導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

魯曉陽(yáng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家早上好！

我是來(lái)自六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)中學(xué)的教師魯曉陽(yáng)。能有幸站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深榮幸，倍感自豪！今天，我發(fā)言的主題是:愛(ài)與責(zé)任同在。

百年大計(jì)，教育為本。近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和關(guān)懷下，大力加大對(duì)教育的投入，我們校園硬軟件設(shè)施不斷強(qiáng)化，校園環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，教育資助大好政策出臺(tái)后，更好地保證了孩子們都能有學(xué)上，上好學(xué)，大大減輕了農(nóng)民家庭的負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育；留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心，孩子們的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善。

少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。孩子的教育就是祖國(guó)的未來(lái)，那老師作為教育的領(lǐng)路者，又該如何更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值？

心系輟學(xué)：你的成長(zhǎng)我來(lái)堅(jiān)守

作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生有了困難，我想方設(shè)法解決；學(xué)生在思想上有了疙瘩，我會(huì)幫助他們解開(kāi)；學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我也會(huì)送去一聲鼓勵(lì)。已經(jīng)記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次，放下自己年幼的孩子，不顧疲憊地趕著去家訪。

2018年，是脫貧攻堅(jiān)任道而重遠(yuǎn)的一年，也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗(yàn)的一年，在我們班，有這樣一名學(xué)生田某某。由于父母文化比較低，對(duì)教育的意識(shí)也比較淺薄，感覺(jué)讀不讀書(shū)無(wú)所謂，孩子長(zhǎng)期在這樣的環(huán)境影響下，性格發(fā)生了巨大的變化，從一個(gè)陽(yáng)光乖巧的學(xué)生變成了一個(gè)孤僻懶惰的學(xué)生。記得在那個(gè)昏暗的早晨，當(dāng)他和我說(shuō)他不想上學(xué)的時(shí)候，那一刻，是我做教師以來(lái)最愧疚最迷茫的時(shí)刻。我開(kāi)始和孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通。一次、兩次、三次……已經(jīng)記不清多少次，打電話詢問(wèn)孩子家里的情況，問(wèn)孩子輟學(xué)的原因，孩子的爸爸對(duì)我說(shuō)，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好，承受不了學(xué)習(xí)壓力，所以不想讀書(shū)了，即使去了學(xué)校，也聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容。后來(lái)，我又一次地和家長(zhǎng)溝通，可是孩子的家長(zhǎng)卻不以為然，這件事在我的心中產(chǎn)生了巨大的沖擊。作為一位人民教師，我有了挫敗感。

但是，我不甘心，也不忍心拋下他不管不顧，我就到學(xué)生家里做家訪，和孩子說(shuō)讀書(shū)上學(xué)對(duì)對(duì)自己、對(duì)家庭的巨大作用。但是溝通了幾個(gè)小時(shí)，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，我甚至懷疑我的溝通方法不對(duì)。后來(lái)，我在網(wǎng)上查了很多教育和心理方面的資料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和準(zhǔn)備，我又進(jìn)行了幾次家訪。一個(gè)多月過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，這位學(xué)生終于回到了學(xué)校。當(dāng)我看到孩子回學(xué)校的那一刻，我的眼眶里充滿了淚水，我為自己的努力感到驕傲。這位學(xué)生現(xiàn)在在我們班非常努力的學(xué)習(xí)，他的努力、他的付出告訴我他懂事了，他知道承擔(dān)責(zé)任了。就在前幾天，他對(duì)我說(shuō)他會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我要考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。聽(tīng)完他的話，我驚喜萬(wàn)分，那一刻覺(jué)得做一名老師的使命和價(jià)值應(yīng)該就這樣吧。

關(guān)愛(ài)留守：你的缺位我來(lái)補(bǔ)上

在我們農(nóng)村學(xué)校中，留守兒童占據(jù)了很大的比例。由于長(zhǎng)時(shí)間缺乏父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，留守兒童的學(xué)習(xí)教育和心理教育也是我們需要解決的問(wèn)題。在我們班還有這樣一位女生楊某某，她的成績(jī)很優(yōu)秀，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)候的樂(lè)觀開(kāi)朗了。憑直覺(jué)，我悄悄問(wèn)她說(shuō)：“你最近怎么悶悶不樂(lè)，學(xué)習(xí)的激情也下降了。我問(wèn)她是不是談戀愛(ài)了”，她很小聲地說(shuō)：“不是，是因?yàn)槲覜](méi)有媽媽了”。聽(tīng)完我的心揪了一下，心里講不出的難過(guò)。后來(lái)，我了解到這個(gè)孩子的媽媽前段時(shí)間因病去世了，他的爸爸在他很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉(xiāng)，外出打拼，自那之后就杳無(wú)音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。所以對(duì)這個(gè)孩子，我都盡力給她更多的關(guān)心和幫助，希望她健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，現(xiàn)在這位學(xué)生也開(kāi)始慢慢活潑起來(lái)，積極參與到班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)中。

教師節(jié)前夕，我收到一封來(lái)自這位小姑娘的來(lái)信，信中這樣寫(xiě)道：老師，我沒(méi)有媽媽，但自從遇見(jiàn)你之后，我感受到了母愛(ài)的溫暖，老師，謝謝您！看到這些字眼，對(duì)于已作為母親的我，淚水早已打濕了眼眶。

人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應(yīng)不斷地努力，成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者，為教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：

時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了清貧與樹(shù)人，也就選擇了平凡和堅(jiān)守！耿耿園丁意,拳拳育人心。

篇2

在第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，首先我祝各位同行節(jié)日快樂(lè)。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，我們?yōu)榇烁械阶院篮万湴?。然而，時(shí)間已經(jīng)跨入二十一世紀(jì)，現(xiàn)代社會(huì)科技日新月異，各種信息紛涌而至，這就迫使我們?nèi)ニ伎歼@樣一個(gè)問(wèn)題：那就是現(xiàn)代教師應(yīng)該怎么做？今天我有幸和大家交流思想，我想結(jié)合自己的實(shí)踐談二點(diǎn)自己做教師的體會(huì)。

一、現(xiàn)代教師要有一顆愛(ài)心

于漪老師在《現(xiàn)代教師學(xué)概論》導(dǎo)讀中說(shuō)：愛(ài)學(xué)生，是每一位教師的天職，熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)正是教師熱愛(ài)教育事業(yè)行動(dòng)的具體體現(xiàn)，教師的愛(ài)，源于他們對(duì)于教育事業(yè)堅(jiān)定的信念……。為此，在平常的工作中，我以此為動(dòng)力，熱愛(ài)自己的學(xué)科，更熱愛(ài)自己的學(xué)生。尤其是在多年的班主任工作，真是這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)，促使我去努力工作。在擔(dān)任初中少年班班主任時(shí)，為了讓少兒體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖，我從早到晚，忘我工作。學(xué)生衣服破了，幫助縫補(bǔ)；身體病了，服侍、陪伴；生活有困難，指點(diǎn)幫助；學(xué)習(xí)有麻煩，給予方法指導(dǎo)和思想慰籍；吃飯?zhí)羧龗?，又耐心作生活指?dǎo),可以說(shuō)從思想、學(xué)生到行為習(xí)慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個(gè)方面，都全心地給予學(xué)生指導(dǎo)、督促和教育。我把自己全部的愛(ài)心傾注進(jìn)了對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心和照顧之中。丈夫說(shuō)我是瞎起勁，我說(shuō)我是不放。

不過(guò)，少年班學(xué)生，畢竟年齡太小，學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理承受能力、自我約束能力、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等方面均有許多不足之處，盡管我對(duì)他們象自己的孩子一樣地指導(dǎo)和照顧，但是，他們時(shí)有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動(dòng)。面對(duì)淘氣的學(xué)生和某些學(xué)生家長(zhǎng)的無(wú)數(shù)次不要理喻地?zé)o理要求，以及自己的孩子孤獨(dú)無(wú)助的眼神，人到中年、身心疲憊的我，也曾猶豫和矛盾。但當(dāng)學(xué)生們?cè)谥苡浿蟹Q我為媽媽時(shí)，我激動(dòng)；當(dāng)許多學(xué)生心甘情愿地悄悄告訴我心理話時(shí)，我感動(dòng)；當(dāng)看到學(xué)生們天真渴望的眼神時(shí)，我一如既往，無(wú)怨無(wú)悔地做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師、生活上的保姆。

讓我感動(dòng)的是：我得到了學(xué)生們真情的回報(bào)。一方面，優(yōu)化了學(xué)習(xí)效率，另一方面學(xué)生們懂得了去關(guān)心、幫助他人。當(dāng)我生病住院時(shí)，全班三十個(gè)學(xué)生，用紙疊起三十顆五顏六色的心，六十六只千紙鶴，并把對(duì)我的思念、祝福、感謝的心聲錄成磁帶，送到了醫(yī)院，我感動(dòng)得熱淚盈眶，我真切地感受到了他們對(duì)我的愛(ài)，我恨不得馬上回到他們中間去。這，是我出院不久，病體尚未恢復(fù)就帶病上班的精神動(dòng)力。

其實(shí)，在天一校園，我們有無(wú)數(shù)成功的老師們都將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生，師德高尚的文明之花開(kāi)遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈，以感情贏得感情，讓學(xué)生在感受教師無(wú)私的愛(ài)之后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給了周?chē)娜耍M(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì)，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家。

因此，我認(rèn)為現(xiàn)代教師要有一顆愛(ài)心，應(yīng)多角度、多方位、多層次構(gòu)筑起師生“愛(ài)”的心橋，這樣你才會(huì)走近了學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，從而達(dá)到“以德帶德，以人帶人”的德育效應(yīng)。

二、現(xiàn)代教師應(yīng)有新的觀念，新的知識(shí)和新的技能

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)迅速迅速發(fā)展，信息、網(wǎng)絡(luò)、高科技逐漸成為我們生活中的現(xiàn)實(shí)，這給教師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行自我教育和持續(xù)發(fā)展，并且要把這種學(xué)習(xí)和自我教育的能力與活動(dòng)持續(xù)到學(xué)校教育之后，貫穿他們的一生。這就要求我們教師從重知識(shí)記憶、重考試而輕創(chuàng)新探索的舊教育模式中解放出來(lái)。

有一件事曾給我很大震動(dòng)，某年初三某班有個(gè)學(xué)生，我去上政治課時(shí)，總發(fā)現(xiàn)他講例子時(shí)，聽(tīng)得津津有味，講理論時(shí)顯得無(wú)精打彩，有時(shí)還睡覺(jué)，甚至上課他不帶教科書(shū)，問(wèn)其緣故，他直言不諱，這些理論，初一講、初三講，沒(méi)有新意，如果不是要考試，我根本不想聽(tīng)。我想，如果教學(xué)不能吸引學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)作用，就失去了其根本的目的。那么作教師的我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

我感到教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要重視學(xué)生主體，要突破統(tǒng)一大綱，材的約束，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。于是，我進(jìn)行了一些嘗試：第一，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)課本原理，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要學(xué)到新知識(shí)，而且要運(yùn)用新方法，去發(fā)現(xiàn)新知識(shí)；第二，鼓勵(lì)學(xué)生研究問(wèn)題；第三，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，靈活運(yùn)用；第四，教師及時(shí)講解新知識(shí)，社會(huì)新動(dòng)態(tài)；第五，努力使班隊(duì)活動(dòng)與政治教學(xué)相結(jié)合。由于精心準(zhǔn)備，形式靈活多樣，我在班上進(jìn)行了名議測(cè)驗(yàn)后得知：80%以上的學(xué)生喜歡上政治課。不過(guò)，我認(rèn)為要做得更好的話，惟有不斷地學(xué)習(xí)，不斷掌握廣博的文化知識(shí)，熟練的教學(xué)技能和創(chuàng)新能力，才能跟上迅猛發(fā)展的時(shí)代，讓我們共同不斷地學(xué)習(xí)與努力吧。

當(dāng)然，班級(jí)管理也是如此，班主任不斷創(chuàng)新，積極探索，才能引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律，并獲得自我管理的能力。 [課堂作文網(wǎng).kt250.com]

**年我在少年⑵班班干部的選舉上，嘗試用毛遂自薦的方式競(jìng)選產(chǎn)生。開(kāi)學(xué)初，我指導(dǎo)他們明確職責(zé)，自定計(jì)劃，大膽工作，效果還真不錯(cuò)。班長(zhǎng)以身作則、模范地做好了本職工作，成為老師的得力助手；勞動(dòng)委員從大掃除的分工到教室用品的維修聯(lián)系等工作都做得絲絲入扣；宣傳委員把黑板報(bào)出的漂漂亮亮，還別出心裁，每天一句名言、格言和諺語(yǔ)等，以此激發(fā)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極情感，小小生活委員，更是天天負(fù)責(zé)宿舍舍務(wù)的檢查工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

篇3

大家好！

首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)！

今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過(guò)去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級(jí)管理工作取得一定的成績(jī)，班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，

一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用

當(dāng)一位好教師、好班主任就是我的奮斗目標(biāo)。XX年調(diào)入馬坡井小學(xué)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心，也沒(méi)有管理思路，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí)，我也逐漸找到了自信，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。在與學(xué)生接觸中，我深深的感受到，班主任對(duì)學(xué)生的影響很深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響較為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。自此我明白了，想要感染學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣

做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不然，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。如：學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。紅領(lǐng)巾、校牌佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)檢查員、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)小旗一面。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果！同時(shí)，還教育學(xué)生要樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣，在全班形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損；這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。

三、用愛(ài)感化后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響；有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。作為班主任，我從不歧視，而是給他們更多的關(guān)愛(ài)。就拿我們班的后進(jìn)生夏武同學(xué)來(lái)說(shuō)，他內(nèi)向，學(xué)習(xí)積極性不高，不愛(ài)按時(shí)完成家庭作業(yè)，考試成績(jī)總在30分上下晃動(dòng)。我思來(lái)想去，怎么幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？我請(qǐng)他擔(dān)任小組長(zhǎng)，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。偶爾也有一兩次不寫(xiě)，我先裝作不知道，在另外的一個(gè)同學(xué)告他的狀時(shí)，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說(shuō)邊對(duì)夏能武看了幾眼，他心里已有了變化，因?yàn)樗哪樢呀?jīng)通紅。從此以后，他再也沒(méi)有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)也有了上升。我作為一個(gè)班主任，經(jīng)常利用課余時(shí)間了解學(xué)生，研究學(xué)生，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，取得了不錯(cuò)效果。同時(shí)我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行溝通。在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

總之，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進(jìn)我們的工作。在今后的工作中，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，投入到教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做出更輝煌的成績(jī)。

篇4

發(fā)言稿一

老師們：

大家好！

百年大計(jì)，教育為本。一年來(lái)，我園全體教師認(rèn)真落實(shí)黨的各項(xiàng)教育方針，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業(yè)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。

今天在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們對(duì)2017年度幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰，并號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們恪盡職守、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚情操；學(xué)習(xí)他們廉潔自律、克己奉公的優(yōu)秀品質(zhì)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奮發(fā)有為的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻(xiàn)。

同時(shí)也希望受表彰的老師們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮模范帶頭作用，同全體老師一道共同譜寫(xiě)回幼教事業(yè)的新篇章！

發(fā)言稿二

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：陽(yáng)光八幼因你們而精彩美麗！

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。

親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師！而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)八幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)八幼更加燦爛的明天！

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)！

親愛(ài)的老師們、同志們：

發(fā)言稿三

大家下午好！

又是一年秋風(fēng)勁，不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié)——我們自己的節(jié)日，心中非常高興。在這里，我代表xx區(qū)xx幼兒園向我們的全體教職工致以崇高的敬意，并致以節(jié)日的問(wèn)候。祝你們健康快樂(lè)、幸福永遠(yuǎn)！

幼兒園是一個(gè)比較特殊的職業(yè)——保教結(jié)合，而且要無(wú)時(shí)無(wú)刻與孩子相伴。晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲投入工作，夕陽(yáng)西下我們還要微笑的目送每個(gè)孩子欣然離去；相信每一位老師都覺(jué)得有些辛苦，但我們依然選擇了堅(jiān)守。這說(shuō)明什么？因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)又是非?？鞓?lè)、開(kāi)心的，因?yàn)槲覀兠刻炫c這些天真無(wú)邪、開(kāi)心活潑的孩子相伴，還有什么能換來(lái)這種特殊的感覺(jué)呢？如：是孩子們的勇敢、真誠(chéng)、單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好；是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶。所以在工作中，雖然我們的工作有些辛苦，但是我們卻愿意把最美的微笑、最好聽(tīng)的聲音和最真的自我展現(xiàn)給孩子。

百年大計(jì)，教育為本；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，當(dāng)前人民群眾對(duì)教育的需求也發(fā)生了翻天覆地的變化，他們絕不僅僅只是停留在孩子有學(xué)可上，有園可入，而是對(duì)享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望十分強(qiáng)烈。因此也需要我們思考：如何辦好人民稱贊的幼兒教育、如何爭(zhēng)當(dāng)人民稱贊的幼兒教師這兩個(gè)問(wèn)題。無(wú)論用多少的論點(diǎn)去闡述這兩個(gè)問(wèn)題，但我想用5個(gè)字就能解決這個(gè)問(wèn)題：愛(ài)心、責(zé)任心。這五個(gè)字也是我們幼兒園的核心價(jià)值觀。只要你心中有愛(ài)，只要你的責(zé)任意識(shí)夠強(qiáng)，我相信你就會(huì)經(jīng)營(yíng)好自己的工作、生活和家庭，就會(huì)成為一個(gè)幸福快樂(lè)的人，更會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑹苋俗鹁吹膬?yōu)秀教師。如：我區(qū)高淑萍教師。

今天在這個(gè)值得慶祝的日子里，我們?nèi)w教職工歡聚在一起召開(kāi)我園的教師節(jié)表彰大會(huì)，對(duì)幼兒園的優(yōu)秀教職工進(jìn)行表彰，不但是對(duì)她們過(guò)去一年工作的一種肯定，我們也相信她們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)更加開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然我更相信我們?nèi)w教職工從現(xiàn)在開(kāi)始會(huì)珍惜自己的青春歲月，惜時(shí)如金，百尺竿頭，更進(jìn)一步，會(huì)為更加優(yōu)秀的自己增添新的光彩。

又是一年教師節(jié)，新的學(xué)期新的起點(diǎn)，同時(shí)蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的希望。在新的一年工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只愿無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石為金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃林滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不??！老師們，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，讓自己的每一天都活出精彩，活出教師的價(jià)值和尊嚴(yán)，絕不辜負(fù)此生。

最后，我衷心地祝愿全體教職工身體健康，節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！

發(fā)言稿四

親愛(ài)的老師們：

一年一度的教師節(jié)又將來(lái)臨，今年是第xx屆教師節(jié)，首先，要祝我們所有的老師節(jié)日快樂(lè)！

人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實(shí)如此，尤其是幼兒教師，帶班時(shí)付出比別人更多的汗水和愛(ài)心，我們幼兒園老教師多，在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，家長(zhǎng)要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下，確實(shí)做一個(gè)好教師很難。而且家長(zhǎng)有自主選擇權(quán)，教師只有不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長(zhǎng)的.信任，才能在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存下來(lái)。

這些年，正因?yàn)榇蠹业呐?，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個(gè)特殊的階段，當(dāng)然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來(lái)自于人的觀念，來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，來(lái)自于社會(huì)方方面面。我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，接受著考驗(yàn)。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可。

其實(shí)，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，這個(gè)家，是需要我們?cè)谧恳晃还餐瑏?lái)營(yíng)造才會(huì)繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，就能夠抵御外界對(duì)我們產(chǎn)生的壓力，就能夠營(yíng)造紫一團(tuán)結(jié)和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會(huì)一天比一天更好！

最后，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！

發(fā)言稿五

親愛(ài)的各位老師們：

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園所向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！

今天一早，校園里就傳來(lái)了孩子們和家長(zhǎng)們一聲聲最誠(chéng)摯的祝福：“老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂(lè)！”一句句祝福的話語(yǔ)，一朵朵美麗的花兒，讓我們感覺(jué)幸福滿滿的。在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一位幼兒都得到健康、快樂(lè)的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室；多少老師為了幼兒園的孩子，而忽略了自己家中的孩子！我們行走在千奇百怪的童心世界里。有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮，但我們依然選擇了堅(jiān)守，是孩子們的勇敢讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)生活，是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人，是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶，我感動(dòng)于我們的老師們：你們是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：幼兒園因你們而精彩美麗！

篇5

作為老師要有高度職責(zé)感和使命感，要有寬闊胸懷和科學(xué)的方法，要尊重、寬容、明白、善待每位學(xué)生，欣賞每位學(xué)生。接下來(lái)小編為大家整理了5篇優(yōu)秀教師發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!

優(yōu)秀教師發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

在教學(xué)上，相信在座的各位老師都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在是有些班門(mén)弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點(diǎn)做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見(jiàn)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

相信大家都有過(guò)這樣的感受：不備好課不敢進(jìn)課堂，害怕一不小心講錯(cuò)誤導(dǎo)了學(xué)生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料，有了疑問(wèn)趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生。我在備課時(shí)主要從以下四個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)：

1、知識(shí)設(shè)計(jì)。

課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng)，但是離開(kāi)了知識(shí)談能力也是空談。所以每次備課我都會(huì)認(rèn)真研究教材和課標(biāo)，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容，分出哪些是重點(diǎn)，易點(diǎn)，難點(diǎn)。

2、方法設(shè)計(jì)。

圈定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，還要想辦法把這些知識(shí)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識(shí)時(shí)也應(yīng)該因材施教。

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)。

寓教于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在課堂上真正的動(dòng)起來(lái)，設(shè)計(jì)好哪些需要學(xué)生質(zhì)疑，哪些需要學(xué)生討論，哪些需要老師點(diǎn)撥等

4、時(shí)間設(shè)計(jì)。

一節(jié)課設(shè)計(jì)幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)需要多長(zhǎng)時(shí)間，都必須做到心中有數(shù)，這樣課堂才能緊湊，課堂才會(huì)高效。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

眾所周知，習(xí)慣的力量是巨大的。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時(shí)”一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿，筆畫(huà)是不是該連就連，當(dāng)分就分。一開(kāi)始確實(shí)會(huì)影響做作業(yè)的速度，但堅(jiān)持下去，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫(xiě)字時(shí)比之前更專注所以出錯(cuò)的時(shí)候越來(lái)越少了。

2、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但預(yù)習(xí)也要講究方法，我簡(jiǎn)單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：(1)標(biāo)好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡(luò)，又有利于課上的交流。(2)讀準(zhǔn)生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準(zhǔn)，課文就無(wú)法朗讀。(3)讀通課文。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。(4)標(biāo)出字詞和疑難處。學(xué)貴有疑，心中有了疑問(wèn)學(xué)生上課會(huì)更專心聽(tīng)講。

3、進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動(dòng)越多，小組凝聚力就越強(qiáng)。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問(wèn)題輪流發(fā)言，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)。(老師們?cè)诜峙湫〗M任務(wù)時(shí)可能會(huì)把重要任務(wù)分配給助長(zhǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)，組長(zhǎng)分管五科的任務(wù)就會(huì)感覺(jué)力不從心。五二班有一個(gè)小組，他們根據(jù)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)能力協(xié)商出五名組長(zhǎng)分管五門(mén)學(xué)科，我覺(jué)得這也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。我對(duì)這個(gè)小組提出表?yè)P(yáng)，并建議其余小組可以效仿。)

三、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對(duì)性的教育

1、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生。

我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對(duì)這種情況，我就給他們單獨(dú)布置基礎(chǔ)性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補(bǔ)課，課下只要有時(shí)間就讓他們多加練習(xí)，一次次他們有了進(jìn)步，我也在班內(nèi)設(shè)置了進(jìn)步獎(jiǎng)，看到他們幾個(gè)領(lǐng)到獎(jiǎng)品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對(duì)這類(lèi)學(xué)生的一種教育策略。

2、懶惰的學(xué)困生。

我們班也有這樣幾個(gè)同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補(bǔ)昨天作業(yè)，眼看著別的同學(xué)可以自由活動(dòng)，他們卻不能，我就對(duì)他們進(jìn)行教育，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會(huì)受老師批評(píng)，還不如早早的按時(shí)完成作業(yè)。堅(jiān)持一段時(shí)間，懶惰的幾個(gè)孩子也有了轉(zhuǎn)變。

總而言之，針對(duì)學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項(xiàng)工作持之以恒的抓下去，他們必定也會(huì)讓我們有意想不到的收獲。

四、掌握一些小妙招。

空閑時(shí)，我常常思考如何讓孩子們?cè)?0分鐘里個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有一個(gè)高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：1、聽(tīng)寫(xiě)妙招。根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，這樣不僅能夠檢查學(xué)生是否會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，還檢查了對(duì)詞語(yǔ)的理解?！白植浑x詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會(huì)讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)段填空來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。有時(shí)我還一口氣連說(shuō)五個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生以最快的速度寫(xiě)下每個(gè)詞語(yǔ)的一個(gè)字，然后在用一分鐘把五個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。這樣多變的聽(tīng)寫(xiě)不再是枯燥地復(fù)習(xí)字詞，而成為學(xué)生思維的演練所。2、寫(xiě)信格式歌。五年級(jí)下冊(cè)第一單元讓學(xué)生給西部的小朋友寫(xiě)一封信，那寫(xiě)信的格式應(yīng)該掌握，但很多同學(xué)就是無(wú)法按照格式規(guī)范寫(xiě)作，為此我搜集資料并修改編成了一首《寫(xiě)信格式歌》(大聲稱呼頂格寫(xiě)，問(wèn)候一聲空兩格，正文分段述說(shuō)，祝語(yǔ)先空再定格，別忘署名和日期。)學(xué)生們對(duì)于詩(shī)歌興趣盎然，熟讀成誦之后，相信在以后的書(shū)信訓(xùn)練中會(huì)有所幫助。3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內(nèi)容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個(gè)橋梁，面對(duì)不善言辭又在情緒上有小波動(dòng)的孩子我會(huì)工工整整的寫(xiě)幾句話夾到他們的作業(yè)本中加以提醒……慢慢的我的辦公桌上會(huì)有孩子們主動(dòng)給我留言交流……

我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但這些都離不開(kāi)大家對(duì)我的幫助，我的年級(jí)主任李偉老師，對(duì)我的工作監(jiān)督檢查，及時(shí)指正我的問(wèn)題，規(guī)避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因?yàn)橛心愕膸椭业娜粘＝虒W(xué)才能順利開(kāi)展，是因?yàn)槟愕男燎诟冻?，才有了五二班?tīng)話懂事的孩子們。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級(jí)的三位語(yǔ)文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，你傳遞給我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;樊薔薔老師，你對(duì)孩子付出了充沛的精力和愛(ài)心;王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學(xué)生，正是因?yàn)橛辛四銈?，我才?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

一分耕耘，一分收獲。我在教學(xué)的探索之路上前進(jìn)，孩子們?cè)谇髮W(xué)之路上綻放自己。2019年的酸甜苦辣已經(jīng)遠(yuǎn)去，更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的收獲還在明天，2020年，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輝煌。

優(yōu)秀教師發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!

在今秋這收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第24個(gè)教師節(jié)，我榮幸地被評(píng)為_(kāi)_區(qū)優(yōu)秀教師，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，我又猶豫了，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，我所做的大家都做到了，甚至比我做的還好。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比，我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng);漫長(zhǎng)的暑假，值班老師總會(huì)看到幾位校長(zhǎng)和張主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比，我的工作沒(méi)有你們做的細(xì)致周到，特別是低年級(jí)的班主任就像孩子的“全職保姆”，經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇，就有學(xué)生來(lái)報(bào)告情況;與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少;與離家遠(yuǎn)的教師比，我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的先進(jìn)!我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的，今天我之所以有勇氣在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙?lái)教育教學(xué)工作中的收獲、失敗和感悟。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時(shí)工作中，嚴(yán)格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感。200×年__區(qū)教育局開(kāi)展了“塑陽(yáng)光心態(tài)，做幸福教師”活動(dòng)，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，以滿腔的熱情投入到工作中去，不遲到、不早退，出滿勤，干滿點(diǎn)，甚至有時(shí)把工作帶回家里做，也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取“做好在職的每一天”。

躬耕不輟園丁路，以人為本育花朵。百年大計(jì)，教育為本，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)面前停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。從細(xì)節(jié)做起，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與他們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，所以，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅，由于教學(xué)成績(jī)突出，我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀，連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師，200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀。同時(shí)，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng)。

積極開(kāi)展教科研，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。面對(duì)陌生的新教材，我們只有課前多交流備課心得和課后反思，才能使我們的教學(xué)少走彎路。20__年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去;在課程改革的過(guò)程中，面對(duì)新教材和新課標(biāo)，作為學(xué)校一名老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。幾年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。平時(shí)，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課，邊學(xué)習(xí)邊反思。

在反思中前行，在積累中收獲。俗話說(shuō)：好記性，不如爛筆頭。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟，及時(shí)整理并記錄下來(lái)，天長(zhǎng)日久，不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失，更能在聚沙成塔般的積累中，收獲喜悅。

在困惑中思變，在挫折中成長(zhǎng)。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì)，那就是：教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺，布局有些零亂，每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié)，沒(méi)有做到循序漸進(jìn);書(shū)中的作業(yè)量不足，尤其是計(jì)算題少，學(xué)生的計(jì)算技能難以提高。所以，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練(包括口算、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算)”，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇。記得200×年3月，我們?nèi)⒂^了__區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái)，我們兩個(gè)班帥先拉開(kāi)了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開(kāi)始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流，僅憑聽(tīng)覺(jué)，一些沒(méi)有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的學(xué)生很容易走神，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開(kāi)小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂，降低了教師引領(lǐng)的作用，學(xué)困生的收獲甚微，學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前，我們沒(méi)有氣餒，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為沒(méi)有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說(shuō)：教師工作風(fēng)不打頭，雨不打臉，一年有兩個(gè)假期，還有休息日，工資也不低。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說(shuō)：教師工作的特點(diǎn)是沒(méi)有節(jié)假日和星期天。是啊，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法，那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體，會(huì)發(fā)生一些突如其來(lái)的狀況。就在前兩天，開(kāi)學(xué)剛一周，我班劉猛就丟了兩本作業(yè)，劉猛說(shuō)本子發(fā)到位子上，一會(huì)工夫就不見(jiàn)了，難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎?到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來(lái)……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里，我不停的在思考這些問(wèn)題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來(lái)，教學(xué)工作必須從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒抓起。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。在此，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意!

優(yōu)秀教師發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!

第一次在表彰會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。

常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睅煹酪嗳?。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò)，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)?！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难瘯r(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅?！边x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望。二、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái)，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足，我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定;感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家!

優(yōu)秀教師發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事

我想每個(gè)人都被問(wèn)過(guò):你是做什么的?你會(huì)脫口而出:我是小學(xué)老師!當(dāng)你說(shuō)出這個(gè)答案時(shí)，你感覺(jué)如何?我想，從你睿智的眼神，從你慈祥的笑容，我能感受到你內(nèi)心的光彩，感覺(jué)到你的心因不斷的培養(yǎng)和愛(ài)而永遠(yuǎn)年輕!因?yàn)椋阋呀?jīng)體會(huì)到了作為一名小學(xué)教師教書(shū)育人的真正意義!是的，愛(ài)和責(zé)任，這是我們師德的靈魂。

我身邊的每一位同事都是“日出而作，日落而息”，一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)地為同一塊土地而工作。青年教師把自己的青春根在三尺講臺(tái)上無(wú)怨無(wú)悔;中年教師放下家庭，投身教學(xué);老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻傅。侨匀蛔巫尾痪氲嘏ぷ?。從他們身上，我深深地感到了作為一名教師的榮耀和自豪。

我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，有人問(wèn)我，“你長(zhǎng)大后要做什么?”“老師!”我總是堅(jiān)定地回答。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我真正成為一名人民教師的時(shí)候，我才真正懂得了教師這個(gè)職業(yè)，這就要求我有高尚的師德。

優(yōu)秀教師發(fā)言稿5

幾千年來(lái)，許多人把老師比作蠶和蠟燭。在他們的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn)下，多少祖國(guó)的花朵已經(jīng)成為九州中華的棟梁!誰(shuí)知道，這其中包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和斑駁的皺紋是最好的見(jiàn)證。

在我眼里，老師是一朵花，一朵不嬌嫩卻有強(qiáng)大磁力的花，總是默默地奉獻(xiàn)給自己。最美的花不一定要有絢麗多彩的外表，清新的香味，或是持之以恒的毅力;最美的花總是開(kāi)在最安靜的地方，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻讓你時(shí)時(shí)感覺(jué)到他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。

他是一個(gè)總能讓學(xué)生信任的人。沒(méi)有做任何特別的事，他可以讓學(xué)生把他當(dāng)作朋友。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難時(shí)，他們首先想到的是他，尋求幫助。他總是讓學(xué)生知道，如果他們想，他們可以告訴他一切，他會(huì)盡力幫助學(xué)生解決生活中的一些困難和問(wèn)題，讓他們有更多的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。他經(jīng)常說(shuō)老師都是孩子，所以作為老師，應(yīng)該了解孩子的喜怒哀樂(lè)。他總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些經(jīng)常被忽視的學(xué)生。當(dāng)一些學(xué)生做錯(cuò)事或考試成績(jī)不理想時(shí)，他從不嘲笑學(xué)生。他總是盡一切努力讓他們明白，如果他們想要成功，他們必須從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)一些學(xué)生在某一領(lǐng)域進(jìn)行嘗試時(shí)，他從不停止，而是密切關(guān)注。即使結(jié)果是如此微不足道，他也應(yīng)該讓學(xué)生明白，他看到了他們的努力和成就。這種隨意的行為給了學(xué)生信心，讓他們相信自己是超越自我的。

他總是很容易成為學(xué)生的榜樣，學(xué)生人生道路的領(lǐng)航員，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引了學(xué)生們饑渴的目光;他不是歌唱家，而是讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，而是塑造了一群年輕人的靈魂。每條道路都有起點(diǎn);每條河流都有源頭;每座建筑都有它的根基，他常常默默的把自己當(dāng)作起點(diǎn)、源泉和基礎(chǔ)，護(hù)送著學(xué)生。不管學(xué)生們?cè)谧鍪裁矗偸菐椭麄兇蚝没A(chǔ)，為他們的成長(zhǎng)做最好的貢獻(xiàn)!也許隨著時(shí)間的流逝，他講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被學(xué)生們遺忘，但他的熱情、勇氣和愛(ài)心將永遠(yuǎn)留在每個(gè)學(xué)生的心中。

教師是勤勞的，但塑造心靈的工作是偉大的;紅燭的燃燒時(shí)間很短，但她燒傷了自己

照亮別人的心是永恒的。教師之所以偉大，不僅是為了傳授科學(xué)文化知識(shí)，也是為了給學(xué)生樹(shù)立一種生活模式。

老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用勞動(dòng)灌溉，用心血滋潤(rùn)。自己最美麗的花，總是在最安靜的地方，“抱著一顆心，不拿半顆草?！?/p>

篇6

在開(kāi)學(xué)典禮上自然少不了開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿，老師和校長(zhǎng)通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿，闡明新學(xué)期的計(jì)劃與期望，也為學(xué)生加油打氣。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師開(kāi)學(xué)大會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

教師開(kāi)學(xué)大會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

在這金秋送爽、丹桂飄香，農(nóng)民喜迎豐收碩果，舉國(guó)上下歡慶教師節(jié)的美好時(shí)刻，我們又迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年，迎來(lái)了我校的開(kāi)學(xué)典禮盛會(huì)。今天，能榮幸地代表我校的優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到分外地激動(dòng)與自豪。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)向521名七年級(jí)新生表示熱烈的歡迎，向今天獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的八年級(jí)、九年級(jí)同學(xué)表示衷心的祝賀!

我由衷地感謝~~一中，是這所美麗的學(xué)校給我提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái);我也感謝~~一中的各位領(lǐng)導(dǎo)，是您們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我最大的支持，也是您們給了我這份榮譽(yù)的桂冠;我感謝我身邊的許多優(yōu)秀的教育同仁，是您們讓我知道了自己的渺小，更深地領(lǐng)悟到了“天外有天，人外有人”的內(nèi)涵，是您們給了我許多無(wú)私的幫助，引領(lǐng)我一步步走向成功;我也要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對(duì)老師工作的理解與支持，是你們的真誠(chéng)與渴求知識(shí)的美好心靈促使我一步步成長(zhǎng)和成熟;我還要感謝我的父母和老師，是他們賦予了我聰慧的大腦和健康的身體，教給了我豐富的知識(shí)，是他們給了我搏擊生活的源源不斷的動(dòng)力。

如今，我雖然取得了一丁點(diǎn)的成績(jī)，但我知道，人生如爬山，每一點(diǎn)成就的取得，都要付出艱辛的代價(jià)。而要取得更大的成績(jī)，必須付出更多的辛勞。成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己，未來(lái)成就輝煌。

同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)永遠(yuǎn)都是與你們聯(lián)系在一起的。你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我相信，只要我們?nèi)w師生眾志成城，共同奮斗，城關(guān)一中的未來(lái)一定會(huì)更加美好!

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，去打拼和創(chuàng)造南鄭教育的新篇章，鑄就~~中學(xué)的新輝煌!最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成!祝各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活甜美!

謝謝大家!

教師開(kāi)學(xué)大會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿2老師們、同學(xué)們：

大家好!

愉快而有意義的新春佳節(jié)給我們留下了美好的回味和記憶，而新春的希望和憧憬對(duì)我們更有誘惑，更有向往。今天就是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，我們?cè)谶@里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮，共同迎接新學(xué)期的到來(lái)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表陳陽(yáng)村的所有父老鄉(xiāng)親及校所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員向全體老師和同學(xué)們致以新年、新學(xué)期的問(wèn)候!并祝全體師生新春康樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成!

踏著新年的腳步，我們回眸過(guò)去，20~~年學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，充滿了努力拼搏、工作精益求精、學(xué)習(xí)勤奮刻苦，各方面穩(wěn)步發(fā)展，在20~~年度的中心校的年度考評(píng)中我校以109分多的好成績(jī)榮登全鎮(zhèn)24所學(xué)校榜首，在中心校所設(shè)的七項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)中我校就獲得了六項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，這一連串的成績(jī)證明了我們陳陽(yáng)小學(xué)全體師生的能力和智慧，當(dāng)然成功的背后淚的多少，這是我們?nèi)w師生共同付出辛勤努力的結(jié)果。在此我再次向全體師生表示真誠(chéng)的謝意和祝賀!

在上期中我校狠抓德育工作，開(kāi)展了精神文明建設(shè)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;注重

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加大課改力度，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，部分年級(jí)教學(xué)取得了較好成績(jī)，值得欣慰的是，剛?cè)雽W(xué)的學(xué)前班及一年級(jí)的小同學(xué)們，經(jīng)過(guò)短短半年學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力，增長(zhǎng)了成長(zhǎng)本領(lǐng)。

明顯的看到我們?nèi)w同學(xué)在享受學(xué)習(xí)，享受生命中用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。更值得可圈可點(diǎn)的是，我們?nèi)w教師在努力工作，默默奉獻(xiàn)，用自己的青春和智慧譜寫(xiě)我校美麗的篇章，也在享受著教育、享受著生命，實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。這些諸多的成績(jī)和大好的局面，令人欣喜，催人奮進(jìn)，讓人難忘，這些是我們學(xué)校的光榮和驕傲，在此，我再次向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!

回首過(guò)去，我們留下了堅(jiān)實(shí)的腳步;展望未來(lái)，我們充滿著春天的生氣與豪情!老師、同學(xué)們，我們應(yīng)時(shí)刻記?。航裉斓陌l(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。隨著虎年鐘聲的敲響，我們學(xué)校新一輪建功立業(yè)的號(hào)角已經(jīng)吹響，這又是一項(xiàng)凝聚全校師生的智慧和力量、體現(xiàn)我們~~小學(xué)共同理想和追求的工程，是我們的莊嚴(yán)使命，也是學(xué)校繼續(xù)振興發(fā)展的必然選擇。我們深知，學(xué)校前進(jìn)的道路上還會(huì)有很多困難，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)也會(huì)非常艱難，但我們將沿著這條道路堅(jiān)定不移地，義無(wú)返顧地走下去!

教師開(kāi)學(xué)大會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

涼爽的秋風(fēng)為我們吹響了新學(xué)期的號(hào)角。今天，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于同學(xué)們都是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望和憧憬，懷著激動(dòng)和興奮，我們又相聚了。這感謝福山中心學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我為能夠成為福山中心學(xué)校的一份子感到高興和自豪。借此舉行隆重的新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上，我很榮幸地代表全校教師，歡迎一年級(jí)的新同學(xué)加入福山中心學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭，歡迎其他同學(xué)重返校園。

回顧過(guò)去的一年，我們?nèi)w師生以無(wú)比飽滿的熱情組織了各項(xiàng)活動(dòng)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的肯定，譜寫(xiě)了福小輝煌燦爛的一頁(yè)篇章。這成績(jī)來(lái)之不易，它是全校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起繼續(xù)努力、奮斗拼搏。

同學(xué)們，老師們，良好的開(kāi)端是成功的'保障。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著距離美好的愿望、偉大的理想又近了一步。

老師們，讓我們攜起手來(lái)做一名出色的教師，用滿腔的熱情，育人育心;讓我們一起做崇高師德的力行者，以身立教，為人師表;讓我們一起做課程改革下的優(yōu)秀園丁，更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極投身到學(xué)校的課堂教學(xué)中。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。

親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期更需要你們敞開(kāi)心靈，伸出雙手，去實(shí)踐，去體驗(yàn)、去創(chuàng)新。去認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，在學(xué)到更多知識(shí)的同時(shí)提高能力，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生;去愛(ài)護(hù)校園中的每一處設(shè)施，做一名文明的小學(xué)生;去積極參與每一次校園活動(dòng)，發(fā)揮自己的潛力，做一名有特長(zhǎng)的小學(xué)生。

如果說(shuō)今天的福小是一條奮進(jìn)的河，那就讓我們每一個(gè)人爭(zhēng)做那潮頭最?yuàn)^進(jìn)的浪花，唱出最激蕩的生命之歌!如果說(shuō)明天的福小是閃耀的明星，那就讓我們牢牢抓住這最寶貴的今天，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造輝煌。

最后，深深地祝福我們福山中心學(xué)校的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校百尺竿頭，更進(jìn)一步

謝謝大家!

教師開(kāi)學(xué)大會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)代表新教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)懷抱;告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ);而我，告別了燕園，帶著自己的北大情懷，來(lái)到了堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)人文、發(fā)展個(gè)性、創(chuàng)造卓越”的東辰國(guó)際學(xué)校，希望并堅(jiān)信自己定能收獲一份東辰情懷。

我希望我們的到來(lái)會(huì)給東辰的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，更加希望通過(guò)老教師們的言傳身教，以其深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)識(shí)、精湛的教藝，讓我們迅速成長(zhǎng)。我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，并傾盡所有、全力以赴。

新學(xué)期的開(kāi)始，應(yīng)當(dāng)有新的思想、新的目標(biāo)、新的作為。我們所面臨的挑戰(zhàn)，即是在何剛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，逐步實(shí)現(xiàn)教師自我發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級(jí)，成功步入30時(shí)代。

因此，我謹(jǐn)代表全體老師，在此莊重承諾：

一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益。在新的學(xué)年、新的起點(diǎn)、新的層次，以新的姿態(tài)、新的干勁，展示新的風(fēng)采。

在新學(xué)期里，我們將與全體同學(xué)風(fēng)雨同行，分享你們成功的喜悅，分擔(dān)你們暫時(shí)的失意;永遠(yuǎn)做你們沖鋒陷陣的堅(jiān)強(qiáng)后盾!

在新學(xué)期里，我們將更加尊崇教育科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。我們將更加尊重、信任、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不忽視、不諷刺任何一個(gè)學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)孩子，讓你們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

在新學(xué)期里，我們將以“弘道立業(yè)，追求卓越”為指導(dǎo)思想和行動(dòng)指針，努力踐行“德興事業(yè)，德行天下”的教育理念，用自己的言傳身教來(lái)引領(lǐng)同學(xué)們的成功之夢(mèng)!

在新的學(xué)期里，我們將帶領(lǐng)全體同學(xué)，決不拋棄、決不放棄每一個(gè)追夢(mèng)的學(xué)子。我們將“立志高遠(yuǎn)，追求卓越”。

最后，讓我們?cè)谙旅鎺拙湓捁裁?

選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!讓我們師生團(tuán)結(jié)一心，共同奮進(jìn)，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧!

在此，我衷心的祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利、身體康健、家庭幸福!祝愿同學(xué)們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)有所成!祝我們東辰的明天更輝煌!

謝謝大家!

教師開(kāi)學(xué)大會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家早上好!

很榮幸能夠在這么隆重的開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。今天我要和大家分享的題目叫《踏實(shí)純粹，久久為功》，這也是我們高三七班的班訓(xùn)。踏實(shí)，就是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，在每一天的日子里踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情。踏實(shí)意味著要具有敢于吃苦的精神、要具有堅(jiān)忍不拔的意志，要有堅(jiān)持到底的決心!同學(xué)們，如果我們具有了這種精神、這種意志、這種決心，其實(shí)已經(jīng)很成功了!

在我所教學(xué)生之中，有一位女生讓我由衷欽佩，并為之感到驕傲，她就是20~~級(jí)的~~~同學(xué)，諸位的學(xué)姐，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。從鄉(xiāng)下初中畢業(yè)之后，張明瑛選擇了萬(wàn)中，在萬(wàn)中讀書(shū)的三年，父母卻遠(yuǎn)在千里之外打工，她獨(dú)自一人堅(jiān)守在學(xué)校，獨(dú)自一人打理自己的生活與學(xué)習(xí)，一到學(xué)校就是一學(xué)期不能回家，一學(xué)期甚至是一年不能和爸爸媽媽見(jiàn)一次面。獨(dú)自求學(xué)的壓力沒(méi)有擊倒她，人生的困難反而塑造了她更為強(qiáng)大的內(nèi)心，她始終充滿信心、樂(lè)觀向上，高三的時(shí)光可以說(shuō)是艱苦卓絕，而她則是越來(lái)越勇。學(xué)習(xí)起來(lái)更是特別帶勁，特別努力，真是到了廢寢忘食的程度!我所看到的張明英，任何時(shí)候都都是忙忙碌碌的，去食堂、回宿舍都是帶著小跑，只顧一個(gè)人著往前沖，在她的身上好像肩負(fù)著神秘使命一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆!課間或者晚自習(xí)前有一點(diǎn)點(diǎn)自由支配的時(shí)間，我經(jīng)常幾乎是每天都看見(jiàn)她一個(gè)人，獨(dú)自站在教室外面一個(gè)露臺(tái)邊，在那里讀，在那里記，自言自語(yǔ)，旁若無(wú)人。無(wú)論盛夏酷暑，寒冬臘月，天天如此!

同學(xué)們，我不知道踏實(shí)怎么解釋，但是我知道在張明瑛身上體現(xiàn)出來(lái)的這一切，就是對(duì)踏實(shí)的最好注釋!她的骨子里有壓倒一切、不達(dá)目的永不罷休的志氣!她的基因里有我們寒門(mén)學(xué)子傲視權(quán)貴，不甘平庸的骨氣!她的內(nèi)心里面裝的滿滿的是堅(jiān)信自我、堅(jiān)強(qiáng)決心的霸氣!也裝滿了我們?nèi)f中學(xué)子在面對(duì)高考這種人生的重要選擇、面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)的時(shí)候，不彷徨，不畏懼、不自卑敢于勝利的豪情壯志!她是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

常言道不瘋魔，不成活，如果說(shuō)踏實(shí)是進(jìn)取者的寶典，那么純粹則是成功者的秘訣。志慮精純，則無(wú)往不利。人的一生，能夠?qū)Ｐ淖鲆患虑?，把一件事情做到極致，便是成功的人生。在我年輕的時(shí)候，我以為人生的幸福是由金錢(qián)賦予的，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，很多有錢(qián)的人其實(shí)過(guò)得也并不快樂(lè)。在而立之年，我認(rèn)為人生的幸福在于奉獻(xiàn)，在于散播光和熱去照亮學(xué)生的前路，讓他們走向成功，找到屬于他們的幸福。如今我已明白幸福的源泉其實(shí)有很多，但無(wú)一不是來(lái)自成就感三個(gè)字。認(rèn)定目標(biāo)，篤定前行，于拼搏之中感受幸福，于堅(jiān)持之中收獲快樂(lè)。

現(xiàn)在社會(huì)上有一種聲音叫作寒門(mén)難出貴子，資源分配不均堵上了底層人民的上升通道，所謂階層固化。但我要說(shuō)，如今各位正值英氣勃發(fā)的年紀(jì)，若要打破現(xiàn)狀，改變命運(yùn)，此時(shí)不搏更待何時(shí)?高考為我們搭建了走出平庸，追求卓越，實(shí)現(xiàn)理想的最佳通道，各位一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇攀高峰，既要有踏實(shí)純粹，專心致志的求實(shí)精神，又要有“地球太小，我不想在上面玩了”的激情與幻想，汲汲前行，久久為功!于學(xué)者，精之勤之，于課堂內(nèi)外習(xí)得堅(jiān)強(qiáng)本領(lǐng);于志者，敦之篤之，以萬(wàn)中先賢為奮斗榜樣;于行者，果之毅之，踏出青春路上鏗鏘步伐;于人者，忠之恕之，內(nèi)外兼修浩然之正氣。大潮滂滂，大國(guó)泱泱，世界很大，地球太小，“士不可以不弘毅”，唯以不斷追求進(jìn)取，完善自我，方足以承擔(dān)起振興中華、報(bào)效家國(guó)之神圣職責(zé)與使命!

草長(zhǎng)鶯飛二月天，正是學(xué)子求學(xué)季!今朝萬(wàn)中風(fēng)云會(huì)，明日領(lǐng)航在潮頭!同學(xué)們，萬(wàn)州中學(xué)是一片沃土，在這個(gè)美麗的校園里，有你信賴的老師，有一起追夢(mèng)的伙伴，人生有無(wú)限可能，我們定會(huì)不負(fù)韶光，于此起航，鵬程萬(wàn)里，前路康莊!

篇7

每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮是總結(jié)上學(xué)期成績(jī)，回顧上學(xué)期，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行展開(kāi)，新的學(xué)期新的開(kāi)始。以下是小編為大家整理的秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿，供大家參考學(xué)習(xí)。

秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿1尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

首先誠(chéng)摯地祝賀剛才獲獎(jiǎng)的同學(xué)和老師們!

昨天教師節(jié)，感謝同學(xué)們以各種形式向老師表達(dá)的祝福!現(xiàn)在，我號(hào)召大家再次用掌聲向我們學(xué)校83位老師表示最熱烈崇高的敬意!

本學(xué)期，我們學(xué)校新增了11位老師，294 位新同學(xué)，我代表學(xué)校對(duì)你們表示最熱烈的歡迎!歡迎你們加入北小這個(gè)大家庭。

過(guò)去的一年，我們?cè)谶@個(gè)暫借的校區(qū)度過(guò)，本學(xué)期末，我們就會(huì)回到曾經(jīng)熟悉的現(xiàn)在煥然一新的北小。相信大家的心情跟我一樣充滿期待和興奮。

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們學(xué)校的老師是非常優(yōu)秀的?，F(xiàn)在咱們學(xué)校已有7名省級(jí)教學(xué)能手、11名市級(jí)教學(xué)能手、7名市級(jí)學(xué)科帶頭人、23名縣級(jí)教學(xué)能手。他們憑借自身扎實(shí)、精深的專業(yè)素養(yǎng)在各級(jí)比賽中贏得上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可，成為我們學(xué)校乃至縣市名師。當(dāng)然，我們身邊更多的是憑借自身高尚的師德、敬業(yè)奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞工作的精神贏得學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)信賴，同行佩服，社會(huì)認(rèn)同的老師們，他們都是同學(xué)們的良師益友，是你們學(xué)習(xí)的榜樣!也是我們學(xué)校最寶貴的財(cái)富!

我想對(duì)老師們說(shuō)：我們學(xué)校的孩子是最可愛(ài)的。你可曾看到他們起早貪黑、辛苦學(xué)習(xí)的身影?可曾看到大多數(shù)同學(xué)求知若渴、不甘落后的勁頭?你可曾看到他們對(duì)你頂禮膜拜、惟命是從的模樣?你可曾聽(tīng)到教師節(jié)他們對(duì)你的祝福話語(yǔ)。。。。。。盡管工作中有這樣那樣的遺憾，但是，如果你俯身聆聽(tīng)，用心體察，每個(gè)孩子每顆童心都是那么美，那么晶瑩!

不信你看，上學(xué)期全縣第六屆中小學(xué)生文藝調(diào)演，音樂(lè)情景劇《羌寨四季》舞蹈《稻田歡歌》龍舟賽開(kāi)幕式上200人的團(tuán)體操表演，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起演繹了多么美的畫(huà)面!贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界多高的贊譽(yù)。7月份全縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中足球隊(duì)員們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下奮力拼搏取得女子第二、男子第三的好成績(jī)。還有作文競(jìng)賽、電腦繪畫(huà)大賽等等。同學(xué)們各有各的優(yōu)秀，各有各的精彩，只是有的綻放快，引人注目;有的花期晚，只要我們無(wú)條件地相信和期待，所有的努力最后都會(huì)變成收獲的喜悅!

作為老師，我們要知道教育的目的，不是成功而是幸福。教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不是分?jǐn)?shù)，而是身心健康和諧發(fā)展的生命。我們不光關(guān)注孩子“今天走的快不快”，還要關(guān)注“明天孩子走的遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”，更要關(guān)注“今天孩子過(guò)得好不好”。我們不能讓孩子在擁有知識(shí)和分?jǐn)?shù)的同時(shí)，失去凝望世界的好奇，失去追逐夢(mèng)想的激情，失去創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣，失去博愛(ài)感恩的情懷。所以，我們一定不要辜負(fù)北小1442名家長(zhǎng)的這份信任和拜托，要以實(shí)際行動(dòng)去詮釋一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，善待每一個(gè)學(xué)生。

行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡!老師們，同學(xué)們，讓我們攜手同行，共同譜寫(xiě)屬于北小師生幸福完整的教育生活，共同迎接北小陽(yáng)光明媚的教育春天!

謝謝大家!

秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿2老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們x中學(xué)全體師生在此隆重集會(huì)共同舉行新學(xué)期的第一次升旗儀式。雖然我們的旗桿滑車(chē)出了一點(diǎn)小小的問(wèn)題，使我們的升旗儀式有了一點(diǎn)遺憾，但是我相信它不會(huì)影響我們x中學(xué)全體師生新學(xué)期奮勇拼搏，努力爭(zhēng)先的信心與決心。

老師們，同學(xué)們，今天參加我們升旗儀式的還有一位特殊的客人，他就是我們歷城區(qū)政協(xié)副主席，教育局王x副局長(zhǎng)。在開(kāi)學(xué)的第一天，王局長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校足見(jiàn)教育局和王局長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和對(duì)我們?nèi)w師生的厚愛(ài)。在此，我提議大家用熱烈的掌聲對(duì)王局長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。

今天，我們學(xué)校同樣迎來(lái)了初一的新學(xué)生，他們精神飽滿，潮氣蓬勃注定為我們學(xué)校注入新的活力。正所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人，我相信新初一的同學(xué)們一定會(huì)在老師們的關(guān)心，同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自己努力的學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)的拼搏為我們遙墻中學(xué)爭(zhēng)取新的榮譽(yù)，創(chuàng)造更好的成績(jī)。

今天，還有五位新老師加入到我們x中學(xué)的行列，他們分別是物理李x老師，數(shù)學(xué)趙x老師，語(yǔ)文陳x老師，英語(yǔ)吳x，尹x老師，讓我們用掌聲歡迎他們進(jìn)入我們的大家庭。我堅(jiān)信這五位新老師會(huì)給我們學(xué)校帶來(lái)新氣象，我也堅(jiān)信五位新老師會(huì)用他們的學(xué)識(shí)為我們學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)。在此我也希望我們的老師關(guān)心五位老師的生活和工作，給他們提供力所能及的幫助，使他們不但進(jìn)入了我們這個(gè)大家庭，而且要感覺(jué)到這個(gè)大家庭給他們帶來(lái)的溫暖。

在剛剛過(guò)去的學(xué)年里，我們?nèi)熒R心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，辛勤工作，努力拼搏，取得了一定的成績(jī)。教育教學(xué)秩序井然，師生隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，學(xué)校發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)。甘于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)中涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)工作者和優(yōu)秀教師。劉x老師在全區(qū)1400多名初中教師中脫穎而出榮獲歷城區(qū)課改十大人物光榮稱號(hào)，李x、時(shí)x、劉x三位老師被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手，趙x老師被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任，趙x老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，錢(qián)x老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師;2019初二生物、地理學(xué)考合格率均超高92%，居全區(qū)前列。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在我們收獲成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到我們x中學(xué)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)：

一是我校教育教學(xué)質(zhì)量雖然取得了較大進(jìn)步，但提高全科合格率還任重而道遠(yuǎn)。

二是部分同學(xué)沒(méi)有目標(biāo)理想，學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)精神，班級(jí)頑強(qiáng)拼搏的競(jìng)爭(zhēng)氛圍還不夠濃郁。

三是少部分老師有畏難情緒，自信不夠，準(zhǔn)備不足，輔導(dǎo)不細(xì)，質(zhì)量意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

新的學(xué)年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本學(xué)年我們將繼續(xù)深入貫徹區(qū)教育局60號(hào)文件精神，加大課堂教學(xué)改革力度，大力推廣四種課型，加強(qiáng)四種能力建設(shè)，努力探索減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的新途徑、新方法。希望每一位教師能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的工作之中。對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，讓陽(yáng)光撒滿教室的每一個(gè)角落;與學(xué)生交心，讓每一個(gè)學(xué)生都能和老師平等的交流;幫助學(xué)生明理，讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別善惡美丑;教會(huì)學(xué)生求知，精心備課，精彩上課，加強(qiáng)個(gè)性輔導(dǎo)，用真抓實(shí)干的精神為學(xué)生的成才奠基。

新學(xué)年，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

1、“負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)”，為自己的持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

時(shí)刻牢記肩上的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。要時(shí)刻樹(shù)立學(xué)校形象、維護(hù)學(xué)校形象，嚴(yán)于自律、愛(ài)校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，為個(gè)人奮斗，為學(xué)校爭(zhēng)光。

2、懷大愛(ài)，守文明。

希望每位同學(xué)從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，從講究語(yǔ)言文明做起，從少扔一片紙屑、撿起一塊果皮做起，從各方面嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)舉止文明的好學(xué)生。

3、鍥而不舍，陽(yáng)光自信。

困難時(shí)刻我們必須咬緊牙關(guān)才能度過(guò)。面對(duì)學(xué)習(xí)如此，面對(duì)生活更是如此，如何面對(duì)困難決定著一個(gè)人的最終結(jié)局。美國(guó)發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗(yàn)，到一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō)：“我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬(wàn)種不能運(yùn)作的方式?！彼砸粋€(gè)人即使失敗了也并不可怕，可怕的是失去對(duì)自己的信心。沒(méi)有自信，那才是真正的失敗。讓我們共同收錄“為學(xué)鍥而不舍，為人陽(yáng)光自信”這句話，作為我們的座右銘。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)期、新征程，讓我們牢記“團(tuán)結(jié)、勵(lì)志、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，明明白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為自己的未來(lái)而拼搏!最后，再次祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!

秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿3各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我校隆重舉行2019年春季開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校全體教職工向來(lái)到學(xué)校的新生表示熱烈的歡迎。并向在上一年度獲得榮譽(yù)的集體和個(gè)人表示衷心的祝賀。

在過(guò)去的一年里，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，全體教師扎實(shí)工作，全體同學(xué)勤奮刻苦，學(xué)校發(fā)展迅速，成績(jī)突出。學(xué)校被國(guó)家教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校之后，先后被評(píng)為延吉市校園環(huán)境建設(shè)與管理示范單位，延邊州師德建設(shè)先進(jìn)單位，全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，承擔(dān)著國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)工程的任務(wù)，一批師生在國(guó)家、省、州等各類(lèi)競(jìng)賽中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，但是，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只有不斷確立新目標(biāo)，繼續(xù)努力，才能取得新進(jìn)步，獲得新發(fā)展。在新的一年里，我們的目標(biāo)是：以培養(yǎng)具備“健康、文明、技能、創(chuàng)新”的新一代“延吉職高人”，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，下面我對(duì)同學(xué)們提出三個(gè)要求：

1、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格要求。

任何一個(gè)同學(xué)都必須時(shí)時(shí)處處遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》，不做有損班級(jí)、學(xué)校榮譽(yù)的事情，爭(zhēng)做文明學(xué)生。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為學(xué)生更應(yīng)該從自身做起，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)候，回答老師問(wèn)話要起立，接受遞送物品時(shí)要起立用雙手，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇，在任何情況下不頂撞老師。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，真誠(chéng)相待，不欺負(fù)同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

2、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。

做人就是在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。我們要做一個(gè)健全的人，就是要有良好的心理素質(zhì);要做一個(gè)和諧的人，就是要學(xué)會(huì)與人相處,與環(huán)境和諧相處;

借此，我還想講一個(gè)故事，送給在座的同學(xué)們：有兩個(gè)非常饑餓的人，得到了一個(gè)機(jī)會(huì)：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。一個(gè)人只能選擇一樣。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了魚(yú)竿，然后他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久便餓死在空空的魚(yú)簍旁。而另一個(gè)人提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，當(dāng)他已經(jīng)看到那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。如果他們當(dāng)初雖然只能得到一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)，但他們沒(méi)有各奔東西，而是共同商定同去尋海。他們同甘共苦，一次僅食一條魚(yú)，經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到海邊，開(kāi)始捕魚(yú)的新生活。這個(gè)故事寓含著為人處事需團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理，講這個(gè)故事，就是要告誡你們不要忘記了同窗伙伴，學(xué)會(huì)合作非常重要。

3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

在信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將形成一個(gè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)環(huán)境。學(xué)校學(xué)習(xí)不僅要打好知識(shí)的厚實(shí)基礎(chǔ)，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一個(gè)人學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)習(xí)，就能不斷獲得新知識(shí)，就能一輩子跟著時(shí)代和知識(shí)的潮流前進(jìn)。希望同學(xué)們不僅會(huì)跟著老師學(xué)，更要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)自主地學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。不僅要在書(shū)本中學(xué)習(xí)，還要注重在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。要掌握一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造最高的學(xué)習(xí)效率。

同學(xué)們，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈，挑戰(zhàn)會(huì)更猛烈，你們要樹(shù)立信心，抱定決心，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，煉就一身本領(lǐng)，學(xué)好一技之長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗、立志成才

最后，祝老師們工作順利、事業(yè)有成。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。

謝謝大家!

秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿4老師們、同學(xué)們：

你們好!陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這里，我代表學(xué)校全體教職工向春季入學(xué)的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并向獲先進(jìn)的班級(jí)和個(gè)人表示衷心的祝賀。預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里滿懷新的希望，擁有新的收獲!

近年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得了新進(jìn)展，特別是職業(yè)教育在改革中取得了長(zhǎng)足發(fā)展?；仡欉^(guò)去的一年，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，以“辦人民滿意的學(xué)?！睘樽谥?，打造“平安校園、文明校園”為動(dòng)力，規(guī)范管理機(jī)制，加大管理力度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，凝聚力。通過(guò)大家的共同努力，在國(guó)家、省、州等各類(lèi)競(jìng)賽中，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了全州一流，全省領(lǐng)先的業(yè)績(jī)。贏得了社會(huì)各界廣泛的好評(píng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

同學(xué)們，新的學(xué)期、新的生活已經(jīng)開(kāi)始了，在此，我代表學(xué)校向大家提出三點(diǎn)希望：

(一)學(xué)會(huì)做人。著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做人。做人要有尊嚴(yán)、做人要有規(guī)矩，因此，我們要以《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表。穿戴整潔得體、樸素大方、儀表莊重、和諧文雅。要舉止文明，不隨地吐痰、不亂扔廢棄物，不打架、不罵人、不說(shuō)臟話。

真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。在日常交往中，講話要注意場(chǎng)合和分寸，舉止得體。要尊重他人的人格。要尊重老師、敬老愛(ài)幼、幫助殘疾人、大家見(jiàn)面要互相問(wèn)候。

勤勞儉樸，孝敬父母。要學(xué)會(huì)自己的事自己做。尊重、傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和教導(dǎo)，體貼關(guān)心父母。主動(dòng)把生活、學(xué)習(xí)、思想等情況告訴父母，禮貌回答父母的問(wèn)話。希望同學(xué)們從文明禮貌、待人接物開(kāi)始，從遵守校紀(jì)校規(guī)開(kāi)始。

(二)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。勤勉好學(xué)是人們生存和發(fā)展的需要，一句話，要肯學(xué)，還要會(huì)學(xué)，只有這樣才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的要求。同學(xué)們要充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，培養(yǎng)過(guò)硬技能，最終把自己鍛造成為具有較高綜合素質(zhì)和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的合格人才。

(三)學(xué)會(huì)合作。要努力培養(yǎng)自己的集體主義精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，只有大家團(tuán)結(jié)互助，才能共同進(jìn)步。希望同學(xué)們以嶄新的精神面貌投入到全新的學(xué)習(xí)生活中去，讓學(xué)校的生活成為你們?nèi)松蠲篮?、最有意義、最值得回憶的時(shí)光。

在開(kāi)學(xué)之初，我希望大家：要牢記我們的校訓(xùn)“誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”;要遵守我們校規(guī)，要注重良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，爭(zhēng)做“具有文明的言行舉止、健康的身心、嫻熟的技能、創(chuàng)新的意識(shí)”新一代延吉職高人!

千里之行，始于足下。衷心祝愿15級(jí)同學(xué)們把職業(yè)高中當(dāng)作你的新起點(diǎn)，鼓足力量，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)新成績(jī);我也衷心希望同學(xué)們，在職業(yè)高中的校園里，快樂(lè)生活、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。最后，祝各位老師工作順利!祝全體同學(xué)生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

秋季開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿5尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是學(xué)生代表x，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。金秋時(shí)節(jié)碩果累累，我們又迎來(lái)了一批新同學(xué)，我相信你們的加入，將會(huì)讓這美麗的校園更加生機(jī)盎然。歡迎你們加入哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院，歡迎你們成為這個(gè)溫馨大家庭中的一員!同學(xué)們我曾經(jīng)和你們一樣，也走過(guò)高考的日子，那是我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光。當(dāng)我背上重重的行囊，從千里之外的家鄉(xiāng)來(lái)到學(xué)校，那時(shí)，我也懷著和你們現(xiàn)在一樣的心情——激動(dòng)、興奮、好奇、緊張，但更多的是迷茫。我在想從緊張忙碌的高考日子走過(guò)來(lái)，我該如何規(guī)劃自己的人生，充實(shí)地度過(guò)四年大學(xué)生活。

經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在我可以自信的告訴同學(xué)們，我的新伙伴們，大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，哈理工榮成學(xué)院是讀書(shū)學(xué)習(xí)的圣地，在這里有學(xué)識(shí)淵博的老師為你答疑解惑;在這里有藏書(shū)百萬(wàn)的圖書(shū)館供你查閱資料，在這里有好學(xué)勤思的同學(xué)和你一起探討問(wèn)題，在這里有五彩斑斕的校園文化生活，學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)是你施展才華的天地。在這里我們有機(jī)會(huì)投身社會(huì)實(shí)踐，充分鍛煉提高我們的組織、協(xié)調(diào)和社會(huì)實(shí)踐能力。同學(xué)們，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我們將面臨許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一種全新的生活正等待著你們來(lái)創(chuàng)造，一幅美好的藍(lán)圖正等待著你們來(lái)描繪。

在你們開(kāi)始豐富多彩的大學(xué)生活前，我有幾點(diǎn)感想和心得與大家分享：

作為你們的學(xué)長(zhǎng)，我要告訴大家：經(jīng)過(guò)短暫的休整，充滿激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開(kāi)始新的征途。大學(xué)生活是人生的重要階段，理工特有的校園文化氛圍，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，由幻想變?yōu)槔硐?。希望你們?cè)趯W(xué)校能努力學(xué)習(xí)充分把握學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，規(guī)劃好自己的人生，樹(shù)立遠(yuǎn)大的思想和奮斗目標(biāo)，為自己將來(lái)的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這里我再談一下兩個(gè)觀點(diǎn)：

(1)沒(méi)有真正的庸人，也沒(méi)有真正的天才，真正的天才是靠自己的勤奮得來(lái)的，只有膽大心細(xì)，不斷拼搏，刻苦鉆研的人才能攀登高峰!

(2)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，希望大家在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要不斷的注重自身素質(zhì)的提高，要時(shí)刻向自己身邊的先進(jìn)看齊。

同學(xué)們，大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)知識(shí)的磨礪，你們將更加成熟、更加穩(wěn)重、更加自信。在未來(lái)的四年里，我們要攬萬(wàn)卷文集，汲百代精華，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，不斷提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)理工學(xué)子的真風(fēng)采!

20x年秋季大學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿范文講話致辭

我的發(fā)言完畢。謝謝大家!

篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁 :

大家下午好！

在全國(guó)人民慶祝暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)秋菊溢彩、丹桂飄香的金秋九月，能以教師代表身份發(fā)言，我倍感榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意！同時(shí)也向全體教師表示最真誠(chéng)的祝賀，老師們節(jié)日快樂(lè)！

2015年是我院快速發(fā)展的一年，衛(wèi)校整體劃轉(zhuǎn)并入職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立醫(yī)學(xué)院。這一年也是醫(yī)學(xué)院發(fā)生巨大變化的一年，學(xué)院投入近千萬(wàn)元資金購(gòu)置教學(xué)設(shè)備改善辦學(xué)條件，使我們的硬件建設(shè)達(dá)到了大專辦學(xué)水平，趕上甚至超過(guò)了兄弟院校，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，贏得了省教育廳省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。兩年申報(bào)5個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè)。這里我想借用省衛(wèi)生廳王處長(zhǎng)在評(píng)估驗(yàn)收時(shí)對(duì)我們說(shuō)的一句話，周口衛(wèi)校應(yīng)當(dāng)感謝楊書(shū)記；我代表周職醫(yī)學(xué)院感謝楊書(shū)記。在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表醫(yī)學(xué)院老師向?qū)W院黨委、向關(guān)心支持醫(yī)學(xué)院發(fā)展建設(shè)的全體周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院同仁們道一聲，謝謝你們！

一年來(lái)，學(xué)院出臺(tái)了一系列文件，特別是制訂的教學(xué)、科研綜合改革的實(shí)施辦法，極大的調(diào)動(dòng)了廣大一線教師工作的積極性，讓廣大教師看到學(xué)院發(fā)展的希望。由過(guò)去不想上課，到現(xiàn)在搶著上課；由過(guò)去的應(yīng)付上課，到現(xiàn)在的想辦法上好課；由過(guò)去不愿意搞科研，到現(xiàn)在的每個(gè)教研室都有課題。可以說(shuō)，老師們教學(xué)、科研熱情空前高漲。我想這就是我們學(xué)院發(fā)展的希望，也是我們學(xué)院實(shí)現(xiàn)本千萬(wàn)工程的希望所在。

篇9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很高興能有機(jī)會(huì)在這里代表全體同學(xué)發(fā)言!

金秋九月，陽(yáng)光燦爛。在這風(fēng)和日麗的秋日里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，典禮開(kāi)始標(biāo)志著我們又將開(kāi)始新的征程。

還記得四年前，帶著父母的叮嚀，師長(zhǎng)的期盼，我滿懷好奇和憧憬，走進(jìn)了這所向往已久的學(xué)校。

四年的學(xué)習(xí)生活，我真切地感受到我們的學(xué)校是一座校風(fēng)正、師風(fēng)純、理念新的知識(shí)殿堂。

在與老師們的朝夕相處，我深深地感受到什么叫奉獻(xiàn)、什么叫身正為師、什么叫學(xué)高為范;在與同學(xué)們每日相處中，我深深地什么叫關(guān)愛(ài)、什么叫學(xué)友情深、什么叫比學(xué)趕幫超。

四年的時(shí)間里，我目睹了學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷更新、校園環(huán)境越變?cè)矫馈⒗蠋熃虒W(xué)生學(xué)的勁頭越來(lái)越足。

在四年的校園生涯中，我們的老師和同學(xué)在各級(jí)各類(lèi)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，捷報(bào)頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞!我慶幸我選擇了榮根學(xué)校!我的選擇沒(méi)有錯(cuò)!

親愛(ài)的同學(xué)們，我和你們一樣，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，路上有鮮花，也有荊棘。一時(shí)的成功并不能代表永遠(yuǎn)的成功，一時(shí)的失敗也不能代表永遠(yuǎn)的失敗。讓我們永遠(yuǎn)記?。簞僬卟或溊^續(xù)勝，敗者不餒重練兵。

如果說(shuō)幾年來(lái)有什么經(jīng)驗(yàn)和大家共同分享的話，那就是：一是曾經(jīng)寫(xiě)在我們班黑板報(bào)上的四個(gè)字：埋頭苦干。以無(wú)聲的覺(jué)悟做有聲的事業(yè)，以艱苦的體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)的生活。don’t dream it，be it!二是博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之。《中庸》里的這句話也許是我求學(xué)之道的概括。三是應(yīng)該知道珍惜與感恩，正是我們身邊的人--父母、老師、同學(xué)，幫助我們克服了性格上的弱點(diǎn)，教會(huì)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)、如何做人、如何學(xué)習(xí)。

走進(jìn)了榮根，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走出了榮根，我們志在四方，風(fēng)雨敢闖。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚，不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!接下來(lái)的日子里，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，自信依然，去迎接祖國(guó)的燦爛輝煌!

最后，我以一個(gè)榮根主人的身份，衷心祝愿所有的榮根學(xué)子學(xué)業(yè)有成，祝老師們身體健康，祝愿榮根的明天更輝煌!

秋季開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

首先誠(chéng)摯地祝賀剛才獲獎(jiǎng)的同學(xué)和老師們!

昨天教師節(jié)，感謝同學(xué)們以各種形式向老師表達(dá)的祝福!現(xiàn)在，我號(hào)召大家再次用掌聲向我們學(xué)校83位老師表示最熱烈崇高的敬意!

本學(xué)期，我們學(xué)校新增了11位老師，294 位新同學(xué)，我代表學(xué)校對(duì)你們表示最熱烈的歡迎!歡迎你們加入北小這個(gè)大家庭。

過(guò)去的一年，我們?cè)谶@個(gè)暫借的校區(qū)度過(guò)，本學(xué)期末，我們就會(huì)回到曾經(jīng)熟悉的現(xiàn)在煥然一新的北小。相信大家的心情跟我一樣充滿期待和興奮。

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們學(xué)校的老師是非常優(yōu)秀的?，F(xiàn)在咱們學(xué)校已有7名省級(jí)教學(xué)能手、11名市級(jí)教學(xué)能手、7名市級(jí)學(xué)科帶頭人、23名縣級(jí)教學(xué)能手。他們憑借自身扎實(shí)、精深的專業(yè)素養(yǎng)在各級(jí)比賽中贏得上級(jí)部門(mén)的認(rèn)可，成為我們學(xué)校乃至縣市名師。當(dāng)然，我們身邊更多的是憑借自身高尚的師德、敬業(yè)奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞工作的精神贏得學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)信賴，同行佩服，社會(huì)認(rèn)同的老師們，他們都是同學(xué)們的良師益友，是你們學(xué)習(xí)的榜樣!也是我們學(xué)校最寶貴的財(cái)富!

我想對(duì)老師們說(shuō)：我們學(xué)校的孩子是最可愛(ài)的。你可曾看到他們起早貪黑、辛苦學(xué)習(xí)的身影?可曾看到大多數(shù)同學(xué)求知若渴、不甘落后的勁頭?你可曾看到他們對(duì)你頂禮膜拜、惟命是從的模樣?你可曾聽(tīng)到教師節(jié)他們對(duì)你的祝福話語(yǔ)。。。。。。盡管工作中有這樣那樣的遺憾，但是，如果你俯身聆聽(tīng)，用心體察，每個(gè)孩子每顆童心都是那么美，那么晶瑩!

不信你看，上學(xué)期全縣第六屆中小學(xué)生文藝調(diào)演，音樂(lè)情景劇《羌寨四季》舞蹈《稻田歡歌》龍舟賽開(kāi)幕式上200人的團(tuán)體操表演，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一起演繹了多么美的畫(huà)面!贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界多高的贊譽(yù)。7月份全縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中足球隊(duì)員們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下奮力拼搏取得女子第二、男子第三的好成績(jī)。還有作文競(jìng)賽、電腦繪畫(huà)大賽等等。同學(xué)們各有各的優(yōu)秀，各有各的精彩，只是有的綻放快，引人注目;有的花期晚，只要我們無(wú)條件地相信和期待，所有的努力最后都會(huì)變成收獲的喜悅!

作為老師，我們要知道教育的目的，不是成功而是幸福。教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不是分?jǐn)?shù)，而是身心健康和諧發(fā)展的生命。我們不光關(guān)注孩子“今天走的快不快”，還要關(guān)注“明天孩子走的遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”，更要關(guān)注“今天孩子過(guò)得好不好”。我們不能讓孩子在擁有知識(shí)和分?jǐn)?shù)的同時(shí)，失去凝望世界的好奇，失去追逐夢(mèng)想的激情，失去創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣，失去博愛(ài)感恩的情懷。所以，我們一定不要辜負(fù)北小1442名家長(zhǎng)的這份信任和拜托，要以實(shí)際行動(dòng)去詮釋一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)，善待每一個(gè)學(xué)生。

行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡!老師們，同學(xué)們，讓我們攜手同行，共同譜寫(xiě)屬于北小師生幸福完整的教育生活，共同迎接北小陽(yáng)光明媚的教育春天!

謝謝大家!

秋季開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿3

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!不知大家是否還在留戀剛剛過(guò)去的暑假，不知大家是否還在懷念那些輕松悠然的日子，如今已經(jīng)開(kāi)學(xué)，我們又要轉(zhuǎn)裝待發(fā)開(kāi)始踏上新的學(xué)業(yè)征程，大家準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起迎著清冽的秋風(fēng)登上山峰撥開(kāi)迷霧，去收獲屬于自己的景色。

高一的學(xué)妹學(xué)弟們，歡迎你們加入二中這個(gè)大家庭，希望你們能享受學(xué)習(xí)刷題的樂(lè)趣，和多彩的高中生活。同時(shí)我想問(wèn)問(wèn)諸位你們知道自己生活在怎樣的時(shí)代么?新電商時(shí)代，微信盈利模式，谷歌眼鏡，ips細(xì)胞，火星計(jì)劃，RNA治療方法，你對(duì)這個(gè)日新月異的世界了解多少?這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈不斷變革的時(shí)代，人們?cè)诓粩嗟靥嵘约旱乃刭|(zhì)，時(shí)代在不斷的進(jìn)步，科技水平在不斷地提高，而你，在做什么?還不發(fā)奮圖強(qiáng)，趕緊學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人進(jìn)步，知識(shí)改變命運(yùn)，你是否跟得上這個(gè)世界的腳步成為合乎世界需要的人，就看你們自己的行動(dòng)了。因此，我們需要接受教育。讓學(xué)習(xí)的革命來(lái)奠定我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。只有在不斷的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，提升了自己的學(xué)習(xí)力才能在這個(gè)不斷變化不斷發(fā)展的時(shí)代生存。也就是古人所說(shuō)的授之于魚(yú)不如授之以漁，希望新的學(xué)期里我們能從老師們手里接過(guò)自己的“魚(yú)竿”，多討教一些“釣魚(yú)的技巧”。將來(lái)出社會(huì)后人們不會(huì)隨便地教授你生存的技巧，所以珍惜當(dāng)下學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師們總是慷慨而慈愛(ài)的，你們?nèi)羰菃?wèn)了相信他們不會(huì)不答。多問(wèn)多學(xué)絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。

高三的同學(xué)們希望你們?cè)趤?lái)年的高考中能創(chuàng)造佳績(jī)，成為一個(gè)出色的二中人，與母校攜手一同走得更遠(yuǎn)，走向?qū)儆谧约旱倪h(yuǎn)方。哈佛法學(xué)和麻省理工都是有名的不夜城，校園中隨處可見(jiàn)捧書(shū)細(xì)讀的學(xué)子，有甚者衣不解帶地忙碌個(gè)三四天，僅在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)小憩三四小時(shí)。如此的學(xué)習(xí)強(qiáng)度身體如何吃得消。若沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的體魄怕是根本無(wú)法堅(jiān)持吧。而美國(guó)的孩子們都是自小鍛煉，童子軍，camping,戶外party填滿了他們的假日如此就連女孩子們也練就了“狀如小山”的體格。這就是為什么成績(jī)平平的美高生一到大學(xué)就將柔弱才子型的亞洲學(xué)子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的。他們有革命的本錢(qián)——一個(gè)健康的身體。所以同學(xué)們尤其是高三的各位我想說(shuō)為何不停下來(lái)歇息片刻，到戶外走上一走，健康強(qiáng)壯的體魄是我們應(yīng)對(duì)繁重學(xué)業(yè)的最大資本，無(wú)論如何健康才是第一位。

同學(xué)們，21世紀(jì)缺少的并不是大學(xué)生，而是人才。而人才卻不盡是學(xué)霸，有才能的人可以是擁有無(wú)與倫比的領(lǐng)導(dǎo)力的人，可以是會(huì)分析現(xiàn)狀并且冷靜作出判斷的人，可以是擁有自己獨(dú)門(mén)手藝的人，可以是會(huì)不斷更新充實(shí)自己的人，可以是擁有無(wú)限熱情與創(chuàng)意的人……人有著太多的可能性，絕不要將自己的未來(lái)扼殺在題海里。當(dāng)然，就如機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人的，這些可能性也只是會(huì)發(fā)生在打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的你身上。

我相信，高中不只是一個(gè)教授課本知識(shí)的地方，它同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)處世，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)將來(lái)在社會(huì)生存方法的地方。我們?cè)谶@里不斷地實(shí)踐自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己的才能，挖掘自己的可能性。

我們看滿天的星辰，自洪荒起它們似乎亙古不變，多少人生死往來(lái)而星星依舊是那顆星星。我們匆匆的一生對(duì)于它們來(lái)說(shuō)不過(guò)眨眼之間，渺小的似乎不值得一提。且不論這些，單就人類(lèi)的千年文明又有多少人能名留青史?更多的人怕是只能消失在歷史洪流中。既然我們終將有如無(wú)名之人，無(wú)人能記得，那么何必過(guò)多地在乎周遭，在乎別人的評(píng)價(jià)?青春，屬于你的青春僅有一次且不會(huì)再來(lái)，為何不就如此放縱一次奮力一搏，尋找屬于你自己的道路，就如同成功是不可復(fù)制的，每個(gè)人都將有屬于自己的道路和人生。而青春就是要乘著這股沖勁去重開(kāi)迷霧，在無(wú)數(shù)次碰壁之后，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，真正地順著自己的意愿而活，走上自己的路。