導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇核心競(jìng)爭(zhēng)力要素，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：高校；核心；競(jìng)爭(zhēng)力

中圖分類(lèi)號(hào)：D630.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）29-0161-02

隨著高等教育作用的凸顯及其被社會(huì)各界普遍關(guān)注，高校間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。我國(guó)高校競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)生與不斷加劇體現(xiàn)在以下幾方面：首先，經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，使得高校地位與教育資源主要由政府計(jì)劃分配轉(zhuǎn)向由市場(chǎng)分配，即高校要想提升市場(chǎng)中的地位并取得更多的教育資源則必須要參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；其次，隨著高等教育大眾化與需求多樣化發(fā)展，我國(guó)高校出現(xiàn)了數(shù)量迅速增加、規(guī)模不斷擴(kuò)張、學(xué)費(fèi)上漲等現(xiàn)象，社會(huì)各界特別是學(xué)生及家長(zhǎng)、用人單位、政府等利益相關(guān)者越來(lái)越關(guān)注并需要了解高等教育質(zhì)量和高校的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生及家長(zhǎng)以此為衡量“投入產(chǎn)出比”的依據(jù)、用人單位以此為制訂招聘計(jì)劃的依據(jù)、政府部門(mén)以此為劃撥財(cái)政經(jīng)費(fèi)的依據(jù)等，這增強(qiáng)了高校對(duì)教育市場(chǎng)和資源的爭(zhēng)奪意識(shí)，加劇了高校間的競(jìng)爭(zhēng)。再次，隨著知識(shí)全球化與高等教育國(guó)際化步伐的加快，各個(gè)高校已不再滿足于只在本國(guó)范圍內(nèi)爭(zhēng)奪有限的教育資源，而是把競(jìng)爭(zhēng)范圍擴(kuò)大到全球范圍內(nèi)，從而形成了在全球范圍內(nèi)爭(zhēng)奪教育資源的競(jìng)爭(zhēng)格局。最后，高等教育財(cái)政出現(xiàn)短缺，不管是公立高校還是民辦高校，從政府取得的財(cái)政資金越來(lái)越少，高校不得不尋找各種籌資渠道，保證高校正常運(yùn)行和順利發(fā)展，這更是加劇了各高校對(duì)教育資源的爭(zhēng)奪。因此，高校如何應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存與持續(xù)發(fā)展是每一所高校亟須解決的問(wèn)題。

一、高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念及構(gòu)成要素

高等教育領(lǐng)域引入核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念以后，很多學(xué)者借鑒企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義給出了高校核心競(jìng)爭(zhēng)力定義。但高校是具有特殊組織特性的教育組織，不同的人對(duì)其本質(zhì)特征會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和理解，因而學(xué)者們對(duì)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的認(rèn)識(shí)與界定存在一定的差異，高校核心競(jìng)爭(zhēng)力是由優(yōu)勢(shì)學(xué)科這一核心要素構(gòu)成的，優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)高校發(fā)展具有巨大的推動(dòng)作用，學(xué)科發(fā)展水平直接決定核心競(jìng)爭(zhēng)力水平的高低。

二、高校核心競(jìng)爭(zhēng)力要素分析

核心競(jìng)爭(zhēng)力是高校所獨(dú)有的特色和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這種特色和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)源于高校基礎(chǔ)資源的投入、對(duì)核心要素進(jìn)行有效整合的特有能力、先進(jìn)的校園文化、良好的社會(huì)聲譽(yù)等。本文通過(guò)分析高校核心競(jìng)爭(zhēng)力內(nèi)涵、特征及構(gòu)成要素，并結(jié)合高校的組織特性與發(fā)展特點(diǎn)，將高校核心競(jìng)爭(zhēng)力概括為兩部分：一是高校在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中必須投入的核心要素；二是獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獨(dú)特能力。其中，核心要素包括人力資源、學(xué)科資源和無(wú)形資源；獨(dú)特能力包括人才培養(yǎng)能力和科研能力。

（一）人力資源

核心競(jìng)爭(zhēng)力是高校的人才資源在利用高校所擁有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)時(shí)所形成的整體的競(jìng)爭(zhēng)能力，因此，人力資源是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。誰(shuí)擁有一流的人才，誰(shuí)就能夠在某個(gè)領(lǐng)域中占有優(yōu)勢(shì)地位，從而為高校形成核心競(jìng)爭(zhēng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校人力資源不僅包括優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，還包括優(yōu)質(zhì)的生源。一方面，師資隊(duì)伍是高校對(duì)優(yōu)秀人才資源的儲(chǔ)備和能繼續(xù)開(kāi)發(fā)的潛力，是高校創(chuàng)造價(jià)值、形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)重要而直接的力量。高校聘用的教授、兩院院士、教學(xué)名師等都是長(zhǎng)時(shí)間為高校工作的人員，他們?yōu)楦咝：芎玫赝瓿山虒W(xué)與科研任務(wù)發(fā)揮重要的作用。另一方面，高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量最終表現(xiàn)為市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的容納程度和認(rèn)可程度，而畢業(yè)生的質(zhì)量與學(xué)生生源質(zhì)量有很大的關(guān)系，因而優(yōu)質(zhì)生源也是影響核心競(jìng)爭(zhēng)力形成和發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。人力資源的構(gòu)成要素包括：中科院、工程院院士；長(zhǎng)江學(xué)者、新世紀(jì)優(yōu)秀人才、全國(guó)教學(xué)名師；教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)；師生比；生源質(zhì)量等。

（二）學(xué)科資源

“學(xué)科是某一科學(xué)領(lǐng)域或某一門(mén)科學(xué)的分支，是人類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索、經(jīng)驗(yàn)的積累和知識(shí)創(chuàng)造而形成的科學(xué)分類(lèi)，是在不斷發(fā)展過(guò)程中形成的、相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系”。在高等教育領(lǐng)域中，高校學(xué)科的內(nèi)涵已經(jīng)不再是單純的“教學(xué)科目”或者是具體的某個(gè)專(zhuān)業(yè)，而已形成了包容性較強(qiáng)的知識(shí)體系和具有管理能力的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)科是連接高校教學(xué)人員、科研力量、各項(xiàng)科研活動(dòng)、籌備教育資金和人才培養(yǎng)的基點(diǎn)，是高校履行職能的基礎(chǔ)和發(fā)展的動(dòng)力。因而在高校中，創(chuàng)造知識(shí)、傳播知識(shí)的職能主要由以學(xué)科為基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)來(lái)承擔(dān)；高水平的科研活動(dòng)也是基于學(xué)科的基本設(shè)施、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行的?？傊皼](méi)有一流的學(xué)科就沒(méi)有一流的大學(xué)”這句話充分說(shuō)明了學(xué)科在高校中的核心地位和重要作用，同時(shí)也反映了優(yōu)勢(shì)學(xué)科的培育對(duì)高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成和持續(xù)發(fā)展具有重要作用。學(xué)科資源的構(gòu)成要素包括：高校擁有一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科的情況；國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量；擁有的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)技術(shù)研究中心、國(guó)家人文社科重點(diǎn)研究基地等學(xué)科建設(shè)基地的情況。

（三）無(wú)形資源

以上闡述的是核心要素中的有形資源，而文化、社會(huì)聲譽(yù)等無(wú)形資源作為競(jìng)爭(zhēng)資源的一種，也是影響競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。無(wú)形資源的形成需要經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的積累與積淀，是最具備難以模仿性的資源的，因而無(wú)形資源也是影響核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素之一。高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的無(wú)形資源包括校園文化和社會(huì)聲譽(yù)。

“校園文化是指圍繞高校職能建立起來(lái)的一套價(jià)值觀、行為方式、語(yǔ)言習(xí)慣、制度體系、建筑風(fēng)格等的集合體?！奔葱@文化是學(xué)校維持團(tuán)結(jié)的精神力量，是高校全體師生共同的價(jià)值觀、思維方式和行為方式等，構(gòu)成師生獨(dú)特的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)氛圍，并以培養(yǎng)高素質(zhì)人才和吸引高素質(zhì)、高水平的師資為目標(biāo)。校園文化的構(gòu)成要素主要包括：高校全體師生的價(jià)值觀、行為方式、語(yǔ)言習(xí)慣、人文情懷、高校的制度規(guī)范等因素。

社會(huì)聲譽(yù)是高校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中積淀形成的、重要的無(wú)形資產(chǎn)，是高校文化優(yōu)勢(shì)和實(shí)力的體現(xiàn)。聲譽(yù)一旦形成，就是高校獨(dú)一無(wú)二的重要資源，也可以說(shuō)聲譽(yù)既是高校長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，也是高校持續(xù)發(fā)展的必備資源。這種資源具有較強(qiáng)的輻射效應(yīng)，能帶來(lái)一系列的良性循環(huán)，因而高校都非常重視社會(huì)聲譽(yù)的提升。社會(huì)聲譽(yù)作為高校重要的無(wú)形資源，關(guān)系到高校的生源質(zhì)量、畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)、社會(huì)各界的支持等直接影響高校生存和發(fā)展的教育資源，社會(huì)聲譽(yù)的好壞在一定程度上決定高校核心競(jìng)爭(zhēng)力水平的高低，決定了高校對(duì)教育資源的獲取能力，也決定了高校的進(jìn)一步發(fā)展。衡量高校社會(huì)聲譽(yù)的要素包括：社會(huì)各界的捐贈(zèng)、高校年招生計(jì)劃完成率、學(xué)生的第一志愿填報(bào)率等。

（四）人才培養(yǎng)能力

人才培養(yǎng)能力是指高?；诨韭毮芘囵B(yǎng)目標(biāo)人才的能力，是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的外在表現(xiàn)，包括人才培養(yǎng)的層次、數(shù)量和質(zhì)量。

中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成在第二屆中外校長(zhǎng)論壇上談到，“在中國(guó)高等教育逐步大眾化的今天，高等教育的人才培養(yǎng)規(guī)格應(yīng)是多樣化的，社會(huì)對(duì)高等教育的評(píng)價(jià)也應(yīng)有多樣化的評(píng)價(jià)體系，只要辦出成績(jī)，就該得到社會(huì)的認(rèn)可，這才是一種良性循環(huán)?！奔措S著高等教育大眾化的進(jìn)一步深化，高校應(yīng)該注重各類(lèi)、各層次人才的培養(yǎng)，這樣才能有效滿足社會(huì)對(duì)不同層次人才的需求。人才培養(yǎng)層次的構(gòu)成要素包括本科生、碩士研究生、博士研究生、博士后流動(dòng)站點(diǎn)、留學(xué)生。

高校人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量的提高，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)民收入提高的重要因素。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和技術(shù)革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)各種專(zhuān)門(mén)人才、高水平人才并滿足社會(huì)人才多樣化需求，是高校辦學(xué)的根本目的，其構(gòu)成要素主要包括：升學(xué)率、畢業(yè)生就業(yè)率、獲全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文等。

（五）科研能力

科研活動(dòng)不僅可以為高校發(fā)展籌集資金、增強(qiáng)科研競(jìng)爭(zhēng)力，還有助于吸引優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)生源，增強(qiáng)高校人才競(jìng)爭(zhēng)力。科研能力是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的外在表現(xiàn)之一，是社會(huì)各界用來(lái)評(píng)價(jià)高?？蒲兴降囊粋€(gè)重要指標(biāo)。高校要想獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就要努力創(chuàng)造自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)結(jié)合經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與科技發(fā)展的需要，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中創(chuàng)造更多的科研成果，不斷提高科研實(shí)力、構(gòu)建某些領(lǐng)域的科研優(yōu)勢(shì)?？蒲心芰Φ臉?gòu)成要素包括：承擔(dān)國(guó)家科研項(xiàng)目情況；在SCI、EI、ISTP、CSTPCD等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文數(shù)；人均科研經(jīng)費(fèi)；獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)的情況；科研成果轉(zhuǎn)化能力等。

參考文獻(xiàn)：

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篇2

遵循職業(yè)教育規(guī)律，凝練辦學(xué)理念

先進(jìn)的辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是高職校打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的思想引領(lǐng)。為此，學(xué)校從兩個(gè)層面理解職業(yè)教育規(guī)律：一是社會(huì)發(fā)展層面，即職業(yè)教育發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互影響、相互制約的辯證統(tǒng)一；二是職業(yè)教育自身發(fā)展層面，即以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以產(chǎn)教融合為基本途徑的發(fā)展規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)際上“一個(gè)都不能少”的教育理念，學(xué)校提出了“用一流的標(biāo)準(zhǔn)辦好學(xué)校、用服務(wù)的理念建好每一個(gè)專(zhuān)業(yè)、用科學(xué)的精神教好每一個(gè)學(xué)生、用真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)發(fā)展好每一位教師”的辦學(xué)理念，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，力求形成“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的辦學(xué)新優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步凸顯自身的辦學(xué)特色，用先進(jìn)的理念引領(lǐng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造。

創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，打造精品專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重點(diǎn)。為此，學(xué)校充分調(diào)研，以國(guó)家、蘇州宏觀經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為背景，在專(zhuān)業(yè)定位和布局方面有了以下三方面的考慮。第一，考慮到“中國(guó)制造2025”，要讓學(xué)校的發(fā)展緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。第二，考慮到專(zhuān)業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)鏈（高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化古城等）的對(duì)接，學(xué)校設(shè)置了電子、機(jī)電、信息和電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)。第三，考慮到學(xué)校的辦學(xué)歷史，結(jié)合行業(yè)需求，學(xué)校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)形成了自身獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。

引企入校，深化校企合作 學(xué)校多年來(lái)不斷探索校企合作的新模式、新方法、新路子，如引入索爾達(dá)電子（蘇州）有限公司，建設(shè)現(xiàn)代電子生產(chǎn)實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)校企零距離接軌；與日本TBC集團(tuán)、日本NSK公司等國(guó)外企業(yè)進(jìn)行廣泛和深入的合作，努力實(shí)現(xiàn)校企合作國(guó)際化……目前，校企共建實(shí)訓(xùn)基地20多處，校企合作產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目8項(xiàng)。企業(yè)參與了學(xué)校20多個(gè)人才培養(yǎng)方案的制定和修訂，以及10個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)和35門(mén)課程的改革。

圍繞培養(yǎng)方案，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程改革 學(xué)校根據(jù)高職教育要求，大力推行理實(shí)一體化教學(xué)模式的課改實(shí)驗(yàn)，以社會(huì)調(diào)研為基礎(chǔ)，制定并完成了各專(zhuān)業(yè)主干課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了以項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為特征的課程體系。學(xué)校充分把握課程改革的整體性，倡導(dǎo)“三用三精”原則：一是基礎(chǔ)課以“夠用”為原則，提倡“精選”；二是專(zhuān)業(yè)課以“適用”為原則，提倡“精干”；三是實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課以“有用”為原則，提倡“精煉”，努力構(gòu)建“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體”的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系，打造精品課程和精品專(zhuān)業(yè)。

立足一流水平，加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 學(xué)校立足高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，新建全省一流的實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)電子信息實(shí)訓(xùn)中心、信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心，同時(shí)建設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)勞模創(chuàng)新工作室、名師工作室，并拓展實(shí)訓(xùn)基地的服務(wù)功能，逐步實(shí)現(xiàn)集產(chǎn)、教、鑒、賽、學(xué)、研及名師培養(yǎng)為一體的校內(nèi)平臺(tái)。

構(gòu)筑人才高地，提升師資隊(duì)伍水平 學(xué)校通過(guò)內(nèi)培外引、招賢引智，倡導(dǎo)采用“教師進(jìn)車(chē)間、工程師進(jìn)課堂”等方式實(shí)施“名師工程”，構(gòu)建了一支“數(shù)量充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合”的師資隊(duì)伍，目前學(xué)校具有中高級(jí)職稱(chēng)的教師比例為74.19%，碩士以上教師比例42.43%，“雙師型”比例超80%。

加強(qiáng)技能訓(xùn)練，做亮專(zhuān)業(yè)品牌 職業(yè)技能是職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量的重要特征，技能大賽是彰顯學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的舞臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)校師生在各級(jí)各類(lèi)比賽中佳報(bào)頻傳：獲技能大賽省賽金牌32枚，信息化教學(xué)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)2個(gè)，省一等獎(jiǎng)3個(gè)，創(chuàng)新大賽省一等獎(jiǎng)4個(gè)……同時(shí)，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)；在“中國(guó)軟件杯”大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽中獲得一等獎(jiǎng)，成為全國(guó)唯一一所獲得此項(xiàng)成績(jī)的高職校。

弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神，促進(jìn)學(xué)生就業(yè) 學(xué)校通過(guò)“三大轉(zhuǎn)化”，即操作型向智能型轉(zhuǎn)化、技能型向復(fù)合型轉(zhuǎn)化、從業(yè)型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)化，弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”三創(chuàng)精神，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)勇氣、創(chuàng)新銳氣、創(chuàng)優(yōu)志氣的學(xué)生成才典型。按照蘇州職業(yè)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校與市教育局共建了蘇州市職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)（指導(dǎo)）中心，建立了“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”，整合專(zhuān)業(yè)師資優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更為廣闊天地。

管理重心下移，完善校系二制

科學(xué)的管理是發(fā)揮整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的保障。學(xué)校在探索二級(jí)管理體制的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，按照“小處室、大系部”原則，將重心進(jìn)一步下移，責(zé)任進(jìn)一步明確，權(quán)力進(jìn)一步下放，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)推行精細(xì)化管理，逐步完善“結(jié)構(gòu)合理、責(zé)權(quán)清晰、分工協(xié)作、精干高效”的校系二級(jí)管理體制，為打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力提供組織保障。

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【關(guān)鍵詞】核心競(jìng)爭(zhēng)力；商業(yè)銀行；核心競(jìng)爭(zhēng)力要素模型

隨著我國(guó)加入WTO和隨之而來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，我國(guó)商業(yè)銀行面臨著國(guó)內(nèi)同行及外資銀行在客戶市場(chǎng)、人力資本、資產(chǎn)規(guī)模、科技水平等方面的威脅與挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，使我國(guó)商業(yè)銀行利于不敗之地？這是很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家及銀行家都在思考的問(wèn)題。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就應(yīng)突出競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使自身能夠優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為客戶提供更大價(jià)值的產(chǎn)品與服務(wù)的關(guān)鍵，就是核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

一、商業(yè)銀行與核心競(jìng)爭(zhēng)力

1.核心競(jìng)爭(zhēng)力的界定

核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念首次出現(xiàn)在Prahalad和HaMel于1990年5月至6月在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上的《企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力》一文中，文中指出，“就短期而言，公司產(chǎn)品的質(zhì)量和性能決定了公司的競(jìng)爭(zhēng)力，但長(zhǎng)期而言，起決定作用的是造就和增強(qiáng)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的不易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手效仿的、能帶來(lái)超額利潤(rùn)的、獨(dú)特的能力。”后又有很多學(xué)者對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念及內(nèi)涵進(jìn)行了延伸，通過(guò)總結(jié)與歸納，核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該具有以下一些特性。

價(jià)值優(yōu)越性：核心競(jìng)爭(zhēng)力能夠降低企業(yè)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為顧客提供更符合需求的產(chǎn)品和服務(wù)，進(jìn)而提升客戶價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造長(zhǎng)期性的競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)。

難模仿性：企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是在企業(yè)演進(jìn)過(guò)程中長(zhǎng)期培育和積淀而成的，其他企業(yè)難以模仿。

動(dòng)態(tài)性：隨著企業(yè)內(nèi)外部生存環(huán)境的變化，原有的核心競(jìng)爭(zhēng)力可能已不再適應(yīng)自身發(fā)展，企業(yè)需要對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行不斷的調(diào)整與創(chuàng)新，以獲得持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

整合性：核心競(jìng)爭(zhēng)力是由多種技能、專(zhuān)長(zhǎng)和競(jìng)爭(zhēng)要素通過(guò)有機(jī)整合而形成的競(jìng)爭(zhēng)合力，其是跨部門(mén)的知識(shí)整合，單個(gè)的業(yè)務(wù)單元不能形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。

延展性：核心競(jìng)爭(zhēng)力為企業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)提供支持，幫助企業(yè)延展到新的市場(chǎng)，而不局限于某一領(lǐng)域的經(jīng)營(yíng)，使企業(yè)獲得更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

2.商業(yè)銀行的一般性與特殊性

銀行是一種特殊性質(zhì)的組織，對(duì)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力的分析是否能夠直接采用企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的分析方法呢？首先，應(yīng)該確定銀行是不是企業(yè)。從企業(yè)與銀行所具備的經(jīng)濟(jì)要素進(jìn)行對(duì)比來(lái)看，主要包括：①是否為依法設(shè)立的法人單位；②是否依法自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我約束和自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)；③在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，有無(wú)自有資本；④企業(yè)運(yùn)營(yíng)的宗旨是否為利潤(rùn)最大化；⑤是否依法照章納稅。通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，商業(yè)銀行關(guān)于以上問(wèn)題，與一般工商企業(yè)保持一致性。由此可見(jiàn)，銀行屬于企業(yè)，可以采用企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析理論來(lái)對(duì)商業(yè)銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力展開(kāi)分析。以上是商業(yè)銀行的一般屬性。

另一方面，銀行與一般的工商企業(yè)又存在不同之處，其經(jīng)營(yíng)的是貨幣和貨幣資本這一特殊商品；從事信用業(yè)務(wù)、貨幣業(yè)務(wù)以及信息咨詢等服務(wù)；以借貸方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，自有資本比重小，借入資本比重大，是典型的負(fù)債經(jīng)營(yíng)企業(yè)；對(duì)貨幣這一特殊商品的經(jīng)營(yíng)使銀行能夠接觸到所有顧客群體。由于商業(yè)銀行具有以上特殊性，因此在對(duì)其核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行分析的時(shí)候，在應(yīng)用企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力理論的同時(shí)，也應(yīng)充分結(jié)合其自身特征。

二、我國(guó)商業(yè)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力要素模型的構(gòu)建

隨著我國(guó)加入WTO，銀行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加地激烈，客戶成了銀行間爭(zhēng)奪的主要資源，提升客戶價(jià)值成為銀行經(jīng)營(yíng)的核心。商業(yè)銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是以提升客戶價(jià)值為中心，在外部環(huán)境的影響下，合理有效的利用內(nèi)部資源，形成領(lǐng)先于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的、不易被模仿的、能夠支撐自身保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的、為銀行創(chuàng)造更大更持久價(jià)值的能力。

對(duì)于客戶而言，商業(yè)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力最易被感知的部分是其外部特征，內(nèi)部功能通過(guò)層層交互作用于市場(chǎng)與客戶，形成區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)合力。商業(yè)銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)復(fù)雜的多元系統(tǒng)，在對(duì)其核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成要素進(jìn)行分析時(shí)，應(yīng)結(jié)合銀行生存環(huán)境，切合銀行發(fā)展實(shí)際，符合銀行的長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展。本文結(jié)合商業(yè)銀行的屬性、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析理論及核心競(jìng)爭(zhēng)力作用的層次性，提出商業(yè)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力要素模型。

三、我國(guó)商業(yè)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成要素分析

1.制度完善與創(chuàng)新能力：制度是企業(yè)能夠持續(xù)、健康、有序發(fā)展的重要保證，隨著我國(guó)的“入世”，外資銀行的進(jìn)入，我國(guó)商業(yè)銀行面臨著內(nèi)外部環(huán)境的雙重挑戰(zhàn)。為了更好的提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，制度的不斷完善及創(chuàng)新已經(jīng)成為我國(guó)商業(yè)銀行發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略。制度的長(zhǎng)期執(zhí)行與貫徹，能夠在銀行內(nèi)部形成獨(dú)具特色的價(jià)值觀與經(jīng)營(yíng)理念，進(jìn)而形成差異化管理思想與核心的企業(yè)文化，它們是很難被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所模仿的。在優(yōu)化的制度管理下，商業(yè)銀行能夠更好的為客戶服務(wù)，提升客戶滿意度，進(jìn)而培育銀行的忠誠(chéng)客戶，忠誠(chéng)客戶是不易轉(zhuǎn)移資源，其能夠?yàn)殂y行帶來(lái)持久的競(jìng)爭(zhēng)力。

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關(guān)鍵詞：核心競(jìng)爭(zhēng)力　模型　構(gòu)成要素

中圖分類(lèi)號(hào)：C962

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1007-3973（2012）005-168-02

1 心競(jìng)爭(zhēng)力模型

核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念最早由美國(guó)著名戰(zhàn)略學(xué)家普拉哈拉德和哈默于1990年提出之后，關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題的研究逐漸受到了理論界的關(guān)注，學(xué)者們也根據(jù)不同的角度對(duì)于核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵給與了不同的解釋。本文是以核心競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)觀為主，綜合各種類(lèi)型觀點(diǎn)之長(zhǎng)，設(shè)計(jì)出了核心競(jìng)爭(zhēng)力的模型，見(jiàn)圖1。

圖1中三角形代表企業(yè)及企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，三角形內(nèi)部粗體字代表大類(lèi)，非粗體字代表大類(lèi)下的小項(xiàng)。三角形外的圓代表企業(yè)所處的外部環(huán)境。箭頭代表方向或趨勢(shì)。

核心競(jìng)爭(zhēng)力是由多個(gè)要素構(gòu)成的，這些要素是企業(yè)內(nèi)部環(huán)境眾多因素中的一部分，是對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力有重要影響的因素。核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素可以分為戰(zhàn)略目標(biāo)以及與戰(zhàn)略目標(biāo)相關(guān)的遠(yuǎn)景和使命、價(jià)值鏈、企業(yè)軟實(shí)力幾大類(lèi)要素，而價(jià)值鏈和企業(yè)軟實(shí)力又分別由多個(gè)具體要素構(gòu)成。價(jià)值鏈包括采購(gòu)、研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、物流等若干環(huán)節(jié)，企業(yè)軟實(shí)力則包括人力資源、企業(yè)能力和企業(yè)文化三個(gè)子要素。

2 心競(jìng)爭(zhēng)力的方向應(yīng)與戰(zhàn)略目標(biāo)一致

2.1 標(biāo)為核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展指明了方向

企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是指，企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)沿其經(jīng)營(yíng)方向所預(yù)期達(dá)到的理想成果，是戰(zhàn)略管理活動(dòng)的核心。戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定，是將企業(yè)遠(yuǎn)景和使命轉(zhuǎn)化為具體的業(yè)績(jī)目標(biāo)。從核心競(jìng)爭(zhēng)力的角度來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)定了核心競(jìng)爭(zhēng)力的方向。建立起戰(zhàn)略目標(biāo)能使核心競(jìng)爭(zhēng)力的各要素統(tǒng)一協(xié)調(diào)，比如，戰(zhàn)略目標(biāo)明確了各部門(mén)和每個(gè)員工的要求，也會(huì)激勵(lì)每個(gè)員工積極發(fā)揮自己創(chuàng)造性，促使了人力資源要素與其他要素的有效整合，從而形成管理上、技術(shù)上等方面的創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。按照戰(zhàn)略目標(biāo)的要求去進(jìn)行整合，將促使核心競(jìng)爭(zhēng)力成為一個(gè)由其各構(gòu)成要素有機(jī)融合形成的有明確方向的系統(tǒng)合力，反過(guò)來(lái)有利于戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。核心競(jìng)爭(zhēng)力作為企業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力，其發(fā)展方向只有與戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，才能最終使企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命得以實(shí)現(xiàn)。

2.2 標(biāo)的設(shè)定影響核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展

戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展方向，它是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、資源配置的依據(jù)，戰(zhàn)略目標(biāo)的定位準(zhǔn)確與否，將對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育產(chǎn)生決定性的影響。企業(yè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定應(yīng)要考慮到未來(lái)可能的市場(chǎng)變化，也要考慮到自身核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成要素情況。只有戰(zhàn)略目標(biāo)與未來(lái)市場(chǎng)發(fā)展方向相一致時(shí)，構(gòu)成核心競(jìng)爭(zhēng)力的決定要素才會(huì)發(fā)揮出應(yīng)有的作用，影響和改變其他要素，逐步促進(jìn)核心競(jìng)爭(zhēng)力整個(gè)系統(tǒng)的發(fā)展。戰(zhàn)略方向錯(cuò)誤，或者與構(gòu)成核心競(jìng)爭(zhēng)力的潛在要素相悖，均不利于核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育，甚至將會(huì)對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展造成負(fù)面影響。因此，企業(yè)要把戰(zhàn)略目標(biāo)的確定與核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育結(jié)合起來(lái)，使二者的發(fā)展方向與市場(chǎng)趨勢(shì)相一致。

3 心競(jìng)爭(zhēng)力通過(guò)價(jià)值鏈活動(dòng)的某些環(huán)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)

學(xué)者侯漢坡認(rèn)為“企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力揭示的是企業(yè)的內(nèi)在能力，這種內(nèi)在能力一般通過(guò)成本管理、技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)制造和資本運(yùn)作等活動(dòng)外在地表現(xiàn)出來(lái)，而這些外在活動(dòng)的形式可以是多種多樣的。”成本管理、技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)制造和資本運(yùn)作等活動(dòng)也可以說(shuō)成是企業(yè)價(jià)值鏈活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，核心競(jìng)爭(zhēng)力就是通過(guò)這些價(jià)值鏈環(huán)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)，表現(xiàn)為某些環(huán)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

核心競(jìng)爭(zhēng)力是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉，是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)這個(gè)現(xiàn)象背后的本質(zhì)。本質(zhì)是事物內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的方面，現(xiàn)象是事物外在的、活動(dòng)易變的方面。因而核心競(jìng)爭(zhēng)力比競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更持久。我們不能把技術(shù)創(chuàng)新能力等同于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，它只是核心競(jìng)爭(zhēng)力的一種表現(xiàn)形態(tài)。技術(shù)創(chuàng)新能力實(shí)際上是通過(guò)對(duì)企業(yè)的研發(fā)資源和人力資源有機(jī)整合形成的，通過(guò)企業(yè)在技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)，最終反映在為消費(fèi)者提供的創(chuàng)新產(chǎn)品上。隨著科技的日新月異的發(fā)展和全球化帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，產(chǎn)品生命周期也不斷縮短。企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)品可能很快被淘汰，企業(yè)在某些方面的優(yōu)勢(shì)也可能轉(zhuǎn)瞬即逝，企業(yè)只有抓住競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)這個(gè)現(xiàn)象背后的本質(zhì)，即培育和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)內(nèi)在能力，才能獲得和維持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

4 業(yè)軟實(shí)力是核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成基礎(chǔ)

4.1 源是形成核心競(jìng)爭(zhēng)力所需的重要資源

馬克思認(rèn)為人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。這一點(diǎn)在當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代表現(xiàn)得淋漓盡致。人力資源已成為第一經(jīng)濟(jì)要素。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不再只是低成本策略，而更加依賴于技術(shù)和創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，這都是由知識(shí)所派生出來(lái)的。因此，人力資源作為知識(shí)的載體，已成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到，知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的競(jìng)爭(zhēng)最終是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源已成為企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要資源。

人所具有的主觀能動(dòng)性在核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成和發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)歸根到底都是人的活動(dòng)，企業(yè)在對(duì)外部環(huán)境和內(nèi)部因素認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上確定戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)要克服經(jīng)營(yíng)中遇到的困難，都需要人的參與，需要人的主觀能動(dòng)性。核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展也需要能動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的變化，需要能動(dòng)地整合各構(gòu)成要素，這同樣離不開(kāi)人的主觀能動(dòng)性。賴懷特（Wright，1999）認(rèn)為人力資源是企業(yè)持久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的來(lái)源之一，具有特殊素質(zhì)的員工，是其他公司通過(guò)模仿人力資源管理手段也難以抵消的優(yōu)勢(shì)。因此人力資源是一個(gè)不可被模仿的要素。

4.2 合能力是形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要手段

企業(yè)能力泛指企業(yè)在日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中滿足企業(yè)生存、成長(zhǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)方法和綜合過(guò)程表現(xiàn)水平。企業(yè)能力中最重要的能力就是整合各要素的能力，核心競(jìng)爭(zhēng)力正是運(yùn)用企業(yè)能力對(duì)各要素進(jìn)行整合，使各要素的相互作用朝著有利于核心競(jìng)爭(zhēng)力提高的方向發(fā)展。只有各要素緊密結(jié)合，相互配合才能產(chǎn)生企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有各要素在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)過(guò)整合才能使企業(yè)成為某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成要素中任何一個(gè)要素的效果必然影響到另一個(gè)要素的狀態(tài)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)要素的效果都是建立在其它要素的配合上面的。要素整合能力就是能動(dòng)地干預(yù)核心競(jìng)爭(zhēng)力各構(gòu)成要素之間的相互作用，使其發(fā)生有利于實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，即產(chǎn)生相對(duì)于戰(zhàn)略目標(biāo)的正效應(yīng)的能力。

4.3 創(chuàng)新的企業(yè)文化是核心競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)發(fā)展的源泉

(1)競(jìng)爭(zhēng)力的開(kāi)放性要求企業(yè)文化具有開(kāi)放性

馬克思指出，可開(kāi)放性是系統(tǒng)存在和發(fā)展不可缺少的條件。系統(tǒng)不能孤立地存在于環(huán)境中，必須與環(huán)境交換物質(zhì)、能量與信息才能存在與發(fā)展，這就驅(qū)使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是開(kāi)放性結(jié)構(gòu)。

企業(yè)文化是核心競(jìng)爭(zhēng)力的子系統(tǒng)。核心競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)系統(tǒng)，必須具有開(kāi)放性才具有生命力，企業(yè)文化這個(gè)子系統(tǒng)的開(kāi)放性是核心競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)開(kāi)放性的重要組成部分。企業(yè)文化的開(kāi)放性是核心競(jìng)爭(zhēng)力其他組成部分開(kāi)放性的基礎(chǔ)，是核心競(jìng)爭(zhēng)力適應(yīng)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境發(fā)展的必然要求。

企業(yè)文化影響企業(yè)成員的思想，開(kāi)放的企業(yè)文化，決定著企業(yè)成員的思想的開(kāi)放，思想開(kāi)放才能很快接受新事物，將其融入企業(yè)的發(fā)展。

(2)創(chuàng)新精神的企業(yè)文化是核心競(jìng)爭(zhēng)力各構(gòu)成要素創(chuàng)新的源泉

企業(yè)文化建設(shè)要以創(chuàng)新精神為核心，為企業(yè)創(chuàng)新提供適宜的環(huán)境和充足的營(yíng)養(yǎng)。盧福財(cái)?shù)热耍?002）從企業(yè)文化角度探討了企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)創(chuàng)新，認(rèn)為企業(yè)文化是企業(yè)可持續(xù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

核心競(jìng)爭(zhēng)力的持續(xù)發(fā)展為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了支持，而企業(yè)文化的創(chuàng)新精神又為核心競(jìng)爭(zhēng)力的持續(xù)發(fā)展提供了支持。只有不斷創(chuàng)新，核心競(jìng)爭(zhēng)力才能適應(yīng)日新月異的市場(chǎng)與其他外部環(huán)境變化。這與傳統(tǒng)意義上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不同，核心競(jìng)爭(zhēng)力是在企業(yè)創(chuàng)新精神的不斷激發(fā)下，形成的企業(yè)綜合素質(zhì)的提高。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力并不是一種固化的競(jìng)爭(zhēng)力，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)的發(fā)展，原有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)可能會(huì)逐漸喪失。因而企業(yè)必須時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展變化，并不斷推進(jìn)、豐富更新。

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篇5

一、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素

核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成要素是指構(gòu)成核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本組成要素，或者說(shuō)是核心競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn)形式。綜合分析，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)主要包括以下五個(gè)方面。

（一）企業(yè)資源

資源是企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。企業(yè)資源包括物質(zhì)性資源、非物質(zhì)性資源等，是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。物質(zhì)性資源包括土地、廠房等不動(dòng)產(chǎn)，機(jī)器設(shè)備、運(yùn)輸工具等固定資產(chǎn)，存貨、流動(dòng)資金等流動(dòng)資產(chǎn)。非物質(zhì)性資源包括商譽(yù)、品牌、專(zhuān)利、技術(shù)秘密、商標(biāo)、積累的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等，也包括原材料、產(chǎn)品等上下游關(guān)系及政府關(guān)系。沒(méi)有企業(yè)資源作為支撐，核心競(jìng)爭(zhēng)力很難建立起來(lái)。

（二）技術(shù)能力

技術(shù)能力是企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。技術(shù)能力是一個(gè)由一系列配套的技術(shù)專(zhuān)利、技術(shù)訣竅、設(shè)施裝備、技術(shù)規(guī)范為表現(xiàn)形式的隱形和顯性技術(shù)組成的，包括硬件和軟件的相互配合與協(xié)調(diào)的有機(jī)系統(tǒng)，籠統(tǒng)地說(shuō)一個(gè)企業(yè)的技術(shù)能力主要是將原材料等輸入轉(zhuǎn)換成顧客滿意的產(chǎn)品輸出的技術(shù)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。技術(shù)能力從重要程度上可分為核心技術(shù)和一般配套技術(shù)。核心技術(shù)是指實(shí)現(xiàn)顧客價(jià)值的關(guān)鍵技術(shù)，所以一些人往往把核心技術(shù)等同于核心競(jìng)爭(zhēng)力；一般配套技術(shù)則指支撐核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)的輔助技術(shù)。技術(shù)能力從結(jié)構(gòu)上還可分為三層：獲取和創(chuàng)造新技術(shù)的研發(fā)能力，利用現(xiàn)在成熟技術(shù)生產(chǎn)顧客需要的產(chǎn)品或服務(wù)的制造服務(wù)工程能力，培育、利用工程技能和生產(chǎn)作業(yè)技能的作業(yè)能力，三層技術(shù)能力分別對(duì)應(yīng)企業(yè)的科研人員、工程人員和作業(yè)人員。

（三）企業(yè)制度

制度是企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的前提。企業(yè)的所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是在一定的企業(yè)制度規(guī)范下進(jìn)行的。制度的本質(zhì)是指人與人之間結(jié)成的社會(huì)關(guān)系的總和。從制度的內(nèi)容看，主要包括產(chǎn)權(quán)制度、經(jīng)營(yíng)制度和管理制度三個(gè)層面。

制度是企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力必須具備的前提條件。如果一個(gè)企業(yè)的行為目標(biāo)傾向于短期目標(biāo)，就會(huì)忽視核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育這種長(zhǎng)期目標(biāo)；如果一個(gè)企業(yè)的行為激勵(lì)和約束機(jī)制不健全，培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力就失去了動(dòng)力和壓力；如果一個(gè)企業(yè)的權(quán)責(zé)不清，決策、執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制不完善，培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)就無(wú)從實(shí)施。

（四）管理能力

管理能力是企業(yè)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段。企業(yè)的本質(zhì)是資源、能力和制度的有機(jī)結(jié)合，以創(chuàng)造顧客價(jià)值的組織形式。使各種資源相協(xié)調(diào)，各種能力相配備，各種制度相兼容，這之間起紐帶作用的就是管理。

構(gòu)成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理能力，要通過(guò)企業(yè)戰(zhàn)略決策、生產(chǎn)制造、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以及組織管理、企業(yè)文件的整合等具體環(huán)節(jié)上表現(xiàn)出來(lái)，才能使企業(yè)獲得長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)成核心競(jìng)爭(zhēng)力要素。企業(yè)計(jì)劃決策、領(lǐng)導(dǎo)指揮、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督控制和管理激勵(lì)等各類(lèi)管理職能都應(yīng)該圍繞企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力而展開(kāi)，生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)等各個(gè)管理領(lǐng)域都應(yīng)該以企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為中心，充分調(diào)動(dòng)利用各種資源和能力，創(chuàng)造更大的顧客價(jià)值。

（五）企業(yè)文化

企業(yè)文化是形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的動(dòng)力。企業(yè)文化是在不確定環(huán)境的情況下對(duì)管理制度的替代。

企業(yè)文化從層次上主要分為精神文化、制度文化、行為文化三層。精神文化，包括企業(yè)的共同愿景，企業(yè)使命、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)精神、核心價(jià)值觀、企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)理念等。制度文化主要是為實(shí)現(xiàn)精神文化所倡導(dǎo)的內(nèi)容，而在企業(yè)的管理模式、管理方法上所做的制度性規(guī)定。行為文化則主要涉及人們的行為規(guī)范、工作作風(fēng)等具體行為所應(yīng)遵循的準(zhǔn)則。制度文化和行為文化實(shí)質(zhì)上都是如何落實(shí)、實(shí)現(xiàn)精神文化，受精神文化支配。管理學(xué)家德魯克說(shuō)：“在管理中越是利用一個(gè)社會(huì)的文化傳統(tǒng)，則這種管理的成效也就越大。”同樣，在核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成管理中，企業(yè)文化也發(fā)揮著重要的源動(dòng)力作用。

二、形成過(guò)程

企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要依次經(jīng)過(guò)獲取要素、創(chuàng)新、管理整合和拓展四個(gè)步驟才能最終形成。

（一）獲取要素

1.內(nèi)部培育。內(nèi)部培育是指企業(yè)通過(guò)內(nèi)部力量開(kāi)發(fā)形成核心競(jìng)爭(zhēng)力所需的要素。根據(jù)核心競(jìng)爭(zhēng)力培育的組織形式，可以分為演化法和孵化法。演化法是經(jīng)營(yíng)者選定一個(gè)目標(biāo)，由全體員工在原有工作崗位上一起努力，設(shè)法在合理期限內(nèi)建立形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素。孵化法是企業(yè)組建獨(dú)立的工作組，專(zhuān)門(mén)從事核心競(jìng)爭(zhēng)力的開(kāi)發(fā)培育。

2.市場(chǎng)采購(gòu)。市場(chǎng)采購(gòu)是企業(yè)從市場(chǎng)上一次性購(gòu)買(mǎi)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力所需的要素，向外部市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)所需的要素能力，包括購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)利權(quán)、特許經(jīng)營(yíng)權(quán)、雇傭有特殊專(zhuān)長(zhǎng)的人才、交鑰匙設(shè)備，等等。

3.企業(yè)并購(gòu)。當(dāng)某種知識(shí)或要素不容易獲取并包含在另外一個(gè)企業(yè)不可分割的各部分中時(shí)，企業(yè)并購(gòu)對(duì)于獲取該知識(shí)或要素就是適宜的途徑。并購(gòu)優(yōu)勢(shì)之一在于它的快捷性；優(yōu)勢(shì)之二是它的排他性。當(dāng)然，在并購(gòu)過(guò)程中，企業(yè)可能需收購(gòu)一些用處不大的資產(chǎn)和人員。另外，由于企業(yè)文化的差異，并購(gòu)后企業(yè)與被并購(gòu)企業(yè)要在文化、管理體制等方面存在諸多磨合，如果不能很好地整合并購(gòu)企業(yè)的文化、管理體制、人員等，將會(huì)嚴(yán)重影響并購(gòu)的效果。

4.公司合作。當(dāng)不同的企業(yè)擁有各自專(zhuān)長(zhǎng)而又互補(bǔ)的知識(shí)和要素時(shí)，它們可以通過(guò)合資企業(yè)、產(chǎn)權(quán)互換、聯(lián)營(yíng)或戰(zhàn)略聯(lián)盟等方式來(lái)互相學(xué)習(xí)。通過(guò)合作中企業(yè)雙方知識(shí)要素的交流、促進(jìn)，獲取對(duì)方的某些技能，然后與內(nèi)部技能整合，就有可能建立一項(xiàng)單個(gè)企業(yè)都不可能或難以建立起來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)創(chuàng)新

企業(yè)創(chuàng)新包括觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、價(jià)值創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等等，是各種創(chuàng)新機(jī)制有機(jī)結(jié)合的全面創(chuàng)新體系。這些創(chuàng)新的綜合結(jié)果是企業(yè)的全面的核心競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)新是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要形成機(jī)制。

1.觀念創(chuàng)新。在面臨新技術(shù)革命、經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的時(shí)代，企業(yè)必須用新的價(jià)值觀、新的視野來(lái)謀劃和構(gòu)建企業(yè)思想和觀念，使企業(yè)真正成為學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)造型組織，為培育和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提供全方位服務(wù)。

2.制度創(chuàng)新。企業(yè)制度創(chuàng)新，就是根據(jù)市場(chǎng)配置資源和企業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，不斷革新和完善以企業(yè)的財(cái)產(chǎn)制度為核心的各項(xiàng)基本制度。制度創(chuàng)新包括產(chǎn)權(quán)制度、經(jīng)營(yíng)制度和管理制度三個(gè)層面上的創(chuàng)新。

3.技術(shù)創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新是培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，技術(shù)的更新速度是驚人的，計(jì)算機(jī)的芯片平均每?jī)芍芫陀幸淮渭夹g(shù)更新。如果企業(yè)不重視自己核心技術(shù)的更新?lián)Q代，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力很快就會(huì)失去優(yōu)勢(shì)。

4.產(chǎn)品創(chuàng)新。產(chǎn)品創(chuàng)新是企業(yè)最終的有形產(chǎn)出，在一定程度上代表著企業(yè)全部活動(dòng)的成果。產(chǎn)品創(chuàng)新是提高企業(yè)應(yīng)變能力和競(jìng)爭(zhēng)力的基本手段，是企業(yè)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力和必然要求。產(chǎn)品創(chuàng)新可以從兩方面入手：一是產(chǎn)品線的創(chuàng)新；二是產(chǎn)品品質(zhì)、性能、外觀的創(chuàng)新。

5.市場(chǎng)創(chuàng)新。市場(chǎng)創(chuàng)新，一是可以通過(guò)廣告、促銷(xiāo)活動(dòng)，售后服務(wù)等挖掘市場(chǎng)潛力，提高市場(chǎng)占有率，在原有市場(chǎng)上進(jìn)行滲透性創(chuàng)新；二是可以通過(guò)尋求新的市場(chǎng)細(xì)分，重新給企業(yè)產(chǎn)品定位，尋求新的買(mǎi)主和市場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)發(fā)型市場(chǎng)創(chuàng)新。

6.管理創(chuàng)新。管理創(chuàng)新的內(nèi)容有很多，包括管理思想創(chuàng)新，管理方式創(chuàng)新，管理手段（工具）創(chuàng)新，管理制度創(chuàng)新和管理模式創(chuàng)新等。

7.組織創(chuàng)新。組織創(chuàng)新應(yīng)遵循組織結(jié)構(gòu)適應(yīng)于戰(zhàn)略的原則，從三個(gè)方面入手。一是要突破傳統(tǒng)層層分級(jí)職能制和戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)單位的束縛，構(gòu)建靈活、高效、扁平式的新型企業(yè)組織；二是實(shí)現(xiàn)以人為中心、以組織過(guò)程為中心和分權(quán)化的組織；三是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立企業(yè)內(nèi)部的市場(chǎng)化組織。

(三)管理整合

管理整合主要有三種形式。一是內(nèi)內(nèi)整合，整合內(nèi)部現(xiàn)有的資源、能力、技能、技術(shù)知識(shí)以及組織機(jī)構(gòu)、管理體制等，以形成統(tǒng)一對(duì)外的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這主要發(fā)生在企業(yè)的既定戰(zhàn)略目標(biāo)，定位不發(fā)生變化，企業(yè)內(nèi)部資源、能力充沛而不需借助外部資源及能力的情況下。二是內(nèi)外整合（在企業(yè)明確既定戰(zhàn)略所需核心競(jìng)爭(zhēng)力，而企業(yè)內(nèi)部資源和能力又不足以形成所需核心競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，企業(yè)就需借助外力，通過(guò)并購(gòu)、聯(lián)盟等方式引入外部的能力）。三是戰(zhàn)略整合，主要指在外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生重大變化，企業(yè)原有的戰(zhàn)略已不再適應(yīng)時(shí)，企業(yè)需要在企業(yè)文化核心價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念的指導(dǎo)下，分析外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化中所帶來(lái)的機(jī)會(huì)，借助于企業(yè)原有的核心競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，明確新的戰(zhàn)略發(fā)展方向和培育新的核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程。

管理整合，實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)為通過(guò)管理的介入，增強(qiáng)要素能力間及其支撐設(shè)施間的協(xié)同性?？傮w而言，管理整合的結(jié)果是在企業(yè)內(nèi)形成一個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力并且能夠得到不斷培育和積累的自身組織協(xié)調(diào)機(jī)制。

（四）拓展

拓展有三個(gè)方面的含義：一是將核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)用在最終產(chǎn)品或市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)上。通用公司除了自己生產(chǎn)部分汽車(chē)以外，還將公司長(zhǎng)期培育出的核心競(jìng)爭(zhēng)力―――先進(jìn)的設(shè)計(jì)技術(shù)和強(qiáng)大的銷(xiāo)售能力等應(yīng)用在產(chǎn)品和市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)上，不斷開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，并強(qiáng)化核心競(jìng)爭(zhēng)力。二是利用核心競(jìng)爭(zhēng)力開(kāi)發(fā)中間產(chǎn)品。三是發(fā)展和更新核心競(jìng)爭(zhēng)力。核心競(jìng)爭(zhēng)力不是一種固化的能力，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)的發(fā)展，原有的核心競(jìng)爭(zhēng)力可會(huì)演化成一般的能力而逐漸喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，因而企業(yè)必須時(shí)時(shí)關(guān)注核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展演變，并不斷推進(jìn)、豐富，直至更新。

三、保障體系

（一）學(xué)習(xí)型組織

核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)應(yīng)該是“知識(shí)和技能”。它的特點(diǎn)是獨(dú)有的、優(yōu)異的、扎根于組織之中的，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是可持續(xù)的。雖然核心競(jìng)爭(zhēng)力并不會(huì)像有形資產(chǎn)那樣被逐漸消耗，但是如果組織不注意更新、發(fā)展，隨著時(shí)間的推移，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不斷進(jìn)步、超越，組織的優(yōu)勢(shì)也會(huì)喪失。這就要求每一個(gè)企業(yè)必須始終保持一種清醒的認(rèn)識(shí)：要想保持并擴(kuò)大核心競(jìng)爭(zhēng)力的領(lǐng)先，獲得持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須把握未來(lái)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)不斷地進(jìn)行有關(guān)核心競(jìng)爭(zhēng)力方面的投入和創(chuàng)新活動(dòng)，而合理的投入和創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)和源泉就是企業(yè)的學(xué)習(xí)能力。

美國(guó)《財(cái)富》雜志指出：“未來(lái)最成功的公司，將是那些基于學(xué)習(xí)型組織的公司?！睂W(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，一個(gè)企業(yè)只有當(dāng)它是學(xué)習(xí)型組織的時(shí)候，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新的出現(xiàn)，才能具備快速應(yīng)變市場(chǎng)的能力，才能充分發(fā)揮員工人力資本和知識(shí)資本的作用，也才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)滿意、顧客滿意、員工滿意、投資者和社會(huì)滿意的最終目標(biāo)。未來(lái)成功的企業(yè)必然是學(xué)習(xí)型的企業(yè)。如此看來(lái)，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)是大勢(shì)所趨，是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。

（二）企業(yè)家

企業(yè)家的行為不僅推動(dòng)了與企業(yè)核心技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)攸關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新，而且推動(dòng)了企業(yè)的組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和市場(chǎng)創(chuàng)新等。企業(yè)家個(gè)人的才能、魄力和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。美國(guó)微軟公司的技術(shù)及其開(kāi)發(fā)能力和輝煌業(yè)績(jī)令世人矚目，很大程度上歸功于其總裁比爾•蓋茨的卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)。

企業(yè)家在企業(yè)中的獨(dú)特地位，對(duì)企業(yè)的核心價(jià)值觀、組織模式、管理風(fēng)格、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、后勤系統(tǒng)、融資和投資決策等一切方面都產(chǎn)生了重要影響。它決定了研究與開(kāi)發(fā)的方向、效率，決定了技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新的成敗，從而也就決定了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力能否形成和核心競(jìng)爭(zhēng)力所具有的特征。因此可以說(shuō)，企業(yè)家對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成起著關(guān)鍵性的保障作用。

四、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力形成機(jī)理

基于以上分析，本文認(rèn)為，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成機(jī)理，就是在一定的環(huán)境下，將形成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的各要素建立聯(lián)系和實(shí)現(xiàn)組合，在保障體系的作用下，使企業(yè)形成培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的有機(jī)體系，主要涉及企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力形成要素（企業(yè)資源、技術(shù)能力、企業(yè)制度、管理能力和企業(yè)文化）的獲取和圍繞企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)形成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力要素的不斷創(chuàng)新、整合和拓展。

企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力形成機(jī)理的邏輯模型就是：

企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力＝企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力形成要素×形成過(guò)程×保障體系

用數(shù)學(xué)函數(shù)式來(lái)描述， C（x）＝f（S，P，E）

―――C（x）：表示企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的自變量函數(shù)；

―――S：表示企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成要素，主要是指企業(yè)資源、技術(shù)能力、企業(yè)制度、管理能力和企業(yè)文化；

―――P：表示企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成要素，主要是指獲取要素、創(chuàng)新、管理整合和拓展；

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一、核心資源

所謂資源，就是可以被人們利用來(lái)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的一切有形和無(wú)形的客觀存在。資源的存在形態(tài)主要包括自然資源、人力資源、信息資源(知識(shí)、情報(bào)、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)等)、資本(投入的經(jīng)費(fèi))、社會(huì)資源(關(guān)系)等5種。

在形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，離不開(kāi)各種資源做支撐。在核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成過(guò)程中，可能需要大量的人力資源、物力資源、以及無(wú)形資源的投入。核心競(jìng)爭(zhēng)力是難以建立起來(lái)的。如果說(shuō)沒(méi)有資源的競(jìng)爭(zhēng)力是無(wú)源之水的話，那么沒(méi)有核心資源的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是無(wú)米之炊。因此，核心資源就是能為競(jìng)技體育帶來(lái)獨(dú)有的、難以模仿和代替的、持續(xù)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵性資源。這種資源能為其在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中很好地把握各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性機(jī)會(huì)起到關(guān)鍵性作用。

二、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力

高水平的競(jìng)技體育是向人類(lèi)自身極限的一種挑戰(zhàn)，在面對(duì)日益復(fù)雜多變和競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的環(huán)境時(shí)，競(jìng)技體育不做任何調(diào)整就不可能將原有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)期保存下去。若想突破新的領(lǐng)域、攀登新的高峰，不可能有現(xiàn)成的，拿來(lái)就適用的經(jīng)驗(yàn)和立竿見(jiàn)影的靈丹妙藥。這就要求有清冽的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。才能發(fā)揮創(chuàng)造性，在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中探索新的道路。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中內(nèi)外環(huán)境的變化導(dǎo)致核心資源的內(nèi)容相應(yīng)的發(fā)生變化。原先能給它帶來(lái)獨(dú)有的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的核心資源，現(xiàn)在已不能繼續(xù)發(fā)揮作用。甚至還可能成為構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力的阻礙。面臨這種變化，要想繼續(xù)保持獨(dú)有的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須能識(shí)別這種變化，并根據(jù)這種變化對(duì)核心資源進(jìn)行優(yōu)化和整合。重新構(gòu)建新的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

競(jìng)技體育發(fā)展一定要把學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力放到一個(gè)非常重要的位置，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)，摸索自身規(guī)律中，要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新可能要走彎路?？赡軙?huì)遇到挫折。但它可能是我們成功的前提。要做前人沒(méi)有做過(guò)的事情，老跟在人家后面。永遠(yuǎn)都不行。競(jìng)技體育一定要有創(chuàng)新的觀念，要大膽、要敢想，真正成功以后，無(wú)論技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員，還是隊(duì)伍，就會(huì)有新的變化。原國(guó)家體育總局副局長(zhǎng)李富榮曾經(jīng)做出過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目與非優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的差距就在于學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在國(guó)家體育總局重點(diǎn)研究課題“星光為何這般燦爛一一中國(guó)乒乓球隊(duì)50年長(zhǎng)盛不衰”的研究中，得出了這樣的結(jié)論：中國(guó)隊(duì)的長(zhǎng)盛不衰。即是因?yàn)樗麄冊(cè)诶^承發(fā)揚(yáng)自己的技術(shù)特長(zhǎng)的同時(shí)，能針對(duì)世界乒乓就技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，特別針對(duì)主要對(duì)手每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整自己的技術(shù)風(fēng)格。進(jìn)行及時(shí)創(chuàng)新，在適應(yīng)與反適應(yīng)，控制與反控制的矛盾中經(jīng)常掌握著主動(dòng)權(quán)。

在競(jìng)技體育中。核心競(jìng)爭(zhēng)力具備很強(qiáng)的抽象性，它使競(jìng)技體育在面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境時(shí)，能夠迅速整合、建立和重構(gòu)競(jìng)技體育事業(yè)內(nèi)外部資源、技能、戰(zhàn)能、心理能力等，形成新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這實(shí)際上就是學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。通過(guò)以上分析，學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力是競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要構(gòu)成要素之一。

三、管理整合能力

從核心競(jìng)爭(zhēng)力概念來(lái)看，國(guó)外許多學(xué)者持有核心競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)能力的“整合觀”，在概念中都涉及到了“整合”?！罢稀本褪窍Ｍ麑⒂嘘P(guān)要素組合在一起。發(fā)揮出1＋1＞2的組織效應(yīng)。但是，我們認(rèn)為整合一詞無(wú)論從涉及的對(duì)象及結(jié)果來(lái)看組織更廣泛更突出：整合的對(duì)象范圍更廣，既包括資源、能力，又包括外部的資源。整合強(qiáng)調(diào)各要素間整合的有機(jī)統(tǒng)一，并呈現(xiàn)功能的倍增和放大。

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【關(guān)鍵詞】 醫(yī)院文化； 管理； 核心競(jìng)爭(zhēng)力

Create characteristics of hospital culture to promote hospital core competence YANG Xu-dong，HAN Jiu-e，HE Guang-feng.The ENT Hospital of Jiaozuo，Jiaozuo 454150，China

【Abstract】 The core competitiveness is the key factor in the medical market， and it can be affected by various factors n building.Undoubtedly， cultural factors is a very important aspect among those factors. in this paper， we analyzed the culture impact on the core competitiveness of the hospital from the hospital culture，the core competitiveness，the characteristics of and internal connection between them， and the excellent hospital cultures influence on the competitiveness of the hospital.Hoping that the hospital culture will be the soul of the hospitals core competitiveness， so as to promote scientific and harmonious development of the hospital.

【Key words】 Hospital culture； Management； Core competitiveness

doi:10.3969/j.issn.1674-4985.2012.05.086

焦作市五官醫(yī)院堅(jiān)持以“真情服務(wù)患者，愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”的服務(wù)宗旨，以文化戰(zhàn)略為先導(dǎo)，全力打造特色醫(yī)院文化，通過(guò)先進(jìn)文化凝聚職工隊(duì)伍，促進(jìn)醫(yī)院管理，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展，使醫(yī)院綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。

1 概念及特征

1.1 醫(yī)院文化概念 醫(yī)院文化有廣義和狹義之分。廣義的醫(yī)院文化是指醫(yī)院的主體和客體在長(zhǎng)期的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造的特定的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。而狹義的醫(yī)院文化是指醫(yī)院在長(zhǎng)期醫(yī)療活動(dòng)中逐漸形成的以人為核心的文化理論、價(jià)值觀念、群體意識(shí)和行為準(zhǔn)則[1]。醫(yī)院文化包含四個(gè)方面的內(nèi)容：物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化，是由醫(yī)院的價(jià)值觀念、道德觀念、精神文化、規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則、管理特征和醫(yī)院精神等構(gòu)成的文化氛圍[2]。

1.2 核心競(jìng)爭(zhēng)力概念及內(nèi)涵特征 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義是指能夠使醫(yī)院在某一或某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一系列互補(bǔ)的技能和知識(shí)的組合，是通過(guò)優(yōu)秀的文化與醫(yī)務(wù)實(shí)踐融合而形成的本醫(yī)院獨(dú)特的能力[3]。醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)就是知識(shí)和技能，是在整合及優(yōu)化內(nèi)部資源和外部資源的基礎(chǔ)之上，形成的一種難以被模仿的、優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的能力。

醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵特征包括：（1）知識(shí)性。核心競(jìng)爭(zhēng)力是醫(yī)院積累性學(xué)習(xí)的結(jié)果，反映醫(yī)院的綜合學(xué)習(xí)能力。（2）價(jià)值性。實(shí)現(xiàn)患者所看中的價(jià)值，能為患者提供實(shí)實(shí)在在的好處。（3）獨(dú)特性。是一所醫(yī)院所獨(dú)有的，其他醫(yī)院無(wú)法輕易占有、轉(zhuǎn)移或模仿。（4）延展性。具有打開(kāi)醫(yī)療服務(wù)潛在市場(chǎng)，拓展新的醫(yī)療領(lǐng)域的作用。（5）動(dòng)態(tài)性。具有一定的生命周期，需要不斷地提升、發(fā)展和完善[4]。由此可見(jiàn)，核心競(jìng)爭(zhēng)力是醫(yī)院在激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的制勝法寶，醫(yī)院只有培養(yǎng)和構(gòu)建起真正屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在醫(yī)療市場(chǎng)上占據(jù)主動(dòng)地位而從容不迫，而核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建是受多方面因素影響的，文化因素?zé)o疑是其中一個(gè)非常重要的方面。因此，構(gòu)建良好的醫(yī)院文化，以培育醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力是保持醫(yī)院長(zhǎng)盛不衰的根源所在。

2 醫(yī)院文化與醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

2.1 醫(yī)院文化構(gòu)成醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素 “麥肯錫7S模型”由Peter、Waterman 兩位管理學(xué)者于1980年提出[5]。7S模型總結(jié)了最佳企業(yè)成功的7個(gè)要素，即戰(zhàn)略（Stratery）、結(jié)構(gòu)（Structure）、制度（System）、風(fēng)格（Style）、人員（Staff）、技能（Skill）和文化（Shared values）。7S模型指出，只有當(dāng)這7個(gè)要素都非常優(yōu)秀與和諧時(shí)，企業(yè)才會(huì)獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能取得長(zhǎng)久成功。何軍等[6]將7S模型借用到醫(yī)院并賦予新的邏輯，構(gòu)建了醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力影響因素模型（見(jiàn)圖1），用來(lái)描述醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素體系以及各要素之間的邏輯關(guān)系。這一模型的構(gòu)建為進(jìn)一步研究醫(yī)院文化塑造醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑提供了基本手段。

在構(gòu)成醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的7個(gè)要素中，文化要素居于核心地位，其他6個(gè)要素都深受文化因素的影響。在激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，技術(shù)可以學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)可以移植，制度可以效法，人才可以獵取，但醫(yī)院全體員工內(nèi)在追求的醫(yī)院核心理念、醫(yī)院精神層面上的東西，即醫(yī)院文化卻是很難移植和模仿的。核心競(jìng)爭(zhēng)力的積累蘊(yùn)藏在醫(yī)院文化之中，滲透到整個(gè)組織之中，而恰恰就是組織內(nèi)達(dá)成共識(shí)并為全體員工深刻理解、指導(dǎo)行動(dòng)的醫(yī)院文化，為一個(gè)綜合且不可模仿的核心競(jìng)爭(zhēng)力提供了基礎(chǔ)，因此，在影響醫(yī)院打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素中，醫(yī)院文化是醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素和源動(dòng)力。

2.2 醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力與醫(yī)院文化存在著辨證關(guān)系 兩者存在著互相制約、互相促進(jìn)的關(guān)系，處理得好會(huì)相得益彰[7]。因?yàn)楦呱械尼t(yī)德、精湛的技術(shù)和良好的管理都是任何醫(yī)院不可或缺的重要因素。換言之，在醫(yī)院管理形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，必須著力于內(nèi)在動(dòng)力的培養(yǎng)，認(rèn)真培育自己的高素質(zhì)、成梯次、有潛質(zhì)、能創(chuàng)新和解決實(shí)際問(wèn)題能力的醫(yī)務(wù)人員人才隊(duì)伍、專(zhuān)家隊(duì)伍。

3 醫(yī)院文化對(duì)提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的影響和作用

醫(yī)院文化的一切活動(dòng)都是圍繞醫(yī)院的中心來(lái)開(kāi)展，只有尋找一個(gè)有形的載體，使醫(yī)院文化之魂附之于上，才能發(fā)揮其特有的作用。

3.1 醫(yī)院文化指導(dǎo)著經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的方向 醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略是建立在一定的前提和信念基礎(chǔ)之上的。不管醫(yī)院制定的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略正確與否，首先都必須有全體員工的自覺(jué)地、積極地貫徹執(zhí)行，否則一切都是紙上談兵。戰(zhàn)略方針與文化不協(xié)調(diào)往往是最終造成失敗的主要原因。因此，醫(yī)院文化正是以其所塑造的價(jià)值觀念、群體意識(shí)、行為規(guī)范潛移默化地影響著醫(yī)院經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的方向[8]。

本院通過(guò)以發(fā)展為主體的大討論，公開(kāi)征集院徽、院歌、院訓(xùn)等系列活動(dòng)，激發(fā)了人人參與醫(yī)院管理的熱情，確立了“文化帥院、人才興院、品牌強(qiáng)院”的發(fā)展戰(zhàn)略，制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，以醫(yī)院發(fā)展遠(yuǎn)景激勵(lì)員工腳踏實(shí)地朝著既定目標(biāo)努力。

3.2 醫(yī)院的制度文化是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的保障 醫(yī)院制度作為醫(yī)院文化的一部分，是醫(yī)院文化建設(shè)的重要組成，完善的醫(yī)院制度體現(xiàn)了醫(yī)院管理規(guī)范化及科學(xué)化的程度，對(duì)醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展、塑造醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的保障和推動(dòng)作用[9]。本院根據(jù)自己的發(fā)展方針和文化理念，完善機(jī)制，創(chuàng)新管理，以人為本，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)行系統(tǒng)工作。不斷推出適應(yīng)新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的管理制度，實(shí)施“學(xué)校、軍隊(duì)、家庭”人本管理模式、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建和流程再造等。使醫(yī)院制度應(yīng)與醫(yī)院的改革和發(fā)展相適應(yīng)，并且能夠很好地反映醫(yī)院發(fā)展過(guò)程中管理水平和管理規(guī)范化提高的程度。良好的醫(yī)院制度文化有利于醫(yī)院的穩(wěn)定和發(fā)展，對(duì)于提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的保障作用。

3.3 加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)建設(shè)是提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本 醫(yī)療技術(shù)從構(gòu)成要素來(lái)看，是人的智慧和臨床經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)療方法和技能、醫(yī)療儀器設(shè)備手段三大要素的有機(jī)結(jié)合，以人的智慧和臨床經(jīng)驗(yàn)為核心，以醫(yī)療方法和技能為中間層，以醫(yī)療儀器設(shè)備手段為外顯層[10]。簡(jiǎn)而言之，醫(yī)療技術(shù)以人才為核心，是人才、技術(shù)和設(shè)備三大要素的有機(jī)結(jié)合，三大要素相輔相成，缺一不可。第一，醫(yī)療技術(shù)人才是醫(yī)療技術(shù)的核心內(nèi)容，是決定醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量的關(guān)鍵要素。醫(yī)院人才素質(zhì)水平的高低，直接影響著醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量。醫(yī)院要提高醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，就必須大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，只有這樣才能提升醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入強(qiáng)大生命力。第二，醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要手段。醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)前已經(jīng)成為加快醫(yī)療技術(shù)水平和提高醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量的重要手段和強(qiáng)大動(dòng)力，重視和加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新，醫(yī)院才能不斷地保持可持續(xù)性發(fā)展，才能獲得持久的核心競(jìng)爭(zhēng)力。第三，先進(jìn)的醫(yī)療儀器設(shè)備是保障醫(yī)療質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。醫(yī)療質(zhì)量不僅依賴于醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)和技術(shù)水平，而且很大程度上取決于醫(yī)院的設(shè)備條件。引進(jìn)和應(yīng)用先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備儀器已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)院提高醫(yī)療質(zhì)量不可或缺的物質(zhì)條件。醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的特征決定了核心競(jìng)爭(zhēng)力不可能單純地建立于技術(shù)、設(shè)備或人才的基礎(chǔ)上。醫(yī)院在獲得了設(shè)備、技術(shù)或是人才后，整合于醫(yī)院自身獨(dú)特的文化之中，使三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能真正提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。

按照醫(yī)院“院有專(zhuān)科、科有專(zhuān)病、病有專(zhuān)藥、人有專(zhuān)長(zhǎng)”的發(fā)展理念，采取送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，始終接軌于當(dāng)前的專(zhuān)科技術(shù)前沿。每年都要派出技術(shù)骨干赴知名醫(yī)院和院校開(kāi)展長(zhǎng)期的專(zhuān)題學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)歸后，書(shū)面專(zhuān)題匯報(bào)，提出科室業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃、開(kāi)展新業(yè)務(wù)并備案；定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家來(lái)院坐診、講學(xué)，開(kāi)展實(shí)踐帶教工作，通過(guò)提升技術(shù)能力，不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，塑造獨(dú)特的專(zhuān)科品牌，實(shí)現(xiàn)了“科有專(zhuān)病、人有專(zhuān)長(zhǎng)”的特色發(fā)展。

3.4 塑造良好的醫(yī)院形象是提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的外現(xiàn) 成功始于口碑，形象決定未來(lái)。兩個(gè)核心價(jià)值觀“患者需求至上”和“倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)醫(yī)學(xué)”，已經(jīng)成為本院的行為準(zhǔn)則。這些價(jià)值觀每天都在被實(shí)踐著、更新著，向成千成萬(wàn)的患者及其親屬提供全面周到的服務(wù)。注重相互尊重，強(qiáng)調(diào)員工價(jià)值的組織文化，讓員工每時(shí)每刻都能夠感受到尊重的力量；相互尊重提升人文關(guān)懷，提升員工自愿精神，使員工更甘于付出；相互尊重可以增強(qiáng)個(gè)人自信，提高工作熱情，提升團(tuán)隊(duì)認(rèn)同和凝聚力，形成“風(fēng)正、勁足、心齊、氣順”的良好的工作氛圍。

醫(yī)院的宗旨是“救死扶傷，防病治病，為公民的健康服務(wù)”。當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)總體上已形成買(mǎi)方市場(chǎng)，患者作為特殊的消費(fèi)群體，已經(jīng)成為醫(yī)院命運(yùn)的主宰。哪家醫(yī)院或哪個(gè)醫(yī)生醫(yī)療水平高、質(zhì)量可靠、服務(wù)優(yōu)良，患者就喜歡哪所醫(yī)院，就會(huì)找哪個(gè)醫(yī)生看病。良好的醫(yī)院形象夠更好地獲得患者的認(rèn)同，讓廣大患者能夠在眾多的醫(yī)療服務(wù)當(dāng)中，認(rèn)識(shí)本單位所提供的服務(wù)，并進(jìn)一步認(rèn)知、美譽(yù)[11]。

哈佛大學(xué)教授塞繆爾?亨廷頓認(rèn)為，維系員工關(guān)系的真正力量是文化，即員工的共同觀念和準(zhǔn)則[12]。它們以無(wú)形的方式灌給、協(xié)調(diào)，使員工形成利益共同體和命運(yùn)共同體，從而提高團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。“文化”不是空泛的概念，而是實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力，它以其約束、凝聚、滲透和導(dǎo)向等特有的功能成為醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，為醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力鑄造靈魂，以推動(dòng)醫(yī)院科學(xué)的可持續(xù)的發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

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篇8

美術(shù)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展和學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的正常培養(yǎng)要求美術(shù)教師必須注重自身競(jìng)爭(zhēng)力的培育和提升。美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力培育提升需要基于一定原則，采取合理措施有效進(jìn)行，否則會(huì)影響到培育提升的效果和質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】

美術(shù)教師；核心競(jìng)爭(zhēng)力；提升策略

近年來(lái)，核心競(jìng)爭(zhēng)力理論逐漸在教育領(lǐng)域得到了應(yīng)用推廣，一系列關(guān)于教育核心競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)術(shù)成果開(kāi)始出現(xiàn)，例如學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力、教師核心競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力等，都取得了很好地研究進(jìn)展。本文主要以教師群體中的美術(shù)教師群體為分析對(duì)象，以企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力理論為指導(dǎo)，在研究美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力培育提升意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)討論美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的主要策略。

一、美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力研究的主要意義

1.有助于提高美術(shù)教師的教育教學(xué)水平。與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力相類(lèi)似，美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力也能夠給美術(shù)教師帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。這種競(jìng)爭(zhēng)力更多體現(xiàn)在美術(shù)教師的教育教學(xué)水平方面，也就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)力提升必然會(huì)體現(xiàn)在美術(shù)教師教育教學(xué)水平上，而教育教學(xué)水平的提升又會(huì)促進(jìn)美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，二者相互相成，互為基礎(chǔ)。

2.有助于增強(qiáng)美術(shù)教師的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。美術(shù)教師也是教師群體的一個(gè)重要組成部分。與語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師和外語(yǔ)教師相比，美術(shù)教師在教師群體中的重視程度相對(duì)較低，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱，研究美術(shù)教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)美術(shù)教師的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.有助于提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的主要體現(xiàn)在于其教育教學(xué)水平的提升，而教育教學(xué)水平提升必然會(huì)帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，而課堂教學(xué)質(zhì)量的提升又會(huì)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成和提升。

4.有助于推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。美術(shù)教師屬于教師群體的重要組成部分。教師群體是學(xué)校的核心與關(guān)鍵，沒(méi)有教師群體做基礎(chǔ)和保障，學(xué)校很難取得持續(xù)發(fā)展。美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升必然會(huì)帶動(dòng)教師群體核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，教師群體核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升又會(huì)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念特征

核心競(jìng)爭(zhēng)力原本屬于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域，很多學(xué)者對(duì)其概念進(jìn)行了探討研究，比較典型的觀點(diǎn)當(dāng)屬C.K.Prahalad和GaryHamel的觀點(diǎn)，這兩位學(xué)者也是核心競(jìng)爭(zhēng)力概念的首次提出者。在這兩位學(xué)者看來(lái)，核心競(jìng)爭(zhēng)力就是公司產(chǎn)品的質(zhì)量和性能，據(jù)此企業(yè)能夠孕育新一代產(chǎn)品的獨(dú)特技巧。隨后他們又提出企業(yè)的技術(shù)能力就是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的觀點(diǎn)。美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)際上就是美術(shù)教師的核心素質(zhì)與核心能力，這種素質(zhì)和能力有別于一般的素質(zhì)和能力，它具有四個(gè)方面的典型特征。一是價(jià)值性，是指核心競(jìng)爭(zhēng)力能夠給美術(shù)教師帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)美術(shù)教師業(yè)務(wù)發(fā)展，增強(qiáng)美術(shù)教師的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；二是獨(dú)特性，是指美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力是美術(shù)教師群體或個(gè)體獨(dú)有的能力和素質(zhì)，市競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不具有的；三是不易習(xí)得性，是指美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力不容易被學(xué)習(xí)和模仿；四是難以替代性，是指美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力一旦形成，就不容易被替代。目前，教育領(lǐng)域中的教師競(jìng)爭(zhēng)比較普遍，即表現(xiàn)為統(tǒng)一類(lèi)型教師之間，也表現(xiàn)為不同類(lèi)型教師之間。美術(shù)教師作為教師群體的組成部分，其核心競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在教育教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面。美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成通常需要經(jīng)歷一個(gè)較為長(zhǎng)期的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)隨著美術(shù)教師的成長(zhǎng)不斷推進(jìn)，而美術(shù)教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)隨之增強(qiáng)。當(dāng)然，也有一些特殊的美術(shù)教師群體，其核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成也會(huì)不經(jīng)過(guò)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程，例如畢業(yè)于高水平美術(shù)院校的畢業(yè)生，由于其具備較高的綜合素質(zhì)和能力，其核心競(jìng)爭(zhēng)力在這些人進(jìn)入學(xué)校擔(dān)任美術(shù)教師一開(kāi)始就會(huì)顯現(xiàn)出現(xiàn)。所以，從一般意義上來(lái)看，美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程說(shuō)到底是個(gè)體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)過(guò)程。

三、美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升策略

美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育提升需要采取一定的策略途徑，不能夠隨意進(jìn)行，這些策略包括提升理念、提升方法、提升機(jī)制和提升保障等方面。只有這些方面的措施有機(jī)結(jié)合，形成合力，才能夠切實(shí)保證美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效培育。

1.樹(shù)立正確的提升理念。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒(méi)有正確理念做前提，人們的行動(dòng)很多時(shí)候是盲目的，沒(méi)有頭緒，甚至是無(wú)效的，會(huì)帶來(lái)資源的損失和成本的消耗。提升美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力屬于人們的行為，這種行為同樣離不開(kāi)正確理念的有效指導(dǎo)?，F(xiàn)實(shí)中，一些美術(shù)教師思想觀念落后，既不注重核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究，也不注重核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，造成自身核心競(jìng)爭(zhēng)力偏弱的格局，嚴(yán)重影響了個(gè)人的成長(zhǎng)和群體職業(yè)吸引力的培育。樹(shù)立正確的提升理念，就是要求美術(shù)教師樹(shù)立開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、和諧和科學(xué)的理念。開(kāi)放理念就是鼓勵(lì)美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與自身業(yè)務(wù)相關(guān)的理論知識(shí)，以積極主動(dòng)的態(tài)度正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)其他教師群體的核心競(jìng)爭(zhēng)力。動(dòng)態(tài)理念就是要求美術(shù)教師要樹(shù)立動(dòng)態(tài)理念，正確認(rèn)識(shí)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成培育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，孤立靜止地看待核心競(jìng)爭(zhēng)力培育和提升必然收效甚微。和諧理念就是要求美術(shù)教師要將核心競(jìng)爭(zhēng)力培育提升作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，正確處理核心競(jìng)爭(zhēng)力培育提升相關(guān)的各種要素及其相互之間關(guān)系?？茖W(xué)理念就是要求美術(shù)教師在提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中必須采取科學(xué)有效的方式。

2.選擇合理的提升方法。美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力提升需要借助一定的方法手段，沒(méi)有合理的方法手段，美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力很難取得實(shí)效。所以，提升方法是美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要保障。提升方法有效得當(dāng)會(huì)促進(jìn)美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的快速提升，如果方法不恰當(dāng)想必會(huì)影響到美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的正常有效培育。參與其他群體核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的主要方法，美術(shù)教師可以采取自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。所謂的自主學(xué)習(xí)就是美術(shù)教師通過(guò)閱讀研讀研究與自身業(yè)務(wù)相關(guān)的書(shū)籍文章來(lái)提升理論水平，為核心競(jìng)爭(zhēng)力提升提供理論基礎(chǔ)和理論幫助。所謂的互動(dòng)學(xué)習(xí)就是美術(shù)教師通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談交流來(lái)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，與其他教師群體取長(zhǎng)補(bǔ)短。現(xiàn)實(shí)中，美術(shù)教師可以重點(diǎn)選擇一種或者兩種方式兼顧的方式來(lái)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。在選擇提升方法的過(guò)程中，美術(shù)教師一定要結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行，不能夠脫離自身的實(shí)際，隨意選擇提升方法，否則會(huì)嚴(yán)重影響到教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的正常提升。

3.構(gòu)建科學(xué)的提升機(jī)制。美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力培育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其正常有序運(yùn)作會(huì)涉及到諸多環(huán)境要素，各種環(huán)境要素相互影響、相互作用，共同影響到美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的正常有效培育。任何一個(gè)環(huán)境要素的缺失、不足，都是不容許的。這就需要美術(shù)教師在提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，合理把握每種環(huán)境要素，而要合理把握環(huán)境要素，使得環(huán)境要素形成有效合力，共同促進(jìn)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升，就必須構(gòu)建提升機(jī)制。具體而言，就是圍繞美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力提升，構(gòu)建計(jì)劃?rùn)C(jī)制、組織機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、控制機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。這些機(jī)制的構(gòu)建很多情況下需要美術(shù)教師所在學(xué)校、所在區(qū)域政府來(lái)發(fā)揮作用。也就是說(shuō)，學(xué)校和政府要圍繞美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力提升，從環(huán)境、政策和制度等方面來(lái)創(chuàng)造條件，切實(shí)保證美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效培育與提升。此外，也要從資金、物質(zhì)條件予以美術(shù)教師核心競(jìng)爭(zhēng)力提升保障。

篇9

關(guān)鍵詞：核心競(jìng)爭(zhēng)力；競(jìng)技體育；灰色關(guān)聯(lián)分析；動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力

中圖分類(lèi)號(hào)：G808

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1007-3612(2011)02-0117-04

當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)成為亞洲頭號(hào)競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)。但亞洲的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)在世界競(jìng)技體育版圖上仍屬于落后地區(qū)。中國(guó)競(jìng)技體育在大型的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中成績(jī)有時(shí)大起大落，這里面雖然有事物發(fā)展中的偶然因素，但是事物發(fā)展的必然性原理告訴我們：要想在整個(gè)項(xiàng)目中保持優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)期性，中國(guó)競(jìng)技體育必須在某個(gè)項(xiàng)目或某些項(xiàng)目中具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，某種程度上說(shuō)這種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力。

中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力，是中國(guó)競(jìng)技體育獨(dú)具的、整體的、持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)能力，是競(jìng)技體育取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的力量源泉，但并不是所有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)都是中國(guó)競(jìng)技體育的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為了準(zhǔn)確了解中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力與其整體競(jìng)技水平之間的內(nèi)在關(guān)系，本研究以中國(guó)競(jìng)技體育2004―2008年在世界競(jìng)技體育錦標(biāo)賽、奧運(yùn)會(huì)、世界競(jìng)技體育大賽上所取得的成績(jī)?yōu)闃?biāo)尺，以中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一、二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容為驗(yàn)證對(duì)象，把中國(guó)競(jìng)技體育2004-2008年之間的每年成績(jī)總分當(dāng)作一個(gè)灰色系統(tǒng)工程，運(yùn)用灰色系統(tǒng)理論，通過(guò)對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一、二級(jí)指標(biāo)內(nèi)容與中國(guó)競(jìng)技體育2004―2008年之間的每年成績(jī)總分的灰色關(guān)聯(lián)度分析，計(jì)算出它們之間的關(guān)聯(lián)度，旨在驗(yàn)證中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力體系的科學(xué)性和實(shí)踐性。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象根據(jù)研究需要，本研究以中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力和2004-2008年中國(guó)競(jìng)技體育整體競(jìng)技水平為研究對(duì)象。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法本研究通過(guò)大量收集的期刊、著作中的相關(guān)文字和數(shù)據(jù)資料，運(yùn)用二手分析，即從他人研究的資料中尋找與本研究有關(guān)聯(lián)的重要內(nèi)容，在基礎(chǔ)上構(gòu)建中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力體系。查閱前人的相關(guān)研究成果，了解和分析2004-2008年中國(guó)競(jìng)技體育整體競(jìng)技水平。

1.2.2間卷調(diào)查法在查閱大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合體育管理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等方面專(zhuān)家對(duì)影響中國(guó)競(jìng)技體育的相關(guān)要素進(jìn)行訪談，擬定出中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的一、二級(jí)初選指標(biāo)，并以此為依據(jù)設(shè)計(jì)第一輪調(diào)查問(wèn)卷，以問(wèn)卷形式請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)一、二級(jí)初選指標(biāo)進(jìn)行篩選和認(rèn)定；第一輪問(wèn)卷回收后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，結(jié)合專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，設(shè)計(jì)第二輪調(diào)查問(wèn)卷；最后一輪請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)前兩輪專(zhuān)家認(rèn)定的一、二指標(biāo)進(jìn)行排序和權(quán)重程度認(rèn)定。結(jié)合問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)處理結(jié)果，最后確定中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)體系(表1)。

1.2.3專(zhuān)家訪談法在研究過(guò)程中，多次與體育院校及從事體育研究的專(zhuān)家、國(guó)家體育總局個(gè)別項(xiàng)目管理中心的主要官員，體育管理學(xué)、體育新聞學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)和體育社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行訪談，在中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力概念的界定、核心競(jìng)爭(zhēng)力的一級(jí)、二級(jí)指標(biāo)體系構(gòu)建等方面獲取了許多有價(jià)值的參考意見(jiàn)。

1.2.4灰色關(guān)聯(lián)分析法應(yīng)用灰色系統(tǒng)理論，分析2004－2008年中國(guó)競(jìng)技體育整體競(jìng)技水平與中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一、二級(jí)指標(biāo)之間的灰色關(guān)聯(lián)度。

灰色系統(tǒng)理論是一種研究少數(shù)據(jù)、貧乏信息不確定性問(wèn)題的新方法，其研究對(duì)象是灰色系統(tǒng)。所謂灰色系統(tǒng)就是部分信息已知、部分信息未知的系統(tǒng)，它通常表現(xiàn)為：系統(tǒng)因素不完全清楚；系統(tǒng)中因素之間的關(guān)系不完全明確；系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不完全知道；系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制與狀態(tài)不完全明白?；疑P(guān)聯(lián)分析是對(duì)于一個(gè)系統(tǒng)發(fā)展變化態(tài)勢(shì)的定量比較與描述，它是指對(duì)于兩個(gè)系統(tǒng)或系統(tǒng)中多個(gè)因素之間隨時(shí)間而變化的關(guān)聯(lián)性大小的量度。

灰色關(guān)聯(lián)分析法的步驟：第一步，建立母子序列函數(shù)；第二步，對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行均值化處理(統(tǒng)一量綱)，包括對(duì)各組數(shù)據(jù)求其平均值、用所求均值去除各個(gè)原始數(shù)據(jù)得均值化數(shù)列兩個(gè)程序；第三步，計(jì)算各子序列與母序列在同一時(shí)刻的絕對(duì)差值，并列出對(duì)應(yīng)差數(shù)列表；第四步，根據(jù)灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)公式Lli(t)=min+ρmax/li(t)+ρmax，求出關(guān)聯(lián)系數(shù)；第五步，根據(jù)關(guān)聯(lián)系數(shù)計(jì)算結(jié)果，求出關(guān)聯(lián)度。

2　結(jié)果與分析

2.1中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力定義的理論依據(jù)第一，以核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)屬性和構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力的相關(guān)要素為總體方向；第二，以中國(guó)競(jìng)技體育整體競(jìng)技水平的實(shí)際情況和決定中國(guó)競(jìng)技體育實(shí)力水平的相關(guān)要素為依據(jù)；第三，世界競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)；第四，核心競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)際上是對(duì)我國(guó)未來(lái)競(jìng)技體育水平發(fā)展的一種預(yù)測(cè)，而這種預(yù)測(cè)必須是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上的。因此，中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展的現(xiàn)狀也是定義核心競(jìng)爭(zhēng)力的依據(jù)；第五，童利忠等學(xué)者在《企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力－理論與案例》一書(shū)中認(rèn)為在外部環(huán)境相同、資源稀缺的條件下，企業(yè)怎樣通過(guò)有效管理來(lái)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使各構(gòu)成要素有機(jī)融合，并指出核心競(jìng)爭(zhēng)力包括三個(gè)層次，即內(nèi)部核心層、中間支撐層和外在表現(xiàn)層；第六，羅超毅博士在其博士學(xué)位論文《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化動(dòng)力系統(tǒng)的研究》中認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化動(dòng)力系統(tǒng)太致分為三個(gè)層次，即核心動(dòng)力層、基礎(chǔ)動(dòng)力層和環(huán)境動(dòng)力層。核心動(dòng)力層主要由教練員、運(yùn)動(dòng)員及直接參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的各方面人員(如科技教練、隊(duì)員等)構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)施者群體；基礎(chǔ)動(dòng)力層是指對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化的發(fā)展進(jìn)程有比較大且具有基礎(chǔ)性支持作用的各個(gè)動(dòng)力子系統(tǒng)，它們主要有科學(xué)技術(shù)、科學(xué)教育、科學(xué)管理和科訓(xùn)結(jié)合的各種物質(zhì)保障條件等因素；環(huán)境動(dòng)力層是指對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)有影響，其影響力一般、具有間接作用的各種動(dòng)力要素子系統(tǒng)，主要有國(guó)家的政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)狀況和文化環(huán)境等影響因素。核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì)度量，包括三個(gè)基礎(chǔ)的內(nèi)涵識(shí)別：一是競(jìng)爭(zhēng)力的源動(dòng)力表征；二是競(jìng)爭(zhēng)力的支撐表征；三是競(jìng)爭(zhēng)力的環(huán)境表征。三者具有高度的邏輯統(tǒng)一性，只有這三條主線同時(shí)包容在中國(guó)競(jìng)技體育中，中國(guó)競(jìng)技體育才有厚實(shí)的基礎(chǔ)，才有在世界競(jìng)技體育舞臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。因此，本研究認(rèn)為中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵應(yīng)包括動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力、支撐層競(jìng)爭(zhēng)力和環(huán)境層競(jìng)爭(zhēng)力三個(gè)基本內(nèi)容，這也成為定義中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要依據(jù)。

2.2中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)權(quán)重分析采用和積法，以中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)判斷矩陣按列歸1，即每列各元素除以該列全部元素之和，得到一個(gè)新的矩陣，然后按行求和得到一列，該列歸1即為中國(guó)競(jìng)技體育核

心競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)權(quán)重(表2)。

從表2可以看出，中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重排序?yàn)椋簞?dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力(0.63)、支撐層競(jìng)爭(zhēng)力(0.26)、環(huán)境層競(jìng)爭(zhēng)力(0.11)。由此可見(jiàn)動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力是中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的源動(dòng)力。中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力是其競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中那些最基本的能使其保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、獲得穩(wěn)定競(jìng)賽主導(dǎo)地位的競(jìng)爭(zhēng)力。而其動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力是競(jìng)技主體人力資源、科研與訓(xùn)練結(jié)合程度和競(jìng)技主體參賽能力的組合，是能夠使中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一定時(shí)期內(nèi)保持現(xiàn)實(shí)或潛在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)，其能力不是幾項(xiàng)核心能力的簡(jiǎn)單相加，而是其組合體共振所體現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)在合力，其不易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿(獨(dú)特性)。對(duì)其它國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而言，動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力具有越高壁壘，其核心競(jìng)爭(zhēng)力將趨于更強(qiáng)。所以，動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力在中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力中占有主導(dǎo)決定作用。

中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力形成是其自身內(nèi)部因素與外部因素共同作用的結(jié)果。其形成外因存在其系統(tǒng)之外，支撐層競(jìng)爭(zhēng)力和環(huán)境層競(jìng)爭(zhēng)力就是作用于中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的外部因素，其具有誘導(dǎo)、推動(dòng)中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的功能，只有在外部因素的作用下發(fā)揮內(nèi)部因素的整合協(xié)調(diào)作用，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成效能a因此，競(jìng)技體育只有借助于外部因素的誘導(dǎo)和推動(dòng)，才能驅(qū)使我國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建、培育和優(yōu)化。

根據(jù)動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力、支撐層競(jìng)爭(zhēng)力和環(huán)境層競(jìng)爭(zhēng)力在中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力體系的重要程度，依據(jù)核心競(jìng)爭(zhēng)力理論和層次結(jié)構(gòu)原理，本研究認(rèn)為三者在中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力體系中的位置可以用圖1來(lái)描述。

2.3中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力二級(jí)指標(biāo)權(quán)重分析有了二級(jí)指標(biāo)對(duì)一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重和一級(jí)指標(biāo)對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的權(quán)重，現(xiàn)在可以計(jì)算出二級(jí)指標(biāo)對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的權(quán)重。二級(jí)指標(biāo)對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的權(quán)重如表3。

從表3可以看出，中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力二級(jí)指標(biāo)的權(quán)重排序?yàn)椋焊?jìng)技體育教練員資源競(jìng)爭(zhēng)力(0.328)>政府政策力度(0.144)>競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員資源競(jìng)爭(zhēng)力(0.126)、參賽能力(0.126)>管理競(jìng)爭(zhēng)力(0.069)>競(jìng)技體育后備力量競(jìng)爭(zhēng)力(0.065)>科研與訓(xùn)練結(jié)合程度(0.05)>競(jìng)技體育裁判員資源競(jìng)爭(zhēng)力(0.025)、后勤保障競(jìng)爭(zhēng)力(0.025)>媒體宣傳力度(0.014)、競(jìng)技體育賽制競(jìng)爭(zhēng)力(0.014)、開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)力(0.014)。由此可見(jiàn)中國(guó)競(jìng)技體育的競(jìng)技主體(競(jìng)技體育教練員與競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員)和國(guó)家政府政策，對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的影響相對(duì)其它要素來(lái)說(shuō)要大得多。

中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力具有整體性，形成要素達(dá)到最佳或比較合理的動(dòng)態(tài)組合才能形成較穩(wěn)定的核心競(jìng)爭(zhēng)力。由于中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成要素不斷改變，形成中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力要素的作用方式也隨之發(fā)生改變。

競(jìng)技體育人力資源直接關(guān)系到我國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成。立足于中國(guó)競(jìng)技體育現(xiàn)實(shí)資源，加大培育優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員人力資源的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)要素進(jìn)行有效整合與協(xié)調(diào)，才能夠形成高效的中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力。盡管競(jìng)技體育教練員資源競(jìng)爭(zhēng)力、政府政策力度、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員資源競(jìng)爭(zhēng)力、運(yùn)動(dòng)員的參賽能力、管理競(jìng)爭(zhēng)力、競(jìng)技體育后備力量競(jìng)爭(zhēng)力、科研與訓(xùn)練結(jié)合程度、競(jìng)技體育裁判員資源競(jìng)爭(zhēng)力、后勤保障競(jìng)爭(zhēng)力、媒體宣傳力度、競(jìng)技體育賽制競(jìng)爭(zhēng)力和開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)力等要素，不是影響中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的直接因素，但它們作為中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力形成因素的服務(wù)性要素，在中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成過(guò)程中起著耦合、裂變、系統(tǒng)化、強(qiáng)化等功能，發(fā)揮出整體大于部分之和的組織效應(yīng)，從而最大可能地發(fā)揮出各個(gè)因素的潛力，最后促使中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成。因此，有效地整合和協(xié)調(diào)各種因素，使其貢獻(xiàn)于中國(guó)競(jìng)技體育整體，切實(shí)提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力水平。其整合與協(xié)調(diào)包括縱向與橫向兩個(gè)層面，縱向?qū)用娴恼吓c協(xié)調(diào)，主要是自上而下的整合與協(xié)調(diào)關(guān)系；橫向?qū)用娴恼吓c協(xié)調(diào)是每一層級(jí)內(nèi)部之間的整合與協(xié)調(diào)。單一的資源無(wú)法形成中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有經(jīng)過(guò)高度整合與協(xié)調(diào)的集合資源，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.4中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力與2004―2008年中國(guó)競(jìng)技體育整體競(jìng)技水平的灰色關(guān)聯(lián)分析

中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一、二級(jí)指標(biāo)與中國(guó)競(jìng)技體育2004―2008年之間的每年成績(jī)總分的灰色關(guān)聯(lián)度分析的步驟如下：

第一步，對(duì)2004―2008年的中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力二級(jí)指標(biāo)指數(shù)與中國(guó)競(jìng)技體育的每年成績(jī)總分建立母子序列函數(shù)，即2004―2008年中國(guó)競(jìng)技體育的每年成績(jī)總分為母序列，2004-2008年的中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力二級(jí)指標(biāo)指數(shù)為子序列(表4)。

第二步，對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行均值化處理。先求各組數(shù)據(jù)平均值，然后用所求均值去除各個(gè)原始數(shù)據(jù)得均值化數(shù)列(表5)。

第三步，計(jì)算各子序列(2004―2008年的中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力二級(jí)指標(biāo)指數(shù))與母序列(2004―2008年中國(guó)競(jìng)技體育的每年成績(jī)總分)在同一時(shí)刻的絕對(duì)差值，并列出對(duì)應(yīng)差數(shù)列表(表6)。

第四步，將上表中的li(t)(相應(yīng)差數(shù))、min(最小差數(shù))和max(最大差數(shù))代人灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)計(jì)算公式，即：

Lli(t)=min+ρmax/li(t)+ρmax

其中main=0，max=0.68，p=0.1，計(jì)算出灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)(表7)。

第五步，求灰色關(guān)聯(lián)度

將2004―2008年中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力二級(jí)指標(biāo)指數(shù)的關(guān)聯(lián)系數(shù)相加并平均，即得2004―2008年中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力二級(jí)指標(biāo)指數(shù)與成績(jī)總分的灰色關(guān)聯(lián)度；將隸屬中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)下的二級(jí)指標(biāo)灰色關(guān)聯(lián)度相加求和，即得動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力、支撐層競(jìng)爭(zhēng)力、環(huán)境層競(jìng)爭(zhēng)力與成績(jī)總分的灰色關(guān)聯(lián)度(表8)。

從表8可以看出，中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力二級(jí)指標(biāo)對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育成績(jī)的灰色關(guān)聯(lián)度大小順序?yàn)椋焊?jìng)技體育教練員資源競(jìng)爭(zhēng)力C1(0.40)>政府政策力度C5(0.29)>競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員資源競(jìng)爭(zhēng)力C2(0.24)、參賽能力C4(0.24)>管理競(jìng)爭(zhēng)力C11(0.19)>競(jìng)技體育后備力量競(jìng)爭(zhēng)力C7(0.17)>科研與訓(xùn)練結(jié)合程度c3(0.16)>競(jìng)技體育裁判員資源競(jìng)爭(zhēng)力C6(0.15)>后勤保障競(jìng)爭(zhēng)力C8(0.14)>媒體宣傳力度C9(0.13)、賽制競(jìng)爭(zhēng)力C10(0.13)、開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)力C12(0.13)。從表8可以看出，中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)

力二級(jí)指標(biāo)權(quán)重指數(shù)比較高的有：競(jìng)技體育教練員資源競(jìng)爭(zhēng)力、政府政策力度、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員資源競(jìng)爭(zhēng)力、參賽能力、管理競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)技體育后備力量競(jìng)爭(zhēng)力。究其原因，第一方面，“奧運(yùn)核力”的優(yōu)勢(shì)最大程度地實(shí)現(xiàn)了中國(guó)競(jìng)技體育各種資源的有效整合；第二方面，中國(guó)競(jìng)技體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目核心人物和青年軍的成長(zhǎng)給中國(guó)競(jìng)技體育增加了“顯性化”的動(dòng)力；第三方面，近幾年國(guó)內(nèi)競(jìng)技體育賽事的主場(chǎng)賽場(chǎng)環(huán)境效應(yīng)的直接作用，對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育選手的參賽能力的發(fā)揮起到了潛在的影響。最后，通過(guò)與中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)中二級(jí)指標(biāo)所占的權(quán)重對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力二級(jí)指標(biāo)對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育成績(jī)的灰色關(guān)聯(lián)度排序保持高度的一致性。

從表8可以看出，中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育成績(jī)的灰色關(guān)聯(lián)度大小排序?yàn)椋簞?dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力(1.04)>支撐層競(jìng)爭(zhēng)力(0.75)>環(huán)境層競(jìng)爭(zhēng)力(0.61)。究其原因，一方面與當(dāng)前世界體壇的格局變化有關(guān)，非洲國(guó)家中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的強(qiáng)勢(shì)和原有世界競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)實(shí)力的減弱對(duì)世界體壇格局影響深刻；另一方面與國(guó)家對(duì)競(jìng)技體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目布局戰(zhàn)略調(diào)整有關(guān)。中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)對(duì)中國(guó)競(jìng)技體育成績(jī)的灰色關(guān)聯(lián)度大小排序與中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)中一級(jí)指標(biāo)所占的權(quán)重對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)兩者之間保持相同的排序位置。

因此，運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)度理論，結(jié)合2004―2008年中國(guó)競(jìng)技體育成績(jī)的實(shí)證分析，研究結(jié)果表明中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)體系具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)性。

3　結(jié)論

1)中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的指標(biāo)體系包括3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，即動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力、支撐層競(jìng)爭(zhēng)力和環(huán)境層競(jìng)爭(zhēng)力；12個(gè)二級(jí)指標(biāo)，即競(jìng)技體育教練員資源競(jìng)爭(zhēng)力、競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)員資源競(jìng)爭(zhēng)力、科研與訓(xùn)練結(jié)合程度、參賽能力、政府政策力度、競(jìng)技體育裁判員資源競(jìng)爭(zhēng)力、競(jìng)技體育后備力量競(jìng)爭(zhēng)力、后勤保障競(jìng)爭(zhēng)力、媒體宣傳力度、競(jìng)技體育賽制競(jìng)爭(zhēng)力、管理競(jìng)爭(zhēng)力和開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)力。動(dòng)力層競(jìng)爭(zhēng)力是中國(guó)競(jìng)技體育核心競(jìng)爭(zhēng)力的源動(dòng)力。

篇10

核心競(jìng)爭(zhēng)力最初是由普拉哈拉德和哈默于1990年提出的。自此，越來(lái)越多的企業(yè)把構(gòu)建和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力放在首位，并贏得了競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的成功。然而，對(duì)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義、理解和識(shí)別，國(guó)內(nèi)外的學(xué)者都提出了不同的觀點(diǎn)。

普拉哈拉德和哈默認(rèn)為，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是組織中的積累性學(xué)識(shí)，特別是關(guān)于協(xié)調(diào)不同的生產(chǎn)技能和有機(jī)結(jié)合多種技術(shù)流的學(xué)識(shí)(1990)，是能使企業(yè)為用戶提供某種特定好處的一組技能或技術(shù)的集合，而不是單個(gè)技能或技術(shù)。巴頓是從知識(shí)的角度研究認(rèn)為，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是指具有企業(yè)特性的、不宜交易的、并能為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)專(zhuān)有知識(shí)和信息，是企業(yè)所擁有的能夠提供競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的知識(shí)體系。

文化觀著重強(qiáng)調(diào)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不僅存在于企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)作子系統(tǒng)中,而且存在于企業(yè)的文化系統(tǒng)中,直至滲透到整個(gè)組織。

技術(shù)觀認(rèn)為,核心競(jìng)爭(zhēng)力通過(guò)企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)而表現(xiàn)出來(lái)，而本企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)優(yōu)先于同行業(yè)的其他企業(yè)是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

以上觀點(diǎn)對(duì)于知識(shí)的積累、技術(shù)的創(chuàng)新和企業(yè)文化等內(nèi)部因素進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，卻都忽略了外部市場(chǎng)因素，基于市場(chǎng)特性的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力識(shí)別指標(biāo)的界定也少。然而，企業(yè)存在于市場(chǎng)中，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)本身就屬于市場(chǎng)范疇，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的檢驗(yàn)也取決于市場(chǎng)。因此，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，而且，整合觀、知識(shí)觀等主張的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力內(nèi)在要素與市場(chǎng)特性因素并不矛盾，二者之間是基礎(chǔ)與表現(xiàn)、內(nèi)涵與外顯的關(guān)系。

二、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)特性分析

如前所述，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是受市場(chǎng)環(huán)境和條件制約的。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是一種由特定的人力資源和特定的組織結(jié)構(gòu)及其環(huán)境中的相關(guān)要素構(gòu)成的、在市場(chǎng)上具有獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)專(zhuān)門(mén)性資源和能力。

行業(yè)關(guān)鍵成功要素是指那些影響行業(yè)成員在市場(chǎng)中最大限度獲利的關(guān)鍵要素，包括特定的戰(zhàn)略要素、資源、能力等。KSFS解釋了企業(yè)資源與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)系，是市場(chǎng)的驅(qū)動(dòng)力量，而且一般數(shù)量較少，必須滿足以下兩個(gè)條件：

1.滿足顧客需求。

2.保持企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。KSFS是特定行業(yè)中能為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資源， 企業(yè)要獲得經(jīng)營(yíng)成功，不僅依賴于選擇一個(gè)有吸引力的行業(yè)，還在于企業(yè)的資源和獨(dú)特技能與KSFS相匹配，企業(yè)要獲取持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就必須在KSFS上采取有效措施。

同時(shí)，張明親等指出，基于市場(chǎng)特性的企業(yè)核心能力也要符合核心能力的共同特性。其中，價(jià)值性、稀缺性和關(guān)聯(lián)性，反映出企業(yè)核心能力必須具有很強(qiáng)的符合市場(chǎng)需求的外在特征，體現(xiàn)了行業(yè)的關(guān)鍵成功因素;其余三個(gè)特征是企業(yè)在KSFS上所具有的優(yōu)勢(shì)資源和能力在競(jìng)爭(zhēng)中的綜合體現(xiàn)。因而，企業(yè)核心能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)要首先考慮KSFS因素。