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篇1

關鍵詞：計算機通信；發(fā)展；實用技術

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2013） 02-0000-02

1 引言

隨著計算機技術的快速發(fā)展，計算機通信技術已成為一門重要的計算機技術分支，是計算機技術的邊界不斷拓展的結果，是計算機技術與通信技術相互融合所產生的重要產物。隨著社會發(fā)展，人們的通信，文件的傳輸，乃至氣象預報，軍隊指揮和生物、信息等高新技術產業(yè)的發(fā)展都需要計算機通信技術的支持，所以，計算機通信技術是一門及其重要的技術，其應用領域，發(fā)展前景也尤為廣闊。

2 計算機信息技術發(fā)展及特點

2.1 計算機信息技術概念。計算機通信技術同時兼顧了計算機技術與通信技術，以計算機作為信息傳輸?shù)钠脚_，能實現(xiàn)計算機之間，計算機與其他硬件終端的連接以及信息交換。計算機通信支持的通信形式包括紙質文件和聲像文件。數(shù)據(jù)通訊設備、通信軟件、終端設備以及傳輸通道都是組成完整的計算機通信系統(tǒng)的重要組成部分。

2.2 計算機信息技術特點。

（1）兼容性強。傳統(tǒng)的信息傳輸方式有信件、電話，電話比信件具有更直接，更方便的特點，但只能傳輸聲音。而計算機通信除了能實現(xiàn)信件、電話的功能外，還能實現(xiàn)傳輸電影，音樂等多媒體文件，以及傳輸圖片、圖像等。

（2）傳輸效率高。和以前所用的語言模擬信息傳輸相比，現(xiàn)代的數(shù)字信息傳輸具有數(shù)字傳輸速度更快的特點。以前所用的語言模擬信息狀態(tài)下，傳輸速率往往只有2400bit/s，每分鐘能傳輸?shù)淖址麛?shù)在1800個左右。而在數(shù)字信息傳輸狀態(tài)下，傳輸速率已經達到了64kb/s，傳輸?shù)淖址麛?shù)也在48個/s，隨著現(xiàn)在光線技術的迅猛發(fā)展，數(shù)字傳輸?shù)乃俾蔬€會得到更大的提升。

（3）呼叫等待時間短，通信質量高。以前的基于電話傳輸?shù)耐ㄐ艜r間一般在3～4分鐘，而在計算機通信基礎上的通信時間大部分被縮短到5秒以下，由于計算機通信抗干擾能力強，通信質量也優(yōu)于基于電話的通信質量。

2.3 計算機信息技術重要性。計算機信息技術是把計算機技術與信息技術相融合的一門新興技術，是一種新的信息通信方式，能滿足現(xiàn)代數(shù)據(jù)傳輸?shù)男枰Ｋ軐⒉煌胤降莫毩⒂嬎銠C，通過路由器，交換機等硬件設備用通信鏈路的連接，并在各臺計算機上配置通信軟件，就能達到數(shù)據(jù)傳輸，資源共享的目的。它不僅能實現(xiàn)一個地區(qū)的信息通信，數(shù)據(jù)交換功能，還能在世界范圍內，不同國家與地區(qū)之間實現(xiàn)同樣的功能，只要滿足實現(xiàn)信息通信的條件。目前，計算機通信技術發(fā)展迅速，各個國家都已建成公共信息通信網，以便實現(xiàn)對于各國各地區(qū)數(shù)據(jù)庫的資料共享。由于傳輸?shù)男畔⒘看?，傳輸速度快，計算機信息技術已被應用于社會生活，各行各業(yè)的方方面面。

2.4 計算機通信技術的發(fā)展。計算機通信技術并不只應用于傳輸文件。通過結合網絡技術，計算機通信技術在微電子，光纖和光子學等各個方面都取得了很大的成果。

微電子技術很早就應用在通信領域，我們熟知的數(shù)字電話等就是這種技術的成果，多媒體通信技術也是基于這種技術并且良好發(fā)展?，F(xiàn)代技術主要發(fā)展更高速的分組交換設備以及更簡化的通信方式。

光纖技術極大提高了傳輸?shù)乃俾屎托阅?。光纖技術的出現(xiàn)是計算機網絡技術發(fā)展的重要成果，它比傳統(tǒng)的局域網傳輸速率快很多，傳輸速度提高了一個數(shù)量級。光纖分布式數(shù)據(jù)接口FDDI是出現(xiàn)的重要的網絡傳輸技術，它具有傳輸距離遠，高帶寬，高速率和高可靠性等眾多優(yōu)點?，F(xiàn)代FDDI的技術已經成熟，可以處理局域網和域域網，并擁有了完善的國際標準?，F(xiàn)在，許多家庭都用上了光纖網絡，可以說，光纖技術已經滲入到了千家萬戶。

計算機通信技術并不是單純的傳輸數(shù)據(jù)，雖然以傳輸數(shù)據(jù)為基礎，但它與計算機技術密切相關，包括數(shù)據(jù)傳輸，數(shù)據(jù)交換以及傳輸前后數(shù)據(jù)處理的全部過程。

3 計算機通信的實用技術

3.1 實時遠程通信技術。實時遠程通信技術是計算機通信技術的最基本的應用。在互聯(lián)網融合的應用環(huán)境下，主機與主機間通過網絡進行連接。通過計算機技術和互聯(lián)網技術的支持，遠程通信能得到有效保障，而且方式還能更加多樣化。例如MSN，e-mail等實時通訊工具，可以支持文字，視頻，聲音等各種形式的信息傳輸，而且還能進行大容量的信息交換。

3.2 多媒體通信技術。多媒體通信技術是集語音、數(shù)據(jù)和視頻于一體的功能，由其生成的語音流、數(shù)據(jù)流和視頻流在寬帶網絡技術的支持之下可以實現(xiàn)質量高、速率快、可靠性好和實時的傳輸。在寬帶網絡接入技術的日漸成熟的今天，多媒體通信技術已然演變成了多媒體網絡通信技術，隨著這一技術的出現(xiàn)，同時又在市場的推動之下，“三網融合”已經成了多媒體技術應用的主流。例如在數(shù)字電視支持下的網絡電視已經日漸普遍，視頻電話、視頻會議等形式也在日常生活，工作中普遍得到應用。

3.3 無線計算機通信技術。實現(xiàn)隨時隨地的無障礙通信是無線計算機通信技術的初衷，而且現(xiàn)在已經實現(xiàn)了這一功能。隨著便攜式計算機用戶的快速增長，在任意時間、任何地點的通信傳輸必然成為技術演進的趨勢。在無線計算機通信技術支持下的無線局域網、廣域網、衛(wèi)星通信技術等為便攜式計算機實現(xiàn)有線通信狀態(tài)下的同樣功能提供的可能。

3.4 FB技術。FB技術即現(xiàn)場總線技術，通常也被稱為開放式、數(shù)字化、多點通信的底層控制網絡系統(tǒng)，它是應用于生產現(xiàn)場的，在微機化測量控制設備之間實現(xiàn)雙向串行多節(jié)點的數(shù)字通信系統(tǒng)。是計算機通信技術在配電網中的應用技術。

3.5 光纖通信網技術。光纖通信主要適用于主站與子站之間、中心城區(qū)以及重要負荷等方面。它能夠很好地解決電網分散多點和遠距離通信的問題。早期的光纖通信網技術（FCN）作為一種高速率的數(shù)據(jù)傳輸網，擁有較大的傳輸容量，能夠傳輸大容量數(shù)據(jù)，為通信提供技術保證；光纖通信網技術具有很強的抗外界干擾性，其誤碼率極小，而且配置擴展系統(tǒng)方便。

而后期，又有一種更加全面，更加優(yōu)化性能的全光纖技術（AON）。AON在FCN基礎上發(fā)展起來。AON對信息內容不做任何的處理，以此可以成為一個真正的對業(yè)務透明的網絡。AON具有的開放性，使其從本質上做到了完全透明。AON能夠做到同時兼容不同的速率、不同的協(xié)議、不同的調制頻率和不同制式的信號，而且還能夠使PDH、ATM和SDH在同一光纖設施中存在。AON有十分靈活的結構，能夠隨時增加如無源分路合成器和短光纖等新的節(jié)點。AON具有很高的傳輸質量，它能夠對大容量文件實現(xiàn)更快速的傳輸，使其具有較高的傳輸質量和較大的傳輸容量，為實現(xiàn)配電通信系統(tǒng)大容量數(shù)據(jù)的高速傳輸，提供了有力的技術支持。AON采用了虛波長通道技術，能夠有效地實現(xiàn)網絡的可擴展性，從而節(jié)約了網絡資源。AON還采用了光時復用技術，有效地解決了原來使用高速電子元器件和半導體激光器直接調制能力限制的問題，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息傳輸?shù)母咚倩ON在配電網中進行具體的應用時，是通過以全光網為核心的全光互連網方案來實現(xiàn)的。

4 小結

隨著計算機通信技術的發(fā)展，人們的生產生活以及社會，環(huán)境等各個方面都出現(xiàn)了巨大變化，人們的生活更加便利，效率更高，交流也更加順暢，相信通過努力，計算機通信技術可以再有突破，在更多的方面發(fā)揮更大的作用。

參考文獻：

篇2

【關鍵詞】計算機網絡實用技術 教學改革 MOOC

【基金項目】本文為新疆農業(yè)大學新辦專業(yè)專業(yè)課程建設項目《計算機網絡實用技術》階段性研究成果。

【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）31-0130-01

一、課程性質和課程教學現(xiàn)狀

《計算機網絡實用技術》是一門應用性、實踐性、綜合性很強的專業(yè)課程，注重理論與實踐相結合。通過該課程的學習，使學生掌握計算機網絡的基本原理，系統(tǒng)學習并掌握計算機網絡的主要技術，使學生具備從事計算機網絡建設、管理和維護所需的基本能力，包括基本技術實踐能力、綜合技術應用能力和初步的工程設計能力。

《計算機網絡實用技術》課程的內容應面向應用，通過多年的研究與實踐，提出“懂理論、會安裝、會配置、會管理”的課程目標。不斷學習更新教育理念，努力學習計算機網絡領域的新技術，把握技術發(fā)展趨勢，走訪調研“網絡管理員”崗位所需要的知識、素質和能力結構，及時更新、補充教學內容，保持課程的應用性與先進性。但是領域內很多新技術、新知識、新手段不能及時反映在課程教學中，這就要求對原來的教學內容、教學方法進行及時的更新和補充。

二、課程教學改革內容

隨著互聯(lián)網技術的不斷發(fā)展[1]，計算機網絡對于社會各行業(yè)領域的影響越來越大，特別是移動互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、云計算技術、社交媒體成熟應用，也加速了計算機網絡的發(fā)展?！队嬎銠C網絡實用技術》課程需要不斷融入新的教學內容和教學方法，才能符合ICT技術的發(fā)展，才能讓學生真正與時俱進。

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標、崗位需求和前后續(xù)課程的銜接，綜合考量和選取教學內容。課程設計能夠體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。要以真實的工程任務或產品為載體設計教學過程，教、學、做相結合，強化學生能力培養(yǎng)，合理設計實驗、實訓、實習等關鍵環(huán)節(jié)。

傳統(tǒng)的教學模式是以教師為中心的，教師發(fā)揮主導作用，忽視了學生的主觀能動性，不利于學生學習能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。雖然《計算機網絡實用技術》課程中包含了理論教學和實驗教學兩部分內容，可是在整個教學過程中不可避免的出現(xiàn)了教師唱“獨角戲”。如何發(fā)揮學生的主觀能動性，成為教學中的一項關鍵任務。

三、教學方法研究

（一）教學理念

《計算機網絡實用技術》是實踐性很強的課程，僅通過學習教科書或課堂聽課是不可能完全掌握的，學習《計算機網絡實用技術》的重要環(huán)節(jié)就是實踐，所以培養(yǎng)學生的實踐動手能力極其重要。要想把書本上的知識轉變?yōu)樽约核莆盏募寄?，所需要的是實踐、實踐、再實踐。本課程以網絡工程和網絡管理職業(yè)崗位的知識技能為基礎，將崗位職業(yè)要求的知識與技能融入到課程的教學內容中。

實踐教學要與實際網絡工程相結合，逐步實現(xiàn)實踐教學由實驗環(huán)境向真實（或模擬）環(huán)境躍進、技術實踐向工程實踐的躍進，在教學中突出崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)教學效果與工作崗位間的“無縫連接”。

（二）與MOOC相結合

MOOC（Massive Open Online Courses）即“大規(guī)模在線開放課程”，作為高等教育發(fā)展的一種趨勢，現(xiàn)在已經成為炙手可熱的詞匯。MOOC在一定程度上能將傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢與在線學習模式較好地融合起來[2]。MOOC具有以下明顯特點：開放性、教學活動混合化（線上+線下）、學習過程個性化、課程討論社區(qū)化。憑借其在全球高等教育的快速興起和廣泛應用，大有席卷全球之勢。在 MOOC 耀眼光環(huán)的背后還存在著如下問題和困境：課程完成率低、教學模式落后、難以實現(xiàn)個性化學習、學習體驗缺失、學習效果難以評估[3]。不是任何課程都適合MOOC模式，MOOC無法取代那些以培養(yǎng)應用型、技能型人才為目標開設的一些工科實踐類課程，以及相應的實驗、實習等實踐教學環(huán)節(jié)?；谏鲜隹紤]，MOOC適合作為《計算機網絡實用技術》課程的有效補充。

結合本單位的教學改革活動，緊跟行業(yè)發(fā)展動向，適當壓縮傳統(tǒng)課堂教學課時，投入大量精力準備課程在線資料。開發(fā)制作了課程電子教案、電子講稿、教學輔助演示課件；編寫了全套實訓環(huán)節(jié)指導書、習題庫、試題庫；精心制作、收集了全套的實訓操作多媒體教學演示微視頻、常見問題解答、參考資料。并將以上資源全部組織上傳到學?；趀dX二次開發(fā)的 MOOC 平臺上。充分利用基于 MOOC 的網絡化教學，超越時間和空間的限制，在老師的引導下學生可以在課外自主學習，觀看視頻、查閱提供的資料、完成測試作業(yè)、論壇上交流提問；老師不定期登錄 MOOC 系統(tǒng)檢查驗證學生的學習情況，進行交流、反饋，并調整相應的教學活動；在課堂教學后，老師會召集同學在專業(yè)實驗室完成實驗項目、大作業(yè)，并以此作為課程考核的主要依據(jù)。

四、結語

對于《計算機網絡實用技術》這類要求訓練實際動手操作技能的工科實踐類課程，基于MOOC教學，無論是對老師還是學生都有很大的局限。為了獲得更好的教學效果，應以傳統(tǒng)教學模式為主，輔以 MOOC 模式。通過老師的引導，學生通過 MOOC 預習、完成練習測試，參加課堂學習，最終完成課程學習任務。根據(jù)實際教學環(huán)境，更好地探索實施傳統(tǒng)課堂和MOOC互相融合，進而獲得良好的教學效果。

參考文獻：

[1]李龍威.“互聯(lián)網+”時代計算機網絡專業(yè)教改探索[J].科教文匯，2016，06：62

[2]覃新和.基于MOOC課程平臺的教學設計策略探討――以《計算機網絡基礎》課程為例[J] .廣西師范學院學報：自然科學版，2015，09（32）：133

[3]高地.MOOC 熱的冷思考――國際上對 MOOCs 課程教學六大問題的審思[J] .遠程教育雜志，2014，03：39-44

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關鍵詞：實驗教學；云計算實驗平臺；實驗模式；實踐創(chuàng)新

引言

云計算技術是近年來計算機和互聯(lián)網領域的研究熱點，云計算技術的迅速發(fā)展對高校培養(yǎng)高素質復合型和創(chuàng)新型工程技術人才提出新的要求，因而云計算課程正逐漸成為電子信息類專業(yè)的核心課程。目前，國內各高校根據(jù)自己的實際情況，開設云計算相關的課程，在培養(yǎng)云計算專業(yè)人才方面進行探索和實踐[1-2]。為促進學生掌握云計算相關技術，培養(yǎng)學生的云計算設計和應用能力，河海大學在物聯(lián)網工程專業(yè)開設云計算技術與應用課程，主要介紹云計算的基本理論、關鍵技術以及云系統(tǒng)的架構和應用。課程的目標是讓學生了解云計算的解決方案，掌握云計算的服務模式，并在此基礎上通過實踐部署云平臺，進而在云平臺上構建相關云應用。由于云計算是來源于互聯(lián)網企業(yè)的一項綜合性技術，是虛擬化、分布式計算、并行計算、負載平衡等多種計算機和網絡技術發(fā)展融合的成果，云計算技術的實踐性、時代性與發(fā)展性，決定云計算是一門以實踐為中心的課程，因此實驗環(huán)節(jié)對整個課程的教學質量起至關重要的作用。筆者對云計算技術與應用課程的實驗教學進行探索和實踐，通過構建實驗平臺、優(yōu)化實驗內容、創(chuàng)新實驗模式、強化綜合設計訓練等措施，幫助學生掌握云計算的理論知識和實用技術，使學生在未來的就業(yè)市場更有競爭實力。

1構建云計算實驗平臺

為了給云計算課程的教學和實踐提供實驗環(huán)境支持，筆者采用“IBMOpenStackSolutionforSystemX”云平臺解決方案設計企業(yè)級私有云架構[3]，構建基于OpenStack的云計算實驗平臺并在其上部署虛擬桌面、分布式計算等應用環(huán)境，按實驗需求分配基礎設施資源，提供實驗教學的軟硬件環(huán)境支持。OpenStack是一整套云計算開源軟件項目的綜合，旨在為公共及私有云的建設與管理提供軟件，實現(xiàn)基礎設施級的資源配置?；贠penStack的云計算實驗平臺根據(jù)用戶需求快速創(chuàng)建實驗環(huán)境，為云計算課程以及其他物聯(lián)網專業(yè)課程提供應用開發(fā)和環(huán)境管理服務。云計算實驗平臺框架如圖1所示。云計算實驗平臺的物理設施資源包括網絡、計算和存儲設備等，通過使用虛擬化技術KVM對底層硬件進行虛擬化，形成統(tǒng)一的虛擬資源池[4]。云計算實驗平臺中部署了OpenStack的核心服務組件，包括存儲服務、計算服務、鏡像服務、認證服務、網絡服務等，以提供實驗所需的軟硬件資源管理；同時還配置了開源的網絡資源監(jiān)控工具Ganglia和Nagios，對云平臺的運行狀況及性能進行實時監(jiān)控。Nagios用于監(jiān)控云平臺的主機、網絡和服務狀態(tài)，Ganglia用于監(jiān)控系統(tǒng)資源負荷情況。在基于OpenStack的云實驗平臺下配置常用的云應用工具，如數(shù)據(jù)庫、桌面云系統(tǒng)、分布式數(shù)據(jù)處理和存儲平臺Hadoop等。桌面云系統(tǒng)為實驗教學提供一種自主創(chuàng)建和管理虛擬機實驗環(huán)境的方式，采用VDI（virtualdesktopinstructure，虛擬桌面架構）模式構建。云實驗平臺將實驗所需的軟件環(huán)境制作為鏡像，需要時再利用這些鏡像創(chuàng)建虛擬機，學生只需獲得使用權限，通過桌面云登錄到虛擬機，就可獲得所需的實驗資源。云實驗平臺下的Hadoop應用環(huán)境為分布式數(shù)據(jù)處理的相關實驗以及專業(yè)工程實踐提供環(huán)境支持和展示服務；在OpenStack云平臺中部署Hadoop，不僅能充分利用云平臺中未被利用的計算資源，最大限度地提高服務器資源利用率，還可簡化Hadoop集群的部署工作，大大提高實驗環(huán)境的部署效率。

2產學合作，優(yōu)化實驗內容

云計算實驗教學的目標是引導學生動手對云平臺進行操作和配置，加深理解云計算的理論和架構并掌握一些云應用構建和部署的經典技術，最終能夠利用云平臺開發(fā)各種應用。圍繞這個目標，河海大學與IBM公司合作共同建設云計算技術與應用課程，設計云計算實驗的關鍵內容和實驗項目，幫助學生對所學理論和技術建立完整的知識體系；在教學實施過程中通過IBM公司提供技術支持和平臺支持、教師參加IBM的云計算技術培訓等各種方式，積極吸收云計算企業(yè)的前沿科技成果；充分利用IBM公司提供的云平臺資源實施相關的實驗項目，設計IaaS、PaaS以及SaaS相關的實驗項目并持續(xù)完善課程教學內容，優(yōu)化課程體系。在IaaS級別上的實驗項目主要是對開源云平臺OpenStack的部署和應用。通過安裝和配置OpenStack核心組件，學生可以深入理解基礎設施云架構，從而理解怎樣構建公有云和私有云；學生采用腳本安裝或源碼安裝方式搭建一個多節(jié)點的OpenStack云平臺，安裝OpenStack的主要組件服務并對OpenStack云平臺實現(xiàn)基本的操作管理，掌握IaaS平臺對基礎設施資源的分配和使用模式。在PaaS級別上的實驗項目包括Hadoop以及IBMBlueMix平臺的應用。學生通過搭建一個Hadoop集群的分布式計算平臺，熟悉其核心組件，同時自主研究大數(shù)據(jù)分析算法，對現(xiàn)實中海量數(shù)據(jù)處理場景進行分析，并在Hadoop集群環(huán)境中處理實現(xiàn)。BlueMix是IBM公司推出的PaaS公用平臺，學生在BlueMix平臺配置開發(fā)環(huán)境，可以實現(xiàn)移動應用、Web應用、大數(shù)據(jù)應用和物聯(lián)網應用的開發(fā)和部署[5]，通過自主研發(fā)和實踐操作理解云計算PaaS平臺的可靠、高效以及高可伸縮的處理特點。在SaaS級別上，以IBMWorklight開發(fā)環(huán)境為核心，將云計算和移動開發(fā)相結合，設計海量并發(fā)移動應用開發(fā)等案例。這些實驗內容的設置，旨在通過實踐教學結合行業(yè)云應用案例，幫助學生掌握云應用的特點以及構建、部署、運行和管理云應用的相關技術。學生通過實驗可以了解虛擬化、集群管理、云平臺資源分配、云應用部署和等多種技術內容，加深對云平臺層次模型的理解，提高云平臺的實踐技能。教師在實驗教學實施過程中不斷完善和補充實驗項目，結合物聯(lián)網專業(yè)的其他實驗教學平臺，開發(fā)與工程訓練與工程應用相關的實驗項目，如與移動流媒體應用開發(fā)實驗平臺相結合，在云計算平臺部署后端移動視頻直播服務器，實現(xiàn)手機視頻即拍即傳、手機視頻直播和點播播放功能，設計基于云平臺的實時移動視頻應用實驗項目，作為開放性實驗。

3依托在線課堂，探索實驗教學新模式

在實驗教學中，教師可不斷豐富教學資源，對實驗素材進行整理和測試并補充完善相關的理論知識，編著出版針對本科生層次的云計算實踐教程，使學生能夠在教程的指導下獨立完成實驗項目；同時對課程進行在線課堂建設，整合包含視頻、PPT、文字等多種媒體形式的實驗素材，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。由于云計算技術發(fā)展迅速，平臺更新快，很多新的研究成果和技術需要通過網絡資源獲取，因此在線課堂應密切關注云計算技術的發(fā)展動態(tài)，緊密跟蹤主流云計算平臺與技術，及時更新技術資料和知識點，拓寬學生的知識面。依托在線課堂，教師應改革實驗教學模式，強化課前預習（在線）和課后拓展（在線）環(huán)節(jié)并在課堂實驗中增加研討內容，逐步打破傳統(tǒng)的單一課堂實驗模式，形成“課前預習（線上）+實驗研討（線下）+課后拓展（線上）”的混合型實驗模式。在線課堂的開放性和云實驗平臺的共享性決定課程采用混合型實驗模式具有先天優(yōu)勢：學生可以隨時提前進行實驗預習和設計實驗方案，并通過網絡平臺傳給教師審核；教師可以在云實驗平臺上驗證學生提交的實驗作品；課后拓展實驗所需的軟硬件資源可以通過遠程登錄云實驗平臺申請分配，并通過虛擬桌面的方式獲取。在混合實驗模式下，教師在實驗前準備相關知識點的視頻和閱讀資料上傳到在線課堂，并為學生制訂可完成的預習目標，讓學生有的放矢，自由自主地完成與實驗相關的預習任務；在實驗中引導學生完成實驗并進行互動討論，讓班級同學以小組形式開展協(xié)同學習，將實驗任務落實到組內的每個成員；實驗驗收時由各組講解相應內容，教師與其他小組進行點評和提問，參與討論；要求學生在實驗后在線提交實驗作品和實驗報告，根據(jù)學生表現(xiàn)和實驗結果打分并計入課程總成績。混合型實驗模式打破傳統(tǒng)實驗方式對實驗場地和時間的限制，讓學生自主決定學習時間、學習內容和學習難度，解決學生學習意愿與資源供給的矛盾，從而有效提高實驗效果。學生成為教學活動的主體，通過線上學習、線下動手實踐和討論的方式獲得良好的學習體驗，不僅輕松學習專業(yè)知識，還可鍛煉自主學習能力、自控能力和表達能力。

4強化綜合設計訓練

對于云計算的初學者和本科層次的學生來講，課程教學比較有效的方法是讓學生快速建立云計算的基本概念，然后通過實驗操作直觀了解云平臺的使用，在此基礎上再深入了解和剖析云計算系統(tǒng)的體系結構和實現(xiàn)模塊，因此在實驗教學過程中，教師應按照課程教學的進度實時安排實驗內容，做到理論和實踐相結合，通過實踐及時消化理解課堂所授知識點；同時，鼓勵學生在完成課堂實驗的基礎上，充分利用課外時間對云計算進行深入學習和實踐，完成拓展實驗項目。學生以課外小組的形式提高學習，學習主題不限，可以是IaaS/PaaS平臺搭建配置，也可以在云平臺上進行應用開發(fā)，或者設計一套從底層到應用的云計算解決方案。以PaaS平臺BlueMix為例，該云平臺具有強大的靈活性和兼容性，不限制開發(fā)內容和開發(fā)工具，學生可以根據(jù)自己的興趣，充分發(fā)揮自身特長，在該平臺實現(xiàn)與硬件、網絡、軟件開發(fā)相關的應用并且即時到互聯(lián)網。課后拓展實驗環(huán)節(jié)注重綜合能力訓練[6]，學生能夠充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，通過在開放的實驗環(huán)境中設計開發(fā)云計算應用系統(tǒng)，逐步培養(yǎng)自主創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對于表現(xiàn)突出或者在公有云平臺上優(yōu)秀作品的學生，鼓勵他們參加國家、省部級組織的云計算相關賽事，如云計算應用大賽、IBM公有云平臺開發(fā)大賽等，利用學科賽事訓練學生的實踐創(chuàng)新能力[7]。通過自主學習和參加競賽，學生能夠充分理解最先進的軟件開發(fā)模式，掌握最新的云計算技術，提高云計算設計和應用能力。

5結語

篇4

關鍵詞：數(shù)據(jù)加密技術；計算機使用安全；應用

0前言

數(shù)據(jù)加密技術是確保網絡安全不可或缺的技術之一，為保障網絡安全性此技術也隨著計算機時代的到來，不斷地技術化，普遍化。作為網絡安全技術的基石，它包括加密及解密兩個過程，是一種根據(jù)特定法則進行信息特殊轉換的保密技術，這正因為它的特性，使得其在計算機使用安全方面成為人們樂不釋手的一項技術。數(shù)據(jù)加密技術大大地提高計算機的安全性，由此也推動了網絡時代的發(fā)展。

1數(shù)據(jù)加密技術的發(fā)展

Password，意為密碼，是依靠特殊方式轉換信息進行識別的加密技術的重要組成，隨著長遠的發(fā)展，逐漸成為一門科學，并吸引著越來越多的人們?yōu)橹畩^斗。數(shù)據(jù)加密技術亦有著悠久的歷史，直至今下，無論是對稱密碼體系還是非對稱密碼體系，其都應用于各個領域，建立了越來越健全的密碼體系。

1.1數(shù)據(jù)加密技術初探密碼學是一門既年輕又古老的學科，簡單的密碼設置及解密為數(shù)據(jù)加密技術的雛形，那是在早期過程中，數(shù)據(jù)加密技術發(fā)展尚未完善，而密碼也僅僅只對文字或者是數(shù)碼進行加密.解密。盡管如此，人們還是認知了數(shù)據(jù)加密技術的應用之重要性。

1.2數(shù)據(jù)加密技術的成熟互聯(lián)網時代的發(fā)展，技術人員不斷的研究探討，數(shù)據(jù)加密技術進入發(fā)展成熟時期。未成熟的數(shù)據(jù)機密技術被不斷的否認.提出.改進，與時俱進的發(fā)展成果不容忽視，當前密碼技術對語言.音箱.圖像.數(shù)據(jù)等都可以實施加密.解密變換，同樣數(shù)據(jù)加密技術的種類也越來越是豐富，其多項指標也都達到實際應用的標準。當下，加密技術已經十分成熟，當然，我們也真心展望未來數(shù)據(jù)加密技術的發(fā)展。

2數(shù)據(jù)加密技術的分類

數(shù)據(jù)加密技術發(fā)展以來，其種類也有了系統(tǒng)的劃分，其不同種類的算法更是較多，作為計算機使用安全方面所依賴的重要技術，它早已滲透到眾多領域。下面著重討論常見的專用密鑰加密及公開密鑰加密，并簡析他們的概念及特點，讓大家更為了解加密技術在計算機安全方面的應用，對更多計算機使用者提供些具有指導意義的技術信息。

2.1專用密鑰加密專用密鑰又稱為對稱密鑰，其有多種密鑰加密算法，包括DES.3DES（三重DEA）.FEAL等。從數(shù)學角度理解，專用密鑰是網絡信息傳送者和接受者使用相同的密鑰，才能對信息進行加密和解密運算，眾所周知的，對稱密鑰運算量小.速度快，尤其是能夠很好的達到安全傳送信息的目的。因此，現(xiàn)今仍被廣泛運用。

2.2公開密鑰加密公開密鑰又稱為非對稱密鑰，意譯為有一個公用的加密密鑰，卻有多個可以用于解密的密鑰，這也正是與上面所說的與專用密鑰的最大差異所在之處。有兩種算法，一種是傳統(tǒng)公鑰算法，另一種是快速公鑰算法（典型代表是RSA），當然，后者遠比前者更具有發(fā)展應用前景。運用此技術傳輸信息時，要使用相匹配的一對公鑰和私鑰，才能對加密信息進行加密和解密一系列過程。顯而易見，它具有良好的保密性，能有效地發(fā)揮加密機制的作用。

3數(shù)據(jù)加密技術的應用

數(shù)據(jù)加密技術在計算機使用安全的應用數(shù)不勝數(shù)。如果說計算機給我們的生活帶來了便捷及更精彩的世界，那么數(shù)據(jù)加密技術就是能讓我們更心安享受這份便捷的保障。數(shù)據(jù)加密技術在網絡通信安全方面的應用具有絕對的價值，為有力打擊網絡信息被不法分子惡意侵害剽竊，我們要通過學習實踐將技術運用到計算機安全領域，如此，才能真正的將此技術的可靠性予以證實。數(shù)據(jù)加密技術在計算機網絡通訊安全中的應用。眾所周知的網絡通訊范圍十分廣泛，而數(shù)據(jù)加密便能有效地將信號以可靠高效的手段傳輸出去。對于病毒.黑客程序.郵件炸彈等此類攻擊性的黑客手段，不只是一味地唾棄，而是要選擇恰當合理的數(shù)據(jù)加密手段，（例如對稱密鑰加密技術DES的應用），保障自己的隱私，保證網絡通訊信息的安全.保密與完整.尤其是對于銀行這一類特殊機構來說，信息保密不僅是自身行業(yè)的需求，更是對客戶.對社會的承諾。諸如此類，我們可以總結來，對于計算機網絡通訊安全，需要我們重點防范，數(shù)據(jù)加密技術就是最為理想的技術手段，同樣具備推廣應用發(fā)展的價值。

4結論

在這個日新月異的時代，計算機演繹著重要的角色，數(shù)據(jù)加密技術則是維系著網絡這個大環(huán)境的安全的重要因素之一。在信息量巨大的當今社會，個人或者企業(yè)的計算機儲存的重要文檔都有較高的保密需求，也正由于網絡的快捷性，技術人員在計算機數(shù)據(jù)加密技術的努力，網絡成為信息傳遞最佳方式。時代在發(fā)展，數(shù)據(jù)加密技術的未來也同樣受人們展望，相信此技術會與時俱進，為人們依介計算機傳遞信息安全提供保障，使得網絡世界更安全可靠。

參考文獻：

[1]劉宇平，羅惠蘭.數(shù)據(jù)加密技術在計算機使用安全中的應用.信息安全與技術，2013.

[2]劉國娜，黃蘭芝，耿妍等.數(shù)據(jù)加密技術在計算機使用安全中的應用.城市建設理論研究:電子版，2015.

[3]李海華.數(shù)據(jù)加密技術在計算機使用安全中的應用.計算機光盤軟件與應用，2013.

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計算機人臉識別技術所涵蓋的范圍比較廣泛，其中包含信號處理、數(shù)字圖像處理、模式設置等諸多內容。計算機人臉識別技術根據(jù)已知人臉確定未知人臉的歸屬問題。換言之，計算機人臉識別技術屬于一種模式識別范疇，對已知的信息進行采樣量化，將其轉化為計算機可以處理的數(shù)據(jù)信息。

 

一、計算機人臉識別技術原理

 

(一)計算機人臉檢測技術

 

分析計算機人臉識別技術，需要明確計算機人臉檢測。在進行人臉識別時，計算機應用系統(tǒng)需要人臉的大小以及位置進行檢測，在特定的空間內實現(xiàn)人臉識別?；谟嬎銠C的人臉檢測技術方法有鑲嵌圖法、模板匹配法、人工神經網絡法以及可變性模板法。實現(xiàn)人臉檢測，需要在科學的流程下實現(xiàn)。計算機人臉檢測流程為：圖像輸入環(huán)節(jié)——圖像預處理——圖像特征提取——計算機系統(tǒng)檢測與判斷。計算機人來檢測技術在科技社會中不斷更新，已經演化為計算機人臉識別技術的前段技術之一，與智能監(jiān)視等技術相互銜接。

 

(二)計算機人臉識別流程

 

計算機人臉識別技術是在人臉檢測技術的基礎上，進行信息辨別。在人臉信息辨別的環(huán)節(jié)中，主要分為“是不是誰”和“是誰”兩個詢問階段。通常情況下，人臉識別首先需要進行人臉輸入，對圖像進行預處理，然后對圖像進行特征提取，最后進行人臉識別，進行人臉驗證。人臉識別，主要分為兩個方向的識別，一為人臉特征分析以及人臉密度線分配;二是人臉基準點與其他人臉特征參數(shù)結合。

 

二、計算機人臉識別方法

 

(一)人臉幾何特征識別

 

人與人的面部特征差別比較大，基于計算機人臉識別的技術在實際應用中，最為簡單直接的方法就是對于人臉的幾何特征進行有效識別。人的嘴、眼睛、鼻子以及下巴，是構成人臉面部特征的基本要素。每一個人的面部特征都不同，將這些面部特征輸入到計算機數(shù)據(jù)系統(tǒng)，進行人臉的差異性識別。研究小組在人臉特征信息搜集的基礎上，采用積分投影的方法提取出歐式距離表征，實現(xiàn)科學高效的人臉識別。

 

(二)人臉模板匹配識別

 

基于模板匹配的人臉識別方法，主要是在可變換性的模板基礎上，對面部特征進行抽取。這些模板能夠根據(jù)需求，進行變形、平移以及旋轉，將細節(jié)特征面部圖形收取出來。該種人臉識別方式與人臉特征分析方式相比，其效果更高。

 

(三)神經網絡識別

 

基于神經網絡的人臉識別方法，主要是利用神經網絡的高效分類能力，以及學習能力，在獲取人臉信息的基礎上，對人臉的特征進行有效識別和提取。該種方法能夠減少很多復雜的特征獲取。且能夠將人臉圖像中的形狀材質信息進行科學整理。該種方法在人臉識別中，能夠緩解人臉識別規(guī)律無法進行顯性表達的弊端。

 

(四)小波變換

 

基于小波變換計算機人臉識別，能夠實現(xiàn)多分辨性，能夠實現(xiàn)信號是多向觀察性。其在信號檢測中所適應的范圍比較廣，針對信號系統(tǒng)中所出現(xiàn)的諸多問題能夠及時克服。當識別系統(tǒng)中出現(xiàn)信號周期性陷波、暫態(tài)振蕩、電壓跌落以及閃變等情況時，小波變換都能夠有效克服。小波檢測技術也有一定的局限性。第一，小波變換中的濾波特性較差;第二，小波分析中的頻域分辨率較粗糙。第三，小波變換環(huán)節(jié)中所涉及數(shù)據(jù)計算比較多。

 

(五)K-L變換壓縮技術

 

特征臉識別技術是一種從主成份中分析而導出來的一種人臉識別與人臉特征描述技術，一般通過K-L變換壓縮技術中的一種優(yōu)正交換方式來實現(xiàn)。從理論上分析，任何人臉圖像集合都能夠在通過兩個比較相似的集合重建而來。在K——L交換下，人臉識別能夠得到高維圖像的一組正交基，取特征值，組成一個正臉空間。在進行人臉識別環(huán)節(jié)中，能夠將新人臉圖像映射到特征臉空間中，從而得到投影向量。

 

三、計算機人臉識別技術實際應用

 

(一)警方辦案中的應用

 

計算機人臉識別技術在警方辦案中的應用比較廣泛，例如，在進行親人尋找中，可以根據(jù)專業(yè)部門所提供的照片，直接發(fā)送到計算機系統(tǒng)中，進行人臉信息的對比檢索。同時大型的活動場所中，如果發(fā)生安全時間，警方可以調用監(jiān)控視頻，對嫌疑人的面部特征進行提取。

 

(二)在智能門禁中的應用

 

隨著科技不斷發(fā)展，建設安全型的住宅小區(qū)是社會發(fā)展的必然，智能門禁系統(tǒng)的開發(fā)能夠提升小區(qū)安全，計算機人臉識別技術在智能門禁中的應用也比較廣泛。計算機人臉識別技術在智能門禁系統(tǒng)中的應用，主要分為三個步驟：

 

第一，在進行人臉信息錄入時，系統(tǒng)對人臉進行檢測，并進行特征提取，根據(jù)系統(tǒng)中的人臉描述來進行特征信息存儲。通過RFID進行信息輸入與信息注冊，與人臉特征一同進行已知的人臉數(shù)據(jù)庫錄入，并最終將記錄信息進行存儲。

 

第二，將該系統(tǒng)進行實際應用，在門禁視頻前，當有人員訪問時，門禁控制器首先進行RFID信息提取，然后進行RFID認證，對特征信息進行提取，并從已知的認證數(shù)據(jù)庫中調出信息。

 

第三，在現(xiàn)場中，當有工作人員進入到監(jiān)測區(qū)域中，RFID讀卡器將對人員的ID信息進行讀取，并啟動系統(tǒng)中攝像機采集，并進入人臉圖像采集中。

 

結論

 

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【關鍵詞】計算機實驗；虛擬機技術；應用分析

1對虛擬機技術的大致概述

之前我國使用的計算機都是最傳統(tǒng)的計算機，雖然能夠進行簡單的最基礎的操作，但是還是具有著很多的不足之處，例如，做實驗的時候傳統(tǒng)的計算機的模擬性就會比較差，做不到實驗應該具有的精準性，不能夠正確的、精確的表現(xiàn)出實驗的結果，并且傳統(tǒng)的計算機系統(tǒng)運用的時候耗時太長，性能也太低。但是隨著虛擬機技術的出現(xiàn)，和越來越多的人使用虛擬機技術的前提下，在計算機領域運用虛擬機技術也越來越廣泛，正所謂虛擬機技術，就是讓計算機運用了虛擬機技術后能夠在一個陌生的環(huán)境中、與之完全隔離的環(huán)境中，能夠進行鏡像的表現(xiàn)，能夠讓計算機鏡像方面的系統(tǒng)充分發(fā)揮它的功能，形成完全虛擬化的、模擬化的鏡像，在虛擬的環(huán)境系統(tǒng)下能夠進行完全虛擬的任何操作，使計算機能夠完全獨立的工作，并且對于加入虛擬機技術的計算機來說，運行速度極快，耗時少，大大提高了計算機的性能。

2有關虛擬機技術的計算機基礎實驗教學平臺應用分析

2．1基于硬件系統(tǒng)的單機實驗環(huán)境

對于計算機的硬件系統(tǒng)來說，它的實驗環(huán)境的保證是最基礎的，在傳統(tǒng)的計算機教室中，在很多方面學生都是不能夠允許操作的，例如，在計算機操作系統(tǒng)的安裝和計算機硬盤分區(qū)的格式化等等，但是在虛擬機技術的支持下學生都可以在這些方面運用計算機進行操作實驗。

2．2基于多種操作系統(tǒng)的應用對比實驗

以計算機系統(tǒng)的多種操作系統(tǒng)為基礎，進行對各個操作系統(tǒng)應用的對比，例如，如果使用VMware軟件，這個軟件里面的很多系統(tǒng)，計算機都能夠進行安裝，采用虛擬機技術的加入，能夠讓學生在創(chuàng)造的完全虛擬的環(huán)境中進行虛擬的操作實驗，能夠實現(xiàn)學生在各個操作系統(tǒng)間的自由切換，從而更加強化學生的動手能力和對計算機合個操作系統(tǒng)的應用的對比。

2．3搭建軟件開放與測試環(huán)境實驗

在計算機搭建軟件開發(fā)和測試環(huán)境實驗中，如果加入虛擬機技術的使用，能夠使計算機根據(jù)不同的版本從而搭建不同的軟件開發(fā)和測試環(huán)境的實驗。

2．4網絡教學實驗環(huán)境

對于計算機網絡教學的實驗環(huán)境，通常上都是需要很多臺計算機同時工作才能夠保證實驗完成的精準性，才能保證有一個完整的實驗。但是如果運用虛擬機技術的話，就可以在老師給學生的具體教學中，能夠更加詳細的向學生介紹有關IP地址、DNS等等的內容，并且能夠讓學生們進行對這些內容的充分的實驗和訓練，在對虛擬機技術計算機的實驗使用過程中，老師可以采用把學生們分組的策略進行，先把學生們進行分組，之后再根據(jù)學生們的各個小組來安排給他們具體的實驗內容和自己所需要負責的網絡模擬環(huán)境，或者通過對小組的分工，來明確并且實現(xiàn)在計算機上不同的模擬功能和模擬環(huán)境。

3有關虛擬機技術在計算機實驗中的應用

3．1網絡測試

對于使用虛擬機技術的軟件來說，可以分成兩種網絡配置，一種是Bridged網絡配置方式，另一種是NAT網絡配置方式，對于Bridged的配置方式來說，能夠對VirtualDHCPServer進行特別科學合理的應用，為了能夠讓主機和系統(tǒng)時刻保持在同一個網絡階段，則可以使用虛擬機技術相關的工具操作重新設置與客戶系統(tǒng)的IP地址，并且使用這種方式處理的客戶系統(tǒng)，不僅能夠保證計算機網絡與其他的機器之間的互相訪問，還可以完善自身機器與其他機器之間的訪問，因此，Bridged網絡配置方式成為了一個深受客戶喜歡的獨立的計算機網絡配置體系。對于NAT網絡配置方式來說，跟第一種網絡配置方式基本相同，也是同樣可以實現(xiàn)客戶、機器與其他客戶和機器之間的相互訪問，除此之外，這種網絡配置方式還可以組成一個只能通過主機的訪問才能進行的其他機器設備的訪問工作，在虛擬機技術的計算機系統(tǒng)中，如果計算機本身的CPU以及自己本身有著足夠的內存，那么每一臺計算機的PC機就能夠起到很大的作用，PC機能夠保證讓多個虛擬機的持續(xù)運行，同時能夠實現(xiàn)多個操作系統(tǒng)的同時運行。

3．2系統(tǒng)安全實驗

計算機的系統(tǒng)安全還是比較重要的，因此對計算機的安全實驗是很有必要的，所以，可以在虛擬機技術中制造模擬的計算機病毒入侵，模擬的系統(tǒng)故障現(xiàn)實，模擬一些計算機盡可能出現(xiàn)的一些故障，從而讓學生們能夠更加充分的了解和學習到計算機安全系統(tǒng)的檢測和修復。

3．3應用軟件實驗

計算機的應用軟件處于計算機的重要位置，計算機應用軟件的好壞直接關系到了計算機實驗的精準性，在虛擬機技術加入的設備中，能夠使硬件設備中具有仿真的形式，更加全面的解決了因為計算機操作帶來的不利影響。對于虛擬機技術來說，它與其他計算機操作也有著很多的相似之處，但是虛擬機技術比其他操作更增加了真實性，和性能上的極大提升，在大多數(shù)高校，為了提升教學的效果，和計算機實驗使用的精準性，都會把虛擬機技術與教學系統(tǒng)結合起來，能夠更加快速的解決問題。

4結語

虛擬機技術自身擁有著很多優(yōu)點，并且虛擬機技術的運用給我國高校提供了有效的使用工具，虛擬機技術能夠給學生提供更加三維立體多元化的學習環(huán)境和實驗的設備，更大程度的緩解了我國目前高校現(xiàn)階段實驗的設備和場所等問題，這種問題的解決，充分發(fā)揮了學生的想象力和能動力，更加充分的發(fā)揮出了學生們的創(chuàng)新的能力，除此之外，虛擬機技術的應用還很廣泛，在學校中，老師和學生之間就可以通過虛擬機技術聯(lián)系在一起，為學校建立更大范疇的數(shù)據(jù)處理中心，保證老師能夠在任何地方，只要計算機連接到互聯(lián)網，計算機里安裝有相關的客戶端軟件，就可以獲取到本地上的鏡像文件，從而能跟學生進行鏡像中的交流，這些虛擬機技術帶來的好處廣泛的應用到了我們的日常學習和生活中，由此可見，我們應該更加熟悉虛擬機技術并且熟練掌握這門技術。

參考文獻:

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［2］溫濟川，溫懷玉，楊征，等．虛擬機在計算機課程教學中的應用［J］．實驗科學與技術，2014(6):89～91，121．

［3］吳榮森．淺析虛擬機在高職計算機實訓教學中的應用［J］．漯河職業(yè)技術學院學報，2016(3):212～213．

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【關鍵詞】計算機科學技術 應用 發(fā)展趨勢

1 計算機科學技術的發(fā)展

人類研制出世界上第一臺計算機是在1946年，該計算機發(fā)明引領人類進入第三次工業(yè)革命時代。從馮?諾依曼發(fā)明第一臺計算機至今，計算機在70年內不斷的發(fā)展與改進，從以往具有龐大體積的笨重機器，演變成當前零件集中、技術集成、功能強大的臺式計算機與便攜式筆記本。自改革開放以來，計算機科學技術發(fā)展更為迅猛，計算機逐漸的應用在各個領域，成為現(xiàn)代化社會處理日常工作的主要工具。

在國家層面，計算機技術可以用來處理政府事務、分析軍事戰(zhàn)略；在企業(yè)層面，計算機技術可以用來存儲處理各種數(shù)據(jù)、實現(xiàn)辦公自動化；在生活層面，計算機技術可以用來獲取信息、視頻通訊、網絡購物等，使人們的生活更加便捷。計算機科學技術高低已經成為衡量一個國家信息化水平、科學技術能力的一個主要標準。

2 計算機科學技術的應用

近年來，國家大力推進信息化建設，在實際生活中計算機科學技術的應用領域也更加廣泛。以下選取幾個較為重要的領域分析計算機科學技術的應用：

2.1 軍事、國防領域

計算機的最初研發(fā)就是為了應用在軍事發(fā)展上，到現(xiàn)今計算機仍是軍隊和航空航天技術研究的重點課題。至今為止，計算機在政務處理、軍事戰(zhàn)略、以及隊部模擬演練等方面都發(fā)揮著重要的作用。國家明確強調要全面打造信息化社會，將先進的計算機科學技術、設備以及產品應用在國家現(xiàn)代化軍事建設中。在國際領域，計算機科學技術的發(fā)展水平也衡量著一個國家的現(xiàn)代化軍事水平與綜合國力的高低。

2.2 電力領域

目前我國大多的風力發(fā)電廠位于空曠、建筑物較少的地方，如海岸或沙漠中。然而在這些環(huán)境較為惡劣的地區(qū)建設發(fā)電廠，經常會受到過熱、過冷、振動、鹽霧或電燥等的影響，導致發(fā)電機的性能有所降低。因此，為了保障發(fā)電機的高性能、穩(wěn)定性，除了需要硬件加固之外，還需要計算機科學技術來完成自我檢測、自我診斷功能。使用計算機科學技術可以將發(fā)電機的運行狀態(tài)、檢測記錄等操作數(shù)據(jù)全面的收集整合傳輸給管理維護人員，不僅極大程度上減輕了工作人員的勞動力，還節(jié)省了大量的時間和成本，獲得更精準全面的數(shù)據(jù)。

2.3 無人機研發(fā)

隨著近年來計算機、網絡技術、人工智能等技術的飛速發(fā)展，現(xiàn)今我國的無人機研發(fā)已經取得較大的成就。無人機在軍事方面可以完成偵察、電子干擾、戰(zhàn)場目標毀傷效果評估等多種功能，甚至直接可以作為攻擊武器打擊重點目標或定點清除。一方面這些功能的實現(xiàn)都離不開計算機科學技術，需要強大的信息收集傳輸和綜合計算分析判斷提供支撐，另一方面由于無人機應用的環(huán)境較為復雜，包括復雜的地區(qū)環(huán)境、多變的場景、電磁的干擾以及無法預知的突況等，這些都需要更高的計算機科學技術來應對。

2.4 教育領域

近年來計算機信息技術在教育領域也逐漸普及。比較常見的應用在教育領域的計算機科學技術，包括多媒體教室、網絡課堂、電子圖書館、以及各種計算機應用軟件等。在高考中，考生的登記以及高考以后的成績查詢都離不開計算機科學與技術。對于學生來說，計算機有助于了解更多的知識信息，能夠拓寬視野，幫助解決學習上、生活上的各種難題。計算機科學技術極大的改變了學生的學習方式，又使學習過程更加方便快捷，有利于提高成績、豐富知識、培養(yǎng)綜合素質。

3 計算機科學技術下一步的發(fā)展趨勢

通過分析計算機科學技術的發(fā)展應用，可以發(fā)現(xiàn)當前的計算機技術正朝著智能化、日?；⒐δ芨蛹傻姆较虬l(fā)展。

3.1 更加智能化

電子計算機自研發(fā)以來就致力于模擬人類的思維，人們希望計算機能夠越來越“智慧”，可以獨立進行運算、推理、學習以及聯(lián)想等。如大家所知的超級國際象棋電腦“深藍”，它磧32個大腦（微處理器），輸入了一百多年來優(yōu)秀棋手的對局兩百多萬局，每秒鐘可以計算2億步。

由此看來，智能化是當前信息化社會發(fā)展的大趨勢，各個行業(yè)的產品都在向智能化方向發(fā)展。智能化計算機的研發(fā)可以快速實現(xiàn)多個數(shù)據(jù)、多條指令的并行處理，在運算速度上也不是普通計算機所能比擬的。通過云計算它可以在較短的時間內完成對大量數(shù)據(jù)的模擬分析，統(tǒng)一處理，也能更加精準度的進行一些模擬實驗。除了應用在軍事、航空、交通、科研等領域外，也可以應用在人們的生活中，如智能家居、智能小區(qū)的打造等。

3.2 更加日?；?/p>

日?；傅氖怯嬎銠C科學技術就像電、水一樣滲透到人們的生活之中。尤其是近年來，在政府、企業(yè)等的發(fā)展中幾乎離不開計算機技術?，F(xiàn)在我們的洗衣機、電冰箱甚至錄音機中都有馬達的存在，而未來計算機技術將會像現(xiàn)在的馬達一樣存在于家中的各種電器中。國外稱這種趨勢為普適計算（Pervasive Computing）或無處不在的計算。

近年來我國也在大力推進教育信息化的建設，教師可以不局限于時間地域進行遠程授課，也可以使用各種先進的計算機科學技術來豐富授課方式，并通過計算機網絡進行問題的解答與收發(fā)作業(yè)等。學生可以利用計算機針對性的查找自己需要的課程教材、輔導資料等，也可以觀看一些教學視頻等來提升自己的學習成績。特別是通過計算機和網路的完美結合，可以打破教育資源不平衡的限制，使師資力量薄弱的學校學生享受到優(yōu)秀教師的遠程教學，整體提高教學水平。

3.3 多種功能基于一體

在2016年的新品會上，青島小雞出殼網絡科技有限公司向市場展示了最新的電腦技術發(fā)展趨勢――激光電腦產品，該激光電腦被譽為現(xiàn)有電子科技成熟技術上的二次開發(fā)，也是電腦、電視、投影機等電子科技最新技術的集大成者，具有計算機、電視播放、投影投像、投影鍵盤等多個功能。

4 結語

隨著電子信息技術的進步，計算機從以往的臺式機演變?yōu)楣P記本，再到如今普及的平板電腦，計算機技術在發(fā)生著日新月異的變化。計算機科學技術以其超強的生命力和不可替代性，在社會發(fā)展中不斷更新?lián)Q代，并長期具有廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻

[1]郭妍岑.論計算機科學與技術發(fā)展趨勢[J].計算機光盤軟件與應用，2012（22）.

[2]汪凱.計算機技術在廣播電視工程中的應用[J].計算機光盤軟件與應用，2014（11）.

作者簡介

謝辰熙（1999-），男，河南省安陽市人，北京市第十三中學高三學生，研究方向為計算機科學與技術、無線充電無人機系統(tǒng)。

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【關鍵詞】計算機網絡；管理技術；發(fā)展趨勢；應用

前言

網絡的安全性以及高效性，很大程度上要依靠計算機網絡管理技術來完成，近年來，隨著計算機網絡技術的不斷發(fā)展，網絡管理技術也有了十分迅速的發(fā)展。但是通過對目前網絡技術的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析可以發(fā)現(xiàn)，網絡管理技術主要是以分析檢測網絡資源、提升網絡系統(tǒng)工作效率為主要的工作目標，從而導致網絡系統(tǒng)執(zhí)行方面還存在著不足。因此，進一步完善計算機網絡管理技術，將計算機的網絡優(yōu)勢充分發(fā)揮出來已經成為計算機網絡管理過程亟待解決的主要問題。

1計算機網絡管理技術概述

在計算機網絡管理體系構建的過程中，管理人員所起到的作用是不容忽視的。網絡管理人員之間或者與管理之間通過相關信息的交流和溝通，可以更好的實現(xiàn)對計算機網絡的有效管理。計算機網絡技術的發(fā)展越來越快，其內容也越來越復雜，這就對網絡管理技術的性能提出了更高的要求。傳統(tǒng)的計算機網絡管理主要是采用反應式的、單序的、集中式的管理方式，其對相關設備的監(jiān)控工作給予了高度的重視，但是并未對廣域網的連接設施給予關注，因為其所需要的價格比較高。因此，雖然在故障管理、性能管理及設備管理方面可以有效的降低管理人員的工作量，但是其不能很好的滿足高速發(fā)展的企業(yè)網絡需求。尤其是對于較大規(guī)模的企業(yè)以及部門來講，網絡在更新技術信息，保持企業(yè)各個部門的正常工作和交流方面十分重要。因此，重視網絡發(fā)展，使其更上企業(yè)的發(fā)展，促進企業(yè)高效化生產。

2計算機網絡管理相關技術

2.1SN-MP網絡管理技術

這個技術是一類在結構上比較簡單、流程也較為單一的技術，其中的TP/IP技術在當前來說應用最為廣泛，但是其在很多方面還不夠完善，其在原理開發(fā)以及眾多應用方面還存在著很多漏洞，不適用與構造比較復雜的網絡管理，因此，此類網絡技術最大的特性就是應用簡單，功能較為單一。

2.2CMIP網絡管理技術

此種網絡管理技術的開發(fā)就是為了彌補之前技術的不足，是由因特爾公司開發(fā)的，較好的彌補了之前網絡管理技術的不足與缺點，提高了網絡技術的穩(wěn)定性和安全性。但是其依舊存在問題，例如，其不能被廣泛的應用。從根本上來說，造成此種技術不能大規(guī)模應用的原因在于其實施所需的成本過大，這就導致了在其推廣時不被接受的結果。

2.3分布對象網絡管理技術

這種網絡技術是采用CORRA技術，采用了分布對象的技術，其將一切的管理應用和被管元素都看作成其的分布對象，這些分布對象之間相互交錯，這就構成了這種網絡管理及技術。這種網絡管理技術組織構造簡單，并得到了越來越多人的青睞，因此在現(xiàn)實生活中得到了廣泛的應用。但是該管理技術在實際使用過程中也存在或多或少的缺陷和不足，例如一個或幾個站點主要負責對所有網絡節(jié)點信息的收集和分析，而且在相關應用管理工作中，所構建的中心管理技術站點會誘發(fā)站點負載過量，從而對其正常運行產生一定的影響。由于站點的程序一般是提前進行設定的，所采用的模式比較固定，在拓展方面很難進行。而以因特網為主的網絡發(fā)展在可拓展性、可靠性及靈活性等方面還存在一定的局限性，其無法更好的滿足現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需求，而分布對象網絡管理技術可以有效解決上述問題。

3網絡管理技術的未來發(fā)展趨勢

3.1網絡管理層次化

目前，網絡技術所具有的發(fā)展規(guī)模在不斷的擴大，并逐漸發(fā)展成為一個趨勢。與此同時，SNMP管理體系中所具有的缺陷和不足開始慢慢的被暴露出來。SNMP網絡管理技術屬于平面型的網管架構，在使用該技術的過程中很容易遇到瓶頸問題。由于SNMP網絡管理技術分布相對比較廣泛，從而增大了寬帶的開銷，在一定程度上降低了其工作的質量和效率。同時管理者通過各個所得到的信息屬于相對比較原始的數(shù)據(jù)，因此涉及到的數(shù)據(jù)量比較大，需要對其進行一系列的加工和處理才能夠轉化為所需要的有價值的管理數(shù)據(jù)。在傳輸過程中，大量的原始數(shù)據(jù)會在一定程度上浪費寬帶，從而消耗管理者CPU的大量的寶貴的資源，嚴重降低了網管的效率。在者與管理者之間按照要求添加中層管理者，能夠更好的達到預期分層管理目的，并把集中式的網管架構轉化為層次鮮明的網絡管理架構。

3.2網絡管理集成化

CMIP是由全球標準化組織ISO所制定的一種計算機網絡管理技術，但是，通過對現(xiàn)實因素及歷史因素進行綜合考慮可以發(fā)現(xiàn)，截止到目前為止ISO的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議未得到普遍的應用，而且未獲得相關行業(yè)的大力支持。然而，起源于TCP/IP的SNMP技術卻得到了大量產品供應商的青睞，因此，也使得SNMP在計算機網絡管理方面得到了認可，逐漸轉化為真正的網絡管理標準。實際上，CMIP網絡管理技術具有非常強大的功能，在網絡比較繁瑣的前提下能夠正常的運行。因此，將SNMP技術和CMIP有效的結合在一起，可以更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點，這就使得之前各自管理CMIP以及SNMP的現(xiàn)象有所改善，二者在合二為一的情況之下，會避免產品無法共存的場面，對于計算機網絡管理而言至關重要。

3.3網絡管理WEB化

在登錄形式上，傳統(tǒng)的網絡管理界面采用了網絡管理明令驅動，并委派專業(yè)的網絡管理人員來完成各個環(huán)節(jié)的實際操作，在具體維護與使用網絡管理過程中，需要委派專業(yè)的技術人員來制定。實際上，隨著計算機網絡規(guī)模的不斷發(fā)展和壯大，有效的推動網絡技術管理朝著復雜化的方向發(fā)展，從而導致傳統(tǒng)網絡管理界面中所涉及到的相關程序逐漸向著越來越差的方向發(fā)展。因此，為了降低網絡管理的復雜程度以及在網絡管理方面降低管理成本，這就需要創(chuàng)建一個既簡單又實用、可以跨平臺的新型網絡管理形式。在WEB基礎上構建的網絡管理形式不僅可以更好的突出WEB的功能，而且還可以使網絡管理人員對WWW進行有效的監(jiān)督和管理。在對網絡任意節(jié)點的配置、控制以及訪問方面可以通過一種WEB瀏覽器，這樣的一種新的網絡管理形式以及新式樣的交叉平臺可以較好的將多個平臺有效的銜接在一起，在一定程度上降低了技術維護人員和網絡管理操作人員的工作難度和工作量。在網絡管理方面，源于WEB所構建的網絡管理形式是一種新的變革，它在用戶改良網絡管理方式方面的貢獻突出，下一步，它將朝著“自動化網絡管理”、“自己管理網絡”的方向發(fā)展。

3.4網絡智能化管理

就當前計算機網絡的發(fā)展趨勢來看，其向著結構復雜化、規(guī)模擴大化的方面發(fā)展，這就給相關的網絡管理人員提出了更高的要求，要求其不僅僅具有深厚的網絡知識，還應當具有比較豐富的管理經驗以及靈活應對能力，這也是網絡管理的特點決定的。網絡管理因素的實時性強、動態(tài)性強以及瞬變性強都對網絡管理人員提出了很高的要求，即便是網絡管理人員具備豐富的經驗，在進行工作時也會有一種力不從心的感覺，因此，網絡管理技術開始慢慢的朝著智能化的方向發(fā)展。

3.5網絡管理分布化

要想提高廣域網絡和局域網絡的有效銜接，會給信息管理人員增加更大的負擔，為了避免這種情況的出現(xiàn)需要對這樣的集中式、反應式和單體式網絡管理形式進行有效的改革和創(chuàng)新。分布式的網絡管理一般是對整個網絡控制平臺中的相關數(shù)據(jù)進行監(jiān)控和采集，并對其進行全面、系統(tǒng)的分析，從而為網絡管理人員提供了一種更加合理更加科學的企業(yè)管理模式。網絡管理分布化的優(yōu)點在于，其能夠在計算機網絡中對全部的數(shù)據(jù)點和數(shù)據(jù)源進行相關數(shù)據(jù)的采集；在分布化的管理模式中不設置中心的管理控制臺，這就避免了中心北攻擊而產生的整體的癱瘓；節(jié)點之間也實現(xiàn)了相互之間的連接，數(shù)據(jù)傳輸可以多個路徑同時進行，提高了其安全性能。

4總結

計算機網絡技術在不斷的發(fā)展，復雜性也不斷的提高，在卷煙廠的應用也有效的提高了工作效率，促進了各個部門之間的信息交流。因此，在當前的發(fā)展情況下，網絡管理顯得十分重要，為了滿足計算機網絡的發(fā)展，就必須重視對其的研究與創(chuàng)新。計算機網絡管理相關技術的研究開發(fā)，往小處說可以提高本企業(yè)的產品生產效率，提高各個部門之間的信息交流，往大處說可以促使人們生活向著豐富多彩的方向發(fā)展，使得全世界的資源更好的實現(xiàn)整合分配。因此，對于計算機的發(fā)展，我們應當時刻關注，為其發(fā)展貢獻力量。

參考文獻

[1]柳海旭.淺談計算機網絡管理技術的發(fā)展趨勢[J].計算機光盤軟件與應用，2014（9）：102，104.

[2]張碩.淺談計算機網絡管理技術及其應用[J].計算機光盤軟件與應用，2014（22）：119~121.

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關鍵詞：計算機應用技術；現(xiàn)狀；措施

中圖分類號：TP3

眾所周知，計算機應用技術是一門應用性很強的技術，雖然在其應用的同時存在著一些問題，但是從全局來看，計算機應用技術的發(fā)展是極其迅速，極其驚人的，從最初非常大型的計算機到現(xiàn)在微型手提電腦，從原本落后的軟件、應用技術到現(xiàn)在如此方便的計算機應用技術。因此專家預言，在不久的將來計算機應用技術的發(fā)展將呈現(xiàn)平臺網絡化、技術對象化、系統(tǒng)構件化、產品領域化、開發(fā)過程化、生產規(guī)?；⒏偁巼H化的趨勢。到那時，計算機應用技術會更加普及，成為真正便民利民的一項新興技術。

1 計算機應用技術的重要性

現(xiàn)代社會的我們在各個領域都沐浴著計算機技術帶來的陽光。首先是人們的日常生活方面，在各種設備都非常落后的舊社會時期，拿通訊舉例，和離家在外的親人聯(lián)系，只能通過郵寄信件，再后來是打電話但是也并不是每家都能買得起電話的。而如今無論我們離家多遠，都能很快很方便的聯(lián)系到他們，甚至還可以視頻聊天看到他們，這在以前是絕對不可想象的。現(xiàn)在網購更是風靡全國，尤其是在年輕的90后一代，這樣不僅節(jié)省時間而且還能買到物美價廉的東西。然后在教育方面，現(xiàn)在老師可以利用網絡為學生們提供更多的學習資源，在課上老師還可以放映ppt給同學們展示更多的圖片視頻什么的。隨著計算機應用技術的普及，尤其是微型計算機的發(fā)展，這項技術也漸漸滲透到醫(yī)學、管理學等領域，可以利用計算機存儲、查詢相關信息，方便、快捷、實用。總之，計算機應用技術已經滲透到各個領域，并提供了很大的方便。

2 計算機應用技術領域存在的問題

2.1 計算機應用技術沒有得到普及

本研究中已經提到了計算機應用技術的重要性，但是盡管計算機技術發(fā)展如此之迅速，但是不可避免的也出現(xiàn)了一些問題?；蛟S正是由于計算機技術發(fā)展過于迅速，才沒有顧及到技術應用的普及性問題。首先，從應用人群來講，大多是年輕人比較精通這些計算機技術，一些年紀長些的就不太了解這些新興的技術，因此筆者認為其中存在人性化服務的弊端，沒能讓每個人都能享受的到計算機應用技術帶來的方便。此外從區(qū)域上講，很多城市的孩子從小就能接觸到電腦，他們就比較熟悉這些先進的技術，而對于鄉(xiāng)村的孩子或許只能等到考上大學才能擁有屬于自己的一臺電腦，在東南沿海和西北地區(qū)同樣存在著這樣的問題。那么商家是否應該考慮一下適當降低價格呢？或者說政府是否應當強制要求限制一下電腦的價格。筆者認為既然是新興的技術，那為什么不能讓每個人都能享用到呢？

2.2 計算機應用技術缺乏創(chuàng)新性

從人類幾千年發(fā)展歷史來看，無論是遠古社會還是近現(xiàn)代社會，創(chuàng)新都是永恒不變的主題，一個國家一個民族要發(fā)展是離不開創(chuàng)新的。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創(chuàng)新促進科學技術的發(fā)展。對于發(fā)展如此迅速的計算機應用技術就顯得更加重要。幾年前，“山寨”一詞在國內非常盛行，各種山寨產品曾風靡一時，小到生活用品如電池、洗衣粉等，大到各種電器如山寨手機。但是山寨畢竟是盜版是沒有版權的，只有品牌的才是正規(guī)的。但是事實上，我國的創(chuàng)新事業(yè)發(fā)展緩慢，當然原因是多反面的，我國的應試教育存在著很多弊端，不注重創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。因此不難發(fā)現(xiàn)在計算機應用技術領域很多新型的技術都是國外的，筆者認為這也可能是導致電腦比較昂貴的原因，畢竟技術是無價的。

2.3 計算機技術應用中存在的安全性問題

網上經常會曝光些諸如個人信息泄露的安全性事件，因此很多人在網絡上注冊一些交友網站時為了保證信息的安全便注冊些虛假的個人信息，這也就導致了一些網絡詐騙事件接而連三的發(fā)生。在這個信息爆炸的年代，信息安全一直是個困擾人們的難題。究其原因，首先應當歸咎于計算機技術的問題，有些軟件比較老化，由于研發(fā)專家未能及時更新，因此導致出現(xiàn)了諸多的漏洞。當然也不排除存在一些非法分子的惡意侵害，但筆者相信只要軟件足夠強大，杜絕所有漏洞，就可以保證用戶的安全了。

3 針對計算機技術應用領域中的問題的改善措施

3.1 推動計算機技術應用的普及化發(fā)展

計算機技術是一種應用性強，也是一門比較新興的一門技術，所以不可避免的出現(xiàn)了嚴重的分化問題。那么應該怎么做才能使得計算機技術成為一種普及性技術呢？首先本研究之前提到，主要是年輕人比較熟知這些高端的技術，但是老年人就不太擅長。因此筆者認為企業(yè)可以開發(fā)一些適合廣大網友應用的技術，使技術更加趨于大眾化。從區(qū)域的角度講，西部比東南沿海相對落后，因此很多學生基本接觸不到電腦，更別提對一些技術的掌握了。但是電腦操作技能作為一項職業(yè)基本技能是不可或缺的，不熟悉電腦的人被定義為“新世紀的文盲”。因此筆者認為首先政府可以適當?shù)膶ω毨У貐^(qū)增加財政經濟補貼或是與企業(yè)建立合作關系，讓一些企業(yè)向貧困山區(qū)捐贈一些電腦設備，這樣也有利于縮小城鄉(xiāng)、東西部之間的差距。此外企業(yè)還應照顧一些殘疾人士，如盲人、聾啞人。研發(fā)專家可以開發(fā)一些適合這些殘疾人士實用的電腦，是他們也不落后于時代的發(fā)展。

3.2 開發(fā)創(chuàng)新計算機新技術應用

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。因此創(chuàng)新遠遠比制作重要得多，但是現(xiàn)在計算機領域的行情是，許多西方國家占據(jù)計算機界的龍頭，很大程度上就是因為我們的創(chuàng)新研發(fā)跟不上他們的步伐。創(chuàng)新如此重要，創(chuàng)新人才是創(chuàng)新的核心部分。因此筆者認為首先應從教育的角度講，應試教育體制需要適當改革，不能把祖國的未來培養(yǎng)成讀書的機器，他們需要有自己的思維和想法，對于他們的奇思妙想老師應當支持。此外從企業(yè)的角度將，應當注重創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，為他們提供資金、技術的支持為他們的創(chuàng)新研發(fā)提供平臺。

3.3 解決計算機技術應用中存在的安全性問題

計算機技術確實在很大程度上豐富、方便了人們的生活，但是安全性仍然是人們關注的首要問題，那么如何解決這一問題呢？首先筆者認為計算機用戶應當提高警惕，對于網絡上的信息不要都置信不疑，對于個人信息也應當謹慎警惕一些非官方的網站，必要的時候也可以向家人朋友詢問。更重要的是，企業(yè)應當有嚴格有效的跟蹤機制及時更新一些軟件，防止惡意攻擊，保障廣大用戶的根本權益。

4 結束語

毋庸置疑，計算機應用技術在人們生活，企業(yè)生產等等各個領域中都發(fā)揮著重要的作用，但是筆者也發(fā)現(xiàn)在應用過程中存在著一些問題，但是只要針對這些問題提出恰當?shù)母纳拼胧@些問題都是可以解決的，到那時我國的計算機技術應用領域也會呈現(xiàn)一番全新的面貌。

參考文獻：

[1]唐紅亮，陶秀，彭育斌.新世紀計算機機房管理教程[M].北京：電子工業(yè)出版社，2006.

[2]張成泉.機房工程[M].北京：中國電力出版社，2007.

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1當前實驗室管理中存在的問題

1.1學科種類多難以融合

對每一個學科進行劃分之后發(fā)現(xiàn)實驗室使用太過分散，每個學科之間缺少聯(lián)系與學習，因此將學科相互融合以及互相學習將是未來教育發(fā)展的重點方向，該方式也受到廣泛關注，但是使用傳統(tǒng)方式來進行管理讓學科之間融合與學習存在巨大阻礙，實驗室資源也變得難以合理分配使用。

1.2實驗室功能太單一

在實驗室管理工作中，實驗室的資源分配一直是重點問題，利用傳統(tǒng)方式來進行實驗室管理，導致實驗室資源分配不合理，出現(xiàn)多次資源重復利用的現(xiàn)象，而且提供的工作太單一，無法最大程度的進行開發(fā)與利用。而出現(xiàn)這個情況的重要原因之一就是管理分散，不同的實驗室是由不同的人員進行管理，因此實驗室資源無法實現(xiàn)共享。

1.3技術人員素質問題

傳統(tǒng)管理方式中，管理人員素質不高的原因之一也是因為管理功能單一化造成，讓其得不到綜合發(fā)展，進而長時間下衍生出發(fā)展惰性，除此之外，制度也是造成其素質不高的重要因素之一，管理人員之間交流少也造成管理水平難以提高。

2實驗室管理中計算機技術的相關應用

2.1實驗教學管理中的應用

不同學科利用實驗室的機率也就不同，其中計算機專業(yè)的課程則需要更多時間利用實驗室，進行實驗室教學，不過在進行實驗室教學的過程中需要實驗報告、心得、反饋信息等數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)實驗室管理方法需要不少的時間以及人力來進行處理，當遇到大量代碼等數(shù)據(jù)時傳統(tǒng)管理方法顯得尤為不足，不過當計算機技術引入后這些反饋信息的處理就變得方便，實驗中所需要的資料、數(shù)據(jù)以及實驗后的反饋信息都可以利用網絡平臺來搞定，這些過程也都可以利用網絡來實現(xiàn)，盡可能的避免造成實驗室資源浪費現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2.2學員學習操作中的應用

實驗室信息化管理中最重要的一項應用就是網絡仿真實驗系統(tǒng)的應用，它主要利用了Flash插件技術，將ActionScript腳本語句轉變?yōu)榭梢栽谟嬎銠C中真實呈現(xiàn)的畫面，學生不管使用哪一臺電腦都可以進行實驗，而該管理系統(tǒng)也會將實驗的過程與效果畫面呈現(xiàn)在學生的面前。仿真實驗系統(tǒng)不僅可以減少資源成本的投入還能夠在同一環(huán)境下進行不同科目實驗。

2.3實驗室資源管理中的應用

由于傳統(tǒng)實驗室管理方式帶來的教學效果以及資源利用率都差強人意，不少學校已經對其進行改革，比如實驗室開放給所有人，學生或者老師在課程完成后還能單獨使用實驗室并且進行實驗，但是這一舉措必然會給實驗室管理創(chuàng)造新的管理難題，最大的問題就是學生以及老師要自己管理實驗室中的所有。為了解決該問題，新的實驗室信息化管理專門提供資源管理功能，不管什么時候學生以及老師登入平臺后就可以了解是否有空余的實驗室提供自己使用，如果有還可以在線申請，系統(tǒng)在接受申請后會自主審核，審核是否通過都會在該功能網頁上進行公布。

3實驗室資源管理與維護

3.1計算機系統(tǒng)維護

計算機系統(tǒng)維護有三個方面，分別是硬盤保護系統(tǒng)、病毒防護軟件的維護以及專業(yè)應用軟件的統(tǒng)一安裝。硬盤保護系統(tǒng)又分兩種，分別是硬盤保護和CMOS參數(shù)保護。硬盤保護可以幫助解決實驗中出現(xiàn)的錯誤操作帶來的數(shù)據(jù)破壞，病毒侵入等等損害，這些損害的存在十分容易造成系統(tǒng)啟動故障。硬盤保護系統(tǒng)的存在就能確保開機系統(tǒng)每次都可以正常工作。當平臺連接到網絡就會存在安全問題，因此病毒防護是有效解決平臺安全問題的有利手段，除此之外，對病毒防護軟件還要定期更新與檢查維護。專業(yè)應用軟件進行統(tǒng)一安裝不僅讓原本需要大量人力才能處理完成數(shù)據(jù)的工作變得輕松，人力需求也降低，還為軟件正常運轉減少故障提供保障。

3.2硬件資源維護

計算機所有的硬件設備都是十分精密的，因此對實驗中的環(huán)境十分重視，比如溫度、濕度或者粉塵都有可能在一定條件下影響到計算機硬件是否能夠正常運作。因此對計算機硬件設備的定期維護十分重要且不可忽視。日常的維護工作包括：機箱內清潔粉塵、內設以及外設接口的詳細檢查、電源檢查等等。另外管理維護人員要有較強的硬件維護意識，具有自主維護意識才會每日堅持進行維護與檢查，才能更好的做好計算機硬件維護工作。

4總結