導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)歷表格

姓名 張某某 性別 男 ? 籍貫 河南鄭州 民族 漢 出生年月 1985年2月 婚姻狀況 已 婚 通訊地址 ? 郵政編碼 ? E-mail ? 電話 ? 畢業(yè)院校 ? 專業(yè) ? 求職意向： 油氣田開(kāi)發(fā)工程相關(guān)研究 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā) 油氣藏?cái)?shù)值模擬 教育背景 2000.9至今 攻讀石油大學(xué)（北京）石油天然氣工程學(xué)院油氣田開(kāi)發(fā)工程 碩士學(xué)位 1993.91997.7攻讀石油大學(xué)（華東）石油工程系鉆井工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位 工作經(jīng)歷 1997.71998.7勝利石油管理局渤海鉆井總公司鉆井一公司 見(jiàn)習(xí)工程技術(shù)員 1998.72000.7勝利石油管理局渤海鉆井總公司鉆井一公司 工程技術(shù)員 主修專業(yè)課程 運(yùn)籌學(xué) 應(yīng)用數(shù)值分析 高等滲流力學(xué) 高等油藏工程 油藏?cái)?shù)值模擬 采油工藝原理 非牛頓流體力學(xué) 油氣井增產(chǎn)技術(shù) 鉆井石油地質(zhì) 鉆井工藝原理 儲(chǔ)層地質(zhì)與油藏描述 自我評(píng)價(jià) 具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)編程和數(shù)值模擬能力 具有豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的科研能力 熟練掌握石油地質(zhì)、油氣田開(kāi)發(fā)工程及鉆井工程綜合知識(shí) 具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能吃苦耐勞，性格活潑開(kāi)朗，善于與人相處 論文題目 不同完井方式下復(fù)雜結(jié)構(gòu)水平井整體壓力系統(tǒng)分析方法研究 參與研究課題 1） 中油股份公司不同完井方式下復(fù)雜結(jié)構(gòu)水平井壓力系統(tǒng)分析方法 直接完成者 2） 遼河油田稠油油藏復(fù)合驅(qū)油藏?cái)?shù)值模擬研究 主要參加人 3） 勝利油田臨盤(pán)采油廠復(fù)雜小斷塊油藏開(kāi)發(fā)對(duì)策數(shù)值模擬研究 主要參加人 4） 渤海石油研究院SZ36-1產(chǎn)能預(yù)測(cè)研究 主要參加人 英語(yǔ)水平 通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試和北京市碩士研究生英語(yǔ)學(xué)位課統(tǒng)一考試 具有較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力 具有較好的科技英語(yǔ)水平，能夠較為熟練地進(jìn)行科技閱讀 計(jì)算機(jī) 水平 熟練應(yīng)用VisualBasic、Fortran、C++ 語(yǔ)言、 Matlab、Mathcad等進(jìn)行軟件編程 熟練運(yùn)用CMG、ECLIPSE等大型油藏?cái)?shù)值模擬軟件 熟練掌握Photoshop、Paint shop athourware、Coreldraw等圖形處理軟件 業(yè)余愛(ài)好 郊游、欣賞音樂(lè)、看書(shū)等

拓展閱讀：求職從寫(xiě)好簡(jiǎn)歷開(kāi)始

法寶一：求職從寫(xiě)好簡(jiǎn)歷開(kāi)始

好的求職簡(jiǎn)歷對(duì)于應(yīng)聘是否成功極其重要。那么，如何寫(xiě)好一份求職簡(jiǎn)歷?

第一個(gè)原則：求職簡(jiǎn)歷要簡(jiǎn)。招聘經(jīng)理們?cè)诿鎸?duì)上百份甚至更多的求職簡(jiǎn)歷，不可能對(duì)所有的簡(jiǎn)歷都進(jìn)行仔細(xì)的閱讀。但是，內(nèi)容簡(jiǎn)潔、易懂、清楚的簡(jiǎn)歷最不易被漏掉，而那些長(zhǎng)篇大論而不知所云式的簡(jiǎn)歷最不招人喜歡。

第二個(gè)原則：求職簡(jiǎn)歷要突出經(jīng)歷，用人單位最關(guān)心的是求職者的經(jīng)歷，從經(jīng)歷來(lái)看求職者的經(jīng)驗(yàn)、能力和發(fā)展?jié)摿?。因此，在?xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，要重點(diǎn)寫(xiě)你學(xué)過(guò)的東西和做過(guò)的事情，即你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。學(xué)習(xí)經(jīng)歷包括主要的學(xué)校經(jīng)歷和培訓(xùn)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷要標(biāo)明你經(jīng)歷過(guò)的單位、從事的主要工作，如果你的經(jīng)歷太多，不好一一列出，也可以把近期經(jīng)歷寫(xiě)得詳細(xì)些，把初期參加工作的經(jīng)歷寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。尤其是近期的工作經(jīng)歷一定不要遺漏，否則會(huì)引起用人單位的不信任。

第三原則：求職簡(jiǎn)歷要突出所應(yīng)聘的職位信息。招聘經(jīng)理關(guān)心主要經(jīng)歷的目的是為了考察求職者能否勝任擬聘職位。

因此，無(wú)論是在寫(xiě)自己的經(jīng)歷，還是做自我評(píng)價(jià)的時(shí)候，一定要緊緊抓住所應(yīng)聘職位的要求來(lái)寫(xiě)。切記，招聘經(jīng)理們只對(duì)他們和職位相關(guān)的信息感興趣。

法寶二：準(zhǔn)備工作馬虎不得

參加求職面試，除了隨身要攜帶必要的證書(shū)、**、照片等常規(guī)的用品之外，的確還應(yīng)事先做些功課，簡(jiǎn)要地說(shuō)，大概有四方面的準(zhǔn)備工作。

一是背熟自己的求職履歷。常常遇到有些求職太過(guò)頻繁，而自己的求職履歷則又是經(jīng)過(guò)精心包裝含有大量水分的，輪到面試時(shí)有時(shí)連自己都記不清究竟工作經(jīng)驗(yàn)是怎樣排列組合的，一上陣便迅速露出馬腳 ，不戰(zhàn)自敗。當(dāng)然，如今企業(yè)在選拔人才時(shí)也會(huì)著重考察履歷的真實(shí)性，那些包裝過(guò)頭的履歷的求職者最終會(huì)吃苦頭的。

二是準(zhǔn)備好同所申請(qǐng)的職位相吻合的道具。身上穿的、手上戴的均能反映出求職者對(duì)所申請(qǐng)的職位的理解程度。試想如果一家五星級(jí)酒店招一名公關(guān)經(jīng)理，而這位公關(guān)經(jīng)理的候選人下雨天穿著高統(tǒng)套鞋去面試恐怕同所申請(qǐng)的職位形象相去甚遠(yuǎn)，是絕不會(huì)被錄用的。所以面試時(shí)的道具也應(yīng)有所選擇。

篇2

自從今年9月份加入公司以來(lái)，我的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)基本上為零，只有對(duì)學(xué)校教授的理論知識(shí)，當(dāng)我剛接觸到這份監(jiān)理工作的時(shí)候，讓我吃驚不小，因?yàn)閷?shí)際的工作操作與課本上所教授的有很大的區(qū)別。讓我一直非常的困惑，但是在部分同事的耐心指導(dǎo)下，我很快的適應(yīng)了工地的工作環(huán)境，也明白了一名工程監(jiān)理員的工作職責(zé)所在。

在工地的監(jiān)理工作中，我嚴(yán)格要求自己，不放過(guò)任何工程上的細(xì)節(jié)，做到事事必親自查驗(yàn)的原則，獲得了公司同事與領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也獲得了施工單位的認(rèn)可，在專業(yè)知識(shí)方面和實(shí)踐工作的結(jié)合方面，碰到的問(wèn)題，虛心的向同事們請(qǐng)教，不斷的充實(shí)自己，為公司做貢獻(xiàn)。

在監(jiān)理的工作中，作為一個(gè)新入社會(huì)的畢業(yè)生過(guò)來(lái)說(shuō)，也出現(xiàn)很多的小差小錯(cuò)，這些經(jīng)歷讓我不斷的成長(zhǎng)，在處理各種問(wèn)題的同時(shí)，讓自己的知識(shí)面不斷的擴(kuò)充，考慮問(wèn)題更加的全面，避免以后出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。這里感謝對(duì)工作中出現(xiàn)失誤并提醒和指導(dǎo)我的同事們。

篇3

作為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，你的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)應(yīng)該如何撰寫(xiě)呢?下面小編給大家分享一些應(yīng)聘簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。

優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文一：本人溝通能力強(qiáng)，善于接受新事物。是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀，勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心的人，一直以來(lái)我都非常認(rèn)真地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)，將來(lái)工作上我也會(huì)勤勤懇懇，努力工作，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也為公司創(chuàng)造最大的效益。我綜合素質(zhì)較高，熟悉會(huì)計(jì)稅務(wù)業(yè)務(wù)，通過(guò)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的稅法，英語(yǔ)也通過(guò)了6級(jí)，熟悉各種辦公軟件。對(duì)自己的總體評(píng)價(jià)是為人熱情樂(lè)觀，真誠(chéng)，工作踏實(shí)、易上手，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄。有出色的組織協(xié)調(diào)能力，能充分挖掘團(tuán)隊(duì)凝聚力，起好帶頭表率作用，很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)，分析及解決問(wèn)題的能力，有大局觀以及持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神!

優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文二：本人性格開(kāi)朗，喜歡挑戰(zhàn)，善于和別人交流，有責(zé)任心、自信心、進(jìn)取心。善于有目標(biāo)有計(jì)劃的工作、學(xué)習(xí)和生活，極為珍惜時(shí)間。遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指示，服從組織安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所吩咐的任務(wù)。有較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，做事主動(dòng)性強(qiáng)。能感于創(chuàng)新，善用于電腦網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理。相信天道酬勤!真正強(qiáng)大的力量是來(lái)源于內(nèi)心對(duì)信念的執(zhí)著!細(xì)節(jié)決定成敗。

優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文三：個(gè)人形象高大，相貌良好，性格熱情開(kāi)朗，在唱歌、創(chuàng)作以及其他文娛活動(dòng)表演能力方面功底較好，曾代表學(xué)院參加2XXX2年廣東省各高校迎十六大金秋頌歌大型主題晚會(huì)參演，2003年度迎新晚會(huì)校合唱團(tuán)表演以及成功擔(dān)任學(xué)院2XXX年度英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽主持司儀，參與學(xué)院2XXX年度迎新晚會(huì)的男聲獨(dú)唱和班級(jí)自編自導(dǎo)自演的話劇《流星菜園》，以及學(xué)院“茗蕊溢香”總結(jié)晚會(huì)的音樂(lè)燈光總監(jiān)等。同時(shí)，能熟練操作音樂(lè)視頻的合成制作以及藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，熟練操作Ulead VideoStudio、Cool Edit Pro等軟件。曾經(jīng)一個(gè)人擔(dān)任2004年度英語(yǔ)話劇比賽學(xué)院參賽作品的編劇，導(dǎo)演，編舞、配音，燈光以及背景音樂(lè)制作，代表作品《聲音的重生》、《茶話茶家》，前者還獲得2004年校園文化節(jié)英語(yǔ)話劇表演賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的鼓勵(lì)。

優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文四：能熟練操作電腦，具備良好的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗(yàn)，打字速度快，對(duì)房地產(chǎn)、園林設(shè)計(jì)一行有一定的專業(yè)認(rèn)識(shí)，熟練操作AutoCAD、PhotoShop、CorelDraw、3d MAX、Office系列等計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件,但并不完全依賴電腦。手繪基礎(chǔ)較好，設(shè)計(jì)作品具備原創(chuàng)性。文字寫(xiě)作組織能力較強(qiáng)。性格外向開(kāi)朗，交際能力良好，精通流利的粵語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)的普通話以及地道的潮汕話，擅長(zhǎng)與他人溝通協(xié)調(diào)，善于抓住客戶的心理，與客戶建立友好的業(yè)務(wù)聯(lián)系。有良好的英語(yǔ)口頭交流能力和寫(xiě)作能力。很榮幸，在參加2004年度的全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，成績(jī)優(yōu)異，榮獲2004年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的肯定，同時(shí)，在2XXX年5月獲得全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試的B級(jí)證書(shū)的肯定。

優(yōu)秀畢業(yè)生簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文五：我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

篇4

要善于寫(xiě)出那些能表現(xiàn)自己人格、品質(zhì)魅力的經(jīng)歷

是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及良好的性格，已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時(shí)要考慮的一項(xiàng)重要條件和內(nèi)容。畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘，做些文章，無(wú)疑是會(huì)給自己的“雙選”或應(yīng)聘增添一些優(yōu)勢(shì)的。

有位畢業(yè)生曾這樣介紹自己的經(jīng)歷，頗得用人單位欣賞并最終錄用了他：“我來(lái)自貧困山區(qū)的貧困家庭，惡劣的環(huán)境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，只要能讀書(shū)，再大的苦本人都能吃。考上大專以后，我格外地珍惜這難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一直都很用功，所以基礎(chǔ)比較扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀。現(xiàn)在我即將畢業(yè)走向社會(huì)，只要能給我一份工作，我一定會(huì)加倍珍惜，再苦再累的活兒我都能干，難道還有比貧困山區(qū)更苦更累的活兒?jiǎn)?？?/p>

要寫(xiě)出自己對(duì)一些相關(guān)問(wèn)題的看法和態(tài)度

現(xiàn)在的用人單位在錄用員工時(shí)，已不是單單看他會(huì)不會(huì)干活，而且還要看他有沒(méi)有思想，有沒(méi)有頭腦，有沒(méi)有眼光，能不能為本單位的繼續(xù)發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。因此，畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，如果能夠自然地寫(xiě)出自己對(duì)一些與自己相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，也可以讓用人單位對(duì)自己認(rèn)識(shí)事物的能力和水平有所了解。

有一位畢業(yè)生是這樣介紹自己的學(xué)習(xí)情況的：“在學(xué)習(xí)中，有不少同學(xué)都認(rèn)為《電工基礎(chǔ)》這門課難學(xué)，所以不想學(xué)。而我則認(rèn)為，正因?yàn)樗y學(xué)，學(xué)通學(xué)透它的人少，社會(huì)就比較缺乏這方面的人才，反過(guò)來(lái)，擁有這門知識(shí)和技術(shù)的人就業(yè)的空間就更大。所以我是認(rèn)認(rèn)真真努力學(xué)好這門課，這門課的成績(jī)也就特別優(yōu)秀……”

用人單位在看完這樣的求職簡(jiǎn)歷后，自然會(huì)覺(jué)得這是一位有思想、有眼光、有主見(jiàn)、不隨波逐流的人。這樣的人，在錄用時(shí)，就會(huì)被優(yōu)先考慮。

要學(xué)會(huì)進(jìn)行橫向比較

俗話說(shuō)：“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨?！币虼?，那些成績(jī)特別優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，就要善于突出和反映出自己的優(yōu)勢(shì)，把自己的成績(jī)放在年級(jí)或?qū)I(yè)的排位上來(lái)進(jìn)行比較，這樣才更能顯示和表現(xiàn)出你不同尋常的優(yōu)勢(shì)和出類拔萃的成績(jī)。如只寫(xiě)“成績(jī)優(yōu)異”就不如寫(xiě)“自己的成績(jī)排在年級(jí)或?qū)I(yè)的前幾名”這樣更具體更有分量。

要善于用事實(shí)說(shuō)話

現(xiàn)在有不少畢業(yè)生在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，大多存在著一種毛病，就是寫(xiě)得比較空泛籠統(tǒng)。如“要求上進(jìn)、嚴(yán)守紀(jì)律、成績(jī)優(yōu)秀”等等，如此這般，而無(wú)具體事例，誰(shuí)都可以這樣寫(xiě)，由你怎么吹，都很難令用人單位信服。因此，在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷時(shí)，要善于讓事實(shí)說(shuō)話，用充分的事實(shí)來(lái)征服用人單位，來(lái)取信于用人單位。

如“嚴(yán)守紀(jì)律”不如寫(xiě)成“連續(xù)四年從未被扣過(guò)操行分，每學(xué)期都榮獲守紀(jì)獎(jiǎng)”：“成績(jī)優(yōu)異”不如寫(xiě)成“大學(xué)四年中專業(yè)所有科目的成績(jī)都在90分以上”或“每學(xué)期都獲得‘三好生’”、“某次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”等：“寫(xiě)作能力強(qiáng)”不如寫(xiě)先后在哪些報(bào)刊上發(fā)表了多少篇文章：“有演講特長(zhǎng)”不如寫(xiě)成“在參加學(xué)校舉行的各種演講比賽中，每次都獲得二等以上的獎(jiǎng)勵(lì)”或“某次代表學(xué)校參加市區(qū)演講賽分別獲得某等獎(jiǎng)”：“組織管理能力強(qiáng)”不如寫(xiě)擔(dān)任了哪些職務(wù)，取得了哪些成績(jī)來(lái)得更具體、更令人信服。

要寫(xiě)出自己的特長(zhǎng)

篇5

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè)指導(dǎo) 全程化

隨著我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程的不斷加快，大學(xué)生就業(yè)困難原因的呈現(xiàn)復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)自我能力的認(rèn)識(shí)和社會(huì)就業(yè)情況缺乏了解，而通常的就業(yè)指導(dǎo)工作往往“大鍋飯”，不能根據(jù)畢業(yè)生的實(shí)際需要制定不同的配套方案，實(shí)現(xiàn)因材施教，形成了大學(xué)生就業(yè)難和企業(yè)難覓人才并存的現(xiàn)象。因此，根據(jù)目前的就業(yè)形勢(shì)可看出，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作刻不容緩。

一、大學(xué)生就業(yè)困難分析

（一）政治經(jīng)濟(jì)原因

國(guó)家層面產(chǎn)業(yè)改革升級(jí)，經(jīng)濟(jì)體制改革、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，導(dǎo)致社會(huì)整體就業(yè)崗位增加有限，對(duì)畢業(yè)生的吸納能力未與經(jīng)濟(jì)同步增長(zhǎng)。政治形勢(shì)的變化，導(dǎo)致公務(wù)員、事業(yè)單位人員精簡(jiǎn)，國(guó)企重組改造等。造成了大量從業(yè)人員的體制性失業(yè)，對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響。

（二）學(xué)生自身原因

大學(xué)生就業(yè)心態(tài)不夠理性，就業(yè)期望值過(guò)高，甚至超過(guò)自身實(shí)際。部分畢業(yè)生在校期間缺乏對(duì)專業(yè)知識(shí)的鉆研精神，自主學(xué)習(xí)能力弱，限制了其綜合素質(zhì)的提高。不具備簡(jiǎn)歷制作、商務(wù)知識(shí)和辦公程序操作的基本職業(yè)能力。因此，當(dāng)代大學(xué)生給用人單位留下的印象是知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，動(dòng)手能力弱，責(zé)任心不強(qiáng)，思想品德不夠高。

（三）培養(yǎng)教育原因

快速變化的市場(chǎng)需求與高校專業(yè)設(shè)置的錯(cuò)位。就業(yè)指導(dǎo)往往開(kāi)展在學(xué)生即將擇業(yè)前。此時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容缺少教育性、方向性，突出強(qiáng)調(diào)擇業(yè)技巧，從而使得學(xué)生過(guò)于看重應(yīng)聘面試，忽視了學(xué)習(xí)期間專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在看待就業(yè)問(wèn)題上缺少全局視角和系統(tǒng)整體的認(rèn)識(shí)。

綜上所述，大學(xué)生就業(yè)“難”的原因極其復(fù)雜。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿于大學(xué)生成才成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，建立合理的就業(yè)全程性指導(dǎo)。為更好地實(shí)施全程性指導(dǎo)，提出大學(xué)生就業(yè)分而治之的指導(dǎo)方式，即分段指導(dǎo)，分層指導(dǎo)，分類指導(dǎo)。

二、分段指導(dǎo)

所謂分段，也就是分時(shí)間段指導(dǎo)，將時(shí)間段劃分為低年級(jí)、準(zhǔn)備考研年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)。

（一）低年級(jí)階段

職業(yè)意識(shí)啟蒙階段，對(duì)未來(lái)有著很美好的憧憬。著重專業(yè)遠(yuǎn)景發(fā)展入手，不斷地樹(shù)榜樣、立典型，使學(xué)生盡早確定人生目標(biāo)、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。除此之外，還需要通過(guò)就業(yè)形勢(shì)分析活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求，并且不定期邀請(qǐng)專家老師、知名校友等返校與其交流。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)崗位要求和招聘要求，聯(lián)系到學(xué)業(yè)要求，不斷鞭策和提醒低年級(jí)學(xué)生重視學(xué)業(yè)，重視綜合能力。

（二）大三階段（考研階段）

職業(yè)意識(shí)形成階段，學(xué)生已充分適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，自我規(guī)劃意識(shí)強(qiáng)。但壓力大負(fù)擔(dān)重，在擇業(yè)和考研中不斷徘徊。因此，需給予學(xué)生更多的關(guān)懷，鼓勵(lì)提高個(gè)人能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我全面發(fā)展。并在積極做好就業(yè)政策的宣傳、就業(yè)信息的整理與傳遞的同時(shí)，還應(yīng)側(cè)重于擇業(yè)指導(dǎo)、升學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)。

（三）畢業(yè)階段

該階段要及時(shí)與各級(jí)就業(yè)部門聯(lián)系和溝通，廣泛收集就業(yè)信息，暢通就業(yè)渠道，定期了解學(xué)生應(yīng)聘情況。鼓勵(lì)學(xué)生走出校門應(yīng)聘，以開(kāi)闊的眼界。同時(shí)有效利用就業(yè)論壇，為畢業(yè)生及用人單位提供及時(shí)的服務(wù)，降低求職成本，提高求職效率。

三、分層指導(dǎo)

所謂分層，是根據(jù)畢業(yè)生不同就業(yè)需求，將他們分為優(yōu)秀畢業(yè)生、普通畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生。旨在將優(yōu)秀的畢業(yè)生推送到更好的崗位，普通畢業(yè)生推送到滿意的崗位，困難的畢業(yè)生推送到適合的崗位。

（一）優(yōu)秀畢業(yè)生

一般是優(yōu)秀的學(xué)生黨員、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生社團(tuán)骨干以及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績(jī)突出的畢業(yè)生。指導(dǎo)老師可通過(guò)短信的方式與優(yōu)秀畢業(yè)生建立長(zhǎng)期聯(lián)系，及時(shí)發(fā)送崗位信息。同時(shí)可把優(yōu)秀畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷做成宣傳手冊(cè)，在招聘會(huì)上或校企交流時(shí)重點(diǎn)推薦給用人單位。對(duì)已就業(yè)的畢業(yè)生提供職前輔導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變；對(duì)未就業(yè)的畢業(yè)生提供心理輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立自信心。

（二）普通畢業(yè)生

普通畢業(yè)生是優(yōu)秀畢業(yè)生和就業(yè)困難以外的畢業(yè)生。針對(duì)這一類畢業(yè)生，關(guān)注度可以適當(dāng)降低。定期關(guān)注其就業(yè)情況，如出現(xiàn)就業(yè)困難，則應(yīng)及時(shí)調(diào)整對(duì)其就業(yè)指導(dǎo)方式和力度。

（三）就業(yè)困難畢業(yè)生

就業(yè)困難畢業(yè)生大致可以分為兩類：一類是成績(jī)名列前茅，但在就業(yè)中屢屢碰壁；另一類是成績(jī)落后導(dǎo)致的就業(yè)難。第一類畢業(yè)生產(chǎn)生就業(yè)難的原因有以下幾點(diǎn)：一是缺乏社會(huì)工作經(jīng)歷，不曾擔(dān)任學(xué)生干部；二是簡(jiǎn)歷內(nèi)容單一，僅有成績(jī)單和基本個(gè)人信息；三是在多次面試失敗后，出現(xiàn)氣餒心態(tài)等。針對(duì)這類同學(xué)應(yīng)糾正不良心態(tài)，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。例如，鼓勵(lì)其繼續(xù)投簡(jiǎn)歷，指導(dǎo)逐項(xiàng)修改簡(jiǎn)歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

對(duì)于第二類成績(jī)落后的學(xué)生，要與其進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流，單獨(dú)指導(dǎo)，鼓勵(lì)完成學(xué)業(yè)，幫助分析自身優(yōu)勢(shì)，努力尋找閃光點(diǎn)，將自身的優(yōu)勢(shì)巧妙地向用人單位介紹。這類學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，更多地鼓勵(lì)他們，已切實(shí)解決實(shí)際困難。

四、分類指導(dǎo)

所謂分類指導(dǎo)，也就是根據(jù)就業(yè)崗位類別不同，區(qū)別化對(duì)待就業(yè)指導(dǎo)工作。大致可分為外企、國(guó)企、公務(wù)員（事業(yè)單位等）、留學(xué)等，應(yīng)組織有相同意向的畢業(yè)生，進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。

1.針對(duì)想去外企工作的畢業(yè)生，重點(diǎn)培訓(xùn)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、國(guó)際禮儀、團(tuán)隊(duì)合作、結(jié)構(gòu)化面試技巧等。

2.針對(duì)想去國(guó)企工作的畢業(yè)生，重點(diǎn)培訓(xùn)商務(wù)禮儀、企業(yè)組織架構(gòu)、歷史、演講與口才等。

3.針對(duì)想考公務(wù)員的畢業(yè)生，邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，集中培訓(xùn)公務(wù)員筆試面試技能，全方位打造和提升畢業(yè)生。

4.針對(duì)想留學(xué)的畢業(yè)生，提醒其注意申請(qǐng)時(shí)間和條件，建議其做“兩手準(zhǔn)備”，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)和答疑等。

總之，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，高校就業(yè)指導(dǎo)教師務(wù)必要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作。高校要以社會(huì)需求多樣化為導(dǎo)向，樹(shù)立以人為本的就業(yè)理念，探索大學(xué)生就業(yè)的全程化分而治之的就業(yè)指導(dǎo)體系，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作的全程化意識(shí)，利用各方資源積極為畢業(yè)生就業(yè)鋪路搭橋，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從大學(xué)到社會(huì)的過(guò)渡，從而有效地達(dá)到提升畢業(yè)生和用人單位的滿意程度的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂中華.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課全程化、分階段教學(xué)探微[J].長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，17（3）：95-97.

篇6

簡(jiǎn)歷表格是否標(biāo)準(zhǔn)決定優(yōu)秀大學(xué)生個(gè)人求職者能否得到面試的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集到的優(yōu)秀大學(xué)生簡(jiǎn)歷表格模板，希望對(duì)大家有幫助!

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僅有漂亮的外表而無(wú)內(nèi)容的個(gè)人簡(jiǎn)歷是不會(huì)吸引人的，雇主們想要你的證據(jù)證明你的實(shí)力。記住要證明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益處，包括你為他節(jié)約了多少錢，多少時(shí)間等，說(shuō)明你有什么創(chuàng)新等。強(qiáng)調(diào)以前的事件，然后一定要寫(xiě)上結(jié)果，比如：“組織了公司人員調(diào)整，削減了無(wú)用的員工，每年節(jié)約￥550000?！?/p>

二、為你的個(gè)人簡(jiǎn)歷定位

雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的，籠統(tǒng)的并毫無(wú)針對(duì)性的簡(jiǎn)歷會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)。為你的簡(jiǎn)歷定位。如果你也有多個(gè)目標(biāo)，最好寫(xiě)上多份不同的個(gè)人簡(jiǎn)歷，在每一份上突出重點(diǎn)。這將使你的簡(jiǎn)歷更有機(jī)會(huì)脫穎而出。

三、醒目而簡(jiǎn)短

審視一下簡(jiǎn)歷的空白處，用這些空白處和邊框來(lái)強(qiáng)調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體，大寫(xiě)，下劃線，首字突出，首行縮進(jìn)或尖頭。用計(jì)算機(jī)來(lái)打印你的簡(jiǎn)歷。

雇主可能會(huì)掃視你的簡(jiǎn)歷，然后花30秒來(lái)決定是否召見(jiàn)你。所以一張紙效果最好。如果你有很長(zhǎng)的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫(xiě)不下，試著寫(xiě)出最近5-7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說(shuō)服力的簡(jiǎn)歷，刪除那些無(wú)用的東西。

四、力求準(zhǔn)確

在調(diào)查中許多官員都說(shuō)他們最討厭錯(cuò)字別字。許多人說(shuō)："當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)我就會(huì)停止閱讀。"所以，認(rèn)真寫(xiě)。雇主們總認(rèn)為錯(cuò)別字說(shuō)明人的素質(zhì)不夠高。

五、寫(xiě)上簡(jiǎn)短小結(jié)

這其實(shí)是最重要的一個(gè)部分，“小結(jié)”可以寫(xiě)上你最突出的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有什么應(yīng)聘者寫(xiě)這幾句話，但雇主們卻認(rèn)為這是引起注意的好辦法。

六、最后測(cè)試

記住，你的個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該回答了以下問(wèn)題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力?是否寫(xiě)清了你的能力?是否寫(xiě)清了你要求這份工作的基礎(chǔ)?有東西可刪除嗎?

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篇7

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，已逐步實(shí)現(xiàn)在市場(chǎng)供求規(guī)律調(diào)節(jié)下，供需雙方的相互選擇。在“雙向選擇”的過(guò)程中，大部分用人單位安排面試的依據(jù)是閱讀有關(guān)反映畢業(yè)生情況的書(shū)面資料，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這些書(shū)面資料就是判斷和評(píng)價(jià)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作潛力的依據(jù)。無(wú)疑，擬定有說(shuō)服力并能吸引讀者注意力的書(shū)面資料是贏得競(jìng)爭(zhēng)的第一步。

書(shū)面資料包括畢業(yè)推薦表、簡(jiǎn)歷、自薦書(shū)、成績(jī)單及各式證書(shū)（含獲獎(jiǎng)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)）、已發(fā)表的文章、論文、取得的成果等。

一、畢業(yè)生求職信的填寫(xiě)

畢業(yè)生推薦表是指學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫(xiě)的并附有學(xué)校書(shū)面意見(jiàn)的推薦表。其中該表的綜合評(píng)定及推薦意見(jiàn)部分是由最了解畢業(yè)生全面情況的輔導(dǎo)員填寫(xiě)，并且是以組織負(fù)責(zé)餓形式向用人單位推薦，對(duì)用人單位具有較大的權(quán)威性和可靠性，所以大部分用人單位把該表作為其它書(shū)面資料的證明，用人單位歷來(lái)把該表作為接收畢業(yè)生的主要依據(jù)。

畢業(yè)生推薦表是由學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，畢業(yè)生不能用計(jì)算機(jī)打印代替手工寫(xiě)，也不能用漂亮的版面設(shè)計(jì)吸引別人的注意。書(shū)法的優(yōu)劣易成為招聘者的第一印象，清晰、整潔、工整的字跡會(huì)讓招聘者聯(lián)想到有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度等印象，錯(cuò)別字或文法錯(cuò)誤則會(huì)令人懷疑你的能力。

畢業(yè)生推薦表的欄目因各個(gè)學(xué)校側(cè)重不同而有所區(qū)別，隨著畢業(yè)生就業(yè)工作改革的深入及“雙向選擇”的日趨成熟，每年畢業(yè)生推薦表中的欄目也有所改進(jìn)，但一般包括個(gè)人基本資料、學(xué)歷、獲獎(jiǎng)情況、擔(dān)任社會(huì)工作、個(gè)人興趣特長(zhǎng)及自我評(píng)價(jià)等。

二、簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)

簡(jiǎn)歷主要是針對(duì)想應(yīng)聘的工作，將相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)、能力、性格簡(jiǎn)要地列舉出來(lái)，以達(dá)到推薦自己的目的。雖然不一定所有的畢業(yè)生都必須撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，但受畢業(yè)生推薦表欄目及空間限制，多數(shù)畢業(yè)生更希望有一份個(gè)性突出、設(shè)計(jì)精美、能給用人單位留下深刻印象的簡(jiǎn)歷。

畢業(yè)生推薦表正式表只能有一份，而簡(jiǎn)歷可復(fù)印多份，最好是電腦打印出來(lái)，這樣可以在參加人才市場(chǎng)、面試、走訪招聘公司、懇請(qǐng)教師推薦、拜托朋友幫忙時(shí)，增加一個(gè)書(shū)面介紹自己的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到“普遍開(kāi)花，重點(diǎn)結(jié)果”的效果。

一份能吸引讀者注意力的簡(jiǎn)歷能創(chuàng)造面試的機(jī)會(huì)及增加錄取的機(jī)率，所以必須使它兼?zhèn)浜?jiǎn)潔、有序、有個(gè)性且不失重點(diǎn)等特色，千萬(wàn)不可失于繁瑣冗雜。

簡(jiǎn)歷并沒(méi)有固定的格式，對(duì)于社會(huì)經(jīng)歷較少的大學(xué)生畢業(yè)生，一般包括個(gè)人基本資料、學(xué)歷、社會(huì)工作及課外活動(dòng)、興趣愛(ài)好等。其主要內(nèi)容和要求大體如下：

（1）個(gè)人基本資料。主要指姓名、性別、出生年月、家庭住址等。一般書(shū)寫(xiě)在簡(jiǎn)歷最前面，另外也可加上政治面貌、身高、視力等。

（2） 學(xué)歷。用人單位主要通過(guò)學(xué)歷情況來(lái)了解應(yīng)聘者的智力及專業(yè)能力水平，所以學(xué)歷一般應(yīng)寫(xiě)在前面。

習(xí)慣上書(shū)寫(xiě)學(xué)歷的順序是從過(guò)去寫(xiě)到現(xiàn)在，但實(shí)際上用人單位更重視的是你現(xiàn)在的學(xué)歷，所以最好從現(xiàn)在開(kāi)始往回寫(xiě)，寫(xiě)到中學(xué)即可。書(shū)寫(xiě)學(xué)歷的目的是展示畢業(yè)生的專業(yè)特長(zhǎng)，故學(xué)校名稱后要加上專業(yè)名稱，如輔修課程與希望應(yīng)聘的職位密切相關(guān)，也可寫(xiě)在主修課程之后，但須注明。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得獎(jiǎng)學(xué)金或其他榮譽(yù)稱號(hào)是學(xué)生生活中的閃光點(diǎn)，也應(yīng)列出來(lái)；如果多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，也可一一列出，以加強(qiáng)份量。和工作經(jīng)歷豐富的應(yīng)聘者相比，應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷比經(jīng)歷重要得多，為了強(qiáng)調(diào)專業(yè)特長(zhǎng)，尤其是特殊專業(yè)，也可把與應(yīng)聘工作相關(guān)的課程集中起來(lái)，附在專業(yè)后面。

如果入學(xué)前有較多工作經(jīng)驗(yàn)，也可有選擇地列出與應(yīng)聘職業(yè)有關(guān)經(jīng)歷。

（3）生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文及發(fā)表的文章、成果。生產(chǎn)實(shí)習(xí)提供了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，增加了閱歷，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)盡可能寫(xiě)得詳細(xì)，并可強(qiáng)調(diào)收獲。畢業(yè)論文展示了你的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平，如果在應(yīng)聘前完成，也可寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷，如果大學(xué)期間有已發(fā)表的文章、論文、成果，將是簡(jiǎn)歷表中一個(gè)用力的參考內(nèi)容，不要忘記注明發(fā)表時(shí)間和刊物名稱及文章名稱。

（4）社會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。近幾年來(lái)，越來(lái)越多的用人單位渴望招聘到具備一定應(yīng)變能力、能夠從事各種不同性質(zhì)工作的大學(xué)畢業(yè)生，特別是外商辦事處、商貿(mào)性公司、國(guó)家機(jī)關(guān)等，學(xué)生干部和具備一定實(shí)際工作能力、管理能力的畢業(yè)生頗受用人單位青睞。在這些社會(huì)活動(dòng)中，你的責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力、社交能力、人格修養(yǎng)及專業(yè)能力得以充分展示，所以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，對(duì)于仍在求學(xué)，尚無(wú)社會(huì)經(jīng)歷的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是應(yīng)聘時(shí)一個(gè)相當(dāng)重要的內(nèi)容。書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容可包括職務(wù)、職責(zé)以及業(yè)績(jī)。

（5）勤工助學(xué)經(jīng)歷。即使勤工助學(xué)的經(jīng)歷與應(yīng)聘職業(yè)無(wú)直接關(guān)系，但打工賺學(xué)費(fèi)可顯示你的意志，并給人留下能吃苦、勤奮、負(fù)責(zé)、積極的好印象。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可以包括在何處、擔(dān)任什么工作、從中完成什么或得到什么經(jīng)驗(yàn)等。

（6）特長(zhǎng)。對(duì)于畢業(yè)生，特長(zhǎng)是指你擁有的技能，特別是指中文寫(xiě)作、外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)能力，如果通過(guò)國(guó)家等級(jí)考試，應(yīng)一一羅列出來(lái)。

（7）興趣愛(ài)好與性格。如果社會(huì)工作經(jīng)歷較少，為能表現(xiàn)你的個(gè)性，可加寫(xiě)興趣，以展示你的品德、修養(yǎng)或社交能力及與人合作精神，但注意最好寫(xiě)一些你有所研究并具有個(gè)性的愛(ài)好。如沒(méi)有興趣愛(ài)好也可不寫(xiě)，可直接描述你的性格特點(diǎn)。性格特點(diǎn)與工作性質(zhì)關(guān)系密切，所以用詞要貼切。

（8）最后，聯(lián)系地址、電話、郵政編碼千萬(wàn)不要忘記寫(xiě)，以免用人單位因聯(lián)系不到你，而失去選擇的機(jī)會(huì)。

一份個(gè)人簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)出來(lái)以后，應(yīng)該再認(rèn)真檢查一下，看它是否符合這樣幾個(gè)特點(diǎn)和要求：

（1）積極表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)、專業(yè)特長(zhǎng)；

（2）由于它是目錄形式，必須簡(jiǎn)潔有序；

（3）表述力求突出個(gè)性、避免平庸；

（4）用詞妥當(dāng)，言辭誠(chéng)懇，自信而不自大，適當(dāng)自謙；

篇8

據(jù)介紹，造成簽約率低的原因有多種，但＂高不成低不就＂、＂不懂得求職應(yīng)聘技巧＂是帶有普遍性的原因。為此，哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院邀請(qǐng)了孫姝，現(xiàn)簽約通用電氣(GE)；李磊，現(xiàn)簽約寶潔(P&G)；姜吉濤，現(xiàn)簽約西門子(Siemens)；馬愛(ài)萍，現(xiàn)簽約中興(ZTE)；李占山，現(xiàn)簽約一汽大眾等五名成功應(yīng)聘到世界知名企業(yè)就職的畢業(yè)生與學(xué)校內(nèi)求職的學(xué)生座談，讓他們一起分享五人的成功應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用到自己的求職經(jīng)歷中。

話題一：今天，畢業(yè)生應(yīng)該樹(shù)立什么樣的擇業(yè)觀

在人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，GE、ZTE、Siemens、P&G等世界知名企業(yè)，無(wú)疑吸引著畢業(yè)生的目光，但這些單位的用人條件一般比較苛刻，而這五人是怎樣成功入選的呢？采訪中，他們告訴記者，首先是要有科學(xué)的擇業(yè)觀。

孫姝說(shuō)：“首先要自我定位準(zhǔn)確，每個(gè)人包括親屬都希望我們找個(gè)風(fēng)光體面的工作，但前提是必須認(rèn)清自己的能力，在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，首先要實(shí)現(xiàn)就業(yè)．而一旦認(rèn)定自己能夠勝任某項(xiàng)或者某領(lǐng)域的工作，就要自信的去應(yīng)聘。

馬愛(ài)萍認(rèn)為：“現(xiàn)在那些所謂‘好’工作競(jìng)爭(zhēng)都激烈，一定要有心理準(zhǔn)備，降低期望值，保持一個(gè)良好的擇業(yè)心態(tài)。我感覺(jué)要考慮到自己的興趣和愛(ài)好，如果只圖‘風(fēng)光’和所謂的‘好’單位簽約了，但工作和自己的興趣相違背，那也是一件很郁悶的事情。”這一點(diǎn)在姜吉濤那里得到共識(shí)：“比如我感覺(jué)自己適合搞技術(shù)，所以我樹(shù)立的目標(biāo)就是技術(shù)領(lǐng)域．結(jié)果進(jìn)了Siemens的研發(fā)部門。

成功應(yīng)聘到寶潔公司的李磊說(shuō)：“當(dāng)認(rèn)定一個(gè)就業(yè)目標(biāo)后，首先要了解這個(gè)企業(yè)的文化，看這個(gè)企業(yè)的文化是否適合你，我們應(yīng)該找到一個(gè)自己目標(biāo)和企業(yè)文化的契合點(diǎn)。當(dāng)你開(kāi)始投簡(jiǎn)歷找工作以后，通過(guò)網(wǎng)上或同學(xué)你慢慢就會(huì)知道你真正適合做什么?！?/p>

和其他畢業(yè)生一樣，孫姝在畢業(yè)時(shí)也面臨著迷惑和不解：“我們剛開(kāi)始也是很迷茫，隨著后來(lái)網(wǎng)上查詢就會(huì)漸漸清晰起來(lái)。說(shuō)到這里，我想對(duì)大家說(shuō)，現(xiàn)在大部分知名公司都有自己的網(wǎng)站，通過(guò)它你可以了解這個(gè)公司真正需要什么樣的人。我面試GE管理培訓(xùn)生，我上他們的網(wǎng)站了解到管理培訓(xùn)生能力方面的要求，以及面試中常問(wèn)的問(wèn)題。我從上屆一個(gè)去GE的師兄那知道GE非常重視領(lǐng)導(dǎo)才能與團(tuán)隊(duì)合作精神后，我在面試過(guò)程中不斷證明自己有這方面的能力?！?/p>

馬愛(ài)萍說(shuō)：“我的觀點(diǎn)是，我們應(yīng)該拿我們的長(zhǎng)處去和別人的短處或長(zhǎng)處去拼，而不是那自己的短處與別人的長(zhǎng)處去拼，那樣你肯定不會(huì)有什么優(yōu)勢(shì)。要利用自己的長(zhǎng)處尋找理想的工作，用長(zhǎng)處競(jìng)爭(zhēng)勝券在握。像李磊同學(xué)應(yīng)聘的P&G就不看專業(yè)，只要你夠優(yōu)秀都可以來(lái)，與專業(yè)無(wú)關(guān)。他在電氣學(xué)院畢業(yè)，也是成功應(yīng)聘P&G的唯一一個(gè)本科生，他成功的經(jīng)驗(yàn)是‘雖然與我的專業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，但他們?cè)敢庖泄た票尘暗娜?。我正是了解了這一點(diǎn)，才成功應(yīng)聘的，這是拿長(zhǎng)處競(jìng)爭(zhēng)’?！?/p>

話題二：怎樣拋出第一塊＂敲門磚＂：關(guān)于簡(jiǎn)歷的話題

形式各樣的簡(jiǎn)歷是畢業(yè)生與企業(yè)聯(lián)系的第一塊“敲門磚”，在大小求職招聘會(huì)上，簡(jiǎn)歷成了企業(yè)對(duì)畢業(yè)生形成第一印象的關(guān)鍵因素。成功應(yīng)聘世界名企的五名畢業(yè)生有著各自的看法。

孫姝認(rèn)為，簡(jiǎn)歷一定要做得簡(jiǎn)明合適。技術(shù)類企業(yè)更多希望了解畢業(yè)生的技術(shù)背景，所以應(yīng)更注意突出研究的課題等技術(shù)方面的問(wèn)題；管理類則偏重于畢業(yè)生參加的社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐；銷售類則要求畢業(yè)生有相關(guān)的專業(yè)背景。

李磊說(shuō)：“我覺(jué)得簡(jiǎn)歷不是簡(jiǎn)單的羅列，要突出公司可能感興趣的方面，另外，你的照片要盡量挑一張面帶笑容的?！薄拔抑卣f(shuō)一下英文簡(jiǎn)歷，我們千萬(wàn)不要只是把中文簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)單的翻譯過(guò)來(lái)，另外就是一定要注意不要有語(yǔ)法錯(cuò)誤，如果那樣面試人肯定對(duì)你產(chǎn)生不好的印象。另外，我想說(shuō)的，也算是一個(gè)小技巧吧，我們要想簡(jiǎn)歷命中率高，就要主動(dòng)向接簡(jiǎn)歷的人‘套詞’，尋找他與自己的相似點(diǎn)，讓他對(duì)你有一個(gè)深刻的印象，這樣做不能說(shuō)有多少好處，但肯定不會(huì)有壞處吧！”馬愛(ài)萍道出自己的經(jīng)驗(yàn)。

在簡(jiǎn)歷的封面制作上，姜吉淘認(rèn)為，簡(jiǎn)歷的封皮一定要突出和公司背景相關(guān)的研究方向或者專業(yè)，不適合的盡量不要寫(xiě)?！跋裎覀兪菣C(jī)械制造的，其實(shí)我們和機(jī)械電子的課題、研究方向基本沒(méi)什么差別，但在封皮上寫(xiě)上‘機(jī)械制造’一般公司都不會(huì)感興趣，后來(lái)我們干脆不寫(xiě)直接寫(xiě)研究方向。當(dāng)然有的女生可以在封皮上用自己的生活照。另外就是用英文簡(jiǎn)歷時(shí)一定要恰當(dāng)。我記得我在英文簡(jiǎn)歷上想表達(dá)自己有進(jìn)取心，用了‘Aggressive’，當(dāng)時(shí)面試官說(shuō)這樣用是不對(duì)的，這件事情告訴我，有些事情容易弄巧成拙。”

話題三：細(xì)節(jié)決定成?。好嬖囈P(guān)注細(xì)節(jié)

和其他畢業(yè)生一樣，這五名畢業(yè)生非?？粗貋?lái)之不易的“面試”機(jī)會(huì)。而各個(gè)企業(yè)也適應(yīng)自己企業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定了不同面試方式，如GE產(chǎn)品注重高新材料，比較看重畢業(yè)生的專業(yè)，喜歡用工科背景的畢業(yè)生，GE招聘的人以機(jī)械、材料和化學(xué)的居多，所以在面試時(shí)要問(wèn)一些涉及到專業(yè)的內(nèi)容。

孫姝講述了一個(gè)關(guān)于面試的例子：“我經(jīng)歷的面試分兩輪：每11個(gè)應(yīng)聘者組成一個(gè)討論小組，公司給定一個(gè)話題進(jìn)行討論，考驗(yàn)每個(gè)人的反映的專業(yè)能力，第二輪是一對(duì)二面試，是漫談式的測(cè)試．我的經(jīng)驗(yàn)是面試前一定要提前做準(zhǔn)備，我給大家推薦《外企面試500題》，記得當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備了12頁(yè)的回答，全部用英語(yǔ)準(zhǔn)備的。在第一輪討論中，首先要非常自信，當(dāng)然不能太囂張，另外一定注意不要搶別人的話題或打斷別人的講話，這表示對(duì)別人的尊重，再者，陳述要簡(jiǎn)單明了。他們看的是你對(duì)問(wèn)題的把握、分析和協(xié)調(diào)能力。當(dāng)時(shí)我們做一個(gè)游戲，聯(lián)想你向愛(ài)斯基摩人推銷冰箱。當(dāng)時(shí)分成兩組，一組推銷冰箱，另一組扮演愛(ài)斯基摩人。我想說(shuō)的是我們一定要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如做完游戲后要自己整理地面。這些試題看的不是結(jié)果，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)造性的思維，公司更重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新?！?/p>

姜吉濤說(shuō)：“我應(yīng)對(duì)的面試是一些基本問(wèn)題，比如職業(yè)規(guī)劃，怎樣處理與意見(jiàn)不合者的關(guān)系。另外就是你的課題做的是什么，應(yīng)用什么原理．主考官是兩個(gè)德國(guó)人，所以我們要對(duì)公司比較了解，提前上網(wǎng)查資料并作成英文的?！?/p>

篇9

——甲骨文

先面試再參加小組評(píng)估

記者：公司如何選拔新人？

李翰璋、黃兆璀：主要通過(guò)兩種形式對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行考核。我們會(huì)在投簡(jiǎn)歷的人中挑選出大體合適的應(yīng)聘者進(jìn)行面試。面試主考官除人力資源部門負(fù)責(zé)人外，還包括各部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人。

通過(guò)面試的學(xué)生將要參加小組評(píng)估，每個(gè)小組提供一個(gè)案例，由學(xué)生合作解決，并為應(yīng)聘者的表現(xiàn)打分。團(tuán)隊(duì)考核是進(jìn)入甲骨文最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，應(yīng)聘者要充分展現(xiàn)自己的專業(yè)基礎(chǔ)、解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神等。

記者：公司是否對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)院校有限制？

李翰璋、黃兆璀：公司從來(lái)就沒(méi)有限制過(guò)應(yīng)聘者的畢業(yè)院校，我們選擇的是適合我們公司的人才。

需要強(qiáng)調(diào)的是，雖然隨著公司在中國(guó)的事業(yè)不斷發(fā)展，最近兩年在國(guó)內(nèi)招聘規(guī)模呈現(xiàn)出擴(kuò)大趨勢(shì)，但是我們從來(lái)沒(méi)有一個(gè)確定的應(yīng)屆生招聘人數(shù)計(jì)劃，有多少合適的畢業(yè)生我們就招多少人，如果今年投簡(jiǎn)歷的畢業(yè)生有很多符合我們的要求，我們就會(huì)擴(kuò)大招聘名額；反之，則會(huì)縮減。

實(shí)施“畢業(yè)生發(fā)展計(jì)劃”

記者：新員工有哪些培養(yǎng)方式？

李翰璋、黃兆璀：在新員工培養(yǎng)方面，公司啟動(dòng)了“畢業(yè)生發(fā)展計(jì)劃”，其宗旨是培養(yǎng)優(yōu)秀的高校畢業(yè)生，使其成為中國(guó)軟件行業(yè)未來(lái)的領(lǐng)軍人物。整個(gè)計(jì)劃分為三個(gè)階段，共計(jì)12個(gè)月，新人將接受公司的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并接受實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。

被錄取的畢業(yè)生們首先接受為期2個(gè)月的集中培訓(xùn)，主要集訓(xùn)內(nèi)容包括了解公司的產(chǎn)品，熟悉公司的企業(yè)文化，一定的技術(shù)性培訓(xùn)以及團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力等軟性培訓(xùn)。

在隨后的兩個(gè)月中，公司將安排新人了解公司正在運(yùn)行的不同項(xiàng)目。由各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人介紹不同項(xiàng)目的能力要求、工作特性、任務(wù)和目標(biāo)。

新人經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的培訓(xùn)對(duì)公司有了大體了解后，公司將根據(jù)新人的能力背景和性格特性，結(jié)合新人自己的意愿和公司業(yè)務(wù)需求，安排他們?cè)诩坠俏闹袊?guó)公司的銷售、售前、咨詢、渠道及支持服務(wù)部門進(jìn)行8個(gè)月的工作實(shí)踐。

記者：是不是所有的新員工都可以申請(qǐng)“畢業(yè)生發(fā)展計(jì)劃”？

篇10

先要真實(shí)可靠。其實(shí)單位要想獲知你的真實(shí)情況并不困難，許多單位都將誠(chéng)實(shí)視為第一重要的品質(zhì)，一旦單位發(fā)現(xiàn)你作假，即使你才華再出眾也不會(huì)錄用你。

進(jìn)入12月份，應(yīng)屆大學(xué)生求職高峰期到來(lái)，不少人都在簡(jiǎn)歷上下了不小功夫，可功夫到家不到家，要招聘單位說(shuō)了算。香港 智裕國(guó)際咨詢有限公司總經(jīng)理李韻慈女士，具有多年招聘經(jīng)驗(yàn)，閱簡(jiǎn)歷無(wú)數(shù)，她針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的劣勢(shì)，就如何有效組織信息，完成優(yōu)秀的中英文簡(jiǎn)歷和求職信，接受了筆者采訪。

簡(jiǎn)歷是溝通能力的體現(xiàn)李女士說(shuō)，現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)溝通能力，簡(jiǎn)歷是你與招聘單位的第一次溝通，你的目的是讓對(duì)方認(rèn)識(shí)和接收你，單位的目的是了解你。

對(duì)單位人事部來(lái)說(shuō)，你可能是數(shù)以千計(jì)的應(yīng)聘者之一，有些簡(jiǎn)歷甚至沒(méi)被認(rèn)真閱讀就被扔進(jìn)垃圾桶，更多的簡(jiǎn)歷在招聘人手中只停留十秒鐘，也難逃相同的命運(yùn)。那些書(shū)寫(xiě)潦草、滿紙錯(cuò)字的簡(jiǎn)歷根本就別想過(guò)關(guān)，即使你是個(gè)天才。

李女士強(qiáng)調(diào)，一定要重視簡(jiǎn)歷的包裝，但包裝雖然重要，決定勝負(fù)的卻是內(nèi)涵。你是否真正具有單位所需要的才能才是應(yīng)聘成功與否的關(guān)鍵。

簡(jiǎn)歷要有效表達(dá)個(gè)人信息如果你不具備單位要求的條件，就算弄虛作假取得面試機(jī)會(huì)，也一樣會(huì)被識(shí)破。但如果你正是單位所需要的人，卻未取得面試機(jī)會(huì)，就該檢查自己是否在簡(jiǎn)歷中有效表達(dá)了個(gè)人信息。