導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇充滿(mǎn)陽(yáng)光的句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、人的心情實(shí)在復(fù)雜，猶如天氣時(shí)好時(shí)壞時(shí)陰時(shí)晴，不能預(yù)測(cè)，難以把握。心情好的時(shí)候，看花花開(kāi)，看天天藍(lán)。心情不好的時(shí)候，看柳柳不綠，看云云不白。正所謂：物隨心轉(zhuǎn)，境由心生。其實(shí)，事物沒(méi)有改變，變化的是我們的心態(tài)。早安~

3、其實(shí)人生需要很少很少，一杯水，一碗飯，一句我愛(ài)你。但是這杯水，他希望是那個(gè)愛(ài)他的人端給他的，那碗飯他希望是愛(ài)他那個(gè)人給他做的，那句我愛(ài)你他希望是那個(gè)愛(ài)他那人親口對(duì)他說(shuō)的。

4、其實(shí)，青春就是這樣，不聽(tīng)勸，瞎折騰，享過(guò)福，吃過(guò)苦，玩過(guò)票，碰過(guò)壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈兒，卻又回到了原地?？墒?，卻從不后悔，也并不埋怨，因?yàn)椴晦D(zhuǎn)這個(gè)圈兒，我可能永遠(yuǎn)都不知道“原地”在哪里。

5、你喜歡仰慕著別人的幸福，卻發(fā)現(xiàn)自己也被別人仰望著、羨慕著。你的幸福常在別人眼里，卻不在自己心里。

6、人生的道路上絕非坦途，別和往事過(guò)不去，因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去;陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后;當(dāng)感覺(jué)無(wú)路可走的時(shí)候，凝視周?chē)?，用心感受一份親情一份溫暖，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：路的旁邊還是路。

7、太多的人想改變這個(gè)世界，卻極少有人想改變自己。其實(shí)改變自己的心態(tài)，就能改變自己的世界，因?yàn)樾氖且磺械母?，你的一切煩惱皆?lái)源于你那顆不清凈的心!

8、你所追尋的幸福，其實(shí)就是你腳下的路。不要考慮別的，不要猶豫，走好它，總有一天你會(huì)追到你的幸福!有些事別人做起來(lái)容易，你未必能做的好，有些路別人走得很順，你未必能行的通。生活的路，不通時(shí)學(xué)會(huì)拐彎，心情的結(jié)，不開(kāi)時(shí)學(xué)會(huì)忘記。

篇2

就算全世界都否定你，你也要相信你自己，不要去想別人的看法，別人的話(huà)不過(guò)是陽(yáng)光里的塵埃，下一秒就被風(fēng)吹走。

你現(xiàn)在的努力，辛苦，壓力，承受的一切，都是為了攢夠能力和本錢(qián)，去做自己更喜歡的事，去為自己爭(zhēng)取選擇的權(quán)利。

人生就像不停在用的鉛筆，開(kāi)始很尖，但慢慢地就磨得圓滑了。不過(guò)，太過(guò)圓滑了也不好，那就意味著差不多該挨削了。

合適的人生位置，既不靠近錢(qián)，也不靠近權(quán)，而是靠近靈魂；真正的幸福，既不是富貴，也不是凡事都對(duì)，而是問(wèn)心無(wú)愧。

生活再不如人意，都要學(xué)會(huì)自我溫暖和慰藉，給自己多一點(diǎn)欣賞和鼓勵(lì)。生活就是童話(huà)，只要心存美好，結(jié)局就會(huì)是美好。

這城市總是風(fēng)很大，孤獨(dú)的人總是晚回家，外面不像你想的那么好，風(fēng)雨都要自己擋，愿每個(gè)獨(dú)自走夜路的你都足夠堅(jiān)強(qiáng)。

人一輩子，走走瞧瞧，吃吃喝喝，不生病，就是福氣。如果能遇到自己愛(ài)的，也愛(ài)自己的人，再發(fā)點(diǎn)小財(cái)，就是天大的福氣。

哪里有浪費(fèi)時(shí)間這回事，哪有那么多未來(lái)等著你；別再為自己的懶惰找借口了。除了你，其他人都挺努力的。

篇3

形容夏天的成語(yǔ)

1、炎天暑月：指炎熱的夏天。

2、夏爐冬扇：夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當(dāng)時(shí)的需要，費(fèi)了力氣而得不到好處。

3、炎陽(yáng)炙人：指炎熱的太陽(yáng)照射在身上，好像烤火一般熱。形容非?？釤?。

4、烈日炎炎：形容夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈。也可稱(chēng)“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。

5、青衫涼笠：比喻夏天的衣服和帽子。

6、冬日夏云：冬天的太陽(yáng)，夏天的云層。比喻人態(tài)度溫和可親，使人愿意接近。

7、祁寒酷暑：冬季大寒，夏天濕熱。

8、驕陽(yáng)如火：像火一樣的陽(yáng)光。形容天氣非常熱。

9、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。

10、冬扇夏爐：冬天的扇子，夏天的火爐。比喻不合時(shí)宜。也比喻毫無(wú)用處的東西。

11、烈日當(dāng)空：炎熱的太陽(yáng)高掛天空。形容天氣酷熱。

12、盛暑祁寒：炎熱的夏天，嚴(yán)寒的冬季。形容氣候條件惡劣的時(shí)節(jié)。

13、冬溫夏凊：冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道?，F(xiàn)亦泛稱(chēng)冬暖夏涼。

14、火傘高張：形容夏天烈日當(dāng)空，十分炎熱。

15、若張火傘：形容夏天烈日當(dāng)空，十分炎熱。

16、夏日可畏：象夏天酷熱的太陽(yáng)那樣使人可怕。比喻為人嚴(yán)厲，令人畏懼。

17、熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。

18、暑往寒來(lái)：夏天過(guò)去，冬天到來(lái)。泛指時(shí)光流逝。

19、夏日炎炎：夏天陽(yáng)光強(qiáng)烈，十分炎熱。

20、赫赫炎炎：形容炎熱熾盛的樣子。

21、綠樹(shù)成蔭：樹(shù)木枝葉茂密，遮住了陽(yáng)光。正是盛夏季節(jié)。

22、五黃六月：指農(nóng)歷五、六月間天氣最炎熱的時(shí)候。

23、椅席炙手：椅子、席子摸著燙手，形容天氣炎熱。

24、無(wú)間冬夏：無(wú)論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。

25、浮瓜避暑：暑日消暑的樂(lè)事。見(jiàn)“浮瓜沉李”。

形容夏天的句子

1.雖然初夏讓我暈沉沉的，可是初夏也是有很美麗的花開(kāi)了，如刺桐、鳳凰木等，帶來(lái)了另一種自然之美。

2.時(shí)值盛夏，清風(fēng)徐徐，月升東山。老槐樹(shù)上雖然沒(méi)有鵲兒，但知了卻不停地鳴叫著，池塘里的蛙聲大作。

3.盛夏里，太陽(yáng)幾乎天天恣意橫行，揮舞著它的銅盾橫立在充滿(mǎn)黃色煙霧的天空中。描繪盛夏，離不開(kāi)描繪盛夏的太陽(yáng)，離不開(kāi)描繪太陽(yáng)的炎熱給大自然、人類(lèi)帶來(lái)的種種后果。

4.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿(mǎn)了甜醉的氣息。

5.七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

6.烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

7.空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。

8.風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去?！?/p>

9.春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)兒里跳動(dòng)著走來(lái)了。

10.初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)般大小的光斑。

11.啊，我愛(ài)夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感

12.知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

13.夏雨驟然而作，戛然而止，來(lái)得粗獷，豪爽，不若秋雨的纏綿，悱惻，散亂如絲，亂人心扉。

14.夏天一到，這青山一天一個(gè)樣，經(jīng)過(guò)烈日的暴曬，驟雨的澆淋，那草木就躥枝拔節(jié)很快地長(zhǎng)起來(lái)，變得蔥蘢青綠了。

15.夏天的一個(gè)晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱，大地一片寂靜。

16.夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。

17.夏天，草木特別茂盛，冬青樹(shù)的葉子油亮油亮的，老榆樹(shù)枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。

18.夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。

篇4

今天教學(xué)的是《陽(yáng)光》第二課時(shí)。課中，心情如陽(yáng)光般燦爛，記錄下今天孩子們的表現(xiàn)，以紀(jì)念我和孩子們共同走過(guò)的語(yǔ)言文字之路。孩子“出彩”之處頗多，因?yàn)楣P拙，只記一二。

片段一：教學(xué)第3~5自然段，請(qǐng)孩子們交流喜歡讀的句子。

“早晨，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光就跳進(jìn)了我的家。”

師：為什么喜歡這一句話(huà)呢？

生：陽(yáng)光跳進(jìn)來(lái)，屋子里很暖和。

生：陽(yáng)光跳進(jìn)來(lái)，催我起床了。

生：我喜歡這句話(huà)，因?yàn)殛?yáng)光跳進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得很淘氣。

師：你真會(huì)感受，那這句話(huà)中什么地方讓你覺(jué)得陽(yáng)光特別淘氣了？

女孩搖頭，坐下。這是班里的一個(gè)內(nèi)秀聰慧的女孩，對(duì)語(yǔ)言，她有獨(dú)特的敏感，只是直覺(jué)，已是如此貼切，這就是語(yǔ)感吧！

馬上有一男孩舉手：陽(yáng)光跳進(jìn)來(lái)，會(huì)曬到我的小屁股的，所以說(shuō)他淘氣。

眾笑，我也忍俊不禁，這小家伙太可愛(ài)了，誰(shuí)說(shuō)他說(shuō)錯(cuò)了呢！我打趣道：誰(shuí)讓你睡懶覺(jué)啊，當(dāng)然要曬你小屁股嘍。

生：陽(yáng)光跳進(jìn)來(lái)，他像劍穿進(jìn)來(lái)，我就要起床了。

生：陽(yáng)光跳進(jìn)來(lái)，我在洗澡呢，他會(huì)看到我的光身子，太調(diào)皮了。

……

這就是童言無(wú)忌吧，有幾個(gè)小家伙當(dāng)然有幾分嘩眾取寵的味道，我不急，你們還能跑出如來(lái)佛的掌心？情已生，味已濃，火候已到，回到語(yǔ)言文字吧。我追到：那句子中哪個(gè)詞讓你覺(jué)得陽(yáng)光特別淘氣呢？

生：我從“跳進(jìn)”看出來(lái)的，“跳進(jìn)”好象人一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去，很淘氣。

孩子對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)太好了！一下子就抓住了關(guān)鍵詞。

師：你能換個(gè)詞來(lái)說(shuō)嗎？

“曬、落、照、射……”動(dòng)詞會(huì)得還不少啊。

師：那你們用的詞語(yǔ)好還是作者的“跳“好？

生：我們自己的好！

我暈，自我感覺(jué)還真好。

師：老師把她們都放進(jìn)句子去讀讀，你們?cè)俾?tīng)聽(tīng)誰(shuí)得好？

我可不敢輕易否定了他們，會(huì)受傷的，難保下次都成了“盡信書(shū)”的小呆子。何況語(yǔ)言的感覺(jué)本是個(gè)人的一種體悟。當(dāng)然我也動(dòng)了心思，原句“跳進(jìn)”處讀得更為輕快活潑些，孩子哪有悟不出之理。

讀畢。孩子異口同聲：““跳進(jìn)”好！

生：因?yàn)?，跳好像?huì)動(dòng)的，要活潑一點(diǎn)。

生：好象小孩子在跳，很有意思。

生：跳進(jìn)來(lái)很可愛(ài)。

師：你們太棒了，來(lái)讀一讀，讀出這樣的調(diào)皮、可愛(ài)、有趣來(lái)。

孩子搖頭晃腦、有滋有味讀起來(lái)，稍息，小手高舉，爭(zhēng)相讀給同伴聽(tīng)。真是“士別三日，刮目相看。”幾日下來(lái)，孩子朗讀水平已是大增，儼然一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小“陽(yáng)光”。周辰昊這個(gè)虎頭虎腦的男孩子讀畢，我忍不住說(shuō)：你真是朗讀小天才，老師想抱抱你！或者，語(yǔ)言的評(píng)價(jià)激勵(lì)有時(shí)也很蒼白，不足以表達(dá)我內(nèi)心的雀躍與驚喜。

片斷二：教學(xué)第五自然段?！瓣?yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴?！北容^完了金子與陽(yáng)光的相同之處后，我提問(wèn)。

師：為什么陽(yáng)光比金子更寶貴？

生：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有小草小花，沒(méi)有了世界。

生：沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有小動(dòng)物，也沒(méi)有我們?nèi)肆耍沁€要金子有什么用？所以陽(yáng)光更寶貴。

孩子尚能明白孰深孰淺，且知生命之重要，若離了根本一切皆空，足令大人釋?xiě)选?/p>

生：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有了白天黑夜，世界就到處是黑暗，很沒(méi)意思的！

……

生：金子有的人多，有的人少，是不公平的，陽(yáng)光大家都是一樣的，是公平的。金子是可以賺來(lái)的，陽(yáng)光是賺不到的！所以陽(yáng)光更寶貴.

奶聲奶氣的話(huà)語(yǔ)，我愕然，孩子脫口而出的竟然有幾分似人生哲理。孩子們一個(gè)個(gè)從開(kāi)學(xué)時(shí)的答非所問(wèn)，到現(xiàn)在極具思維含量的回答，怎么不讓老師嘆服呢！

師：這就叫做“更寶貴”，你們想對(duì)陽(yáng)光說(shuō)什么呢？

……

師：帶著你對(duì)陽(yáng)光的喜愛(ài)、感激，來(lái)讀一讀這句話(huà)吧！

……

走出教室，太陽(yáng)有如突然綻放的笑臉，不期而至，初冬的早晨，沐浴著這柔柔的光芒，內(nèi)心喜悅而溫暖。就這樣和孩子們感受著語(yǔ)言文字的美好與情味，是我喜歡的。

反思：

“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球”。給學(xué)生一個(gè)支點(diǎn)，課堂也會(huì)被“撬動(dòng)”。在這節(jié)課上，孩子們快樂(lè)、靈動(dòng)、生趣。靜思，能讓孩子這樣“妙語(yǔ)連珠”“妙趣橫生”的灑落童心，這個(gè)支點(diǎn)便是對(duì)孩子的理解、感受、認(rèn)同，一個(gè)善意的打趣“誰(shuí)讓你睡懶覺(jué)啊，當(dāng)然要曬你小屁股嘍”，一次寬容的等待“老師把它們都放進(jìn)句子去讀讀，你們?cè)俾?tīng)聽(tīng)誰(shuí)的好？”還有那一次次肯定的評(píng)價(jià)，一次次對(duì)童言的莞爾，都創(chuàng)造出了和諧、融洽、輕松的課堂氛圍。也就有了孩子們獨(dú)特的體驗(yàn)，思想的靈光，令人驚喜的語(yǔ)言；也就有了課堂中的“情美趣生”。

一、聲趣，感受“音韻”之美

常常想起竇桂梅老師說(shuō)的一句話(huà)“朗讀，讀的不僅是感情，更是感受；從內(nèi)容涵蓋上看朗讀就是理解，朗讀就是發(fā)現(xiàn)……”課中，當(dāng)孩子們異口同聲地自我陶醉“我們用的詞（曬、落、照、射……）比書(shū)上的‘跳’好。”時(shí)，我沒(méi)有輕易否定他們，沒(méi)有越俎代庖式的喋喋不休的講解，只是輕輕地說(shuō)：“老師把它們都放進(jìn)句子去讀讀，你們?cè)俾?tīng)聽(tīng)誰(shuí)的好？”一次次的傾聽(tīng)，一次次的朗讀，不解一字，不言一語(yǔ)，孩子頓悟：原來(lái)“跳”字是那么的輕快活潑。漢字富有的音樂(lè)性，韻律美，漢語(yǔ)在聲音上無(wú)與倫比的優(yōu)美絕倫，就這樣在語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)勢(shì)、抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的合奏中，如音韻般再現(xiàn)。孩子們看到了美麗的畫(huà)面，感受到了陽(yáng)光的鮮活。

二、文趣，感悟“漢字”之美

“學(xué)習(xí)語(yǔ)言，要讓詞深入到兒童的精神生活里，使詞在兒童的頭腦和心靈里成為一種積極的力量，成為他們意識(shí)中帶有深刻內(nèi)涵的東西。”（蘇霍姆林斯基語(yǔ)）盡管面對(duì)的是一年級(jí)的學(xué)生，但我依然堅(jiān)信語(yǔ)感的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從小開(kāi)始?！蛾?yáng)光》全文是抒情的筆調(diào)，詩(shī)一般的語(yǔ)言。尤其是“早晨，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光就跳進(jìn)了我的家。”這一句中的“跳”字，更是將陽(yáng)光擬人化，傳神地描繪出陽(yáng)光的生機(jī)、可愛(ài)，傳遞出作者對(duì)陽(yáng)光濃濃的喜愛(ài)。如何讓這個(gè)“跳”字“跳”進(jìn)孩子的心里，我采用了“說(shuō)感受”，“品詞語(yǔ)”，“作比較”的三步曲，從“說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡這一句話(huà)？”的暢所欲言，到“換個(gè)詞來(lái)說(shuō)”的換詞理解再到“哪個(gè)詞好”的詢(xún)問(wèn)，逐步讓孩子感受到了“跳好像會(huì)動(dòng)的，要活潑一點(diǎn)?！薄昂孟笮『⒆釉谔苡幸馑??！薄疤M(jìn)來(lái)很可愛(ài)?！薄讲缴钊?，使“跳”字在學(xué)生心中“活”了起來(lái)。打開(kāi)了學(xué)生感悟文本之門(mén)，感受漢字的靈動(dòng)和美麗。

三、童趣，感知“生活”之美

篇5

(二) 熱愛(ài)漫無(wú)邊際，生活自有分寸

(三) 往事不再過(guò)問(wèn)，未來(lái)共赴前程

(四) 愛(ài)情是一件得體的事 ，可是愛(ài)你我從來(lái)沒(méi)有分寸

(五) 最好的愛(ài)是陪伴，最好的風(fēng)景是與你同看

(六) 祝你成功有一切美好的愿望，以及生命中的每個(gè)微小的意義。

(七) 對(duì)生活的熱情是從不放棄，對(duì)人心靈的渴望是從不懈怠。

(八) 有些心事，其實(shí)動(dòng)動(dòng)嘴就解決了

(九) 現(xiàn)實(shí)總是難以捉摸，但不能讓它們失去你的機(jī)會(huì)。

(十) 祝愿你想要的都擁有，所以我愿意為自己活。

(十一) 想牽你的手，從心動(dòng)，到古稀，到盡頭

(十二) 時(shí)間見(jiàn)證過(guò)之后的葡萄酒才會(huì)更美味

(十三) 不去追求生活相同的目標(biāo)，不去幻想未來(lái)是什么樣的人，你就是你。

(十四) 我依舊相信好運(yùn)，不放棄努力的付出，在這樣一個(gè)世界上，只要有夢(mèng)想。

(十五) 相信自己比相信別人更容易成功，相信自己就是最棒的!

(十六) 在一起，雞毛蒜皮也是故事

(十七) 這個(gè)世界的溫柔來(lái)自于你的強(qiáng)大

(十八) 好好睡一覺(jué)就是人生的重啟方式

(十九) 做一個(gè)寬容的人，就能懂得很多道理。如果你不是為別人而活，那么你也永遠(yuǎn)不會(huì)知道誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

(二十) 只要你不服輸，就沒(méi)有什么能夠阻止你繼續(xù)前行的。

(二十一) 祝你現(xiàn)在吃的苦，是未來(lái)的收獲，睡得好是今天最大的幸福。

(二十二) 愿自己堅(jiān)定而柔軟，自信且謙遜，陽(yáng)光而皎潔

(二十三) 日子好好過(guò)，下次還要分享好消息

(二十四) 你的理想一定會(huì)讓你更加強(qiáng)大，你的行為一定會(huì)讓別人覺(jué)得你有底氣。

(二十五) 記住了，你也是光亮的本身，你的存在本來(lái)就是一道光

(二十六) 查看更多相關(guān)的說(shuō)說(shuō) 歡迎分享轉(zhuǎn)載 奔赴美好未來(lái)的文案簡(jiǎn)短 期待美好未來(lái)的句子

(二十七) 在光陰的剪影中盈盈淺笑，任寒風(fēng)吹過(guò)依舊向陽(yáng)

篇6

這就是我看到的那個(gè)句子，很唯美。

是啊，為什么要整天沮喪傷心？人要活的快樂(lè)。不要記住那些令你一度傷心的記憶，也許。大家都忘了。就像我，二年級(jí)的時(shí)候，不小心砸傷了我們班的某一個(gè)男同學(xué)。他的家長(zhǎng)從此看見(jiàn)我充滿(mǎn)敵意。而我，從此也沒(méi)有再搭理過(guò)那個(gè)男同學(xué)。直到五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)要過(guò)生日，邀請(qǐng)啦我，也邀請(qǐng)啦他。當(dāng)時(shí)我記得。我對(duì)那個(gè)過(guò)生日的同學(xué)說(shuō)：“為什么要邀請(qǐng)他？”“為什么不行？”同學(xué)反問(wèn)我一句。“因?yàn)槎昙?jí)那件事”“哦！原來(lái)是這件事?。?rdquo;“他說(shuō)他早就忘了……”

我的真實(shí)經(jīng)歷是否讓你覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)？還有一個(gè)事例。

一個(gè)男生，從來(lái)不能見(jiàn)陽(yáng)光，見(jiàn)到陽(yáng)光就會(huì)尖叫。老師叫他出去他也不出去。終于有一天他出去了?？墒菂s縱身一躍——從十七樓跳了下去。為什么要把自己封閉在自己的空間？外面的世界其實(shí)很完美，你要用眼睛去看，去觀察……

篇7

抖音唯美句子(一)

1.心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。

2.童話(huà)說(shuō)下雨后會(huì)有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)他也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空。

3.我捧不住青蔥年華也失去了眉清目淺的模樣。

4.我們不停的翻弄著回憶，卻再也找不回那時(shí)的自己。

5.我是被你囚禁的鳥(niǎo)，得到的愛(ài)越來(lái)越少。

6.愛(ài)以刻薄荒蕪相欺依舊哭笑著拼死效忠你始終會(huì)累。

7.懂我的人、不需要我解釋。不懂我的人、我不需要解釋。

8.我喜歡陽(yáng)光，那么溫暖，那么光亮，最重要的是，它給了萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量。

9.余生沒(méi)那么長(zhǎng)，不用一味的付出，去慣得寸進(jìn)尺的人，請(qǐng)忠于自己，活得像最初的模樣。

10.星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。

11.我的愛(ài)意與世間燈火長(zhǎng)明。

12.無(wú)論世界是否待你溫柔，請(qǐng)保持住你的善良，因?yàn)楹眠\(yùn)會(huì)與你不期而遇。

13.愿十七歲的喜歡，仍是七十歲的陪伴。

14.生活中本就充滿(mǎn)了失望，不是所有的等待都能如愿以?xún)敗Ｄ闱倚?duì)，不必慌張。

15.我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。

16.喝你的清茶我嘗我的烈酒從此你我殊途一生不再相遇。

17.即便外面驟風(fēng)急雨,等你浪夠了,我還是會(huì)去替你遮風(fēng)擋雨。

18.無(wú)論你多么討厭你的學(xué)校，當(dāng)你離開(kāi)久了，你還是會(huì)想念它……

19.風(fēng)也飄飄，雨也蕭蕭，流光容易把人拋。

20.如果愛(ài)的終點(diǎn)是傷害，那我們?yōu)槭裁催€要奮不顧身地往里跳?

21.不要著急，最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。

22.為什么暗戀那么好?因?yàn)榘祽購(gòu)膩?lái)不會(huì)失戀。你一笑我高興很多天，你一句話(huà)我記得好多年。

23.不管你曾經(jīng)被傷害得有多深，總會(huì)有一個(gè)人的出現(xiàn)，讓你原諒之前生活對(duì)你所有的刁難。

24.慢熱的人真可憐，別人已經(jīng)膩了，你卻剛剛著迷。原來(lái)合適的人，不是你拼命去追趕的人，而是在你累的時(shí)候，愿意拉著你一起走的人。

25.海上月是天上月，眼前人是心上人。

抖音唯美句子(二)

1.你低三下四求別人愛(ài)你的樣子連你自己都討厭，又怎么指望別人愛(ài)你。

2.如果有“以后”想做的事，就請(qǐng)現(xiàn)在去做。

3.人呀，只有享不了的福，沒(méi)有受不了的罪。人生路漫漫，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的往前走吧!

4.你的確要學(xué)的有心計(jì)，但是記住，永遠(yuǎn)記住，在社會(huì)上要?jiǎng)倮奈ㄒ坏姆椒ㄓ肋h(yuǎn)只是一個(gè)，那就是實(shí)力，永遠(yuǎn)不用懷疑。

5.一個(gè)人真的孤獨(dú)，根本講不出口。但是人生是個(gè)舞臺(tái)啊，你走哪都要跟人笑笑，然后裝作生活充實(shí)向上的樣子。

6.請(qǐng)相信這個(gè)世界真的有人在過(guò)著你想要的生活，忽晴忽雨的江湖。愿你有夢(mèng)為馬，隨處可棲。

7.做一個(gè)識(shí)趣的人真的太重要了這樣既不會(huì)為難別人也不會(huì)讓自己難堪簡(jiǎn)直就是皆大歡喜。

8.當(dāng)你一直往前走時(shí)，別忘了回頭看看，自己曾經(jīng)的模樣。

9.壞情緒也不要都說(shuō)給別人聽(tīng)，不管怎么樣，夜晚你就睡覺(jué)吧，白天你就出去散散心，陰天你就吃好喝好，雨天你就聽(tīng)聽(tīng)雨。

10.其實(shí)，沒(méi)有什么東西是不能放手的。時(shí)日漸遠(yuǎn)，當(dāng)你回望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)以為不可以放手東西，只是生命里的一塊跳板，令你成長(zhǎng)。

11.不要滿(mǎn)足于眼前小小的成，而應(yīng)該追逐更大的夢(mèng)想。享受成功的權(quán)利應(yīng)該永無(wú)止境，如果害怕失去擁有的權(quán)利，那么人生也就失去意義。

12.你我何嘗不是那只青蛙，窩在自己舒適區(qū)，被困在自己固有的交友圈，認(rèn)為人生就是這樣，生活就是如此，然后，把一切歸咎在命運(yùn)頭上。

13.堅(jiān)持就是勝利。勝利不重要，重要的是能堅(jiān)持、。

14.成功的最佳捷徑是讓人們清楚地知道，你的成功符合他們的利益。

15.世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。

16.人生猶如一張清單，你需要的，你不需要的，計(jì)算得過(guò)于清楚的人通常聰明無(wú)比，但卻換來(lái)的無(wú)數(shù)的苦惱和嘆息。

17.要得到你想要的某件東西，最可靠的辦法是讓你自己配得上它。

18.世界很大，就像這星空一樣，它不會(huì)因?yàn)椋活w星星的存在，而流光溢彩，也不會(huì)因?yàn)?，一顆星星的缺席，就黯然失色。

19.不要在別人的眼光里找快樂(lè)，否則永遠(yuǎn)悲哀;不要在別人的嘴巴里找尊嚴(yán)，否則永遠(yuǎn)卑微。

20.時(shí)光就像個(gè)大篩子，經(jīng)得起過(guò)濾，自以為玩的不錯(cuò)的好友，也許并不是你想象得那樣好，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)，日久見(jiàn)人心，最后留下來(lái)的，才是真正的朋友。

抖音唯美句子(三)

1.人一輩子最珍貴的品質(zhì)其實(shí)就兩樣：一是熱血，一是天真。

2.傷心了就哭，開(kāi)心的就笑，沒(méi)必要來(lái)折磨自己

3.你今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆，當(dāng)下的付出，是明日的花開(kāi)。讓我們懷揣希望去努力，靜待美好的出現(xiàn)。

4.無(wú)論你活成了什么樣子，背后都有人對(duì)你說(shuō)三道四，不申辯，不計(jì)較，一笑了之其實(shí)就是最好的蔑視。

5.只要心中的燈塔不滅，生命就不會(huì)退縮

6.親情永遠(yuǎn)是不能分割的，無(wú)論何時(shí)何地彼此惦念，彼此相連

7.你站在黑夜守望光明，我站在白晝?yōu)槟闶睾蛑詈蟮募覉@

8.不要怪別人不幫你，自己沒(méi)能力不行

9.我要的幸福，就是想和一個(gè)溫暖的人過(guò)一生

10.我喜歡你的笑，因?yàn)檫@樣我就會(huì)找到真實(shí)的幸福

11.那些表面上堅(jiān)強(qiáng)的人，往往背地里都有很多脆弱

12.經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間的糾葛，才知道我是多么的愛(ài)你

13.無(wú)論你今天要面對(duì)什么，既然走到了這一步，就堅(jiān)持下去，給自己一些肯定，你比自己想象中要堅(jiān)強(qiáng)。

14.你會(huì)有不期而遇的溫暖和永生不息的希望

15.希望你永遠(yuǎn)都是自己喜歡的模樣

16.如果你明白你去的方向，全世界都會(huì)為你讓路

17.不管面對(duì)什么，我們都要勇敢的對(duì)明天說(shuō)：我愿意

18.其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只是我們的思想太復(fù)雜

19.保持樂(lè)觀的心態(tài)，就這樣讓我們勇敢面對(duì)明天的太陽(yáng)

20.每一天給自己定一個(gè)目標(biāo)，只要完成就好

21.希望你永遠(yuǎn)善良，去到人生最好的方向

22.山再高，只要想上去，一切都不會(huì)困住你

23.人生就像蠟燭，從頭到尾都充滿(mǎn)光明

24.努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀

25.向前奔跑，為了心中最簡(jiǎn)單的美好

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篇8

長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，炎熱的六月，大自然在這個(gè)季節(jié)賜予了我們什么神奇的禮物呢？有黃澄澄的梅子，還有胖乎乎的杏兒和色彩斑斕的蝴蝶兒。而夏天給我們印象最深刻的花，恐怕是在一大片翠綠荷葉襯托下，那無(wú)比妖嬈的荷花吧？“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，世界上還有比這更優(yōu)美的詠嘆荷花的句子嗎？

【名作共賞】

四時(shí)田園雜興（其一）

〔宋〕范成大

梅子金黃杏子肥，

麥花雪白菜花稀。

日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，

唯有蜻蜓蛺蝶飛。

籬落：籬笆。 蛺蝶：蝴蝶的一類(lèi)。

曉出凈慈寺送林子方

〔宋〕楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，

風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，

映日荷花別樣紅。

林子方：作者的朋友。 四時(shí)：春、夏、秋、冬四季。 別樣：宋代俗語(yǔ)，特別的。

【詩(shī)意素描】

畫(huà)面一：樹(shù)上的梅子黃澄澄，杏兒個(gè)個(gè)都很大，田野中麥花白如雪，菜花卻稀少起來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，籬笆前見(jiàn)不到一個(gè)人影，只有蜻蜓和蝴蝶兒在那兒飛來(lái)飛去。

畫(huà)面二：畢竟是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其他季節(jié)確實(shí)不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。

【寫(xiě)作借鑒】

《四時(shí)田園雜興（其一）》中的動(dòng)靜結(jié)合和對(duì)比。 1.動(dòng)靜結(jié)合：前兩句寫(xiě)梅、杏、麥花、菜花，都是植物，是靜景，且富于色澤美。最后一句寫(xiě)蜻蜓、蛺蝶，是昆蟲(chóng)，是動(dòng)景，又見(jiàn)流動(dòng)美。

2.對(duì)比、對(duì)偶的妙用：前兩句寫(xiě)“梅子金黃”而“麥花雪白”，“杏子”正肥而“菜花”又稀，像民歌一樣，語(yǔ)言淺近，似無(wú)意為之，卻非常有畫(huà)面感。

《曉出凈慈寺送林子方》中的色彩對(duì)比。詩(shī)的三、四句，作者用充滿(mǎn)強(qiáng)烈色彩對(duì)比的句子，給我們描繪出一幅大紅大綠、精彩鮮艷的畫(huà)面：翠綠的荷葉，涌到天邊，使人感到置身于無(wú)窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽(yáng)的映照下，更顯得格外艷麗。這兩句詩(shī)也成為贊美荷花的千古名句。

【類(lèi)句擷英】

人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)。

——〔唐〕李昂《夏日聯(lián)句》

篇9

1、擺放在陽(yáng)臺(tái)的各個(gè)角落，在陽(yáng)光的照耀下，賞心悅目，既是一幅圖畫(huà)，也是一種風(fēng)景，洋溢著濃濃的生活氣息。欣賞著，心中蕩漾著別樣的幸福與滿(mǎn)足。

2、紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽(yáng)光里。

3、初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。

4、初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。

5、青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿(mǎn)了甜醉的氣息。

6、春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)兒里跳動(dòng)著來(lái)了。……街上高楊樹(shù)的葉子在陽(yáng)光底下一動(dòng)一動(dòng)的放著一層綠光，樓上的藍(lán)天四圍掛著一層似霧非霧的白氣；這層綠光和白氣叫人覺(jué)著心里非常的痛快，可是有一點(diǎn)發(fā)燥。

7、風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”

8、被陽(yáng)臺(tái)那片陽(yáng)光誘惑著，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地搬把小凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴在陽(yáng)光下，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖與舒適，感覺(jué)真是生活的一份美好。

9、那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線(xiàn)，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。

10、和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。

11、初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)般大小的光斑。

12、其實(shí)，陽(yáng)光下曬點(diǎn)什么，要的不是曬物帶來(lái)的實(shí)惠，而是過(guò)程的一種情趣，更應(yīng)說(shuō)是一種心境，一種陽(yáng)光帶來(lái)的燦爛心情。

13、太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。()它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿(mǎn)街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。

14、春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。真想摘一朵春天的陽(yáng)光，制成書(shū)簽，那么，每一天的陽(yáng)光都可以?shī)A在書(shū)縫里，都有燦爛在打開(kāi)書(shū)本之時(shí)，可以有溫暖入懷。

15、躺在樹(shù)蔭下，感覺(jué)著風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，在地上映出一片斑駁。

篇10

1、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

2、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

3、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

4、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

5、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

6、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，()就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。

7、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。