導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小兵張嘎觀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《小兵張嘎》是一部抗日題材的影片，在觀看之前，我就聽(tīng)媽媽講過(guò)好幾次了，媽媽說(shuō)那是她童年時(shí)代非常喜歡的電影。下面是小編為大家整理的關(guān)于小兵張嘎初中觀后感范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小兵張嘎初中觀后感范文1今年的十月一日，是我們祖國(guó)媽媽誕生56周年的生日，也是抗戰(zhàn)勝利60周年。正在這一天，我無(wú)意間看了一本電影——《小兵張嘎》。他讓我回想起中一件件英雄的事例。但我覺(jué)得張嘎子是最了不起的一個(gè)孩子。

不是嗎?張嘎雖然年紀(jì)小，但他因?yàn)槟菒?ài)國(guó)主義精神和自己對(duì)日本鬼子的憎恨而當(dāng)上了小八路。他那五彩繽紛的童年中，令我最難望的一件那就是——張嘎子和英子他們與敵人那場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)。

那天嘎子他們進(jìn)入鬼子司令部時(shí)，被那狡猾的敵人給抓住了。樂(lè)樂(lè)來(lái)到他干爹那兒要求看影皮，實(shí)際是想把嘎子一伙放出去。過(guò)了一會(huì)兒，嘎子他們來(lái)了。精彩的影皮表演開(kāi)始了這時(shí)有人來(lái)找樂(lè)樂(lè)的干爹，樂(lè)樂(lè)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)將他的好友都放走了。但他的干爹——齋藤不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而把他放走了。原來(lái)，那是齋藤設(shè)的一個(gè)陷阱，他想讓所以的八路都被抓住。聰明的嘎子知道這是鬼子設(shè)的一個(gè)陷阱把它一五一十的告訴了英子，英子知道后要和嘎子兵分兩路讓嘎子去找劉燕姐，而她去找樂(lè)樂(lè)他們。

于是，他們都各自出發(fā)了，當(dāng)嘎子找到劉燕姐時(shí)，劉燕將一份密信交了嘎子，讓嘎子把這份信交給錢(qián)隊(duì)長(zhǎng)，嘎子在趕去的路上，無(wú)意間讓鬼子給跟蹤了，暴露了他的行蹤?；受娕赂伦尤ソo八路通風(fēng)報(bào)信，又把嘎子抓了起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，英子他們也先后落網(wǎng)了。第二天，皇軍要嘎子他拿出秘密可嘎子他寧死也不拿出來(lái)。這可把太君給惹火了，要把他們處死。聰明的嘎子對(duì)太君說(shuō)：“太君，要不咱們來(lái)比賽好嗎?輸了讓你處理，如果贏了，你就放了我們?！彬湴磷源蟮奶斓拇饝?yīng)了。先是比誰(shuí)瞄得準(zhǔn)，小八路他們派出了胖墩，而敵君派出一位將軍。比賽開(kāi)始了，首先是那敵人，他用那猛利的槍從十個(gè)瓶中打中了八個(gè)。接著是胖墩了，他用的是皮彈弓，雖說(shuō)他是百發(fā)百中，但也不可能把酒瓶全打碎。可胖墩竟然打破了九個(gè)瓶。這一輪小八路勝利了。第二輪小八路又勝利了，第三輪比爬樹(shù)，嘎子以自己的聰明順利的把密信送了出去。

《小病張嘎》這部電影使我感受到：在抗日戰(zhàn)斗中的孩子以自已的聰明才智從種種困難中一次次逃脫。當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不應(yīng)該畏縮，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。戰(zhàn)斗中的百姓是最苦的，戰(zhàn)斗中的敵人是最可狠的，我們現(xiàn)在的生活是美好的，最幸福的最快樂(lè)的。我們現(xiàn)在沒(méi)有硝煙，沒(méi)有炮火。但那過(guò)去的歷史，讓我知道無(wú)數(shù)熱愛(ài)祖國(guó)的英豪戰(zhàn)死在沙場(chǎng)，才取得了戰(zhàn)斗的勝利。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，珍惜如今的幸福生活，長(zhǎng)大后為建設(shè)祖國(guó)而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

小兵張嘎初中觀后感范文2“嘿，警察居然罰警察，真新鮮啊!”從梓園路上熙熙攘攘的人流中傳來(lái)這么一聲尖叫。這一嗓子立刻招來(lái)許多路人，“呼啦”一聲，堵了個(gè)水泄不通。我們剛好上完課外班，看到這情景，我的精神勁兒也來(lái)了。什么新鮮事?看看去!看熱鬧的人里三層外三層，我使勁往里面鉆，背后不知是誰(shuí)酸溜溜的說(shuō)：“看她敢不敢錢(qián)!”我更加詫異了，一下子就鉆進(jìn)了人群，第一感覺(jué)就是這里的氣氛十分緊張。在人群中，有兩名穿著制服的民警對(duì)站著，難道執(zhí)法的民警也會(huì)違章?怪不得人們說(shuō)新鮮。更特別的是，今天是一位女民警罰男民警。民警對(duì)違章群眾當(dāng)然要罰款，但是民警對(duì)民警呢?是隨便教訓(xùn)幾句，還是堅(jiān)持原則呢?我下定決心要看個(gè)究竟。

“同志，您的汽車(chē)不應(yīng)該停在此處，按交通法規(guī)規(guī)定……”民警阿姨平靜而嚴(yán)厲地說(shuō)道，并用犀利的目光盯著那位民警叔叔。“阿姨管得好!管的對(duì)!”我在心里暗暗佩服。這時(shí)，我和大家的目光一齊投向那位民警叔叔。我望著叔叔那漲得通紅的臉，緊咬著的嘴唇，心想：他會(huì)甘愿受罰嗎?警察和警察之間應(yīng)該會(huì)客氣幾句吧?可是我想錯(cuò)了，民警叔叔從口袋里掏出了錢(qián)，交給民警阿姨，輕聲說(shuō)道：“我……我急著去接我的孩子，所以一時(shí)大意……疏忽了，下次絕不再犯?！闭f(shuō)著，就匆匆走進(jìn)自己的車(chē)，和車(chē)上的孩子一起走了。突然，我心中對(duì)這兩位民警產(chǎn)生了深深的敬意。看著這一幕，人們都暗暗稱(chēng)贊，我更是激動(dòng)不已。女民警執(zhí)法如山，對(duì)待同事不留情面，男民警甘愿受罰，知錯(cuò)就改。這件事情深深地教育了我，交通法規(guī)人人要知曉，不管在什么場(chǎng)合下，人人都要遵守交通規(guī)則。比如汽車(chē)不能亂停亂放，人們過(guò)馬路要走斑馬線，遵守紅燈停，綠燈行的交通信號(hào)，不要在汽車(chē)內(nèi)往窗外亂丟垃圾……

只有大家遵守了交通規(guī)則，交通才會(huì)順暢，就不會(huì)發(fā)生交通事故，人人都能安全、順利、快速地到達(dá)目的地。交通安全靠自己，靠大家來(lái)維持，來(lái)遵守!

小兵張嘎初中觀后感范文3當(dāng)我看完《小兵張嘎》這部電影時(shí)，主人公嘎子的那種熱愛(ài)祖國(guó)和不屈不撓的精神把我深深的打動(dòng)了我，使我很受感動(dòng)!

一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時(shí)生活很苦，但是為了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他少年時(shí)就參加了，他給戰(zhàn)士帶來(lái)了快樂(lè)。嘎子多次完成艱巨的任務(wù)，有一次，他屁股上中了敵人一槍?zhuān)圆活檪匆闳蛔窊?。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領(lǐng)捉了回去，為立了大功。嘎子的愛(ài)國(guó)熱情、幽默、滑稽、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)不屈，不達(dá)到目的絕對(duì)不罷休的精神感動(dòng)了我，我們要學(xué)習(xí)他的這種寶貴的精神。他還不怕?tīng)奚约?，立志成為一名?yōu)秀的八路軍。小嘎子還很好勝。有一次，他與黑胖打賭摔跤，竟用牙齒咬人。還有一次，他往“白脖”的房子的煙囪上放稻草，讓樓房著火，立了一個(gè)大功。小嘎子的一言一行都是保衛(wèi)中國(guó)，他經(jīng)常會(huì)做令人意想不到的事，令我很感動(dòng)。我感動(dòng)他與老鐘叔生死與共的友情;感動(dòng)他對(duì)奶奶真摯、深厚的感情;感動(dòng)他為了祖國(guó)，勇敢、忘我的精神。故事中的張嘎是一位聰明、勇敢、機(jī)靈、不向困難屈服的少年，想到這兒，再看看生活中的我，跟嘎子“不像困難屈服”的精神完全不沾邊，我呢，是一遇到困難，就想著逃跑，要不就是想幾個(gè)辦法，如果都行不通，那就退出了，以前，我并沒(méi)有跟困難正面的交過(guò)手，但自從我觀看過(guò)《小兵張嘎》以后，我就不會(huì)老想著逃避了，而是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)它，找到解決的辦法。

小兵張嘎有許多寶貴的特點(diǎn)值得大家去學(xué)習(xí)，希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，我會(huì)處處以嘎子為榜樣，學(xué)習(xí)他的勇敢和才智，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

小兵張嘎初中觀后感范文4這個(gè)周末我看了“小兵張嘎”，里面的情節(jié)，使我感到對(duì)日本人無(wú)比的憎恨。

這是個(gè)非常好老電影，主要講了小兵張嘎成長(zhǎng)成一個(gè)真正的八路軍戰(zhàn)士的歷程：一個(gè)老八路軍在他家養(yǎng)傷，送了一把木槍給他。然后他奶奶被捕，因?yàn)槿毡救酥懒怂麄兗矣邪寺罚莻€(gè)在他們家養(yǎng)傷的老八路出來(lái)救奶奶，結(jié)果可恨的日本人不但逮捕了他，還把奶奶給槍殺了，小兵張嘎從此對(duì)日本人恨之入骨，加入了八路軍打鬼子，在一次次戰(zhàn)斗中立大功，從一個(gè)平凡的小孩子成長(zhǎng)成一個(gè)勇猛的八路軍戰(zhàn)士。

我覺(jué)得最精彩的部分：第一次的任務(wù)是裝成賣(mài)西瓜的來(lái)打探情報(bào)，他和羅金寶偵查員在路邊等。一個(gè)狗漢奸走過(guò)來(lái)，抓起一個(gè)西瓜就啃，還不給錢(qián)，張嘎一個(gè)西瓜就扔到漢奸臉上，然后拔出木頭手槍?zhuān)斣跐h奸的腰上，生擒了一個(gè)敵人，這次八路軍們問(wèn)出了十分重要的情報(bào)，打了個(gè)大勝仗。

第二次是打伏擊，在我們居高臨下的時(shí)候，張嘎發(fā)現(xiàn)日軍指揮官在逃竄，他勇猛地追擊上去，在追趕的時(shí)候屁股中了一槍?zhuān)谪?fù)傷的情況下趁著敵人手槍沒(méi)子彈的時(shí)候，沖上去拔出木頭手槍?zhuān)粯禹斨?，生擒了一個(gè)敵人，還繳獲了一把槍。

最后一次是張嘎在被捕的情況下，八路軍戰(zhàn)士們企圖防火燒毀塔樓，但是火很快被滅了，小兵張嘎知道了八路軍戰(zhàn)士的意圖，便用頭上的燈來(lái)起火，他勇猛地在塔樓內(nèi)放火，大火不久就燒便整個(gè)日軍塔樓，日軍基地被徹底摧毀!

我看到小兵張嘎終于完成了他的報(bào)仇的心愿，也獲得了他夢(mèng)寐以求的手槍?zhuān)槐M露出了欣慰的笑容。這不要臉的日本人，在我們的領(lǐng)土上撒野，妄想奪取這塊有5000多年歷史的土地，最后他們輸?shù)没钤?這也突出了我們英雄的中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)一致的氣質(zhì)，我們只要保持著氣質(zhì)，中華文明就是不可摧毀的太陽(yáng)!

小兵張嘎初中觀后感范文5星期六，我們?nèi)嗤瑢W(xué)通過(guò)校園電視網(wǎng)，在教室里觀看了故事片《小兵張嘎》。主人公張嘎的機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚母锩∮⑿坌蜗蠼o我留下了深刻的印象。

有一次，鬼子出來(lái)掃蕩時(shí)，正好遇到了張嘎，發(fā)現(xiàn)他是小八路，就一路追殺。嘎子拼命往前跑，來(lái)到了好朋友二胖家里。鬼子也一路追到這里，硬要他們把八路交出來(lái)。二胖的爸爸一直搖頭說(shuō)他家里沒(méi)有八路軍。鬼子發(fā)怒了，上去就給二胖的爸爸一拳。藏在里屋的嘎子實(shí)在看不下去了，挺身而出，隨后就被鬼子抓到了塔樓上。

老羅叔見(jiàn)嘎子半天不回來(lái)，就率領(lǐng)八路軍來(lái)到了塔樓，自已去找那位曾經(jīng)被他俘虜過(guò)的胖翻譯。胖翻譯見(jiàn)老羅叔是來(lái)救嘎子的，就命令士兵開(kāi)城門(mén)。結(jié)果八路軍一擁而上，沖進(jìn)了城門(mén)，和鬼子展開(kāi)了激烈的搏斗。嘎子聽(tīng)到槍聲，知道八路軍來(lái)救他了。于是他拿起火柴一擦，把衣服脫下來(lái)，讓火苗在衣服上燃燒，再往塔樓上扔，火就燒著了塔樓，鬼子嚇得魂都沒(méi)了……嘎子趁機(jī)往外面逃。當(dāng)八路軍發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他已經(jīng)昏了過(guò)去，倒在地上。

篇2

前幾天，老師給我們放了一部叫《小兵張嘎》的電影。我被張嘎勇敢的精神感動(dòng)了！

這個(gè)電影的大致內(nèi)容是：一個(gè)叫嘎子的少年，親眼看著自己的奶奶被日本鬼子殺害，他懷著為奶奶報(bào)仇的愿望，跟游擊隊(duì)一起生活，一起戰(zhàn)斗，配合游擊隊(duì)消滅日本鬼子！

嘎子小時(shí)候生活得非常辛苦，少年時(shí)就加入了，給帶來(lái)了不少的歡樂(lè)，多次完成了艱巨的任務(wù)。有一次他屁股上中了敵人的一槍?zhuān)麉s仍然不顧傷痛毅然最上去打鬼子并且用了一支假槍就把敵人的首領(lǐng)捉了回去，立了大功。真佩服他的勇敢，聰明！

不過(guò)嘎子有時(shí)候也犯了不小的錯(cuò)，有一次他繳械了一個(gè)鬼子的槍?zhuān)瑸榱说玫竭@支槍?zhuān)褬尣卦诹锁B(niǎo)窩，因而受到了批評(píng)被關(guān)了禁閉，不過(guò)，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤！

張嘎是一位受人稱(chēng)贊的勇士！犯了錯(cuò)誤及時(shí)糾正，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢機(jī)智！我要以嘎子為榜樣，學(xué)習(xí)他的那種勇敢無(wú)畏的精神！

篇3

你有沒(méi)有看過(guò)什么紅色經(jīng)典影片，在我們中國(guó)抗日，抗美的幾十年了，在這期間，出了許多不可少的英雄人物，有的是中的英雄人物抗日，有的也是也有農(nóng)民抗日的故事。我看的《小兵張嘎》是農(nóng)民抗日的故事，看了之后，我有很大的感受。

《小兵張嘎》寫(xiě)的是在抗日時(shí)期鬼不靈的一個(gè)小八路，名叫張嘎，在一次鬼子掃蕩中，奶奶犧牲了。于是，嘎子加入了區(qū)隊(duì)，成為了一個(gè)八路。和鬼子發(fā)生了一次次沖突。最后，終于在中秋節(jié)的時(shí)候，將侵略入縣城的鬼子大軍一次消滅，小嘎子也同時(shí)，成為了一個(gè)白洋淀區(qū)隊(duì)種的一個(gè)名副其實(shí)的八路。

我看了這一次電視，讓我感受頗深，我最喜歡的人是嘎子，他十分機(jī)靈，勇敢，身手十分靈活，他有許多的鬼主意，雖然沒(méi)什么用可是至少他也盡了力。他不僅機(jī)靈，勇敢。而且他十分堅(jiān)強(qiáng)，他奶奶死了，他不放棄還燃起了抗日的火焰，他多次被抓入鬼子司令部。面對(duì)，齋藤的逼問(wèn)，龜田的拷打，面不改色心不跳，一點(diǎn)不慌一點(diǎn)兒不招，最后也可以逃出，所以我十分喜歡他。我決定我也要和他一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛(ài)國(guó)。

聽(tīng)了我的介紹，你也去看看吧！相信你也有喜歡上他的。

邱隘鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):蔡歷

篇4

作者：張靖宇（… 作文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：1037 更新時(shí)間：2008-10-10 年級(jí):小三 熱 薦 ★★★★ ）

聊 天

星期天早上，我跑到爸爸房間。爸爸正在看早間新聞，見(jiàn)我來(lái)了，就和我閑聊了起來(lái)。

“暑假一個(gè)多月了，你玩得快樂(lè)嗎？”

“不快樂(lè)！”

“為什么呢？”

“因?yàn)椴惶胱鲎鳂I(yè)?！?/p>

“讓你快樂(lè)是我最大的心愿，也是讓我頭痛的事情，這是目前存在的普遍性問(wèn)題。在傳統(tǒng)教育模式下，受累的不僅是你，老師、家長(zhǎng)都包括在內(nèi)。問(wèn)題還在于如果老師和家長(zhǎng)不明白自己缺乏現(xiàn)代教育意識(shí)，又自以為是，沿用簡(jiǎn)單粗暴的方法扼殺孩子們的天性，甚至采取“”時(shí)期的手段來(lái)對(duì)待學(xué)生，這種人工作得越辛苦，復(fù)制的悲劇也就越多，這是最可悲的。不過(guò)，好在你們學(xué)校的教學(xué)理念比較超前，老師也非常睿智。

你喜歡看《亮劍》，李云龍就有那么一股豪氣。這種豪氣對(duì)待作業(yè)不知有效否，要不你試試看？當(dāng)然在假期中，還是以玩為主，玩累了就把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)作調(diào)劑，邊玩邊做吧”

“明白了，我在第一個(gè)星期就把《邊玩邊學(xué)》做完了。還完成了二本寫(xiě)字練習(xí)和二本數(shù)學(xué)題。語(yǔ)文的黃岡密卷，英語(yǔ)也重新過(guò)了一遍，其實(shí)做起來(lái)還是很快的。感覺(jué)沒(méi)什么難度?！?/p>

“有快樂(lè)就好。其實(shí)，老師給你們的署期作業(yè)并不多，就一本《邊玩邊學(xué)》。其余的都是你自覺(jué)去做的，我感覺(jué)沒(méi)必要做那么多。其它方面如何？”

“學(xué)會(huì)了游泳。”

“你感覺(jué)學(xué)游泳有快樂(lè)嗎？”

“學(xué)游泳讓我有了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和自信，這就是快樂(lè)?！?/p>

“哈哈，體會(huì)還挺深呢。最近看了那些書(shū)？”

“讀了《愛(ài)德華的奇妙之旅》、《人鴉》、《香草女巫》、《蘭心的秘密》、《大林和小林》、《小兵張嘎》、《下巴上的洞洞》。《寶葫蘆的秘密》和《夢(mèng)想風(fēng)暴》還有《狼王夢(mèng)》有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)看完?！?/p>

“是不是讀得太快了？我看了你寫(xiě)的讀書(shū)筆記，感覺(jué)得你是不是還停留在故事情節(jié)方面？當(dāng)然，你現(xiàn)在還小，這種現(xiàn)象也很正常。我想，如果多讀幾遍，讀慢點(diǎn)，特別是間隔一段時(shí)間回頭再讀，就有可能讀得深入一點(diǎn)，慢慢地也會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的特色以及寫(xiě)的好的地方?！?/p>

“你能給我一些具體的指導(dǎo)嗎”

“我感覺(jué)不可以，我們所受的教育不同，思維方式也不同。只能在某些方面引導(dǎo)或者是討論交流，而非指導(dǎo)。你現(xiàn)在處于思維發(fā)散時(shí)期，得到的指導(dǎo)越具體，害你也就越深。我不希望看到你寫(xiě)出老式‘八股文’和現(xiàn)代‘標(biāo)準(zhǔn)件’。教育是門(mén)藝術(shù)，我是門(mén)外漢，也指導(dǎo)不了你。要說(shuō)建議，就是讀慢點(diǎn)?！?/p>

你們有‘采花蜜’的作業(yè)。你知道老師為什么建議你采集曉玲叮當(dāng)?shù)摹赌Хㄐ∠勺印废盗袇矔?shū)的‘花蜜’嗎？”

“因?yàn)樗龑?xiě)的好?！?/p>

“可是我沒(méi)看出好在那里呀？”

“好在那美麗的語(yǔ)句里?！?/p>

“有這種感覺(jué)不錯(cuò)。你現(xiàn)在是二年級(jí)，除了讀一些童話、寓言、科幻之類(lèi)的書(shū)外，曉玲叮當(dāng)?shù)男≌f(shuō)也讀一讀。老師推薦這套書(shū)并讓你們‘采花蜜’是有意義的。

曉玲叮當(dāng)?shù)臅?shū)大致分為兩類(lèi)，一是勵(lì)志類(lèi)的、二是小說(shuō)類(lèi)的?，F(xiàn)階段讀一讀還是有好處的。你感覺(jué)曉玲叮當(dāng)?shù)臅?shū)有什么特點(diǎn)？”

“想象力很豐富?！?/p>

“我們交流一下。我個(gè)人的感覺(jué)是，她的書(shū)特點(diǎn)有三。其一是題材與眾不同，選取植物為對(duì)象、塑造了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小仙子，展開(kāi)了美麗的故事。這類(lèi)題材前人鮮有涉獵，因而具有新穎性。其二是她具有自己獨(dú)特的奇思妙想，豐富的想象力使故事敘述得比較生動(dòng)，因而具有一定的趣味性和可讀性。其三是她的語(yǔ)言輕靈飄逸、雋秀維美。當(dāng)然，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的不足之處。比如，部分故事的套路化。這只是我個(gè)人的看法。你讀后看看有什么想法，我們?cè)俳粨Q意見(jiàn)?！?/p>

“她這么厲害呀？”

“我個(gè)人認(rèn)為，女作家往往寫(xiě)得比較細(xì)膩，加之她長(zhǎng)期主持少兒節(jié)目，知道孩子們想什么、需要什么?！?/p>

“是嗎？”

“我想，這也許是女性所特有的細(xì)膩和對(duì)美的特殊敏感度與捕捉力所決定的吧。我今天想交流的是：作品的語(yǔ)言是衡量一個(gè)作家深厚積累與扎實(shí)功力的首選標(biāo)尺。故事的設(shè)計(jì)、文章的結(jié)構(gòu)都可以請(qǐng)人討論，但語(yǔ)言得靠自己的積累。同時(shí)，細(xì)節(jié)和心理活動(dòng)的描寫(xiě)往往也是最見(jiàn)作者功力的地方。你現(xiàn)在可能理解不了，不要緊，以后慢慢體會(huì)吧。你在以后的習(xí)作過(guò)程中是不是多注意語(yǔ)言的訓(xùn)練？你們的課本及學(xué)校自編的實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)言都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)的時(shí)候試著用心揣摩一下好嗎？”

“盡量做到吧?！?/p>

“還想告訴你，曹文軒的小說(shuō)比曉玲叮當(dāng)?shù)臅?shū)更好看，又上了一個(gè)層次。那要等你長(zhǎng)大一點(diǎn)再讀”

“昨晚看了你們同學(xué)的習(xí)作，感覺(jué)章悅的《四季系列》、肖凡喆的《去廣州》、《大姨媽家的按摩機(jī)》，汪濟(jì)楚《奧運(yùn)系列》、《河神的后代》，陳振宇的《幽默系列》，付淼的《海蒂讀后感》，蘇逸恒《吵鬧村的孩子》都寫(xiě)得很好，你試著認(rèn)真的看一看，找出他們的優(yōu)秀之處?！?/p>

“我一定會(huì)的，我要和他們比試比試”

“今天就聊到這兒吧，再聊深了你理解不了。去看奧運(yùn)比賽吧，有感覺(jué)、有興趣了打幾篇觀后感。你還在積累階段，文無(wú)定法，只要寫(xiě)出自己心里所想的就行。練筆多了，積累豐富了，自己再去體會(huì)修改。老師以后也會(huì)給你們講行文規(guī)范的。沒(méi)感覺(jué)、沒(méi)興趣就不勉強(qiáng)，以玩為主”

“好的?！?/p>

篇5

 

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，微課程、微電影、在線學(xué)習(xí)、在線評(píng)價(jià)等新興教學(xué)模式，已經(jīng)悄然進(jìn)入家庭、校園、課堂，并推動(dòng)著學(xué)校教與學(xué)的變革。根據(jù)教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》(教基二[2014]4號(hào))文件要求：學(xué)校的根本任務(wù)就是立德樹(shù)人。校園影視是現(xiàn)代教育技術(shù)的組成部分，是服務(wù)教育教學(xué)工作的重要手段。因此，我們通過(guò)影視教育與德育課程的深度融合、影視教育與學(xué)科資源的深度融合、影視教育與媒體素養(yǎng)的(校本)深度融合這三項(xiàng)舉措，將影視教育引入課堂教學(xué)，以期開(kāi)發(fā)校本課程，打造特色學(xué)校。深圳市南山區(qū)沙河小學(xué)是一所擁有55年歷史的老學(xué)校，與特區(qū)眾多新建小學(xué)相比，可謂歷史悠久。為了加強(qiáng)課改力度，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)·自主·生成·高效”的課堂學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，學(xué)校對(duì)影視教育給予了充分的重視和支持。

 

下面筆者從三個(gè)方面談?wù)剬?duì)影視教育與學(xué)科(德育)融合，創(chuàng)建校本課程、打造特色學(xué)校的思考。

 

一、影視教育與德育課程的深度融合

 

中小學(xué)校園德育題材的影視作品，是中小學(xué)生的精神食糧。關(guān)注學(xué)生的精神食糧，有利于幫助學(xué)生建立正確的人生觀價(jià)值觀，成就他們的人生理想。立德樹(shù)人是我們學(xué)校對(duì)德育工作實(shí)施的基本理念，影視教育與德育課程的深度融合是我們德育工作的實(shí)施路徑，全面落實(shí)無(wú)痕教育是我們行動(dòng)的目標(biāo)。

 

1.立德樹(shù)人是我們學(xué)校對(duì)德育工作實(shí)施的基本理念

 

怎么立德?靠什么立德?我們認(rèn)為要靠正確的價(jià)值觀立德。怎么幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀?過(guò)去，我們靠口頭說(shuō)教，靠榜樣的力量，雖然收到了一定的效果，但枯燥的說(shuō)教與落后的理念，使傳統(tǒng)的德育工作遭遇了瓶頸。在今天這個(gè)新媒體時(shí)代，新生代的信息接受方式已經(jīng)發(fā)生了變革—從紙質(zhì)閱讀向觸屏閱讀轉(zhuǎn)變，從接受文字信息向圖片、視頻信息轉(zhuǎn)變。因此，德育教育要與時(shí)俱進(jìn)，必須開(kāi)始接受新的方式，運(yùn)用新的方式。影視教育不是一個(gè)新話題，但由于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，電影、電視產(chǎn)生一種新的產(chǎn)物—微電影，在青少年中流行。我們學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)和利用全國(guó)校園影視優(yōu)秀微電影作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，大受學(xué)生歡迎。

 

2.影視教育與德育課程的深度融合是我們德育工作的實(shí)施路徑

 

首先，由教科室牽頭對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，我們選擇了部分愛(ài)國(guó)主義電影和優(yōu)秀校園微電影作品：愛(ài)國(guó)主義電影有《小兵張嘎》《閃閃的紅星》等。優(yōu)秀校園微電影作品，如關(guān)愛(ài)類(lèi)有《電話里的媽媽們》《我們都是農(nóng)民工的孩子》等，理想類(lèi)有《路》《想當(dāng)總理的女孩》等。其次，由德育處牽頭，班主任負(fù)責(zé)實(shí)施，播放渠道是每周的班會(huì)課。最后，落實(shí)可持續(xù)發(fā)展策略：①建立一支創(chuàng)作隊(duì)伍。我們成立校園電視臺(tái)，組建了一支優(yōu)秀的制作團(tuán)隊(duì)。②制作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，目前學(xué)校在德育教育和特色教育中，把德育影視制作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，拿出專(zhuān)項(xiàng)資金。③拿來(lái)主義。主要是兩個(gè)途徑：一是從經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義影片中選擇;二是從每年的全國(guó)校園電視優(yōu)秀作品中挑選。

 

3.全面落實(shí)無(wú)痕教育是我們行動(dòng)的目標(biāo)

 

通過(guò)班會(huì)課上看微電影、交流、寫(xiě)觀后感，悄無(wú)聲息地進(jìn)行道德教育，這就是無(wú)痕的道德教育。俗話說(shuō)得好：一部好的電影影響一代人。今天，如果我們將德育題材制作成學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的道德教育微電影，其受歡迎的程度就大不一樣。學(xué)校德育工作，也可以從說(shuō)教式、訓(xùn)導(dǎo)式走向無(wú)痕德育—影視教育融合，辦學(xué)生喜歡的德育課程是我們的行動(dòng)目標(biāo)。

 

二、影視教育與學(xué)科資源的深度融合

 

微時(shí)代，微視頻的流行和慕課的興起，加快了微課資源支持下的翻轉(zhuǎn)課堂的課改步伐，學(xué)生學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)與課程深度融合的當(dāng)下，由先教后學(xué)變革為先學(xué)后教。先學(xué)學(xué)什么?有哪些資源可以選擇?微課可否成為學(xué)生的選擇內(nèi)容，那就要看微課是否被學(xué)生認(rèn)可喜歡了。那么，什么樣的微課才是學(xué)生歡迎的微課?筆者聽(tīng)過(guò)某知名教授關(guān)于這方面的報(bào)告，也看過(guò)全國(guó)標(biāo)桿—廣東佛山的海量微課，感覺(jué)更像一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。學(xué)科老師做的微課，真的不好看，甚至很難吸引眼球。問(wèn)題出在哪里?依我看，根本就是那些拍微課的人連一點(diǎn)影視制作的常識(shí)都不懂，甚至把PPT轉(zhuǎn)成視頻，以為就是好的微課了。拍攝微課，這是很專(zhuān)業(yè)的事情，制作人要既懂教學(xué)又懂影視技術(shù)，是復(fù)合型人才。學(xué)校不缺教學(xué)專(zhuān)才，但缺全才和復(fù)合型人才。這就要抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造校園影視制作隊(duì)伍。筆者所在學(xué)校就有這樣的星星之火，我們的目標(biāo)就是要形成燎原之勢(shì)。什么才是好的微課?個(gè)人認(rèn)為特別簡(jiǎn)單，好的微課一定要好看。如果不好看，內(nèi)容再好，在線上也沒(méi)有人看。至于知識(shí)的講授，是老師的專(zhuān)長(zhǎng)，每個(gè)老師都有自己的一套。好看的微課來(lái)源有三個(gè)途徑：一是從經(jīng)典的影視作品中剪輯，主要在影視作品中選擇3～5分鐘的片段，作為國(guó)家課程的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)課程資源，廣泛應(yīng)用于語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德、科學(xué)等課程;二是從自主開(kāi)發(fā)、制作中獲得，主要是制作德育微電影和學(xué)科微課程資源;三是從互聯(lián)網(wǎng)資源中獲取，主要分享互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)的傳遞正能量的微電影和微課程資源。

 

三、影視教育與媒體素養(yǎng)(校本)的深度融合

 

媒體素養(yǎng)作為現(xiàn)代公民最重要的綜合能力之一，可分為基礎(chǔ)、核心及關(guān)鍵三個(gè)要素。其中，一定的知識(shí)積累是基礎(chǔ)要素;把握各種媒體的特性，正確解讀各種信息并恰當(dāng)運(yùn)用，培養(yǎng)對(duì)媒體信息的批判意識(shí)和批判能力，提高對(duì)不良信息的辨認(rèn)能力和免疫能力，同時(shí)學(xué)會(huì)有效地利用媒體信息為個(gè)人工作、生活及社會(huì)發(fā)展服務(wù)，這是其核心要素;有著追求當(dāng)代社會(huì)新鮮信息的強(qiáng)烈愿望是關(guān)鍵要素。

 

學(xué)校的媒體素養(yǎng)就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確解讀各種信息的習(xí)慣，提高對(duì)媒體信息的批判意識(shí)和批判能力以及對(duì)不良信息的辨析能力，同時(shí)學(xué)會(huì)有效地利用媒體信息為學(xué)習(xí)及社會(huì)服務(wù)。學(xué)校將從媒體技術(shù)素養(yǎng)、媒體道德素養(yǎng)兩方面實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃：

 

1.媒體技術(shù)素養(yǎng)

 

媒體技術(shù)素養(yǎng)就是培養(yǎng)學(xué)生攝、錄、編、播的能力。沙河小學(xué)在媒體技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)方面，具體做法有三種：①辦傳媒學(xué)院：開(kāi)設(shè)主持、英語(yǔ)配音、美術(shù)、攝影、攝像、編劇、導(dǎo)演、剪輯、定格動(dòng)漫系列課程。②建設(shè)環(huán)境：學(xué)校建設(shè)了200平米左右的演播廳一個(gè)、60平米左右的新媒體體驗(yàn)館一個(gè)(設(shè)定格動(dòng)漫體驗(yàn)區(qū)、影視剪輯體驗(yàn)區(qū)、英語(yǔ)電影配音體驗(yàn)區(qū)、影評(píng)交流體驗(yàn)區(qū))③裝備保障：學(xué)校目前有蘋(píng)果影視工作站兩套，攝像機(jī)兩套，腳架兩套，燈光、音響已經(jīng)列入 2016年預(yù)算。

 

2.媒體道德素養(yǎng)

 

媒體道德素養(yǎng)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媒體信息的思辨能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

 

沙河小學(xué)在少兒傳媒學(xué)院開(kāi)設(shè)影評(píng)課，在校園電視臺(tái)開(kāi)辟校園放大鏡等新聞欄目，通過(guò)寫(xiě)、評(píng)、議來(lái)促進(jìn)學(xué)生媒體道德素養(yǎng)發(fā)展。

 

總而言之，影視教育進(jìn)課堂，打造特色學(xué)校，是學(xué)校教育信息化和現(xiàn)代化的需要，是微時(shí)代背景下影視教育課程化的發(fā)展趨勢(shì)。尤其是在深圳市電教館首次承辦全國(guó)校園影視節(jié)之際，提出影視教育進(jìn)課堂，有力地促進(jìn)了深圳市中小學(xué)影視教育全面、系統(tǒng)和持續(xù)發(fā)展。我校將搭乘影視教育進(jìn)課堂這條諾亞方舟，乘風(fēng)破浪勇往直前。