導(dǎo)語：高職英語教學(xué)中外文化教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：目前，高職英語教學(xué)面臨著較多問題，其中文化差異以及閱讀背景所導(dǎo)致的理解障礙，影響著學(xué)生英語知識的學(xué)習效果，開展全方位的中外文化教育工作，將有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的跨文化交際能力。本文全面闡述了中外文化教育在新時期高職英語教學(xué)中的必要性，重點介紹了一些新時期高職英語教學(xué)中的中外文化教育實施策略，對于當前高職英語中外文化教育水平的持續(xù)穩(wěn)定提升，具有一定的現(xiàn)實參考價值。

關(guān)鍵詞：新時期;高職英語教學(xué);中外文化教育

新課程教學(xué)標準，對于當前高職英語教學(xué)活動提出了更高的要求。新媒體的廣泛應(yīng)用，多元文化價值觀的傳播，對學(xué)生的思想認識和價值觀念都產(chǎn)生了重要影響。處在新時期的教學(xué)環(huán)境下，高職院校英語教學(xué)，不僅要幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)的英語理論知識，同時還要增強學(xué)生英語運用能力、跨文化交際能力，更重要的是要在英語教育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一、中外文化教育在新時期高職英語教學(xué)中的必要性

高職教育是教育體系中的重要組成部分，近年來高職教育得到了良好的發(fā)展，并且更為注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力，強化學(xué)生的職業(yè)性和專業(yè)性。在英語教學(xué)方面，高職院校也側(cè)重于強化學(xué)生的涉外業(yè)務(wù)能力、商務(wù)英語運用能力，致力于培養(yǎng)生產(chǎn)一線的高級技能型人才。高職院校生源質(zhì)量差異較大，學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍較差，英語學(xué)習積極性不高，在跨文化交際背景中，會受到自身基礎(chǔ)理論知識和文化思維背景的影響，出現(xiàn)理解上的障礙，影響到了學(xué)生的整體性發(fā)展。針對這種情況，高職院校需要積極有效地開展中外文化教育，引導(dǎo)學(xué)生充分認識到中外文化之間的差異，并減少文化背景造成的理解困難，使學(xué)生在閱讀外文文獻，運用英語進行交流的過程中，更充分準確地把握到文章和語句的內(nèi)涵，從而理解交際對象所真正想要表達的內(nèi)容和思想。中外文化教育在高職英語教學(xué)中的良好應(yīng)用，能夠起到積極作用：第一，有效應(yīng)對并解決教學(xué)環(huán)節(jié)中存在著的跨文化交際障礙。高職院校培養(yǎng)國家和社會發(fā)展必需的專業(yè)型人才，需要注重培養(yǎng)人才的涉外交際能力，科學(xué)設(shè)計中外文化教育內(nèi)容和實施環(huán)節(jié)，利于學(xué)生正確看待中外文化差異所造成的交流障礙，并且良好解決這些問題。第二，提升學(xué)生的英語知識運用能力。僅僅憑借著課堂知識灌輸?shù)姆绞?，很難充分有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習知識的積極性，很難提升學(xué)生的跨文化交際能力。學(xué)生只有充分了解到文化背景，才能夠更好地掌握英語知識。第三，保證合理使用英語實現(xiàn)交際。中外文化知識的不足，是影響學(xué)生英語表達能力和交際能力的重要因素。對此，積極開展中外文化教育活動，學(xué)生將能夠從一點一滴中意識到英語語句的實際應(yīng)用場景，并且能夠熟練掌握各類語句的語氣和含義，從而推進英語交際活動的順利開展。

二、新時期高職英語教學(xué)中的中外文化教育

結(jié)合高職院校的人才培養(yǎng)目標，設(shè)計合理的教學(xué)方式和策略，科學(xué)有效推進英語教學(xué)活動順利開展并取得良好成效，中外文化教育的實施，有利于強化學(xué)生對于跨文化交際的理解，使其將已有知識更好地運用到實際學(xué)習環(huán)節(jié)中，并應(yīng)用西方文化思維思考各項問題，從而提升學(xué)生的英語學(xué)習能力和應(yīng)用能力。1.充分發(fā)揮英美報刊閱讀的重要作用（1）意識到英美報刊在高職英語教學(xué)中的影響。積極開展中外文化教育活動，除了充分重視到文化差異造成的英語教學(xué)效果不佳之外，還要意識到英美報刊閱讀在英語教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，積極采用合理的教學(xué)方式和手段，強化總體教學(xué)效果。高職英語課堂教學(xué)活動進行中，僅憑借課本教材中的知識和內(nèi)容，很難充分有效強化總體的教育效果，更多的是需要發(fā)揮英美報刊在教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用。選擇英美報刊作為高職英語教學(xué)活動的重要媒介，一是因為英美報刊之中采用地道準確的英語語言表達各項內(nèi)容，減少學(xué)生遇到一些中式英語陷阱的情況，促進學(xué)生更好地受到英語語言環(huán)境的熏陶和感染。二是英美報刊中所刊登的內(nèi)容十分新穎，始終跟隨著社會發(fā)展的步伐，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生時代感和代入感，并且其中包含著大量的信息和內(nèi)容，題材靈活多樣，在滿足學(xué)生語言需求方面要遠高于傳統(tǒng)教材。三是在借助教材開展教學(xué)活動的過程中，適當?shù)夭捎靡恍╇y易程度適中的報刊，有利于鍛煉學(xué)生的知識應(yīng)用能力，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，從而提升學(xué)生的跨文化交際能力。（2）科學(xué)合理使用英美報刊。高職英語教師使用英美報刊開展教學(xué)活動，一是要有機結(jié)合教材內(nèi)容，補充教材知識和內(nèi)容。如教師在講解新視野大學(xué)英語4讀寫教程unit2CharlieChaplin知識的過程中，需要重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習卓別林的人生軌跡，并掌握到一些典型句式的使用方式，如后置定語。同時教師還能夠結(jié)合卓別林經(jīng)典電影TheTramp（流浪者）、ModernTimes（摩登時代）、TheGoldRush（淘金者）、TheGreatDictator（大獨裁者）在新聞報刊中的內(nèi)容，讓學(xué)生認真閱讀關(guān)于卓別林的報道，從而促進學(xué)生更為充分細致地了解到卓別林電影中所包含的思想內(nèi)涵。為了提升學(xué)生學(xué)習效果，教師還可以通過播放相關(guān)電影，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進學(xué)生更為深刻地感受到卓別林的表演和情感。二是指導(dǎo)學(xué)生使用不同的閱讀方法，提升學(xué)生的閱讀能力。教師可以結(jié)合英美報刊中的文章題材，指導(dǎo)學(xué)生正確合理地閱讀議論文、說明文等文章，促進學(xué)生從這些文章閱讀環(huán)節(jié)中，更為充分地掌握語言的應(yīng)用技巧。例如教師可以選擇一些具有典型代表性的報刊文章，按照不同題材進行劃分，指導(dǎo)學(xué)生正確劃分文章結(jié)構(gòu)的方式，并在學(xué)生正確理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，回答一些問題，如“如何理解文章的主旨大意？”“某個詞語或者語句在文章中的作用？”并讓學(xué)生通過解答推理判斷題，更為全面地把握作者的寫作意圖。2.靈活采用多種方式實施中外文化教育高職英語教師要抓住有限的課堂教學(xué)時間和內(nèi)容，并以此為基礎(chǔ)，推進跨文化交際教學(xué)，根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的掌握程度，選用合理有效的教學(xué)方式和渠道，促進學(xué)生充分掌握多方面的中外文化知識，提升學(xué)生在中外文化知識方面的認識，實現(xiàn)跨文化交際教學(xué)目標。一是使用情境教學(xué)法。英語教師可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)專門的英語對話交際場景，讓學(xué)生分別扮演不同角色進行對話。如設(shè)計商務(wù)交流對話，讓學(xué)生模擬出商業(yè)酒會中的寒暄和交流場景，讓學(xué)生能夠充分掌握初次見面時話題交談的方式和深度，鍛煉學(xué)生英語語言的運用能力。二是使用多媒體教學(xué)技術(shù)手段。教師廣泛使用多媒體教學(xué)技術(shù)，通過音頻、視頻以及動畫形式等展現(xiàn)出不同語言交際環(huán)境中人們的交流內(nèi)容和方式，促進學(xué)生全面充分地掌握這些知識，形成自身的跨文化交際技能。教師通過多媒體實施聽力教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習這些英語文化知識，掌握語言交流的技巧。三是教師要盡可能地拓展學(xué)生的讀物，給學(xué)生推薦一些英語讀物，讓學(xué)生充分感受到文化的差異，并且以此作為重要基礎(chǔ)，提升自身的交際能力。四是廣泛收集中外文化方面的圖片和視頻資料，組織學(xué)生觀看中外文化教育的紀錄片，促進學(xué)生充分有效地認識到中外文化風土人情。同時教師需要充分利用課余時間，播放一些英語新聞，促進學(xué)生能夠在日常的學(xué)習環(huán)節(jié)中，更為充分全面地感受到英語語言運用的技巧和魅力，實現(xiàn)良好的內(nèi)化。五是積極開展英語競賽活動，如朗誦比賽，鍛煉學(xué)生的英語語言組織能力和表達能力。3.全面提升英語教師的中外文化教育水平在高職英語教學(xué)中積極使用中外文化教育手段，需要專業(yè)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富和教學(xué)能力較高的教師作為支撐。教師是推進中外文化教育的重要橋梁，其自身的教育水平，將會在很大程度上影響教學(xué)效果。一是教師需要加強學(xué)習，持續(xù)投入到中外文化學(xué)習環(huán)節(jié)中，增強自身的跨文化交際能力，并且具備較好的教學(xué)能力，給學(xué)生展現(xiàn)出豐富多樣的英語知識和文化內(nèi)容，提升學(xué)生的總體認識。二是高職院校需要注重引進高素質(zhì)英語人才，給英語教師隊伍建設(shè)注入新鮮血液，通過校園招聘、社會招聘和學(xué)校之間的人員流動，聘請一些專業(yè)英語教師，推進中外文化教育活動順利開展。三是高職院校要給英語教師提供更多的培訓(xùn)和進修機會，積極開展學(xué)校之間的交流，以座談會的形式，促進優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗的良好交流和溝通。

三、結(jié)語

跨文化交際能力，是當前考驗學(xué)生語言能力的重要內(nèi)容，高職英語教學(xué)重在強化學(xué)生的實踐技能，在具體教學(xué)環(huán)節(jié)中要注重培養(yǎng)學(xué)生這一能力。新時期高職英語教學(xué)中的中外文化教育，在培養(yǎng)學(xué)生綜合英語知識學(xué)習能力、接受能力以及應(yīng)用能力方面，發(fā)揮著積極作用?，F(xiàn)階段開展英語教學(xué)活動的過程中，高職院校需要充分意識到中外文化教育的重要性，合理采用科學(xué)先進的教學(xué)方法，如充分發(fā)揮英美報刊閱讀的重要作用，靈活采用多種方式實施中外文化教育，以及全面提升英語教師的中外文化教育水平，增強英語教學(xué)的效果。

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作者:趙元華 單位:山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校