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論文提要我國的文化市場經(jīng)過20多年的發(fā)展，已形成較為完整的體系，但從整體上而言，文化市場仍處于“亞健康”狀態(tài)，這在較大程度上制約了文化市場的健康成長。本文將以網(wǎng)吧為例，對文化市場的“亞健康”進行把脈。

引語

在傳統(tǒng)的目光里，歌舞廳一度被看作是藏污納垢的色情場所；不知從什么時候開始，電子游戲被冠上了一頂另類的帽子---毒害青少年身心健康的“電子海洛因”；打擊盜版的呼聲越來越高，盜版卻依然以“野火燒不盡，春風吹又生”的姿態(tài)遍布城市的每一個角落；當下，關于網(wǎng)吧的爭論，更是到了白日化的程度。可以說，我國文化市場的勃興與快速發(fā)展，始終處于一種前進與“發(fā)燒”的“亞健康”狀態(tài)。面臨建設全面小康社會、構(gòu)建和諧社會的時代主題，如何用科學發(fā)展觀的巨手對文化市場的“亞健康”進行把脈并開出處方，已成為當務之急。

一

1994年，世界上第一家網(wǎng)吧在英國誕生。作為提供價格低廉的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務場所，中國網(wǎng)吧從民間自發(fā)興起并飛速發(fā)展。目前，世界上最大的網(wǎng)吧在中國，世界上最好的網(wǎng)吧在中國，世界上沒有一個國家網(wǎng)吧的數(shù)量像中國這樣龐大，但世界上也沒有一個國家對網(wǎng)吧的爭議像中國這樣巨大。毋庸置疑，網(wǎng)吧的誕生和發(fā)展，在啟蒙國民網(wǎng)絡意識，推動互聯(lián)網(wǎng)普及，帶動整個中國信息產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡文化的飛速發(fā)展等方面立下了汗馬功勞。與此同時，網(wǎng)吧違法接納未成年人也引起了家長、老師的強烈不滿，成為近年來社會公眾最為關注的第一問題。對于未成年人來說，網(wǎng)吧難道真的這么恐怖？網(wǎng)吧究竟網(wǎng)住了誰？誰又該為網(wǎng)癮者買單？

二

當前，網(wǎng)絡游戲和網(wǎng)絡聊天是未成年人上網(wǎng)的主要目的，部分青少年上網(wǎng)游戲和聊天時間過長，從而沉迷于網(wǎng)絡甚至受到不良網(wǎng)絡文化的誘導導致犯罪，是網(wǎng)絡和網(wǎng)絡文化發(fā)展中的主要問題。究其原因，除了青少年自身心好奇心強、心智不成熟等客觀存在的外在因素，更深層次原因在于其監(jiān)護人、在于社會、在于教育制度本身的責任缺失。

網(wǎng)絡聊天反映了青少年現(xiàn)實生存的心理負重和難以傾訴的苦悶，他們非?？释凇皠e處”得到心理釋放。有些青少年在現(xiàn)實里因為性格、家庭、教育等原因，感覺和身邊人特別是長輩無法交流。在這樣的情況下，他們往往不善于在自己身上尋找原因，而是更多地歸咎于客觀原因和他人，并逐步形成逆反心理。網(wǎng)絡聊天的出現(xiàn)，無疑為他們部份解決了這個苦惱。在網(wǎng)絡聊天中，每個人都可以有很大的自主權和隨意性，你想給自己起什么名字就起什么名字，想多酷就有多酷，想說什么就說什么，無需象現(xiàn)實中那樣小心謹慎地做父母心目中的“好孩子”。

作為一種新興的娛樂方式，網(wǎng)絡游戲的趣味性以擋不住的誘惑契合了青少年無所不在的好奇心。華師教科院國際與比較教育研究所所長、博士生導師馮增俊教授曾經(jīng)對網(wǎng)絡暴力的問題做過相關的研究，他說：“網(wǎng)絡游戲是一種敞開式的游戲，它以豐富細膩的場景設置、逼真的音響效果、血腥的射殺場面，使青少年體驗強烈的現(xiàn)場感、真實感和刺激感，使得學生一旦沉湎就欲罷不能?！笔嗄昵埃謾C、任天堂、學習機等一批電子產(chǎn)品的推廣，引領了一個讓無數(shù)青少年入迷上癮并沉溺其中的電子游戲時代。而計算機的發(fā)展和普及以及網(wǎng)絡時代的來臨，則又讓電腦遠遠超越了簡單的電子游藝時代的電子游戲機，它們能提供更多的游樂性及趣味性，各類電腦游戲本身的復雜精彩程度，也非昔日的電子游戲可比擬。一方面，網(wǎng)絡游戲的升級和積分（虛擬財富游戲幣）極大了滿足了青少年的征服欲、成就感和虛榮心。另一方面，在很多游戲中，玩家可以根據(jù)自己的性格和愛好，在游戲中扮演、設計或控制一個“半真實”的個體。在這層虛擬空間里，游戲者仿佛回到了俠客英雄時代，“仿真”地體驗著只有影視里才會出現(xiàn)的英雄豪情和快意恩仇，輕易地做幾件為朋友兩肋插刀之類的“男子漢”事跡。可以說，各類網(wǎng)絡游戲能變相地讓游戲者做一些在現(xiàn)實里想做卻不敢做或難以做的事，實現(xiàn)一些在現(xiàn)實里無法實現(xiàn)或難以實現(xiàn)的目標，尋獲一些在現(xiàn)實里尋獲不到或難以尋獲的刺激。這樣虛擬的成就感，連成年人都難以抵擋，對于那些尚未經(jīng)世的青少年而言，其誘惑力之大可想而知。在某種程度上，網(wǎng)絡游戲折射出的部分現(xiàn)實心理，與小學生渴望當上班級干部一樣同出一轍。

三

2002年北京藍極速網(wǎng)吧的一場大火之后，國務院緊接著出臺了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》并明確規(guī)定：“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所?；ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所經(jīng)營單位應當在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志?！睆拇耍P于網(wǎng)吧與青少年問題“剪不斷、理還亂”的糾纏與爭論，越演越烈。

我們毫不懷疑“禁止接納未成年人進入網(wǎng)吧”這一規(guī)定的良苦用心。我們同樣承認，一些網(wǎng)吧經(jīng)營者確實存在著惟利是圖的陰暗心理和違法行為。但是，當我們在抨擊網(wǎng)吧的同時，我們的家長，我們的學校，我們的社會又對未成年人的成長做了多少事情呢？我們對于孩子的行為又給予了多少關注和引導呢？陶宏開教授在總結(jié)未成年人上網(wǎng)“成癮”的原因時曾指出：“孩子上網(wǎng)成癮，主要原因是家長的教育方法出了問題。家長的愛多表現(xiàn)在物質(zhì)的慷慨，而忽視了精神、情感上的關愛?！比绱耍词龟P閉所有的網(wǎng)吧，也并不能保證孩子們就不會在家中上網(wǎng)玩網(wǎng)絡游戲，瀏覽色情網(wǎng)頁。

現(xiàn)在回頭看看，僅從法律的層面而言，倉促出臺的《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》，無疑存在著一些明顯的漏洞和不合理的地方：剝奪未成年人自由選擇網(wǎng)絡、接受網(wǎng)絡學習和教育的憲法性權利；人為地限制互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所的經(jīng)營時間；在沒有明確規(guī)定什么是網(wǎng)絡游戲，什么是非網(wǎng)絡游戲的前提下，做出了禁止經(jīng)營非網(wǎng)絡游戲的規(guī)定等，所有這些，顯然都是違反《憲法》精神的。

另一方面，從我國的國情來看，在各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡、存在很大差異化的社會主義初級階段，低廉便捷的網(wǎng)吧，無疑是未成年人尤其是廣大農(nóng)村未成年人接觸網(wǎng)絡、感觸網(wǎng)絡的最佳啟蒙場所。設想一下，如果沒有網(wǎng)吧在中國的興起，開啟民眾通向互聯(lián)網(wǎng)世界的大門，恐怕也不會有現(xiàn)在活躍于互聯(lián)網(wǎng)各個層面的從小網(wǎng)蟲發(fā)展而來的網(wǎng)絡精英，更談不上網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。

四

居里夫人說，科學是無罪的，有罪的是濫用科學的人。因為孩子失足落水而死，就將罪責歸于河，無疑是一種可笑而可悲的幼稚心理。作為提供互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務的營業(yè)場地，網(wǎng)吧承載的是網(wǎng)絡這種新的技術，這種技術對于任何人都是中性的，危害來源于不同的接觸者自身。我們沒有理由扭住網(wǎng)吧行業(yè)的局部負面影響不放，并將其無限放大，更不應該讓網(wǎng)吧對未成年人說不。而應該在國家相關管理部門在加強對網(wǎng)吧行業(yè)實施有效監(jiān)管，打擊違法、違規(guī)行為的同時，引導家長、學校和社會共同擔負起教育未成年人、矯正其心志的重任，讓網(wǎng)吧成為未成年人進行信息化啟蒙教育和開發(fā)思維的“陽光”陣地。

首先，加強家庭、學校的教育責任感，解決責任缺失的問題。家長作為孩子的法定監(jiān)護人，是孩子健康成長的第一責任人，家庭是孩子遠離傷害的第一道防線。因此，家長要在改變對網(wǎng)吧不正確認識甚至盲目敵視的基礎之上，洞察孩子的心理世界和游戲世界，加強和孩子的平等交流溝通，及時掌握其思想動態(tài)。同時，提高“數(shù)字”水平和素質(zhì)，及時學習充電，了解電腦、網(wǎng)絡的一般常識，掌握其特點和規(guī)律，有針對性地對孩子進行積極引導。另外，在使用習慣和內(nèi)容選擇上，家長還要注意自律。如果自己就不能抵擋數(shù)字世界的誘惑，沉湎于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天等活動，甚至頻繁登陸色情網(wǎng)站，必然會對孩子產(chǎn)生不良影響。

學校是孩子最為集中的地方，老師是孩子健康成長的第二責任人。在學校的教育中，應該根據(jù)青少年的知識需求，提高電腦的各種軟硬件配置，進行合理的課程安排，培養(yǎng)適合現(xiàn)代化教育的師資隊伍，加強教學實踐的投入。同時將網(wǎng)絡素養(yǎng)教育納入教學課程，教育孩子正確認識網(wǎng)絡的作用，不斷培養(yǎng)他們對網(wǎng)絡積極作用的開發(fā)、利用能力，對網(wǎng)絡消極作用的防范、排除能力，以及對網(wǎng)絡內(nèi)容的分析判斷和辨別抵制能力等。

其次，加強對網(wǎng)吧的常規(guī)性監(jiān)管，解決監(jiān)管不到位的問題。積極使用高科技實施日常監(jiān)管，及時屏蔽各種有害未成年人的信息，加強網(wǎng)絡游戲出版審查和內(nèi)容審查，使體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的、積極的、寓教于樂的游戲始終占據(jù)未成年人的娛樂主流。發(fā)動社會各界齊抓共管，輿論造勢，形成合力。嚴厲打擊違法、違規(guī)行為，加強對網(wǎng)吧業(yè)主的培訓教育，引導守法經(jīng)營。同時，在條件許可的情況下，倡導開辟未成年上網(wǎng)專區(qū)。

最后，要借鑒國外先進做法，對網(wǎng)絡的內(nèi)容進行分級。自從電影普及以來，許多國家都針對電影、電視、電子游戲、網(wǎng)絡等新生事物制定了以年齡為基礎的內(nèi)容分級，這樣既保證了成年人接觸新事物的權利，也在某種程度上保證了未成年人與不適合他們的內(nèi)容相隔絕。前不久國家新聞出版總署出臺的《網(wǎng)絡游戲防沉迷系統(tǒng)》，不僅讓我們看到了高層的一種態(tài)度和決心，也看到了一種新的希望。

五

文化部文化市場司司長劉玉珠說：我們對網(wǎng)絡游戲等容易誘發(fā)網(wǎng)絡成癮癥的網(wǎng)絡文化要有一個科學的認識，正確處理網(wǎng)絡文化與青少年發(fā)展問題，是落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的重要舉措，是關系民族未來、國家希望的戰(zhàn)略性問題。在2005中國網(wǎng)吧產(chǎn)業(yè)“陽光計劃”宣言中，有這樣一段話尤其發(fā)人深思而感動：統(tǒng)一思想，為國家繁榮富強負責。我們必須站在先進生產(chǎn)力和先進文化代表的交匯點來認識網(wǎng)吧產(chǎn)業(yè)；我們必須站在中國社會向信息文明轉(zhuǎn)型的關鍵點來審視網(wǎng)吧產(chǎn)業(yè)；我們必須站在中國從信息大國向信息強國邁進的轉(zhuǎn)折點來評估網(wǎng)吧產(chǎn)業(yè)。網(wǎng)吧，是現(xiàn)代信息文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是體驗現(xiàn)代經(jīng)濟的突出代表，是一個國家與民族軟實力的重要象征之一。傳遞現(xiàn)代文明，為社會和諧發(fā)展負責。網(wǎng)吧，是承載和傳遞現(xiàn)代文明的窗口；網(wǎng)吧是促進社會和諧進步、跨越數(shù)字鴻溝的平臺；網(wǎng)吧是銜接最廣泛的人民群眾信息文化需求的終端。因此，我們必須從構(gòu)建和諧社會、消除數(shù)字鴻溝的角度發(fā)展網(wǎng)吧產(chǎn)業(yè)，為民眾的知情權、信息權與知識產(chǎn)權做出應有的貢獻。

從中國網(wǎng)吧產(chǎn)業(yè)“陽光計劃”宣言中，我們看到了未來健康網(wǎng)吧的新形象。然而，挽救網(wǎng)吧也好，救救孩子也罷，最終離不開理性的認識和積極的行動。如果我們的家長依然看不清自己的責任所在而將一切罪過歸于網(wǎng)吧和其管理部門，如果我們的教育還停留在“拒絕，遠離網(wǎng)吧”的幼稚口號上，如果我們的政府面對問題卻沒有勇氣做出擲地有聲的回答，“救救孩子”將不再是危言聳聽。