rèn)。報(bào)考合格者在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中將顯示：網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)――報(bào)名結(jié)果――確認(rèn)狀態(tài)：“您報(bào)考的單位對(duì)您的報(bào)名信息已經(jīng)確認(rèn)”。審核未通過(guò)者取消報(bào)考資格。在復(fù)試階段將對(duì)報(bào)考資格進(jìn)行復(fù)查，凡不符合報(bào)考條件的考生將不予錄取，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。

5.網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，考生應(yīng)務(wù)必認(rèn)真填寫并仔細(xì)核對(duì)本人的姓名、性別、民族、身份證號(hào)和報(bào)考類別(定向或非定向)等重要信息。報(bào)考信息和錄取信息上報(bào)北京教育考試院和教育部后一律不得更改相關(guān)信息，學(xué)校也不再受理修改信息的申請(qǐng)。

四、普通招考考試科目及考試方式

1.考試分初試、復(fù)試兩個(gè)階段。

2.初試的筆試科目為：政治理論課(已獲得碩士學(xué)位的人員和應(yīng)屆碩士畢業(yè)生可以免試)、英語(yǔ)一(聽力測(cè)試在復(fù)試中進(jìn)行)和兩門業(yè)務(wù)課。均為閉卷考試，每門科目的考試時(shí)間為3小時(shí)，滿分為100分。政治理論課、英語(yǔ)一由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)統(tǒng)一命題，業(yè)務(wù)課由我所自行命題。

3.初試時(shí)間

秋季入學(xué)招生考試： 外國(guó)語(yǔ)：2018年3月17日上午8:30-11:30;政治理論：3月18日下午2:00-5:00。專業(yè)課考試時(shí)間原則上安排在3月17日下午和18日上午，具體時(shí)間以后續(xù)通知為準(zhǔn)。

4.同等學(xué)力考生除了必須參加政治理論課筆試外(在初試時(shí)進(jìn)行)，還必須加試所報(bào)考專業(yè)的兩門碩士主干課程。加試方式為閉卷筆試，每門加試科目考試時(shí)間為3小時(shí)，滿分為100分。加試的科目名稱和測(cè)試范圍以及具體時(shí)間、地點(diǎn)等，由研究生部事先另行通知。

5.準(zhǔn)考證不寄發(fā)，請(qǐng)考生在考試前按我所網(wǎng)上通知的時(shí)間來(lái)所領(lǐng)取并到所參加考試。

6. 復(fù)試的時(shí)間、內(nèi)容和方式在我所網(wǎng)站另行公布。

五、體格檢查

體檢由我所在復(fù)試階段組織考生在二級(jí)甲等以上醫(yī)院進(jìn)行。體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔2003〕3號(hào))、人力資源和社會(huì)保障部、教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項(xiàng)目維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》(人社部發(fā)〔2010〕12號(hào))以及《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知》(教學(xué)廳〔2010〕2號(hào))要求進(jìn)行。新生入學(xué)后需進(jìn)行體檢復(fù)查。

六、錄取

1.根據(jù)下達(dá)的招生計(jì)劃、考生入學(xué)考試的初試成績(jī)、復(fù)試成績(jī)(含面試成績(jī)，以及對(duì)考生碩士或本科階段的學(xué)習(xí)成績(jī)、碩士或?qū)W士學(xué)位論文和評(píng)議書、專家推薦書等材料的綜合考評(píng)結(jié)果)、思想政治表現(xiàn)以及身體健康狀況，結(jié)合導(dǎo)師意向，擇優(yōu)確定錄取名單。政審或體檢不合格的或復(fù)試不及格的考生不予錄取。

2.錄取類別為“定向”的考生，在錄取前須簽署三方定向培養(yǎng)協(xié)議。錄取數(shù)據(jù)上報(bào)后不得變更錄取類別。少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃全部屬于定向培養(yǎng)。

3.被錄取的考生應(yīng)在我所規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)到注冊(cè)。任何考生均不得以保留入學(xué)資格等方式延期入學(xué)。如確有特殊原因不能按時(shí)報(bào)到者，須提供有關(guān)證明，并以書面形式向我所研究生部請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后請(qǐng)假方為有效。無(wú)故逾期10個(gè)工作日不報(bào)到者，取消其入學(xué)資格。

4.被錄取的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，應(yīng)在入學(xué)報(bào)到時(shí)出具碩士學(xué)位證書原件。未獲得碩士學(xué)位者或不能提供碩士學(xué)位證書原件者，取消其入學(xué)資格。

七、收費(fèi)及待遇

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)2018年度博士研究生招生將按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行研究生教育投入機(jī)制改革，對(duì)新入學(xué)的所有博士研究生全面收取學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，同時(shí)將完善研究生獎(jiǎng)助政策體系，提高優(yōu)秀在學(xué)研究生的獎(jiǎng)助力度。

國(guó)家計(jì)劃內(nèi)全日制學(xué)術(shù)型博士研究生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為10000元/年/生，按學(xué)年收取。

少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃博士研究生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)同上。

碩博連讀轉(zhuǎn)博考生經(jīng)考核錄取為博士的，入學(xué)時(shí)按博士身份繳納學(xué)費(fèi)。

八、學(xué)習(xí)年限

我所公開招考博士研究生基本學(xué)習(xí)年限為3年，碩博連讀生基本學(xué)習(xí)年限為5年。

九、違紀(jì)處罰

對(duì)于考生申報(bào)虛假材料、考試作弊及其他違反招生規(guī)定的行為，按教育部制定的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》及相關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

十、就業(yè)

非定向博士生畢業(yè)后在國(guó)家的就業(yè)政策指導(dǎo)下“雙向選擇”就業(yè);定向培養(yǎng)的博士生畢業(yè)時(shí)按定向協(xié)議到定向單位就業(yè)。

十一、其他

1.凡本簡(jiǎn)章未及事項(xiàng)，請(qǐng)聯(lián)系我所研究生部;如有與國(guó)家新出臺(tái)的招生政策不符的，以國(guó)家政策為準(zhǔn)。

2.考生應(yīng)根據(jù)本人實(shí)際情況認(rèn)真考慮并確定“報(bào)考類別”，即“定向”或“非定向”，網(wǎng)報(bào)信息提交后不得更改報(bào)考類別?？忌驁?bào)考研究生與原所在單位或委培、定向及服務(wù)合同單位產(chǎn)生的糾紛由考生自行處理。若因上述問(wèn)題使招生單位無(wú)法調(diào)取考生檔案，造成考生不能復(fù)試或無(wú)法被錄取的后果，招生單位不承擔(dān)責(zé)任。

3.考生報(bào)名前應(yīng)仔細(xì)核對(duì)本人是否符合報(bào)考條件，報(bào)考資格將在復(fù)試階段進(jìn)行復(fù)查，凡不符合報(bào)考條件的考生將不予錄取，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。建議考生提前與報(bào)考導(dǎo)師(招生導(dǎo)師請(qǐng)參考我所2018年博士招生專業(yè)目錄)聯(lián)系，以確定本人的專業(yè)背景符合招生要求。

4. 網(wǎng)報(bào)時(shí)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生的最后學(xué)歷填“碩士研究生”，最后學(xué)位填“碩士”;往屆生必須填寫畢業(yè)證書、學(xué)位證書編號(hào)。境外學(xué)歷填寫留學(xué)服務(wù)中心出具的學(xué)位認(rèn)證編號(hào)。網(wǎng)報(bào)時(shí)請(qǐng)注意身份證號(hào)碼中顯示的出生日期一定要和填報(bào)的出生日期相符;填報(bào)的聯(lián)系方式一定做到最詳細(xì)，學(xué)校要寫到學(xué)院、系、班級(jí) 。

5. 不按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)報(bào)、提交報(bào)名材料或不符合報(bào)考條件者不予發(fā)放準(zhǔn)考證。

6. 我所每年招生全部名額都為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)指標(biāo)。

7. 在職定向生被錄取時(shí)須交納培養(yǎng)費(fèi)，并簽訂“培養(yǎng)協(xié)議書”。

8.我所不指定博士入學(xué)考試大綱，參考書可參閱ivpp.cas.cn/jypx/zs/cks/(注意：所列參考書目?jī)H供參考,不作為出題范圍。各門考試科目均有可能超出本參考書目范圍)請(qǐng)考生根據(jù)考試科目自行復(fù)習(xí);不提供歷年專業(yè)考題。

9. 碩博連讀生的考核及錄取，根據(jù)我所考核辦法制訂。

10.考生可通過(guò)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)admission.ucas.ac.cn/及我所網(wǎng)站“ivpp.cas.cn/教育培訓(xùn)/招生信息/博士招生”查閱相關(guān)招生信息。

古脊椎所研究生部聯(lián)系方式

地址：北京西城區(qū)西外大街142號(hào)

郵政編碼：100044

聯(lián)系人：崔老師 聯(lián)系電話：010-68351362

篇5

1.1 從時(shí)間和空間上看

大部分高校均要求輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃同住，要么是輔導(dǎo)員常住學(xué)生宿舍，要么是輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生宿舍輪崗值班?？梢哉f(shuō)，早至晨讀，晚至關(guān)燈，輔導(dǎo)員基本都與學(xué)生在一起，即使周末假日，也會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的學(xué)生活動(dòng)的組織舉辦將輔導(dǎo)員和學(xué)生緊密聯(lián)系在一起。輔導(dǎo)員自然具備更多的時(shí)間和空間優(yōu)勢(shì)與學(xué)生交流、懇談。他們能準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生面臨的疑惑和困難，量體裁衣地為學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展制定切實(shí)可行的目標(biāo)和路線。

1.2 從年齡和專業(yè)上看

高校選聘輔導(dǎo)員多面向剛剛畢業(yè)的本科或碩士研究生，并主要從思想政治教育、心理健康教育或院系專業(yè)教育方面進(jìn)行考慮。學(xué)生更愿意對(duì)自己的同齡人敞開心扉，他們相信年輕的輔導(dǎo)員能夠了解自己的所想所感。另外，剛畢業(yè)的輔導(dǎo)員們，能夠從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)，提煉出社會(huì)對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生的新的要求，告誡學(xué)生對(duì)生涯規(guī)劃或就業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

當(dāng)前，很多高校開始試行“雙師型”或職業(yè)化、專業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)政治過(guò)硬、能力較強(qiáng)、優(yōu)勢(shì)突出的輔導(dǎo)員隊(duì)伍；或是鼓勵(lì)輔導(dǎo)員通過(guò)學(xué)習(xí)和考試，參加思想政治教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，獲得諸如心理健康、就業(yè)指導(dǎo)等方面的資格或等級(jí)考試證書，突出了輔導(dǎo)員隊(duì)伍在學(xué)生工作方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

2 輔導(dǎo)員開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的途徑

2.1 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課

就業(yè)指導(dǎo)課涵蓋的內(nèi)容十分豐富，其中的自我認(rèn)知與職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策宣講、就業(yè)渠道概述、就業(yè)技巧淺談等內(nèi)容都是操作性、實(shí)踐性、時(shí)代性較強(qiáng)的內(nèi)容，輔導(dǎo)員隊(duì)伍具有的先天優(yōu)勢(shì)決定了其在對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行講解時(shí)能夠更加貼近學(xué)生實(shí)際，滿足學(xué)生的需要。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程的開設(shè)，學(xué)生獲得了知識(shí)與技能，輔導(dǎo)員增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)與才干，在師生的良性互動(dòng)中教學(xué)相長(zhǎng)，既有利于切實(shí)開展就業(yè)指導(dǎo)工作，也有利于輔導(dǎo)員隊(duì)伍自身的完善發(fā)展。

2.2 日常教育管理

（1）主題班會(huì)和主題團(tuán)日活動(dòng)。主要通過(guò)這兩種方式進(jìn)行思想和心理方面的教育和疏導(dǎo)，在意識(shí)層面開展就業(yè)指導(dǎo)。如召開以“敢問(wèn)路在何方”為題的主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)制定經(jīng)歷高考廝殺順利進(jìn)入大學(xué)之后的人生目標(biāo)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，分析職業(yè)理想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的差距，尋找解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生正面挫折，感謝風(fēng)雨，期待彩虹等。

（2）主題學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。比如開展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與貸免互補(bǔ)”等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，向?qū)W生介紹政策性和程序性較強(qiáng)的就業(yè)途徑，幫助學(xué)生理清應(yīng)屆畢業(yè)生可以選擇的就業(yè)途徑有哪些，每一種途徑要求具備的標(biāo)準(zhǔn)和條件是怎樣的，如何擬定計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)等。也可以召集已成功就業(yè)的往屆畢業(yè)生現(xiàn)身說(shuō)法，讓在校學(xué)生直面已經(jīng)畢業(yè)就業(yè)的“前輩”，解疑答惑。

（3）日常接觸和教育。學(xué)生工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)在輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生的日常教育管理中，輔導(dǎo)員對(duì)于就業(yè)政策的了解和把握、就業(yè)形勢(shì)的分析和感受、就業(yè)選擇的立場(chǎng)和觀點(diǎn)、就業(yè)技能的掌握和應(yīng)用都可以通過(guò)日常和同學(xué)的交流得以體現(xiàn)，在與學(xué)生的溝通中進(jìn)行一定的引導(dǎo)和樹立。

2.3 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)作為高等教育教學(xué)的重要組成部分，除了起到檢視學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)是否牢固的作用，更是學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前的“職場(chǎng)預(yù)演”。如果說(shuō)課堂上的就業(yè)指導(dǎo)更近乎于紙上談兵的空乏的話，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)則是真刀真槍的就業(yè)實(shí)戰(zhàn)，因此，輔導(dǎo)員要重視學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。主動(dòng)參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，積極參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中途管理，善于進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)歸納，并盡可能對(duì)學(xué)生所在單位進(jìn)行意見收集和調(diào)查，以期對(duì)今后學(xué)生的教育培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整和完善。

社會(huì)實(shí)踐的積極作用已獲得普遍認(rèn)可，輔導(dǎo)員同樣應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在確保安全的前提下，積極參加社會(huì)實(shí)踐。無(wú)論是假期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作，無(wú)論是校園內(nèi)的勤工助學(xué)還是校園外的打工兼職，都能有效提高學(xué)生的就業(yè)能力。需要特別提醒的是，對(duì)于校園外的打工兼職活動(dòng)，輔導(dǎo)員應(yīng)加倍給予關(guān)注，謹(jǐn)防出現(xiàn)學(xué)生安全事故。

2.4 技能競(jìng)賽和就業(yè)競(jìng)賽

當(dāng)前很多高校，尤其民辦高校，都將培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型、能力型人才作為目標(biāo)，輔導(dǎo)員可以結(jié)合所在院系的實(shí)際情況，開展如針對(duì)師范生技能的“課堂教學(xué)比賽”、針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)的 “計(jì)算機(jī)裝機(jī)大賽”、針對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的“電子商務(wù)競(jìng)賽”、針對(duì)旅游服務(wù)類專業(yè)的 “中西餐宴會(huì)服務(wù)競(jìng)賽”、針對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)劃類專業(yè)的“招貼畫設(shè)計(jì)比賽”等。

近年來(lái)，我國(guó)也十分重視大學(xué)生就業(yè)類競(jìng)賽的組織開展，包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽以及模擬面試比賽等多種形式。這些就業(yè)類競(jìng)賽，對(duì)參賽選手的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)識(shí)水平、寫作表達(dá)、臨場(chǎng)應(yīng)變、職業(yè)素質(zhì)等能力都有相當(dāng)大的鍛煉，不啻為培養(yǎng)和提高學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。輔導(dǎo)員可以在所屬院系、所帶班級(jí)中開展以上競(jìng)賽，也可以通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生參加高一級(jí)就業(yè)競(jìng)賽的方式樹立典型，逐步推廣。

2.5 做好就業(yè)服務(wù)

服務(wù)就是教育，服務(wù)就是管理，輔導(dǎo)員可以在服務(wù)中滲透其管理手段和教育內(nèi)容，依托全面到位的就業(yè)服務(wù)實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)。

篇6

具體實(shí)施方案如下：

一、黨支部

1.戰(zhàn)斗堡壘作用

（1）嚴(yán)格按照學(xué)院黨委的要求和部署，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，十七屆五中全會(huì)精神等黨的先進(jìn)精神，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（2）黨支部支委成員團(tuán)結(jié)一致，積極創(chuàng)新，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_一次例會(huì)，討論支部事宜，帶頭發(fā)揮表率作用，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.黨員隊(duì)伍建設(shè)

（1）嚴(yán)格按照學(xué)院黨委下發(fā)的黨員發(fā)展計(jì)劃，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。在黨員的發(fā)展工作中，堅(jiān)決做到公平、公正、公開。所報(bào)送材料做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

（2）執(zhí)行我支部制訂的《管理系第二黨支部入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員考察表》，嚴(yán)格對(duì)黨員進(jìn)行考核。以此做為評(píng)比依據(jù)，每月評(píng)定出一名優(yōu)秀黨員，一間優(yōu)秀寢室，明年5月份進(jìn)行總結(jié)頒獎(jiǎng)。

（3）支部輔導(dǎo)員隨時(shí)關(guān)注黨員思想動(dòng)態(tài)，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)別談話。促進(jìn)黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用。

（4）選派6名優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任2010級(jí)各班學(xué)導(dǎo)，協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級(jí)，開展豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，確保各項(xiàng)日常工作順利開展。

（5）在涉日維穩(wěn)期間，建立黨員責(zé)任制，安排黨員每晚查08、10級(jí)學(xué)生寢室，填寫《離校情況登記表》，通過(guò)本人及室長(zhǎng)確認(rèn)簽字，從而準(zhǔn)確掌握每一名學(xué)生的動(dòng)向，確保大家的安全。

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（6）將每一名黨員的承諾公布在博客中，接受廣大群眾的監(jiān)督，在十一月份支部將組織黨員召開創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)階段性總結(jié)會(huì)。

（7）08級(jí)黨員隊(duì)伍逐漸發(fā)展壯大，因此建立新的一批黨員示范寢室，并定期組織10級(jí)學(xué)生參觀。

3.工作機(jī)制

（1）以黨員流動(dòng)崗之黨員先鋒站為活動(dòng)載體，認(rèn)真做好每一月的組織生活，并確?；顒?dòng)（會(huì)議）記錄完整、規(guī)范。

（2）以《管理系第二黨支部工作手冊(cè)》為指導(dǎo)，認(rèn)真做好支部各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

4.工作業(yè)績(jī)

（1）以博客為主要宣傳陣地，對(duì)黨的理論知識(shí)、精神以及學(xué)院黨委的文件、先進(jìn)模范進(jìn)行廣泛宣傳。

（2）與后勤黨支部結(jié)對(duì)，開展“勤勞的手，請(qǐng)注意保暖”等感恩系列活動(dòng)，并組織黨員同志參觀后勤工作流程，進(jìn)一步了解后勤工作程序。支部收集同學(xué)們對(duì)后勤集團(tuán)的意見和建議，及時(shí)反饋后勤，努力做到學(xué)院黨委提出的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)目標(biāo)。

（3）認(rèn)真落實(shí)“探索黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)‘五個(gè)一’品牌工程”立項(xiàng)方案，并做好階段性總結(jié)匯報(bào)工作。

5.群眾反映

（1）黨支部號(hào)召黨員認(rèn)真領(lǐng)悟創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，在同學(xué)中樹立良好的形象。

二、黨員

1.帶頭學(xué)習(xí)提高

（1）以博客、QQ群為媒介，組織黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)，關(guān)注時(shí)政，關(guān)注文理學(xué)院新聞，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，并盡量運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去。

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（2）充分發(fā)揮“黨員之家”圖書陳列柜的作用，提倡黨員堅(jiān)持每月讀一本好書，提高自身的綜合素質(zhì)。

（3）確保黨員到課率，學(xué)習(xí)成績(jī)處于專業(yè)前40%，真正形成一種比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。

2.帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

（1）7名?？飘厴I(yè)生黨員能夠準(zhǔn)確定位，找到適合自己的工作，并積極幫助其他同學(xué)落實(shí)或者推薦工作，在自己的工作崗位上發(fā)揮一名黨員的先鋒模范作用。

（2）黨員學(xué)導(dǎo)帶領(lǐng)10級(jí)各個(gè)班開展主題班會(huì)活動(dòng)，為新生答疑解惑，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確做好大學(xué)四年規(guī)劃。

（3）支部組織委員定期深入班級(jí)，了解黨員學(xué)導(dǎo)的工作情況，通過(guò)支部博客進(jìn)行宣傳報(bào)道；期末各位學(xué)導(dǎo)做出總結(jié)，寫出心得體會(huì)，匯編成冊(cè)。

3.帶頭服務(wù)群眾

（1）以黨員先鋒站為載體，建立黨員責(zé)任制，在學(xué)院涉日維穩(wěn)期間全力為支部、學(xué)生服務(wù)。

（2）針對(duì)10級(jí)新生的實(shí)際情況，每一名黨員對(duì)接一間新生寢室，每周深入寢室一次，做好交流記錄，全心全意為新生服務(wù)，做一名創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)踐者（黨員對(duì)接新生寢室名單詳見附件1）。

4.帶頭遵紀(jì)守法

（1）以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，號(hào)召黨員同志嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事情，尤其是在涉日維穩(wěn)階段，黨員更應(yīng)該理智對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，帶頭做好表率作用。

（2）嚴(yán)格遵守學(xué)院的《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，不違反校紀(jì)校規(guī)。

5.帶頭弘揚(yáng)正氣

（1）明確各自的目標(biāo)，牢記宗旨，在一二·九運(yùn)動(dòng)中弘揚(yáng)愛國(guó)精神，及早樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

篇7

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)籍管理工作重要性的認(rèn)識(shí)

學(xué)籍管理是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，政策性強(qiáng)、操作要求高，對(duì)于維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提升學(xué)校管理水平具有十分重要的作用。近年來(lái)，我市中小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化、制度化、信息化，管理日趨規(guī)范，有力地保障了基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。但部分學(xué)校在學(xué)籍管理上也存在一些問(wèn)題，如義務(wù)教育學(xué)生隨意轉(zhuǎn)學(xué)、無(wú)手續(xù)就學(xué)，普通高中學(xué)校隨意勸退、開除學(xué)生等現(xiàn)象。這些問(wèn)題應(yīng)引起各中小學(xué)校的高度重視。規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)中小學(xué)招生和學(xué)籍管理，促進(jìn)學(xué)校管理的人本化管理，是新形勢(shì)下依法行政、依法辦學(xué)的必然要求，是建立和諧校園、和諧教育，實(shí)現(xiàn)教育公平的必然要求。各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)規(guī)范學(xué)籍管理重要性的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)省市有關(guān)學(xué)籍管理的政策、法規(guī)和制度，樹立規(guī)范管理、依法治校的意識(shí)，切實(shí)把思想統(tǒng)一到國(guó)家、省、市及我市關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)文件精神上來(lái)，把行動(dòng)落實(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定上來(lái)。

二、嚴(yán)格紀(jì)律，切實(shí)執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定

（一）招生與入學(xué)。

1、義務(wù)教育年限為九年，實(shí)行六、三學(xué)制。小學(xué)入學(xué)年齡為6周歲。凡至當(dāng)年9月1日以前年滿6周歲的兒童均應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育。

2、小學(xué)、初中新生實(shí)行免試就近入學(xué)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）適齡兒童、少年按照我市人民政府的規(guī)定，原則上在戶口所在地免試就近入學(xué)。市直學(xué)校按照市區(qū)招生政策，組織適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)。

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公辦小學(xué)要按照當(dāng)?shù)厝嗣裾囊?，至遲在新學(xué)期開學(xué)前15天向符合條件的適齡兒童、少年的家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書，并積極做好入學(xué)的宣傳、發(fā)動(dòng)和組織工作。監(jiān)護(hù)人持入學(xué)通知書按通知時(shí)間帶適齡子女到指定學(xué)校報(bào)到。

市區(qū)公辦小學(xué)新生入學(xué)，由適齡兒童監(jiān)護(hù)人根據(jù)招生政策，在學(xué)校公布的報(bào)名時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)名。

4、農(nóng)村公辦初中新生入學(xué)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心校按照當(dāng)?shù)厝嗣裾囊?，于每?月，按照劃片范圍，將全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）小學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生名冊(cè)分配給本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）各初中學(xué)校。初中學(xué)校根據(jù)學(xué)生名冊(cè)在7月底前向所有新生發(fā)放入學(xué)通知書，學(xué)生持入學(xué)通知書在規(guī)定時(shí)間到指定學(xué)校報(bào)到。

在城市，由各初中學(xué)校在每年7月底前，與本轄區(qū)范圍內(nèi)的各小學(xué)聯(lián)系，根據(jù)住房分布情況和各小學(xué)提供的小學(xué)生畢業(yè)生名冊(cè)組織新生報(bào)名，并發(fā)放入學(xué)通知書，學(xué)生持入學(xué)通知書在規(guī)定時(shí)間到指定學(xué)校報(bào)到。

5、民辦學(xué)校招收小學(xué)、初中新生，納入當(dāng)?shù)鼐徒雽W(xué)招生計(jì)劃的，按照上述辦法與公辦學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行；未納入就近入學(xué)招生計(jì)劃的，由學(xué)校按教育局審批同意的招生辦法在規(guī)定的時(shí)間、地域范圍招生，新生名單報(bào)駐地教育主管部門審批后向新生發(fā)放入學(xué)通知書。民辦學(xué)校招收新生的時(shí)間，小學(xué)在每年6月；初中在生源小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束之后、7月5日之前。中途招收學(xué)生按轉(zhuǎn)學(xué)處理。

6、義務(wù)教育適齡兒童少年，確因疾病或特殊情況需延緩入學(xué)或免予入學(xué)的，須由其父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)并提交有關(guān)證明，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）人民政府批準(zhǔn)，報(bào)市教育局備案（市直學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)的經(jīng)市直學(xué)校報(bào)教育局批準(zhǔn)）。

因特殊情況不能如期報(bào)到的，須持有關(guān)證明在開學(xué)前向?qū)W校請(qǐng)假。如開學(xué)兩周內(nèi)不到校辦理入學(xué)手續(xù)，由學(xué)校報(bào)請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）人民政府（市直學(xué)校報(bào)請(qǐng)教育局）采取有效措施督促其入學(xué)。

普通高中新生如在規(guī)定報(bào)到時(shí)間結(jié)束兩周后仍未到校辦理手續(xù)且未向?qū)W校請(qǐng)假，除因不可抗力等事由外，取消其入學(xué)資格。

7、嚴(yán)格控制班額，學(xué)校在接收正常入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生后，小學(xué)每班班額不超過(guò)45人，初中、高中每班班額不超過(guò)50人。各中小學(xué)不得招收符合其他學(xué)校招收條件的學(xué)生入學(xué)。

8、各單位要加強(qiáng)對(duì)適齡殘疾兒童的入學(xué)管理，對(duì)盲聾兒童，采取措施組織到特教學(xué)校入學(xué)學(xué)習(xí)。弱智兒童實(shí)行隨班就讀的方式安排入學(xué),可以根據(jù)其學(xué)習(xí)能力安排在相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)相應(yīng)科目或其他學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9、外國(guó)學(xué)生及臺(tái)胞子女來(lái)我市就讀實(shí)行“歡迎就讀、一視同仁、就近入學(xué)、適當(dāng)照顧”的政策。

（二）學(xué)籍注冊(cè)。

1、中小學(xué)新生入學(xué)后，按省學(xué)籍管理系統(tǒng)，據(jù)實(shí)為新生注冊(cè)學(xué)籍，建立學(xué)籍電子和紙質(zhì)檔案。小學(xué)生學(xué)籍紙質(zhì)檔案包括：《諸城市小學(xué)生簡(jiǎn)明登記表》、《諸城市小學(xué)學(xué)生學(xué)籍卡》、《市學(xué)生健康檢查表》、《小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《義務(wù)教育段學(xué)生學(xué)籍變更情況統(tǒng)計(jì)表》；初中學(xué)生學(xué)籍紙質(zhì)檔案包括：《諸城市初中學(xué)生簡(jiǎn)明登記表》、《諸城市初中學(xué)生學(xué)籍卡》、《市學(xué)生健康檢查表》、《省初中學(xué)生登記表》、《初中學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《義務(wù)教育段學(xué)生學(xué)籍變更情況統(tǒng)計(jì)表》。

普通高中學(xué)生學(xué)籍紙質(zhì)檔案包括：《諸城市普通高中學(xué)生簡(jiǎn)明登記表》、《普通高中學(xué)生學(xué)籍卡片》、《普通高中學(xué)生發(fā)展報(bào)告》。

學(xué)籍管理員要將中小學(xué)學(xué)籍卡片按規(guī)定時(shí)間帶到市教育局驗(yàn)印，同時(shí)報(bào)送《中小學(xué)生簡(jiǎn)明登記表》。

2、中小學(xué)學(xué)籍實(shí)行微機(jī)化管理。電子檔案的內(nèi)容要與紙質(zhì)檔案保持一致。

3、各學(xué)校要嚴(yán)把建檔關(guān)，不得為新生注冊(cè)雙重學(xué)籍，不得注冊(cè)空學(xué)籍。

4、新生入學(xué)后，學(xué)校必須認(rèn)真審核新生戶口簿，按戶口簿姓名為新生注冊(cè)學(xué)籍。學(xué)籍注冊(cè)后，學(xué)籍姓名不得更改。有特殊原因確需更改的，到公安機(jī)關(guān)辦理戶籍姓名更改后，由學(xué)校負(fù)責(zé)寫出申請(qǐng)報(bào)告、攜戶籍證明、學(xué)籍卡到市教育局基礎(chǔ)教育科更改學(xué)籍檔案。

5、任何學(xué)校不得以任何名義分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

（三）轉(zhuǎn)學(xué)與借讀。

1、各學(xué)校要進(jìn)一步建立健全學(xué)籍管理的有關(guān)制度，明確學(xué)籍變更審批制度。

2、學(xué)生不得隨意轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）。因家庭住址變化、戶口遷移等因素確需轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）的，由學(xué)生或法定監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，并報(bào)教育局確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)，可準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）。轉(zhuǎn)學(xué)不得變更就讀年級(jí)。

3、義務(wù)教育段學(xué)生在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)，普通高中學(xué)生在本市內(nèi)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)。

4、義務(wù)教育學(xué)校辦理縣（市）內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，應(yīng)材料齊全，手續(xù)完備，必須由原學(xué)校同意并出具轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信，經(jīng)接收學(xué)校同意，并報(bào)教育局審批后，方可到新學(xué)校就讀。轉(zhuǎn)學(xué)需提供戶口簿、房產(chǎn)證、轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)籍登記表、素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)等。不符合轉(zhuǎn)學(xué)、借讀條件的，學(xué)生原就讀學(xué)校不得開出轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）證明，各學(xué)校不得接收不符合轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）手續(xù)的學(xué)生就讀，也不得拒收正常轉(zhuǎn)入的學(xué)生。

因戶口遷移、學(xué)生父母外出務(wù)工等原因，我市學(xué)生需向市外轉(zhuǎn)學(xué)的，需由監(jiān)護(hù)人持原學(xué)校開具的《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信》、戶籍遷移證明或外出務(wù)工相關(guān)材料，到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理接收手續(xù)，《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信》必須由轉(zhuǎn)入學(xué)校及其所在的縣市區(qū)級(jí)教育主管部門加蓋學(xué)籍管理公章后方能生效；再由轉(zhuǎn)出學(xué)校出具《轉(zhuǎn)學(xué)證明》，并附《轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系信》、戶籍遷移證明的復(fù)印件，到市教育局為其辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)。

對(duì)因戶口遷移轉(zhuǎn)入的學(xué)生，由轉(zhuǎn)入學(xué)校持學(xué)生的戶口遷移證明、《同意轉(zhuǎn)入證明信存根》、轉(zhuǎn)出學(xué)校及其縣市區(qū)級(jí)教育主管部門開具的《轉(zhuǎn)學(xué)證明》，經(jīng)市教育局審查批準(zhǔn)，辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)后方可接收。

對(duì)因招聘人才或招商引資轉(zhuǎn)入的學(xué)生，由轉(zhuǎn)入學(xué)校持《同意轉(zhuǎn)入證明信存根》、招聘人才的企業(yè)或市招商局出具的證明、轉(zhuǎn)出學(xué)校及其縣市區(qū)級(jí)教育主管部門出具的《轉(zhuǎn)學(xué)證明》，經(jīng)市教育局審查批準(zhǔn)，為其辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)后可以接收。

對(duì)符合我市規(guī)定的“有相對(duì)固定的住所，租賃住房期限達(dá)1年以上；有相對(duì)穩(wěn)定的工作和收入，與就業(yè)單位簽訂的勞動(dòng)合同達(dá)1年以上；有公安部門頒發(fā)的暫住戶口證”三個(gè)條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，按照相對(duì)就近入學(xué)的原則由教育局統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校就讀，免除學(xué)雜費(fèi)，不收借讀費(fèi)，享受居民子女入學(xué)同等待遇。

其他跨省、市、縣市區(qū)流動(dòng)人口的子女接受義務(wù)教育，需要按省市有關(guān)要求繳納借讀費(fèi)。

外來(lái)務(wù)工就業(yè)人員子女在我市建立學(xué)籍并受完義務(wù)教育的,發(fā)給相應(yīng)的義務(wù)教育證書。在我市建立學(xué)籍并接受完義務(wù)教育的城市外來(lái)務(wù)工就業(yè)人員子女可以在我市參加中考,錄取條件、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)與我市常住戶口學(xué)生一視同仁。

原籍屬我市的外出務(wù)工就業(yè)子女返回就學(xué)時(shí)，學(xué)校要督促其及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)。

外來(lái)務(wù)工就業(yè)人員子女到民辦學(xué)校就讀,按民辦學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。

5、普通高中學(xué)生在市內(nèi)跨縣（市、區(qū)）轉(zhuǎn)學(xué)，須經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校、縣（市）教育局同意、市學(xué)籍主管部門確認(rèn)、轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明等材料，到市學(xué)籍主管部門辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。本省內(nèi)跨市轉(zhuǎn)學(xué)，須經(jīng)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)校及縣級(jí)教育部門同意，并由轉(zhuǎn)出方市級(jí)教育行政部門確認(rèn)后，持戶口簿或戶籍遷移證明、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)證明、《普通高中學(xué)生發(fā)展報(bào)告》等材料，到轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地市級(jí)學(xué)籍主管部門辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

由外省（市、區(qū)）轉(zhuǎn)入我市，須經(jīng)接收學(xué)校及教育局同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明、原就讀學(xué)校出具的《普通高中學(xué)生發(fā)展報(bào)告》或《成長(zhǎng)記錄》檔案、轉(zhuǎn)出?。ㄊ小^(qū)）相應(yīng)考試管理機(jī)構(gòu)提供的學(xué)業(yè)水平考試（或會(huì)考）成績(jī)證明、學(xué)生已經(jīng)獲得的學(xué)分清單，經(jīng)我省學(xué)業(yè)水平考試管理機(jī)構(gòu)確認(rèn)后，由市級(jí)學(xué)籍和學(xué)業(yè)水平考試管理機(jī)構(gòu)及轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理接收手續(xù)。由我市轉(zhuǎn)出到外省（市、區(qū)），須經(jīng)轉(zhuǎn)出、接收學(xué)校同意后，持戶口簿或戶籍遷移證明、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)證明、《普通高中學(xué)生發(fā)展報(bào)告》等材料，經(jīng)縣、市、省學(xué)籍主管部門逐級(jí)審核確認(rèn)后，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

6、凡要求借讀的學(xué)生，應(yīng)持原就讀學(xué)校同意其借讀的證明等相關(guān)材料，經(jīng)接收學(xué)校、教育局同意后，辦理借讀手續(xù)。

學(xué)生需在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）以內(nèi)其它學(xué)校借讀的，由借讀學(xué)校向原學(xué)校出具借讀證明后，原學(xué)校可允許學(xué)生到它校借讀。借讀證明必須加蓋接收學(xué)校校長(zhǎng)章和學(xué)籍管理員章，否則無(wú)效。

學(xué)生借讀，由原學(xué)校保留學(xué)籍，由借讀學(xué)校負(fù)責(zé)做好借讀生借讀期間的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（包括學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)及成長(zhǎng)檔案記錄），并適時(shí)提供給學(xué)籍所在學(xué)校。

7、對(duì)現(xiàn)役軍人、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部及投資達(dá)到一定數(shù)額的外商子女，在轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等方面優(yōu)先安排。

8、中小學(xué)畢業(yè)學(xué)年的第二學(xué)期、學(xué)生受處分及休學(xué)期間，一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)和借讀。

（四）休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)。

1、學(xué)生因傷病或本人不可抗拒的原因，需長(zhǎng)期治療或誤課，由監(jiān)護(hù)人提出書面休學(xué)申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明可辦理休學(xué)。

因病休學(xué)的中小學(xué)生應(yīng)提供縣級(jí)以上醫(yī)院證明及治療期間的醫(yī)藥單據(jù)，學(xué)校出具《休復(fù)學(xué)審批表》報(bào)市教育局審查批準(zhǔn)后，可準(zhǔn)予休學(xué)。

學(xué)生患有《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定的甲、乙、丙類傳染病并在傳染期的，學(xué)校應(yīng)令其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人帶其到具備傳染病救治條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受治療。治療期在半年以上的，應(yīng)令其休學(xué)?；加锌h級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)認(rèn)定不能在學(xué)校進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的其他疾病的學(xué)生，學(xué)校可令其休學(xué)。

對(duì)于中小學(xué)生需辦理休學(xué)的，必須在確定休學(xué)的一個(gè)月內(nèi)辦理有關(guān)手續(xù)。休學(xué)期限為一年，休學(xué)期間，學(xué)校為其保留學(xué)籍。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)當(dāng)持縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明，續(xù)辦休學(xué)手續(xù)。中學(xué)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生一般不予休學(xué)。

學(xué)生休學(xué)期滿須按期復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，由學(xué)生本人向?qū)W校提出書面申請(qǐng)、原休復(fù)學(xué)審批表及有關(guān)證明，學(xué)校核實(shí)后，到市教育局審批。學(xué)校對(duì)復(fù)學(xué)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)編入相應(yīng)的班級(jí)學(xué)習(xí)。

學(xué)校要嚴(yán)格休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，嚴(yán)禁利用假休學(xué)為學(xué)生辦理留級(jí)或復(fù)讀。

2、初中、小學(xué)學(xué)生，除喪失學(xué)習(xí)能力者外，不準(zhǔn)退學(xué)。擅自退學(xué)或因?qū)W校工作失誤導(dǎo)致學(xué)生退學(xué)，按《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定處理。確已喪失在校學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，由監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng)，并提交有關(guān)證明，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，學(xué)校方可開具退學(xué)證明。

凡未經(jīng)批準(zhǔn)中途退學(xué)的，要對(duì)其家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)教育，并依法采取措施強(qiáng)制復(fù)學(xué)。

3、高中學(xué)生休學(xué)期滿未申請(qǐng)復(fù)學(xué)的，學(xué)校應(yīng)以信函等方式通知學(xué)生或其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人。超過(guò)應(yīng)復(fù)學(xué)時(shí)間一個(gè)月以上未答復(fù)或未提出繼續(xù)休學(xué)申請(qǐng)的，學(xué)校報(bào)教育局批準(zhǔn)后，按自動(dòng)退學(xué)處理。高中學(xué)生連續(xù)休學(xué)兩年以上，仍不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)予退學(xué)。

4、高中學(xué)生擅自離校，學(xué)校應(yīng)通過(guò)信函等方式督促其返校，并將督促學(xué)生返校的相關(guān)材料副本存檔。學(xué)生擅自離校一個(gè)月以上，學(xué)校報(bào)教育局批準(zhǔn)后，可作自動(dòng)退學(xué)處理，并報(bào)教育局備案。

5、學(xué)生死亡，學(xué)校應(yīng)及時(shí)報(bào)告教育局注銷學(xué)籍。

（五）升級(jí)、跳級(jí)與留級(jí)。

中小學(xué)每一學(xué)段內(nèi)升級(jí)采取直升式，不允許跳級(jí)或留級(jí)。

（六）畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)。

1、完成小學(xué)規(guī)定年限義務(wù)教育的學(xué)生，直接升入其服務(wù)范圍的初中學(xué)校就讀。

2、凡完成規(guī)定年限九年義務(wù)教育的學(xué)生，均發(fā)給九年義務(wù)教育證書。高中學(xué)生修業(yè)期滿，獲得畢業(yè)要求學(xué)分、學(xué)業(yè)水平考試合格、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)合格、按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)合格的，準(zhǔn)予畢業(yè)，按程序發(fā)給高中畢業(yè)證書。

3、義務(wù)教育證書和高中畢業(yè)證書，由主管教育行政部門審核、備案，加蓋鋼印，由學(xué)校發(fā)放。證書規(guī)格由省教育廳統(tǒng)一制定。

4、修業(yè)期滿但未達(dá)到高中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的離校學(xué)生，如學(xué)生需要，經(jīng)上級(jí)審核，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書；兩年內(nèi)達(dá)到畢業(yè)要求的，可以換發(fā)畢業(yè)證書，畢業(yè)時(shí)間按換發(fā)畢業(yè)證書當(dāng)年學(xué)生畢業(yè)時(shí)間填寫。

5、學(xué)生修業(yè)小學(xué)二年、初中一年以上，因喪失在校學(xué)習(xí)能力中途退學(xué)的，由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。高中學(xué)生修業(yè)一年以上、因故中途退學(xué)的，或按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)不到50分者，如學(xué)生需要，由學(xué)校發(fā)給肄業(yè)證書。自動(dòng)退學(xué)學(xué)生，不發(fā)給肄業(yè)證書。

6、畢業(yè)證已經(jīng)發(fā)出，出現(xiàn)丟失、損壞現(xiàn)象的，不進(jìn)行補(bǔ)發(fā)，可出具相應(yīng)的學(xué)歷證明。

（七）學(xué)生處分。

1、學(xué)生違反國(guó)家法律法規(guī)、中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范或?qū)W校的有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)校要與家庭、社會(huì)配合進(jìn)行教育，情節(jié)較重的可給予適當(dāng)處分。義務(wù)教育段學(xué)生以批評(píng)教育為主，不得勒令學(xué)生退學(xué)或開除學(xué)生學(xué)籍。高中學(xué)生可給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開除學(xué)籍處分。給予學(xué)生警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看處分，由學(xué)校批準(zhǔn)；給予高中學(xué)生勸退、開除學(xué)籍處分，學(xué)校應(yīng)報(bào)教育局基礎(chǔ)教育科批準(zhǔn)后實(shí)施，并到教育局基礎(chǔ)教育科備案。給予學(xué)生處分，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人。

學(xué)校要建立處分學(xué)生的相關(guān)聽證、申訴等工作制度，處分學(xué)生做到程序正當(dāng)，證據(jù)充分，依據(jù)明確，定性準(zhǔn)確，處分適當(dāng)。

2、對(duì)受處分學(xué)生，學(xué)校要積極進(jìn)行幫助和教育。經(jīng)學(xué)校幫助教育后，學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤有深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)步顯著的，經(jīng)學(xué)生評(píng)議，學(xué)校批準(zhǔn)，可撤銷處分。已撤銷的處分，不記入檔案。

3、學(xué)生勞教、少管期滿后，年齡在16周歲以下，且未受完規(guī)定年限義務(wù)教育的，經(jīng)勞教、少管部門出示證明，學(xué)生應(yīng)申請(qǐng)復(fù)學(xué)，原學(xué)校必須予以接收。

4、學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì)或處分及撤銷處分，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。

（八）學(xué)籍信息管理與規(guī)范。

1、學(xué)生學(xué)籍電子檔案學(xué)校代碼一旦確定，不得隨意更改。因行政區(qū)劃調(diào)整等原因需要增減學(xué)校代碼的，需報(bào)縣、市、省教育部門備案。

2、各單位要根據(jù)各自實(shí)際建立切實(shí)可行的學(xué)籍檔案和學(xué)籍管理工作制度、檢查制度和監(jiān)督制度，使學(xué)籍管理有章可循，保障各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

學(xué)籍檔案由學(xué)籍管理員專人負(fù)責(zé)保管。學(xué)籍管理員要妥善保管學(xué)生的學(xué)籍檔案，不得遺失。學(xué)籍檔案要設(shè)專櫥存放，有條件的學(xué)校應(yīng)設(shè)置學(xué)生檔案室。學(xué)生學(xué)籍檔案應(yīng)永久保存。

3、新生注冊(cè)信息及學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等學(xué)籍信息，須于新學(xué)期開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，集中上報(bào)教育局審核備案。

（九）檢查制度

1、各單位要在每年寒假和暑假后開學(xué)初對(duì)學(xué)籍管理工作進(jìn)行自查，并形成制度。自查內(nèi)容包括：檔案管理、學(xué)籍變更、學(xué)生鞏固等情況。校長(zhǎng)要認(rèn)真分析自查結(jié)果，深入調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)籍管理中存在的問(wèn)題，不斷提高管理水平。

2、市教育局每年對(duì)全市的學(xué)籍管理及固生控輟工作進(jìn)行檢查評(píng)估，對(duì)工作突出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)認(rèn)識(shí)不到位、工作不深入、管理水平低下的單位及有關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。評(píng)估成績(jī)納入對(duì)學(xué)校的業(yè)績(jī)考核及校長(zhǎng)職級(jí)制管理。

3、建立學(xué)生正常變動(dòng)報(bào)告制度、非正常變動(dòng)報(bào)告制度和中小學(xué)輟學(xué)報(bào)告制度，報(bào)告內(nèi)容要與學(xué)籍電子檔案和紙質(zhì)檔案保持一致。

4、學(xué)生非正常死亡，學(xué)校應(yīng)及時(shí)報(bào)告教育局。

篇8

1形式及時(shí)間

09級(jí)單獨(dú)進(jìn)行或自發(fā)組隊(duì)完成實(shí)踐過(guò)程；時(shí)間自行安排。

07級(jí)和08級(jí)以組隊(duì)的形式（每隊(duì)至少3人），在地級(jí)市及以上城市完成實(shí)踐過(guò)程；時(shí)間為年月日—月日；班主任電話檢查。

2 主題

09級(jí)：追憶祖國(guó)發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學(xué)征程；

08級(jí)：深入生產(chǎn)一線，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)用能力；

07級(jí)：突出專業(yè)能力，增強(qiáng)綜合訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)就業(yè)過(guò)程。

3 要求

3.1 09級(jí)

3.1.1 回顧建國(guó)90年祖國(guó)發(fā)展的光輝歷程，深入學(xué)習(xí)改革開放全面進(jìn)步的偉大成就；

3.2 07級(jí)和08級(jí)

3.2.1 專業(yè)實(shí)踐共同要求如下：

⑴實(shí)踐單位的性質(zhì)、歷史、現(xiàn)狀、文化；

⑵實(shí)踐單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置，崗位責(zé)任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則；

⑶實(shí)踐單位的經(jīng)濟(jì)狀況、固定資產(chǎn)狀況；

⑷實(shí)踐單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù)；

⑸主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規(guī)程或業(yè)務(wù)流程，市場(chǎng)狀況。

3.2.2 08級(jí)

⑴經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合會(huì)計(jì)模塊專業(yè)知識(shí)，深入到企業(yè)、商業(yè)、會(huì)計(jì)事務(wù)所等單位，實(shí)地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結(jié)賬，到編輯會(huì)計(jì)報(bào)表.個(gè)會(huì)計(jì)作業(yè)流程以及會(huì)計(jì)電算化的實(shí)踐過(guò)程；

⑵信工類專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入工廠生產(chǎn)車間，實(shí)地完成工廠的供配電系統(tǒng)、電氣控制、計(jì)算機(jī)控制與應(yīng)用的實(shí)踐過(guò)程；

⑶服裝專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的服裝專業(yè)相關(guān)知識(shí)，深入到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的企事業(yè)單位，實(shí)地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的.個(gè)工藝流程的實(shí)踐過(guò)程，繪制出工廠的廠房規(guī)劃圖；

(4)英語(yǔ)專業(yè)：結(jié)合三學(xué)期所學(xué)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，對(duì)外資公司、中資公司涉外工作流程、技術(shù)資料、管.制度進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以提高適應(yīng)未來(lái)全方位競(jìng)爭(zhēng)的需要。

3.2.3 07級(jí)

⑴經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通領(lǐng)域供應(yīng)鏈管.全過(guò)程，熟悉某一節(jié)點(diǎn)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程操作，并對(duì)相應(yīng)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，提出可行性方案；熟悉流通包裝的設(shè)計(jì)原則及流程，分析各種現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式，為所在企業(yè)設(shè)計(jì)最優(yōu)運(yùn)輸方案；熟悉倉(cāng)儲(chǔ)管.的作業(yè)流程；靈活掌握企業(yè)活動(dòng)中所涉及的各個(gè)物流環(huán)節(jié)?；仡檿?huì)計(jì)模塊、市場(chǎng)營(yíng)銷模塊等專業(yè)知識(shí)，全面了解企業(yè)“人、財(cái)、物”現(xiàn)狀，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，分析其綜合競(jìng)爭(zhēng)力；

(2)信工類專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入到工廠生產(chǎn)車間，熟悉單片機(jī)的工作原.，指令系統(tǒng)，并進(jìn)行調(diào)試，同時(shí)畫出相關(guān)流程圖；熟悉工業(yè)自動(dòng)化控制的原.與工作方式；獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)的組裝工作，能夠利用所學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)結(jié)合前兩學(xué)期學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，回顧配電系統(tǒng)，電氣控制與可編程邏輯控制技術(shù)以及計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言；

(3)服裝專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)服裝材料學(xué)、服裝工藝學(xué)、服裝紙樣設(shè)計(jì)等專業(yè)課，熟悉市場(chǎng)中各種暢銷的面料，以自身號(hào)型制作一套衣服（包含上裝和下裝），并按1：1比例制作版樣；

(4) 07級(jí)全體：每人制作求職簡(jiǎn)歷一份，擇機(jī)參加2場(chǎng)以上招聘會(huì)，切身體會(huì)求職的困難，了解市場(chǎng)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求。此項(xiàng)可單獨(dú)擇機(jī)進(jìn)行。

4 任務(wù)

4.1 實(shí)踐日志、原始記錄及考核登記表

在實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)筆記記錄、聲像記錄，每天實(shí)踐結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)..當(dāng)天實(shí)踐的內(nèi)容，分析調(diào)查的結(jié)果，.用手寫方式完成不少于1000字的實(shí)踐日志。并完成進(jìn)入個(gè)人檔案的《實(shí)踐考核登記表》（在學(xué)院網(wǎng)站通知公告欄中下載），入學(xué)第一天上交。

4.2實(shí)踐報(bào)告

依據(jù)實(shí)踐過(guò)程的記錄、體會(huì)，完成以實(shí)踐主題為中心的實(shí)踐報(bào)告一份，并制作PowerPoint幻燈片，要求報(bào)告不少于6000字、中英文摘要各300字，開學(xué)后進(jìn)行交流。

5 考核評(píng)定內(nèi)容

5.1社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度與綜合表現(xiàn)；

5.2實(shí)踐日志的即時(shí)性、真實(shí)性；

5.3實(shí)踐報(bào)告的分析深度和廣度；

5.4報(bào)告內(nèi)容的真實(shí)性、字?jǐn)?shù)、自主撰寫的程度；

5.5聲像記錄的真實(shí)性；

5.6報(bào)告的框架結(jié)構(gòu)、文字表述以及格式；

5.7幻燈制作與報(bào)告在匯報(bào)中的結(jié)合程度。

6 社會(huì)實(shí)踐學(xué)分設(shè)定及檢查評(píng)比

社會(huì)實(shí)踐按百分制評(píng)分，記錄學(xué)分并記入學(xué)生的學(xué)籍檔案，每位學(xué)生不得以任何.由缺席。

6.1 學(xué)分設(shè)定：3學(xué)分

6.2 檢查評(píng)比：

6.2.1 資格性檢查：

(1) 07級(jí)和08級(jí)

在社會(huì)實(shí)踐開始前，未和班主任聯(lián)系，或班主任檢查過(guò)程中，聯(lián)系不到本人者，取消社會(huì)實(shí)踐評(píng)比資格；

(2) 09級(jí)

經(jīng)初步檢查，認(rèn)為未參加實(shí)踐者，取消社會(huì)實(shí)踐評(píng)比資格。

6.2.2 實(shí)踐考核評(píng)比：

(1) 07級(jí)和08級(jí)

1)在實(shí)踐過(guò)程中，教師進(jìn)行電話檢查，給出檢查成績(jī)（滿分50分）；

2)開學(xué)后第一天，學(xué)院首先對(duì)每一位同學(xué)的聲像資料、日志和報(bào)告進(jìn)行綜合檢查，檢查合格的同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行交流，給出交流成績(jī)（滿分50分）；

4)50分的同學(xué)參加學(xué)院比賽，排前75%的同學(xué)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)改計(jì)為60分，后25%為本次社會(huì)實(shí)踐不及格，計(jì)為50分。

(2) 09級(jí)

開學(xué)后第一天，學(xué)院首先對(duì)每一位同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐開展情況、聲像資料、日志和報(bào)告進(jìn)行綜合檢查，檢查合格的同學(xué)在班內(nèi)進(jìn)行交流，給出原始成績(jī)（滿分80分）。

6.3社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的評(píng)定

各班按班級(jí)人數(shù)3%，7%，10%的比例，根據(jù)原始成績(jī)從高到低評(píng)出社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人的一、二、三等獎(jiǎng)。

6.4班級(jí)排名

6.4.2 09級(jí)：班級(jí)之間進(jìn)行PK，每前進(jìn)一輪，班級(jí)每位同學(xué)成績(jī)?cè)黾?分，同時(shí)排出系部最后名次。

7 體例和寫法

7.1 實(shí)踐日志要求：實(shí)踐日志自實(shí)踐之日起記錄至實(shí)踐結(jié)束，全部.用手寫體。每篇日志字?jǐn)?shù)不少于1000字，在日志篇頭注明記錄時(shí)間、地點(diǎn)，使用鋼筆或簽字筆完成。

7.2 “報(bào)告”體例和寫法

7.2.1 封面：

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告名稱、實(shí)踐者姓名、班級(jí)、實(shí)踐者所在城市名及郵編，摘要、關(guān)鍵詞必須包括中英文題名、中英文實(shí)踐者姓名、中英文實(shí)踐者班級(jí)名、中英文實(shí)踐者所在城市名及郵政編碼。

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的報(bào)告》；可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《論天生我才必有用》。

中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

7.2.2 摘要：包括中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞(3～5個(gè))，單獨(dú)放在正文之前。報(bào)告摘要盡量寫成報(bào)道性摘要，即應(yīng)包括調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法和調(diào)查過(guò)程、結(jié)果和結(jié)論，中文摘要不少于300字，.用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。

7.2.3 前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)踐單位歷史沿革和現(xiàn)狀。

7.2.4 正文：根據(jù)學(xué)校要求和自己所要報(bào)告的內(nèi)容，包括：實(shí)踐內(nèi)容，調(diào)查資料，調(diào)查結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，.性思考，問(wèn)題和建議。重點(diǎn)寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的.性認(rèn)識(shí)。注意層次清楚。

①正文篇幅在6000字以上，包括調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)等內(nèi)容。文中出現(xiàn)的外文縮寫除公知公用的以外，其余首次出現(xiàn)一律應(yīng)標(biāo)有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應(yīng)有自明性，且隨文出現(xiàn)，并要有相應(yīng)的英文名；

②文中有關(guān)量與單位必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

7.2.5 結(jié)語(yǔ)：可以寫出實(shí)踐者對(duì)此次實(shí)踐的意見或建議。

7.3 報(bào)告格式

7.3.1 文章的結(jié)構(gòu)層次用下列符號(hào)表示：

1（一級(jí)標(biāo)題，黑體、小4號(hào)）

1.1（二級(jí)標(biāo)題，黑體或宋體、小4號(hào)或5號(hào)）

1.1.1（三級(jí)標(biāo)題，宋體、5號(hào)）

三級(jí)標(biāo)題以下可以用(1)、①、a等標(biāo)出

7.3.2 參考文獻(xiàn)著錄格式：

按文中引用的先后順序編號(hào)。參考文獻(xiàn)的著錄格式如下：作者名.題名.期刊名.年月.頁(yè)次.文章。引用不得超過(guò).篇文章的20％。

7.3.3 裝幀要求

a.主標(biāo)題三號(hào)字黑體，粗體，居中；副標(biāo)題小4號(hào)黑體，居中；論文內(nèi)各標(biāo)題小4號(hào)黑體；正文5號(hào)宋體；參考文獻(xiàn)小5號(hào)宋體；

b.排版順序

封面、目錄、內(nèi)容提要(英文)、內(nèi)容提要(中文)、正文及參考文獻(xiàn)。

7.3.4. PowerPoint制作要求

（1）內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)明確；

（2）色調(diào)鮮明醒目，能使人加深記憶；

篇9

隨著高等教育的迅速發(fā)展，高職院校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及就業(yè)市場(chǎng)格局的變化，高職畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，擺在各高職院校面前的一個(gè)突出任務(wù)就是如何提高畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多的有著良好的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，高技能、高索質(zhì)、能迅速適應(yīng)工作崗位的實(shí)用人才。因此，探索一條高職特色的職業(yè)生涯規(guī)劃教育模式已經(jīng)提上各高校的議事日程，在近些年的實(shí)踐過(guò)程中，職業(yè)生涯規(guī)劃教育在課程建設(shè)、理論研究、專業(yè)化隊(duì)伍構(gòu)建等方面都取得了一定成果，但這其中也存在著師資隊(duì)伍匱乏、學(xué)生重視程度不夠、實(shí)踐意識(shí)淡薄，實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建還不完善等方面的問(wèn)題。

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，是大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)人生奮斗目標(biāo)不可缺少的重要一環(huán)，也是成長(zhǎng)、成才、成功和素質(zhì)提高的重要途徑。高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)以及個(gè)人的發(fā)展具有十分重要的意義。

1.有利于促進(jìn)大學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要特點(diǎn)之一是結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找具有自身特色的最佳職業(yè)路徑。很多大學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校門后還根本不了解自己，更不知道自己喜歡什么，畢業(yè)以后將會(huì)干什么，這使他們產(chǎn)生迷茫、焦慮等心理?！爸酥?，百戰(zhàn)不殆”，職業(yè)生涯規(guī)劃的各種測(cè)評(píng)系統(tǒng)能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，深入了解自己的興趣和價(jià)值取向，挖掘自身的職業(yè)潛質(zhì)，為今后的個(gè)體發(fā)展鋪平道路。在確定自身的職業(yè)生涯規(guī)劃后，大學(xué)生應(yīng)以該規(guī)劃為準(zhǔn)線，制定切實(shí)可行的實(shí)施策略和措施，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

2.有利于指導(dǎo)大學(xué)生的在校學(xué)習(xí)。職業(yè)生涯規(guī)劃中的目標(biāo)和措施，能有效地引導(dǎo)和鞭策學(xué)生，督促其為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而做出不懈的努力。大學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)人職業(yè)生涯的開始，有意識(shí)地養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，練就過(guò)硬的專業(yè)技能，提高自身的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想莫定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.有利于提高大學(xué)生的社會(huì)認(rèn)識(shí)。中國(guó)就業(yè)體制的轉(zhuǎn)變要求大學(xué)生從社會(huì)發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)提供了很好的平臺(tái)。社會(huì)逐漸使他們認(rèn)識(shí)到“文憑”不再是一張無(wú)阻的通行證，綜合職業(yè)素質(zhì)在實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)過(guò)程中的分量越來(lái)越重。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠教會(huì)大學(xué)生社會(huì)需要什么，以便審時(shí)度勢(shì)，不斷調(diào)整自己的職業(yè)“風(fēng)向”，“因時(shí)制宜”，努力成為社會(huì)需要的人才。除此以外，職業(yè)生涯規(guī)劃可以培養(yǎng)大學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。形勢(shì)時(shí)時(shí)刻刻都在變化，學(xué)習(xí)不只局限于校園內(nèi)，只有不斷學(xué)習(xí)的人才能夠適應(yīng)社會(huì)。職業(yè)生涯規(guī)劃能培養(yǎng)和強(qiáng)化大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督能力，通過(guò)終身學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和思想意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問(wèn)題

1.師資成為開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的瓶頸。目前，高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃授課教師大部分是行政人員或系部輔導(dǎo)員，他們的本科或研究生專業(yè)基本上都不與職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)，授課前后基本上沒(méi)有得到相應(yīng)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的培訓(xùn)或進(jìn)修，課堂上所講的基本上是純理論，師生互動(dòng)少，對(duì)學(xué)生缺乏專業(yè)化、個(gè)性化和可操作性、動(dòng)態(tài)性的指導(dǎo)。教師缺乏職場(chǎng)的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，到用人單位、就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研或參觀的機(jī)會(huì)很少，指導(dǎo)學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)大部分還是憑經(jīng)驗(yàn)，與日趨變化的職業(yè)市場(chǎng)存在較大的差距甚至相脫節(jié)。另外，授課教師所使用教材是本、?？仆ㄓ媒滩?，沒(méi)有適合高職高專學(xué)生特點(diǎn)的教材，教師對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的課題研究和很少。

2.學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視程度不夠。高職院校部分學(xué)生只是為修得學(xué)分而學(xué)習(xí)，沒(méi)有把它當(dāng)作自己走入職場(chǎng)的準(zhǔn)備或是職業(yè)成功的開始，所以在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，其個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)還不是很強(qiáng)，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)知識(shí)還比較模糊，執(zhí)行能力較弱，不懂得如何正確分析自我、職業(yè)特征和入職匹配，為自己做一份詳實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)學(xué)校組織開展的大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)比賽、講座、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)或招聘會(huì)，學(xué)生參與的積極性不高、面不廣，成果不突出，特別是在自主創(chuàng)業(yè)中，鮮有成功的。

3.實(shí)踐教學(xué)體系不健全，評(píng)價(jià)機(jī)制不完善。目前，高職院校實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育尚處于起步階段，尚沒(méi)有建立一套科學(xué)、完善的教育體系和評(píng)價(jià)機(jī)制。雖然一些學(xué)校將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃列入教學(xué)計(jì)劃，但大多數(shù)其設(shè)為選修課，并沒(méi)有形成“理念導(dǎo)入―職業(yè)測(cè)評(píng)―個(gè)性咨詢―生涯輔導(dǎo)”的完整體系。部分學(xué)生以拿學(xué)分為目的，“功利性”掩蓋了其真實(shí)的意義。結(jié)課后，學(xué)校對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的后期實(shí)施情況缺乏有效跟蹤監(jiān)督和管理，無(wú)法客觀地評(píng)價(jià)其實(shí)施效果。完善評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程管理，是職業(yè)生涯規(guī)劃不可或缺的重要內(nèi)容之一。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃教育重普遍，輕個(gè)體。當(dāng)前，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育更多側(cè)重于課堂集中授課和開展講座，缺乏針對(duì)特殊個(gè)體進(jìn)行的單獨(dú)教育。尤其是當(dāng)今的“90后”學(xué)生，他們有著強(qiáng)烈的主體意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，有著不同的性格、情感、成長(zhǎng)背景，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中專業(yè)知識(shí)的積祟和實(shí)踐情況不同，因而標(biāo)準(zhǔn)化的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)不能也不可能滿足大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要。當(dāng)前，高職學(xué)校由于職業(yè)規(guī)劃方面人才欠缺，經(jīng)驗(yàn)小足以及方法單一等問(wèn)題，往往忽視了學(xué)生的個(gè)體性，忽視了其能動(dòng)性，使得高校職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)個(gè)性化缺乏，束縛著學(xué)生的發(fā)展，也難以給予學(xué)生具體有力的指導(dǎo)。

三、推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對(duì)策

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。高職院校要高度重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的灌輸與普及工作，定期組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃教育理論，引導(dǎo)教職員工，特別是學(xué)工隊(duì)伍、就業(yè)指導(dǎo)人員、輔導(dǎo)員和專業(yè)教師充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性，并掌握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的基本方法，切實(shí)為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)。同時(shí)，要把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育納入系部學(xué)生工作考核指標(biāo)體系，每年考核一次，考核結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)直接掛鉤。

2.構(gòu)建職業(yè)規(guī)劃教育體系。高職院校要把職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為就業(yè)教育的重要內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃，有具體的指導(dǎo)部門及專業(yè)化的教師隊(duì)伍。全面推行全程職業(yè)規(guī)劃，從學(xué)生一入校就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育。大一要讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，要讓學(xué)生加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，形成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃；大一、大二要使學(xué)生了解本專業(yè)的職業(yè)選擇范圍，幫助學(xué)生正確進(jìn)行自我認(rèn)知，進(jìn)一步思考和修正自身的職業(yè)規(guī)劃；畢業(yè)班主要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理、就業(yè)技巧等方面的專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們對(duì)選定的專業(yè)進(jìn)行實(shí)際的嘗試，做好職業(yè)目標(biāo)修正和完善。

為激發(fā)大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的熱情，高校應(yīng)實(shí)施“一根主線式”職業(yè)生涯規(guī)劃教育：注重職業(yè)式指導(dǎo)實(shí)施的全過(guò)程監(jiān)控，通過(guò)加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督和后續(xù)的跟蹤調(diào)查，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的制定、實(shí)施、修正、調(diào)整和效果評(píng)價(jià)的一體化。“一根主線式”職業(yè)生涯規(guī)劃教育還能夠提高學(xué)生對(duì)終身教育的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)人才的可持續(xù)發(fā)展。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。專業(yè)化的師資隊(duì)伍是職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高校內(nèi)部有序、系統(tǒng)地開展的重要保證。高職院校要充分整合校內(nèi)外不同學(xué)科背景、不同從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員等多種資源，形成一支專兼結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的職業(yè)生涯教育教師隊(duì)伍。選拔一批樂(lè)于從事職業(yè)生涯教育工作的一線工作人員和有相關(guān)學(xué)利背景的專業(yè)教師來(lái)從事職業(yè)生涯發(fā)展教育工作，并根據(jù)他們個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和潛力特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)他們的實(shí)踐鍛煉，提高他們的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一支專業(yè)隊(duì)伍。擴(kuò)大社會(huì)聯(lián)系，聯(lián)合更多力量，充分調(diào)動(dòng)校友、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、企業(yè)人士、人力資源專家、政府公務(wù)員、成功創(chuàng)業(yè)者等資源，加入到學(xué)生職業(yè)生涯教育的工作隊(duì)伍中來(lái)，成為學(xué)生的“生涯導(dǎo)師”，或擔(dān)任兼職教師，或開展專業(yè)講座，或進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等，為學(xué)生提供不同角度、不同層面的有益指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。

篇10

在管教師的悉心教導(dǎo)下一路走來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也獲得了多多少少。下頭就從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我過(guò)去幾個(gè)月所完成的工作做一個(gè)概述。下面是為大家整理的研究生個(gè)人鑒定報(bào)告材料，提供參閱，歡迎你的閱讀。

實(shí)驗(yàn)工作鑒定報(bào)告總結(jié)一

轉(zhuǎn)眼間，20__年已經(jīng)過(guò)去，回顧過(guò)去，從20__年3月7日開始實(shí)習(xí)，直至20__年1月上旬，大半年的時(shí)間里，在實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處的精密部署中，在機(jī)電學(xué)部的全力指導(dǎo)下，在管教師的悉心教導(dǎo)下一路走來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，失去了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也獲得了多多少少。下頭就從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我過(guò)去幾個(gè)月所完成的工作做一個(gè)概述：

一、迎接評(píng)估工作，是今年上半年最重要的一項(xiàng)工作。

配合各教研室整理并上報(bào)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)評(píng)估支撐材料。按照學(xué)院資產(chǎn)處的計(jì)劃部署，整理、歸位實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)備，完善、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室名稱，制作名稱標(biāo)牌并張貼到位，統(tǒng)一拆裝實(shí)驗(yàn)室房間號(hào)牌并張貼到位，完善實(shí)驗(yàn)室功能簡(jiǎn)介、規(guī)章制度、室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并上墻。eda、arm、dsp綜合實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)實(shí)驗(yàn)箱檢修;配合江蘇啟動(dòng)計(jì)算機(jī)有限公司售后工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行調(diào)試，對(duì)高頻電子線路、電子電工實(shí)驗(yàn)室的模擬示波器全體進(jìn)行更換保險(xiǎn)絲管;地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)等。完后就是進(jìn)行日常的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理及維護(hù)工作，發(fā)放實(shí)驗(yàn)耗材，更新庫(kù)存并補(bǔ)充申購(gòu)等以保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

二、配合各教研室順利完成__屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯工作。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員應(yīng)機(jī)械、電子與通信教研室各位畢業(yè)生指導(dǎo)教師的要求，作為答辯秘書，協(xié)助各教研室以完成__屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)答辯的記錄工作。

三、新建實(shí)驗(yàn)室的改造、擴(kuò)建以及實(shí)驗(yàn)室搬遷等籌備工作。

按照學(xué)部主任的周密部署，動(dòng)員各辦公室，學(xué)工科，教研室對(duì)辦公物品，電腦設(shè)備，存檔資料進(jìn)行打包，待開學(xué)前再搬至教三樓新辦公室。打包完，清點(diǎn)文件柜及辦公桌椅數(shù)量并報(bào)至資產(chǎn)處以便安排搬家工作相關(guān)事宜。暑假一到，各位教師均已離校。流火七月，教二樓實(shí)驗(yàn)樓的改造工作也如火如荼的相繼展開。八月中旬，教室結(jié)構(gòu)改造，兩間并一間，墻面粉刷，鋪設(shè)木地板等工作接近尾聲，學(xué)部實(shí)驗(yàn)室教師放棄休息，早已到崗。在學(xué)院資產(chǎn)處教師的安排下，完成實(shí)驗(yàn)室搬遷、調(diào)整、擴(kuò)建等相關(guān)工作。對(duì)搬遷后的實(shí)驗(yàn)室整理、打掃，重新布線，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器歸位。完后對(duì)各辦公室，學(xué)工科，教研室的辦公家具搬遷至教三樓并調(diào)整歸位。

四、機(jī)房實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的安裝調(diào)試，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的儀器檢修等工作。

機(jī)電實(shí)驗(yàn)室包含三個(gè)專業(yè)機(jī)房，而學(xué)生多用u盤，機(jī)房系統(tǒng)容易感染病毒，再加上部分師生的使用方法不當(dāng)，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有損壞，以導(dǎo)致系統(tǒng)經(jīng)常崩或者藍(lán)屏，請(qǐng)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心的吳海明教師對(duì)我們給予了指導(dǎo)工作。機(jī)械、通信電子專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材眾多，尤其是實(shí)驗(yàn)箱和電子儀器設(shè)備容易損壞，針對(duì)所有損壞的實(shí)驗(yàn)器材，清理出來(lái)，聯(lián)系廠家統(tǒng)一過(guò)來(lái)維修，另外請(qǐng)廠商對(duì)授課教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。以提高設(shè)備正常使用率，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常有序進(jìn)行。

五、各實(shí)驗(yàn)室儀器配置，清潔衛(wèi)生，制度上墻等以全新的面貌迎接開學(xué)工作。

按照實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建方案的規(guī)劃，將需搬遷的老實(shí)驗(yàn)室整體進(jìn)行搬遷，進(jìn)一步調(diào)整完善其配置，并進(jìn)行維護(hù)，檢修工作。對(duì)于新建的實(shí)驗(yàn)室，整合目前的實(shí)驗(yàn)室剩余的器材，加上補(bǔ)充申購(gòu)的實(shí)驗(yàn)器材一并投入使用，做到實(shí)驗(yàn)資源優(yōu)化配置。并對(duì)整個(gè)教二樓各實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生進(jìn)行全面的打掃工作，并將所有的儀器設(shè)備擦拭干凈，擺放整齊。并做好實(shí)驗(yàn)室門牌，實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介、規(guī)章制度上墻，統(tǒng)一規(guī)范等工作，以全新的面貌迎接新生。

六、開學(xué)之后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)清查，包括耗材、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等資產(chǎn)。

為進(jìn)一步縮減各實(shí)驗(yàn)室的耗材庫(kù)存量，需整合所有實(shí)驗(yàn)室里面的一些耗材，統(tǒng)一清理清查各實(shí)驗(yàn)室目前耗材的庫(kù)存，方便記賬，也使每月的耗材使用情景更加明細(xì)化。配合資產(chǎn)處清點(diǎn)資產(chǎn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材賬目的核對(duì)，對(duì)于整改后的所有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清點(diǎn)，以方便補(bǔ)充申購(gòu)，做到節(jié)儉耗材，使用高效的目的。

七、教授相關(guān)課程設(shè)計(jì)課程。

依照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于本院非教學(xué)編制人員申報(bào)兼課的規(guī)定》，兼授80學(xué)時(shí)的課程設(shè)計(jì)課程。本學(xué)期從第十周開始教授eda技術(shù)課程設(shè)計(jì)和數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)兩門課程，共計(jì)96學(xué)時(shí)，面向3個(gè)班級(jí)共108位學(xué)生。按照實(shí)驗(yàn)大綱嚴(yán)格教學(xué)，創(chuàng)新工作，大膽實(shí)踐，并取得了較好的效果，在學(xué)生中反應(yīng)良好。

八、開展了關(guān)于第十三周實(shí)驗(yàn)教學(xué)的自查工作。

按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于第十三周開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求，我學(xué)部主任負(fù)責(zé)組織，實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)執(zhí)行，在第十三周對(duì)本部門的所有正在教授實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師課堂按要求進(jìn)行了檢查。并將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)至教秘，教務(wù)處。

九、教二樓實(shí)驗(yàn)室環(huán)境優(yōu)化，配置逐步完善等工作。

按照資產(chǎn)處召開的實(shí)驗(yàn)員交流會(huì)上的意見和提議，教二樓個(gè)實(shí)驗(yàn)員齊心協(xié)力，對(duì)一至六樓安裝了防盜門的木門進(jìn)行拆除。對(duì)各實(shí)驗(yàn)室的電扇開關(guān)進(jìn)行了更換。對(duì)五樓機(jī)電、電子通信專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備等。

十、認(rèn)真完成各項(xiàng)監(jiān)考工作。

12月份是忙碌的一個(gè)月，除了備課上課之外，還有一個(gè)最重要的任務(wù)就是監(jiān)考工作。除了大型的湖北省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，湖北省成人自學(xué)考試，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試之外，最主要的是全院的期末考試，我自我的有近20場(chǎng)。由于住校，幾乎都是安排在晚上，加上其他老是轉(zhuǎn)手的，總共在30場(chǎng)左右，為了保障監(jiān)考工作順利完成，每一天第一件事情就是查看今日的監(jiān)考任務(wù)，并設(shè)置手機(jī)提醒，做到零事故，。

暮然回首，在管教師的帶領(lǐng)下，走過(guò)這一程，完成了從一個(gè)學(xué)生到一名教職工的主角轉(zhuǎn)變。各項(xiàng)工作，均順利完成，也得到了教師的一致認(rèn)可。深刻反思，發(fā)現(xiàn)自我在工作過(guò)程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，對(duì)有些事情剛想到的就想立馬去辦，急于求成，卻事倍功半反而欲速則不達(dá);有些事情沒(méi)有研究周全，掛一漏萬(wàn)，今后還需謹(jǐn)慎;年輕氣盛，容易沖動(dòng)，難免偶爾會(huì)犯錯(cuò)，今后還要繼續(xù)修煉。同時(shí)還要多與教師溝通、交流，懇求指導(dǎo)，提升自我。異常是專業(yè)知識(shí)方面，個(gè)人本事還要繼續(xù)提高，不斷學(xué)習(xí)，為今后更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。作為一名年輕的教職工，要學(xué)習(xí)的東西還很多?？墒俏矣行判慕?jīng)過(guò)自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)知識(shí)和工作水平。為實(shí)驗(yàn)室管理及建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出色地完成自我的本職工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教職工。

實(shí)驗(yàn)工作鑒定報(bào)告總結(jié)二

在本學(xué)期，自然實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作：能按實(shí)驗(yàn)小學(xué)的要求規(guī)范存放各類儀器，并對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行保養(yǎng)和維修;按要求來(lái)配備自然儀器，每學(xué)期都會(huì)增添必要的實(shí)驗(yàn)用品;及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。一學(xué)期下來(lái)，工作取得了必須的成績(jī)，也存在這一些問(wèn)題以及要改善的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下四個(gè)方面來(lái)鑒定。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情景

1、本學(xué)期，各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行，上好開足實(shí)驗(yàn)課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)本事和科學(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期開足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課和教師演示實(shí)驗(yàn)課，完成了計(jì)劃任務(wù)。

2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)

1、在期初，實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表，組織成立了自然備課組，在每個(gè)星期二組織開展活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的`目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)本事獲得了提高。

2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

三、成績(jī)方面

1、本學(xué)期，自然教師科研興教意識(shí)較強(qiáng)，能經(jīng)過(guò)平時(shí)每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)教師撰寫自然學(xué)科論文2篇，分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。

2、本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加了金鑰匙科技知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生們?cè)诒荣愔信閷W(xué)校爭(zhēng)光，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。

3、本著勤儉節(jié)儉的原則，收集了很多塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自我動(dòng)手，為學(xué)校節(jié)儉開支。

四、存在問(wèn)題及改善措施

1、目前，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大，科研水平和教學(xué)本事還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的本事和素養(yǎng)。

3、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便更好地提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗(yàn)室工作。

4、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。

實(shí)驗(yàn)工作鑒定報(bào)告總結(jié)三

生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手本事，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦，啟迪思維，開發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位生物教師的配合下，實(shí)驗(yàn)室工作開展的井然有序。

一、工作任務(wù)完成情景

1、嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，教師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。

2、做到購(gòu)物有登記，帳目清楚，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。

3、對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。

4、對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。并且進(jìn)取參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自我的動(dòng)手本事，更好地配合了實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)工作。

5、按時(shí)完成了本期的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做到了實(shí)驗(yàn)室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自我的管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、實(shí)驗(yàn)室管理

1.購(gòu)置儀器、藥品要先行申請(qǐng)，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)校長(zhǎng)室審批后再購(gòu)置，入庫(kù)要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入庫(kù)清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長(zhǎng)同意后才能，并要及時(shí)追回。

2.加強(qiáng)安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常通風(fēng)換氣，設(shè)備堅(jiān)持經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)清洗、整理、歸放。

4.認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。

5.實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。

定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室保潔工作，使其與實(shí)驗(yàn)室優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

各任課教師要根據(jù)教材資料，提前1-2天開出實(shí)驗(yàn)通知單，或在特殊情景下，提前通知實(shí)驗(yàn)員(但在實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)通知單)，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)，若有改善的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。

對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師必須在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和注意事?xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)表解決。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，讓學(xué)生填寫好“學(xué)生實(shí)驗(yàn)情景登記”，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫“儀器報(bào)損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見后報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。

當(dāng)然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改善工作作風(fēng)，深入書本，深入課堂，了解實(shí)驗(yàn)還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開展得更好。

六、提議

目前，我校各部門的檔案、資料管理都已經(jīng)告別了傳統(tǒng)的模式，步入電子化時(shí)代，而生物實(shí)驗(yàn)室依然采用的是手寫紙質(zhì)檔案，提議學(xué)校給生物實(shí)驗(yàn)室配備電腦一臺(tái)，建設(shè)多媒體實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，以改善我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和日常管理。

    實(shí)驗(yàn)工作鑒定報(bào)告總結(jié)四

回顧過(guò)去的一年，在化驗(yàn)室同事的大力幫忙與支持下，利用自我所掌握的知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自我，在自我的崗位上，盡職盡責(zé)，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將本人本年度的工作從以下幾個(gè)方面做一鑒定

一、重新學(xué)習(xí)，不斷完善自我

自20xx的鐘聲敲響的那一瞬起，我就已深深地感覺(jué)到新一年的工作重?fù)?dān)已向我無(wú)情地壓來(lái)，客戶在產(chǎn)品指標(biāo)上的各項(xiàng)要求與我們化驗(yàn)室人員的現(xiàn)有知識(shí)的沖突已無(wú)形中為化驗(yàn)人員上緊了一根弦!本已繃緊的神經(jīng)再一次被重重地牽動(dòng)了!

為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我只能在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)化驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行重學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)。使之更加系統(tǒng)化，從而融會(huì)貫通，使化驗(yàn)專業(yè)水平提高到了一個(gè)新的起點(diǎn)。有了新起點(diǎn)，下一步就是怎樣在實(shí)踐中具體發(fā)輝作用，在崗位人員嚴(yán)重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，唯一的解決辦法僅有兩個(gè)，一是加強(qiáng)崗位練兵，增加自已對(duì)實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率，一是加強(qiáng)內(nèi)部各人員間的團(tuán)結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘團(tuán)體的潛力。

在日常的工作中我們必須要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，不僅僅能夠在工作時(shí)埋下頭去忘我地工作，還要能在回過(guò)頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行鑒定分析，從怎樣節(jié)儉時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于那些有所準(zhǔn)備的人。正是因?yàn)檫@半年如一日辛勤的工作，才使我獲得如此驕人的成績(jī)。但這些成績(jī)的取得與公司和化驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)、教師及同志們的培養(yǎng)、支持和鼓勵(lì)是分不開的，在此向你們表示衷心的感激!

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自我存在一些不足之處：由于我所學(xué)專業(yè)與所從事行業(yè)的不一樣，在產(chǎn)品性能指標(biāo)各方面我不能說(shuō)我是百分百的認(rèn)識(shí)到了，可是我有信心，并相信勤能補(bǔ)拙，憑著我的年輕，憑著我對(duì)新事物的理解本事和敏捷的思維，在今后工作中在同志們的幫忙和關(guān)懷下我會(huì)克服不足，把工作做得更好。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

常言道：安全高于生命，職責(zé)重于泰山。化驗(yàn)室的大型分析儀器，有一部分需要用到高壓鋼瓶，要作好高壓鋼瓶的管理，氧氣、氮?dú)狻錃獾雀邏轰撈康拇娣乓竭_(dá)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件的規(guī)定。易燃易爆及有毒物品的保管發(fā)放設(shè)立必須的程序制度，熟悉事故處理方法。

三、擺正位置，做好配角、當(dāng)好參謀

首先對(duì)本室里的工作，要盡職盡責(zé)，向領(lǐng)導(dǎo)供給合理提議和主張，幫忙領(lǐng)導(dǎo)正確作出決策。其次，要有統(tǒng)籌兼顧的意識(shí)，當(dāng)好參謀和助手，使做出的決策貼合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)外出時(shí)，自我要堅(jiān)守崗位，妥善處理內(nèi)部事務(wù)工作，能獨(dú)擋一面，順利解決各類問(wèn)題?？偠灾?，要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

四、團(tuán)結(jié)同志，虛心學(xué)習(xí)，協(xié)作發(fā)展

天時(shí)不如地利，地利不如人和，團(tuán)結(jié)就是力量。僅有團(tuán)結(jié)，工作才能構(gòu)成合力。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽取同志意見，嚴(yán)于律己，誠(chéng)懇待人，尊重同志，關(guān)心同志，設(shè)身處地為同志著想，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。兼聽則明，偏信則暗，做好領(lǐng)導(dǎo)和同志，同志和同志之間的協(xié)調(diào)工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫忙、心境舒暢的工作氛圍。

五、充分利用計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新