導(dǎo)語：如何才能寫好一篇暑期安全教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 加強(qiáng)幼兒暑期安全教育

對孩子進(jìn)行安全教育，要采用啟發(fā)和誘導(dǎo)的方法和孩子談話。

1、防止玩火。孩子是不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心，禁止過小的孩子玩這些東西。讓孩子懂得玩火的危害性。

2、不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關(guān)。絕不私自去未經(jīng)許可的水域游泳；不在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中。

3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。

4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。

5、避免運(yùn)動受傷。孩子在運(yùn)動或游戲時，教育他們注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。

    6、上街安全教育。教育小兒遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。和大人一起上街父母要帶好孩子，指點孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。

7、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外。

8、教育大一點的孩子，使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。

9、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子。

10、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。

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暑假快到了，為了能讓孩子們平平安安過好假期，通過本次活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)防溺水、防交通事故、防暴力傷害、預(yù)防中暑、防拐騙等安全知識。

活動過程：

一、防溺水：

1.不私自外出到方塘、水庫、海邊等有水的地方去玩或游泳。

2.要對防溺水安全有足夠的認(rèn)識，嚴(yán)禁同學(xué)們私自玩水。家長陪同時也要注意安全。

二、防交通事故：

1.遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。

2.行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。

3.騎自行車時應(yīng)在非機(jī)動車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

4.不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

三、機(jī)智勇敢斗壞人。

不要聽信陌生人的話。不要單獨在街上亂走、亂看。

貴重物品不要隨身帶。平時不要亂花錢，也不要帶太多錢。

遇到勒索等情況，要及時報警。

遇到搶劫時，要首先保護(hù)自己的生命安全，不要為了財物與歹徒硬拼。

遇到色狼侵犯時，要大膽拒絕，并盡快把告訴父母。

如果看到有人拿著兇器沖著你，要趕快躲避。

如果被壞人綁架時，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應(yīng)大聲呼救。

被綁架后，要保持鎮(zhèn)定，細(xì)心觀察周圍環(huán)境，并裝出很配合的樣子，使壞人大意。然后，想辦法報警或逃跑。

如果被拐賣，要想辦法報警。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。

如果想盡一切辦法都不能自救，就要耐心地等待家長和警察的救助。

平時要牢記父母的手機(jī)號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。

四、預(yù)防中暑的措施：

1.不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。

2.一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料；重者送醫(yī)院搶救。

五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)急處理：

1.要打火警電話119報警，報警時要講清著火的地點，什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3.逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、用電常識：

1.知道電源總開關(guān)的位置，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

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變化產(chǎn)生融合

在討論應(yīng)用交換技術(shù)的發(fā)展之前，我們首先想到一個單詞：變化。一切發(fā)展都是由于今天相對于昨天，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的巨大變化而形成的。今天，顯然以太網(wǎng)已不是什么新鮮的術(shù)語了，但是從它的誕生之日起，一直到今天，經(jīng)歷了好幾個重要的里程碑。最早的以太網(wǎng)我們就不談了，從十兆到百兆，從百兆到千兆，從千兆到今天的萬兆，同時，IEEE已經(jīng)著手研究100G以太網(wǎng)了，并且，10G的網(wǎng)絡(luò)接口卡已經(jīng)面世，10G以太網(wǎng)到桌面已是指日可待。

當(dāng)帶寬與應(yīng)用都已經(jīng)足夠廣泛之后，Web應(yīng)用安全最大的壓力，就來自Web應(yīng)用服務(wù)器的速度和穩(wěn)定性。

由于用戶急劇增長，獲取信息的速度快慢已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要因素。尤其隨著電子商務(wù)等各種應(yīng)用的迅速發(fā)展，企業(yè)的Web服務(wù)器應(yīng)用已經(jīng)從側(cè)重計算與數(shù)據(jù)處理的計算中心和側(cè)重網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通信的網(wǎng)絡(luò)中心，發(fā)展成為一個將計算中心與網(wǎng)絡(luò)中心功能平衡優(yōu)化，且集成一體的Web應(yīng)用數(shù)據(jù)中心。作為企業(yè)內(nèi)部信息化和對外電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)核心，Web應(yīng)用中心將匯集高性能計算、數(shù)據(jù)通信、語音通信等處理功能于一體，成為支持企業(yè)內(nèi)部信息化運(yùn)行和對外電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用的必然平臺。

但是，作為企業(yè)網(wǎng)的心臟，Web應(yīng)用服務(wù)器面臨著眾多的挑戰(zhàn)。擴(kuò)展性、靈活性、高性能、可靠性、高密度和安全性無一不是Web應(yīng)用服務(wù)器不可或缺的，尤其是在數(shù)據(jù)流急劇增長的同時，還要進(jìn)行持續(xù)穩(wěn)定的運(yùn)行。很難想象用戶會在屢次遇到“服務(wù)器過于繁忙”的提示后，還能再次訪問這個網(wǎng)站；更難以想象，用戶正在進(jìn)行信用卡支付時，突遇到網(wǎng)絡(luò)掉線會有多么嚴(yán)重的后果。那么，如何解決這個瓶頸問題呢?如何才能切實提高網(wǎng)絡(luò)Web應(yīng)用的服務(wù)質(zhì)量呢? 顯然，傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能滿足這種高質(zhì)量的需求。在僅靠不斷增加帶寬的方式提高訪問速度收效甚微的情況下，想切實提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)速度與安全，就需要在現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中專門增加一層，以專門用于提高網(wǎng)絡(luò)的響應(yīng)時間。

目前，這種用于加速互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用交互產(chǎn)品有許多，其融合了負(fù)載均衡、高速緩存、SSL/XML加速、流量與帶寬管理等多種技術(shù)于一身。目前，該系列產(chǎn)品已經(jīng)越來越普遍地被各數(shù)據(jù)中心、ISP、企業(yè)網(wǎng)站所使用。它們往往分布在應(yīng)用服務(wù)器、路由器和交換機(jī)之間，有人稱之為安全程序加速交換機(jī)。

讓安全應(yīng)用提速

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)瓶頸落腳于Web應(yīng)用服務(wù)器時，提升速度就成為安全應(yīng)用的關(guān)鍵所在。以上提到的所有技術(shù)都能改善網(wǎng)絡(luò)速度，提高服務(wù)質(zhì)量，但其機(jī)理不同，適用的范圍也不盡相同。

負(fù)載均衡服務(wù)能夠平衡服務(wù)器群中所有的服務(wù)器和應(yīng)用之間的通信負(fù)載，根據(jù)實時響應(yīng)時間進(jìn)行判斷，將任務(wù)交由負(fù)載最輕的服務(wù)器來處理，以實現(xiàn)真正的智能通信管理和最佳的服務(wù)器群性能。現(xiàn)代負(fù)載均衡技術(shù)通常操作于網(wǎng)絡(luò)的第四層或第七層。

負(fù)載均衡技術(shù)解決了出現(xiàn)大流量數(shù)據(jù)時服務(wù)器的智能化分配。但統(tǒng)計顯示，在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的需求中存在著許多冗余的內(nèi)容，這些內(nèi)容占用了大量的網(wǎng)絡(luò)資源。

緩存技術(shù)就是基于以上情況產(chǎn)生的。緩存設(shè)備會監(jiān)視Web請求，檢索它們，然后將其存儲為它的對象。后來的用戶將直接從本地的緩存設(shè)備，而不是真正的目標(biāo)站點獲取該對象，從而達(dá)到提高響應(yīng)性能，減少帶寬壓力的目的。

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[關(guān)鍵詞] 企業(yè)安全管理績效灰熵比較研究

一、引言

企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平的評價是建立在企業(yè)安全生產(chǎn)管理的績效的基礎(chǔ)之上,同類型企業(yè)間安全管理績效水平的高低是衡量企業(yè)安全生產(chǎn)管理質(zhì)量的基本標(biāo)準(zhǔn)。探討企業(yè)(特別是同類企業(yè))安全生產(chǎn)管理有效性和水平差異的方法,對政府部門安全生產(chǎn)監(jiān)督管理中的獎優(yōu)罰劣、科學(xué)監(jiān)管等有著直接的使用價值和現(xiàn)實意義。對企業(yè)來說,也可以通過比較與其他企業(yè)安全生產(chǎn)管理上方面所存在的不足,指導(dǎo)企業(yè)有針對地開展工作,不斷提高自身的安全管理水平。本文試圖利用灰熵綜合評價技術(shù),從企業(yè)安全生產(chǎn)管理的人、機(jī)、環(huán)境三個方面,對企業(yè)安全管理的績效進(jìn)行科學(xué)的比較。

二、灰熵基本原理

灰熵綜合評價則利用熵和灰色關(guān)聯(lián)度的綜合而得的均衡接近度來衡量評價對象與理想對象的接近程度,從而確定評價對象的等級?；异鼐C合評價模型可以分為單層次灰熵綜合評價和多層次灰熵綜合評價。

1.灰熵與灰熵增定理

定義1:設(shè)有限離散序列

,則

(1)

其中為序列X的灰熵。

定義2:設(shè)X為有限離散序列 為序列X的灰熵,則任何趨于使均等的變動,即使序列 X趨于常數(shù)列的變動都會使熵增加。

定義3:灰熵是離散序列X的分量值均衡程度的測度,灰熵越大序列就越均衡。對于元素個數(shù)為n的離散序列X而言,序列的極大熵是當(dāng)序列中的各元素均相等時,只與元素個數(shù)有關(guān)的常數(shù)。因此,序列的均衡度B就可以定義為:,其中H為灰熵極大值。特別地,當(dāng)B=1時,時序列為一個常數(shù)列。

定義4:灰色關(guān)聯(lián)度可表示為

(2)

式中,為參考序列與第i個比較序列的關(guān)聯(lián)度,Li為關(guān)聯(lián)系數(shù)且

(3)

式中,為參考序列的第k個值;為第i個比較序列的第k個值;ρ為分辨系數(shù),通常取0.5;為兩級最小差;為兩級最大差。

2.灰熵綜合評價模型

(1)單層次灰熵綜合評價

①確定理想對象

。

②各評價對象與理想對象指標(biāo)值的預(yù)處理。

③計算評價對象與理想對象的差值。。

④計算灰色關(guān)聯(lián)度.由式(2)和(3)計算理想對象與各評價對象的灰色關(guān)聯(lián)度。

⑤對各評價對象的差值序列歸一化。歸一化后為

。

⑥計算序列的熵及均衡度。由式(1),

。

⑦計算均衡接近度并進(jìn)行評價。灰色關(guān)聯(lián)度是序列接近度的測度,均衡度是序列均衡程度的測度,所以就可以由關(guān)聯(lián)度和均衡度的乘積構(gòu)造出評價的均衡接近度準(zhǔn)則,即

w=B×r(4)

w越大的評價對象越均衡,接近理想對象,該評價對象就越好(或者說績效越好)。這樣就可以根據(jù)w值的大小來評價不同對象的績效等級程度,稱按w的方法評價對象的準(zhǔn)則為均衡接近準(zhǔn)則。由式(4)可以計算各評價對象與理想對象的均衡接近度,按w 的大小來評價各對象的績效等級。

(2)多層次灰熵綜合評價

當(dāng)評價對象的各指標(biāo)間分為不同層次時,需要采用多層次綜合評價模型。多層次綜合評價是在單層次綜合評價的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,評價方法與單層次相似。第2層次評價結(jié)果組成第2層次的評價矩陣,然后考慮第1層次各因素的權(quán)重,權(quán)重矩陣和均衡接近度矩陣合成為評價結(jié)果矩陣。

W=AW2 (5)

式中,W2 為第2層次灰熵評價結(jié)果組成的均衡接近度矩陣。由式(5)可計算出各評價對象的均衡接近度。

三、企業(yè)安全生產(chǎn)管理績效灰熵綜合評價

1.評價對象集的確定

危險化學(xué)品生產(chǎn)單位的危險有害因素較多,其安全管理在企業(yè)生產(chǎn)中占有重要的地位,各企業(yè)間安全管理的水平參差不齊,在本文中選取處于鎮(zhèn)江新區(qū)化工園區(qū)的、筆者作為受聘安全生產(chǎn)專家顧問的鎮(zhèn)江長興酒精、鎮(zhèn)江正丹化學(xué)和鎮(zhèn)江福仕特化工等三家危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀進(jìn)行比較和評價。故評價對象集為:,其中為鎮(zhèn)江長興酒精安全生產(chǎn)管理績效;鎮(zhèn)江正丹化學(xué)為安全生產(chǎn)管理績效;鎮(zhèn)江福仕特化工為安全生產(chǎn)管理績效。

2.評價指標(biāo)集的建立

(1)影響企業(yè)安全管理績效的因素分析

企業(yè)安全管理包括對人、機(jī)、生產(chǎn)環(huán)境等各方面的管理。企業(yè)對人的安全管理是按照人對安全生產(chǎn)影響的因素,通過一定的組織形式,統(tǒng)一人的認(rèn)識,規(guī)范人的行為,充分發(fā)揮人的能力,強(qiáng)化生產(chǎn)系統(tǒng)的安全性,去實現(xiàn)安全生產(chǎn)的目的。人的因素以人的職業(yè)適性,包括年齡、生理和心理健康情況、文化水平、技術(shù)修養(yǎng)等重要因素。

企業(yè)安全生產(chǎn)系統(tǒng)中的“機(jī)”泛指一切生產(chǎn)作業(yè)中的客體,包括生產(chǎn)的機(jī)器、設(shè)備、儀表儀器、場地、工具、車輛、勞動保護(hù)用品等方面。企業(yè)在生產(chǎn)中對“機(jī)”的安全管理中,主要通過保障作業(yè)客體的安全有效性,而作業(yè)客體的安全有效性主要體現(xiàn)在三個方面:①失誤―安全功能:指操作者即使操作失誤也不會發(fā)生事故;②故障―安全功能:指即使機(jī)本身發(fā)生故障或損壞時,還能暫時維持正常的工作或自動轉(zhuǎn)化為安全狀態(tài);③事故能量逸散:指因“機(jī)”的失效而產(chǎn)生了事故,能量的意外逸散可能造成事故傷害。所以企業(yè)應(yīng)具有保護(hù)勞動者的良好防護(hù),在最大程度上避免或減少傷害。

影響企業(yè)安全生產(chǎn)的環(huán)境因素比較復(fù)雜,可以將其分為:生產(chǎn)現(xiàn)場的微小氣象條件(包括工作區(qū)溫度、濕度、氣流、照度等)、噪聲、作業(yè)空間、粉塵、有毒物質(zhì)等五個因素。

(2)建立評價指標(biāo)集

由上面的分析可知,影響企業(yè)安全管理績效的因素較為復(fù)雜,從人――機(jī)――環(huán)境系統(tǒng)工程的角度可以分為人、機(jī)、環(huán)境三大因素,即可建立指標(biāo)集,此指標(biāo)集為第1層次的因素。

影響企業(yè)安全管理績效的人、機(jī)、環(huán)境的因素為第2層次的因素。其中,影響人的因素選取平均年齡U11、生理和心理健康健康平均水平U12(以滿分為10分打分)、文化水平U13(平均受教育時間,年)和技術(shù)平均水平U14(以滿分為100分打分),即得影響人的因素的指標(biāo)集;影響“機(jī)”的因素選取失誤―安全功能U21、故障―安全功能U22和事故能量逸散U23(均以滿分為10分打分),即得影響“機(jī)”的因素的指標(biāo)集;影響環(huán)境的因素選取生產(chǎn)現(xiàn)場的微小氣象條件U31(以溫度為例)、噪聲U32、粉塵U33(‰)、作業(yè)空間U34(cm)和有毒物質(zhì)U35(‰),即得影響環(huán)境因素的指標(biāo)集。每個評價對象的指標(biāo)集均由這2層因素構(gòu)成。各評價對象的人、機(jī)、環(huán)境各指標(biāo)的調(diào)查和打分原始值見下表。

3.第2層次灰熵綜合評價

(1)人的因素的灰熵綜合評價

①理想對象的確定人的因素中,年齡反映人的生理機(jī)能狀況,根據(jù)生理學(xué)可知,年齡越接近25歲越好:其他3個指標(biāo)顯然越長(大)越好。因此,可確定出理想對象為x1*=(25,10.5,7,100)。

②原始數(shù)據(jù)的預(yù)處理。根據(jù)V’表達(dá)式,人的因素的原始數(shù)據(jù)預(yù)處理后為:

③評價對象與理想對象差值的計算。各評價對象與理想對象的差值,各評價對象的差值序列組成差值矩陣為:

④灰色關(guān)聯(lián)度的計算。由式(2)計算灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)矩陣為:

各評價對象與理想對象的灰色關(guān)聯(lián)度為:

。

⑤對差值矩陣歸一化。對各評價對象與理想對象的差值歸一化為:

⑥序列C’的熵及均衡度的計算。由式(1)得:

。

由均衡度定義得序列的均衡度:。

⑦均衡接近度的計算。由式(4)可得各評價對象與理想對象的均衡接近度分別為:w1=0.635,w2=0.540,w3=0.480。根據(jù)判斷準(zhǔn)則可知,。

(2)機(jī)的因素的灰熵綜合評價

機(jī)的因素中,失誤―安全功能、故障―安全功能越大越好,事故能量的逸散越小越好。因此,可確定出理想對象為x2*=(10,9,8)。類似于人的因素的灰熵綜合評價過程,可以得到各評價對象與理想對象的均衡接近度分別為:w1=0.492,w2=0.417,w3=0.576。根據(jù)判斷標(biāo)準(zhǔn)可知,。

(3)環(huán)境因素的灰熵綜合評價

環(huán)境因素中,溫度越接近20攝氏度越好;噪聲的最優(yōu)指標(biāo)可取30dB;粉塵指標(biāo)可取0.8‰,越小越好;作業(yè)空間越大越好,可取為120cm;有毒物質(zhì)濃度最優(yōu)指標(biāo)取0.5‰%。因此,可確定出理想對象為x3*=(25,90,0.8,120,0.7)。類似于人的因素的灰熵綜合評價過程,可以得到各評價對象與理想對象的均衡接度分別為:w1=0.437,w2=0.529,w3=0.505。根據(jù)判斷準(zhǔn)則可知,。

4.第1層次灰熵綜合評價

通過專家調(diào)查法確定出人、機(jī)、環(huán)境的權(quán)重矩陣。則由式(5)可得第1層次的綜合評價:

根據(jù)判斷準(zhǔn)則可知,。

5.結(jié)果分析

通過以上分析可知,鎮(zhèn)江長興酒精、鎮(zhèn)江正丹化學(xué)和鎮(zhèn)江福仕特化工等三家危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)中,鎮(zhèn)江長興酒精安全管理綜合績效最好,其次是鎮(zhèn)江正丹化學(xué),鎮(zhèn)江福仕特化工安全管理績效最差。從第2層次綜合評價的結(jié)果可看出三家企業(yè)安全生產(chǎn)管理中人、機(jī)、環(huán)境的綜合現(xiàn)狀。鎮(zhèn)江長興酒精的作業(yè)人員的整體素質(zhì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于另外兩家化工企業(yè),但其“機(jī)”的整體狀況不如鎮(zhèn)江福仕特化工,且鎮(zhèn)江長興酒精環(huán)境狀況在三化工企業(yè)中最差。因此,鎮(zhèn)江長興酒精安全管理工作的重點應(yīng)是提高機(jī)器設(shè)備的失誤―安全功能、故障―安全功能,采取措施防止事故能量的意外逸散,加強(qiáng)對可能逸散事故能量進(jìn)行屏蔽和防護(hù)。另外鎮(zhèn)江長興酒精應(yīng)加大力度,改善勞動者的作業(yè)環(huán)境環(huán)境。鎮(zhèn)江正丹化學(xué)和鎮(zhèn)江福仕特化工在安全管理中也各有千秋,應(yīng)該根據(jù)自身在安全生產(chǎn)管理中所存在的缺陷和薄弱環(huán)節(jié)有針對地進(jìn)行整改,以提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。

四、結(jié)語

在現(xiàn)代企業(yè)中,安全管理幾乎無處不有,無處不在。企業(yè)安全管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,這為政府相關(guān)部門對企業(yè)安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理帶來很大的難度。企業(yè)安全生產(chǎn)管理的績效水平是政府相關(guān)行政管理部門對企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的基礎(chǔ),是對企業(yè)安全生產(chǎn)情況進(jìn)行表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策落后的重要依據(jù)。利用灰熵綜合評價模型對企業(yè)安全管理績效水平進(jìn)行分析,可以科學(xué)地對企業(yè)間的安全管理績效水平進(jìn)行比較和評價,可以提高企業(yè)安全管理績效評價的客觀性和科學(xué)性,通過對結(jié)果的深入分析,可找出企業(yè)安全管理中存在的不足之處,從而為目標(biāo)明確、有的放矢地改進(jìn)安全管理工作提供理論依據(jù)。這種方法亦可用于企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)管理評價,其結(jié)果可用于企業(yè)發(fā)現(xiàn)自身安全管理的不足,掌握企業(yè)安全管理各個要素之間的聯(lián)系,指導(dǎo)企業(yè)有計劃、有步驟地開展工作,不斷提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。

參考文獻(xiàn):

[1]王清印劉開第:灰色系統(tǒng)理論的數(shù)學(xué)方法及應(yīng)用[M].峨眉山:西南交通大學(xué)出版社,1990

[2]鄧聚龍:灰預(yù)測與灰決策[M].武漢:華中科技大學(xué)出版社,2002

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乳腺癌作為臨床當(dāng)中一種常見的惡性腫瘤疾病，對女性的身體健康和生命安全均造成了十分嚴(yán)重的影響，為了有效提高女性生活質(zhì)量，針對與乳腺癌的研究也日趨增多，目前，臨床當(dāng)中多采用切除乳腺的方式對女性患者的乳腺癌疾病進(jìn)行治療，在一定程度上給患者帶來了身體和心理的雙重負(fù)擔(dān)[1]。本研究將健康教育路徑作為乳腺癌患者治理的方式，現(xiàn)報道內(nèi)容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2016年1月至2017年1月進(jìn)行乳腺癌治療的患者80例，按照隨機(jī)數(shù)字表法將患者平均分為對照組和觀察組兩組，每組患者40例，其中，對照組患者年齡32～58歲，平均年齡（44.1±9.4）歲，乳腺癌Ⅰ期患者21例，Ⅱ期患者19例，觀察組患者年齡33～60歲，平均年齡（45.2±9.6）歲，乳腺癌Ⅰ期患者18例，Ⅱ期患者22例。兩組患者在一般資料對比中無明顯差異，不具有統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。所有患者經(jīng)醫(yī)院倫理委員會認(rèn)證，并簽署知情同意書。

1.2 方法

對照組患者實施常規(guī)護(hù)理，即護(hù)理人員對患者進(jìn)行常規(guī)的日常護(hù)理和心理護(hù)理，觀察組患者通過健康教育路徑進(jìn)行護(hù)理工作，患者在入院之后，相關(guān)護(hù)理人員根據(jù)患者的實際情況制定相應(yīng)的健康教育路徑并實施護(hù)理工作，根據(jù)健康教育路徑當(dāng)中的內(nèi)容對患者進(jìn)行有效的健康教育。首先，護(hù)理人員向患者詳細(xì)講解乳腺癌治療過程的相關(guān)注意事項、醫(yī)院環(huán)境、作息時間等基本內(nèi)容，確?；颊邔θ朐汉蟮陌才庞幸粋€初步的了解，然后，患者在進(jìn)行乳腺癌檢查前向患者講解檢查的目的和方法，患者在進(jìn)行手術(shù)治療前向患者介紹乳腺癌病癥的基本情況、手術(shù)相關(guān)內(nèi)容和注意事項，并輔以一定的心理健康指導(dǎo)，有效緩解患者手術(shù)前的不良心理狀態(tài)，并能夠積極配合手術(shù)治療，最后，患者在手術(shù)結(jié)束后由護(hù)理人員向患者講解手術(shù)后的疼痛知識、飲食作息時間，并及時對患者進(jìn)行功能鍛煉的相關(guān)護(hù)理內(nèi)容，告知患者及時有效的預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，提高治療效果。

1.3 觀察指標(biāo)

通過向患者發(fā)放調(diào)查問卷的方式調(diào)查患者乳腺癌護(hù)理的滿意程度，分為滿意和不滿意兩項，根據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計患者護(hù)理滿意度，然后針對患者的實際病情判斷治療效果，患者治療效果分為有效、顯效和無效三種，總有效率=（顯效率+有效率）×100%。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

本次實驗數(shù)據(jù)采用SPSS12.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，其中計量資料對比采用t檢驗，計數(shù)資料對比采用卡方檢驗，以p

2 結(jié)果

2.1 兩組患者護(hù)理滿意度對比

乳腺癌患者治療和護(hù)理結(jié)束后，觀察組患者滿意39例，不滿意1例，總滿意率為97.5%，對照組患者滿意28例，不滿意12例，總滿意率為70%，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)對比分析可知，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P

2.2 兩組患者護(hù)理效果對比

觀察組患者治療有效25例，顯效13例，無效2例，總有效率為95%，對照組患者治療有效17例，顯效 10例，無效13例，總有效率為67.5%，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)對比分析，組間對比差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P

3 討論

乳腺是女性皮膚、纖維組織、脂肪和乳腺腺體所共同構(gòu)成的，乳腺癌就是發(fā)生的乳腺組織當(dāng)中的一種惡性腫瘤疾病，全球范圍的乳腺癌發(fā)病率高達(dá)15%[2]，嚴(yán)重威脅到女性的身體健康和生命安全，目前，乳腺癌已經(jīng)成為了社會普遍關(guān)注的重點問題。

篇6

二、數(shù)據(jù)庫課程在網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)能力培養(yǎng)中的重要性分析

1.地位及其與其他課程的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)融合計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息通信工程、信息安全以及公安管理等專業(yè)學(xué)科知識，旨在培養(yǎng)信息時代的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)安全管理與執(zhí)法人員。作為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的主干課程，數(shù)據(jù)庫同樣應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)的重要課程之一，通過教授數(shù)據(jù)庫設(shè)計和數(shù)據(jù)庫管理，結(jié)合當(dāng)前技術(shù)發(fā)展前沿，講授數(shù)據(jù)庫原理及其應(yīng)用，對完善網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)建設(shè)具有重要意義。數(shù)據(jù)庫課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，為后續(xù)的網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)場勘查與取證、電子物證分析、網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、信息安全技術(shù)、惡意代碼分析、數(shù)據(jù)挖掘等課程提供基礎(chǔ)。

2.信息時代數(shù)據(jù)管理在公安工作中的重要性。公安信息資源以數(shù)據(jù)形式存在，而數(shù)據(jù)驅(qū)動警務(wù)變革成為現(xiàn)代警務(wù)發(fā)展趨勢，這對整個公安工作提供了機(jī)遇、提出了挑戰(zhàn)，使數(shù)據(jù)庫管理、維護(hù)和運(yùn)用顯得尤為重要。首先，全球網(wǎng)絡(luò)化使人與人、人與物之間的聯(lián)系無所不在，促成了數(shù)據(jù)的爆發(fā)式增長，數(shù)字世界疆域擴(kuò)大和數(shù)據(jù)內(nèi)容縱深發(fā)展，數(shù)據(jù)挖掘等非傳統(tǒng)手段的使用能力，極大地體現(xiàn)了公安戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱。其次，數(shù)據(jù)間各種聯(lián)系對公安工作蘊(yùn)藏著巨大價值，結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)收集、整理、分析、挖掘?qū)楣补ぷ魈峁┚薮笾?，極大地影響著公安工作模式。第三，網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法工作中，網(wǎng)上“打、防、管、控”辦案，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)場勘驗，發(fā)現(xiàn)、收集、固定、保全電子數(shù)據(jù)證據(jù)和分析檢驗，開展網(wǎng)絡(luò)犯罪案件偵查、情報研判工作，也都離不開數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)管理。

3“. 互聯(lián)網(wǎng)+”時代的公安工作新特色。簡單地說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+XX傳統(tǒng)行業(yè)=互聯(lián)網(wǎng)XX行業(yè)”，對于公安工作“互聯(lián)網(wǎng)+”意味著將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果融入公安工作中，要求公安工作者轉(zhuǎn)變思想，順應(yīng)信息化潮流。近年來，各地公安機(jī)關(guān)相繼以互聯(lián)網(wǎng)、行業(yè)網(wǎng)為基礎(chǔ)搭建了云計算大數(shù)據(jù)平臺，整合獲取各類信息資源形成數(shù)據(jù)資源池，圍繞這些數(shù)據(jù)資源的管理和利用，建立了自己的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，以提高公安工作效率，其中，數(shù)據(jù)的有效性是公安應(yīng)用成效的核心。

三、公安工作數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力需求分析

數(shù)據(jù)庫是可以表示信息的數(shù)據(jù)倉庫，在數(shù)據(jù)庫中可對這些數(shù)據(jù)按照組、列規(guī)則存放，并對其進(jìn)行安全、規(guī)范、去冗余等集成化管理，最重要的是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力，幾乎超過任何一門語言處理能力。理解數(shù)據(jù)庫存儲原理和應(yīng)用是數(shù)據(jù)處理相關(guān)工作之必備能力，也是網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法工作人員的必備能力。數(shù)據(jù)庫課程是培養(yǎng)數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用能力、提高教學(xué)對象信息素養(yǎng)的有力工具。為使網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)畢業(yè)生能夠更快、更好地融入工作，有必要將該專業(yè)的數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)與公安實際工作能力需要結(jié)合起來，創(chuàng)新改革教學(xué)方法，輸出滿足網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法工作需要的合格人才。

四、以培養(yǎng)能力為核心進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程實踐教學(xué)改革

1.數(shù)據(jù)庫課程實踐教學(xué)中存在的不足。《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》是網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)開設(shè)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生主動利用數(shù)據(jù)庫解決實際問題的能力。課程本身具有較強(qiáng)的理論性和工程實踐性，通過教學(xué)實踐經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)在該課程的實驗教學(xué)中存在若干不足。

（1）教學(xué)內(nèi)容方面。該課程教學(xué)內(nèi)容包括計算機(jī)基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)庫設(shè)計理論（數(shù)據(jù)庫設(shè)計范式）、關(guān)系代數(shù)和集合運(yùn)算數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)化查詢語言等，內(nèi)容繁雜且有較大跨度，但實驗實訓(xùn)中實際結(jié)合的案例少，導(dǎo)致課程與實際解決問題脫節(jié)。

（2）教學(xué)方式方面。課程內(nèi)容繁雜導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)較困難，而學(xué)生具有思維活躍、動手能力強(qiáng)的特點，二者相比，學(xué)生提出理論知識多且不好學(xué)，這說明傳統(tǒng)的教學(xué)方式不適應(yīng)該課程。

（3）考核方式方面。數(shù)據(jù)庫課程兼具強(qiáng)理論性和強(qiáng)實踐性特點，導(dǎo)致傳統(tǒng)的考核方式反映不出真正的掌握情況。

2.以培養(yǎng)能力為核心進(jìn)行數(shù)據(jù)庫課程實踐教學(xué)改革。為了提升數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)質(zhì)量，解決數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)中存在的問題，我們以培養(yǎng)能力為核心向?qū)ВM(jìn)行了相應(yīng)的課程教學(xué)改革實踐工作。

（1）調(diào)研并確定課程能力培養(yǎng)目標(biāo)。在調(diào)研階段，主要依據(jù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法工作對數(shù)據(jù)庫技術(shù)需求進(jìn)行調(diào)研分析，結(jié)合數(shù)據(jù)庫教學(xué)中存在的上述問題，從我院學(xué)生具體情況出發(fā)，確定本課程的教學(xué)目標(biāo)是：傳授數(shù)據(jù)庫基本知識和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生實際動手寫的能力以及分析、解決問題能力，提高學(xué)生的綜合信息素質(zhì)。

（2）組織合理的教學(xué)內(nèi)容。圍繞著上述不同層次目標(biāo)，從簡單到復(fù)雜遞進(jìn)構(gòu)建數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)體系內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的組織，可將網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法的數(shù)據(jù)庫課程分為兩個階段進(jìn)行，一個是在大二階段進(jìn)行《數(shù)據(jù)庫原理》課程教學(xué)，主要教學(xué)內(nèi)容為結(jié)合一個具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫基本原理和基本操作學(xué)習(xí)。之后，可在大三或大二下學(xué)期開設(shè)《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用實踐》課程，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容為開發(fā)簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，通過實踐掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)，達(dá)到畢業(yè)后在工作中能夠迅速上手的教學(xué)目標(biāo)。

（3）設(shè)計教學(xué)方案并落實教學(xué)。根據(jù)數(shù)據(jù)庫教學(xué)內(nèi)容及課程性質(zhì)，數(shù)據(jù)庫課程的實踐教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)知識、加強(qiáng)實際動手能力及提高綜合素質(zhì)方面尤為重要。依照課程能力培養(yǎng)目標(biāo)和課程內(nèi)容的分析，本課程的實踐教學(xué)包括課程實驗和工程實踐兩部分。課程實驗?zāi)繕?biāo)、內(nèi)容和方案主要是針對理論知識的鞏固和吸收設(shè)置，工程實踐教學(xué)則為培養(yǎng)創(chuàng)新能力而設(shè)置，要求學(xué)生在原有理論基礎(chǔ)上，參與到實際問題解決中，了解前沿數(shù)據(jù)庫技術(shù)、解決實際問題，在實戰(zhàn)演練中將鍛煉和提高能力。

（4）實踐總結(jié)并改進(jìn)方案。教學(xué)過程中，通過課堂講解中進(jìn)行代碼分析，利用演示加提問、討論等方式，鼓勵學(xué)生用數(shù)據(jù)思維方式思考問題和自己動手解決問題，養(yǎng)成創(chuàng)新思維習(xí)慣和能力，在實踐中通過動手解決實際問題來培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生，實現(xiàn)三個層次能力的培養(yǎng)。鼓勵學(xué)生參加計算機(jī)軟件水平考試，測試課程學(xué)習(xí)效果。根據(jù)學(xué)習(xí)效果，對教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整改善。

篇7

根據(jù)文件精神及7月14日縣政府召開的暑期學(xué)生與學(xué)校安全工作會議精神，我鎮(zhèn)對暑期青少年學(xué)生教育與管理工作進(jìn)行再動員、再部署，明確責(zé)任，強(qiáng)化落實，確保暑期青少年學(xué)生的教育與管理工作萬無一失，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)的具體情況做如下通知：

高度重視，認(rèn)清學(xué)生安全嚴(yán)峻形勢

各村居、社區(qū)、鎮(zhèn)直有關(guān)單位特別是鳳山小學(xué)、鳳山幼兒園一定要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前學(xué)生安全工作的嚴(yán)峻形勢，切實作好暑期學(xué)生安全工作。要堅決克服麻痹大意的思想，堅決克服“學(xué)校放假、安全無責(zé)”的思想，抓安全工作不能放松，不能推卸責(zé)任，要努力做到“學(xué)校放假，育人不停；學(xué)校放假，管理不松”。要以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真貫徹落實各項安全防范措施，加強(qiáng)學(xué)生安全教育與管理，特別是做好中小學(xué)生防溺水和游泳安全的教育和管理，確保學(xué)生平安度假，保障社會安定穩(wěn)定。

強(qiáng)化措施，切實保障學(xué)生暑期安全。

各村居、社區(qū)，鎮(zhèn)直有關(guān)單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化措施，明確分工，落實責(zé)任，全面預(yù)防青少年學(xué)生溺水死亡等安全事故的發(fā)生。特別是兩所學(xué)校要全面動員教師，對所有學(xué)生進(jìn)行一次家訪，對家長做好學(xué)生安全宣傳動員工作。鎮(zhèn)安監(jiān)辦牽頭有關(guān)單位，在人口流動聚集的區(qū)域，設(shè)立安全教育宣傳標(biāo)語。鎮(zhèn)宣傳文化中心要根據(jù)省、市、縣會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，認(rèn)真開展教育部門進(jìn)學(xué)校、學(xué)校進(jìn)村居社區(qū)、教師進(jìn)學(xué)生家庭等以暑期學(xué)生安全工作為主要內(nèi)容的“三進(jìn)”活動。

明確職責(zé)，構(gòu)建學(xué)生安全管理體系。

各村居、社區(qū)、鎮(zhèn)直各相關(guān)單位要認(rèn)真履行各自職責(zé)，分工合作，緊密配合，形成全社會齊抓共管的良好局面。學(xué)校要加強(qiáng)與家長、村居、社區(qū)之間的聯(lián)系，抓好暑期學(xué)生安全特別是預(yù)防溺水安全的教育與管理，特別要加強(qiáng)農(nóng)民工子女、留守兒童、孤兒等弱勢群體的安全管理工作，督促其家長及監(jiān)護(hù)人關(guān)心孩子的安全工作。各村居、社區(qū)要在本轄區(qū)內(nèi)的江（河）邊、湖邊、水塘、水庫等危險地段設(shè)立安全警示牌，在事故多發(fā)地聘請義務(wù)監(jiān)督管理員進(jìn)行巡查監(jiān)管，確保中小學(xué)生安全。鎮(zhèn)安監(jiān)辦、水利站要組織各水庫設(shè)立警示標(biāo)志，并要求水庫管理人員加強(qiáng)巡查，勸告青少年不要擅自下水。村居、社區(qū)要加強(qiáng)村民、居民群眾的教育，特別要加強(qiáng)外來工的教育，切實擔(dān)負(fù)起未成年人監(jiān)護(hù)的責(zé)任。鎮(zhèn)工青婦要配合中小學(xué)生開展健康向上有安全保障的活動，切實加強(qiáng)農(nóng)民工子女、留守兒童、孤兒的關(guān)心和聯(lián)系。在抓好防溺水安全的同時，各學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生交通、治安、防火、防雷、防暴雨等各類安全工作的教育宣傳和管理工作，切實保障學(xué)生生命安全。

篇8

中學(xué)“預(yù)防學(xué)生溺水事故”宣傳教育工作總結(jié)

根據(jù)國家教育主管部門的要求，我校非常認(rèn)真制定了“防溺水安全教育周”工作方案。4月份的第一周在全校范圍內(nèi)開展了“防溺水安全教育周”宣傳教育活動，學(xué)校宣傳欄刊出“安全教育”專欄，內(nèi)容包括自救自護(hù)知識、交通安全知識、防溺水安全知識等，同時利用學(xué)校廣播進(jìn)行廣播宣傳。學(xué)校安排各班級召開“安全教育”主題班會，出一期“安全教育”黑板報，發(fā)一封“致學(xué)生家長的一封信”。在全校營造人人關(guān)心安全，人人重視安全的氛圍。學(xué)校還印制了“安全教育自救自護(hù)知識”小冊子發(fā)至各班級。

暑期來臨之前，學(xué)校要求各班級確保在暑期開始之前再開展一次主題班會，再發(fā)一封“致學(xué)生家長的信’（6月22日之前），再出一期主題黑板報（6月28日至6月30日，6月30日檢查評比）。高三教師要利用學(xué)生返校時間對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，高二及高一教師和班主任要充分利用家訪、學(xué)生家長到校的校訪和《致學(xué)生家長的一封信》等形式，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，取得家長的支持和配合，增強(qiáng)家長的安全意識，使家長在學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上、節(jié)假日期間等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時段，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

學(xué)校要求各班主任各授課教師要認(rèn)真履行職責(zé)，凡因職責(zé)不到位而引發(fā)的安全事故，學(xué)校將追究其責(zé)任直至刑事責(zé)任。

篇9

在暑期，很多農(nóng)村地區(qū)正是農(nóng)忙時節(jié)，父母忙于農(nóng)活，學(xué)生處于自由狀態(tài)，四處玩耍。特別是大量農(nóng)村留守學(xué)生，更是無人監(jiān)管，這就大大增加了學(xué)生安全事故的可能性。暑假天氣炎熱，學(xué)生結(jié)伴游泳、外出游玩，父母沒時間陪伴或監(jiān)管，就為溺水和交通安全事故的發(fā)生埋下了隱患。相關(guān)調(diào)查顯示，溺水、交通事故、上網(wǎng)、獨自居家是暑期可能對學(xué)生造成危害的四大主要威脅。

因此，作為學(xué)校和家長應(yīng)當(dāng)從各自角度，加大教育引導(dǎo)和監(jiān)管力度，同時，社會也應(yīng)關(guān)注學(xué)生安全教育，共同筑起學(xué)生安全的防護(hù)網(wǎng)，有效杜絕學(xué)生安全事故的發(fā)生。

首先，學(xué)校要開展暑假安全教育工作。平時，要把安全教育納入到教育教學(xué)工作中，利用各種活動強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，特別在放假前對所有學(xué)生集中開展以安全為主題的學(xué)習(xí)教育活動，幫助學(xué)生了解掌握防中暑、防交通事故、防火、防溺水、防雷電、防洪水、防地震、防泥石流等安全常識，引起學(xué)生的重視。在此基礎(chǔ)上，還要教給學(xué)生相關(guān)技能，一旦遇到安全事故時，能夠有效防范和自救，盡量降低事故的危害程度，并經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)演練，讓學(xué)生熟練掌握相關(guān)防范和救護(hù)方法。

篇10

專家指出：游泳一定要去游泳館，以免造成意外。

今年剛剛放假的第一天，上海就發(fā)生兩位學(xué)生意外溺水身亡；前一時期，教育部發(fā)出緊急通知：6月9日僅一天時間，山東、湖南、黑龍江就相繼發(fā)生三起16名中小學(xué)生溺水身亡事件……5月1日至31日，北京120接到“溺水”呼叫16人次，較去年同期的7次有大幅增長。

這一連串的觸目驚心的數(shù)字打破了多少個家庭的平靜和幸福。對此，北京冬泳俱樂部科研部的專家鄭歐平、李力軍教授指出：游泳一定要去有安全防范、設(shè)施齊全的游泳館，切勿一時沖動，在野外的河道或水庫等處游泳，以免造成意外死亡。

溺水家庭失去孩子令人痛心

兩位專家指出：暑期來臨，孩子們終于可以放下沉重的書包、放松心情去享受屬于自己的快樂假期了。其中游泳自然就成為廣大青少年十分喜愛的體育鍛煉項目之一，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，由于條件所限，場地及設(shè)施缺乏，游泳更是孩子們娛樂、鍛煉的首選。但近幾年，中小學(xué)生溺水身亡事故呈逐年上升趨勢也是不爭的事實，它已成為未成年人意外身亡的頭號殺手。入夏以來，我國多地發(fā)生多起學(xué)生溺亡事故，教育部為此下發(fā)緊急通知。

暑期雖然剛開始，但無情水禍的魔爪已悄然伸向孩子們的身邊，致使含苞待放的花朵瞬間枯萎，他們美好的人生還未真正開始，就在人世間戛然而止。多少個家庭也同時打破了往日平靜幸福的生活，墜入悲傷與痛苦的深淵。一個個鮮活的生命消失了，一對對父母的希望也隨著弦子的逝去而破滅。這是家庭的不幸、是社會的損失，令人扼腕嘆息，更令人痛心。它同時帶給我們的是深深的思考……

怎樣才能既滿足孩子們嬉水娛樂、鍛煉身體的愿望又能有效地預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢?這一直是我們的家長、學(xué)校、政府以及社會關(guān)注的問題。兩位專家認(rèn)為：可以從以下幾方面入手：

警示一：家長應(yīng)教會孩子如何保護(hù)自身安全的方法

這里特別需要強(qiáng)調(diào)的是：家長作為未成年人的監(jiān)護(hù)人，不是簡單地看管孩子，更需要教會孩子如何防范、保護(hù)自身安全的方法。首先，作為家長，要接過學(xué)校安全教育的接力棒，真正負(fù)起第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，不要借口工作忙而疏忽了對孩子的關(guān)注。不僅要舍得花時間和精力對孩子進(jìn)行相關(guān)技能的培訓(xùn)，還要陪同孩子一起學(xué)習(xí)游泳、耐心給他們講解安全的重要性等。同時要提醒和教育孩子在任何時候都要學(xué)會保護(hù)自己、關(guān)愛自己，遠(yuǎn)離危險。

警示二：學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育訓(xùn)練的職責(zé)

教書育人是學(xué)校的基本職能，而安全教育則是學(xué)校的必修課，游泳不僅是體育課的一部分，更應(yīng)該是安全技能課的重要組成部分。再就是作為孩子，聽老師話的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高于家長，所以學(xué)校安全教育效果要比家庭更好。

1天16名學(xué)生溺水死亡給各級學(xué)校教育敲響了警鐘，建議教育主管部門應(yīng)將安全納入考核范圍之內(nèi)。同時，作為教育的主體，學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)起教育訓(xùn)練的職責(zé)。應(yīng)該肯定的是，對于暑期學(xué)生的安全教育問題，教育部非常重視，每年都會下發(fā)文件督促學(xué)校搞好此項工作，尤其是暑期游泳的安全教育更是重中之重，各學(xué)校也都會認(rèn)真抓好落實工作，在放假前對學(xué)生進(jìn)行專題的安全防護(hù)教育，并給每位學(xué)生下發(fā)一封致家長信，可以說起到了教育提醒的作用。

但是，如果學(xué)校在平時的教學(xué)中，除去安全教育外，再經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行更深一步的預(yù)防溺水和游泳安全知識方面的教育，告訴孩子溺水了怎樣進(jìn)行自救和施救，什么情況下不能貿(mào)然對溺水人員進(jìn)行施救等，并進(jìn)行一些必要的模擬訓(xùn)練及求生演練，這樣學(xué)生在遇到這種緊急情況時就不會驚慌失措，就會大大減少溺水身亡事故的發(fā)生。

因為據(jù)不完全統(tǒng)計，有近一半的溺水傷亡事故是因為施救不當(dāng)造成的。還可通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳展板等形式，加強(qiáng)教育力度，宣傳介紹預(yù)防溺水安全常識，把預(yù)防溺水安全教育落實到每個班級、每個學(xué)生。密切家校聯(lián)系。

學(xué)校通過印發(fā)《告家長書》、家訪、家長會、手機(jī)短信等多種形式，給每位學(xué)生及家長預(yù)防溺水等安全提示，提高家長安全防范意識。

警示三：一定教孩子學(xué)會游泳

游泳是一項很快樂的運(yùn)動，如果喜歡就要盡可能學(xué)會游泳，以便多掌握一項遇突發(fā)事件能夠求生的本領(lǐng)。游泳也是一項非常好的體育鍛煉形式，尤其是冬泳，如果從夏天開始每天堅持，一直游到深冬，一年下來，必能強(qiáng)壯其體魄，磨煉其意志。學(xué)生從小開始練習(xí)游泳并堅持下去，對今后的人生都會有很大的幫助。我們不能因噎廢食，因為怕溺水而放棄讓孩子與自然水域親近的機(jī)會，那樣將得不償失。

警示四：相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)重點水域安全管理

由于一些地方缺少游泳池，這些學(xué)生只能選擇到一些池塘或水庫等地去游泳納涼。對此，相關(guān)職能部門要在不適合游泳的水域邊和危險路段上，及時設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄，并加強(qiáng)巡邏，以起到警示告知的義務(wù)，以減少學(xué)生因盲目游泳而發(fā)生意外。

建議：尤其是像北京等這樣的一線大城市，在盡可能的情況下，開辟一些安全合法的游泳場所，并對他們進(jìn)行必要的疏導(dǎo)。

警示五：學(xué)會溺水施救方法

雖然年年強(qiáng)調(diào)“注意安全”，但意外仍時有發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計，溺水是我國人群意外傷害致死的第3位死因，占意外死亡總數(shù)的10％。究其原因，一方面是缺少安全防范意識，遇到意外時不能沉著自救；另一方面則是急救措施不當(dāng)導(dǎo)致時機(jī)貽誤。因此，掌握正確的急救知識能極大地挽救傷者的生命。

有人錯誤地認(rèn)為：既然水是罪魁禍?zhǔn)?，就?yīng)該盡快把嗆進(jìn)的水倒出來，于是將傷者背朝上、頭朝下進(jìn)行“倒水”。有的則把溺水者扛在肩上，快步奔跑。這些都是不妥的做法，往往只會浪費(fèi)時間，喪失搶救時機(jī)。

事實上，人溺水后，水、泥沙、雜草等會堵塞呼吸道，并且喉、氣管、支氣管會產(chǎn)生反射性痙攣而導(dǎo)致窒息，這是引起溺水者死亡的主要原因。

正確的做法是：

將患者仰臥于堅實地面或木板上，施救者用一手掌根部按住傷員胸骨下1／3處，另一手置于前一手背上，兩臂伸直用力向下壓迫胸骨，成人下陷4、5厘米，兒童下陷2、3厘米，每分鐘按壓100次?？趯谌斯ず粑?，吹氣頻率成人8-10次／分，兒童18-20次／分。吹氣與按壓的比率為30：2，即30次按壓后給予2次人工呼吸。千萬不要放棄人工呼吸，應(yīng)一直堅持到專業(yè)救護(hù)人員到來。有時患者雖然已瞳孔散大，堅持有效的復(fù)蘇后，再轉(zhuǎn)醫(yī)院進(jìn)一步治療仍有可能康復(fù)。如溺水者清醒，要給予保暖和熱的飲料，同時呼叫120，用救護(hù)車送其到醫(yī)院進(jìn)行治療。

專家提醒孩子：

為了避免發(fā)生溺水的不幸，發(fā)熱、癲癇、酒后神志不清者，均不宜游泳。身體健康的人下水前應(yīng)先活動身體，如水溫低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再游，以免引起抽筋而發(fā)生意外。若小腿或腳趾抽筋，要先吸一口氣仰浮水上，用對側(cè)手握住抽筋的部位，用力向身體方向拉。