導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇學(xué)校智能化管理方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵字：高校新校區(qū)智能化數(shù)字化

近年來(lái)，隨著國(guó)家加大教育投資力度，高校建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)大發(fā)展的新時(shí)期。一座座新樓在高校拔地而起，一片片高校新區(qū)在各大中型城市四周日漸成形，上海的松江大學(xué)城、南京的仙林大學(xué)城等都已具規(guī)模。作為體現(xiàn)高校實(shí)力和人才競(jìng)爭(zhēng)的重要一環(huán)，智能化系統(tǒng)的建設(shè)更是引起了一輪競(jìng)賽。

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的智能化應(yīng)用日新月異。高校作為國(guó)家振興的人才培養(yǎng)搖籃、科研開發(fā)基地，基礎(chǔ)建設(shè)中智能化系統(tǒng)是必不可少的。新校區(qū)的建設(shè)是幾十年甚至上百年之大計(jì)，智能化建設(shè)鋪就了校園的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。智能化建設(shè)的好壞直接決定了學(xué)校運(yùn)行的可靠性和高效性，直接影響到學(xué)校教學(xué)和科研的質(zhì)量，也直接影響到基建、設(shè)備投資的可持續(xù)發(fā)展和利用。

對(duì)大多數(shù)高校基建部門來(lái)說(shuō)，對(duì)智能化建設(shè)的內(nèi)容都早有接觸，但基本上是以單體建筑為主。而整個(gè)校園，非凡是一個(gè)現(xiàn)代化新校園的智能化建設(shè)內(nèi)容和系統(tǒng)形式要復(fù)雜得多，牽扯的部門也多，做好充分的預(yù)備和設(shè)計(jì)工作相當(dāng)重要。相對(duì)而言，高校基建部門在智能化建設(shè)方面的知識(shí)和人才儲(chǔ)備還相對(duì)薄弱，往往是從各自的計(jì)算機(jī)系、電教、保衛(wèi)等部門抽調(diào)人員和基建辦、校領(lǐng)導(dǎo)等臨時(shí)搭建智能化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在工程初期，這些工程經(jīng)驗(yàn)不多的人員組合在規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)等方面都面臨很大的壓力。

筆者自1999年以來(lái)參加了南京東南大學(xué)、師范大學(xué)、財(cái)經(jīng)大學(xué)、森林公安學(xué)校、上海松江大學(xué)城、蘇州大學(xué)、徐州師范大學(xué)、山東濟(jì)南大學(xué)等一大批新校區(qū)的智能化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)，在工作過(guò)程中接觸到了各種各樣的新問(wèn)題，也略有心得。下面，就智能化建設(shè)在高校新校區(qū)建設(shè)中碰到的一些新問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh。

1新問(wèn)題分析

幾個(gè)工程下來(lái)，筆者感覺到各個(gè)學(xué)校對(duì)智能化建設(shè)都相當(dāng)重視，但具體實(shí)施中卻由于各種原因沒有得到很好的貫徹執(zhí)行，因此出現(xiàn)了不少新問(wèn)題，產(chǎn)生了許多遺憾，新問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1．1整體進(jìn)度布置不合理

這是個(gè)常見的現(xiàn)象，搶工期的現(xiàn)象比比皆是。業(yè)主、設(shè)計(jì)人員、監(jiān)理、施工隊(duì)伍的目標(biāo)是一致的，那就是摘要：某年某月某日開學(xué)。于是“三邊”甚至“多邊”工程大量涌現(xiàn)摘要：邊規(guī)劃、邊設(shè)計(jì)、邊施工等等，一個(gè)“搶”字帶來(lái)了諸多新問(wèn)題1整體規(guī)劃和單體規(guī)劃的脫節(jié)；設(shè)計(jì)和需求的脫節(jié)；設(shè)計(jì)和施工脫節(jié)，還怎么保證工程的質(zhì)量?對(duì)智能化系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，本身就處在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的最后環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)工期不能保證，其他專業(yè)資料配合不能及時(shí)到位，再優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員，設(shè)計(jì)質(zhì)量也會(huì)出新問(wèn)題。

1．2前期整體規(guī)劃工作不到位。具體表現(xiàn)有摘要：

第一，隨著工程進(jìn)度的不斷推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)不能明確智能化建設(shè)包含那些具體內(nèi)容。多數(shù)高校新校區(qū)在立項(xiàng)時(shí)已明確了建設(shè)時(shí)間表，但在整體規(guī)劃及方案確定時(shí)智能化部分的內(nèi)容往往被忽視了，而且很快就進(jìn)行幾個(gè)主要建筑單體如教學(xué)樓、宿舍、食堂的設(shè)計(jì)工作。智能化設(shè)計(jì)內(nèi)容很多，學(xué)校此時(shí)缺乏一個(gè)前期的整體規(guī)劃，智能化領(lǐng)導(dǎo)小組往往是在設(shè)計(jì)人員多次催促后召開緊急協(xié)調(diào)會(huì)，然后匆匆商定委托智能化設(shè)計(jì)的內(nèi)容。如此商定的內(nèi)容經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)變數(shù)，且最后往往和園區(qū)整體智能方案銜接錯(cuò)位。

第二，控制中心的重復(fù)設(shè)置和協(xié)調(diào)不暢。沒有一個(gè)前期的整體規(guī)劃，各單體建筑智能化系統(tǒng)往往設(shè)計(jì)成獨(dú)立控制模式，由此產(chǎn)生了許許多多的控制室，如摘要：消防控制室、保安監(jiān)控室、電視前端室等等。一來(lái)增加了值班人員數(shù)量，二來(lái)各控制室之間的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)也很不方便。

第三，各單體建筑智能化系統(tǒng)安裝到位但長(zhǎng)期不能使用。各單體建筑智能化系統(tǒng)雖已安裝到位，但整個(gè)校園的各個(gè)智能化系統(tǒng)總體方案滯后。而且，總體方案和單體系統(tǒng)的配合不可能天衣無(wú)縫，出現(xiàn)產(chǎn)品不統(tǒng)

一、接人形式不統(tǒng)一等新問(wèn)題。協(xié)調(diào)解決、整改需要一段時(shí)間，造成智能化系統(tǒng)整體開通往往要滯后學(xué)校開學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間。

第四，系統(tǒng)開通后整改麻煩。系統(tǒng)開通后，隨著時(shí)間的發(fā)展，一些大大小小的整改是必要的。由于整體方案和單體方案配合的不到位，整改的難度和投入可想而知。先單體后整體規(guī)劃式設(shè)計(jì)流程的弊端大家都清楚，搶工期做法嚴(yán)重影響了學(xué)校智能化的整體規(guī)劃和建設(shè)質(zhì)量。

1．3“業(yè)主”前期介入太少

此“業(yè)主”是指學(xué)校某個(gè)大樓的某些房間的使用者或某些系統(tǒng)的管理者。對(duì)學(xué)校而言，此“業(yè)主”涉及的面非常廣，可以說(shuō)牽扯到學(xué)校的每個(gè)部門、每個(gè)人。由于“圈地”的不確定或責(zé)任人的不確定，基建部門在搜集基本設(shè)計(jì)要求時(shí)雖然盡心盡力亦不可能為設(shè)計(jì)人員提供完善的資料，設(shè)計(jì)人員也不可能充分理解“業(yè)主”需求，后果只會(huì)是出現(xiàn)下面兩種情況摘要：第一種情況，在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)已完成、土建施工進(jìn)行的過(guò)程中“業(yè)主”要布置自己的使用功能時(shí)發(fā)現(xiàn)缺、少等新問(wèn)題，怎么辦?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)人員提供修改圖，請(qǐng)安裝人員增補(bǔ)管線，影響投資和工程進(jìn)度。第二種情況，“業(yè)主”一直等到人住后才發(fā)現(xiàn)缺、少等新問(wèn)題，這會(huì)既影響使用，又造成一種無(wú)法追究責(zé)任卻影響使用者、建設(shè)者、設(shè)計(jì)者相互關(guān)系的事實(shí)。

補(bǔ)救的范圍究竟是有限的，各個(gè)系統(tǒng)還要整體調(diào)整，同時(shí)因?yàn)椴扇〉霓k法多數(shù)只能明裝，又要影響大樓的美觀。

1．4設(shè)計(jì)各專業(yè)人員的配合素質(zhì)有待提高

大學(xué)新校園請(qǐng)來(lái)的設(shè)計(jì)人員隊(duì)伍基本上都來(lái)自國(guó)內(nèi)最具實(shí)力的各大設(shè)計(jì)院，設(shè)計(jì)人員的專業(yè)水平堪稱一流，為什么說(shuō)他們的配合素質(zhì)有待提高呢?大家都知道，國(guó)內(nèi)大部分智能化系統(tǒng)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的制定是最近十幾年的事，相對(duì)來(lái)說(shuō)，其他專業(yè)對(duì)其理解還不透徹，本專業(yè)和其他各專業(yè)的配合也還不夠熟練。多數(shù)建設(shè)單位心目中教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、會(huì)議室的數(shù)量以及位置、面積等一定要滿足要求，對(duì)于設(shè)備機(jī)房乃至通路卻熟悉不足，以致造成建筑專業(yè)設(shè)計(jì)人員在滿足建設(shè)單位要求以及規(guī)劃批準(zhǔn)面積、形式的前提下對(duì)設(shè)備機(jī)房和通路能小則小，能偏則偏。其實(shí)，建成后對(duì)大樓的整體運(yùn)行起關(guān)鍵功能的是那些機(jī)房和通路的管理、維護(hù)。而且，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，校園智能化方面的內(nèi)容只會(huì)越來(lái)越多，對(duì)機(jī)房和通路的要求也會(huì)越來(lái)越高。對(duì)設(shè)備機(jī)房、通路不予重視的做法只會(huì)造成日后管理不便、擴(kuò)容困難、運(yùn)行不暢。

另外，由于智能設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)時(shí)間非常緊張，配合工作往往不足。這里講的配合包括和業(yè)主的配合、專業(yè)間配合、和專業(yè)集成商的配合、和施工人員的配合等等。大部分設(shè)計(jì)人員和業(yè)主的配合往往停留在業(yè)主提供資料的層面上，和專業(yè)集成商用于設(shè)備調(diào)研的的配合時(shí)間很少，本專業(yè)需要其他專業(yè)配合的資料也不夠全面，總是希望業(yè)主標(biāo)定的集成商最后優(yōu)化。這當(dāng)然會(huì)影響圖紙的質(zhì)量，而且會(huì)引起不少的修改，這些修改往往是在土建基本完成甚至裝修完成已經(jīng)使用的情況下，修改的難度很大。

2建議

針對(duì)上述幾個(gè)新問(wèn)題，筆者在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分析前因后果的基礎(chǔ)上認(rèn)為，做好一個(gè)大學(xué)新校園的智能化系統(tǒng)，下面所列幾個(gè)新問(wèn)題值得引起重視。

2．1設(shè)計(jì)周期要保證

業(yè)主在布置整個(gè)園區(qū)建設(shè)進(jìn)度時(shí)應(yīng)和設(shè)計(jì)、施工人員充分溝通，給設(shè)計(jì)人員留有合理的調(diào)研、設(shè)計(jì)時(shí)間，以保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。

2．2作好前期整體規(guī)劃

在校園整體規(guī)劃方案確定時(shí)，智能化系統(tǒng)也要確定一個(gè)整體規(guī)劃方案。校方在確定整體規(guī)劃方案的過(guò)程中，可以首先到一些智能化系統(tǒng)作得較好的大學(xué)校園參觀取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們好的作法，同時(shí)更重要的是從他們的失敗教訓(xùn)中獲得前車之鑒。然后組織設(shè)計(jì)人員、校方使用者、智能化方面的專家、系統(tǒng)集成商、設(shè)備供給商等共同協(xié)商智能化各系統(tǒng)的規(guī)劃方案，這一過(guò)程可能要費(fèi)點(diǎn)兒時(shí)間，也會(huì)有許多反復(fù)，但卻是相當(dāng)重要的。最后可以將議定的方案提交校領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)，形成一個(gè)明確的智能化系統(tǒng)規(guī)劃方案。在這個(gè)過(guò)程中，筆者覺得以下幾條好的經(jīng)驗(yàn)可以采納。

第一，高起點(diǎn)，高質(zhì)量。新校園的智能化建設(shè)要充分考慮適應(yīng)時(shí)展、適宜學(xué)校育人環(huán)境的要求，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在系統(tǒng)形式、產(chǎn)品選型等方面要有一定的前瞻性，還要充分考慮其運(yùn)行的穩(wěn)定性、可靠性，果斷不采納很快將要淡出市場(chǎng)的系統(tǒng)形式和產(chǎn)品，各個(gè)系統(tǒng)最好選用統(tǒng)一或兼容的產(chǎn)品。高起點(diǎn)、高質(zhì)量不是提倡攀比。有的業(yè)主一心想要比別人的好、系統(tǒng)比別人全、布點(diǎn)比別人多、牌子比別人響，這種心理要不得。各個(gè)院校都有自己的優(yōu)勢(shì)，也有不同的管理方法和經(jīng)驗(yàn)，只要是結(jié)合了這些特征而制定的滿足師生需要的規(guī)劃，就是一個(gè)好規(guī)劃。

第二，充分的預(yù)留。新校園的發(fā)展余地很大，考慮一期投資的新問(wèn)題可以先確定幾個(gè)要上的系統(tǒng)和系統(tǒng)形式，但規(guī)劃最好作全，管路要預(yù)埋到位，而且考慮到分期實(shí)施的難度，預(yù)埋的室內(nèi)外管路、安裝的配線線槽要考慮充分的擴(kuò)容余量。

第三，控制中心集中化，相關(guān)系統(tǒng)集成化。也就是說(shuō)整個(gè)校園集中設(shè)一個(gè)智能化各系統(tǒng)管理控制中心，而在每個(gè)單體建筑中設(shè)分控單元，值班、管理、維護(hù)人員集中在中心工作，既減少了人員數(shù)量，也提高了管理的質(zhì)量和效率，同時(shí)方便了校方對(duì)人員的管理。現(xiàn)在智能化建筑的概念炒得很熱，筆者認(rèn)為，對(duì)學(xué)校建筑來(lái)講在投資方面多受限制，在資金答應(yīng)的前提下，可以考慮幾個(gè)系統(tǒng)的小集成。比如安保監(jiān)控系統(tǒng)就可和電視系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行集成，在這方面技術(shù)很成熟，投資少，但是很實(shí)用。

2．3基建部門在搜集基本設(shè)計(jì)要求時(shí)要充分熟悉到其重要性和難度，盡可能為設(shè)計(jì)人員提供詳盡的資料搜集基本設(shè)計(jì)要求的工作可以說(shuō)涉及的面太廣，難度也很大，短時(shí)間內(nèi)完成幾乎是不可能的。因此，建議負(fù)責(zé)人員在工程施工的過(guò)程中仍要注重和有關(guān)“業(yè)主”聯(lián)系，讓他們了解圖紙?jiān)O(shè)計(jì)情況，盡早確定需求。施工過(guò)程中的修修改改是很正常的，也是輕易解決的，等人住后才發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題就太晚了。

2．4設(shè)計(jì)人員要維護(hù)規(guī)范的權(quán)威，在設(shè)計(jì)過(guò)程中提高配合質(zhì)量。

規(guī)范是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)圖紙最重要的依據(jù)，對(duì)智能化各系統(tǒng)的機(jī)房、布線通路的設(shè)置必須滿足規(guī)范要求。另外，為了便于擴(kuò)容、維護(hù)，其數(shù)量、面積要考慮一定的余量，其位置分布也要合理。校方和建筑師在確定方案的時(shí)候，希望能體現(xiàn)這些要求，維護(hù)規(guī)范的權(quán)威。

配合是設(shè)計(jì)人員必須熟練的一門技巧。配合首先是雙向的。具體來(lái)說(shuō)和業(yè)主的配合就不單是提供資料這么簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)人員要在充分分析業(yè)主需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，為業(yè)主提供一個(gè)初步方案，在和業(yè)主和集成商協(xié)商后才能確定最終方案并轉(zhuǎn)化為圖紙。和集成商的配合也不單是了解他們的產(chǎn)品和系統(tǒng)，還要進(jìn)行對(duì)比優(yōu)選，將他們的產(chǎn)品和系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為自己的方案。和施工人員的配合也很重要，因?yàn)樵O(shè)計(jì)不可能盡善盡美，小小修改總是必然的，關(guān)鍵是要配合施工人員工程完美體現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)意圖。配合到位是智能設(shè)計(jì)人員提高設(shè)計(jì)質(zhì)量的保證。

篇2

關(guān)鍵詞：樓宇智能化專業(yè)；網(wǎng)絡(luò)布線綜合課程；開發(fā)與實(shí)施

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094-C-（2013）02-0021-03

一、樓宇智能化專業(yè)綜合課程的開發(fā)

綜合課程是指打破原有學(xué)科課程的界限，把若干相關(guān)聯(lián)的課程或課程部分內(nèi)容整合重組為一門新的整體課程。其目標(biāo)指向?qū)W生知識(shí)的拓展與整合、能力的培養(yǎng)和提高、知情意行的協(xié)調(diào)發(fā)展等，目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。以網(wǎng)絡(luò)布線綜合課程為例，在樓宇智能化專業(yè)的相關(guān)行業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，分析相關(guān)企業(yè)的用人需求，可將學(xué)生已學(xué)的《智能建筑施工組織設(shè)計(jì)與管理》《智能系統(tǒng)工程造價(jià)》《計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)系統(tǒng)》等專業(yè)基礎(chǔ)課程與專業(yè)主干課程《綜合布線系統(tǒng)工程技術(shù)》進(jìn)行有機(jī)整合，形成新的綜合課程。

（一）精心規(guī)劃課程方案

從五年制高職樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案可以看出，在網(wǎng)絡(luò)布線綜合課程形成之前，學(xué)校已經(jīng)完成了《智能建筑施工組織設(shè)計(jì)與管理》《智能系統(tǒng)工程造價(jià)》《計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)系統(tǒng)》等專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)主干課程《綜合布線系統(tǒng)工程技術(shù)》的教學(xué)任務(wù)，并通過(guò)“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，訓(xùn)練了學(xué)生綜合布線的設(shè)計(jì)、施工安裝、測(cè)試驗(yàn)收以及維護(hù)的技術(shù)能力，培養(yǎng)了他們根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行合理布局和布線的能力及標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、協(xié)作意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)布線綜合課程重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合布線系統(tǒng)運(yùn)用能力，將各課程所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目。學(xué)校與多家企業(yè)合作，將實(shí)際工程項(xiàng)目、典型工程案例及學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目作為載體引入教學(xué)過(guò)程中，基于工作過(guò)程構(gòu)建教學(xué)過(guò)程，并在各教學(xué)環(huán)節(jié)融入標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、協(xié)作及質(zhì)量體系的內(nèi)容，進(jìn)行表達(dá)與溝通、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，將網(wǎng)絡(luò)布線綜合課程建設(shè)成為集能力培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)與孕育學(xué)生創(chuàng)新成果的教學(xué)平臺(tái)。如下圖1所示。

（二）精心收集工程范例

為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的專業(yè)綜合應(yīng)用能力，讓即將參加“頂崗實(shí)習(xí)”的學(xué)生了解未來(lái)崗位職能，熟悉樓宇智能化系統(tǒng)相關(guān)工程項(xiàng)目的操作流程，提高學(xué)生對(duì)口就業(yè)率，專業(yè)教師圍繞實(shí)際網(wǎng)絡(luò)布線工程項(xiàng)目，收集了大量綜合布線系統(tǒng)工程典型工程項(xiàng)目實(shí)例資料，并加以分類整理，作為網(wǎng)絡(luò)布線綜合課程教學(xué)案例。

（三）精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

為讓學(xué)生熟悉實(shí)際工程項(xiàng)目的各個(gè)階段所需要完成的任務(wù)，我們按照實(shí)際工程項(xiàng)目流程，采用工程項(xiàng)目實(shí)踐操作模式，實(shí)現(xiàn)由實(shí)訓(xùn)室模擬環(huán)境向真實(shí)環(huán)境、技術(shù)實(shí)踐向工程實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力和綜合應(yīng)用能力。具體工作流程為：（1）收集工程項(xiàng)目信息資料，獲取和讀懂并分析招標(biāo)文件；（2）根據(jù)招標(biāo)文件，學(xué)習(xí)編制投標(biāo)文件（項(xiàng)目需求分析、工程設(shè)計(jì)方案、投標(biāo)報(bào)價(jià)即工程預(yù)算等）；（3）模擬組織投標(biāo)—開標(biāo)—評(píng)標(biāo)—中標(biāo)—簽訂合同等程序；（4）根據(jù)合同深化設(shè)計(jì)（配置細(xì)化、圖紙深化）；（5）施工前準(zhǔn)備（施工組織設(shè)計(jì)和施工組織管理）；（6）模擬現(xiàn)場(chǎng)施工（設(shè)置施工過(guò)程中的變更與調(diào)整，學(xué)做工作聯(lián)系單以及工程簽證）；（7）項(xiàng)目驗(yàn)收（自驗(yàn)和竣工驗(yàn)收）；（8）試運(yùn)行；（9）竣工資料與工程決算；（10）技術(shù)培訓(xùn)與維修保養(yǎng)（售后服務(wù)）。詳見下圖2。

二、樓宇智能化專業(yè)綜合課程的實(shí)施

按照精心規(guī)劃的樓宇智能化專業(yè)綜合課程方案，筆者以所在學(xué)校新建電子信息大樓綜合布線系統(tǒng)工程項(xiàng)目為案例，充分利用工程項(xiàng)目實(shí)例資料，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)布線綜合課程，效果事半功倍。

第一，歸納招標(biāo)文件編寫要點(diǎn)。在解讀招標(biāo)文件環(huán)節(jié)，通過(guò)解析各種類型的招標(biāo)文件實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》有關(guān)招標(biāo)條款，并歸納招標(biāo)文件編寫的要點(diǎn)。參照提供的范本，以筆者所在學(xué)校電子信息大樓綜合布線系統(tǒng)工程項(xiàng)目為項(xiàng)目案例，學(xué)習(xí)編寫招標(biāo)公告或投標(biāo)邀請(qǐng)書、投標(biāo)須知等商務(wù)文書。

第二，學(xué)習(xí)編制投標(biāo)文件。在重點(diǎn)學(xué)習(xí)投標(biāo)文件編制過(guò)程中，除了解讀《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》有關(guān)投標(biāo)條款外，結(jié)合實(shí)例分析“投標(biāo)人應(yīng)當(dāng)按照招標(biāo)文件的要求編制投標(biāo)文件。投標(biāo)文件應(yīng)當(dāng)對(duì)招標(biāo)文件提出的實(shí)質(zhì)性要求和條件作出響應(yīng)”的編制技巧，針對(duì)不同的招標(biāo)文件，解析工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路和項(xiàng)目需求分析關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)照實(shí)例范本，指導(dǎo)學(xué)生模仿編寫工程設(shè)計(jì)方案，學(xué)會(huì)設(shè)備材料配置、施工圖紙繪制以及投標(biāo)報(bào)價(jià)即工程預(yù)算。最后，提供筆者所在學(xué)校電子信息大樓綜合布線系統(tǒng)工程項(xiàng)目的招標(biāo)文件和編寫投標(biāo)文件簡(jiǎn)要目錄，分小組模擬具有資質(zhì)的智能化工程公司，分別完成該項(xiàng)目相應(yīng)的投標(biāo)文件，并做好投標(biāo)前的準(zhǔn)備工作。

第三，述說(shuō)項(xiàng)目過(guò)程。在模擬組織“投標(biāo)—開標(biāo)—評(píng)標(biāo)—中標(biāo)—簽訂合同”過(guò)程中，增加“說(shuō)”的環(huán)節(jié)，即開標(biāo)前，由各小組成員對(duì)照自己制作的PPT，述說(shuō)設(shè)計(jì)思路、需求分析、展示設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)施工圖紙。然后根據(jù)各小組推選出的“專家評(píng)委”，依據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》，履行開標(biāo)評(píng)標(biāo)程序，結(jié)合“說(shuō)”的環(huán)節(jié)，評(píng)出“中標(biāo)單位”。

第四，學(xué)習(xí)處理施工現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)事務(wù)。在綜合布線系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室模擬現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中，故意設(shè)置一些施工項(xiàng)目?jī)?nèi)容的變更與房間功能調(diào)整，讓學(xué)生對(duì)照實(shí)例范本，學(xué)做施工現(xiàn)場(chǎng)管理中的工作聯(lián)系單，學(xué)會(huì)辦理工程簽證程序。

第五，考核評(píng)價(jià)。完成網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目綜合課程的考核?？己嗽u(píng)價(jià)主要是針對(duì)學(xué)生完成的任務(wù)情況，本著充分尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新的原則。

三、樓宇智能化專業(yè)綜合課程實(shí)施的

成效與反思

通過(guò)樓宇智能化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布線綜合課程的開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生學(xué)會(huì)了企業(yè)工程項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)作，熟悉了樓宇智能化系統(tǒng)工程項(xiàng)目的相關(guān)實(shí)際操作流程。

（一）學(xué)以致用，提升了學(xué)生自信心和適應(yīng)社會(huì)的能力

通過(guò)綜合課程引導(dǎo)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)地“學(xué)”，主動(dòng)地實(shí)踐，以掌握“用”的本領(lǐng)。學(xué)生實(shí)習(xí)座談會(huì)和實(shí)習(xí)階段性總結(jié)反饋的信息表明，學(xué)生對(duì)于綜合課程的學(xué)習(xí)以及在實(shí)習(xí)崗位上的應(yīng)用，收獲頗多。

（二）企業(yè)歡迎，提高了學(xué)校信任度和專業(yè)對(duì)口就業(yè)率

正如福建省冠林科技有限公司江蘇分公司領(lǐng)導(dǎo)在筆者所在學(xué)校校企聯(lián)誼會(huì)上所說(shuō)：“這批實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)我們樓宇智能化工程項(xiàng)目的運(yùn)作流程比較熟悉，而且也知道什么階段應(yīng)該做什么事，特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)?！?/p>

樓宇智能化專業(yè)綜合課程的開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教師、學(xué)生、教學(xué)本身都提出了更高的綜合性要求。這種要求并非面向知識(shí)，而是強(qiáng)調(diào)把知識(shí)作為一種工具、媒介和方法融入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和綜合實(shí)踐能力。下一階段，我們將參照網(wǎng)絡(luò)布線綜合課程的成功模式，加強(qiáng)與樓宇智能化相關(guān)企業(yè)的深度合作，廣泛收集本專業(yè)各個(gè)子系統(tǒng)的成功案例，在樓宇智能化專業(yè)監(jiān)控與報(bào)警聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目、智能一卡通項(xiàng)目等綜合課程中進(jìn)一步探索與實(shí)踐，以完善樓宇智能化專業(yè)綜合課程的教學(xué)體系。

Developing and Implementing the Curriculum of Intelligent

Building Technology： A Case Study

ZHU Xin-ning

（Nanjing Technical Vocational College， Nanjing 210019， Jiangsu Province）

篇3

關(guān)鍵詞：餐廳 配電系統(tǒng) 智能化

中圖分類號(hào)：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）08（b）-0026-02

隨著校園用電器的增多和普及，校園用電安全隱患和浪費(fèi)成為校園管理者急需解決的問(wèn)題，如何才能解決好這些問(wèn)題，特別是學(xué)生宿舍安全用電的隱患問(wèn)題，如超負(fù)荷用電和使用發(fā)熱電器時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)判斷、自動(dòng)控制（自動(dòng)斷電供電），以及電量?jī)?chǔ)值計(jì)量、自動(dòng)偵查違規(guī)用電等問(wèn)題的解決。根據(jù)高校的實(shí)際情況，提出了智能用電管理方法。由于該方案安裝簡(jiǎn)單，使用方便，容易管理，且智能化和自動(dòng)化程度高，并可實(shí)施遠(yuǎn)程監(jiān)控。因此進(jìn)一步減少了校方的管理量，提高了控制能力，降低了校方的管理難度。

1 項(xiàng)目概述

天津某大學(xué)共有14棟學(xué)生公寓，1860個(gè)單元宿舍，每個(gè)單元有三路供電線路，除一路受控外，其它不受控，樓道公共照明不受控。宿舍內(nèi)除照明外，還需使用微機(jī)和飲水機(jī)。目前使用的用電管理系統(tǒng)為多年前的早期產(chǎn)品，已不太適應(yīng)目前學(xué)生公寓管理的需要，特別是不能控制飲水機(jī)功率以下的發(fā)熱電器的使用，有很大的安全隱患。另外，原系統(tǒng)使用了多年，進(jìn)入了維護(hù)期，由于該系統(tǒng)為16個(gè)宿舍共用一個(gè)主控板實(shí)施巡回檢測(cè)，故一個(gè)宿舍出故障，會(huì)互相影響，維修時(shí)還要依賴廠家來(lái)維修，給使用帶來(lái)很多不便[1]。

2 系統(tǒng)功能

2.1 系統(tǒng)構(gòu)成

該系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的高科技產(chǎn)品，主要由智能用電管理器、網(wǎng)絡(luò)管理器、計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備和智能用電管理系統(tǒng)軟件組成。

2.2 功能特點(diǎn)

（1）適用性強(qiáng)：即可實(shí)施了集中安裝、分布檢測(cè)、分布控制，并可實(shí)施遠(yuǎn)程管理。

（2）使用、管理、維修維護(hù)簡(jiǎn)單方便：因各控制點(diǎn)均可獨(dú)立工作，互不影響，且安裝、使用、管理、維修維護(hù)既簡(jiǎn)單又方便，普通電工就可實(shí)施維護(hù)。

（3）控制參數(shù)可設(shè)：可根據(jù)不同宿舍的使用情況進(jìn)行不同參數(shù)控制設(shè)置，從而達(dá)到了不同的控制目的。

（4）前端設(shè)備（用電管理器）可獨(dú)立工作，無(wú)需后臺(tái)系統(tǒng)的支持，但可通過(guò)后臺(tái)加強(qiáng)對(duì)前端設(shè)備的控制。

（5）發(fā)熱電器識(shí)別靈敏度高：每宿舍是單路實(shí)時(shí)檢測(cè)、實(shí)時(shí)控制，并且在不影響大功率（控制總功率范圍內(nèi)）非發(fā)熱電器使用的情況下，可以識(shí)別小功率發(fā)熱電器。

2.3 功能分析

（1）電能控制功能：可實(shí)施剩余電量管理，電量用完時(shí)將自動(dòng)斷電。

（2）遠(yuǎn)程電量管理功能：可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施遠(yuǎn)程電量使用情況查詢、儲(chǔ)值和管理，并可通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)施遠(yuǎn)程批量直接發(fā)送電量到每個(gè)宿舍用電管理器中和單個(gè)宿舍電量?jī)?chǔ)值。

（3）基礎(chǔ)免費(fèi)電量批量或單個(gè)遠(yuǎn)程設(shè)置：系統(tǒng)遠(yuǎn)程可將每棟樓、每層樓、每個(gè)宿舍的免費(fèi)電量進(jìn)行遠(yuǎn)程設(shè)置。

（4）用電量統(tǒng)計(jì)功能：可通過(guò)微機(jī)對(duì)用電量情況數(shù)據(jù)實(shí)施遠(yuǎn)程采集，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并可實(shí)施歷史數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計(jì)、打印。

（5）負(fù)荷控制功能：可通過(guò)對(duì)總電流的設(shè)置實(shí)施超負(fù)荷斷電。如對(duì)某房間設(shè)置總電流5A（即1100W），當(dāng)所用電器總和超過(guò)此設(shè)置值時(shí)，將自動(dòng)斷電。

（6）發(fā)熱電器自動(dòng)識(shí)別控制功能：可對(duì)發(fā)熱電器（如電爐、熱得快、電熱杯等）實(shí)施自動(dòng)識(shí)別控制。當(dāng)所用的發(fā)熱禁用電器功率超過(guò)設(shè)定功率時(shí)，將自動(dòng)斷電[2]。

（7）自動(dòng)恢復(fù)供電功能：超負(fù)荷斷電或使用禁用發(fā)熱電器自動(dòng)斷電后，根據(jù)所設(shè)定的斷電時(shí)間后，設(shè)備將自動(dòng)恢復(fù)供電，供電后如違規(guī)電器繼續(xù)存在，將繼續(xù)斷電。

（8）總用電負(fù)荷可設(shè)：管理者根據(jù)需要對(duì)各房間的用電負(fù)荷（允許最大電流）進(jìn)行設(shè)置，設(shè)置范圍1～25A，超出設(shè)置范圍將自動(dòng)斷電。

（9）遠(yuǎn)程監(jiān)控：通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)施遠(yuǎn)程監(jiān)控，即可實(shí)施遠(yuǎn)程設(shè)置、遠(yuǎn)程查看工作狀態(tài)、違規(guī)記錄和遠(yuǎn)程開關(guān)房間電源。

（10）時(shí)間控制功能：可設(shè)定每個(gè)宿舍自動(dòng)斷電和供電的時(shí)間；也可以設(shè)定某時(shí)間段內(nèi)為小功率輸出，設(shè)定時(shí)間后自動(dòng)恢復(fù)正常供電，這樣計(jì)算機(jī)等就不能再使用，使用就會(huì)超負(fù)荷斷電。

（11）無(wú)人值守功能：無(wú)需系統(tǒng)支持，每個(gè)智能用電管理器均可獨(dú)立工作，實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守，自動(dòng)判斷、自動(dòng)斷電、自動(dòng)上電。

（12）自動(dòng)偵察和記錄：智能用電管理器對(duì)超負(fù)荷用電和違規(guī)使用發(fā)熱電器實(shí)施了自動(dòng)偵察和記錄。

（13）權(quán)限管理：管理者可對(duì)操作人員設(shè)定不同操作權(quán)限。

3 改造方案

3.1 強(qiáng)電改造

按每層十個(gè)攤位設(shè)計(jì)改造，配電系統(tǒng)為“母線”配電系統(tǒng)，其主要內(nèi)容為：每個(gè)攤位一個(gè)配電箱，一個(gè)三相80A總斷路器；每個(gè)配電箱線路總負(fù)荷不低于35A×3（約23千瓦，實(shí)際按每相32A保護(hù)），每相一個(gè)32A1P斷路器和一個(gè)32A帶漏電保護(hù)斷路器。每個(gè)攤位用電均從各自攤位配電箱引出，配電結(jié)構(gòu)如圖。

3.2 智能設(shè)備改造

每個(gè)攤位配電箱按三相電接入，實(shí)施單相用電檢測(cè)、控制和管理進(jìn)行配置。以達(dá)到預(yù)付費(fèi)電能管理、負(fù)荷控制、自動(dòng)供電控制、時(shí)間控制、遠(yuǎn)程監(jiān)控、管理數(shù)據(jù)可改可設(shè)及相關(guān)數(shù)據(jù)管理的功能需求。使餐廳配電系統(tǒng)可實(shí)施遠(yuǎn)程和卡輸入購(gòu)買電量，電量用完將自動(dòng)斷電；當(dāng)用電超負(fù)荷時(shí)將自動(dòng)斷電并自動(dòng)恢復(fù)供電，恢復(fù)供電時(shí)間可設(shè)；可遠(yuǎn)程實(shí)施各項(xiàng)管理參數(shù)的設(shè)置以及計(jì)量數(shù)據(jù)遠(yuǎn)抄，遠(yuǎn)程用電監(jiān)控和遠(yuǎn)程開關(guān)；在需要時(shí)實(shí)施相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、查詢、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、打印[3]。

4 應(yīng)用效果

自配電系統(tǒng)智能化改造投入使用以來(lái)，達(dá)到很好的應(yīng)用效果。

（1）實(shí)現(xiàn)預(yù)付費(fèi)電能管理。

電量用完后將自動(dòng)斷電，學(xué)校每年9月份按照每人每學(xué)年60度輸入一定的免費(fèi)電量，免費(fèi)電量用完后，可到管理中心購(gòu)買電量。

（2）實(shí)現(xiàn)安全控制管理。

每個(gè)單元總用電負(fù)荷控制在10A（約2200 W）以下，單個(gè)用電器在300 W以下，超負(fù)荷將自動(dòng)斷電；學(xué)校嚴(yán)禁使用各類發(fā)熱電器，凡使用100 W以上發(fā)熱電器將自動(dòng)斷電；拔下違禁電器5 min后將自動(dòng)供電。

（3）實(shí)現(xiàn)飲水機(jī)使用管理。

凡需要使用飲水機(jī)的單元，每單元可使用一臺(tái)飲水機(jī)，但需向管理中心老師申請(qǐng)，由管理人員通過(guò)智能控電系統(tǒng)認(rèn)證許可后即可使用，其它發(fā)熱電器仍不能使用。

（4）實(shí)現(xiàn)時(shí)間控制管理。

每天5：30供電，23：00斷電；衛(wèi)生間照明仍保持供電，但23：00以后負(fù)荷較低；將自動(dòng)轉(zhuǎn)為小功率供電，若此時(shí)開燈或其他電器將超負(fù)荷停電。

5 結(jié)語(yǔ)

為了全面解決高校餐廳電能質(zhì)量問(wèn)題，我們將餐廳配電系統(tǒng)進(jìn)行改造，安裝集中控制的智能化配套系統(tǒng)，從而提高用電效能及供電可靠性，以減少生產(chǎn)隱患。本套配電系統(tǒng)采用較為有效的檢測(cè)與分析診斷技術(shù)，將運(yùn)行狀態(tài)準(zhǔn)確及時(shí)的掌握，減小各種用電損耗，為管理人員提供不可缺少的必要信息，以便管理者選用更經(jīng)濟(jì)、便捷的運(yùn)行方式。為高校餐廳配電系統(tǒng)集中智能化管理提供堅(jiān)實(shí)的鑒借基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 侯春生.農(nóng)村電網(wǎng)智能化建設(shè)探討[J].寧夏電力，2011（3）.

篇4

關(guān)鍵詞：智能變電站；智能電網(wǎng)；電力系統(tǒng)改革；強(qiáng)電

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.12.148

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，目前我國(guó)面臨的最大的資源問(wèn)題就是能源電力的問(wèn)題，堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)的建設(shè)是我國(guó)電網(wǎng)的主要發(fā)展方向，我國(guó)要在2020年實(shí)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)的全國(guó)統(tǒng)一建設(shè)，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)供電智能化。

1 智能化變電站的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

智能化變電站采用計(jì)算機(jī)通信技術(shù)，在一條通道上對(duì)多條通道的信息進(jìn)行傳輸，大大簡(jiǎn)化了變電站內(nèi)的二次接線。傳統(tǒng)的變電站為了實(shí)現(xiàn)多個(gè)功能，采用的信息模型種類比較多，每個(gè)功能系統(tǒng)對(duì)信息的采集和處理都是相互獨(dú)立的，這樣在一次設(shè)備和二次設(shè)備間要建設(shè)大量的電纜才可以完成對(duì)模擬信號(hào)的傳輸，這樣傳統(tǒng)變電站在資金成本的投入上比較大，而且變電站的結(jié)構(gòu)上也比較復(fù)雜。智能化變電站采用統(tǒng)一的信息模型，在通信網(wǎng)絡(luò)中采用統(tǒng)一的通信標(biāo)準(zhǔn)接入網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的監(jiān)控和處理，這樣大大減少了系統(tǒng)的軟件和硬件的重復(fù)配置，降低了變電站建設(shè)的成本。智能變電站采用光纖作為通信介質(zhì)對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸，保證了信息傳輸不受干擾，采用計(jì)算機(jī)通信技術(shù)作為信息傳輸?shù)闹饕夹g(shù)，保證信息在傳輸過(guò)程中的安全性和可靠性。智能化變電站可以提高變電站的自動(dòng)化控制功能，智能變電站傳輸信息在傳輸中的可靠性和準(zhǔn)確性，可以幫助變電站更好的實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制功能，通信網(wǎng)絡(luò)和一次設(shè)備、二次設(shè)備之間可以更好的進(jìn)行自檢，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)狀態(tài)的檢測(cè)和修復(fù)，智能化變電站通過(guò)故障自動(dòng)化分析程序可以實(shí)現(xiàn)智能化分析的功能。常規(guī)的變電站設(shè)備之間用電纜進(jìn)行連接，容易造成電纜間的電磁干擾，智能化變電站可以解決電纜受到電磁干擾的問(wèn)題。

2 變電站的智能化改造方案研究

電站的智能化改造要嚴(yán)格遵守總體的技術(shù)框架標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)電網(wǎng)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況采用具有針對(duì)性的改造措施。變電站智能化改造要從提高電網(wǎng)的生產(chǎn)管理效率和經(jīng)濟(jì)效益為目的，改造方案要經(jīng)濟(jì)實(shí)用。在對(duì)變電站進(jìn)行改造期間要遵守企業(yè)安全生產(chǎn)的條例，保證變電站安全性和可靠性不受影響。對(duì)變電站的一次設(shè)備改造要從實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)變電站進(jìn)行智能化改造，要在利用原有的設(shè)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行，減少改造資金的投入，減少改造工作的工程量，把智能化變電站的優(yōu)勢(shì)都發(fā)揮出來(lái)，這是變電站智能化改造必須要考慮的重要問(wèn)題。對(duì)變電站智能化改造可以采用現(xiàn)有的技術(shù)分別對(duì)過(guò)程層智能化、變電站層智能化和間隔層智能化進(jìn)行改造，根據(jù)工程現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，如果設(shè)備投入使用的時(shí)間短，自動(dòng)化水平比較高，并且設(shè)備還比較新，那么我們可以增加輔助設(shè)備來(lái)對(duì)設(shè)備進(jìn)行智能化改造，這樣的設(shè)備改造可以率先完成。對(duì)投入時(shí)間長(zhǎng)，比較舊的設(shè)備，這樣的設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定性變?nèi)?，可以采用設(shè)備到期更換的方法，參照智能化變電站的標(biāo)準(zhǔn)，按照時(shí)間間隔來(lái)實(shí)現(xiàn)變電站的智能化改造。

智能化變電站系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，智能化變電站系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由過(guò)程層、站控層和間隔層三層結(jié)構(gòu)組成，如圖1所示智能變電站三層結(jié)構(gòu)圖。通過(guò)高速的通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)三個(gè)層之間和各層內(nèi)部之間的通信，在過(guò)程層中通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)實(shí)現(xiàn)通信的方式已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用。變電站的設(shè)備數(shù)量在不斷增加，過(guò)程層中的數(shù)據(jù)信息量也隨著不斷增加，而且站控層和間隔層對(duì)過(guò)程層中的數(shù)據(jù)信息的質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，所以我們對(duì)變電站的智能化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。智能化變電站網(wǎng)絡(luò)采用GOOSE協(xié)議來(lái)實(shí)現(xiàn)間隔層和過(guò)程層之間的數(shù)據(jù)通信，間隔層和站控層之間通過(guò)IEC61850網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信。站控層是智能化變電站特點(diǎn)體現(xiàn)的重要部分，站控層功能包括順序控制和源端維護(hù)等，站控層的功能是根據(jù)具智能化變電站技術(shù)發(fā)展而不斷完善的。

智能變電站的改造和建設(shè)是我國(guó)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)建設(shè)的重要部分，智能變電站采用技術(shù)先進(jìn)，安全可靠的并且環(huán)保的智能化設(shè)備，智能化變電站具有信息數(shù)字化和通信平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，對(duì)信息的收集、分析和處理都是通過(guò)自動(dòng)化控制完成的，智能變電站可以實(shí)現(xiàn)智能調(diào)節(jié)、實(shí)時(shí)控制和在線分析等功能。智能化變電站是智能電網(wǎng)的主要發(fā)展方向，對(duì)變電站的智能化改造可以降低變電站的運(yùn)行維護(hù)成本，對(duì)電網(wǎng)的資源可以進(jìn)行優(yōu)化的配置，并且可以提高整個(gè)電網(wǎng)的運(yùn)行指標(biāo)。

3 總結(jié)

變電站的智能化改造應(yīng)用了計(jì)算機(jī)通信技術(shù)，提高了變電站的自動(dòng)化控制水平，降低了智能變電站的維護(hù)工作，變電站的智能化改造是未來(lái)電網(wǎng)發(fā)展的主要趨勢(shì)。本文變電站是能花改造方案研究對(duì)常規(guī)變電站的智能化改造起到一定的借鑒作用。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

【關(guān)鍵詞】智能化；弱電系統(tǒng)；優(yōu)化設(shè)計(jì)；分析

引言：智能化弱電系統(tǒng)起步較晚，在發(fā)展的過(guò)程中存在中一定的問(wèn)題。因此，在對(duì)智能化弱電系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中應(yīng)該采取有效的措施進(jìn)行不斷的完善，只有這樣才能夠?qū)Ψ桨高M(jìn)行不斷的優(yōu)化設(shè)計(jì)，工程質(zhì)量上才能提高。

1.智能化弱電系統(tǒng)的相關(guān)概述

弱電系統(tǒng)通常包括：綜合布線系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、綜合安全防范系統(tǒng)、樓宇自控系統(tǒng)、公共廣播系統(tǒng)等等。

綜合布線系統(tǒng)是語(yǔ)音通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的配線。該系統(tǒng)支持電話和多種計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)通訊系統(tǒng)，可傳輸語(yǔ)音、數(shù)據(jù)和圖像信息，能與外部通訊網(wǎng)絡(luò)相連接，提供各種網(wǎng)絡(luò)通訊服務(wù)。

綜合安全防范系統(tǒng)是現(xiàn)代智能建筑中一個(gè)重要的子系統(tǒng)，其通過(guò)聲音、圖象、數(shù)據(jù)等多種媒體表現(xiàn)形式將人們的公共活動(dòng)區(qū)域、重要房間、周界等進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)視和記錄，提高安全部門的快速反應(yīng)能力和安全防護(hù)的控管理能力，保障人們生命、財(cái)產(chǎn)安全。安全技術(shù)防范系統(tǒng)通常包含安全防范綜合管理系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報(bào)警系統(tǒng)、電子巡查管理系統(tǒng)、出入口控制系統(tǒng)、停車管理系統(tǒng)等子系統(tǒng)。

樓宇自控系統(tǒng)把各種不同性質(zhì)的傳感器，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)DDC控制器的運(yùn)算，合理調(diào)解建筑設(shè)備的開關(guān)狀態(tài)，監(jiān)控各設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)。起到合理運(yùn)用能源、節(jié)約能耗的目的。有效的提高建筑設(shè)備運(yùn)行時(shí)間，提高效益。

公共廣播系統(tǒng)通過(guò)為酒店、醫(yī)院、學(xué)校、商場(chǎng)以及餐廳等類型建筑安裝揚(yáng)聲器，進(jìn)行音樂(lè)播放或現(xiàn)場(chǎng)廣播，平時(shí)為背景音樂(lè)廣播系統(tǒng)，火災(zāi)時(shí)與消防報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)強(qiáng)制切換為緊急廣播狀態(tài)，便于疏導(dǎo)及指揮，發(fā)揮著重要的作用。

2.關(guān)于智能化弱電系統(tǒng)中存在著的問(wèn)題

2.1缺乏統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)階段，我國(guó)的智能化弱電系統(tǒng)并沒有較為全面統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致全國(guó)的智能化弱電系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)層次達(dá)不到統(tǒng)一，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)水平也并不相同。

2.2建設(shè)的導(dǎo)向不切實(shí)際

建設(shè)導(dǎo)向的不切實(shí)際，導(dǎo)致不能夠從實(shí)際考慮設(shè)計(jì)和建設(shè)，這樣將會(huì)直接的導(dǎo)致設(shè)計(jì)人員、業(yè)主和施工人員對(duì)于智能化弱電系統(tǒng)的追求、理念存在著不同，很難會(huì)達(dá)到統(tǒng)一的設(shè)計(jì)方案，直接的影響設(shè)計(jì)方案的制定以及工程質(zhì)量。業(yè)主最求系統(tǒng)的功能更加便捷以及完善，設(shè)計(jì)人員追求更高的水準(zhǔn)，施工單位則是希望工程簡(jiǎn)單等，這樣就會(huì)直接導(dǎo)致設(shè)計(jì)跟隨潮流以及施工的技術(shù)欠缺，從而使系統(tǒng)的設(shè)計(jì)成本高以及工程運(yùn)作難等問(wèn)題。

2.3缺乏相關(guān)專業(yè)的人才

我國(guó)智能化弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員于通信、計(jì)算機(jī)和電器等方面的知識(shí)掌握并不是很全面，這樣將會(huì)導(dǎo)致不能夠全面的分析整個(gè)系統(tǒng)，同時(shí)也不能夠有效的解決問(wèn)題，使各個(gè)系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)行，各個(gè)部門單獨(dú)管理。

3.關(guān)于智能化弱電系統(tǒng)的優(yōu)化對(duì)策

3.1必須要提高智能化弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)的技術(shù)規(guī)范

智能化弱電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)包括施工方案設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)等兩個(gè)方面。設(shè)計(jì)方案要把經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性等作為原則，根據(jù)系統(tǒng)工程進(jìn)行規(guī)劃，通過(guò)分析建筑的使用功能，制定出可行性的設(shè)計(jì)方案。施工方案的設(shè)計(jì)，需要根據(jù)具體系統(tǒng)功能和設(shè)備來(lái)進(jìn)行制定，結(jié)合實(shí)際情況規(guī)范系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，以此來(lái)保證方案的準(zhǔn)確性。

3.2必須要對(duì)智能化弱電系統(tǒng)工程進(jìn)行良好地維護(hù)以及管理

在施工中，管理人員要對(duì)施工的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)格的控制工程中每一項(xiàng)施工環(huán)節(jié)，完善監(jiān)測(cè)和管理制度，使工程中可能會(huì)發(fā)生的隱患降至到最低，為工程的管理和質(zhì)量分析提供方便。另外，系統(tǒng)集成商需要負(fù)責(zé)施工、服務(wù)和調(diào)試等工作，在系統(tǒng)投入實(shí)施過(guò)程中起到重要的作用。

4.在日常工作中實(shí)踐中筆者的應(yīng)對(duì)方案、設(shè)計(jì)優(yōu)化舉例

在2012年我接手的蘇州唯泰精品購(gòu)物村項(xiàng)目，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，從前期溝通、方案、初設(shè)一直到施工配合，這個(gè)項(xiàng)目中遇到的不僅僅是技術(shù)上的問(wèn)題，還包括與業(yè)主、管理公司、公司內(nèi)部各專業(yè)之間的溝通以及本專業(yè)項(xiàng)目組內(nèi)人員的協(xié)調(diào)等問(wèn)題。

此項(xiàng)目由一個(gè)大地庫(kù)及地上18個(gè)單體組成?？紤]獨(dú)立設(shè)置一套設(shè)備網(wǎng)及一套物業(yè)管理網(wǎng)，安防、信息等系統(tǒng)均采用網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。業(yè)主對(duì)網(wǎng)絡(luò)的要求較高，在各商戶均預(yù)留客流分析、信息、IP電話等設(shè)備點(diǎn)位。下面重點(diǎn)概述設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到并解決過(guò)的問(wèn)題。

（1）運(yùn)營(yíng)商的介入問(wèn)題。管理公司認(rèn)為只需電信介入，只設(shè)置一個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房即可。我們從專業(yè)角度為其分析：網(wǎng)絡(luò)機(jī)房是用于物理鏈路的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，而常規(guī)還需設(shè)置三間通訊機(jī)房以供其他運(yùn)營(yíng)商的移動(dòng)覆蓋；從業(yè)態(tài)考慮，地上各單體是要出租給不同商戶，那么多家運(yùn)營(yíng)商才能滿足用戶的需求，況且電信的收費(fèi)相對(duì)較高，只考慮電信一家不妥?；谝陨戏治?，管理公司通過(guò)對(duì)聯(lián)通及移動(dòng)公司進(jìn)行比價(jià)，并最終確定了三家運(yùn)營(yíng)商均預(yù)留管線設(shè)備，以滿足需求。

（2）弱電間設(shè)置的爭(zhēng)議。設(shè)計(jì)之初我們規(guī)劃了地下9個(gè)弱電間，地上1個(gè)弱電間。而業(yè)主則認(rèn)為需要15個(gè)弱電間來(lái)實(shí)現(xiàn)接入功能。后來(lái)我們通過(guò)設(shè)備點(diǎn)位的精確估算，詳細(xì)的核算了各設(shè)備至弱電間的距離，基于實(shí)際有效距離限制及路由最簡(jiǎn)的考慮，以及詳細(xì)的設(shè)備接入表，最終敲定了地下設(shè)置10個(gè)弱電間、地上1個(gè)弱電間的方案。

（3）設(shè)計(jì)最初消防控制室設(shè)在地下室。后經(jīng)業(yè)主要求地上L樓作為物業(yè)管理中心，所有物業(yè)用房均設(shè)在此處。但L樓在地庫(kù)范圍外，因此需要在地庫(kù)外墻設(shè)置一個(gè)總的引出點(diǎn)。最先選定的引出點(diǎn)建筑專業(yè)提出影響街道美觀，經(jīng)溝通后改到了車道處，但我們核實(shí)標(biāo)高后因車道處太低無(wú)法滿足要求遂又改回原來(lái)位置。由于地上單體線路均是先引至地下再統(tǒng)一從此處引至L樓，管線敷設(shè)成為難點(diǎn)，最后經(jīng)過(guò)多次組織各專業(yè)管線綜合問(wèn)題終于得以解決。

（4）提資、配合很重要。設(shè)計(jì)之初土建留洞未提資，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)總進(jìn)線間進(jìn)線的地方地上部分為一棟單體，從地下室側(cè)墻出來(lái)的套管過(guò)長(zhǎng)，而且單體阻礙了檢修井的設(shè)置。后經(jīng)過(guò)我們與建筑專業(yè)協(xié)調(diào)，將進(jìn)線間二次移到了一個(gè)地上沒有建筑的位置問(wèn)題得以解決。

（5）設(shè)計(jì)中，既要考慮整個(gè)項(xiàng)目各弱電系統(tǒng)的整合，又要考慮各單獨(dú)子系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能。比如無(wú)線WIFI覆蓋系統(tǒng)，在項(xiàng)目進(jìn)行中我們不斷與業(yè)主探討，基于整個(gè)綜合布線系統(tǒng)羅列了不同的解決方案供業(yè)主選擇。由于采用網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，所以要考慮整個(gè)設(shè)備網(wǎng)的帶寬，對(duì)于不同設(shè)備則需要不同的帶寬，安防使用百兆交換機(jī)接入即可，而WIFI卻需要千兆交換機(jī)接入。

項(xiàng)目中我們不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，既提升了自己的技術(shù)水平也提升了自己的協(xié)調(diào)組織能力。我們正是以積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)項(xiàng)目，才不斷得到項(xiàng)目經(jīng)理、部門領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主的認(rèn)可。也只有抱有這樣的態(tài)度，我們才會(huì)使自己成為合格的設(shè)計(jì)師，更優(yōu)秀的專業(yè)負(fù)責(zé)人，成就更優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目。

總結(jié)：智能化弱電系統(tǒng)需要設(shè)計(jì)人員、管理人員和施工單位等部門應(yīng)及時(shí)的采取有效的措施，通過(guò)提高人才的素養(yǎng)，借鑒一些先進(jìn)的技術(shù)，來(lái)不斷的提高技術(shù)規(guī)范以及管理等對(duì)智能化弱電系統(tǒng)進(jìn)行整體和全面的改善，提高加快我國(guó)智能化弱電系統(tǒng)的建設(shè)，真正的實(shí)現(xiàn)智能化建設(shè)，為人們的生活安定和和諧提供保障。

參考文獻(xiàn)

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篇6

關(guān)鍵詞 ：物聯(lián)網(wǎng) ；智能建筑 ；應(yīng)用 ；發(fā)展 ；高校智能化1 物聯(lián)網(wǎng)以及智能建筑的體現(xiàn)方式

探討物聯(lián)網(wǎng)及智能建筑的體現(xiàn)方式之前，我們首先就必須要了解兩者的基本概念，只有了解了基本概念才能夠真正談得上提升建筑智能化水平。下面本文就來(lái)分別分析物聯(lián)網(wǎng)及智能建筑的概念和體現(xiàn)方式。

1.1 物聯(lián)網(wǎng)

所謂物聯(lián)網(wǎng)主要指的是事物之間相互連接的網(wǎng)絡(luò)，物聯(lián)網(wǎng)同互聯(lián)網(wǎng)相比有著明顯不同。物聯(lián)網(wǎng)是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的，是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的延伸及發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)是信息之間的交流，而物聯(lián)網(wǎng)則是物品之間的交流。當(dāng)前我國(guó)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開始得以發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛。網(wǎng)上購(gòu)物、電子銀行、教學(xué)醫(yī)療等領(lǐng)域都能夠看到物聯(lián)網(wǎng)的影子。在實(shí)際工作過(guò)程中對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)，人們的重視程度越來(lái)越高。加強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的研究應(yīng)用已經(jīng)成為今后發(fā)展的必然選擇。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物，在實(shí)際工作過(guò)程中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為我國(guó)今后發(fā)展的重要的新興產(chǎn)業(yè)。云計(jì)算技術(shù)、傳感器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)都與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有密切聯(lián)系。所謂網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)指的是網(wǎng)絡(luò)層之間的傳輸定位技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)包含互聯(lián)網(wǎng)、WIFI 以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)。傳感器技術(shù)則指的是物件的傳感、執(zhí)行以及近距離通信等。云計(jì)算技主要是利用不同區(qū)域的高性能計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行有效溝通融合，最終為物聯(lián)網(wǎng)提供科學(xué)高效地?cái)?shù)據(jù)管理、分布式計(jì)算等服務(wù)平臺(tái)。

1.2 智能建筑

智能建筑就是根據(jù)客戶需要來(lái)對(duì)建筑物的管理、結(jié)構(gòu)、外觀、服務(wù)以及設(shè)備等進(jìn)行高效組合從而最終滿足客戶需要。智能建筑的最終目的就是要能夠使得建筑物成為一個(gè)健康、優(yōu)雅、舒適的建筑體。自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)、建筑技術(shù)是智能建筑技術(shù)的四大基礎(chǔ)。提升智能化水平就必須要加強(qiáng)對(duì)這四種技術(shù)的研究。智能建筑理念當(dāng)前已經(jīng)被人們廣泛認(rèn)同，并應(yīng)用得到了各個(gè)領(lǐng)域。照明系統(tǒng)、節(jié)能減排監(jiān)控系統(tǒng)、安防消防系統(tǒng)集成就是智能建筑理念的典型體現(xiàn)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶給了智能化領(lǐng)域一場(chǎng)翻天覆地的革命，顛覆了傳統(tǒng)的思維方式。這場(chǎng)革命把人的思想融入到智能化體系中，把電子芯片放置于建筑、各類管網(wǎng)、空調(diào)設(shè)備等物體中，甚至是人類無(wú)法達(dá)到的區(qū)域，如樓層、墻體、夾板等建筑物內(nèi)部隱藏的眾多管線和閥門中，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了管理人員對(duì)小至一棟樓宇，大至一間學(xué)校，甚至整個(gè)社會(huì)的實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理，實(shí)施更為有效和統(tǒng)一的控制與管理?？梢哉f(shuō)，建筑業(yè)下一個(gè)重要的發(fā)展就是依靠智能建筑、智慧建筑的飛躍發(fā)展。

2 物聯(lián)網(wǎng)在建筑智能化中的應(yīng)用

2.1 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用現(xiàn)狀

物聯(lián)網(wǎng)是一種先進(jìn)的專業(yè)的技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)本身獲得了較快發(fā)展，在實(shí)際工作過(guò)程中這項(xiàng)技術(shù)也到了廣泛應(yīng)用。設(shè)備之間通過(guò)傳感器聯(lián)網(wǎng)，人們可以就更加真實(shí)地了解電子設(shè)備的使用信息。照明系統(tǒng)、空調(diào)冷暖系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、安防消防系統(tǒng)與電梯系統(tǒng)就是其中最為典型的智能設(shè)置，也是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的具體體現(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，局域網(wǎng)的應(yīng)用是值得注意的。局域網(wǎng)應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常采用總線型或者是環(huán)型樹型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。這些拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有助于人們資源間的共享。

2.2 物聯(lián)網(wǎng)在建筑智能化中的具體應(yīng)用

建筑智能化離不開物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)貫穿到了建筑智能化的各個(gè)環(huán)節(jié)中。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之所以能夠得到廣泛應(yīng)用主要在于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及、網(wǎng)絡(luò)寬帶化。當(dāng)前無(wú)線網(wǎng)絡(luò)獲得了較快發(fā)展，無(wú)線通信技術(shù)在智能建筑中得到了全面應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)寬帶化的形成能夠滿足各方面的要求及應(yīng)用。智能建筑之所以能夠?qū)崿F(xiàn)關(guān)鍵在于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得物與物之間的連接成為了可能。本文以大學(xué)校園為載體，詳細(xì)敘述物聯(lián)網(wǎng)在校園建筑智能化中的具體應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具體應(yīng)用在校園以下領(lǐng)域 ：一是智能教學(xué)中的應(yīng)用。智能教學(xué)主要包括了計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、電子圖書閱覽等。建立實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大面積的遠(yuǎn)程或者直接教學(xué)，系統(tǒng)可供優(yōu)秀課件儲(chǔ)存、下載、點(diǎn)播，同時(shí)教師可利用多媒體技術(shù)進(jìn)行全方位的互動(dòng)教學(xué)，這樣既豐富了教學(xué)手段，又提高了教學(xué)質(zhì)量。設(shè)計(jì)者在考慮校園全數(shù)字多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)應(yīng)充分考慮建成后的需求，并應(yīng)充分考慮網(wǎng)落全覆蓋，在教室的各個(gè)位置都可以利用 WIFI 上網(wǎng)互動(dòng)教學(xué)。教室內(nèi)由多媒體電子講桌統(tǒng)一控制所有設(shè)備，包括投影機(jī)、投影幕、計(jì)算機(jī)、視頻展示臺(tái)等設(shè)備。通過(guò)控制面板可對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行切換和操作，如可切換控制各種設(shè)備的播放，選擇頻道和調(diào)節(jié)音量大小等。二是節(jié)能減排中的應(yīng)用。節(jié)能減排是校園智能建筑發(fā)展的必然趨勢(shì)。它將能夠有效降低建筑能耗。具體而言，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在節(jié)能減排系統(tǒng)中的應(yīng)用主要是通過(guò)在空調(diào)設(shè)備內(nèi)安裝感知組件，從而動(dòng)態(tài)地獲得各種環(huán)境狀況信息（溫度、濕度等）。之后通過(guò)上傳數(shù)據(jù)分析，最后由節(jié)能管理一平臺(tái)來(lái)全面自動(dòng)地調(diào)控空調(diào)系統(tǒng)本身的負(fù)載端設(shè)備，把環(huán)境溫度的有效控制在一定范圍內(nèi)，避免因?yàn)槿藶椴僮鞑划?dāng)造成過(guò)冷或過(guò)熱。我校大學(xué)城校區(qū)所有教學(xué)樓宇的暖通空調(diào)系統(tǒng)都采用遠(yuǎn)程節(jié)能減排監(jiān)控系統(tǒng)作為管理輔助，當(dāng)教室內(nèi)無(wú)人或少人時(shí)，系統(tǒng)可遠(yuǎn)程關(guān)閉或調(diào)節(jié)溫度，有效的節(jié)能減排的同時(shí)為我校節(jié)能大筆費(fèi)用。當(dāng)前較為流行的監(jiān)控通信技術(shù)主要是 ZigBee 系統(tǒng)，在實(shí)際工作過(guò)程中通過(guò)該系統(tǒng)將能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)室內(nèi)濕度、溫度的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、同時(shí)還能夠有效增強(qiáng)節(jié)能運(yùn)行管理效果。該系統(tǒng)本身還具有搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、輸出打印報(bào)表、傳輸無(wú)線內(nèi)網(wǎng)、合理評(píng)價(jià)能源消耗等功能。三是智能校園安防中的應(yīng)用，智能化的安防系統(tǒng)為校園安全提供有先進(jìn)的保障系統(tǒng)。傳統(tǒng)的安防系統(tǒng)存在著較多問(wèn)題，新形勢(shì)下在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下的智能安防系統(tǒng)與傳統(tǒng)系統(tǒng)相比具有明顯的優(yōu)勢(shì)。采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下的安防系統(tǒng)將能夠全面科學(xué)高效地處理相關(guān)信息，準(zhǔn)確性以及處理速度都將能夠得到有效提升。視頻監(jiān)控、出入口控制、入侵報(bào)警以及電子巡邏是智能安防系統(tǒng)的主要內(nèi)容。攝像機(jī)主要分布在華工校園主要出入口、停車場(chǎng)、每棟新建教學(xué)大樓的每一層的主要出入口、圍墻、建筑等。在值班控制中心的值班人員可以 24 小時(shí)監(jiān)視攝像機(jī)畫面 ， 隨意切換畫面，并可在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)存儲(chǔ)錄像 ， 提供犯罪證據(jù)。智能化傳感器和紅外線傳感器的應(yīng)用將能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)非法侵入信號(hào)的有效防范，這對(duì)于避免誤報(bào)警也是很有意義的。四是智能校園后勤保障中的應(yīng)用。主要運(yùn)用為校園“一卡通”，校園“一卡通”系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研、校園辦公、遠(yuǎn)程教育、物業(yè)管理、圖書借閱、身份認(rèn)證、食堂就餐、醫(yī)療就診等多項(xiàng)功能綜合智能卡。這些功能不是簡(jiǎn)單的疊加，而是利用信息化的手段，將各種資源數(shù)字化，方便統(tǒng)一管理。當(dāng)前的一卡通系統(tǒng)主要是涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)、一卡以及一網(wǎng)三個(gè)層面。建議采用先進(jìn)的控制網(wǎng)絡(luò)作為分散的控制設(shè)備、數(shù)據(jù)采集設(shè)備之間的通信連接 ；系統(tǒng)主干采用以太網(wǎng)，通過(guò)路由器連接校園網(wǎng)，終端設(shè)置若干個(gè)信息輸入和輸出控制器。建議采用非接觸 IC 卡，通過(guò)非接觸 IC 卡比起以前插卡式的 IC 卡更加先進(jìn)、安全、可靠、實(shí)用，既保護(hù)了學(xué)生個(gè)人信息，又便于使用。一卡通系統(tǒng)同時(shí)應(yīng)能支持多種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，具有開放性和標(biāo)準(zhǔn)化的特點(diǎn)，并保證運(yùn)行的安全可靠性。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的科學(xué)高效的應(yīng)用能夠有效提升校園建筑的智能化水平，為學(xué)校的教學(xué)、科研、辦公、后勤管理和物業(yè)管理等提供穩(wěn)定的數(shù)據(jù)平臺(tái)，有效地提升建筑物的舒適度，保證校園的安全，為建設(shè)一所國(guó)際化的校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。制定完善的校園智能化建設(shè)方案應(yīng)根據(jù)學(xué)校的明確需求，遵循先進(jìn)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則，避免造成功能上的閑置?？偠灾?，加強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)與智能化建筑完美融合的研究已經(jīng)成為今后校園智能化發(fā)展的必然選擇。

3 智能建筑在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)同智能建筑是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能建筑中的應(yīng)用是時(shí)展的必然結(jié)果。反過(guò)來(lái)說(shuō)智能建筑在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代將會(huì)得到較快發(fā)展。作為一種理念，智能建筑已經(jīng)被越來(lái)越多地人接受，智能建筑所包含的綠色環(huán)保、人工智能等理念使得不同用途的建筑物都開始提升自身的智能化水平。物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，智能建筑獲得較快發(fā)展主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn) ：一是智能建筑的范圍將會(huì)不斷擴(kuò)大。當(dāng)前智能建筑的理念已經(jīng)擴(kuò)展到到了住宅樓房、學(xué)校以及辦公商業(yè)等領(lǐng)域。智能建筑、智能小區(qū)以及智能城市等逐漸發(fā)展起來(lái)。智能建筑的前景越來(lái)越廣闊。二是智能建筑同綠色節(jié)能建筑有機(jī)結(jié)合在了一起。智能建筑同綠色節(jié)能是有密切聯(lián)系的。智能建筑同綠色節(jié)能建筑的理念相結(jié)合將有助于降低建筑能耗，能夠有效解決環(huán)境問(wèn)題。在環(huán)境問(wèn)題日益突出的背景下采取這一措施更顯迫切。三是智能建筑外延的發(fā)展。隨著智能建筑數(shù)量的不斷增多，建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料也將會(huì)向著智能化的方向發(fā)展。以上三點(diǎn)都體現(xiàn)了在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代智能建筑的快速發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)前時(shí)展的潮流。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展和不斷融合，物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代真正到來(lái)。在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，智能建筑將獲得更快的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用將能夠有效提升建筑物智能化水平，智能建筑的快速發(fā)展也能夠促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，兩者之間聯(lián)系緊密，同時(shí)也能夠相互促進(jìn)。本文首先分析了物聯(lián)網(wǎng)及智能建筑的體現(xiàn)方式，而后重點(diǎn)分析了物聯(lián)網(wǎng)在校園智能建筑中的應(yīng)用以及物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代智能建筑的發(fā)展?？梢韵嘈牛S著今后科學(xué)技術(shù)的逐步發(fā)展和人們生活水準(zhǔn)的提高，我國(guó)智能化建筑的水準(zhǔn)將會(huì)有更大的發(fā)展空間。充分利用各種新技術(shù)，不斷發(fā)展和完善智能化系統(tǒng)，開創(chuàng)一個(gè)安全、智能、便捷的新時(shí)代，讓人們充分體會(huì)到科技給生活帶來(lái)的巨大變化。

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作者簡(jiǎn)介：

篇7

關(guān)鍵詞 學(xué)生公寓；節(jié)約型用電；控制方法

中圖分類號(hào)TM715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674—6708（2012）76—0034—02

用電負(fù)荷指的是電氣設(shè)備、電路里通過(guò)的電流以及電功率。對(duì)學(xué)生公寓實(shí)行節(jié)約用電控制，需要知道學(xué)生的日常用電量為多少，這可以通過(guò)電負(fù)荷來(lái)計(jì)算。學(xué)生公寓所有的用電設(shè)備使用時(shí)電負(fù)荷是變化的，但比所有用電設(shè)備額定電量總量少，據(jù)此可以設(shè)計(jì)學(xué)生公寓的配電方案。下面先講一講學(xué)生公寓的用電現(xiàn)狀。

1 學(xué)生公寓用電現(xiàn)狀分析

不同行業(yè)之間存在不同的用電性質(zhì)，也就有不同的用電負(fù)荷計(jì)算方法。人們常用的計(jì)算方法有系數(shù)法、二項(xiàng)式法。例如一所學(xué)校的學(xué)生公寓給每個(gè)學(xué)生宿舍配置了1.0kW的熱水器，加上日光燈、電腦、白熾燈、電風(fēng)扇等用電設(shè)備，使每個(gè)宿舍產(chǎn)生2.5kW的用電負(fù)荷，整個(gè)的學(xué)生公寓一共380個(gè)宿舍，就有了950kW的用電總負(fù)荷。在進(jìn)行變壓器的容量負(fù)荷系數(shù)計(jì)算時(shí)，考慮到用電負(fù)荷特殊性、電器設(shè)備開啟時(shí)間不固定，所以選擇了0.8的系數(shù)來(lái)計(jì)算，最后得出變壓器裝備容量為630kW，對(duì)此方法進(jìn)行學(xué)生公寓供電設(shè)備的選擇，保證了供電設(shè)備的正常運(yùn)行，但供電設(shè)備不一定會(huì)充分使用，投資也很多，不適合學(xué)校學(xué)生公寓經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的發(fā)展要求。通過(guò)對(duì)學(xué)生公寓用電情況的細(xì)致分析，可以得出如下幾條特點(diǎn)：在學(xué)生上課期間，學(xué)生的用電負(fù)荷較小，屬于用電的低谷階段，只有少數(shù)沒有課上的學(xué)生在宿舍使用電腦用，在學(xué)生下午下課后，學(xué)生們來(lái)到宿舍，紛紛開燈、開電腦，用熱水洗刷，此時(shí)進(jìn)入到了學(xué)生公寓用電的高峰階段，等學(xué)生上床睡覺后，用電負(fù)荷迅速下降。學(xué)生公寓的負(fù)荷電熱器不是全年都在使用狀態(tài)，一般在每年的十月進(jìn)入使用的高峰期，再第二年3月左右開始停用，可以根據(jù)學(xué)生宿舍的這個(gè)用電變化規(guī)律，來(lái)選用經(jīng)濟(jì)合理的供電、配電系統(tǒng)，選用相應(yīng)的開關(guān)電器元件。

2 學(xué)生公寓用電控制實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)法

實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)方法需要對(duì)學(xué)生公寓的電量負(fù)荷進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤記錄。在監(jiān)測(cè)時(shí)間段上可以選擇全天24小時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。變壓器以及電纜的監(jiān)測(cè)工具可以選擇溫度記錄儀，它可以迅速讀取儲(chǔ)存讀數(shù)、當(dāng)前讀數(shù)、超限次數(shù)、儲(chǔ)存最大值、儲(chǔ)存最小值。監(jiān)測(cè)方法是首先把溫度記錄探頭放在配電房的出口處以及變壓器中心處，然后把電纜放置于空氣介質(zhì)里，采用多根并出的方式。根據(jù)變壓器溫度最高日的表格統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出，最高溫度同最大功率不是同時(shí)出現(xiàn)，是由溫度、環(huán)境的不同造成的。1月份氣溫低，使學(xué)生公寓用電設(shè)備散熱迅速，變壓器輸出功率相對(duì)夏季氣溫高的時(shí)段要小。對(duì)其他季節(jié)進(jìn)行用電負(fù)荷監(jiān)測(cè)，得出學(xué)生公寓的用電負(fù)荷都不大于監(jiān)測(cè)的最大負(fù)荷，它們大多處于最大負(fù)荷80%下的狀態(tài)。根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果，當(dāng)出現(xiàn)最大負(fù)荷時(shí)也沒有達(dá)到原來(lái)設(shè)計(jì)的一半，學(xué)生公寓總用電容量雖大，但是分散型、小而多的負(fù)載類型，加上學(xué)生公寓電熱器溫控開關(guān)不同的設(shè)置，達(dá)到自然錯(cuò)峰的效果。一年內(nèi)電熱器使用時(shí)間不足全年一半，可見原來(lái)學(xué)生公寓用電設(shè)計(jì)太保守，需要改進(jìn)。通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，學(xué)生公寓的用電負(fù)荷規(guī)律就會(huì)清晰表現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生公寓電力增容設(shè)計(jì)做出重要依據(jù)。根據(jù)學(xué)生用電負(fù)荷的實(shí)際特點(diǎn)，最大限度發(fā)揮出供電設(shè)備的作用，讓供電設(shè)備能夠穩(wěn)定安全的運(yùn)行。進(jìn)行供電設(shè)備的選擇時(shí)，選取的變壓器需要有強(qiáng)迫風(fēng)冷效能，然后搭配斷電、超溫報(bào)警、過(guò)載保護(hù)這些設(shè)施，電力系統(tǒng)還要具備無(wú)功補(bǔ)償技術(shù)，讓工作功率因素在0.9左右，使電力系統(tǒng)保持高效的運(yùn)行；進(jìn)行學(xué)生公寓電氣安裝時(shí)，均勻?qū)ΨQ分布負(fù)載，平衡三相電流；對(duì)電熱水器等設(shè)備進(jìn)行定期除垢，使電熱管能夠提高發(fā)熱效率，在節(jié)省電源的同時(shí)，也減少了峰值的最長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間；對(duì)供電設(shè)備、配電設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)，修護(hù)調(diào)整這些保護(hù)設(shè)備的設(shè)定值，讓這些保護(hù)設(shè)備可以常年維持正常的工作狀態(tài)。如此一來(lái)，學(xué)生公寓的整體用電量會(huì)得到有效控制。

3 學(xué)生公寓智能化節(jié)約用電控制法

長(zhǎng)久以來(lái)，學(xué)生公寓的供電管理采用的是早停電、晚送電的限制性供電模式，這種供電模式需要大量人力物力的投入，隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生公寓需要進(jìn)行開放式供電管理，智能化的節(jié)約用電控制方法開始被學(xué)生公寓采用。智能化用電管理系統(tǒng)由智能電柜、管理計(jì)算機(jī)構(gòu)成，管理計(jì)算機(jī)可以展現(xiàn)出人性化的操作界面，供用電管理人員進(jìn)行存儲(chǔ)、查詢、打印每個(gè)公寓內(nèi)的用電情況、交電情況，也可以向智能電柜發(fā)出用電指標(biāo)、控制命令等，管理計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行多臺(tái)智能電柜的管理工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的支持，進(jìn)行多個(gè)校區(qū)、多個(gè)樓宇的用電管理。智能電柜作為用電管理系統(tǒng)的核心部門，具備智能化的微控板，上面載有每個(gè)學(xué)生公寓的管理參數(shù)、用電表格。根據(jù)管理計(jì)算機(jī)的指令可以進(jìn)行總電源的斷開、接通，每個(gè)學(xué)生公寓既可以用智能電柜控制，也可以用手工來(lái)控制。智能電柜在電腦不能正常工作時(shí)仍能單獨(dú)工作，對(duì)各個(gè)分路電量進(jìn)行正確計(jì)量，對(duì)用電數(shù)據(jù)、購(gòu)電數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)儲(chǔ)存，實(shí)現(xiàn)了用電數(shù)據(jù)的掉電保護(hù)。在電腦存儲(chǔ)里還有學(xué)生公寓購(gòu)電歷史數(shù)據(jù)、用電報(bào)表等信息內(nèi)容。智能化用電管理系統(tǒng)采用獨(dú)特的大電流設(shè)計(jì)，適應(yīng)了學(xué)生公寓用電量不斷增大的趨勢(shì)。用電管理系統(tǒng)連接到校園網(wǎng)上，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)上授權(quán)終端進(jìn)行自己公寓使用電費(fèi)的預(yù)付，在網(wǎng)上進(jìn)行用電情況的查詢。智能化用電管理法的預(yù)收費(fèi)功能方面，學(xué)生通過(guò)自己房間收費(fèi)終端進(jìn)行交費(fèi)，購(gòu)買的電量數(shù)據(jù)在校園網(wǎng)上傳到管理電量人員終端，然后在學(xué)生房間剩余電量基礎(chǔ)上進(jìn)行累加；如果學(xué)生房間的分路剩余電量是0時(shí)，智能化用電管理系統(tǒng)就會(huì)切斷這段分路的供電情況。用電計(jì)量功能是學(xué)生在用電時(shí)，用電管理系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)生已用電量進(jìn)行累加計(jì)量、在管理員終端顯示出剩余的電量。切斷電路提示功能，系統(tǒng)可以對(duì)分路的剩余電量設(shè)定出最低報(bào)警電量，例如5度、10度，通過(guò)電話語(yǔ)音提示學(xué)生最低的剩余電量。退費(fèi)管理功能在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，智能化用電管理系統(tǒng)可以打印出分路退費(fèi)的明細(xì)表格。數(shù)據(jù)調(diào)換功能在學(xué)生需要集體房間調(diào)換時(shí)，把剩余電量進(jìn)行轉(zhuǎn)移。惡意用電保護(hù)功能指學(xué)生使用學(xué)校禁止的電熱棒、電爐時(shí)，智能化管理系統(tǒng)會(huì)及時(shí)識(shí)別并切斷該房間的電源。學(xué)生公寓智能化用電管理屬于單片機(jī)微控技術(shù)，可以保證學(xué)生的用電安全，對(duì)學(xué)生公寓用電情況進(jìn)行自動(dòng)化智能控制管理，提高了學(xué)生公寓用電管理的功能，使人機(jī)對(duì)話、供電管理更加直觀、更加具有人性化。具體管理時(shí)，需要管理人員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，利用智能供電管理系統(tǒng)界面操作，對(duì)學(xué)生公寓整個(gè)用電環(huán)境管理設(shè)置，例如管理每個(gè)公寓內(nèi)的學(xué)生用電器類型、最大用電負(fù)荷等，當(dāng)有違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，智能電柜識(shí)別功能對(duì)違規(guī)房間進(jìn)行限電管理。當(dāng)學(xué)生改正用電違規(guī)時(shí)，智能電柜負(fù)載識(shí)別后，再對(duì)此公寓進(jìn)行正常供電，使學(xué)生公寓用電管理做到自動(dòng)化管理。管理計(jì)算機(jī)智能電柜的電量余額、繼電器狀態(tài)、實(shí)時(shí)功率、異常記錄、日用電量可以讓管理人員方面檢查，管理人員對(duì)智能電柜的繼電器斷合、設(shè)定房間號(hào)、校時(shí)、設(shè)定用電配額，對(duì)晚上斷電時(shí)間、早上接電時(shí)間、全體送電進(jìn)行設(shè)定。在機(jī)房?jī)?nèi)利用管理計(jì)算機(jī)設(shè)定特殊的房間。在計(jì)算機(jī)軟件上連接數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)的查詢、存儲(chǔ)、報(bào)表打印。其他原因造成非正常跳閘情況，學(xué)生公寓用電管理人員通過(guò)查詢瞬間功率，發(fā)掘問(wèn)題出現(xiàn)的原因，然后對(duì)這種違章用電行為進(jìn)行杜絕。每個(gè)學(xué)生公寓內(nèi)的用電情況都可以進(jìn)行控制查詢，智能電柜對(duì)每個(gè)公寓內(nèi)用電量自動(dòng)計(jì)費(fèi)、計(jì)量，自動(dòng)結(jié)算電量，智能電柜的檢測(cè)精度保持在2.0級(jí)左右。智能電柜在負(fù)載識(shí)別功能方面、異常判斷功能方面、欠費(fèi)自動(dòng)停電功能方面、過(guò)載判斷功能方面都需要用電管理人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)設(shè)定，備電系統(tǒng)在正常用電系統(tǒng)停電時(shí)自動(dòng)投入使用，使重要的數(shù)據(jù)保持完整。

4 結(jié)論

國(guó)家制定的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，每個(gè)單位和個(gè)人都需要做出節(jié)約能源的貢獻(xiàn)，現(xiàn)代的學(xué)生公寓用電管理方面也需要進(jìn)行節(jié)約型用電控制管理，通過(guò)學(xué)生公寓智能化的用電管理系統(tǒng)以及實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)管理，使學(xué)生公寓用電管理水平得到提高，也解決了學(xué)生公寓電力安全隱患以及電力資源浪費(fèi)的情況，降低了用電管理人員的工作強(qiáng)度，開啟了學(xué)生公寓用電管理的新時(shí)代。

參考文獻(xiàn)

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篇8

關(guān)鍵詞：中職院校；工作任務(wù)導(dǎo)向；人才培養(yǎng)模式

中等職業(yè)院校樓宇“工作任務(wù)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)工作實(shí)務(wù)模式，是在切實(shí)提升中職在校生實(shí)踐工作本領(lǐng)水平的指導(dǎo)思想下，通過(guò)企業(yè)與中職院校教學(xué)工作主管部門之間的相互合作而建設(shè)形成的全新中職院校專業(yè)課程教學(xué)工作開展模式，是智能樓宇建設(shè)工程技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，中職院校開展教學(xué)方式改革工作的重要實(shí)踐方式。有鑒于此，本文針對(duì)中職樓宇“工作任務(wù)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式構(gòu)架和實(shí)踐問(wèn)題展開了簡(jiǎn)要論述。

一、結(jié)合現(xiàn)實(shí)就業(yè)需求結(jié)構(gòu)確定具體的教學(xué)知識(shí)內(nèi)容體系

在建構(gòu)中職樓宇“工作任務(wù)導(dǎo)向”人才隊(duì)伍培養(yǎng)模式的過(guò)程中，中職院校教學(xué)工作的管理部門要針對(duì)現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的實(shí)際需求特征，在與智能樓宇產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)實(shí)體做好信息資訊協(xié)調(diào)互通工作的基礎(chǔ)上，做好本校相關(guān)專業(yè)學(xué)生在校期間基本教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃的制定工作，意在保證基于中職樓宇“工作任務(wù)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)輸出的畢業(yè)生能夠相對(duì)順暢地在勞務(wù)市場(chǎng)環(huán)境中獲取良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

現(xiàn)階段，我國(guó)中職院校智能化樓宇設(shè)備安裝與運(yùn)行專業(yè)畢業(yè)生的主要畢業(yè)就業(yè)去向，包含各種規(guī)模的建筑工程企業(yè)、集成智能化樓宇設(shè)備生產(chǎn)制造企業(yè)等。這些崗位是我國(guó)中職院校開展智能化樓宇設(shè)備安裝與運(yùn)行專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)事業(yè)實(shí)施過(guò)程中，在制定具體的基于中職樓宇“工作任務(wù)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式的學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)方案時(shí)的主要目標(biāo)指向。為了保證中職院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)輸出的人才群體平均素質(zhì)水平的不斷提升，要求中職院校相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際制定者必須做好對(duì)口專業(yè)企業(yè)的動(dòng)態(tài)化信息溝通。

由于我國(guó)智能化樓宇設(shè)備在近年來(lái)始終處于持續(xù)性的技術(shù)更新發(fā)展?fàn)顟B(tài)之中，這種情況要求從事物業(yè)服務(wù)管理公司智能樓宇設(shè)備維護(hù)與管理崗位的工作人員，必須對(duì)智能樓宇設(shè)備及其有關(guān)技術(shù)在近年的發(fā)展更新特征形成清晰的認(rèn)知和把控，客觀上要求中職院校在開展有關(guān)專業(yè)課程教學(xué)工作的過(guò)程中，及時(shí)將我國(guó)智能樓宇設(shè)備在技術(shù)發(fā)展更新過(guò)程中產(chǎn)生的特征納入到課程教學(xué)工作體系中，確保有關(guān)學(xué)生在實(shí)際投身物業(yè)管理服務(wù)公司智能樓宇設(shè)備維護(hù)與管理崗位之前能夠具備良好的職業(yè)技能準(zhǔn)備狀態(tài)。

二、立足具體崗位類型制定《人才培養(yǎng)規(guī)格書》

通過(guò)對(duì)我國(guó)智能樓宇產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)展開現(xiàn)存崗位類型系統(tǒng)調(diào)研工作，可以在充分獲取有效調(diào)查成果信息的基礎(chǔ)上，制定具體的專業(yè)化人才培養(yǎng)方案目錄文本，并在此基礎(chǔ)上形成適合中職院校智能化樓宇設(shè)備安裝與運(yùn)行專業(yè)的《人才培養(yǎng)規(guī)格書》。

通過(guò)針對(duì)智能樓宇建設(shè)產(chǎn)業(yè)企業(yè)實(shí)體展開的具體調(diào)研工作，可以發(fā)現(xiàn)中等職業(yè)院校樓宇類技術(shù)專業(yè)實(shí)際指涉的工作崗位類型主要包含：智能化樓宇設(shè)備系統(tǒng)的安裝調(diào)試與故障檢測(cè)處理排除、智能化建筑技術(shù)設(shè)備的管理與維護(hù)、室內(nèi)安全防護(hù)監(jiān)控設(shè)備和通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝調(diào)試和運(yùn)行維護(hù)以及智能化樓宇設(shè)備的技術(shù)升級(jí)與改造等。而我國(guó)智能化樓宇產(chǎn)業(yè)的企業(yè)實(shí)體對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生基本素質(zhì)的要求是：具備積極向上的工作態(tài)度以及高尚的職業(yè)道德，在校學(xué)習(xí)期間充分領(lǐng)會(huì)掌握基本的智能化樓宇產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)，熟知國(guó)家針對(duì)智能樓宇產(chǎn)業(yè)的規(guī)范發(fā)展所指定的相關(guān)法律法規(guī)，并具備基本的與智能樓宇技術(shù)設(shè)備相關(guān)的職業(yè)性建筑施工技術(shù)作業(yè)技能。

中職智能化樓宇設(shè)備安裝與運(yùn)行專業(yè)畢業(yè)生，想要在畢業(yè)之后順利進(jìn)入智能樓宇產(chǎn)業(yè)相關(guān)企業(yè)，就必須通過(guò)在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)努力，獲取充足而實(shí)用的技術(shù)應(yīng)用技能，為自身的后續(xù)職業(yè)生涯的穩(wěn)定發(fā)展做好前期準(zhǔn)備。在這里要求中職院校有關(guān)專業(yè)學(xué)生在學(xué)好基本教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合用工單位的實(shí)際素質(zhì)要求，積極實(shí)施輔助學(xué)習(xí)資料的查找和學(xué)習(xí)（如樓宇工程技術(shù)領(lǐng)域的法律法規(guī)以及行業(yè)規(guī)范文本等），致力于自身綜合素質(zhì)水平的不斷提升。

對(duì)于中職智能化樓宇設(shè)備安裝與運(yùn)行專業(yè)學(xué)生而言，基于“工作任務(wù)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式的影響約制條件，可以積極尋求專業(yè)課程導(dǎo)師幫助，從與學(xué)校開展合作辦學(xué)的智能樓宇行業(yè)的企業(yè)實(shí)體中，實(shí)際獲取真實(shí)的技術(shù)作業(yè)任務(wù)項(xiàng)目，并由導(dǎo)師指導(dǎo)帶領(lǐng)，在校生積極協(xié)作參與，實(shí)際完成具體工作任務(wù)項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際參與技術(shù)實(shí)踐流程的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)水平的有效提升。

針對(duì)中職樓宇“工作任務(wù)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式構(gòu)架和實(shí)踐問(wèn)題，本文選取兩個(gè)具體角度結(jié)合實(shí)例展開了論述。做好中職樓宇“工作任務(wù)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式構(gòu)架和實(shí)踐工作，對(duì)于我國(guó)中等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)實(shí)際教學(xué)工作效能水平的提升具備重要的現(xiàn)實(shí)促進(jìn)意義。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

關(guān)鍵詞：智能寢室；宿舍用電；光伏發(fā)電；太陽(yáng)能

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）11-0169-02

隨著太陽(yáng)能各類產(chǎn)品的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，光能、校園、寢室結(jié)合的一體化技術(shù)將日益成熟。在智能化且信息化的當(dāng)今社會(huì)，設(shè)計(jì)基于太陽(yáng)能發(fā)電的智能寢室系統(tǒng)不但能夠給大學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的幫助和歡樂(lè)，而且可以令他們的生活更為豐富和安全。科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，智能化系統(tǒng)現(xiàn)已普及到世界的每個(gè)角落，大學(xué)寢室的智能應(yīng)用也早已問(wèn)世。對(duì)大學(xué)生寢室進(jìn)行智能化、人性化的改造是當(dāng)前面臨的一個(gè)主要問(wèn)題。目前大學(xué)生寢室使用的電能，多為火力發(fā)電，需要燃燒煤炭等一次能源。太陽(yáng)能作為一種清潔無(wú)污染的新能源，發(fā)展前景十分寬廣，光伏發(fā)電已經(jīng)成為全球發(fā)展最快的發(fā)電技術(shù)之一。如何基于光伏發(fā)電來(lái)構(gòu)建智能寢室的供電系統(tǒng)是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。本項(xiàng)目將智能寢室的設(shè)計(jì)概念與光伏發(fā)電系統(tǒng)相結(jié)合，著重開展基于光伏發(fā)電系統(tǒng)的智能寢室系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與研究，通過(guò)對(duì)此系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)以及智能系統(tǒng)電路的改進(jìn)，能夠?qū)崿F(xiàn)將光能轉(zhuǎn)化為電能并通過(guò)蓄電池儲(chǔ)能，創(chuàng)建的“綠色”的智能寢室！智能寢室的設(shè)計(jì)概念與光伏智能寢室設(shè)計(jì)的概念大相徑庭，本次所做的智能寢室系統(tǒng)是針對(duì)智能寢室的一些功能進(jìn)行裁剪和壓縮，以便適應(yīng)寢室自動(dòng)化控制的需求。這就像嵌入式系統(tǒng)與個(gè)人電腦的操作系統(tǒng)的區(qū)別。

1 倡導(dǎo)清潔能源，優(yōu)化智能寢室

智能寢室（Smart Class room）以大學(xué)生寢室為平臺(tái)，兼?zhèn)浣ㄖW(xué)、智能化、自動(dòng)化等技術(shù)于一體的安全、高效、便利、舒適的寢室生活環(huán)境。智能化寢室的技術(shù)通過(guò)自定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，讓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的各個(gè)設(shè)備都可以實(shí)現(xiàn)資源共享。我們努力做到其布線簡(jiǎn)單、功能貼心，擴(kuò)展便捷并讓被同學(xué)們廣泛接受和應(yīng)用。智能寢室不再是一幢被動(dòng)的學(xué)生宿舍建筑，相反，成了幫助同學(xué)們盡量節(jié)省時(shí)間，利用時(shí)間的工具，同時(shí)使之更為舒適、安全、高效和節(jié)能。它可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等信息通信技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)寢室用電器等的智能控制，使其能夠不論距離的遠(yuǎn)近，按照人們的設(shè)定工作運(yùn)行。以往的智能寢室系統(tǒng)現(xiàn)在主要圍繞著“宿舍”來(lái)進(jìn)行，然而對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，宿舍就是學(xué)生的“家”。同時(shí)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源與我們身邊每一個(gè)人都息息相關(guān)，我所設(shè)計(jì)的智能宿舍系統(tǒng)就是智能化控制學(xué)生宿舍的一套解決方案，為優(yōu)化宿舍環(huán)境，環(huán)保節(jié)能而設(shè)計(jì)。光伏發(fā)電的投入因?yàn)樗薮蟮陌l(fā)展前景，將會(huì)成為智能寢室發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)比較貼合實(shí)際的突破口，并對(duì)智能寢室發(fā)展具有重大意義。智能化控制與節(jié)能模塊是智能寢室的兩大特點(diǎn)。其中智能化控制包括電器設(shè)備的控制及數(shù)據(jù)采集、集中、遠(yuǎn)距離異地（ 通過(guò)電話或Internet）的監(jiān)視、遙控等。我們希望將智能化控制方案應(yīng)用到學(xué)生寢室中，提高學(xué)生的生活質(zhì)量。進(jìn)入宿舍寢室時(shí)進(jìn)門刷卡，屋子內(nèi)的燈光自動(dòng)開啟；想學(xué)習(xí)了，自動(dòng)調(diào)節(jié)出最健康的燈光色溫；通過(guò)戶外與室內(nèi)傳感器數(shù)據(jù)的比較，來(lái)實(shí)現(xiàn)室內(nèi)溫度自動(dòng)化控制。比如當(dāng)戶外傳感器檢測(cè)到陰天下雨時(shí)，數(shù)據(jù)將通過(guò)天線傳給室內(nèi)傳感器，設(shè)備就會(huì)提高電燈的亮度。如果夏天室內(nèi)空氣悶熱干燥，可啟動(dòng)加濕器，還可將窗戶自動(dòng)打開，離開宿舍，可自動(dòng)開啟安防系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)防火、防盜等功能；在戶外的時(shí)候，只需要你輕點(diǎn)手機(jī)，就可以對(duì)寢室實(shí)進(jìn)實(shí)時(shí)查看與控制，還可接收寢室通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推送的信息。

2 功能特點(diǎn)

（ 1） 通過(guò)光伏發(fā)電為寢室進(jìn)行電能供應(yīng)。

（ 2） 可實(shí)時(shí)檢測(cè)電壓、電流、有功功率、無(wú)功功率和功率因數(shù)等電力參數(shù)。

（ 3） 支持對(duì) 3 個(gè)輸出回路（ 如照明、插座、空調(diào)） 作獨(dú)立控制。

（ 4） 支持預(yù)付費(fèi)控制、負(fù)載識(shí)別控制、時(shí)間控制、強(qiáng)制控制等 4 種邏輯控制功能。

（ 5） 可查詢各種日志記錄。

（ 6） 累加計(jì)量總用電量，遞減計(jì)量剩余電量。

3 硬件設(shè)施布控

此智能寢室系統(tǒng)采用了“多源”控制，有“Web網(wǎng)頁(yè)遠(yuǎn)程控制”、“按鍵控制”、“系統(tǒng)自動(dòng)控制”，多種控制相結(jié)合，以便適應(yīng)同學(xué)們便捷，高質(zhì)量的生活需求?！癢eb網(wǎng)頁(yè)遠(yuǎn)程控制”，是指在離開服務(wù)器以后，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登陸運(yùn)行在特定服務(wù)器上的網(wǎng)站，然后再去查看，管理當(dāng)前設(shè)備的運(yùn)行；“按鍵控制”，只需要點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)上相對(duì)應(yīng)的按鈕，便能夠輕輕松松的控制家中的設(shè)備機(jī)組，打開或關(guān)閉，以致達(dá)到遠(yuǎn)程操控的功能?！跋到y(tǒng)自動(dòng)控制”是指系統(tǒng)的核心部分能夠根據(jù)外界傳感器所收集的環(huán)境信息（如濕度，溫度等）與個(gè)人用戶設(shè)定的能夠使人可以較為舒適的環(huán)境作比較，再根據(jù)對(duì)比結(jié)果對(duì)相應(yīng)的設(shè)備進(jìn)行調(diào)節(jié)控制，以保證舒適值，來(lái)為用戶提供一個(gè)良好的恒溫環(huán)境。

3.1 繼電裝置模塊

繼電器是用較小的電流，控制較大電流的一種“自動(dòng)開關(guān)”。故在電路中起著自動(dòng)調(diào)節(jié)、安全保護(hù)、轉(zhuǎn)換電路等作用。它是一種電子控制器件，既具有控制系統(tǒng)（又稱輸入回路）又有被控制系統(tǒng)（又稱輸出回路），通常應(yīng)用于自動(dòng)控制電路中。

3.2 溫度傳感器裝置模塊

本溫度采集裝置采用了DS18B20溫度傳感器，它的特點(diǎn)如下： 在與微處理器連接時(shí)僅需要一條口線便可實(shí)現(xiàn)微處理器與DS18B20的雙向通訊。

3.3 濕度控制裝置模塊

例如由MCGS組態(tài)軟件進(jìn)行分析由溫度傳感器采集當(dāng)前的溫度信息，再送到采集模塊中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過(guò)與預(yù)設(shè)值進(jìn)行對(duì)比，決定加濕器的水閥開度，使室內(nèi)濕度保持在一個(gè)宜人且恒定的范圍。

3.4 光伏發(fā)電系統(tǒng)

應(yīng)用光伏新能源技術(shù)為智能寢室提供可用的電能，戶外傳感器安裝太陽(yáng)能（單晶硅or多晶硅）板供電，即用太陽(yáng)能板發(fā)電連接蓄電池進(jìn)行儲(chǔ)能，環(huán)保，且節(jié)省電能。優(yōu)先選用能源電池為寢室提供電能。合理限制用電使用量。同時(shí)設(shè)計(jì)了室內(nèi)、戶外兩個(gè)傳感器。檢測(cè)室內(nèi)外空氣質(zhì)量。

4 軟件設(shè)計(jì)

不斷完善智能寢室的功能。開放APP，植入手機(jī)客戶端，實(shí)現(xiàn)智能人性化，比如“一鍵關(guān)閉”功能。當(dāng)你啟用這個(gè)，智能寢室將觸發(fā)30秒的延時(shí)，同時(shí)幫你關(guān)閉正在運(yùn)行的電器并打開寢室門，這將為你離開寢室提供充足的時(shí)間，延時(shí)結(jié)束后，防盜系統(tǒng)將自動(dòng)開啟等。主程序流程主程序作根據(jù)時(shí)間片及事件的觸發(fā)條件來(lái)管理各個(gè)不同的功能模塊。

4.1負(fù)載限制與識(shí)別法

當(dāng)學(xué)生使用違規(guī)電器（過(guò)負(fù)載用電設(shè)備）時(shí)，易發(fā)生電器火災(zāi)等安全事故，對(duì)學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成影響； 當(dāng)學(xué)生使用過(guò)多的常規(guī)電器，但累加用電負(fù)荷過(guò)高，同樣會(huì)造成安全事故。因此，該管理終端從最大功率限制和惡性負(fù)載識(shí)別兩方面需求出發(fā)來(lái)確定負(fù)載控制結(jié)果，以保證寢室的用電安全，防止惡性事件發(fā)生。最大功率限制的方法不難，假如所有負(fù)載的功率且超過(guò)總功率最大值，就可以判斷為功率超額，然后切斷宿舍供電回路。對(duì)于惡性負(fù)載的判斷，假如也采取判斷總功率的方法，便不能對(duì)其準(zhǔn)確識(shí)別。測(cè)試純阻性（小功率）惡性負(fù)載的工作特性時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的功率因數(shù)偏高。在宿舍總用電回路總功率超額時(shí)，功率因數(shù)增量超過(guò)最大設(shè)定值，則情況為惡性負(fù)載接入。如果直接測(cè)試宿舍總供電回路，功率因數(shù)不會(huì)太高，所以設(shè)計(jì)終端采用“增量判斷法”，即用電回路功率因數(shù)增量來(lái)進(jìn)行實(shí)時(shí)檢測(cè)，作為依據(jù)以判斷是否為惡性負(fù)載。

4.2邏輯控制模塊

4.2.1負(fù)載控制

可以識(shí)別惡性負(fù)載，并快速地作出響應(yīng)，終端為宿舍用電總回路提供負(fù)載控制。

4.2.2強(qiáng)制控制

有時(shí)，高校在有大型活動(dòng)需要用電安排時(shí)，需要統(tǒng)一對(duì)各宿舍回路做的斷送電處理，這一情況便通過(guò)強(qiáng)制控制功能實(shí)現(xiàn)；高校宿舍暑假假期時(shí)，有部分宿舍會(huì)安排給留校學(xué)生和相關(guān)管理人員，這些宿舍通常是沒有負(fù)載、時(shí)間限制且不切斷供電，根據(jù)此種情況，將開啟強(qiáng)制控制功能，使其他的控制功能暫時(shí)關(guān)閉；另外由于高校學(xué)生較多，為統(tǒng)一安排作息，需統(tǒng)一按時(shí)通/斷電。通常6： 00 ～ 7： 30 為學(xué)生早晨起床洗漱時(shí)間，應(yīng)保持照明系統(tǒng)開放并將插座回路處于通電狀態(tài)； 周末 8： 00 ～ 23： 00，學(xué)生休息不上課，大多數(shù)時(shí)間都會(huì)留在宿舍，此時(shí)應(yīng)保證所有相關(guān)回路處于供電狀態(tài)。方便學(xué)校管理部門根據(jù)實(shí)際情況在不同的時(shí)刻控制不同的回路通/斷電，系統(tǒng)終端為插座、照明、空調(diào)回路均提供兩套獨(dú)立的控制時(shí)表，以滿足定時(shí)控制管理的相關(guān)要求。

4.2.3模式控制

將所有電器集中在一起控制，為避免使系統(tǒng)的操作變得復(fù)雜，其中的模式無(wú)需過(guò)多，在具體的設(shè)計(jì)中只需將幾種常用的情況（場(chǎng)景）設(shè)為固定的模式控制便可以，此設(shè)計(jì)中有自動(dòng)（手動(dòng)）模式，季節(jié)模式，其中的自動(dòng)（手動(dòng)）模式是由MCGS組態(tài)軟件根據(jù)預(yù)設(shè)傳感器自動(dòng)控制空調(diào)機(jī)組來(lái)實(shí)現(xiàn)的；季節(jié)模式是根據(jù)不同的氣象環(huán)境通過(guò)室內(nèi)外溫度傳感器傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，來(lái)設(shè)置室內(nèi)的溫、濕度；冷、熱水機(jī)組是通冰水還是通熱水，皆可設(shè)定。在硬件上，網(wǎng)關(guān)、室內(nèi)傳感器包、室外傳感器包、床 （下轉(zhuǎn)第176頁(yè)）

（上接第170頁(yè)）

位節(jié)點(diǎn)、調(diào)光燈、無(wú)線插排成為組成部分。利用單片機(jī)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)門、窗、燈、箱柜等家具的智能控制。開發(fā)板與各部分的對(duì)接，組建網(wǎng)絡(luò)，外觀設(shè)計(jì)、建模及打樣。

4.2.4預(yù)付費(fèi)控制

終端配合遠(yuǎn)程預(yù)付費(fèi)售電管理系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)先交費(fèi)后用電的功能。學(xué)生可根據(jù)宿舍用電情況自行充值，以保證宿舍正常用電。當(dāng)學(xué)生用完充值的電能后，終端會(huì)自行切除供電。學(xué)生若及時(shí)充值，可及時(shí)恢復(fù)供電。

5 結(jié)束語(yǔ)

該學(xué)生宿舍應(yīng)用光伏發(fā)電提供電能為基礎(chǔ)，能夠有效節(jié)約電能，用電管理終端具備控制、監(jiān)測(cè)、計(jì)量等等功能，可以降低學(xué)校等管理方電費(fèi)收取難度的問(wèn)題，提高校方工作效率，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化運(yùn)行，還可以為用戶的合理管理提供重要數(shù)據(jù)，方便校方管理，讓學(xué)生寢室環(huán)境變得智能、舒適、安逸。

參考文獻(xiàn)：

[1] 邱關(guān)源，羅先覺.電路[M].北京：高等教育出版社，2006（5）：279-295.

篇10

【論文摘要】隨著社會(huì)城市化進(jìn)程的加速,樓宇智能化專業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn),為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展步伐,樓宇智能化從業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真定位與思考。筆者結(jié)合我院今年申報(bào)的新專業(yè)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的情況,根據(jù)社會(huì)調(diào)研,提出樓宇智能化工程技術(shù)的專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)法。

一、樓宇智能化技術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀

樓宇智能化技術(shù)專業(yè)是集現(xiàn)代通訊技術(shù)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、現(xiàn)代控制技術(shù)于一體的綜合行業(yè)。中國(guó)加入WTO后,隨著國(guó)外企業(yè)參與我國(guó)建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),對(duì)我國(guó)建筑智能化行業(yè)的極大挑戰(zhàn),一方面我國(guó)從業(yè)人員的技術(shù)、水平需要進(jìn)一步培訓(xùn)與提高;另一方面城市化建設(shè)急需大批懂設(shè)計(jì)、會(huì)施工、能管理的建筑智能化應(yīng)用型人才。由此可見,培養(yǎng)樓宇智能化技術(shù)人才是行業(yè)的迫切需要。高職教育中,開設(shè)了樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

二、項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施的特點(diǎn)與困難

在樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)中,實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法是提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。所謂項(xiàng)目教學(xué)法是指以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),采用類似科學(xué)研究及實(shí)踐的方法,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極發(fā)展的一種新型的教學(xué)方法。在教學(xué)活動(dòng)中,教師將需要解決的問(wèn)題或需要完成的任務(wù)以項(xiàng)目的形式交給學(xué)生,在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己按照實(shí)際工作的完整程序,共同制定計(jì)劃、共同或分工完成整個(gè)項(xiàng)目。在項(xiàng)目教學(xué)中,學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng),注重的不是最終的結(jié)果,而是完成項(xiàng)目的過(guò)程。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中,理解和把握課程要求的知識(shí)和技能,體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂(lè)趣,培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及團(tuán)隊(duì)精神和合作能力等。

在樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法存在著一定的困難。其一,該教學(xué)方法打破了舊的教學(xué)方式,是一種創(chuàng)新教育,如何進(jìn)行,怎樣進(jìn)行,是擺在教育者面前的一大難題;其二,教育者如何投入太多的精力解決搜集項(xiàng)目、策劃教學(xué)、施教過(guò)程均須重新探討,大量工作的投入給教育者帶來(lái)去多麻煩,增加了許多工作量;其

三、樓宇智能化工程專業(yè)培養(yǎng)得是技術(shù)人員,需要大量的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和案例來(lái)保障教學(xué),而教學(xué)設(shè)備不充足,項(xiàng)目教學(xué)法不能充分體現(xiàn);其

四、缺乏真正的雙師教師。大部分雙師型教師只是持有雙師證書,并未有過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn);部分確實(shí)有著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,由于長(zhǎng)期從事教學(xué)工作,不再有接觸實(shí)踐的機(jī)會(huì),對(duì)行業(yè)發(fā)展也逐漸疏遠(yuǎn)。而學(xué)校又缺乏長(zhǎng)效工作機(jī)制鼓勵(lì)教師到企業(yè)實(shí)習(xí),由于教師自身的技能欠缺,無(wú)法將先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,制約了教學(xué)的質(zhì)量和效果。

三、項(xiàng)目教學(xué)法采取的措施

項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施需要從教師到學(xué)生,從管理到制度等各方采取相應(yīng)的改革,必須堅(jiān)持三個(gè)內(nèi)涵——高水平的教學(xué)隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)教材、先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,同步發(fā)展,采取措施主要包括以下幾個(gè)方面:

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)教師是教育質(zhì)量的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)生培養(yǎng)成既注重理論知識(shí)動(dòng)手操作相結(jié)合,又具備一定的創(chuàng)新能力。對(duì)專業(yè)教學(xué)的教師也提出了較高的要求。樓宇智能化專業(yè)教師除具有教師職業(yè)資格以外,還應(yīng)具有電氣的行業(yè)高級(jí)或以上崗位技能證書,也就是教師本身要具有較高的實(shí)踐動(dòng)手能力。因此,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是重要之舉。例如:鼓勵(lì)教師進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修;鼓勵(lì)教師參加技能鑒定;提倡教師實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的安裝調(diào)試;實(shí)行以老帶新的形式,對(duì)教師進(jìn)行理論和實(shí)踐兩個(gè)方面的培訓(xùn),使教師早日成為適應(yīng)樓宇智能化專業(yè)的雙師型教師。另外,在系部成立項(xiàng)目教學(xué)專委會(huì),成員由校內(nèi)教師和企業(yè)專家組成,對(duì)核心課程的教學(xué)進(jìn)行合理分工,成立課題組,以學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教授、副教授或企業(yè)專家擔(dān)任課題組的負(fù)責(zé)人,輔之以中青年骨干教師,有課題組根據(jù)方案確定施教方法及教學(xué)任務(wù)。

2.開發(fā)與項(xiàng)目教學(xué)相適應(yīng)的校本教材項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)行,需要教師要根據(jù)授課內(nèi)容選用具體項(xiàng)目,再根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)合理計(jì)劃、組織教學(xué)內(nèi)容,因此開發(fā)與項(xiàng)目教學(xué)法相適應(yīng)的校本教材是順利開展課程的必要條件。從德國(guó)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,采用項(xiàng)目教學(xué)法老師沒有一本固定的教材,他們讓學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)往往是一頁(yè)一頁(yè)的講義或工作頁(yè)。各專業(yè)的專業(yè)教師要開發(fā)項(xiàng)目教材,要按照智能樓宇行業(yè)的發(fā)展和教學(xué)的特點(diǎn)不斷地開發(fā)新的項(xiàng)目來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)內(nèi)容能及時(shí)地汲取新的知識(shí),教學(xué)與行業(yè)技術(shù)同步發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)品牌課程。

3.建立較全面的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,注重學(xué)生潛能開發(fā)原始的專業(yè)考試評(píng)價(jià)主要以理論考試為主,多采用閉卷筆試的形式,以成績(jī)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不能綜合反映學(xué)生的職業(yè)能力。為體現(xiàn)學(xué)生的各種職業(yè)能力水平,可將學(xué)生的作業(yè)情況、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力等多種因素綜合考慮,專業(yè)課程模塊成績(jī)確定為:綜合理論測(cè)驗(yàn)成績(jī)、課程設(shè)計(jì)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?nèi)叩木C合。對(duì)學(xué)生的綜合職業(yè)能力進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

4.建立校企合作的良好機(jī)制學(xué)生在完成了所有的課程和獲得一定的職業(yè)技能后,已具有了從事相應(yīng)的職業(yè)崗位的能力。但是他們還缺乏一定的應(yīng)變能力和實(shí)踐操作能力,為使學(xué)生就業(yè)后能直接頂崗工作,還需要在實(shí)踐工作崗位中進(jìn)行磨煉,這時(shí),學(xué)生可到相應(yīng)的企業(yè)中進(jìn)行就業(yè)前實(shí)訓(xùn),通過(guò)實(shí)訓(xùn),將學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和技能用于實(shí)踐中,進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)能力,因此學(xué)校與企業(yè)間要建立良好的關(guān)系。同時(shí)企業(yè)中的熟練技術(shù)工人可參與到學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中,通過(guò)手把手的指導(dǎo)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,進(jìn)而彌補(bǔ)職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的實(shí)踐操作能力的欠缺。

四、保障項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的幾點(diǎn)建議

1.創(chuàng)建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,校企合作樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)作為新專業(yè),加強(qiáng)與大中型相關(guān)企業(yè)(如建筑行業(yè)、高校、大型商場(chǎng)、酒店、寫字樓)共建聯(lián)合實(shí)訓(xùn)基地。一方面,企業(yè)為學(xué)生提供真實(shí)作業(yè)環(huán)境,頂崗實(shí)習(xí);另一方面,學(xué)生為企業(yè)帶來(lái)一定的效益。

2.面向崗位群培養(yǎng)畢業(yè)生面向有關(guān)科研機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院所、建筑行業(yè)、制造行業(yè)、高職院校和企事業(yè)單位,從事智能建筑與樓宇自動(dòng)化的設(shè)計(jì)與調(diào)試工作,樓宇電氣設(shè)備的使用和維護(hù)工作;建筑供電照明設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)工作;樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)調(diào)試、安裝和維護(hù);樓宇智能化產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、銷售和維護(hù)從事新設(shè)備的使用和維修以及科研和大專院校的實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。故在培養(yǎng)中,把樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)分成模塊,適應(yīng)不同崗位群的需要。

3.采用一體化教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)特色教學(xué)。高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)是技術(shù)過(guò)硬的應(yīng)用型人才,實(shí)踐表明樓宇智能化應(yīng)用型人才的最優(yōu)培養(yǎng)方式是理論實(shí)踐一體化教學(xué)。推行一體化教學(xué),具體做法是:理論與實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃、時(shí)間安排、教學(xué)過(guò)程由實(shí)習(xí)、理論教師一起商訂,相互參與,共同完成。在實(shí)訓(xùn)實(shí)行課題負(fù)責(zé)制,根據(jù)老師的專業(yè)特長(zhǎng),將若干課題進(jìn)行分工,每位教師負(fù)責(zé)一類專業(yè)相近課題,進(jìn)行課題負(fù)責(zé)制教學(xué),學(xué)生根據(jù)課題安排進(jìn)度輪轉(zhuǎn),一可保證老師對(duì)擅長(zhǎng)課題深入研究和潛心研究,達(dá)到較好的教學(xué)效果,二可節(jié)約實(shí)習(xí)材料,落實(shí)教育成本核算,三可解決實(shí)習(xí)師資不足的問(wèn)題。