導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇鄉(xiāng)下人家作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

風(fēng)景就曾諳。

青藤綠葉攀屋檐，

青紅綠瓜掛房前。

花綻放，

筍探頭。

田園真的好風(fēng)光。

母雞率領(lǐng)子覓食，

公雞挺胸來(lái)守衛(wèi)。

鴨子水中覓食歡，

不怕?lián)v衣的婦女。

疲倦鳥(niǎo)兒來(lái)歸巢，

和諧一家吃晚飯。

紡織姑娘唱小曲，

篇2

鄉(xiāng)下人家，雖然沒(méi)有我們城市這么美麗壯觀(guān)，但是，它也有其獨(dú)特的風(fēng)景，下面就讓我來(lái)走訪(fǎng)一下鄉(xiāng)下人家。

我來(lái)到一戶(hù)人家，看見(jiàn)那小小的房屋前搭著一個(gè)瓜架，上面早已結(jié)出了一條條長(zhǎng)的短的絲瓜，那些瓜藤像爬山虎一樣爬上屋檐，好似把整個(gè)房子都籠罩在其中，青的瓜，再加上那綠藤和綠葉，就構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。

門(mén)前場(chǎng)地上的花兒，有芍藥、鳳仙、牡丹、雞冠花、大麗菊，聽(tīng)這家主人說(shuō)，這些花兒是按季節(jié)順序開(kāi)放的，它們樸素中帶著幾分華麗，平凡中又帶著幾分高貴，還不時(shí)的傳來(lái)一陣陣撲鼻的香味。

雞或者是豬，鄉(xiāng)下人家總是要養(yǎng)的，從他們的房前屋后走過(guò)，一定會(huì)看見(jiàn)幾只母雞和一只雄雞帶著小雞們?cè)谑撑枥镒氖?，小雞們一邊吃一邊嘰嘰喳喳的叫著。還有旁邊的豬圈，里面一頭頭小豬可愛(ài)極了，有的吃有的睡，很悠閑。

我又來(lái)到了田野，看見(jiàn)一群孩子在嘻戲，有的在旁邊的小河里洗澡，有的在爬樹(shù)，有的在割草，還有的在藏貓貓，快樂(lè)極了。

篇3

一、工作中心

今年以來(lái)，按照黨委、政府安排，我在永星村包村，半年來(lái)，我積極配合村支部、村委會(huì)完成各項(xiàng)工作。

1.重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。全村共落實(shí)渠道7公理，新建亭子一處,栽植綠化風(fēng)景木6000株，新發(fā)展養(yǎng)殖大戶(hù)58戶(hù)。

2.健全完善了村上各項(xiàng)制度。針對(duì)村上財(cái)務(wù)管理不健全等問(wèn)題，從抓基礎(chǔ)入手，先后健全了社干部管理制度、村支部?jī)x事制度等多項(xiàng)管理制度。

3.進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。年初，多方聯(lián)系種了公司、經(jīng)銷(xiāo)公司等單位，全村共落實(shí)玉米制種2000畝，菊芋700畝，糧經(jīng)比例達(dá)30：80，全村群眾訂單面積達(dá)到 68%，同時(shí)時(shí)全面完成了退耕還林補(bǔ)植任務(wù)，栽植楊樹(shù)40000株。

4.社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展.今年以來(lái),本人配合村黨支部、村委會(huì)完成了禽流感防治、村級(jí)防火防盜制度的落實(shí)、以農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)為主的階段性工作，確保了全村的穩(wěn)定。

二、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，使個(gè)人素質(zhì)得到了提高

黨的******提出了要建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，同時(shí)，全球經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)每個(gè)人，尤其是對(duì)我們基層干部來(lái)講，形成了逆水行舟，不進(jìn)則退的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因此，半年來(lái)，本人狠抓了政治理論學(xué)習(xí)及其它知識(shí)的學(xué)習(xí)。

1.業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)求精。半年來(lái)，我先后自學(xué)了辦公自動(dòng)化管理、秘書(shū)工作及應(yīng)用文寫(xiě)作等業(yè)務(wù)知識(shí)，參加了一期新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班，從一定程度上提高了業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

2.政治理論學(xué)習(xí)求深。半年來(lái)，本人除了參加正常一、三、五政治理論學(xué)習(xí)和十六屆三中全會(huì)、兩個(gè)條例學(xué)習(xí)外，我將黨刊作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)各項(xiàng)政策的全文進(jìn)行認(rèn)真閱讀，并對(duì)評(píng)論文章進(jìn)行仔細(xì)琢磨，并且，還堅(jiān)持記學(xué)習(xí)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì)。

三、工作中的不足

篇4

火把節(jié)是祈禱幸福、祝福吉祥的節(jié)日?；鸢压?jié)原旨是驅(qū)蟲(chóng)滅害、保佑莊稼獲得豐收。每年的農(nóng)歷六月二十四日是普格彝族人民過(guò)火把節(jié)的日子。

火把節(jié)的第一天，各家各戶(hù)清洗炊具，殺雞宰羊，籌辦豐盛的節(jié)日晚餐。吃晚飯前，大人們把飯盛進(jìn)簸箕里，把菜放進(jìn)盤(pán)子里，筷子與勺子放在菜上，然后一起擺放在門(mén)前。希望已過(guò)世的老人們回來(lái)吃頓飯，來(lái)看看兒孫，保佑在世的家人平平安安，健康長(zhǎng)壽，并把家中的不吉利帶走。祭完過(guò)世的老人，全家才開(kāi)始吃飯。晚飯后，老老少少都走出家門(mén)，不約而同地來(lái)到寨口，用火把燒幾堆熊熊的篝火，老的聚在一起，小的聚在一起。女孩子們手牽著手圍繞火堆念起火把祝詞。人們迎著金燦燦的火光，跳啊，笑啊！祝詞一聲高過(guò)一聲，歡樂(lè)一浪壓倒一浪，此起彼伏，在山谷中久久回蕩。

火把節(jié)的第二天，是節(jié)日的。四面八方的彝族人民都聚到一個(gè)固定的場(chǎng)地?；鸢压?jié)的場(chǎng)地是一塊圓而平坦的草坪，外圍是濃濃密密的樹(shù)林，過(guò)節(jié)的人們坐滿(mǎn)了草坪四周。這天要進(jìn)行斗牛、斗雞、賽馬、摔跤等活動(dòng)。普格彝民的摔跤與人們?cè)陔娨暲锟吹降娜毡鞠鄵溥\(yùn)動(dòng)有些相似。摔在上面的不一定贏(yíng)，摔在下面的不一定輸，而要看誰(shuí)的雙腳先離地，誰(shuí)的雙肩先觸地。能參加火把節(jié)摔跤比賽的小伙子都是各村各寨的佼佼者。他們時(shí)而被這個(gè)抱起，時(shí)而被那個(gè)摔倒。戰(zhàn)敗者不氣餒，戰(zhàn)勝者也不驕傲。他們都冷靜地迎接新的挑戰(zhàn)，直至無(wú)敵手才算勝利。

火把節(jié)的第三天，是選美活動(dòng)。姑娘們穿著節(jié)日的盛裝，佩戴著金銀首飾，每人撐一把黃油布傘，相互牽著彩色三角巾，在草坪上圍成一個(gè)又一個(gè)的圓圈，跳起了優(yōu)美的彝族舞，唱起了婉轉(zhuǎn)的彝族歌。五彩艷麗的裙子擺動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著，如彩蝶展翅，似孔雀開(kāi)屏，煞是迷人。姑娘們努力展示出自己的美。記者們可忙壞了，又是拍照，又是錄像。評(píng)委們也在精心挑選著百花叢中的“牡丹花”。瞧，他們滿(mǎn)頭大汗，看來(lái)還真難選出來(lái)呢！傍晚，各家各戶(hù)點(diǎn)燃火把，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在屋內(nèi)、院坎中轉(zhuǎn)繞，口中念道：“燒死瘟疫，牛羊發(fā)展。”祈求六畜興旺，莊稼獲得豐收。接著，全寨各家各戶(hù)把剩下的火把集中堆放于村頭牛羊出入的路口，燃起熊熊的篝火，在篝火的上面放一塊石板，每家朝石板上投小石9粒、草9根，象征著數(shù)不清的牛羊來(lái)吃草，收不完的莊稼堆成山。

篇5

一天，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮者。在寫(xiě)有母子上車(chē)處的候車(chē)口那兒，站著幾位強(qiáng)壯的男士，奇怪，這兒不是母子上車(chē)處，他們不是男士嗎？近看看，那幾位男士將眼睛閉得緊緊的裝作看不見(jiàn)，瞧他們那樣兒，一臉的茫然，好像若無(wú)其事。不僅如此，一位帶著小孩的婦女都被他們擠到了一邊，那位婦女只好眼巴巴的望著，望著……

從這個(gè)故事中我為那位婦女感到氣憤，一群身體健壯的大男子漢，和一位帶著小孩的婦女搶位子，這真是太可笑了更加可恨的是，他們還裝成文盲，來(lái)剝奪其他人士的同情。他們也不好好想想，那位婦女多么需要?jiǎng)e人對(duì)她的關(guān)心與照顧。而他們不僅沒(méi)給予她關(guān)愛(ài)，還傷害她，真是不可理喻。這樣的事，不僅僅在社會(huì)上隨處可見(jiàn)，就連我們美麗的校園里也存在著一些假文盲。

有一天，一位低年級(jí)的小朋友在校門(mén)口隨手仍了一片小紙屑在地上，這時(shí)正是同學(xué)們進(jìn)校門(mén)的高峰期，不知道多少同學(xué)從那片紙屑上跨過(guò)，就不見(jiàn)一個(gè)人將它撿起，一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……只到同學(xué)們的身影遠(yuǎn)去，它依舊靜靜的待在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

從紙屑上跨過(guò)的同學(xué)一定都看見(jiàn)了那片紙屑，可就是沒(méi)有一位同學(xué)愿意彎下腰撿起那片小紙片，他們一個(gè)個(gè)都裝作沒(méi)看見(jiàn)，對(duì)年那片紙視而不見(jiàn)。

篇6

最吸引人的是位于開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的大樓，這是一幢白色的五層大廈，上面兩層的左右兩邊向上翹起，好象一艘巨大的航船正乘風(fēng)破浪向前飛馳。大廈前，是一片開(kāi)闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，幾根高高的旗桿上，飄著鮮艷的五星紅旗和工業(yè)園的園旗。紅的、黃的、綠的等各色的花草排列出各種優(yōu)美的圖案。

看著眼前的一切，你不會(huì)相信，在一、二年前，這里還是大片的農(nóng)田和魚(yú)塘，密布著狹窄的泥濘小路和溝渠，邊上是叢生的雜草。平時(shí)常見(jiàn)的是，這邊一個(gè)，那邊一個(gè)忙碌在田間的農(nóng)民伯伯。周?chē)牡缆?，由于建造質(zhì)量不高，這兒一個(gè)，那兒一個(gè)，滿(mǎn)是坑坑洼洼，自行車(chē)行駛在上面，顛得你屁股疼。最難過(guò)的是下雨天，讓你看不出，哪兒是深，哪兒是淺，一不小心，就讓你陷入水坑。汽車(chē)開(kāi)過(guò)身邊，能濺得你滿(mǎn)身泥水。

自從這里被劃為揚(yáng)名鎮(zhèn)的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)后，一輛輛汽車(chē)川流不息，一個(gè)個(gè)工地?zé)狒[起來(lái)了，一座座廠(chǎng)房拔地而起，寬闊的道路鋪設(shè)平整，花草樹(shù)木栽種得如花園一般。出現(xiàn)在我們眼前的是一片嶄新的面貌。聽(tīng)管委會(huì)負(fù)責(zé)人胡伯伯介紹，去年，各家工廠(chǎng)都已入駐廠(chǎng)內(nèi)，并且開(kāi)工生產(chǎn)。

沿著工業(yè)大道向西走，隔著一片田野的北邊就是我們的校園。雪白的教學(xué)大樓上，鋁合金門(mén)窗閃閃發(fā)光，屋頂上紅紅的琉璃瓦，顯得格外鮮艷。校園里，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鮮花四季常開(kāi)。

篇7

我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏夜，愛(ài)家鄉(xiāng)的戲臺(tái)，因?yàn)槟秋柦?jīng)蒼桑的戲臺(tái)曾藏匿了我童年時(shí)多少的歡聲笑語(yǔ)。

家鄉(xiāng)的夏夜總是那么醉人，繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)，帶著淡淡花香味的立夏安靜的笑著。我的奶奶可是個(gè)老戲迷了，夸張點(diǎn)說(shuō)，哪里有戲唱，哪里就有我奶奶。因此，從小就和奶奶一起生活的我，沒(méi)少看戲，什么《白蛇傳》呀，《女附馬》呀都不知道看過(guò)了多少遍?？赡棠虆s依舊繞有興趣地看了一遍又一遍。奶奶說(shuō)，聽(tīng)?wèi)蚓头路鹦撵`得到了凈化。情感的靈魂得到了升華。我心想，真的有這么妙嗎?心中不免有些好奇。那時(shí)我還小，只知道戲只是許多人搬了凳子坐在戲臺(tái)下看臺(tái)上那些穿得五花八門(mén)的人咿咿呀呀的說(shuō)些“外國(guó)話(huà)。”

再大些就覺(jué)得戲好聽(tīng)了，有韻味了，就跟奶奶搬了凳子坐在戲臺(tái)下靜靜地聽(tīng)，輕輕的哼，默默地看，找尋著，欣賞著，沉醉著，就像到了天堂。即使身上被蚊子“親”了，也滿(mǎn)不在乎?？烧{(diào)皮的我也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間安靜坐著看戲。坐在臺(tái)上一會(huì)兒啃冰棍，一會(huì)兒嗑瓜子，等到冰棍啃完了，瓜子嗑光了，就干脆溜之大吉，來(lái)到鄰篷的小柜前看提線(xiàn)木偶。這木偶本就是我最?lèi)?ài)看的劇種了，一個(gè)個(gè)精靈般活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前，詼諧有趣，可不多時(shí)，又被奶奶揪著耳朵提回去了?；叵肫饋?lái)，正如魯迅先生在《故鄉(xiāng)》看戲說(shuō)的那樣“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆-----再也看不到那夜似的好戲了。”

聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)風(fēng)的笑聲，云的歌唱，戲的曲調(diào);看，看，看月的舞蹈，葉的流淚，白蛇的舞袖。小時(shí)候最?lèi)?ài)看《白蛇傳》這一出了。特別是素凈的白蛇，白色的衣裙泛著古意，低低地訴說(shuō)著驚天地泣鬼神的浪漫悲劇，它讓我?jiàn)A雜在羨慕、憤怒、痛苦的情感中不能自拔，自失起來(lái)------

篇8

隨著春天走過(guò)的腳步，樹(shù)更綠了、小草更茂密了、野花更艷麗了，這田園風(fēng)光真是美不勝收!以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)田園風(fēng)光四年級(jí)作文400字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

描寫(xiě)田園風(fēng)光四年級(jí)作文400字1草坪上，小草探出頭來(lái)，呼吸著新鮮空氣。花兒也開(kāi)了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光?？茨前咨木d羊，悠然自得。

山坡下的房子雖然矮小，但錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)味!有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦，原來(lái)是有農(nóng)家在做飯呢!

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊的吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅自然，和諧的自然風(fēng)景畫(huà)。

房屋門(mén)前，有一大片金黃色的油菜地，好似一片金黃的海洋。花叢中有一條彎彎的小路，像一條長(zhǎng)龍，美麗極了

描寫(xiě)田園風(fēng)光四年級(jí)作文400字2田園，一年四季，春夏秋冬，都是那么誘人，獨(dú)特，讓你沉醉于中，那么吸引人眼球，還有什么風(fēng)景能比得過(guò)瑰麗的田園呢?

迷人的春天到了，田野里一片鵝黃嫩綠，芽苞初放，柳樹(shù)的小嫩芽不再膽怯，慢慢的彈出了他們尖尖的小腦袋，左看看，右望望，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇;小花妹妹一個(gè)個(gè)地舒展了他們優(yōu)美的胳膊，伸了伸彎曲的身子，打了個(gè)哈欠;小草弟弟也換上了鮮艷的淺綠色新裝，互相聊著天;大雁和小燕子也飛回到了北方，抓緊時(shí)間筑新巢……

夏弟弟乘著溫暖的熱風(fēng)來(lái)到了田園，頑皮地把暖烘烘的太陽(yáng)掛在了高空，瘋狂的烈日烤著大地，麥子顯得金燦燦的，在陽(yáng)光下隨風(fēng)起舞，像一塊塊金條;小溪旁，兩位老人坐在河沿邊上，興致勃勃地聊著天，三四個(gè)孩子在打水仗、翻跟頭、豎蜻蜓、吹麥哨;在溪中，有一群鴨子游戲水中，可以說(shuō)是“群鴨戲水”……

輕柔的秋姐姐踏著優(yōu)美的步伐來(lái)到了田園。農(nóng)民伯伯在自己家門(mén)前看著今年的好收成，笑了;紅蘋(píng)果好似膽怯、害羞的小姑娘，脹紅了臉，不肯離開(kāi)大樹(shù)媽媽;一個(gè)個(gè)黃澄澄的大鴨梨像燈籠似的掛在樹(shù)上，又像一個(gè)個(gè)傳說(shuō)中的寶葫蘆;水靈靈的大葡萄飽滿(mǎn)地像是要炸了一樣地依靠在大樹(shù)葉上，紅的、白的、綠的、紫的……麥田被秋姐姐的水彩筆染得金燦燦的，炫耀著自己漂亮的新衣裳。

冬爺爺慢悠悠地開(kāi)著雪花汽車(chē)來(lái)到了可愛(ài)的田野，迫不及待地下了一場(chǎng)今年最大的瑞雪，大樹(shù)、小草、麥田、小河都蓋上了一層厚厚的棉被，安詳?shù)剡^(guò)了冬;小孩子們不怕寒冷，穿上媽媽做的小棉襖，歡歡喜喜地在大地上堆了一個(gè)個(gè)雪人，瞧!那么多，好像都活了一般，想和小朋友們跳舞呢!

這樣的季節(jié)，這樣的風(fēng)景，每一外風(fēng)景都比不上這自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)!

描寫(xiě)田園風(fēng)光四年級(jí)作文400字3春天的田園，潮濕的空氣里蕩漾著誘人的小草芳香;田野里，不時(shí)地飄來(lái)泥土的芳香。放眼望去，滿(mǎn)眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時(shí)，也留給了大地。太陽(yáng)快落山時(shí)，可天還是很亮。這時(shí)，天上只有幾朵白云，就像是在大海上行駛的幾艘帆船。這個(gè)時(shí)候，在樹(shù)上和地上的小鳥(niǎo)已經(jīng)幾乎回巢了，可還有些小鳥(niǎo)在外出覓食。突然，不只是一只小鳥(niǎo)受了驚嚇，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲，飛向遠(yuǎn)方。

當(dāng)最后一縷晚霞被帶走時(shí)，天已經(jīng)暗了下來(lái)。而這時(shí)，白色的炊煙和灰色的暮靄縷縷升起，籠罩了整個(gè)村子，就像給村子蓋上了一程輕紗，使村子隱隱約約，時(shí)有時(shí)無(wú)。而平靜水里的映著樹(shù)，好似一位樹(shù)小姐正在打扮。嗬，好一個(gè)美麗的田園風(fēng)光，如果你來(lái)觀(guān)賞，一定會(huì)被這詩(shī)意般的黃昏所迷住，沉浸在大自然的美麗之中。

描寫(xiě)田園風(fēng)光四年級(jí)作文400字4鄉(xiāng)村田園的四季如同夢(mèng)幻般美麗。

春姑娘把小草弟弟喚醒了，小草伸著懶腰仰起帶著露珠的臉蛋，甜甜地笑了。農(nóng)民們正忙著種莊稼，這讓我想起一句詩(shī)，“鄉(xiāng)村四月閑人少，踩了蠶桑又插田。

炎熱的夏天來(lái)了，熱得小泥鰍在水溝里亂竄，田園里鵝黃嫩綠，遠(yuǎn)看像一片樹(shù)林，又像一片草地，帶給人們凉爽。田里的小青蛙“呱呱”地拼命叫喊，小黃瓜也攀上了棚架，像一個(gè)個(gè)孩子在蕩秋千。

秋姐姐來(lái)了，她給稻田換上了金色的秋裝?！扒镲L(fēng)吹，稻谷香如同黃金燦燦呀!”棉田一片白皚皚，就像給大雪鋪大地，金黃色的油菜花一望無(wú)際，油菜花還發(fā)出一陣陣誘人的芳香，蝴蝶和蜜蜂都圍著它跳舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像金色的大海，又像金色的地毯。我真想在油菜花中穿梭，讓它芳香留在我的.衣服上?；鸺t的高粱挺直了腰板，向我們點(diǎn)頭，農(nóng)民們拿著鐮刀去收割，田園里充滿(mǎn)了笑聲。秋天，五谷豐登，是農(nóng)民們喜愛(ài)的季節(jié)。

寒冷的冬天來(lái)臨了。白雪一片，寒風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣疼，雪花在空中飛舞，農(nóng)民家的孩子在田野里打雪仗，堆雪人……雪覆蓋著大地，像給大地穿上了厚厚的棉襖。

鄉(xiāng)村田園如夢(mèng)，它是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，有春夏秋冬這幾種顏色。

描寫(xiě)田園風(fēng)光四年級(jí)作文400字5大樹(shù)也綠，小草也茂盛，花朵也艷麗，田園的風(fēng)光真是美。

近處，一顆顆大楊樹(shù)挺直身板，抬起頭，密密麻麻的綠葉里過(guò)一絲絲日影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，這些楊樹(shù)就像一名名威武的保衛(wèi)者。小草又嫩又綠茂密的草地就像一大塊碧綠的地毯。，躺在軟軟的綠地上，比躺在沙發(fā)上還要舒服。那的野花不是一般的香，在千里之外都可以聞到。每一朵花斗神氣十足的仰起頭。每個(gè)人家的門(mén)前都有一塊可愛(ài)的菜地，種有茄子，黃瓜，辣子，豇豆，草莓等水果蔬菜。在高處往下看，那些水果蔬菜就像一個(gè)個(gè)精英士兵，你就像那位大將軍，準(zhǔn)備率領(lǐng)十萬(wàn)精英去攻打敵人的城池。晚上，無(wú)數(shù)顆的星星眨著眼睛，等我們睡著，星星才肯離開(kāi)……

鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光真是美不勝收，哪里的景色都比不上田園風(fēng)光的美麗。

描寫(xiě)田園風(fēng)光四年級(jí)作文400字6今天傍晚，我來(lái)到了老家的田間散步，無(wú)邊無(wú)際的田園里，散發(fā)著清新的空氣，煙葉、禾苗等農(nóng)作物，都住在這里，我走在田間小道上，感覺(jué)呼吸特別順暢，十分舒服。

我放眼望去，遠(yuǎn)處、近處都一片綠茫茫。在田園四周，有許多大樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)綠色士兵，在保衛(wèi)自己的國(guó)土，有了士兵保護(hù)，里面的綠色“百姓”們都露出了甜甜的笑臉。

我站在那里，心想：今晚我要是能睡這兒，一邊呼吸著清新的空氣，一邊聽(tīng)著青蛙呱呱地叫，蛐蛐們唱著它們自己的歌兒，那該有多好啊!可是媽媽說(shuō)要回去了，我趕緊深吸了一口氣，便依依不舍的離開(kāi)了。

描寫(xiě)田園風(fēng)光四年級(jí)作文400字7周末，爸爸約朋友及全家一起到農(nóng)家樂(lè)去鉤魚(yú)。。我們一行人開(kāi)了兩個(gè)車(chē)，來(lái)到郊外的農(nóng)家樂(lè)。下了車(chē)，映入我眼簾的是五彩繽紛的野花、及綠油油的秧苗、清澈見(jiàn)底的魚(yú)塘。真美呀!

我們直接奔向魚(yú)塘，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，太陽(yáng)照在水面上，清波蕩漾。魚(yú)塘四周栽滿(mǎn)了柳樹(shù)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)柳樹(shù)枝在空中翩翩起舞，倒映在河面上，美麗極了。

我和爸爸用蚯蚓做成的魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，然后甩起魚(yú)竿向魚(yú)塘扔去。突然，有一條魚(yú)上鉤了。我立刻拉住魚(yú)竿，爸爸看見(jiàn)這條魚(yú)力氣很大，就來(lái)幫我拉，爸爸的力氣真大!哇!!這條魚(yú)真大!我和爸爸把它放到桶里，一放進(jìn)去，這條魚(yú)就把水濺了我一頭一臉，弄得我哭笑不得。叔叔們鉤上魚(yú)后，叫我和青浩揚(yáng)小朋友去網(wǎng)魚(yú)，把我們兩個(gè)累得滿(mǎn)頭打汗，但玩得非常開(kāi)心。

篇9

鄉(xiāng)村風(fēng)光作文1

城市里雖然有漂亮好玩的公園,拔地而起的高樓,還有能讓你大飽口福的麥當(dāng)勞,十分繁華熱鬧;但我還是更喜歡那一派樸素?zé)o華又令人陶醉的鄉(xiāng)下美景.

鄉(xiāng)村有“四大美景”不得不提一下,她們分別是田野、池塘、田野之花和山間小路.

首先,我們請(qǐng)出第一“美女”——田野,閃亮登場(chǎng).近看田野,褐色的泥土,又松又軟,各色野花點(diǎn)綴其間,青青的麥苗齊刷刷地排列著,一片綠意蔥蘢.泥土的芬芳混雜著嫩芽的清香,只要你吸一口氣,保你神清氣爽.遠(yuǎn)看田野,田野綠一道,黃一道,給大地鋪上了一層別致的地毯.她的美,可是其他美女既羨慕又嫉妒的哦!

呀!第二大“美女”池塘可要搶著上臺(tái).說(shuō)起池塘,那可是有趣的事情少不了.第一件是鴨子比美,鴨子們紛紛躍入水中,用嘴不斷地梳理自己的羽毛,其中一只鴨子忍不住朝著天空“嘎嘎”地大叫,好像在說(shuō):“我最美!我最美”霎時(shí)間,其他鴨子也不甘示弱地叫起來(lái),比美快成了爭(zhēng)吵了!第二件——釣魚(yú),有一天,爸爸和我去釣魚(yú),釣了幾個(gè)小時(shí),總算是“蒼天不負(fù)有心人”——還真釣上來(lái)幾條來(lái)呢!雖是幾條小魚(yú),但欣賞如畫(huà)的美景,呼吸清新的空氣,釣魚(yú)的樂(lè)趣就在此吧!

最有吸引力的肯定是第三大“美女”——田野之花.她雖然沒(méi)有城里養(yǎng)的蘭花、玫瑰那么高貴,可是,她照樣用她獨(dú)有的魅力吸引了許多勤勞的小蜜蜂,它們爭(zhēng)先恐后地采蜜,不停地在花叢中穿梭;招引來(lái)無(wú)數(shù)迷人的花蝴蝶,它們翩翩起舞,五彩斑斕,真美呀!當(dāng)那一只只黃蝴蝶飛向金燦燦的菜花時(shí),使我情不自禁想起來(lái)“牧童疾走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋.”的詩(shī)句來(lái).

第四大“美女”——山間小路也趕來(lái)了.她雖比不上第一大美女那么炫目,更沒(méi)有第三大美女的吸引力,但是,她憑著平靜,在四大美女中占有一席之地,她能讓你免受馬路的喧鬧.置身山間小路,仰望藍(lán)天白云,俯瞰碧野黃花,真是優(yōu)哉游哉!

啊!鄉(xiāng)村,你太美了!啊!鄉(xiāng)村,我喜歡你!

鄉(xiāng)村風(fēng)光作文2

鄉(xiāng)村的天,那么藍(lán);鄉(xiāng)村的地,那么綠;鄉(xiāng)村的空氣,那么新鮮.鄉(xiāng)村洋溢著孩子們的歡笑聲;鄉(xiāng)村彌漫著花兒的芬芳;鄉(xiāng)村到處都是鳥(niǎo)兒的歌聲.啊!鄉(xiāng)村的美景令人癡迷、令人向往!

萬(wàn)紫千紅的春天

“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳.”春姑娘穿著綠色的裙子,悄悄地來(lái)到鄉(xiāng)村.輕柔的春風(fēng)拂在臉上,讓人心曠神怡.春在綠葉上,垂柳抽出嫩綠的柳芽,像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃.春在田野里,遼闊的田野里,金黃色的油菜花散發(fā)出清香,從遠(yuǎn)處望去,像是一片金色的海洋.

烈日炎炎的夏天

“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.”夏姐姐帶著炎熱飛來(lái)了.驕陽(yáng)似火,烈日當(dāng)空,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大來(lái)源:

地,大地像一個(gè)巨大的蒸籠.知了在樹(shù)枝上不停地叫,仿佛在說(shuō)“熱死啦!熱死啦!”小鳥(niǎo)躲在樹(shù)下乘涼.撲通一聲,孩子們跳進(jìn)水中,開(kāi)始了“打水仗比賽”,看,他們玩得多開(kāi)心呀!

天高云淡的秋天

“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí).”秋婆婆提著果籃,來(lái)摘果子.瞧!金黃的玉米彎下了腰,一片片高梁脹紅了臉,紅彤彤的蘋(píng)果掛在樹(shù)枝上,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,黃澄澄的大鴨梨掛滿(mǎn)了枝頭,楓葉像一只只蝴蝶飄飄悠悠地落下來(lái),金黃色的銀杏像一枚枚郵票,農(nóng)民伯伯臉上露出了豐收的喜悅.

大雪紛飛的冬天

“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛.”冬爺爺匆匆接了秋姑娘的崗位.寒冬臘月中,一片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),覆蓋了鄉(xiāng)村,給大地披上了銀色的冬裝,遍地皆白,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi).孩子們圍上圍巾,戴上手套,開(kāi)始打雪仗、堆雪人,開(kāi)心極了.

我喜歡萬(wàn)象更新的春天;我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天;我喜歡層林盡染的秋天;我喜歡雪花亂舞的冬天;我更喜歡四季各色的鄉(xiāng)村!

鄉(xiāng)村風(fēng)光作文3

鄉(xiāng)村是一幅美麗的畫(huà),它的模樣深深的印在我心,讓我百看不厭,如癡如醉.

迷人鄉(xiāng)村,映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛,香純而又美麗的花兒,有芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊,它們樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光,陽(yáng)光撒下了一個(gè)個(gè)宛如金色的種子一樣,陽(yáng)光沐浴著花兒,像是給花披上了一層的金紗,絢麗多彩的站在門(mén)前.

雞,鄉(xiāng)下人家按照家鄉(xiāng)習(xí)俗,每家每戶(hù)都要養(yǎng)幾口雞的.從他們的房前屋后走過(guò),肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞率領(lǐng)一群雞,在場(chǎng)地中覓食,或是看見(jiàn)幾只聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上耀武揚(yáng)威的走來(lái)走去.

夏天,太陽(yáng)炙烤著大地.他們的屋后倘若有一條小河,那么在石橋邊,在綠樹(shù)蔭下,會(huì)見(jiàn)到一群孩子在水中嬉戲,不時(shí)濺起一層層水花,像一朵朵盛開(kāi)的白蓮.在五彩斑瀾的溪水和石子之間的事,誰(shuí)也不會(huì)知道.

可以看到農(nóng)民叔叔們,正在收油菜,他們流下的汗像一顆顆晶瑩的珍珠.每根麥稈都擎起了豐滿(mǎn)的穗兒,那齊刷刷的麥芒,好似樂(lè)譜上的線(xiàn)條,一個(gè)麥穗兒就是一個(gè)舞動(dòng)的音符.風(fēng)吹動(dòng)著小麥,發(fā)出“鳴卟、鳴卟……”那聲音真動(dòng)聽(tīng).

啊!我愛(ài)鄉(xiāng)村,更愛(ài)這如詩(shī)如化的鄉(xiāng)村美景.

鄉(xiāng)村風(fēng)光作文4

春、夏、秋、冬,鄉(xiāng)村都是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà).

春天,春姑娘那沙沙的腳步來(lái)到鄉(xiāng)下.明媚的春光把鄉(xiāng)村打扮得更加美麗動(dòng)人.小河上的冰雪融化,歡歌笑語(yǔ)向前流.春風(fēng)拂過(guò),常常會(huì)看見(jiàn)幾只鴨子嬉戲水中,不時(shí)到水底去覓食,河水吐著圈圈小泡.河邊,樹(shù)木吮吸著春天的乳汁.成群的筍像小孩子般從土里探出頭來(lái),好奇地看著這繽紛的世界.幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后,草地,從遠(yuǎn)處看一片新綠,可一到近前,發(fā)現(xiàn)小草大多還是嫩黃色的,真乃“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú).”你再仔細(xì)瞧瞧會(huì)發(fā)現(xiàn)櫻花、桃花、梨花、海棠花、迎春花等都長(zhǎng)出花骨朵.又過(guò)了些日子,一陣風(fēng)雨過(guò)后,花瓣飄飄灑灑,像蝴蝶一樣上下翻飛,真美.

夏天,這里可是天堂.這時(shí),你若來(lái)到池塘邊,你會(huì)看到荷葉襯著荷花,構(gòu)成一道別有風(fēng)趣的裝飾.如果你幸運(yùn)的話(huà),還會(huì)看到三五成群的小魚(yú)在水中嬉戲.不過(guò)知了的叫聲煩得人們直想給它堵上嘴,讓它永不唱歌.夏天不光是天堂,還是炎熱的,中午的太陽(yáng)像個(gè)火球,到處火辣辣的,花、草、樹(shù)木的葉子耷拉下頭來(lái),仿佛小孩子做錯(cuò)了事情,很不好意思似的.

秋天,是個(gè)收獲的季節(jié),你看,金黃色的田野里,橘子、柿子你擠我碰,大豆鼓著圓圓的臉頰,玉米穿著金黃色的盔甲……鄉(xiāng)下閑人少,人們忙著收割耕種.

冬天,北風(fēng)呼嘯邇來(lái),鵝毛般的大雪紛飛,一夜之間,“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,世界都變成了銀白色.小鳥(niǎo)不見(jiàn)了,小草不見(jiàn)了,花兒妹妹也不知哪兒去了,也許在地下過(guò)冬,等明年春天再出來(lái)吧?啊,冬天的鄉(xiāng)下真安靜!

一年四季,鄉(xiāng)村都是一個(gè)自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà).我喜歡鄉(xiāng)村.

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篇10

關(guān)鍵詞 復(fù)述 訓(xùn)練 方式 方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）04-0018-02

在最近的作文復(fù)述訓(xùn)練一些課例中，我發(fā)現(xiàn)了這樣的一種現(xiàn)象：教師朗讀完語(yǔ)言材料后，課堂一片寂靜，偶爾有一兩個(gè)學(xué)生在老師的“逼迫”下站起來(lái)勉強(qiáng)復(fù)述，有的支支吾吾、斷斷續(xù)續(xù)；有的則是寥寥幾句概括課文內(nèi)容；有的在老師的“穿針引線(xiàn)”下續(xù)半句補(bǔ)半句。復(fù)述訓(xùn)練成為教學(xué)過(guò)程中的“走過(guò)場(chǎng)”，難見(jiàn)實(shí)效。

造成這種現(xiàn)象的原因是什么？隨著課堂觀(guān)察的深入，我發(fā)現(xiàn)，很多復(fù)述訓(xùn)練中，教師一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生要復(fù)述原文中的語(yǔ)句，只提要求，沒(méi)有方法，沒(méi)有策略，機(jī)械地復(fù)述使學(xué)生容易厭倦和抗拒。如何才能讓學(xué)生樂(lè)于復(fù)述并有實(shí)效？我認(rèn)為應(yīng)該從形式和方法上作改變。

一、改變復(fù)述方式

例文有特定的敘述人稱(chēng)與順序，轉(zhuǎn)換人稱(chēng)或者變換敘述的方式，會(huì)讓學(xué)生有新鮮感。讓學(xué)生融入課文角色，參與創(chuàng)造，進(jìn)行想象，使其感興趣，愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)，并且在換位復(fù)述中體會(huì)到不同敘述方式的不同表現(xiàn)力。如：《鄉(xiāng)下人家》一文，語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)，清新秀美，呈現(xiàn)出自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫(huà)面，作者還通過(guò)對(duì)動(dòng)植物擬人化的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情。訓(xùn)練復(fù)述時(shí)，可以抓住“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)”這句話(huà)大做文章。

師：“現(xiàn)在你就是那一顆鮮嫩的春筍，一場(chǎng)春雨過(guò)后，你從土里探出頭來(lái)。你看到了什么？想到什么？會(huì)說(shuō)些什么？可以用文中的語(yǔ)言，可以加入自己的想象?！?/p>

生：“我是一顆春筍，春雨過(guò)后，我從土里探出頭來(lái)，一看！身邊全是大哥哥、大姐姐。它們長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)、挺拔?！蔽覍?duì)他們說(shuō)：“你們長(zhǎng)得這么高，一定看得很遠(yuǎn)吧，能和我說(shuō)說(shuō)你們看到了什么嗎？”大哥哥說(shuō)：“我看到的景色可美了！前面有一條美麗的小河，鴨子們?cè)诤又袘蛩?、覓食……”我羨慕地說(shuō)：“我也要快快長(zhǎng)大，只有長(zhǎng)高了，才能看到更美的風(fēng)景。”

換角色進(jìn)行復(fù)述，取得了意想不到的效果，不僅拉近了學(xué)生與例文的距離，而且能真正做到將文中的語(yǔ)句變成學(xué)生自己組織的語(yǔ)言，訓(xùn)練了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、組織語(yǔ)言的能力，同時(shí)豐富學(xué)生的想象力。

其實(shí)教材里有大量這樣可以做“文章”的課文。如學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，可以讓學(xué)生把自己當(dāng)成是“爬山虎的腳”，結(jié)合課文內(nèi)容自述：爬山虎是植物界的攀爬高手，我就是長(zhǎng)在爬山虎身上的腳……“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花時(shí)又一村”，轉(zhuǎn)變方式，轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生改變?nèi)朔Q(chēng)、變換敘述順序，變機(jī)械的復(fù)述為一種創(chuàng)造與享受，使得學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行復(fù)述訓(xùn)練，真正達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。

二、授予復(fù)述方法

1.關(guān)鍵詞抽取法。用關(guān)鍵詞抽取法指導(dǎo)復(fù)述，既可以幫助學(xué)生把握文章的精髓，降低復(fù)述的難度，同時(shí)又為學(xué)生留下了表達(dá)的空間。我在教學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《開(kāi)天地》一文，復(fù)述“開(kāi)天辟地”，抽取描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)：掄起、猛劈、頂著、蹬著、上升、下降、升高、下沉。讓學(xué)生緊扣詞語(yǔ)想象畫(huà)面，邊看邊想、擴(kuò)詞成句、串句成段、連段成篇、步步擴(kuò)展、練習(xí)復(fù)述。這樣不但能讓學(xué)生更容易把握文章的主要內(nèi)容，為復(fù)述做好準(zhǔn)備，同時(shí)也讓學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉和提升。

2.列表填空法。列表填空法能提煉課文的主要內(nèi)容和脈絡(luò)，尤其對(duì)篇幅較長(zhǎng)的課文來(lái)說(shuō)更為合適，便于學(xué)生把握文章主要內(nèi)容，又可以顯示出各部分之間的邏輯關(guān)系，有助于學(xué)生短時(shí)間內(nèi)理解與記憶。如：四年級(jí)下冊(cè)《文成公主進(jìn)藏》，借助表格，復(fù)述文成公主進(jìn)藏時(shí)遇到的神奇的事。通過(guò)對(duì)表格的填空，學(xué)生不僅迅速掌握了故事的內(nèi)容，牢記了故事之間的聯(lián)系，理解了文章的思想，也為后面的復(fù)述全文奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.文本擴(kuò)充法。這樣的復(fù)述難度較高，它不是對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是要在充分理解課文的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，復(fù)述的同時(shí)充實(shí)內(nèi)容，發(fā)展情節(jié)，更具體生動(dòng)地刻畫(huà)人物的形象。如：五年級(jí)上冊(cè)《嫦娥奔月》，嫦娥在蓬蒙的威逼下，是如何周旋的？課文簡(jiǎn)略了這一過(guò)程的描寫(xiě)。教學(xué)時(shí)，可以指導(dǎo)學(xué)生對(duì)畫(huà)面進(jìn)行情節(jié)擴(kuò)充。抓住描寫(xiě)蓬蒙動(dòng)作的詞語(yǔ)，理解他的兇殘、奸詐、貪婪，引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的神態(tài)、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，刻畫(huà)人物形象。在這個(gè)靈動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生悟得了抓住人物描寫(xiě)烘托人物個(gè)性的寫(xiě)法。這樣的復(fù)述訓(xùn)練過(guò)程既激活了學(xué)生的求異思維，又發(fā)展了學(xué)生創(chuàng)造性的想象力。

4.圖片觀(guān)察法。圖片的出示，能使文章內(nèi)容更為直觀(guān)形象，便于學(xué)生理解文章，讓冗長(zhǎng)的文章變得簡(jiǎn)單明了。觀(guān)察圖片進(jìn)行復(fù)述，可以豐富學(xué)生想象的空間，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。如《開(kāi)天地》一文中，學(xué)習(xí)語(yǔ)段“……頭頂著天……腳蹬著地……升高……下沉……”時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生用課文的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述插圖的內(nèi)容，圖文結(jié)合，學(xué)生的復(fù)述也變得有聲有色。