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【關(guān)鍵詞】水利水電工程；施工工程；機(jī)械維修；成本控制

1 水利水電工程施工工程機(jī)械維修成本的影響因素

現(xiàn)階段，對于水利水電工程而言，施工機(jī)械化水平日益提高，工程機(jī)械管理極為重要。隨著機(jī)械設(shè)備的維修費(fèi)用逐漸增加，嚴(yán)重影響了工程效益。筆者認(rèn)為，水利水電工程施工工程機(jī)械維修成本的影響因素主要包含如下幾點(diǎn)：

首先，管理者不重視機(jī)務(wù)管理。對于水利水電建設(shè)工程而言，近些年來，隨著機(jī)械管理呼聲逐漸提高，然而管理者并沒有真正認(rèn)識到機(jī)務(wù)管理重要性。大多數(shù)施工企業(yè)管理層重產(chǎn)量而輕機(jī)械管理，在工程施工過程中，未充分發(fā)揮機(jī)械重要性，機(jī)械管理機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)工序中起著輔助作用，部門職責(zé)意識不強(qiáng)，管理體系不夠健全，甚至無法落實(shí)到位。在機(jī)械管理過程中，管理人員沒有實(shí)際權(quán)力，而是應(yīng)付目前生產(chǎn)。另外，因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)比較緊張，某些領(lǐng)導(dǎo)過分追求眼前利益，管理理念較為落后，因企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不重視設(shè)備檢修，導(dǎo)致機(jī)械定期與定點(diǎn)檢修不能落實(shí)到位，通常發(fā)生較大異常故障時，才給予檢修處理，影響了正常的生產(chǎn)，縮短了設(shè)備使用周期，進(jìn)而增大檢修成本費(fèi)用。

其次，采購、維修與保養(yǎng)制度不完善。在機(jī)械管理過程中，由于施工企業(yè)一味重視機(jī)械使用，而輕視機(jī)械保養(yǎng)，部分施工單位雖建立了定人、機(jī)械、崗位制度，然而忽視了機(jī)械保養(yǎng)制度受人制約性，未明確到人。而施工操作人員僅重視機(jī)械使用，當(dāng)機(jī)械出現(xiàn)問題時，無法及時處理。當(dāng)機(jī)械發(fā)生故障需進(jìn)行維修時，維修人員責(zé)任心較差，往往敷衍了事，使得機(jī)械故障逐漸擴(kuò)展。若發(fā)生問題時，維修人員、操作人員之間互相推諉，無法真正認(rèn)識到問題嚴(yán)重性，嚴(yán)重影響了施工進(jìn)度、施工質(zhì)量，增加了機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用與維修費(fèi)用，縮短了機(jī)械使用壽命，降低了機(jī)械使用安全性。加上機(jī)械管理人員的監(jiān)管力度不夠，對于配件采購與加工，出現(xiàn)的高價質(zhì)差、多買與錯買問題，沒有給予嚴(yán)格監(jiān)管。在實(shí)際維修時，由于維修人員責(zé)任感較低，嚴(yán)重浪費(fèi)機(jī)械材料，使得人力與物力費(fèi)用明顯增加，進(jìn)而增加了機(jī)械維修成本。

第三，機(jī)械使用不合理，使得機(jī)械老化速度加快。對于水利水電工程，由于施工人員的機(jī)械施工知識不夠，不重視作業(yè)方法、施工條件，一味追求工期與進(jìn)度，工程機(jī)械始終處于一種帶病操作、超負(fù)荷狀態(tài)，進(jìn)而加快了機(jī)械老化速度。同時，工程竣工結(jié)束之后，不能按照保養(yǎng)規(guī)定，對機(jī)械設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)與維護(hù)，在下個工程施工時，往往發(fā)生機(jī)械故障，需花費(fèi)高額費(fèi)用整修，使得正常施工工期延誤。

第四，不重視機(jī)械更新。由于施工企業(yè)不注重機(jī)械管理，機(jī)械更新頻率較低，通常只考慮眼前利益，不注重提高工程機(jī)械性能，某些企業(yè)還在使用老化機(jī)械，極大增加了機(jī)械故障率，使得機(jī)械維修成本明顯增加。同時，工程質(zhì)量與施工效率受到影響，對施工人員生命安全造成嚴(yán)重威脅，長期使用老化機(jī)械，企業(yè)效益與信譽(yù)也會逐漸下降，最終損害了整體利益。

2 水利水電工程施工工程機(jī)械維修成本控制方法

首先，提升施工操作人員技術(shù)水平，強(qiáng)化機(jī)械日常檢查。往往引起機(jī)械事故，與操作人員不了解機(jī)械使用原理與使用性能相關(guān)。所以，要想降低維修成本，必須強(qiáng)化操作人員技術(shù)培訓(xùn)。我國機(jī)械行業(yè)正逐漸發(fā)展，技術(shù)要求也隨之提高，舊技術(shù)已無法使用現(xiàn)代化機(jī)械，因此，施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)操作人員技術(shù)培訓(xùn)，提升他們的理論水平，轉(zhuǎn)變機(jī)械使用與管理觀念，建立現(xiàn)代化的機(jī)械設(shè)備管理模式。培養(yǎng)操作人員的實(shí)際技能，因現(xiàn)代機(jī)械制造設(shè)備比較復(fù)雜，要求操作人員需掌握機(jī)械制造設(shè)備的使用技術(shù)，提高對機(jī)械的操作、管理技能。

其次，完善相關(guān)制度。對于水利水電工程，許多企業(yè)正在逐漸強(qiáng)化機(jī)務(wù)管理，建立了機(jī)械管理機(jī)制，然而機(jī)械保養(yǎng)、維修方面，缺乏相應(yīng)制度，或制度不完善，增加了機(jī)械管理難度。因此，筆者認(rèn)為，需僅以完善維修與保養(yǎng)制度，提高機(jī)械管理水平，建立數(shù)據(jù)統(tǒng)計系統(tǒng)，實(shí)行機(jī)械大小故障的建擋備案機(jī)制。對于機(jī)械管理人員、機(jī)械操作人員，嚴(yán)格獎懲分明，做到職責(zé)分明。對于配件的采購與加工，需強(qiáng)化監(jiān)管力度。同時，提高機(jī)械設(shè)備的更新頻率。更新機(jī)械設(shè)備不是說有新機(jī)械出世，就馬上更新，而是要更換一些已經(jīng)不能使用、已經(jīng)老化的機(jī)械設(shè)備，或某些機(jī)械尚未老化，但不能滿足當(dāng)前工程技術(shù)、規(guī)模要求，也需更換。施工企業(yè)應(yīng)按照國家要求，及時報廢、更新一些有隱患機(jī)械、老化機(jī)械。

第三，提升機(jī)械維修質(zhì)量，增強(qiáng)維修隊(duì)伍素質(zhì)。對于工程機(jī)械維修與保養(yǎng)，必須提升機(jī)械維修質(zhì)量，增強(qiáng)維修隊(duì)伍素質(zhì)?，F(xiàn)階段，各施工企業(yè)由于機(jī)械維修質(zhì)量達(dá)不到要求，普遍存在二次維修問題，嚴(yán)重浪費(fèi)了維修材料，延長了施工工期，使得機(jī)械維修費(fèi)用一直處于較高狀態(tài)。針對大型機(jī)械設(shè)備，必須聯(lián)系制造廠家，提供精良技術(shù)支持、售后服務(wù)。針對施工現(xiàn)場的機(jī)械維修，需選擇信譽(yù)良好與技術(shù)過硬的機(jī)械維修單位，通過招標(biāo)方式解決，不然機(jī)械維修成本會快速增加。同時，需提升機(jī)械管理者的素質(zhì)，對于維修、采購等活動，必須提升機(jī)械管理監(jiān)督力度，防止出現(xiàn)浪費(fèi)。

第四，完善維修、保養(yǎng)的工作。對于水利水電工程而言，要想降低維修成本，需保證維修人員具有較高的責(zé)任心、管理素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。待機(jī)械發(fā)生故障，可及時、正確修理設(shè)備，防止因機(jī)械設(shè)備故障而延誤施工進(jìn)度。按照機(jī)械實(shí)際情況、項(xiàng)目規(guī)模，可建立機(jī)械保養(yǎng)機(jī)構(gòu)，定期檢測機(jī)構(gòu)，防止錯誤指導(dǎo)、操作機(jī)械。使機(jī)械設(shè)備能夠正常運(yùn)行，確保施工人員生命安全，進(jìn)而增加施工工作效率。另外，結(jié)合市場來提高機(jī)械利用率。在工程施工過程中，因工程等級、規(guī)模差異，機(jī)械設(shè)備的規(guī)格與結(jié)構(gòu)也不盡相同。我國機(jī)械設(shè)備的施工較為閑置，施工企業(yè)應(yīng)結(jié)合市場需求，可進(jìn)行機(jī)械租憑，提高閑置機(jī)械利用率，降低機(jī)械不足、技術(shù)落后的缺陷，有利于減少風(fēng)險，降低施工成本，最大化施工效益。

3 結(jié)束語

綜上所述，對于水利水電工程，機(jī)械設(shè)備是其施工的主要載體。然而在實(shí)際運(yùn)行過程中，由于管理者不重視機(jī)務(wù)管理，采購、維修與保養(yǎng)制度不完善，機(jī)械使用不合理，不重視機(jī)械更新，增加了機(jī)械維修成本。因此，我們必須提升施工操作人員技術(shù)水平，強(qiáng)化機(jī)械日常檢查，完善相關(guān)制度，提升機(jī)械維修質(zhì)量，增強(qiáng)維修隊(duì)伍素質(zhì)，完善維修、保養(yǎng)的工作，進(jìn)而嚴(yán)格控制機(jī)械維修成本。

參考文獻(xiàn)

[1]張妍華，李金良.淺談水利水電設(shè)備維修成本的控制[J].工程機(jī)械與維修，2010（2）.

[2]晏立.論施工企業(yè)工程機(jī)械維修和保養(yǎng)[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2012（25）.

[3]張浩，邵志.淺談機(jī)電設(shè)備維修與管理工作[J].才智，2012（23）.

篇2

關(guān)鍵詞: 水利工程；施工；成本管理；激勵機(jī)制

管理涉及到水利工程建設(shè)的全過程，工程建設(shè)成本管理問題既是各種管理中的重點(diǎn)同時也是難點(diǎn)，因?yàn)楣こ添?xiàng)目成本管理直接影響著企業(yè)的經(jīng)營效益與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。此外工程項(xiàng)目成本管理的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在：影響水電工程項(xiàng)目成本的因素非常多，既有內(nèi)在因素同時也存在外在因素，同時管理周期長，管理的內(nèi)容多，貫穿于工程項(xiàng)目開發(fā)的全過程中的各個方面。為此要想在水電工程建設(shè)中對施工成本進(jìn)行科學(xué)的管理就必須綜合運(yùn)用各種行之有效的手段。

1對水電工程實(shí)施成本管理的主要途徑

所謂工程項(xiàng)目施工成本管理，主要是指在工程建設(shè)過程中，在工程建設(shè)質(zhì)量與工程建設(shè)工期符合工程施工建設(shè)具體規(guī)定的前提下，工程建設(shè)單位綜合運(yùn)用各種手段，通過合理的組織、計劃、協(xié)調(diào)對影響工程造價的各種因素進(jìn)行合體調(diào)配與控制，努力將工程建設(shè)成本控制在工程建設(shè)預(yù)算之內(nèi)，所進(jìn)行的一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的管理活動。為了確保這一管理活動能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的管理目標(biāo)，必須在管理過程中做好以下幾個方面的工作：

首先，要對工程建設(shè)項(xiàng)目成本進(jìn)行科學(xué)的預(yù)算，確定具體的控制指標(biāo)。成本預(yù)算主要是通過工程建設(shè)單位對工程建設(shè)施工環(huán)境，工程建設(shè)具體要求、機(jī)械設(shè)備的需求量以及人力資源的素質(zhì)要求，工程建筑材料的市場價格等進(jìn)行充分分析，據(jù)此做出科學(xué)的控制指標(biāo)。并就工程建設(shè)過程中可能存在的各種影響造價的突況，預(yù)先制定成本控制方案，加以預(yù)防。

其次，從成本控制目標(biāo)出發(fā)，制定成本控制的基本原則。成本控制基本原則對有效實(shí)施成本控制工作具有指導(dǎo)作用，在對水利工程建設(shè)項(xiàng)目投資成本進(jìn)行管理的過程中要堅(jiān)持：成本節(jié)約原則、成本動態(tài)控制原則、成本全員管理原則、成本目標(biāo)管理原則工程項(xiàng)目成本全國程控制原則。

再次，實(shí)施水電工程項(xiàng)目成本控制要采取有效途徑。在具體的工程成本控制實(shí)踐中要加強(qiáng)工程建設(shè)合同管理、綜合運(yùn)用組織措施、經(jīng)濟(jì)措施、技術(shù)措施實(shí)施成本控制、加強(qiáng)工程建設(shè)質(zhì)量管理、控制工程建設(shè)返工率，努力提高工程建設(shè)效率。

最后，制定規(guī)范化的管理制度。對水電工程項(xiàng)目成本進(jìn)行層層分解，并制定項(xiàng)目成本控制目標(biāo)，規(guī)范成本控制管理人員的各項(xiàng)管理工作，提高成本控制意識。針對階段性工程的施工成本進(jìn)行及時分析與總結(jié)，針對管理中的缺陷采取有效措施加以補(bǔ)救。

2將激勵機(jī)制科學(xué)的運(yùn)用到水電工程項(xiàng)目施工成本管理當(dāng)中

所謂激勵機(jī)制主要是指為了確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，組織管理階層根據(jù)組織內(nèi)部成員的不同需求進(jìn)行合理分析，并以此制定出與組織內(nèi)部不同成員的個人需求向適應(yīng)的各種規(guī)范與分配制度。激勵機(jī)制一旦形成便會作用于組織系統(tǒng)本身，以此調(diào)動組織成員的工作意識，有助于組織成員個人能力的發(fā)揮，促進(jìn)組織利益與個人利益的協(xié)調(diào)一致與相互統(tǒng)一。

激勵機(jī)制從形式上進(jìn)行劃分可以分為內(nèi)在激勵與外在激勵兩種，所謂內(nèi)在激勵主要是組織內(nèi)部個體為自己制定個人發(fā)展目標(biāo)，在實(shí)踐工作中不斷激勵自身通過不斷努力實(shí)現(xiàn)預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)。組織成員的自我激勵主要動力來自三個方面：意識組織成員的自我需求，二是行為動機(jī)，三是任務(wù)和目標(biāo)。在這三種內(nèi)在動力的不斷作用下，組織成員會進(jìn)行不斷地努力，但在努力的過程中會受到來自外部因素的影響，即所謂的激勵。從激勵存在的時間長短來看，激勵可分為長期激勵和短期激勵，根據(jù)激勵的類型不同又可以劃分為：物質(zhì)激勵、精神激勵與情感激勵三種，組織內(nèi)部的實(shí)施激勵的具體措施主要有一下幾種：

第一種，目標(biāo)激勵。這種激勵措施主要是通過制定組織的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，并將目標(biāo)責(zé)任層層落實(shí)，在目標(biāo)壓力的作用下，便會激發(fā)組織成員的內(nèi)在工作動力。第二種，示范激勵。這種機(jī)制主要是組織內(nèi)部上層人員身先士卒，以自己的實(shí)際行動和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度去感染身邊的組織成員，激發(fā)成員的工作熱情。第三種，尊重激勵。這種激勵主要是指在日常的工作中上層領(lǐng)導(dǎo)要充分尊重普通員工的價值取向與獨(dú)立的人格，能夠讓普通員工感受到這種尊重，進(jìn)而產(chǎn)生回報組織的潛在意識。第四種，榮譽(yù)激勵。這種激勵措施則是通過頒發(fā)榮譽(yù)證書和開表彰會議的形式對優(yōu)秀的組織成員予以肯定。第五種，競爭激勵。這種激勵措施則是通過在組織內(nèi)部或是組織內(nèi)部各部門之間組織內(nèi)部成員開展工程有序的競爭，這樣可以提高組織成員的競爭意識，激發(fā)自身的工作潛能，提高工作績效。第六種，物質(zhì)激勵。這種激勵措施是組織中應(yīng)用最為普遍的措施之一，主要是通過提高組織內(nèi)部員工的工資、福利待遇、發(fā)放獎金的手段來調(diào)動員工的工作積極性。除上述的六種主要激勵措施外，在組織內(nèi)部還存在多種激勵措施，在實(shí)施激勵措施時要根據(jù)組織內(nèi)部成員的實(shí)際需要選擇適合的措施，這樣才能收到最好的激勵效果。

3建立合理的激勵機(jī)制,實(shí)現(xiàn)成本管理目標(biāo)

成本管理首先是人的管理, 所有的成本管理工作都是由一個單位成員來完成, 只有建立一套合理的激勵機(jī)制,充分調(diào)動單位全體人員的積極性,才能確保成本管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),要做到以下幾個方面:

第一，項(xiàng)目中標(biāo)初期要搞好項(xiàng)目評估,為項(xiàng)目成本制定切實(shí)可行的控制目標(biāo)。項(xiàng)目部要結(jié)合總體成本控制目標(biāo), 階段性的將目標(biāo)成本細(xì)分，層層落實(shí)。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)要帶頭并盡可能的讓項(xiàng)目部全體人員參與到成本控制的工作中, 這樣做既明確了目標(biāo), 又真正做到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭下的全員成本管理。

第二，針對工、料、機(jī)的成本控制,人工費(fèi)管理實(shí)行基本工資、產(chǎn)值工資和效益工資相結(jié)合；為嚴(yán)格控制采購庫存量,材料費(fèi)管理實(shí)行以內(nèi)容核算定額消耗為要求；機(jī)械費(fèi)管理基準(zhǔn)要充分發(fā)揮設(shè)備效率；同時,在各作業(yè)隊(duì)設(shè)立目標(biāo)激勵獎和安全質(zhì)量獎,把主輔材料消耗水平和費(fèi)用支出與完成工程量掛鉤,嚴(yán)格考核獎罰,從而增加作業(yè)隊(duì)的成本核算意識, 做到減少超挖、節(jié)省材料、提高工效和設(shè)備利用率,盡可能多的完成工作量。

第三，針對管理費(fèi)用的成本控制, 根據(jù)項(xiàng)目的大小編制合理的人員配置計劃, 并計算各項(xiàng)工作的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。在此標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,采用競爭上崗的方式,鼓勵一個人干兩個人的活,在保質(zhì)保量完成工作的情況,將節(jié)約的管理費(fèi)的一部分以獎金的形式進(jìn)行發(fā)放。比如表1中的工程技術(shù)科,根據(jù)工程項(xiàng)目合同金額應(yīng)該配置6個人,由于有了合理的激勵機(jī)制,充分調(diào)動了工程管理人員的積極性,可能由3-4個人就可以做好工程技術(shù)科的工作,既可以節(jié)約管理費(fèi),又可以利用節(jié)約的人力資源承接更多的項(xiàng)目。

4結(jié)語

加強(qiáng)項(xiàng)目成本管理是水利水電施工企業(yè)在激烈競爭的時代生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。好的成本管理辦法只有配上激勵機(jī)制才能充分發(fā)揮其作用。為此,不斷嘗試新的激勵機(jī)制,促進(jìn)成本管理辦法的落實(shí),將為企業(yè)的發(fā)展提供有益的幫助。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】水利水電工程;灌漿;基礎(chǔ)施工技術(shù)

0 引言

在水利水電施工項(xiàng)目中，其中灌漿施工技術(shù)的應(yīng)用較為廣泛，它對于建設(shè)高質(zhì)量的水利水電工程項(xiàng)目，具有一定的主導(dǎo)作用。其中灌漿施工技術(shù)機(jī)構(gòu)具有一定的復(fù)雜性，為此，做好水利水電工程的灌漿和基礎(chǔ)施工技術(shù)具有極為重要的作用，不僅對環(huán)保建設(shè)和資源的有效利用方面做出了重要貢獻(xiàn)，還對水利水工程的施工質(zhì)量和安全提供了有力保障[1]。

1 水利水電工程的灌漿施工技術(shù)

在水利水電施工項(xiàng)目中，其中灌漿施工技術(shù)分別是混凝土裂縫施工灌漿技術(shù)、誘導(dǎo)灌漿施工技術(shù)以及無塞灌漿施工技術(shù)三種。針對這三種不同的灌漿技術(shù)，本了一下分析，如表1所示。

從表1可以看出，其中無塞灌漿施工技術(shù)是從上到下一直進(jìn)行往復(fù)循環(huán)的封閉孔口施工技術(shù)，需要鉆一個帷幕灌漿孔，且孔的尺寸約56mm，長度需要在1.5m～2.5m之間。這一技術(shù)主要就是要對無塞技術(shù)進(jìn)行引入使用，并且還要在帳幕灌漿借助的是一個孔洞，其孔洞口徑為76mm，原復(fù)雜塞可以采用鉆桿進(jìn)行取代，或者直接應(yīng)用無縫鋼管對射漿完成。在各個階段灌漿施工均完成之后，拔出鉆桿，更換鉆具，并且開始進(jìn)行后續(xù)灌漿段孔洞鉆設(shè)施工和灌漿施工，將冷凝的過程省去，從而減少施工時間，對其施工建設(shè)效率提高。另外，關(guān)于無塞灌漿施工技術(shù)的引入，還能夠?qū)酀{塞所致堵塞問題進(jìn)行避免，同時增強(qiáng)工程的防滲能效。對于誘導(dǎo)灌漿施工技術(shù)來說，其可以依照水利水電工程項(xiàng)目的具體灌漿設(shè)計需求，對其承受的泥土側(cè)壓力進(jìn)行設(shè)計，有效避免滲透，并改善其灌漿質(zhì)量。最后還能夠依照其工程實(shí)際情況，合理描繪出漿液的實(shí)際流動范圍，以此可以合理的設(shè)計基礎(chǔ)工程加固施工。對于混凝土裂縫施工灌漿技術(shù)來說，其是把混凝土處理灌漿技術(shù)引入其中，一步一步在壩工構(gòu)筑物到建筑工程項(xiàng)目建設(shè)中進(jìn)行應(yīng)用。總結(jié)一定的摸索經(jīng)驗(yàn)之后，即可以進(jìn)一步完善環(huán)氧灌漿施工技術(shù)，并修補(bǔ)混凝土裂縫，具有經(jīng)濟(jì)合理性。比如工業(yè)廠房建設(shè)、建筑工程之中建設(shè)大梁等，因此，利用該技術(shù)能夠在土木工程建設(shè)項(xiàng)目混凝土裂縫問題修補(bǔ)中進(jìn)行一定應(yīng)用，以此有效提升施工建設(shè)效果[2]。

2 水利水電工程的基礎(chǔ)施工技術(shù)類型及滲透處理

圖1 水利水電工程的主要基礎(chǔ)施工技術(shù)

從圖1可以看出，水利水電工程的基礎(chǔ)施工技術(shù)主要包括兩種，分別是加固技術(shù)和截滲處理技術(shù)。首先是加固技術(shù)。加固技術(shù)主要包括混凝土及鋼筋混凝土的灌注樁施工技術(shù)。該技術(shù)主要是直接在樁位上成孔，利用混凝土、沙石及其它材料灌注而成。但這種技術(shù)有一個缺點(diǎn)，那就是對于技術(shù)的操作要求較高，稍有不慎就會出現(xiàn)斷樁的現(xiàn)象。目前，關(guān)于灌注樁成樁技術(shù)比較多，最為常用的有三種，分別是打拔管灌注樁、挖孔灌注法以及鉆孔灌注法。三種方法中的鉆孔灌注法首先需要采用鉆孔設(shè)備在樁位上鉆孔，之后即可以實(shí)施灌注混凝土施工操作。而對于挖孔灌注法而言，主要是根據(jù)要求進(jìn)行挖一定大小的孔洞，然后進(jìn)行灌注混凝土操作。而打拔管灌注樁就是選取一個和樁尺寸相符的鋼管，將預(yù)制好的樁靴套在其鋼管端部，并將其打入在土里，并在其鋼管內(nèi)放置鋼筋骨架，之后即可以實(shí)施混凝土灌注施工，并拔出鋼管，將混凝土搗實(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)加固的作用。

其次，截滲處理技術(shù)。一般在水利水電工程項(xiàng)目施工中，其地基施工會受到地下水位變化的影響，隨著地下水位的增高，流水也就會對壩基產(chǎn)生一定的沖刷作用，進(jìn)而破壞壩基的結(jié)構(gòu)，這對于水利水電工程的施工是極其不利的，同時質(zhì)量安全也得不到相應(yīng)的保證。具體可通過兩種方法進(jìn)行實(shí)施。首先是修建防滲墻。通常情況下，防滲墻是修建連續(xù)墻之中的，其主要目的就是為了防滲加固壩基、河堤的作用。但是在修建過程中，需要根據(jù)城墻材料和城墻工法的不同選擇不同形式的防滲墻。其次就要適時高壓噴射注漿，這一技術(shù)是借助于對鉆機(jī)的食用，將具有特制噴嘴的注漿管在圖層的預(yù)定位置鉆入，之后將水泥漿液借助于高壓泵直接灌入到鉆桿下端的噴射裝置之中，之后由其噴射裝置直接高速噴出，其中對其噴流射程之內(nèi)的土體產(chǎn)生破壞。與此同時，其鉆桿的旋轉(zhuǎn)速度控制在20圈/min，提升速度為15-30cm/min，確保水泥漿能夠和主體進(jìn)行充分的混合，直到其能夠達(dá)到膠結(jié)硬化狀態(tài)，以此保障起到加固的作用[3]。

3 如何強(qiáng)化水利水電工程灌漿施工管理

首先，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)水利水電工程灌漿子系統(tǒng)的管理和控制。因?yàn)樵谒姽酀{施工工程中，其環(huán)節(jié)控制包括灌入水平處理以及可塑性控制，關(guān)于其控制標(biāo)準(zhǔn)則依照其工程的具體特性的不同而呈現(xiàn)不同狀態(tài)。因此，根據(jù)預(yù)定管理標(biāo)準(zhǔn)做好漿材的科學(xué)篩選是實(shí)現(xiàn)控制階段的重要依據(jù)。根據(jù)水利水電工程實(shí)施的實(shí)際情況，合理科學(xué)的做好選擇，同時加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)水利水電工程項(xiàng)目的灌漿管理效力，只有這樣才能夠?qū)ζ涔こ探ㄔO(shè)質(zhì)量提供有效的保障。而對于灌漿定理而言，其要求主要包括有劈裂定向判別、尺寸效應(yīng)以及吸滲反應(yīng)等等。其中尺寸效應(yīng)則也就是漿材粒徑尺寸必須要在被灌對象孔隙和縫洞標(biāo)準(zhǔn)寬度之下，只有這樣才能夠滿足漿材對孔洞尺寸效應(yīng)的要求。而在實(shí)施劈裂灌漿施工階段中，載體中所具有的水力劈裂作用可以采用數(shù)值方式進(jìn)行表示，同時還能夠合理的判定其屬性。當(dāng)水頭和流量的關(guān)系為平方根函數(shù)的時候，其滲流表現(xiàn)則也就是紊流水平，這一情況的出現(xiàn)也就說明裂隙出現(xiàn)阻塞。如果水流變化增長是在流量提升之下，則也就代表滲流斷面出現(xiàn)擴(kuò)充。吸滲作用主要是指化學(xué)漿液對低滲透介質(zhì)產(chǎn)生侵蝕作用時，借助于漿液對載體所具有的親和力影響和潤濕作用，也就會是主體滲透方式形成該作用。

其次，是不斷對水利水電費(fèi)用程序加強(qiáng)管控。對于工程項(xiàng)目人員來講，必須要對不斷的對其控制理念優(yōu)化，以有效降低灌漿施工的投入成本為首要前提，不斷的講和具體施工相適應(yīng)的施工技術(shù)引入應(yīng)用在工程中，制定出最佳施工方案，依照其具體灌漿體系實(shí)施科學(xué)管控。在明確施工控制方向目標(biāo)的基礎(chǔ)上，不斷完善水利水電工程費(fèi)用體系的管控，進(jìn)而有效增強(qiáng)成本控制的結(jié)果。

4 結(jié)語

綜上所述，水利水電工程的灌漿和基礎(chǔ)施工技術(shù)并非是一項(xiàng)簡單的過程，只要對水利水電工程有一個全面的統(tǒng)籌認(rèn)識，了解灌漿技術(shù)和基礎(chǔ)施工技術(shù)的基本知識，不斷加強(qiáng)病完善利水電工程灌漿子系統(tǒng)的管理和控制，有效利用現(xiàn)有資源，節(jié)約成本投入，從而有效提升基礎(chǔ)工程的建設(shè)，創(chuàng)建出真正安全、可靠地水利水電工程，促進(jìn)水利水電的正常運(yùn)行。

【參考文獻(xiàn)】

[1]付瑩.水利水電灌漿及施工技術(shù)探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2012（35）：99.

篇4

關(guān)鍵詞： 水利水電 安全 防范 抽檢

一 、有關(guān)于水利水電的詮釋

1.1對于從業(yè)者的要求

對于從事水利水電方面的從業(yè)者，1，具有較扎實(shí)，自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；2，掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)、工程測量、工程水文學(xué)、河流動力學(xué)、管理學(xué)等基本理論、基本知識；3掌握工程結(jié)構(gòu)設(shè)計基本理論、知識和技能；4，掌握大中型水利水電樞紐、河道治理工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理技術(shù)；5，具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力；6，具有水利水電工程所必需的測繪制圖、運(yùn)算和基本工藝操作技能。

1.2對于水電項(xiàng)目的建議

水利水電是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。水利水電工程建設(shè)周期長、投資大、協(xié)作部門多，受自然資源、地形、地質(zhì)、水文氣象條件的影響很大，水利水電工程項(xiàng)目建議書的編制，應(yīng)貫徹國家有關(guān)基本建設(shè)的方針政策和水利行業(yè)及相關(guān)行業(yè)的法規(guī)，并應(yīng)符合有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

水利水電項(xiàng)目也受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通及其他資源市場條件的影響，所以水利水電項(xiàng)目建議書應(yīng)根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)則與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的總要求，在經(jīng)批準(zhǔn)(審查)的江河流域(區(qū)域)綜合利用規(guī)劃或?qū)I(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上提出開發(fā)目標(biāo)和任務(wù)，對項(xiàng)目的建設(shè)條件進(jìn)行調(diào)查和必要的勘測工作，并在對資金籌措進(jìn)行分析后，擇優(yōu)選定建設(shè)項(xiàng)目和項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模、地點(diǎn)和建設(shè)時間，論證工程項(xiàng)目建設(shè)的必要性，初步分析項(xiàng)目建設(shè)的可行性和合理性。

二 、對于水利水電施工安全的建議

在工程設(shè)計安全的前提下，為確保水庫大壩、取水閘壩、引水隧洞、引水渠道、電站前池、電站調(diào)壓井、電站壓力管道等工程涉及公共安全的土建、金屬結(jié)構(gòu)工程的安全運(yùn)行，在工程建設(shè)期、竣工驗(yàn)收前十分有必要由有專業(yè)資質(zhì)的檢測機(jī)構(gòu)對施工質(zhì)量進(jìn)行全面的質(zhì)量抽檢與評估。

2.1在水力水電施工前招標(biāo)過程中的問題

招投標(biāo)過程中存在影響工程質(zhì)量的潛在因素有以下幾點(diǎn)，1投標(biāo)單位資質(zhì)與專業(yè)人員問題：目前四川在建工程存在由地方非水電專業(yè)隊(duì)伍借用水電資質(zhì)投標(biāo)，非水電專業(yè)人員施工水電工程，存在專業(yè)與使用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的差異；2投標(biāo)報價問題：為中標(biāo)，投標(biāo)單位之間進(jìn)行惡性競爭，壓低報價，擬以最低價中標(biāo)，甚至低于成本價（評標(biāo)時由于無成本價。專家無法判斷）也中標(biāo)，中標(biāo)后業(yè)主按此簽合同與結(jié)算。施工為獲得利潤必然會出現(xiàn)影響工程質(zhì)量的嚴(yán)重問題（想盡一切辦法偷工減料、提供假質(zhì)量檢驗(yàn)合格報告等）。3業(yè)主：主要表現(xiàn)在不懂專業(yè)重要性的民營企業(yè)、個體投資者為更大程度追求利益，從設(shè)計到施工采取各種方法降低成本。設(shè)計過程中最突出的是在審批方案后進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，隨意降低結(jié)構(gòu)安全性，以改小結(jié)構(gòu)尺寸最為突出；施工過程中，找越廉價的施工隊(duì)伍越好，在水泥、鋼筋等材料使用上使用小廠價低材料；施工中，業(yè)主未請專業(yè)技術(shù)過硬的技術(shù)人員把關(guān)，尤其是缺乏把住質(zhì)量關(guān)的技術(shù)人員與沒有基本的質(zhì)量檢驗(yàn)手段。4施工：追求利潤、專業(yè)技術(shù)水平不高、低價中標(biāo)、偷工減料、弄虛作假等嚴(yán)重影響工程質(zhì)量。5監(jiān)理方：監(jiān)理方應(yīng)當(dāng)是以控制質(zhì)量為主的公正第三方，但由于受業(yè)主的作用不能公證處理質(zhì)量問題，再加上監(jiān)理人員專業(yè)水平與素質(zhì)問題以及無健全的監(jiān)督制度與檢測手段，影響監(jiān)理作用的正常發(fā)揮。

質(zhì)量監(jiān)督以監(jiān)督建設(shè)程序、質(zhì)量管理為主，不易發(fā)現(xiàn)實(shí)體質(zhì)量問題。在建設(shè)各方提供的報告與數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析與評定，未采取可靠手段去判斷提供報告和數(shù)據(jù)的真實(shí)性、可靠性，不易發(fā)現(xiàn)實(shí)體質(zhì)量與質(zhì)量資料之間存在的差異，同時目前不少工程在建設(shè)期根本不安規(guī)定辦理監(jiān)督手續(xù)，部分工程在驗(yàn)收前才補(bǔ)辦監(jiān)督手續(xù)，再加之監(jiān)督費(fèi)用很低等問題監(jiān)督單位也不可能出資對工程進(jìn)行全面質(zhì)量鑒定，但可根據(jù)相關(guān)規(guī)定要求業(yè)主委托檢測單位進(jìn)行檢測。

2.2在施工過程中的抽檢

在施工過程中依法規(guī)范抽檢行為，促進(jìn)質(zhì)量工作健康發(fā)展 為加強(qiáng)水利水電工程質(zhì)量管理，規(guī)范檢測行為，提高檢測水平，消除質(zhì)量隱患，保證工程質(zhì)量，應(yīng)根據(jù)《計量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施工程質(zhì)量管理的通知》、《質(zhì)量振興綱要（1996-2010）》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《水利工程質(zhì)量檢測管理規(guī)定》、《水利工程質(zhì)量管理規(guī)定》、《水利工程質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)定》、《水利工程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收管理規(guī)定》、《水庫大壩安全鑒定辦法》、《建設(shè)工程質(zhì)量檢測管理辦法》、《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》、《堤防工程施工質(zhì)量評定與驗(yàn)收規(guī)程》、《水利工程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收管理規(guī)定》、《水利水電工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)與評定規(guī)程》、《水利水電基本建設(shè)工程單元工程質(zhì)量等級評定標(biāo)準(zhǔn)》、《水庫大壩安全評價導(dǎo)則》、《水閘安全鑒定規(guī)定》等法律、法規(guī)、規(guī)程規(guī)范的規(guī)定進(jìn)行質(zhì)量抽檢與評估工作。工程質(zhì)量抽檢是工程質(zhì)量監(jiān)督和質(zhì)量檢查、質(zhì)量評定、驗(yàn)收的重要手段，業(yè)主應(yīng)委托省級以上行政主管部門認(rèn)定的水利水電工程質(zhì)量檢測單位對涉及建筑物、構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)安全的原材料、中間產(chǎn)品、金屬結(jié)構(gòu)、機(jī)電設(shè)備、工序質(zhì)量、外觀質(zhì)量等項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)過程中的見證取樣檢測；竣工驗(yàn)收前必須進(jìn)行竣工抽檢并對質(zhì)量資料進(jìn)行分析，提出質(zhì)量等級的建議。根據(jù)需要可進(jìn)行專項(xiàng)檢測。

2.3在施工后期加強(qiáng)全面抽檢

在施工進(jìn)行至后期的時候，要科學(xué)抽檢，把住工程質(zhì)量關(guān)，消除質(zhì)量隱患，確保工程安全運(yùn)行在工程建設(shè)期間質(zhì)檢機(jī)構(gòu)應(yīng)從見證取樣檢測、工序、外觀檢測、竣工實(shí)體抽樣檢測、質(zhì)量資料的分析與質(zhì)量等級評定的指導(dǎo)，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)等其他委托檢測與仲裁檢測、專項(xiàng)檢測等方面來加強(qiáng)全面檢測、科學(xué)檢測、把住工程質(zhì)量關(guān)、消除質(zhì)量隱患、確保工程安全運(yùn)行。工程竣工驗(yàn)收前，項(xiàng)目法人應(yīng)委托省級以上水行政主管部門認(rèn)定的水利工程質(zhì)量檢測單位對工程質(zhì)量進(jìn)行一次抽檢，工程質(zhì)量抽檢所必需費(fèi)用由項(xiàng)目法人列支”、2007年4月1日執(zhí)行的水利部30號令《水利工程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收管理規(guī)定》第三十六條“竣工驗(yàn)收主持單位可以根據(jù)竣工驗(yàn)收的需要，委托具有相應(yīng)資質(zhì)的工程質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)對工程質(zhì)量進(jìn)行檢測”。

同時還要檢測單位應(yīng)對工程中原材料、中間產(chǎn)品的取樣與檢驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)，對使用工序、單元、分部、單位質(zhì)量評定表以及質(zhì)量檢測與評定進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。

并且還要各工程建設(shè)中根據(jù)需要可進(jìn)行專項(xiàng)檢測，主要專項(xiàng)檢測包括：建基巖體質(zhì)量檢測，灌漿質(zhì)量檢測，防滲墻質(zhì)量檢測，地基及復(fù)合地基承載力靜載檢測，樁承載力、完整性檢測，混凝土內(nèi)部質(zhì)量檢測，隧洞混凝土襯砌脫空無損檢測，堆石（土）體密度和地基承載力檢測，鋼襯與混凝土接觸狀況檢測，堆石面板脫空及內(nèi)部缺陷檢測，閘門啟閉力檢測，堤壩隱患檢測，錨桿質(zhì)量檢測，等其他檢測。

三 、結(jié)語

水利水電作為一個規(guī)模較大的工程，其中的安全問題不容小覷，在施工過程中如果不注重安全問題可能會造成施工人員不必要的傷亡，同時，在施工過程后如果出現(xiàn)問題則更會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因此，各單位在施工前，施工時以及在施工后應(yīng)當(dāng)始終把安全問題放在首位，防患于未然，這樣才能讓工程更加的科學(xué)合理的進(jìn)行以及完成。

參考文獻(xiàn)

[1].《安徽省水利水電工程招標(biāo)文件（示范文本）》[S].安徽省水利廳.2010

篇5

[關(guān)鍵詞] 水利施工監(jiān)理控制

中圖分類號： U415 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

在水利工程施工階段的監(jiān)理過程中，影響項(xiàng)目投資控制的因素有很多，利潤的大小、工程質(zhì)量的優(yōu)劣等等都有重要的影響。如工程計量的控制、控制工程的變更價款、施工過程中索賠控制等等都直接地影響工程的整體。

1、當(dāng)前水利水電工程監(jiān)理面臨的問題

（1）監(jiān)理人員的工作職責(zé)中可能出現(xiàn)的工作漏洞

當(dāng)前部分監(jiān)理人員的專業(yè)知識、基本素養(yǎng)難以達(dá)標(biāo)，不熟悉圖紙，在正式圖紙會審前的內(nèi)部會審中對其應(yīng)負(fù)責(zé)提出的審查報告敷衍了事，就工程施工中的很多漏洞缺乏認(rèn)知，難以達(dá)到對監(jiān)理人員的監(jiān)察要求，更罔論對其進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控了。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化監(jiān)理人員的專業(yè)知識、技能知識、相關(guān)領(lǐng)域的基本知識培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急。

（2）監(jiān)理人員的工作態(tài)度

在監(jiān)理過程中，由于檢測結(jié)果在實(shí)際效果與設(shè)計不一致時，監(jiān)理人員持“事不關(guān)已高高掛起”的態(tài)度。許多工程項(xiàng)目不存在自檢工作，自己編造工程資料向監(jiān)理部門報驗(yàn)。

（3） 施工的計量不標(biāo)準(zhǔn)

施工單位總是在施工過程的計量等方面想盡各種辦法，如多計量，提前計量，重復(fù)計量，或故意出錯等等，爭取多得或者提前獲得工程款。另外，在進(jìn)行計算時，不按合同和規(guī)范辦事，使工程量擴(kuò)大。

（4） 競標(biāo)的手段

承包商在競標(biāo)過程中為了加大中標(biāo)機(jī)率，會使用許多非正規(guī)的手段。投標(biāo)文件在設(shè)計時，會提出乙方將承擔(dān)更多的風(fēng)險或是代替甲方在現(xiàn)場會承擔(dān)許多的風(fēng)險及工作責(zé)任等等的便利條件來誘惑甲方，以此加大競標(biāo)的籌碼；而在履行合同的時侯，當(dāng)業(yè)主對乙方提出一些合理的要求，或是因?yàn)橐曳降囊恍┬袨殄e誤導(dǎo)致了一些糾紛等等，對于乙方不利而合乎合同范疇的情況下也往往遭到拒絕。當(dāng)承包商的利益受損時，則不分析對錯，直接要求索賠，并且索賠的數(shù)額較大。

2、如何加強(qiáng)水利水電工程施工監(jiān)理控制

（1）加強(qiáng)工程計量的控制

目前的施工合同大多采用的是單價式的承包合同，工程主要是以完成的工程量大小作為工程款結(jié)算的依據(jù)，那么工程計量的準(zhǔn)確性就會對工程造價產(chǎn)生直接的影響。所以進(jìn)行工程量的計量和審核時，在施工階段中的監(jiān)理人員要在高度的技術(shù)水平跟責(zé)任心的雙重標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行監(jiān)督。對于施工過程中的每項(xiàng)工作都要認(rèn)真地做好監(jiān)督和檢查檢測工作，細(xì)致認(rèn)真地完成工程進(jìn)度。技術(shù)的規(guī)范性和適用性至關(guān)重要，監(jiān)理人員要對圖紙進(jìn)行相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜?，在工程審核中提出正確的審查意見，規(guī)范高標(biāo)準(zhǔn)的施工環(huán)境。

（2）加強(qiáng)控制工程的變更價款

在工程項(xiàng)目中，有兩種導(dǎo)致工程變更價款的原因：

①施工過程存在著不確定的因素或是在進(jìn)行文件的設(shè)計時，存在著一定的錯、撞、碰、漏等現(xiàn)象，這樣工程的設(shè)計發(fā)生了變更是難以避免的。進(jìn)行施工時出現(xiàn)了招標(biāo)文件中對其考慮不周和錯誤的估算情況，所以要對施工項(xiàng)目或者是工程量進(jìn)行改變與增減；

②有些施工單位在進(jìn)行投標(biāo)時的報價不平衡，在中標(biāo)以后，借各種理由故意請求變更，比如以設(shè)計人員的經(jīng)濟(jì)意識淡薄為由，從而追求更大的利潤。所以，監(jiān)理工程師要加強(qiáng)對工程變更的控制，使以上兩種現(xiàn)象盡量避免。在不得己的情況下，非常需要變更的時侯，再進(jìn)一步地分析和審核變更是否真的符合合同相關(guān)的要求，并對變更的可行性進(jìn)行相應(yīng)的評價，具體判斷經(jīng)濟(jì)是否合理、會不會拖延工期等等客觀原因，然后做出相對的正確決策。工程的變更要每項(xiàng)進(jìn)行審查與匯總，使其與實(shí)際情況一致，對虛假的、沒有計算過程和沒有通過審批的變更、簽證不能進(jìn)行計量。

（3）加強(qiáng)施工過程中索賠控制

我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，很多工程建設(shè)如雨后春筍般發(fā)展壯大起來，而高速的發(fā)展伴有程序的不規(guī)范化。在工程合同設(shè)計簽訂過程中，甲方、乙方當(dāng)事人對于索賠的觀念不強(qiáng)，有些施工方甚至都不知道如何索賠，承包商的審查標(biāo)準(zhǔn)很低，為實(shí)現(xiàn)利益的最大化往往忽視很多正常的程序。在工程建設(shè)中、索賠的情況普遍存在，主要原因是：①水利工程建設(shè)的工期長、規(guī)模大、技術(shù)復(fù)雜；②施工的現(xiàn)場條件、氣候條件、施工進(jìn)度不斷的變化；③ 書面合同的條款、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)文件和施工圖紙出現(xiàn)變更、差異、延誤等非預(yù)測性因素。因?yàn)樗髻r會追加額外工程項(xiàng)目的費(fèi)用，所以監(jiān)理人員要很好地控制項(xiàng)目進(jìn)行工程的投資重點(diǎn)。針對引起索賠的不同原因及時做好預(yù)防控制工作，盡量減少索賠的發(fā)生。另外，對施工的現(xiàn)場管理要協(xié)調(diào)好各方面的工作細(xì)節(jié)，及時更正工程中存在的錯誤行為。另一方面，乙方堅(jiān)持正確的索賠要求也是規(guī)避風(fēng)險的一個有效措施，不能拒絕。當(dāng)乙方提出了索賠要求時，工程監(jiān)理人員要明確索賠要求和合同約定之間的差異，對索賠是否成立做出正確的判定。對于原始資料、憑證和驗(yàn)收的記錄等要做好整理，隨時歸檔，盡量減少和預(yù)防索賠的發(fā)生。

（4） 提高監(jiān)理人員素質(zhì)

水利水電工程監(jiān)理人員素質(zhì)是工程質(zhì)量的有力保證。因此，針對水利工程施工中普遍存在的監(jiān)理人員素質(zhì)低、影響施工質(zhì)量的問題，提高人員素質(zhì)是關(guān)鍵。對于年紀(jì)輕、經(jīng)驗(yàn)不足的監(jiān)理人員，可實(shí)行老人帶新人的傳幫帶制，讓新人跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的老監(jiān)理人員學(xué)習(xí)，并通過一定的考核才能上崗。而對于部分工程監(jiān)理人員學(xué)歷低的情況，可設(shè)立崗前培訓(xùn)制，在上崗之前進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容包括工作表現(xiàn)和思想表現(xiàn)，從行為和思想道德、業(yè)務(wù)知識三方面進(jìn)行考核，以確保監(jiān)理工程師的素質(zhì)和水平。

（5）監(jiān)理人員須掌握的基本工作

①能夠?qū)こ淌┕さ母鱾€環(huán)節(jié)有認(rèn)知和解釋的能力，并能夠熟悉所監(jiān)督的工程合同，嚴(yán)格按合同辦事，以合同為依據(jù)來處理施工中所發(fā)生的問題和糾紛。

②參與施工過程的各個環(huán)節(jié)，及時了解施工動態(tài)，復(fù)核施工單位報送的材料（原材料、成品、半成品、零部件的質(zhì)量證件或出廠合格證明）、設(shè)備表和工程量。在這個過程中的質(zhì)量管理是整個工程施工過程的重中之重，從材料方面的復(fù)核、設(shè)備的使用狀況、工程的進(jìn)度安排等都是承包商、材料供應(yīng)商容易出現(xiàn)利益空間和產(chǎn)生安全隱患的環(huán)節(jié)，因此，要求監(jiān)理人員務(wù)必嚴(yán)格按照工程質(zhì)量規(guī)范，依法辦事，杜絕各種漏洞，防范于未然。

③進(jìn)行信息的上傳下達(dá)。監(jiān)理人員一方面要收集并及時審查施工單位提供的工程進(jìn)度、統(tǒng)計資料，及時全面的將信息交付上級機(jī)構(gòu)，另一方面也要將上級的質(zhì)量要求及時的、準(zhǔn)確的傳達(dá)給實(shí)際操作人員，做好信息管理工作。在經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)審查后，將各種形式的施工材料按時交付統(tǒng)計員，以便編制各種統(tǒng)計報表，并以此建立對工程施工細(xì)則的質(zhì)量控制體系。

④嚴(yán)格對工程施工過程進(jìn)行質(zhì)量檢查。監(jiān)理人員嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，堅(jiān)持公正立場，有法必依、違法必究。

（6） 加強(qiáng)對監(jiān)理公司的監(jiān)督

對于建設(shè)單位和施工單位來說，監(jiān)理公司公正、公平、公開的工作態(tài)度和責(zé)任心至關(guān)重要。所以選擇好工程的監(jiān)理人員很重要，既能保證工程的質(zhì)量又能規(guī)避許多工程中出現(xiàn)的糾紛。而監(jiān)理公司是培養(yǎng)監(jiān)理人員的搖籃，所以監(jiān)督和管理好監(jiān)理公司對于工程的甲方和乙方都至關(guān)重要。希望政府部門一定要進(jìn)行嚴(yán)格的審核和監(jiān)督管理來為工程的質(zhì)量作出保障。

結(jié) 語：

提高監(jiān)理人員的業(yè)務(wù)水平是現(xiàn)代水利水電建設(shè)施工企業(yè)所面臨的重大挑戰(zhàn)。質(zhì)量是企業(yè)生存之本，只有不斷地探索質(zhì)量管理的新途徑，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代水利施工企業(yè)質(zhì)量管理，才能將企業(yè)推向更高層次的發(fā)展，才能使企業(yè)在競爭激烈的市場中發(fā)展得更好。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陳永生．淺談水利水電工程建設(shè)施工監(jiān)理控制管理[J]．甘肅科技，2008(16)：155—158．

篇6

【關(guān)鍵詞】水利工程；專業(yè)實(shí)踐；教學(xué)

中圖分類號：TV 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

一、前言

水利工程專業(yè)的教學(xué)和其他學(xué)科的教學(xué)有著很大的不同，因?yàn)閷I(yè)培養(yǎng)的是實(shí)踐型人才，因此在教學(xué)的時候就應(yīng)該以實(shí)踐型教學(xué)為主，所以，我們研究水利工程實(shí)踐性教學(xué)很有意義。

二、水利工程專業(yè)概念

水利工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)、制圖等方面的基本理論和基本知識，以及在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)水工建筑物、水利工程概預(yù)算、水利工程施工組織與管理等專業(yè)課程。通過一系列的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生得到必要的工程設(shè)計方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練，具有水利水電工程勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的基本能力。

對于職業(yè)院校水利工程專業(yè)的學(xué)生而言，需要通過學(xué)習(xí)掌握：

1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2．掌握工程力學(xué)、水力學(xué)、工程測量、工程水文學(xué)等基本理論、基本知識；

3. 掌握水利工程各類建筑物的型式、分類、作用及結(jié)構(gòu)構(gòu)造等專業(yè)知識；

4．掌握水利工程結(jié)構(gòu)設(shè)計基本理論、知識和技能；

5．掌握中小型水利水電樞紐、河道治理工程及渠道工程等的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理技術(shù)；

6．具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力；

7．具有水利水電工程所必需的測繪制圖、運(yùn)算和基本工藝操作技能。

三、水利工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)目前存在的問題

1、從學(xué)校規(guī)劃層面看，缺乏系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃。高等學(xué)校質(zhì)量工程實(shí)施以來，實(shí)踐教學(xué)體系改革逐步受到應(yīng)有的重視，實(shí)踐教學(xué)的比重增大，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容擴(kuò)展，但很多學(xué)校尚未制定與實(shí)踐教學(xué)體系改革相適應(yīng)的實(shí)踐隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)處于滯后狀態(tài)。

2、從實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍現(xiàn)狀看，整體效果不理想。(1)缺乏既有組織管理能力又有豐富教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)的高水平實(shí)踐教學(xué)帶頭人。(2)缺乏具有較強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力的教師，難以適應(yīng)當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)改革需要，教師主動提升實(shí)踐能力的意識還不夠強(qiáng)。(3)理論教學(xué)隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍分離，很多理論課教師不能承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)。(4)現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)輔助實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍理論教學(xué)水平偏低，缺乏教學(xué)理論和教學(xué)方法；另一方面，由于待遇原因，很難吸引社會上高專業(yè)業(yè)務(wù)水平人員作為后備培養(yǎng)教師從事教學(xué)工作。(5)缺乏一支穩(wěn)定的校外兼職教師隊(duì)伍，既有較強(qiáng)實(shí)踐能力又有較強(qiáng)教學(xué)能力的兼職教師較少，對兼職教師實(shí)施有效的教學(xué)管理和人員管理存在難度。

3、從機(jī)制保障層面看，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的政策措施還不配套。

(一)對提高教師專業(yè)實(shí)踐能力缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)方案，沒有從梯隊(duì)建設(shè)和隊(duì)伍整體提升的角度，對處于不同職業(yè)發(fā)展階段和承擔(dān)不同課程的教師培養(yǎng)形成長遠(yuǎn)規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計，教師參加企業(yè)實(shí)踐處于散兵游勇狀態(tài)，提高實(shí)踐能力效果不理想。

(二)缺乏支持教師參加行業(yè)企業(yè)實(shí)踐的保障機(jī)制，如政府層面的支持政策、對教師參加實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)支持、教師參加行業(yè)企業(yè)實(shí)踐期間的待遇政策、建立穩(wěn)定的教師實(shí)踐基地和合作單位等。

(三)缺乏對實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的政策驅(qū)動，缺乏促使高水平教師關(guān)注實(shí)踐教學(xué)改革、承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)的相應(yīng)政策，在職務(wù)晉升方面缺少對實(shí)踐教學(xué)改革成果突出的教師的傾斜政策，缺乏激勵教師提升實(shí)踐能力的績效評價機(jī)制等。

(四)缺乏實(shí)踐教學(xué)教師發(fā)展的團(tuán)隊(duì)依托，缺少高水平實(shí)踐教學(xué)帶頭人，難以形成實(shí)踐教學(xué)梯隊(duì)的傳幫帶。

四、水利工程實(shí)踐教學(xué)的重要意義

中國是水利大國、水利古國，興水利、除水害歷來是治國安邦的大事。幾千年的治水實(shí)踐，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也有過許多教訓(xùn)。中國以占全球6%的可更新水資源、10%的耕地基本解決了全球20%的人口的溫飽和發(fā)展問題，水利功不可沒。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和客觀自然條件的變化，我國水利仍然面臨著洪澇災(zāi)害頻繁、水資源短缺突出、水土流失嚴(yán)重、水污染加劇的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

高等職業(yè)院校水利工程專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理等方面工作的工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后，主要面向水利行業(yè)，能從事中、小型水利工程的設(shè)計、施工、管理、水政監(jiān)察、環(huán)境保護(hù)等方面的工作。

21世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，高等教育在我國實(shí)現(xiàn)了跨越性發(fā)展，人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了由精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)變，政府和廣大群眾對高等教育教學(xué)質(zhì)量的要求不斷提高。按照重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、多層次、求創(chuàng)新的原則，水利高等職業(yè)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理一線的專業(yè)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，強(qiáng)化資源水利、生態(tài)水利的治水理念，突出實(shí)踐動手能力。

五、水利工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方法與手段

1．實(shí)踐技術(shù)現(xiàn)代化

高等院校的水利工程專業(yè)在學(xué)校大力支持下，改善了實(shí)驗(yàn)中心環(huán)境與教學(xué)條件，更新了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，將現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)到實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生在掌握基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)的條件下，充分認(rèn)識了解和掌握先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)手段，開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2．實(shí)踐教學(xué)開放化

推行“課內(nèi)與課外結(jié)合、教學(xué)與科研結(jié)合、優(yōu)生優(yōu)培”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，全面實(shí)施開放式實(shí)踐教學(xué)，將“要我做實(shí)驗(yàn)” 變?yōu)椤拔乙鰧?shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)不僅在實(shí)驗(yàn)室通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行開放式預(yù)約進(jìn)行，還走出實(shí)驗(yàn)室，在校外實(shí)踐基地和工程實(shí)際中尋找實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和開展實(shí)驗(yàn)。針對工程實(shí)際的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目受到學(xué)生的歡迎，激發(fā)了學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的興趣。

3．實(shí)驗(yàn)設(shè)備自主化

重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究，把過去以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主變?yōu)榫C合性、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)為主后，自然會出現(xiàn)研究手段不斷更新的問題。積極推進(jìn)研究型教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)新研究創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件。自行研制實(shí)踐教學(xué)儀器，積極將科學(xué)研究方面的新儀器應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中。

4．實(shí)驗(yàn)手段多樣化

利用多媒體課件、錄像片、仿真實(shí)驗(yàn)及實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)等多種方式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。將現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段引進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，積極開展第二課堂活動，讓學(xué)生與教授專家直接面對面交流，通過生動的案例分析，加深對專業(yè)知識的理解和工程應(yīng)用的認(rèn)識。水利工程實(shí)踐教學(xué)中心可以制作仿真模型和編制工程系列教學(xué)片來提高學(xué)生的工程意識，增加學(xué)生的工程概念。此外，還可以攝制主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)系列錄像片放在網(wǎng)上，讓學(xué)生在自己動手實(shí)驗(yàn)前就觀看這些教學(xué)片，先了解實(shí)驗(yàn)過程和方法，初步掌握實(shí)驗(yàn)的步驟和注意事項(xiàng)，以便在實(shí)驗(yàn)時重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計，提高實(shí)驗(yàn)技能。

對于水利學(xué)科專業(yè)的學(xué)生，要求學(xué)生自己設(shè)計好實(shí)驗(yàn)的條件，到實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析計算，最后提交實(shí)驗(yàn)報告或?qū)嶒?yàn)論文。

5．考核方法綜合化

實(shí)驗(yàn)考評方法由平時測評、實(shí)驗(yàn)操作、試題測驗(yàn)以及提交實(shí)驗(yàn)報告和論文等多種方法進(jìn)行，著重考查學(xué)生動手能力、分析問題與解決問題的能力，鼓勵創(chuàng)新。根據(jù)各專業(yè)要求、各實(shí)踐課程特點(diǎn)制訂了相應(yīng)的具體考核辦法，改變了過去一張?jiān)嚲砜既嗟膫鹘y(tǒng)做法。最后可通過實(shí)踐綜合考核系統(tǒng)對實(shí)踐教學(xué)各方面的成績進(jìn)行綜合，對學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力給出一個評判。

六、結(jié)束語

水利工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)很重要，只有做好了水利工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)工作，該專業(yè)的學(xué)生才能夠?qū)⒗碚摵芎玫剡\(yùn)用于實(shí)際，從而提高實(shí)踐水平，實(shí)實(shí)在在做到學(xué)以致用。上崗即能“提鍋上灶”，這是高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。專業(yè)與行業(yè)對接，實(shí)行實(shí)踐性教學(xué)，讓學(xué)生在一定實(shí)際生產(chǎn)或在接近實(shí)際生產(chǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使其具有從事水利工程設(shè)計、施工和管理實(shí)踐工作的基本技能和基本能力, 這是高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。高職院校應(yīng)努力提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)更多的高等專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性專門人才，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]仇寶云.工科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與對策[J].高等建筑教育，2003.

篇7

改革開放以來牞我國勘察設(shè)計單位實(shí)行“一業(yè)為主牞向兩頭延伸”，業(yè)務(wù)范圍有較大拓展，但與國際慣例為工程提供全過程服務(wù)的工程咨詢相比，仍有很大差距。

我國對勘察設(shè)計業(yè)的管理牞存在著條塊分割、分段管理、政出多門及市場機(jī)制不規(guī)范等一些問題。國外一般沒有直接管理工程咨詢業(yè)的主管部門，而是通過法制來規(guī)范市場；一般都是由有自律性的工程咨詢協(xié)會來規(guī)范咨詢工程師的職業(yè)行為。

現(xiàn)在水利勘測設(shè)計業(yè)需要一批熟悉WTO條文、掌握國際慣例有關(guān)規(guī)則、具有系統(tǒng)專業(yè)知識、通外語、懂法律的專門人才。需要他們以WTO、GATS及TRIPS中涉及工程勘察設(shè)計咨詢業(yè)的條款為準(zhǔn)，結(jié)合我國的國情和特點(diǎn)提出應(yīng)對措施，以爭取我國應(yīng)得到的利益，達(dá)到趨利避害的目的，確保在減讓表容許的期限內(nèi)與WTO的要求平穩(wěn)接軌。

對生產(chǎn)管理和隊(duì)伍建設(shè)的影響

改革開放以來，我國水利勘測設(shè)計單位的生產(chǎn)管理已發(fā)生了很大的變化，正在由以專業(yè)室、綜合室為主，向以項(xiàng)目管理為中心、專業(yè)管理為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變，向矩陣式管理模式發(fā)展，向創(chuàng)建工程咨詢公司或工程公司、實(shí)行項(xiàng)目管理總承包（PCM）或工程項(xiàng)目總承包（EPC）及與采購、施工相銜接的模式轉(zhuǎn)變。但是牞按照與國際市場接軌的要求，水利勘測設(shè)計業(yè)要走出國門參與國際市場競爭，還是有一定差距的。

目前我國水利水電勘測設(shè)計行業(yè)，總體上存在著從業(yè)人員過多、結(jié)構(gòu)不合理等問題。市場競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。入世后對高素質(zhì)人才的競爭將是十分激烈的。要留住人才，迎接挑戰(zhàn)，就要調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，改善用人環(huán)境，加強(qiáng)培訓(xùn)和合理使用人才，并在人事勞動管理、工資收入分配、生產(chǎn)的組織和生產(chǎn)要素流動等方面建立有效的激勵機(jī)制和嚴(yán)格的約束機(jī)制，提高在人才市場的競爭力。

對市場準(zhǔn)入和市場運(yùn)作的影響

目前我國水利水電勘測設(shè)計市場的準(zhǔn)入，執(zhí)行的是單位資質(zhì)準(zhǔn)入制度，尚未開展個人執(zhí)業(yè)資格的登記注冊工作。國外工程咨詢業(yè)一般不設(shè)單位資質(zhì)，對個人執(zhí)業(yè)資格非常重視。發(fā)達(dá)國家普遍建立了執(zhí)業(yè)注冊制度，并且規(guī)定了較高的注冊資格條件。個人資格一般都由行業(yè)協(xié)會嚴(yán)格控制，并制定了工作條例和職業(yè)道德規(guī)范予以約束。

根據(jù)WTO有關(guān)服務(wù)方面的規(guī)定，各成員間不得采取歧視態(tài)度牞因此各國都在探索執(zhí)業(yè)資格互認(rèn)的途徑。按照互認(rèn)的原則，我國應(yīng)抓緊建立實(shí)施水利注冊工程師制度。

目前我國水利水電工程的勘測設(shè)計，尤其是大中型工程的前期工作多是由政府或主管部門直接委托，還沒有完全進(jìn)入市場。按國際慣例，工程項(xiàng)目建設(shè)多采用招標(biāo)方式選擇工程咨詢公司，由咨詢公司編制項(xiàng)目建議書、評價選擇、合同談判和簽約等。WTO成員主要是通過國內(nèi)法規(guī)的制定對服務(wù)貿(mào)易實(shí)施保護(hù)。因此應(yīng)根據(jù)市場準(zhǔn)入自由化的承諾，相應(yīng)修訂我國水利水電勘測設(shè)計咨詢市場管理的法規(guī)。利用“透明度原則”和“機(jī)密資料例外”條款，研究確定能影響我國的安全利益、違背公共利益、損害合法商業(yè)利益的“機(jī)密資料”，充分利用對我國有利的條款，保護(hù)國家利益。

我國水利水電勘測設(shè)計工作牞現(xiàn)在是按承接的業(yè)務(wù)和國家規(guī)定取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取勘察設(shè)計費(fèi)，取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏低牞而且在執(zhí)行過程中很難到位。國外的工程咨詢?nèi)≠M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比我國高得多，當(dāng)然他們的服務(wù)內(nèi)容也要比我國涉及的勘察設(shè)計范圍寬。

對法規(guī)體制和質(zhì)量監(jiān)管的影響

我國現(xiàn)行的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體制牞采用的是強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和推薦性標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)體制，存在著標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容龐雜、執(zhí)行強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)督不到位或監(jiān)督力度不夠等問題。

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定牞都是由政府組織、制定和修訂的，周期一般也較長。發(fā)達(dá)國家例如美國、英國、德國、法國、意大利、日本等牞盡管各有不同特點(diǎn)牞但都是實(shí)行技術(shù)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的技術(shù)控制體制。技術(shù)法規(guī)一般只限于安全、衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等方面的要求牞都是由政府強(qiáng)制執(zhí)行的牞其執(zhí)行情況受政府監(jiān)督。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是非強(qiáng)制性的或自愿采用的牞對技術(shù)法規(guī)起支撐作用牞政府只對其進(jìn)行引導(dǎo)。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定一般是由行業(yè)學(xué)會或協(xié)會進(jìn)行的。

為應(yīng)對入世必須加強(qiáng)法規(guī)建設(shè)牞其工作重點(diǎn)一是明確參與工程建設(shè)各方的名稱、職責(zé)及隊(duì)伍組織分工；二是健全適應(yīng)加入WTO的技術(shù)法規(guī)和與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)化體系；三是按國際慣例修訂標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范牞統(tǒng)一工程建設(shè)的名詞術(shù)語和設(shè)計文件的格式，改革和確定與國際接軌的設(shè)計程序及設(shè)計階段，編制各階段的設(shè)計內(nèi)容及深度等。

發(fā)達(dá)國家都十分重視工程設(shè)計質(zhì)量牞一般都有嚴(yán)格的政府審查制度。審查的方式有政府直接審查、政府委托專門機(jī)構(gòu)審查、專業(yè)人士審查。審查的內(nèi)容主要是法律、法規(guī)、條例、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)章等規(guī)定的社會要求牞如安全、環(huán)保、節(jié)能等方面。由于工程設(shè)計負(fù)有法律責(zé)任牞許多國家實(shí)行了工程設(shè)計保險制度。

深化設(shè)計體制改革

目前牞我國的勘察設(shè)計單位正在進(jìn)行體制改革牞由事業(yè)單位企業(yè)化管理改為科技型企業(yè)牞并通過產(chǎn)權(quán)制度改革逐步建立現(xiàn)代企業(yè)制度牞成為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的法人實(shí)體和市場主體。

對大型勘測設(shè)計單位應(yīng)調(diào)整隊(duì)伍結(jié)構(gòu)牞提高整體素質(zhì)牞組建成跨行業(yè)、跨地區(qū)的國際工程咨詢公司運(yùn)行模式的大型企業(yè)集團(tuán)牞取得綜合資質(zhì)牞對外能提供全方位、多功能、全過程的服務(wù)，開拓國際市場；對內(nèi)能與進(jìn)入我國的國外工程咨詢公司相抗衡。也可與國外咨詢公司合資、合作，發(fā)揮比較優(yōu)勢牞占領(lǐng)國內(nèi)外市場。

對現(xiàn)有甲級資質(zhì)的單位牞在隊(duì)伍上可組成不同規(guī)模、不同管理方式、不同運(yùn)行模式、不同功能的“方陣”；在人員上可實(shí)現(xiàn)技術(shù)層與勞務(wù)層分離牞分層次地雙向選擇牞擇優(yōu)上崗牞高才厚薪牞鼓勵其向技術(shù)層發(fā)展和向國際市場拓展。

篇8

摘要 從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分析了水利工程施工課程利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢和存在的誤區(qū)，并提出了改善教學(xué)的方法及建議，對從事水利工程施工課程教學(xué)有一定的借鑒和啟發(fā)作用。

關(guān)鍵詞 水利工程施工;多媒體教學(xué);優(yōu)勢;誤區(qū);建議

水利工程施工是水利水電類專業(yè)本科生的一門重要專業(yè)課程。其實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握各類型水利水電工程的施工技術(shù)及施工組織的基本知識，了解主要工種的施工機(jī)械，能初步從事施工組織設(shè)計和現(xiàn)場的施工工作。對于學(xué)生來說，要學(xué)好施工課的確有一定困難;對教師來講，要教好水利工程施工更是有難度。教學(xué)中如能恰當(dāng)運(yùn)用多媒體[1]，通過光、聲、色、像渲染教學(xué)氛圍，構(gòu)置特定的教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生水利工程施工的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是可以化靜為動，有效地突破教學(xué)難點(diǎn)，收到事半功倍的效果。利用多媒體是提高水利工程施工教學(xué)質(zhì)量的一個必要的手段，和其他課程相比，的確有其獨(dú)特的優(yōu)勢，然而水利工程施工教學(xué)中多媒體的運(yùn)用也存在不少誤區(qū)，現(xiàn)分析如下。

1 多媒體教學(xué)的優(yōu)勢

1.1 激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣

水利水電工程大都在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，交通不便，條件差，施工條件更是艱苦，許多學(xué)生對專業(yè)課程不感興趣，教學(xué)效果不理想。興趣是最好的老師，老師若想成功教好施工課，必須有意識地創(chuàng)設(shè)水利工程問題情境，緊緊扣住學(xué)生的心弦，把學(xué)生帶入良好的專業(yè)教學(xué)氛圍中，使他們從對水利專業(yè)模糊認(rèn)識到興味盎然，逐步形成旺盛的學(xué)習(xí)動機(jī)，直至具有堅(jiān)定的水利專業(yè)探索精神。如在講授緒論時，先播放古代著名的都江堰簡介以及三峽水利工程施工錄像，教師再歸納，講清楚水利、水利工程、水利工程施工對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要性，讓學(xué)生從宏觀上了解該學(xué)科，增強(qiáng)從事水利專業(yè)自豪感、責(zé)任感，提高專業(yè)興趣。

1.2 便于突破教學(xué)難點(diǎn)

多媒體教學(xué)成為廣大老師崇尚的教學(xué)手段，教師在進(jìn)行多媒體教學(xué)課程設(shè)計時，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，靈活運(yùn)用文字、符號、聲音、圖形、動畫和視頻圖像等多種媒體信息，從聽覺、視覺等方面加大對學(xué)生的刺激[2]，促進(jìn)其對所學(xué)知識的理解，掌握綜合應(yīng)用文字、圖片、動畫和視頻等資料來進(jìn)行教學(xué)活動，使一些抽象難懂的知識，在普通條件下難以實(shí)現(xiàn)觀察到的施工過程直觀而形象。如講授施工導(dǎo)流一章時，難點(diǎn)是導(dǎo)流方案的選擇和圍堰工程堰頂高程的確定，先播放張家界紅壁巖電站施工錄象，再講解理論內(nèi)容，采用啟發(fā)式與形象化相結(jié)合，使學(xué)生對抽象的內(nèi)容有感性認(rèn)識的基礎(chǔ)，再歸納、總結(jié)、提高。

1.3 可擴(kuò)大課堂教學(xué)容量

由于課時的關(guān)系，許多水利工程施工章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容不能在課堂上詳細(xì)講解，但這些內(nèi)容是相當(dāng)重要的，如工程招標(biāo)投標(biāo)等，這時可運(yùn)用多媒體，以講座形式展示給學(xué)生，可以增加知識密度和容量，力求提高教學(xué)效果。如混凝土建筑物的施工方法和工藝流程;骨料的加工過程及加工設(shè)備和骨料的堆存;模板的作用、類型、基本要求和選型、設(shè)計、制作、安裝、拆除;鋼筋加工和安裝;混凝土的制備中拌和設(shè)備及功能，施工時的布置;混凝土的運(yùn)輸要求及相應(yīng)措施，運(yùn)輸設(shè)備及綜合運(yùn)輸方案的選擇;混凝土的澆筑工藝及要求等。這些內(nèi)容能很好地用多媒體在較少課時內(nèi)加以展示，收到良好的教學(xué)效果。

2 多媒體運(yùn)用誤區(qū)

2.1 拿來主義

個別教師圖省事，從網(wǎng)上下載施工教學(xué)課件，不管適用不適用，也不管是哪個專業(yè)，不作修改完善，就成為自己的東西。參考別人的東西是可以的，關(guān)鍵是要體現(xiàn)自己的思路，要體現(xiàn)本省、本校、本專業(yè)的特色。教師應(yīng)力求將本學(xué)科最新技術(shù)內(nèi)容融入教學(xué)當(dāng)中，及時將水利工程施工中突發(fā)的案例融入課件中。如在講授地下工程施工一章時將2008年11月15日發(fā)生的“杭州地鐵塌陷事故”及時引入課堂，以加強(qiáng)學(xué)生施工安全意識，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

2.2 重形式、輕內(nèi)容

有些教師在進(jìn)行水利工程施工課件設(shè)計時，只考慮如何將教材內(nèi)容使用圖、文、聲、像的形式去呈現(xiàn)，制作課件時，往往一味地將多種信息媒體組合在一起[3]，片面追求界面上的漂亮，刻意在形式上有別于傳統(tǒng)教學(xué)，違背了多媒體課件輔助教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo)，沒有突破教師教、學(xué)生聽的傳遞式教學(xué)。有的課件添加了不必要的音樂、圖片以及與水利工程施工內(nèi)容不相關(guān)的風(fēng)景圖像，以圖激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)果反而破壞了課件的效果。雖然這些課件做到了圖文并茂、聲色齊全，但由于沒有改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，仍然以教師為主傳遞知識，教學(xué)改革只停留在教學(xué)表演形式上，因而很難發(fā)揮學(xué)生的主體意識和主動精神，不利于水利施工知識的掌握。

2.3 盲目濫用

盲目濫用主要體現(xiàn)在:所有教學(xué)課時都采用多媒體教學(xué)，每節(jié)課全程運(yùn)用多媒體。公開課、評優(yōu)課基本上都利用多媒體課件，許多人認(rèn)為只有選用最先進(jìn)、最現(xiàn)代的多媒體輔助教學(xué)才顯氣派，才緊跟潮流，往往置教學(xué)內(nèi)容不顧而追求形式，純粹是為了使用而使用。如有的教師整堂課沒寫一個字，學(xué)生學(xué)習(xí)如同走馬觀花，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)無從突破，學(xué)生知其然而不知其所以然。

如針對“施工組織設(shè)計”一章，就不宜用多媒體，教師要講清楚施工總組織的目的，強(qiáng)調(diào)基本建設(shè)程序的“三個時期，九個階段”，反復(fù)加深認(rèn)識;施工組織設(shè)計的內(nèi)容及各組成部分之間的有機(jī)聯(lián)系;施工進(jìn)度計劃的實(shí)質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容及編制方法;施工總體布置的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容、設(shè)計步驟及成果。該章內(nèi)容抽象、涉及面廣，特別需要教師深入淺出。

2.4 過分依賴

在水利施工教學(xué)中，有的教師過分依賴課件，認(rèn)為多媒體用得越多越好，更有甚者，離開了課件則不知如何上課。課堂上聲光電磁，轉(zhuǎn)換頻繁，令人目不暇接。多媒體輔助教學(xué)，其重點(diǎn)在“輔助”二字，它和黑板一樣，仍屬于“教具”，制作課件的目的就是提高教學(xué)質(zhì)量，它在教學(xué)中永遠(yuǎn)是起輔助作用。只可把教學(xué)難點(diǎn)、抽象、實(shí)驗(yàn)無法表達(dá)的水利工程施工知識點(diǎn)用軟件模擬，使問題變成直觀、易懂，如果把每堂課都制成課件，把實(shí)驗(yàn)通通用電腦模擬，就很容易給學(xué)生造成錯覺和不真實(shí)感，而實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)、施工工地參觀、工程實(shí)踐說服力更強(qiáng)。

3 建議

3.1 個性設(shè)計制作課件

一是有自己的特點(diǎn)。任課教師對于課件要花時間設(shè)計，不能靠“拿來”，網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源不僅有本校專業(yè)教師編寫的電子課件，而且有各兄弟院校的教學(xué)資源，當(dāng)然可以把各種資源引進(jìn)來，但自己要看一看、學(xué)一學(xué)，通過比較借鑒，采眾家之長，再結(jié)合自身的特點(diǎn)，進(jìn)行修改和完善[4]，形成自己風(fēng)格的課件。對于設(shè)計好的課件可以反復(fù)進(jìn)行使用，發(fā)現(xiàn)不足，從而修改完善。二是有每一節(jié)課的特點(diǎn)。每一堂課有1個中心，不同的教學(xué)內(nèi)容，其教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不一，有些內(nèi)容只需1張圖片就可表達(dá)，有些則需3~5 min的短片才可達(dá)到教學(xué)目的。三是符合學(xué)生的特點(diǎn)。弄清教學(xué)對象的層次，課件的制作，從形式到內(nèi)容，要注意教學(xué)對象和各種特殊因素，不能一個課件“用遍天下”。

3.2 課堂上精心掌控

一是時間的控制。多媒體雖然具有眾多的功能，但在教學(xué)過程中它僅是一種媒體的作用，是為課堂教學(xué)服務(wù)的，所以課件的好壞應(yīng)該體現(xiàn)在其使用效果上。使用課件時，必須從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效。使用多媒體只是一種手段，而不是目的。有些優(yōu)秀教師在一堂課里，僅使用了2~3 min多媒體手段，就能起得相當(dāng)好的教學(xué)效果?？梢姸嗝襟w使用不在于時間多而在于精。水利工程施工中很多教學(xué)內(nèi)容，如公式、難點(diǎn)、關(guān)鍵概念，還是需要教師用粉筆在黑板上板書，慢慢展現(xiàn)，才能達(dá)到效果。二是教學(xué)重點(diǎn)的控制。合理使用多媒體，能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，化抽象為具體，把施工中難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的施工過程用媒體充分顯示出來，調(diào)動學(xué)生的視覺直觀功能，為突破重點(diǎn)難點(diǎn)創(chuàng)造出良好的氛圍。這樣使靜態(tài)的知識動態(tài)化，而施工動態(tài)的畫面與學(xué)生的思維活動緊密相聯(lián)，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得以發(fā)揮，思維能力和空間的想象力得到發(fā)展。不失時機(jī)發(fā)揮媒體的作用，幫助學(xué)生解決問題。如講授“混凝土拌和系統(tǒng)”時，不借助課件真是難以突破重點(diǎn)難點(diǎn)。三是教學(xué)互動。很多教師在制作水利施工課件時設(shè)計好了上課的思路、步驟，上課時卻全然不顧學(xué)生的個別差異，上課中既不提問，也不觀察學(xué)生的反應(yīng)，自己唱獨(dú)臺戲，變成了操作員、解說員，只在忙于敲鍵盤、移動鼠標(biāo)，整堂課流水作業(yè)，電腦代替教師成了課堂的主導(dǎo)者，教師被課件牽著走，沒有最佳發(fā)揮，也扼殺了學(xué)生的主動性。其實(shí)上課時也需給學(xué)生提問、思考、討論、動手練習(xí)、上講臺的時間。教師可結(jié)合當(dāng)前國家的水利水電工程建設(shè)施工中存在的實(shí)際問題，讓學(xué)生思考并回答，對最新運(yùn)用的水利施工工藝技術(shù)引入課堂進(jìn)行講授。

4 結(jié)語

水利工程施工課件使用中應(yīng)力求走出誤區(qū)，發(fā)揮其優(yōu)勢。每堂課有不同的教學(xué)目的，不是所有的章節(jié)都宜采用，既不可不用，也不可濫用，一定要結(jié)合每一堂課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、靈活應(yīng)用。另外，還要注意多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)媒體的優(yōu)化組合，互相取長補(bǔ)短，緊密結(jié)合當(dāng)今水利工程實(shí)際，講究實(shí)效，為更好地提高課堂教學(xué)服務(wù)。

5 參考文獻(xiàn)

[1] 劉全.淺談多媒體教學(xué)過程中存在的問題及對策[J].武漢市職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2001(4):48-49.

[2] 程養(yǎng)真.關(guān)于CAI課件應(yīng)用中幾個問題的討論[J].電化教育研究，2000(9):66-67，70.

篇9

通過這次水利工程實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：

由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。

以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實(shí)習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時而且費(fèi)用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復(fù)雜，其實(shí)換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)，在建三峽大壩時運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計劃進(jìn)行中。

通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后，通過這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：

一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

總之，我會好好體會這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼某晒?，我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。

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篇10

由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實(shí)習(xí)的，通過這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。

以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實(shí)習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時而且費(fèi)用大，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復(fù)雜，其實(shí)換個角度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問題。

其次，通過這次施工實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)，在建三峽大壩時運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計劃進(jìn)行中。

通過這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后，通過這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：

一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。