導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)生日記大全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。杜牧的這首詩(shī)實(shí)在耳熟能詳。應(yīng)該是在我們小學(xué)還是初中時(shí)期的詩(shī)文之一了。以下是為大家推薦的學(xué)生清明節(jié)日記大全資料，提供參考，希望對(duì)你有所幫助，歡迎你的閱讀。

學(xué)生清明節(jié)日記大全一

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。

杜牧的這首詩(shī)實(shí)在耳熟能詳。應(yīng)該是在我們小學(xué)還是初中時(shí)期必背的詩(shī)文之一了。當(dāng)時(shí)還小，不知道這首詩(shī)中包含了怎樣的意境和心傷，不懂得親人離去的心痛可以至此。

有一個(gè)人，他/她明明與你息息相關(guān)，在你的生活中無(wú)處不在。但是有一天，他/她就這樣不見(jiàn)了，再也見(jiàn)不到了。那種感覺(jué)，就好像誰(shuí)突然把你的心挖空了一塊，再也填不上了。你明明還有很多很多話要對(duì)他/她說(shuō)，你明明還有很多很多事要為他/她做，你明明還有好多好多愛(ài)沒(méi)有對(duì)他/她訴說(shuō)，你明明還有好多好多地方想要和他/她一起去，但是，一切已經(jīng)來(lái)不及了，這一切已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)了。子欲養(yǎng)而親不待。便是這樣痛徹心扉的遺憾。

我們生活在一個(gè)個(gè)不同的石頭森林，在一個(gè)個(gè)不同的格子間里為了生存而忙碌，卻忘記了給那個(gè)賜予我們生命的人兒一個(gè)關(guān)心的問(wèn)候。一年回家探望他們的次數(shù)屈指可數(shù)，每一次，都覺(jué)得他們?cè)桨l(fā)蒼老。時(shí)間都哪兒去了?在你忽略他們的每一刻，皺紋已經(jīng)爬上他們的眼角，青白已然染上了他們的黑發(fā)。時(shí)間不等人，這個(gè)道理我們比誰(shuí)都明白。

不要說(shuō)“我很忙，沒(méi)空”，我很忙只是一個(gè)華麗的借口，再忙吃飯喝水上廁睡覺(jué)所總有時(shí)間吧?從中抽出個(gè)幾分鐘和父母親人嘮嘮家常，關(guān)注一下他們的心情如何身體可好并不是多么艱難的一件事。其實(shí)他們要的并不多，一個(gè)問(wèn)候，短暫的陪伴，你能夠幸福。這，就是他們一生的追求;這，就是他們茫茫人生的全部呀!

是啊，尚未為人父母不知可憐天下父母心。但是，人類(lèi)都是懂得借鑒前人經(jīng)驗(yàn)的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物。為何一定要讓自己去經(jīng)歷子欲養(yǎng)而親不待的痛以后，才懂得孝心未盡會(huì)是多么痛苦的遺憾呢?就是現(xiàn)在，就在我們每一次有空發(fā)呆的午后，在我們每一個(gè)不知道去哪兒游山玩水的假期，在每一個(gè)想起他們的瞬間拿起電話，讓遠(yuǎn)方的他們知道：我們也在牽掛著你們。

學(xué)生清明節(jié)日記大全二

當(dāng)今，主流社會(huì)倡導(dǎo)的是“厚養(yǎng)薄葬”，主張?jiān)谏敖o足尊嚴(yán)，善待處之，使之生活幸福;提倡在死后喪事從簡(jiǎn)，生態(tài)入葬，留下環(huán)保風(fēng)范。這是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人類(lèi)賴(lài)以生存地球的高度負(fù)責(zé)，沒(méi)有哪一個(gè)人可以逃離生生死死的規(guī)律，更沒(méi)有哪一個(gè)人能夠改變“赤條條地來(lái)，空蕩蕩地去”的現(xiàn)實(shí)。生態(tài)，才是維系人類(lèi)生存的重要密碼，對(duì)待逝者，需要用生態(tài)的觀念解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

在公眾吐槽大氣污染時(shí)，很多人習(xí)慣性地把矛頭指向各大涉染企業(yè)的煙囪、馬路上汽車(chē)尾氣的排放，甚者來(lái)自西北區(qū)域的沙塵暴，這些都是公認(rèn)的公共生態(tài)環(huán)保責(zé)任，唯獨(dú)沒(méi)有想到與己相關(guān)的應(yīng)擔(dān)責(zé)任。在一些地方，親人離世還保留著土葬的做法，占用大量農(nóng)地耕地;運(yùn)靈車(chē)一路拋撒冥幣，既不雅觀又給環(huán)衛(wèi)工人添累;高高的墳頭前，燒化的是祭奠用品更是新的污染源……特別是清明節(jié)期間，各種汽車(chē)開(kāi)進(jìn)山野，你追我趕，喇叭聲此起彼伏，打破山村的安祥與靜謐，活脫脫地演繹成一場(chǎng)車(chē)展秀。這與生態(tài)祭掃先人的要求相差甚遠(yuǎn)，離傳統(tǒng)的清明祭掃愈行愈遠(yuǎn)，繁華落盡是空虛，心靈的哀思何以寄托?

清明節(jié)，是中國(guó)人們的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中央文明辦力推的“我們的節(jié)日”。國(guó)家文明需要社會(huì)文明來(lái)詮釋?zhuān)鐣?huì)文明需要公民文明來(lái)體現(xiàn)。作為新時(shí)代的國(guó)人，身上理當(dāng)充裕著時(shí)代文明的風(fēng)范，能否讓清明節(jié)成為展示文明的一扇窗口，從這個(gè)窗口望去，滿(mǎn)眼的生態(tài)文明應(yīng)當(dāng)成為一景。如果說(shuō)，一堆紙錢(qián)化作升騰的青煙，能夠寄托后人的哀思，那么，一束鮮花清新高潔敬獻(xiàn)先人，不也能代表晚輩的追思嗎?在祭奠先人的問(wèn)題上，與占地土葬及烏煙瘴氣地亂燒一通相比，海葬、河葬、樹(shù)葬等充滿(mǎn)環(huán)保理念的生態(tài)殯葬，則更加順應(yīng)潮流，倍受推崇。

生態(tài)殯葬靠公民的自覺(jué)，更要靠法律法規(guī)等硬約束增強(qiáng)執(zhí)行力。教育只能起到宣傳引導(dǎo)的作用，但不是根治意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的萬(wàn)能藥，必須依靠強(qiáng)有力的法規(guī)作后盾。在推進(jìn)生態(tài)殯葬管理方面，僅僅依靠沒(méi)有約束力的說(shuō)教和制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)當(dāng)讓公民知道破壞生態(tài)殯葬的'嚴(yán)重后果和需要承擔(dān)的法律責(zé)任。生態(tài)文明不是軟綿綿的說(shuō)教，而是需要國(guó)家、社會(huì)、公民各個(gè)層面實(shí)實(shí)在在地落實(shí)各自的責(zé)任，把擔(dān)當(dāng)?shù)木駥?xiě)在盡職盡責(zé)中。

生態(tài)祭掃，是緬懷先人的最好方式，也是改善子孫后代生存環(huán)境的最佳選擇。故人離去，留下的是精神財(cái)富，激勵(lì)后人以科學(xué)的精神繼續(xù)創(chuàng)造劃時(shí)代的輝煌。作為后人，理應(yīng)接住優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的接力棒，把先人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約等精神發(fā)揚(yáng)光大。由此，方能告慰先人，昭彰后人，不負(fù)做人。

學(xué)生清明節(jié)日記大全三

清明，在遙遠(yuǎn)的周代已經(jīng)流行。古人很重視這個(gè)節(jié)日，歷代的詩(shī)人詞家都有關(guān)于清明盛況的描寫(xiě)，自古以來(lái)人們?cè)谇迕鞴?jié)留下了很多習(xí)俗。

清明掃墓，追祀祖先，由來(lái)已久，相沿成習(xí)。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因?yàn)轶@蟄、春分已過(guò)，冰消雪化，草木萌生，人們想到了自己的祖先墳瑩，有沒(méi)有狐兔穿穴打洞，會(huì)不會(huì)因雨季來(lái)臨而塌陷，所以到墳上一方面清除雜草，整修樹(shù)枝，給墳上添幾锨土;另一方面準(zhǔn)備一些祭品，燒幾張紙錢(qián)，給樹(shù)枝上掛些紙條，舉行個(gè)簡(jiǎn)單的`祭掃儀式，以表示對(duì)死者的懷念。

古代二月，三月三有踏青之俗。“二月二日江上行，東風(fēng)日肝聞吹笙”、“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人”，記述的就是唐人踏青盛景。古代每逢這一天，人們聚親約友，扶老攜幼，乘大好春光到郊外踏青，然后圍坐野宴，抵暮而歸。

清明前后還流傳著很多傳統(tǒng)的豐富多彩的文體活動(dòng)，如拔河、蕩秋千、放風(fēng)箏、打馬球、斗雞等活動(dòng)。清明節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，歷代的記載十分浩繁。詩(shī)人懷清明之作更是爭(zhēng)艷奪彩，不可勝記。從這些意義上講，清明既是節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。

學(xué)生清明節(jié)日記大全四

說(shuō)起今年的清明節(jié)，我不禁心潮澎湃。有人肯定會(huì)問(wèn)，清明節(jié)無(wú)非不就是去踏青和掃墓嗎?你還能干什么呢?大家不妨從另一個(gè)角度去看。我們踏青，去掃墓，為何不去體會(huì)一下老一輩的艱苦和艱辛呢?于是，在清明節(jié)的晚上，姑姑帶我去活爾瑪一層，玩一個(gè)叫高空探險(xiǎn)的游戲，以這種方式來(lái)緬懷先烈，體味來(lái)之不易的幸福生活。

那是一個(gè)一層樓高的器械。工作人員會(huì)先給你系上一個(gè)保險(xiǎn)繩，以保證你的安全。然后冒險(xiǎn)開(kāi)始了。一開(kāi)始是先走上一個(gè)用木頭板子一階一階連在一起的像樓梯一樣的關(guān)卡。這些板子雖然簡(jiǎn)單，但萬(wàn)事開(kāi)頭難，我沒(méi)有放松，而是慢慢地走上去，小心翼翼地邁出自己的腳步，終于安全通過(guò)了這一關(guān)。

讓我來(lái)看看第二關(guān)是什么。媽呀!在這離地有一米多的地方，居然有像秋千一樣的關(guān)卡!這個(gè)秋千可不是讓你來(lái)回蕩的那種秋千，而是6、7塊板子，全部是用繩子吊在空中，用腳一碰就蕩來(lái)蕩去，而參加者要依次邁步上前，一塊板子一塊板子走過(guò)去。板子都在空中搖搖晃晃，你每走一步，都要加著十二分的小心。乖乖，為什么要設(shè)這么難的關(guān)卡呢?管他呢!拼了，反正都上來(lái)了，我慢慢踏上第一塊木板，它劇烈晃動(dòng)，來(lái)回打著秋千。我看不行了，這樣會(huì)越蕩越高，于是，我一把抓住第二個(gè)秋千的繩子，慢慢踏上去，另一只手抓住了另一邊，然后依次走過(guò)所有的關(guān)卡。過(guò)“關(guān)”之后，我突然感到眼前有此模糊，啊!原來(lái)是頭上流下的汗水已經(jīng)將眼睛蒙住了，我就如同從水里撈出來(lái)一樣!

終于，我通過(guò)了全部關(guān)口。我跟在下面的姑姑高興地大喊：“我成功了!”姑姑也很高興，向我祝賀。我想，這次我不僅玩得高興，還體會(huì)到了前輩們的辛苦。我從心底里佩服他們，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。這真是一個(gè)別樣的清明節(jié)啊!

學(xué)生清明節(jié)日記大全五

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這一詩(shī)句正是描寫(xiě)清明節(jié)這個(gè)節(jié)日的。家家戶(hù)戶(hù)都要在清明節(jié)這一天出門(mén)，或祭拜祖先，或緬懷革命烈士。我們家也不例外!

今天早晨，我們吃完飯后，爸爸就忙著準(zhǔn)備東西，說(shuō)是要回村祭拜我死去的太爺。只見(jiàn)他收拾好了泛黃顏色的紙錢(qián)，一些貢品和“香”之類(lèi)的物品，準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我們坐車(chē)很快到了村里的墳地，只見(jiàn)四周矗立著很多墓碑，我們不一會(huì)兒就找到了太爺?shù)膲災(zāi)梗_(kāi)始了祭拜儀式。

只見(jiàn)爸爸從一堆東西中拿出三柱香，點(diǎn)燃，插在了太爺?shù)膲災(zāi)骨安⒛贸鲐暺?，一樣一樣把它們放好。接著，又取出一堆泛黃的紙錢(qián)，將它們點(diǎn)燃，口中還念念有詞。儀式將近結(jié)束，爸爸讓我們下跪行禮，還說(shuō)這是祭拜祖先這個(gè)儀式中最重要的。

當(dāng)儀式結(jié)束后，我在太爺?shù)膲炃澳⒘艘粫?huì)兒，愿他佑我考試成績(jī)好，并祝福他老人家在那邊一切安好。再看看這香上飄出來(lái)的一縷縷煙，就好像是太爺在告誡我們要好好學(xué)習(xí)，一切還是要靠自己的拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望的!我默默地記住了這些浮現(xiàn)在我腦海里的話，不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

篇2

考試成績(jī)

今天，發(fā)期末考試成績(jī)了，我很緊張又很怕，因?yàn)?，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！

試卷發(fā)下來(lái)了，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，可語(yǔ)文卻得了八十九點(diǎn)五，還好是優(yōu)，媽媽就不會(huì)罵我了！

唉，我這次的語(yǔ)文成績(jī)好差呀！

7日5日

我喜歡幫助老師了（一）

今天下午要大掃除，我正在聽(tīng)學(xué)校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學(xué)。

來(lái)到辦公室，臨來(lái)時(shí)安排以后，便干其他事了。

我們干完后，林老師非常高興，將獎(jiǎng)給我們每人一個(gè)本子，還請(qǐng)我們吃雪糕。

篇3

暑假閱讀能夠豐富的知識(shí)拉遠(yuǎn)你睿智的目光，不曉得關(guān)于今年的暑假中小學(xué)生暑假必讀書(shū)籍你們知道有哪些呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021年全國(guó)中小學(xué)生暑假必讀書(shū)單大全，歡迎參閱。

全國(guó)中小學(xué)生暑假必讀書(shū)單1、《失落的一角》(繪本)

2、《草房子》(曹文軒)

3、《小王子》(圣·德克旭貝里)【英文原版童書(shū)】

4、《哈里波特系列》【英文讀本】

5、《秘密的花園》(弗朗西絲霍奇森·伯內(nèi)特)【英文原版童書(shū)】

6、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)

7、《風(fēng)與樹(shù)的歌》(安房直子)

8、《永遠(yuǎn)講不完的故事》(米切爾·恩德)

9、《我能跳過(guò)水洼》(艾倫·馬歇爾)

10、《逃逃》(秦文君)

11、《橋下一家人》(納塔麗)

12、《小河男孩》(蒂姆·鮑勒)

13、《奧茲仙境》(弗蘭克·鮑姆)

14、《一只狗和他的城市》(常新港)

15、《女生日記》(楊紅櫻)

16、《烏丟丟的奇遇》(金波)

17、《昆蟲(chóng)記》(法布爾)

18、《城南舊事》(林海音)

全國(guó)中小學(xué)生暑假選讀書(shū)單1、全彩漫畫(huà)書(shū)籍《神探狗狗》

《神探狗狗》之所以俘獲了家長(zhǎng)們和孩子們的心，就是因?yàn)椋鼊倮亟柚适陆o小朋友講“瀏覽給你超才能”。就算是還不認(rèn)識(shí)什么字的孩子，也能看懂劇情。它的角色都用夸大的表情表達(dá)情感，輕松的畫(huà)風(fēng)讓小朋友感到十分親熱。翻開(kāi)書(shū)，瞬間領(lǐng)會(huì)到童真的可愛(ài)，可以一下子抓住孩子們的心。

其實(shí)《神探狗狗》的作者戴夫皮爾奇從小就患有瀏覽障礙，很難看進(jìn)去書(shū)。但他的爸爸媽媽勉勵(lì)他，許可他看任何自己愛(ài)好的書(shū)。他就完整順著自己的愛(ài)好，選擇了搞笑漫畫(huà)。在看搞笑漫畫(huà)的進(jìn)程中，他發(fā)明滑稽對(duì)帶動(dòng)兒童瀏覽的強(qiáng)悍力氣，以及圖文聯(lián)合的美好——圖片能顯示話外之意，豐碩文字的線索。他開(kāi)端自己能發(fā)明出一套書(shū)，讓不愛(ài)看書(shū)的孩子愛(ài)上瀏覽。

2、《超有趣的漢字故事書(shū)》

《超有趣的漢字故事書(shū)》以《說(shuō)文解字》為底本，揀選152個(gè)現(xiàn)代潮流中的常見(jiàn)漢字，追述漢字的前世今生，用故事造就漢字思維，從而讓孩子們明確，傳統(tǒng)文化是如何實(shí)用于現(xiàn)代生涯的。書(shū)中為每個(gè)字都配備了非常精巧有趣的插圖，更加吸引孩子們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容中的漢字的懂得。愿望孩子們都來(lái)好好讀一讀，讓漢字的文化根植在我們的血液之中，造就出良好的漢字思維。

3、《冰心給孩子的寫(xiě)作課》

全書(shū)分為三冊(cè)九個(gè)單元，主題包含：赤腳的孩子、天真的憐念、丟不掉的珍寶、宇宙的愛(ài)、北京的聲音等等。第一冊(cè)《當(dāng)心輕放的時(shí)間》是冰心關(guān)于童年的陳述，第二冊(cè)《我們都是自然的嬰兒》則是冰心關(guān)于自然與愛(ài)的描述，而在第三冊(cè)《假如我是個(gè)作家》中，你可以讀到冰心的寫(xiě)作觀、文學(xué)觀。

書(shū)中，除了關(guān)于寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，更多地選擇了關(guān)于讀人閱世和自然萬(wàn)物的文章。并以“人與自然”“人與他人”“人與自我”這三種關(guān)系為重要尺度，因?yàn)檫@三種關(guān)系的協(xié)調(diào)與否，決議了一個(gè)人如何安置自己的心靈。對(duì)于青少年讀者而言，參照冰心文章中描述的這些關(guān)系，也是非常適合的學(xué)習(xí)。

4、《歐赫貝26國(guó)幻游記》

本書(shū)法國(guó)當(dāng)代有名圖文巨匠法蘭斯瓦普拉斯用整整十年的時(shí)光，以畫(huà)筆和文字紀(jì)錄的游歷于現(xiàn)實(shí)與理想世界的旅途。書(shū)里描寫(xiě)了A-Z字母所構(gòu)成的26個(gè)奇幻國(guó)家。而且把26個(gè)地區(qū)或國(guó)度的自然景觀、珍禽異獸、建筑作風(fēng)、住民文化，甚至包含當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f(shuō)以及傳記，都一一“記錄”下來(lái)。26個(gè)字母虛構(gòu)的國(guó)家，26篇構(gòu)造精致的短篇，26段異域國(guó)家的旅途，截然不同的瀏覽體驗(yàn)，喚醒讀者做夢(mèng)的靈感。

5、《探尋身材的機(jī)密》

這原來(lái)自于北京結(jié)合出版公司小象科學(xué)編委會(huì)的科學(xué)課堂書(shū)，小象科學(xué)編委會(huì)由智能教導(dǎo)品牌“作業(yè)盒子”旗下的，科學(xué)教導(dǎo)品牌“小象科學(xué)”牽頭組建，組成人員均為國(guó)內(nèi)外學(xué)府的優(yōu)良青年科學(xué)家，編委會(huì)的使命是給中國(guó)兒童和少年供給優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教導(dǎo)資源。并讓多年致力于插畫(huà)創(chuàng)作的職業(yè)插畫(huà)師——畢賢昊，為這本書(shū)添上了活潑形象的插畫(huà)。

本書(shū)通過(guò)老師與布克的對(duì)話來(lái)展開(kāi)敘述，從而揭開(kāi)身材的奧秘。這種對(duì)話方法也更加合適父母和孩子一起瀏覽，能夠讓父母和孩子身臨其地步懂得書(shū)中的相干知識(shí)。

6、《賣(mài)蔥少年的懊惱》

描寫(xiě)的是11歲男孩文森特的童年成長(zhǎng)故事。畫(huà)面中集市貨攤間洋溢著輕松、熱烈的氣氛，那些關(guān)于大蔥、自行車(chē)和友誼的故事交錯(cuò)在一起，勾畫(huà)出一幅童年鄉(xiāng)愁的溫順畫(huà)卷。

在周六天光微亮的凌晨，文森特就被父母叫醒，因?yàn)樗麄円s往集市賣(mài)掉自家種的蔬菜，尤其是豐產(chǎn)的大蔥。文森特一邊守著自家的菜攤賣(mài)蔥，一邊希望著與朋友們相聚的午休時(shí)刻。在集市一起干活時(shí)，文森特發(fā)明他的小伙伴有一輛新自行車(chē)，他很愛(ài)慕。而且，他對(duì)花商女兒瑪麗懷著懵懂的好感，他發(fā)明瑪麗也有一輛自行車(chē)，文森特很想跟她一起騎自行車(chē)閑逛，可是他先得有一輛自行車(chē)。

當(dāng)他試探著去找父親的時(shí)候，父親卻說(shuō)自行車(chē)要靠他自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取。而這輛價(jià)值750歐的小車(chē)須要他賣(mài)掉5000棵大蔥!于是，文森特的懊惱紛至沓來(lái)了……

7、《迷人的邏輯思維游戲書(shū)》

這是一套與市面上其他思維類(lèi)書(shū)籍不太一樣的邏輯思維啟蒙書(shū)，分為3本，分離為輕騎兵、大師篇、腦王篇。這套書(shū)精心選取了有趣、好玩的200個(gè)思維游戲題，從圖形思維、數(shù)學(xué)思維和邏輯思維三個(gè)方面，由淺入深，全面錘煉孩子的邏輯力、剖析斷定力、空間想象力、視察盤(pán)算力以及專(zhuān)注力，讓孩子在認(rèn)真思考的進(jìn)程中，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到重復(fù)思考后得出答案的喜悅。

另外，本套書(shū)中的標(biāo)題設(shè)計(jì)以中國(guó)兒童文學(xué)、中外傳統(tǒng)文化故事、世界名著、有名的電影、世界有名的數(shù)學(xué)家等相干故事為背景，孩子們?cè)阱N煉邏輯思維的同時(shí)，還可以懂得到各種文化故事。

8、《櫻桃日記》

無(wú)法接收心愛(ài)的動(dòng)物園關(guān)張的畫(huà)家、陷在對(duì)亡夫的懷念中無(wú)法自拔的圖書(shū)管理員、失去童年記憶的圖書(shū)裝訂師、妄圖挽回心靈伴侶的女作家，本書(shū)通過(guò)小櫻桃開(kāi)動(dòng)頭腦為他人解開(kāi)心結(jié)的故事出現(xiàn)了一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)過(guò)程，讓讀者看到友情、親情和氣意的力氣。有笑有淚，治愈力爆棚。書(shū)中飽含親情、友誼的成長(zhǎng)故事，教會(huì)孩子視察生涯、酷愛(ài)生涯。

9、《大衛(wèi)，不可以》

每一個(gè)看過(guò)《大衛(wèi)，不可以》的孩子都非常愛(ài)好他，這個(gè)天真無(wú)邪、把家里搞得一團(tuán)糟的小男孩，讓他們認(rèn)為又開(kāi)心又釋?xiě)眩澜缟夏囊粋€(gè)孩子不盼望像大衛(wèi)一樣隨心所欲地在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、把浴室變成一個(gè)沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當(dāng)亂響……

到了最后一頁(yè)。大衛(wèi)被媽媽緊緊地?fù)г趹牙?，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你”，頓時(shí)就化解了大衛(wèi)所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，全部故事跟焦急轉(zhuǎn)直下，一個(gè)童年惡作劇的故事就結(jié)束于這樣一個(gè)愛(ài)的動(dòng)作。

10、《六神磊磊：給孩子的唐詩(shī)課》

是六神磊磊專(zhuān)門(mén)為孩子量身打造的唐詩(shī)課程。他用了兩年多的時(shí)光，和專(zhuān)家們一起精心打磨，沿著初唐、盛唐、中唐、晚唐的軌跡，但又不拘泥于此，率領(lǐng)孩子去五彩斑斕的詩(shī)的世界。

作者別出心裁地打破了時(shí)光和空間上的限制，讓敘得妙趣橫生。從公元499年大詩(shī)人謝脁逝世，一直到712年杜甫出世，深刻淺出，娓娓道來(lái)，讓孩子在笑聲和激動(dòng)中輕松領(lǐng)略：重要的詩(shī)歌發(fā)展脈絡(luò)、美不勝收的唐詩(shī)經(jīng)典、詩(shī)歌背后的動(dòng)聽(tīng)故事、大詩(shī)人們的心路過(guò)程。

小學(xué)生暑假作息時(shí)間表6點(diǎn)50：起床并朗讀詩(shī)歌一首。

7點(diǎn)20分：洗臉、刷牙，吃早飯。

8點(diǎn)—8點(diǎn)半：完成暑假作業(yè).

12點(diǎn)-1點(diǎn)：午睡

晚上7點(diǎn)-7點(diǎn)半：閱讀半小時(shí)

晚上8點(diǎn)半：準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)

一、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活。

二、每天看電視時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。

三、每周固定兩天，自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。