導(dǎo)語：如何才能寫好一篇一建復(fù)習計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

由于目前醫(yī)院已經(jīng)簽約了多家集團化的下屬醫(yī)院，包括9家二級醫(yī)院、6家一級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，初步形成了以第一附屬醫(yī)院為管理控制頂層，多家二級醫(yī)院為醫(yī)療服務(wù)中層，多家一級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為衛(wèi)生健康基層的集團化布局。我們希望通過組建集團化醫(yī)院，能夠加強與遠城區(qū)社區(qū)的緊密化合作，積極探索城鄉(xiāng)醫(yī)療融合發(fā)展的模式，強化社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心托管工作，促進分級診療機制的落實，并且擴大服務(wù)半徑和服務(wù)能力，最終建立一個智慧的集團化醫(yī)院，為區(qū)域內(nèi)的患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

打造一個智慧型的集團化醫(yī)院，首先在于創(chuàng)造醫(yī)院間的新型醫(yī)療協(xié)同模式。這種模式需要借助一些新技術(shù)，例如云計算與大數(shù)據(jù)，將以往單個醫(yī)院的信息技術(shù)推向平臺化，讓集團醫(yī)院內(nèi)部的資源可以集中到一個平臺上，形成一個資源池，讓所有的二級醫(yī)院和一級醫(yī)院還有社區(qū)醫(yī)院都可以使用，并對患者展開統(tǒng)一的服務(wù)。其理念就是各級醫(yī)院之間的互聯(lián)互通、資源共享、統(tǒng)一服務(wù)。為此，醫(yī)院計劃建設(shè)一個統(tǒng)一的醫(yī)療集團信息化平臺，接入所有的下屬機構(gòu)。

在集團化醫(yī)院的戰(zhàn)略中，最基本的就是全集團化醫(yī)院的高度協(xié)同，在協(xié)同的基礎(chǔ)上開展移動服務(wù)，提升患者的就醫(yī)體驗，優(yōu)化就診流程。并且要建立一種新的運營管控模式，可以實現(xiàn)整個集團化人才物緊密的、集中的管控，最終實現(xiàn)決策與管理的精細化。

要在醫(yī)院集團內(nèi)部實現(xiàn)醫(yī)療協(xié)同，首先需要實現(xiàn)雙向轉(zhuǎn)診，基于信息化建設(shè)的雙向轉(zhuǎn)診使得在集團內(nèi)部就可以實時看到患者的轉(zhuǎn)診情況，并且可實現(xiàn)上下級醫(yī)院的醫(yī)生預(yù)約，優(yōu)化了集團醫(yī)院就診流程，加強了內(nèi)部的管理。第二步要實現(xiàn)檢驗協(xié)同和診斷協(xié)同，通過把集團內(nèi)一些使用頻率比較低的設(shè)備統(tǒng)一放到臨建中心，或者在社區(qū)做檢查檢驗后將結(jié)果拿到大醫(yī)院做診斷，在提高了社區(qū)診療水平的同時，避免了資源浪費。這一全過程是可以實時追蹤的，方便了集團醫(yī)院的管理。第三步就是要實現(xiàn)統(tǒng)一預(yù)約，將所有資源統(tǒng)一起來管理，并且提供像網(wǎng)絡(luò)預(yù)約、電話預(yù)約等預(yù)約方式。第四步就是實現(xiàn)預(yù)繳金通存通用，對于醫(yī)院來說，有利于財務(wù)的統(tǒng)一管理，對于患者來說，意味著在集團醫(yī)院任何一家醫(yī)院充值繳費后，在其他醫(yī)藥機構(gòu)都可以通用。最后我們要實現(xiàn)的是掌上醫(yī)院和微信平臺，讓患者在手機上可以進行醫(yī)療服務(wù)過程的整個操作。

篇2

讓學生學會應(yīng)用，逐步培養(yǎng)遷移能力

學習知識的過程，概括起來就是知識的積累、知識的遷移和知識的應(yīng)用過程。其中知識的遷移是學以致用的關(guān)鍵，是連接學與用的橋梁。因此，化學復(fù)習過程中的重要任務(wù)之一就是培養(yǎng)學生的遷移能力。遷移分為正遷移與逆遷移。筆者在復(fù)習教學中，培養(yǎng)學生具有流暢而序的遷移能力，避免思維的盲目性，快速實現(xiàn)問題的解決。具體來說，復(fù)習中要做好以下幾方面工作：1）多舉一些誘發(fā)學生遷移的例題，以思考題為主，培養(yǎng)他們的遷移慣性，讓他們自覺、自發(fā)、自主的遷移；2）多給一些信息給予題，讓學生通過現(xiàn)場自學所得信息，培養(yǎng)學生遷移的靈敏性，讓他們準確、快速實現(xiàn)遷移；3）要求學生學會把解題所得，包括解題方法、解題經(jīng)驗、解題規(guī)律，逆遷貯存。這對備考的學生十分關(guān)鍵，也是讓學生走出題海的有效的辦法。

在再讀課本中培養(yǎng)自學能力

在復(fù)習教學中，用好課本意義十分重大：1）書本所列知識就是考試的“綱”，以書為本，不會離綱走題；2）復(fù)習中重溫課本，可以拾遺補缺，溫習課本就是對過去教與學疏漏進行補堵；3）閱讀課本，是培養(yǎng)學生自學能力的最佳選擇，不僅復(fù)習了舊知，又使自學能力得到了培養(yǎng)。因此，在復(fù)習教學中，一定要以課本為本，特別是第一輪復(fù)習，要按教材編排順序一章一章過關(guān)，絕不能脫離課本而進行所謂的系統(tǒng)或歸類。要求學生配合復(fù)習內(nèi)容對課本進行2～3次的認真研讀，有條件的可以安排學生認真閱讀高中試驗修訂本教材。

在解題中培養(yǎng)自學能力

化學信息題是考查考生自學能力的有效題型。綜合考試題中的材料題綜合性更強、難度更大，對考生自學能力要求更高。學生臨場最大程度地發(fā)揮，解答好材料題，平時必須進行針對性訓練，即通過進行信息題的集中訓練，達到提高自學能力的目的。具體做法是：教師有針對性選擇一些思考容量大、有價值、信息給予形式多樣的信息題，進行先練后評的訓練。特別要介紹自學信息材料和以不同表述形式的材料中獲取信息的方法，突出自學的有效性與遷移的準確性。還應(yīng)注意：此舉不是檢測，而是以信息題為載體進行自學能力培養(yǎng)訓練。注重的首先是自學效果。另外，在平時的單元測驗中，也要注重對信息題進行訓練與考查。

有針對性地進行以自學能力培養(yǎng)為內(nèi)容的訓練

除了在解題中培養(yǎng)自學能力之外，有針對性地進行以培養(yǎng)自學能力為內(nèi)容的訓練也十分必要。為了節(jié)省時間，在具體操作過程中，可選擇一些關(guān)系到當前人類生活、生存、生命的熱點問題，如環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題、西部開發(fā)問題等科普讀物、學術(shù)論文論著為閱讀材料，讓學生結(jié)合教師精心編制的切合學生實際的思考題進行閱讀，有目的地訓練自學能力及與自學能力有關(guān)的文字表達能力、分析概括能力、思維能力和創(chuàng)新能力。自學能力是學生受益終身的能力。培養(yǎng)學生自學能力，不僅為當前綜合考試之所需，也是學生將來求生的看家本領(lǐng)。

給學生更多的思考空間

面臨選擇，學生還沒有來得及作出判斷時，教師或同伴已經(jīng)告訴了結(jié)果，不僅是對學生選擇權(quán)利的剝奪，也容易使學生失去選擇的信心，產(chǎn)生依賴性。因此，復(fù)習教學中必須留給學生思考時間與空間，創(chuàng)造更多的機會，讓學生自己作出選擇與判斷。如在設(shè)問時不要過早地給出結(jié)果，要控制課堂教學節(jié)奏與教學氣氛，讓每個人都能經(jīng)過深思熟慮后作出選擇。

強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習

選擇能力差，很大程度上與學生基礎(chǔ)知識不牢有關(guān)。對基礎(chǔ)知識掌握的不牢或不全面，就會在做出選擇時難以判斷。因此，提高選擇能力的根本是強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習。復(fù)習時要以課本為本，以考試說明為綱，對基礎(chǔ)知識進行扎扎實實地、疏而不漏地、有計劃地系統(tǒng)復(fù)習，特別要強化第一輪復(fù)習的復(fù)習效果。當然，在化學復(fù)習教學中注重學生選擇能力培養(yǎng)，其意義遠不在提高考生的解答能力，而在于通過有針對性的復(fù)習教學，以化學知識為載體，全面提高考生的選擇能力，最終達到提高考生綜合素質(zhì)的目的。

突出知識與社會、生活的聯(lián)系

篇3

關(guān)鍵詞：服務(wù)貿(mào)易專業(yè)人才技術(shù)創(chuàng)新

一、問題提出

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和人們生活的日益多元化，服務(wù)貿(mào)易在國際貿(mào)易中的比重不斷上升，所面臨的國際競爭也日趨激烈，最重要的課題是服務(wù)貿(mào)易競爭力高低已成為衡量一國或地區(qū)綜合競爭力的重要指標之一。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，我國服務(wù)貿(mào)易長期處于逆差，服務(wù)貿(mào)易收支主要集中在旅游、運輸和其它商業(yè)服務(wù)，而在全球服務(wù)貿(mào)易量較大的金融、保險、咨詢、IT服務(wù)、廣告宣傳和電影音像等技術(shù)密集和知識密集型的高附加值服務(wù)行業(yè)，我國服務(wù)貿(mào)易則仍處于初級發(fā)展階段，國際競爭力有待于進一步提高。

本文基于修正的“鉆石模型”視角討論服務(wù)貿(mào)易關(guān)鍵性要素的優(yōu)化路徑相關(guān)問題，以期為此問題的進一步深化研究提供理論支撐。

二、競爭優(yōu)勢理論的基本內(nèi)容

美國哈佛大學教授邁克爾•波特在1990年提出的國家競爭優(yōu)勢理論中指出，一國興衰的根本在于能否在國際市場上取得競爭優(yōu)勢，而競爭優(yōu)勢形成的關(guān)鍵又在于能否使主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)具有優(yōu)勢，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的建立要靠提高生產(chǎn)效率，提高效率的源泉在于企業(yè)是否具有創(chuàng)新機制和創(chuàng)新能力。

該理論通過研究一國的經(jīng)濟環(huán)境、組織、機構(gòu)與政策在產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢中所扮演的角色，找出一個國家可以維持產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢的諸多因素，認為國家和國家環(huán)境是支撐企業(yè)和產(chǎn)業(yè)進行國際競爭的基礎(chǔ)，一個國家在某一行業(yè)建立和保持競爭優(yōu)勢的能力取決于四個基本要素和兩個輔助要素的整合作用，基本要素包括：要素稟賦、需求狀況、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和輔助產(chǎn)業(yè)及行業(yè)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和競爭，兩個輔助要素是指機遇與政府。據(jù)此波特提出了“鉆石模型”的分析框架。

波特是在反思傳統(tǒng)的國際貿(mào)易理論的基礎(chǔ)上，提出了解釋國家在國際市場上取得競爭優(yōu)勢的菱形模型，就是“鉆石模型”。在波特看來，一國的國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境對企業(yè)開發(fā)其自身的競爭能力有很大影響，其中影響最大、最直接的因素是以下四項：生產(chǎn)要素、需求要素、相關(guān)和支持產(chǎn)業(yè)以及企業(yè)戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)。在一國的許多行業(yè)中，最有可能在國際競爭中取勝的是那些國內(nèi)“四因素”環(huán)境對其特別有利的那些行業(yè)。因此，“四因素”環(huán)境是產(chǎn)業(yè)國際競爭力的最重要來源。這四個因素也是本文所基于的一個立腳點。

二、關(guān)于“鉆石模型”修正的理論綜述

波特的“鉆石模型”理論是在歸納發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，雖然其重視分析國內(nèi)要素的培育，但是并沒有考慮跨國經(jīng)濟的影響，對經(jīng)濟全球化的重視程度不夠。因此有許多專家對“鉆石模型”進行了修正，使得“鉆石模型”具有更強、更廣泛的解釋力，如能更好地解釋小國、欠發(fā)達國家和發(fā)展中國家的競爭力。

Cartwright構(gòu)建了多因素鉆石模型，在保留波特鉆石模型中6大要素的基礎(chǔ)上，增添了5個新的海外變量：海外要素創(chuàng)造能力、與在海外環(huán)境中的相關(guān)的和支持性產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系、滿足海外顧客需求的途徑、海外市場的競爭以及該產(chǎn)業(yè)在多大程度上有面向國際的目標和結(jié)構(gòu)。他認為這一模型更適用于研究小國經(jīng)濟、出口依賴工業(yè)國和以資源為基礎(chǔ)的工業(yè)國的國際競爭優(yōu)勢。

Dunning等引入了“跨國經(jīng)營”這一要素。認為跨國公司在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中扮演重要作用，外國直接投資可以獲得產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的資金和技術(shù)等，帶動本國產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對本國產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起非常重要的作用。但本國企業(yè)要注重從跨國公司中學習技術(shù)、注重通過技術(shù)的積累來促進本國企業(yè)的發(fā)展。

RugmanandMoon等構(gòu)建了一般化“雙鉆石模型”，這一模型認為，一國的競爭力不僅來源于國內(nèi)鉆石，也來源于國際鉆石。

AnilNail和Zeller等將政府作為第5個關(guān)鍵因素引入，發(fā)現(xiàn)土耳其重點產(chǎn)業(yè)的成長過程中政府發(fā)揮了核心作用，是產(chǎn)業(yè)競爭力的一個非常重要的決定因素。

韓國漢城國立大學學者喬東遜也提出，“人力要素”是推動韓國經(jīng)濟國際競爭力的決定性因素。

三、基于我國服務(wù)貿(mào)易實際的“鉆石模型”修正

通過對上述“鉆石模型”修正的研究成果的回顧很容易發(fā)現(xiàn)，不同的專家在考慮一國產(chǎn)業(yè)競爭力時考慮的重點有所不同，如果能結(jié)合一國的具體國情與所面臨的國際環(huán)境，將特定的因素引入模型，則能更好地指導(dǎo)特定國家或地區(qū)的產(chǎn)業(yè)競爭力培育。通過多年的招商引資，發(fā)展外向型經(jīng)濟，使中國與世界的聯(lián)系日益緊密，然而，作為發(fā)展中國家，我國必須正視競爭力提升所面臨的特定制約因素：經(jīng)濟發(fā)展缺乏資金、技術(shù)與高層次人才，國內(nèi)需求潛力巨大但需求層次低等。在經(jīng)濟全球化發(fā)展的國際環(huán)境下，在運用“鉆石模型”研究我國產(chǎn)業(yè)競爭力提升問題時，要充分考慮跨國經(jīng)濟的影響，重視技術(shù)創(chuàng)新，重視高層次人才與政府的作用等。因此，本文在前人研究成果的基礎(chǔ)上，對“鉆石模型”進行了修正：引入了跨國公司、國際環(huán)境兩個要素，并將專業(yè)人才從要素稟賦中提出，作為一個專門的重要要素列出，將政府從輔助要素調(diào)整到基本要素中，從而形成了由兩個關(guān)鍵要素、五個基本要素與兩個輔助要素相結(jié)合的新的多要素模型。專業(yè)人才是提升服務(wù)貿(mào)易競爭力的發(fā)動機，持續(xù)不斷的技術(shù)創(chuàng)新是服務(wù)貿(mào)易國際競爭力得以維持的基本保障，因此，專業(yè)人才與技術(shù)創(chuàng)新構(gòu)成了影響服務(wù)貿(mào)易國際競爭力的關(guān)鍵因素。

四、服務(wù)貿(mào)易關(guān)鍵性要素質(zhì)量優(yōu)化路徑

在現(xiàn)在新一輪的國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和經(jīng)濟全球化發(fā)展的背景下，推動服務(wù)貿(mào)易發(fā)展，需要不斷優(yōu)化影響服務(wù)貿(mào)易的各項要素質(zhì)量，尤其是要做好專業(yè)人才與技術(shù)創(chuàng)新這兩個關(guān)鍵要素的優(yōu)化。

（一）加強人才隊伍建設(shè)，強化服務(wù)業(yè)發(fā)展的智力資源支持

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)以技術(shù)密集和智力密集為顯著特征，其發(fā)展不僅需要大量擁有普通技能的人才，更加需要高素質(zhì)、高技能、有先進理念、敢于創(chuàng)新的高層次人才。建設(shè)人才隊伍，就要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，以市場需求為導(dǎo)向，堅持培養(yǎng)、引進與留住相結(jié)合。

1.多渠道、多層次培養(yǎng)服務(wù)貿(mào)易所需的各類人才，特別是能夠適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展要求，精通國際金融、國際運輸、國際商法等業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才。鼓勵和引導(dǎo)高等院校建立與服務(wù)貿(mào)易發(fā)展相適應(yīng)的學科和專業(yè)，支持高等院校、職業(yè)院校、科研院所建立服務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)基地，鼓勵職業(yè)培訓機構(gòu)業(yè)務(wù)開展，加強企業(yè)內(nèi)部培訓，通過學校、社會與企業(yè)多層次、全方位為服務(wù)貿(mào)易發(fā)展提供人力資源支持。在人才培養(yǎng)中，重點要做好人才的結(jié)構(gòu)性需求調(diào)查，突出解決當前急需的專業(yè)人才，同時還要抓好人才培養(yǎng)質(zhì)量，對于各類各層次培訓跟蹤調(diào)查，確保培訓的知識與技能是服務(wù)企業(yè)發(fā)展所需要的，避免形式主義。

2.采取“走出去、請進來”的方式，吸引國內(nèi)外高層次人才。建立完善的留學人員回國鼓勵機制，重點引進一批高層次、高技能、熟悉現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理的留學人才，尤其是金融、保險、信息、商務(wù)中介等行業(yè)急需的專業(yè)人才，發(fā)揮他們的輻射作用，以帶動服務(wù)業(yè)人才整體素質(zhì)的提高。大力引進通曉國際規(guī)則、熟悉現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理的高層次外國專家，聘請外國專家來我國進行學術(shù)交流、合作研究、講學任教及工作任職等措施，鼓勵各類人才帶項目、帶技術(shù)來我國創(chuàng)業(yè)、發(fā)展，促進我國服務(wù)業(yè)的國際交流與合作。積極支持服務(wù)業(yè)人才出國留學、進修，接受國外系統(tǒng)服務(wù)理論與技能的培訓，鼓勵中外合作辦學，拓寬與海外交流合作渠道。外國語在服務(wù)貿(mào)易中非常重要，尤其是服務(wù)外包中的語音服務(wù)、咨詢服務(wù)等，加強基礎(chǔ)外語教育，讓更多外國人來我國旅游、度假、工作，讓更多人能“走出去”，創(chuàng)造一個良好的多語言應(yīng)用國家，這將對于我國未來服務(wù)貿(mào)易發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

3.加緊完善與人事制度相關(guān)的法律法規(guī)，包括知識產(chǎn)權(quán)、勞動與社會保障、勞動合同等，建立符合經(jīng)濟全球化發(fā)展的法律法規(guī)體系，建立良好的人才工作環(huán)境和生活環(huán)境，確立高層次人才的核心與主體地位，營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍和社會環(huán)境，增強對人才的感召力、吸引力和凝聚力，激發(fā)人才的創(chuàng)造力，做到“人才培養(yǎng)得出，引得進，留得住”，徹底解決服務(wù)貿(mào)易人才短缺問題。

（二）促進服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新，推動技術(shù)創(chuàng)新與服務(wù)貿(mào)易良性循環(huán)

汪琦（2006）對美國服務(wù)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與貿(mào)易競爭優(yōu)勢的互動演變關(guān)系進行了實證分析，得出結(jié)論：美國服務(wù)業(yè)的研發(fā)投入和技術(shù)創(chuàng)新是獲取和維持其貿(mào)易競爭優(yōu)勢的重要原因，而貿(mào)易競爭優(yōu)勢的獲得又對進一步技術(shù)創(chuàng)新形成動力和壓力機制，并為技術(shù)創(chuàng)新提供了較好的物質(zhì)和市場條件，形成互動性良性循環(huán)。因此，科學技術(shù)的發(fā)展成為影響服務(wù)貿(mào)易國際競爭力的關(guān)鍵因素。

首先，思想上高度重視技術(shù)創(chuàng)新的重要性，在制定服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新體系時，將服務(wù)貿(mào)易技術(shù)創(chuàng)新置于戰(zhàn)略發(fā)展的高度。

其次，加大對服務(wù)貿(mào)易技術(shù)研發(fā)的投入，優(yōu)化投資比例。借鑒發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，科技投入增長率應(yīng)同步于或略高于服務(wù)貿(mào)易增長率。投入方向上，既要重視基礎(chǔ)學科、新興學科和邊緣學科的投入，又要重點突破一批重大關(guān)鍵技術(shù)，同時攻關(guān)若干重大專項，既確保持續(xù)提高創(chuàng)新能力，又要實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第三，完善科技支撐體系，建立一批研發(fā)設(shè)計、信息咨詢、產(chǎn)品測試等公共服務(wù)平臺；建設(shè)一批技術(shù)研發(fā)中心和中介服務(wù)機構(gòu)；完善科技人才的引進、管理與激勵機制，穩(wěn)定人才隊伍。

第四，強化微觀主體的技術(shù)創(chuàng)新積極機制，鼓勵服務(wù)業(yè)企業(yè)增強自主創(chuàng)新能力，加速建立多層次的資本市場體制，激勵創(chuàng)新，并通過減稅、補貼等方式激勵技術(shù)創(chuàng)新活動，形成一個激勵自主創(chuàng)新的微觀機制。

第五，促進外商投資向更高技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展，吸引世界跨國公司總部與研發(fā)機構(gòu)進入，引導(dǎo)服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚，鼓勵內(nèi)資服務(wù)企業(yè)嵌入其產(chǎn)業(yè)鏈，鼓勵員工流動，充分擴大外商投資的技術(shù)外溢效應(yīng)，帶動國內(nèi)服務(wù)貿(mào)易技術(shù)進步。

第六，加大對服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新的政策扶持。建立專項基金用于新型服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新，對服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域重大技術(shù)引進項目及相關(guān)的技術(shù)改造應(yīng)提供貸款貼息支持，對引進項目的消化吸收再創(chuàng)新活動應(yīng)提供研發(fā)資助；引導(dǎo)和鼓勵社會資本投入服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)交易活動，符合規(guī)定的應(yīng)享受創(chuàng)業(yè)投資機構(gòu)的有關(guān)優(yōu)惠政策；在政府采購中，應(yīng)優(yōu)先支持采用國內(nèi)自主開發(fā)的軟件等信息服務(wù)，進一步擴大創(chuàng)業(yè)風險投資試點范圍。

第七，暢通科技轉(zhuǎn)化渠道，提高科技轉(zhuǎn)化率。深化科技體制轉(zhuǎn)化改革，把科技市場與市場改革聯(lián)系起來，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟的科技體制，建立風險投資機制，鼓勵與外國的科技交流與合作。

參考文獻：

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一、考題大概

縱觀2012年和2013年這兩年的江蘇化學卷，“化學平衡”的考題均涉及到基本理論中的化學平衡問題，主要考查學生“速率”、“平衡常數(shù)”的概念及計算，還考查了學生對“平衡移動”等有關(guān)內(nèi)容的掌握程度，要想完成好這道題，需要學生有扎實的基本功，對基本概念的內(nèi)涵、外延有深刻的理解.

二、考題呈現(xiàn)

例1（2013江蘇卷?15）一定條件下存在如下的反應(yīng)：CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)，其中正向為放熱反應(yīng).現(xiàn)提供三個完全相同的容積為2 L的恒容絕熱密閉容器(與外界沒有熱量交換) ：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ進行如下操作：在I中充入物質(zhì)的量均為1 mol的CO和H2O，在Ⅱ中充入物質(zhì)的量均為1 mol的CO2 和H2，在Ⅲ中充入物質(zhì)的量均為2 mol的 CO和H2O，700℃條件下開始反應(yīng)，試分析達到平衡時，下列正確的為（ ）.

A．容器Ⅰ、Ⅱ中有相同的正反應(yīng)速率

B．容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)有相同的平衡常數(shù)

C．容器Ⅰ比容器Ⅱ中的CO 的物質(zhì)的量多

D．容器Ⅰ中CO 的轉(zhuǎn)化率加容器Ⅱ中CO2 的轉(zhuǎn)化率小于1

解析本題答案是CD， 在Ⅰ容器中充入了1 mol的CO和H2O，在Ⅱ容器中充入了1mol的CO2和H2，剛開始Ⅰ容器中的正反應(yīng)速率最大，Ⅱ容器中的正反應(yīng)速率為零，達到平衡時，Ⅰ容器中的溫度要>700℃，Ⅱ容器中的溫度要700℃，Ⅱ容器的溫度要

例2（2012江蘇卷?14）有一容積為2.0 L恒容密閉容器，當溫度為T時，向其中充入1.0 mol PCl5，經(jīng)過一段時間后，反應(yīng)PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)達到平衡.在反應(yīng)過程中對相關(guān)數(shù)據(jù)進行了測定，其中部分數(shù)據(jù)如下表所示：

t/s 0 50 150 250 350

n(PCl3)/mol 0 0.16 0.19 0.20 0.20

下列說法正確的是().

A．其他條件均保持不變，僅升高溫度，平衡時c(PCl3)= 0.11 mol?L-1，則反應(yīng)的ΔH

B．前50 s，反應(yīng)的平均速率v(PCl3)=0.0032 mol?L-1?s-1

C．在相同的溫度下，開始時向容器中充入0.20 mol Cl2、0.20 mol PCl3和1. 0 mol PCl5，則反應(yīng)達到平衡前v(正)>v(逆)

D．在相同的溫度下，開始時向容器中充入物質(zhì)的量均為2.0 mol 的PCl3 和Cl2，則反應(yīng)達到平衡時，PCl3 的轉(zhuǎn)化率

解析僅升高溫度，則平衡時，c(PCl3）=0.11 mol?L-1，則n（PCl3）=0.22 mol，由此可見僅升高溫度平衡會朝著正向移動，因為正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，所以ΔH＞0，A錯誤；前50 s內(nèi)，反應(yīng)的平均速率為PCl3濃度變化與時間的比值，并非物質(zhì)的量的變化與時間的比值，所以B錯誤；在相同的溫度下，在開始時向容器中充入0.20 mol Cl2、0.20 mol PCl3和1.0 mol PCl5，為了搞清楚平衡移動的方向，應(yīng)先求平衡常數(shù)K的值（為0.025），再求出濃度商（Qc）為0.02，因為K＞Qc，可以說明平衡向正反應(yīng)方向移動，C正確.對于D選擇支應(yīng)從等效平衡的角度進行思考，建立與原平衡完全等效的模型，接著再將容器兩倍關(guān)系壓縮成原容器，平衡向逆反應(yīng)方向移動，則PCl3的轉(zhuǎn)化率應(yīng)>80%，D錯誤.

三、復(fù)習建議――把握化學平衡移動的含義

“化學平衡”是可逆反應(yīng)在一定條件下所處的一種特定狀態(tài)，化學平衡的建立和移動與過程有關(guān)，當改變影響平衡的某一個條件（溫度、濃度、壓強），平衡可能會發(fā)生移動，且可以根據(jù)勒夏特列原理（平衡移動原理）判斷化學平衡移動的方向.

篇5

[關(guān)鍵詞]演化博弈;政府采購;尋租;監(jiān)管

[中圖分類號]F224.32 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432(2010)45-0106-02

1 政府采購的尋租行為

政府采購是相對于個人采購、家庭采購、企業(yè)采購或團體采購而言的一種采購管理制度。雖然自《政府采購法》實施以來,我國政府采購不斷取得新的進展,但也存在很多問題,比如,政府采購制度建設(shè)不夠,尤其是監(jiān)管體制不健全;政府采購的法定監(jiān)管部門目前還沒有把對政府采購的檢查納入日常工作,政府采購活動的整個過程中并未形成全程式的監(jiān)管。政府采購本是政府利用權(quán)力管理社會經(jīng)濟的一種方式,但由于我國經(jīng)濟體制、權(quán)利委托人即納稅人的信息不充分、監(jiān)管部門檢查困難等原因,政府采購在實施中難免有權(quán)力的尋租。本文研究的尋租是指供應(yīng)商以合法或非法手段獲得租金即非生產(chǎn)性利潤的行為。

2 政府采購尋租監(jiān)管的演化博弈模型構(gòu)建與穩(wěn)定性分析

2.1 演化博弈及均衡點穩(wěn)定性

演化博弈是經(jīng)濟學研究的新方法,經(jīng)濟學家已經(jīng)運用該方法在社會習慣、規(guī)范、制度或體制形成的影響因素以及解釋其形成過程方面取得了令人矚目的成績。它把博弈分析和動態(tài)演化過程分析結(jié)合起來,研究了一群有限理性的個體重復(fù)進行某個博弈時,系統(tǒng)整體的行動、規(guī)則或策略的分布特征。博弈雙方收益矩陣復(fù)制動態(tài)是演化博弈分析的機制之一,以2×2對稱博弈為例,博弈雙方的收益見表1。

2.2 模型假設(shè)及分析

供應(yīng)商的行為策略有兩種:尋租,不尋租;監(jiān)管部門也有兩種行為策略:檢查,不檢查。當監(jiān)管部門選擇檢查時,若發(fā)現(xiàn)供應(yīng)商有尋租行為,就要對其進行懲罰,但是監(jiān)管部門也要為檢查付出一定的成本,包括來自檢查缺失造成的上級部門對其的處罰損失,當然這種成本可以通過上級部門的投入和獎勵來補償。供應(yīng)商和檢查部門的博弈的支付矩陣見表2。

參考文獻:

[1]穆森.完善我國政府采購制度的路徑選擇[D].河南大學,2008(5).

[2]李春玲,孔祥利.基于演化博弈論的農(nóng)民工權(quán)益保障研究[J].科學與管理,2009(1).

[3]計國君,張茹秀.基于演化博弈的生態(tài)供應(yīng)鏈采購管理研究[J].生態(tài)經(jīng)濟,2010(1).

篇6

關(guān)鍵詞:無線移動通信;室內(nèi)覆蓋;集約化建設(shè)

集約化無線移動通信室內(nèi)覆蓋技術(shù)為現(xiàn)代室內(nèi)無線通信線路較為復(fù)雜的情況提供了解決方法,這種新型技術(shù)方法將不同運營商諸多無線通信網(wǎng)路進行統(tǒng)一,使得這些網(wǎng)絡(luò)可以在室內(nèi)統(tǒng)一進行工作,這樣既解決了線路重新建設(shè)的問題,同時減輕了施工人員安裝線路的工作量,是一種行之有效的線路布置和合作方法[1]。但是在實際工作中,如何避免線路相互之間的干擾,合理地利用系統(tǒng)是現(xiàn)階段需要關(guān)注的問題。

1無線移動通信網(wǎng)絡(luò)室內(nèi)覆蓋現(xiàn)狀分析

無線移動通信網(wǎng)絡(luò)在建立初期,室內(nèi)信號主要是通過室外宏站進行解決,因為前期技術(shù)不成熟,通過室外信號接收器建立,對室內(nèi)各個角落信號管理并不及時,造成信號受到阻礙[2]。并且,無線信號本身在使用過程中容易受到一些建筑物干擾,用戶使用數(shù)量較大的情況下通過室外宏站的建立已經(jīng)不能滿足技術(shù)需要,因此就出現(xiàn)室內(nèi)無線移動通信覆蓋系統(tǒng),對信號不穩(wěn)定情況進行改進。室內(nèi)覆蓋主要是利用室內(nèi)天線分布系統(tǒng)將移動基站信號引入到所需區(qū)域,保證用戶需要。室內(nèi)覆蓋建設(shè)均由各運營商獨立投資建設(shè),這樣就造成各個運營商都需要進行線路的接入,來滿足每個運營商不同的需要,容易造成室內(nèi)管線資源緊張情況。而且,因為各家無線移動通信運營商競爭日益激烈,建設(shè)成本也進一步增加,對于運營商來講進行資源整合對自身成本減少具有重要意義,運營商可以通過這樣的方式將成本進行節(jié)約。

2無線通信系統(tǒng)間干擾分類

無線通信技術(shù)進行集約化建設(shè)中需要關(guān)注的問題是信號干擾,這個問題如果不能有效處理直接影響到無線通信信號使用穩(wěn)定性和效果。在實際工作過程中,接收機在接收信號過程中如果遇到信號干擾情況,會造成信道內(nèi)接收信號靈敏度受到影響。而如果干擾信號落到信道外側(cè),就會出現(xiàn)接收機外部接收信號阻塞,對信號整體效果造成影響。因此可以看出,干擾信號在信道內(nèi)側(cè)和信道外側(cè)都會對無線通信系統(tǒng)帶來一定影響。如圖1所示,A系統(tǒng)發(fā)射的正常信號可能會對B系統(tǒng)帶來信道內(nèi)的接收遲緩和信道外信息遲滯。同時,A系統(tǒng)發(fā)射的帶外輻射信號可能會落入到B系統(tǒng)信道內(nèi),出現(xiàn)同頻率干擾,使得B系統(tǒng)出現(xiàn)感覺失靈,因此需要將無線通信系統(tǒng)信號干擾類型進行研究。

2.1阻塞干擾

阻塞干擾主要是指一個信號系統(tǒng)發(fā)出信號雖然是處于另一個系統(tǒng)接受頻率以外,但是系統(tǒng)頻率是變動的,并不是維持在一個固定頻率上,這樣一旦出現(xiàn)兩個系統(tǒng)頻率一致的情況,就會使另一個系統(tǒng)信號接收出現(xiàn)飽和,不能接收到有效信號信息,造成信號中斷或者是不穩(wěn)定,對信號使用質(zhì)量造成影響[3]。

2.2互調(diào)干擾

頻率信號是變動的,不同的頻率信號通過同一個非線性器件時,會出現(xiàn)頻率變動并形成一種全新頻率信號,這個信號如果與某一無線接收機信號頻率相同,就會被接收,但是這種信號并不能正常使用,對接收機的接受靈敏度產(chǎn)生影響,對信號造成一定的干擾。

2.3其他因素干擾

系統(tǒng)自帶發(fā)射信號設(shè)備發(fā)射的帶外信號落在另外系統(tǒng)使用頻段內(nèi)也是會造成一定干擾,使得系統(tǒng)接收器出現(xiàn)失靈狀況。集約化信息管理中,每一個無線移動通信技術(shù)有具有自身特殊頻段,但是這個頻段是上下波動的,并在合理的范圍內(nèi)變動,這個頻段如果和另外一個頻段出現(xiàn)重復(fù),接收器就會出現(xiàn)判斷失誤的情況,使得接收器接受信號受到干擾,對無線信號的正常使用造成影響。因此,在進行線路集約化處理過程中需要將干擾因素進行考慮,保證進行集約化設(shè)計過程中不同運營商在運行過程中能夠使信號具有較強的抗干擾能力。

3無線移動通信室內(nèi)覆蓋集約化建設(shè)方案研究

3.1準確確定天線位置

多網(wǎng)合一的室內(nèi)分布系統(tǒng)設(shè)計需要根據(jù)實際情況,準確確定天線位置,布線靈活并引入合適的信源位置,預(yù)留出未來可能引入其他線路的空間,在室內(nèi)留出剩余空間,如圖2所示,在室內(nèi)布線過程中為一些基本可能用到的信號源留出使用空間,并按照合理的布線將天線位置預(yù)留出來,這樣可以進一步將空間進行合理控制,增加可使用空間。

3.2降低干擾源

降低干擾源的方式較多,在使用之前需要將一些基本的受干擾信息進行調(diào)查,找出容易受到干擾的位置和頻率,采取一定措施進行預(yù)防。在方法選擇中可以使用空間隔離方式,將容易相互干擾的頻率進行空間加固,將其進行隔離;每個系統(tǒng)具有自身的頻點,相互之間較為相近的頻點容易產(chǎn)生干擾,因此可以將相似頻點進行調(diào)整;在線路中加入濾波器也是較好的方式,通過這樣的方式可以將一些干擾信號直接過濾,提升信號穩(wěn)定性。當然這些技術(shù)或多或少的存在缺陷,但是技術(shù)不斷進步發(fā)展,抗干擾手段也在不斷進步,對無線移動通信室內(nèi)覆蓋集約化建設(shè)提供較大的技術(shù)支持[4]。

4結(jié)語

無線移動通信室內(nèi)覆蓋集約化建設(shè)在資源和技術(shù)節(jié)約上具有較大作用,盡最大的努力將資源進行整合,雖然在整合過程中會遇到信號干擾等技術(shù)性問題,但是隨著技術(shù)進步,這些麻煩是可以避免的。因此無線移動通信室內(nèi)覆蓋集約化建設(shè),在以后室內(nèi)無線移動通信集約化建設(shè)中可以發(fā)揮較大的作用,具有較好的發(fā)展前景。

作者:虞良生 單位:中郵建技術(shù)有限公司

參考文獻:

[1]于常慶.高層樓宇TD-LTE室內(nèi)分布系統(tǒng)設(shè)計與優(yōu)化[D].山東大學,2015.

[2]陳楓元.基于載波池技術(shù)的GSM網(wǎng)絡(luò)室內(nèi)分布優(yōu)化[D].南京理工大學,2014.

篇7

一、黑龍江省公共文化服務(wù)體系建設(shè)中存在的主要問題

1.公共文化經(jīng)費投入不足，服務(wù)體系建設(shè)缺乏有力的資金支撐。國家規(guī)定各級政府每年文化投入不低于財政支出的1%，由于受地方經(jīng)濟發(fā)展水平和財政實力等方面的制約，哈爾濱市級文化事業(yè)投入不及財政支出的0.6%。

2.公共文化設(shè)施總量欠缺，沒有得到充分有效的利用。市圖書館、群藝館場所面積、基礎(chǔ)設(shè)施等硬件未達國家標準。

3.城鄉(xiāng)基本公共文化服務(wù)不均衡，農(nóng)村的服務(wù)較為薄弱。2014年，市級文化體育與傳媒投入資金中縣（市）僅為市區(qū)的18.6%，哈爾濱市有各類博物館、紀念館95個，大多分布在市區(qū)，50%以上在主城區(qū)，通河、木蘭、延壽和巴彥等縣均沒有。

4.人才隊伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)性人才匱乏。有的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站編制不足，工作人員身兼數(shù)職，基層文化工作者新老交替，年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，

5.社會化程度不高，現(xiàn)代科技手段應(yīng)用不廣泛。公共文化服棧本靠各級政府投入，社會力量參與積極性沒被調(diào)動起來。

二、 對策建議

1.深入貫徹落實國家政策，加強頂層設(shè)計與規(guī)劃制定。按照國家《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》和《黑龍江省公共文化服務(wù)體系建設(shè)協(xié)調(diào)機制工作方案》要求，明確黑龍江省及哈爾濱市現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)總體思路，編制近、中、遠期規(guī)劃，結(jié)合各地市情制定。將構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系作為重大文化和民生工程擺上突出位置，納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。

2.多渠道多形式籌集資金，提供經(jīng)費保障。建立公共財政對文化事業(yè)投入按比例增長機制，將公共文化經(jīng)費納入各級財政預(yù)算，確保年文化支出增幅不低于財政收入的增幅，力爭接近、達到國家標準。將群眾文化活動經(jīng)費、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）綜合文化站、村與社區(qū)文化活動室管理經(jīng)費、文物維修和博物館管理經(jīng)費等列入財政預(yù)算。

3.完善基礎(chǔ)設(shè)施，滿足群眾精神需求。加快圖書館、文化館、博物館的新建、擴建和修繕進度，依據(jù)國家要求，及時補充更新館藏，使硬、軟件設(shè)施達到國家標準，為群眾提供優(yōu)質(zhì)高水準的服務(wù)。扶持專業(yè)和業(yè)余文藝團體發(fā)展，通過召開創(chuàng)作會、舉辦培訓班、組織演出等培育團隊和骨干。

4.促進城鄉(xiāng)基本公共文化服務(wù)均等化，使農(nóng)民與市民享受同樣服務(wù)。加大對市級文藝團體下鄉(xiāng)公益演出服務(wù)購買力度和對農(nóng)村民間文化藝術(shù)創(chuàng)作的扶持力度?？h（市）圖書館、文化館等應(yīng)實行標準化建設(shè)，達到國家三級館以上；鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建筑面積達到300O；村綜合文化活動室面積達到100O。加強農(nóng)家書屋管理，完善出版物補充更新。

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一、試題綜評

1.總體特點

試題以能力立意為主導(dǎo)，在考查基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)，注重對考生接受、吸收、整合化學信息的能力，分析問題和解決化學問題的能力，化學實驗和探究能力的考查，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注科學與技術(shù)，聯(lián)系社會生產(chǎn)生活。

2.選擇題特點

（1）內(nèi)容基礎(chǔ)：考查內(nèi)容為化學主干知識和基礎(chǔ)知識，內(nèi)容以基本概念和基礎(chǔ)理論為主，適當兼顧有機基礎(chǔ)、元素化合物、基礎(chǔ)實驗和簡單計算等。

（2）結(jié)構(gòu)穩(wěn)定：化學與生活、有機化學基礎(chǔ)、電化學基礎(chǔ)、實驗基礎(chǔ)、電解質(zhì)溶液等為必考考點。

3.必考題特點

必考大題均考實驗綜合、無機綜合、反應(yīng)原理綜合。三道題設(shè)問層次性強，由易到難，整體綜合性都比較大，體現(xiàn)能力立意，信息呈現(xiàn)多樣化，如表格、圖片、坐標系等，考查學生接受、吸收、整合化學信息的能力，分析問題和解決化學問題的能力，化學實驗和探究的能力。試題選用素材真實、新穎，很多素材直接源于化工生產(chǎn)、真實實驗室制備等，詳見下表。

4.選考題特點

選做題總體穩(wěn)定，設(shè)問固定，整體比較基礎(chǔ)。物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有時通過元素推斷為切入點，有時以新材料直接切入，有機化學基礎(chǔ)都以流程+信息的形式呈現(xiàn)。通過這兩個模塊的主干知識，考查自學能力、遷移能力等，兩道題的難度逐年趨同。

二、對2017年高考復(fù)習教學的建議

1.突出基礎(chǔ)，強化技能

近年高考試題，某種意義上來說，主要是考查考生對一些基礎(chǔ)知識的理解深度。在復(fù)習過程中，要把復(fù)習的重點放在對一些最基礎(chǔ)知識的理解和掌握上，特別是高考肯定會考查的基礎(chǔ)知識需要理解記憶。學生普遍存在一聽就懂，一做就錯的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是技能出問題了，解決問題就是強化技能訓練。

2.重視教材，動手實驗

大綱和教材是根本，老師要引導(dǎo)學生勤翻課本，多翻課本，課本不但涵蓋了考試全部內(nèi)容，也包含著知識的結(jié)構(gòu)關(guān)系，將書本知識挖深挖透，精耕細作，靈活遷移，定能勝過各種教輔書，課本中思考與交流、科學探究的內(nèi)容往往也是高考重要的素材。

化學實驗的題目可以全面考查考生對化學知識的學習和化學學科所需的多種能力。做好化學實驗的復(fù)習，有一點是很有效的，那就是學生親自動手做一做，體驗體驗，可以選取經(jīng)典的實驗進行學生實驗，不會占用很多時間，效果又很好。

3.要用核心化學觀念引領(lǐng)元素化合物的復(fù)習

元素及其化合物知識是中學化學的核心和基礎(chǔ)，是基本概念、基本理論、化學實驗、化學計算等知識的載體。新課程高考對元素化合物的考查已經(jīng)從單純考知識變?yōu)榭挤椒ā⒖紤?yīng)用，建議用核心化學觀念引領(lǐng)元素及其化合物的復(fù)習，著力培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

（1）物質(zhì)的性質(zhì)觀，“性質(zhì)觀”是要求學生充分認識到物質(zhì)性質(zhì)的豐富性、多面性、規(guī)律性、特殊性等，且理解“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的原理。

（2）元素觀，“元素觀”是讓學生充分認識到物質(zhì)都是由元素組成的，組成物質(zhì)的元素是多樣化的，組成方式是豐富多彩的，這正是構(gòu)成豐富多彩的大千世界的根本原因。

（3）分類觀，“分類觀”是在元素化合物的復(fù)習中，要讓學生用分類的思想去學習某一種物質(zhì)或某個反應(yīng)。

篇9

關(guān)鍵詞：縣級公共圖書館　農(nóng)村公共文化服務(wù)體系

公共文化服務(wù)是政府公共服務(wù)職能在社會文化領(lǐng)域的體現(xiàn)與延伸。公共文化服務(wù)體系即是以政府部門為主的，公共部門提供的，以滿足公民的基本文化生活需求為目的，向公民提供公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的制度和系統(tǒng)的總稱，包括公共文化服務(wù)設(shè)施、資源和服務(wù)內(nèi)容，以及人才、資金、技術(shù)和政策保障機制等方面內(nèi)容。向社會提供公共文化服務(wù)的機構(gòu)以文化文物部門為主，包括公共圖書館網(wǎng)絡(luò)、群眾文化網(wǎng)絡(luò)和博物館網(wǎng)絡(luò)。圖書館作為重要的公共文化基礎(chǔ)設(shè)施和公益性文化服務(wù)機構(gòu)，無疑是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，那么地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的基層圖書館，尤其是縣級圖書館，在農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中的作用如何，又將如何構(gòu)建以縣級公共圖書館為基礎(chǔ)的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，是很值得探討的一個問題。

1、縣級公共圖書館在農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的作用

1.1縣級公共圖書館是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的中堅力量

農(nóng)村公共文化服務(wù)體系作為一個社會大系統(tǒng)，其構(gòu)建需要多方的參與。根據(jù)國情，我國農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的主體主要由四方面構(gòu)成，即：政府文化行政部門、文化事業(yè)單位、非政府組織、企業(yè)。就各個主體的職能而言，政府文化行政部門是農(nóng)村公共文化服務(wù)的核心主體，是農(nóng)村公共文化服務(wù)的組織者、監(jiān)督者；后三者是農(nóng)村公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的生產(chǎn)部門、產(chǎn)品提供者與實施者。其中現(xiàn)階段非政府組織和企業(yè)是公共文化服務(wù)的補充和延伸，而農(nóng)村公共文化服務(wù)的中堅力量仍然是作為公共文化設(shè)施和機構(gòu)的文化事業(yè)單位，它們是公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的主要生產(chǎn)者。由此可見，從農(nóng)村公共文化服務(wù)體系主體構(gòu)成角度看，縣級公共圖書館作為文化事業(yè)單位，是農(nóng)村公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的主要生產(chǎn)者，是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中堅力量之一。

1.2縣級公共圖書館是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的一種“基礎(chǔ)設(shè)施”

盡管目前農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的表述各異，但其應(yīng)具有的基本職能應(yīng)是統(tǒng)一的。作為文化權(quán)利的重要保障機制，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系是以公平性為其最主要的特征，即農(nóng)村公共文化服務(wù)是面向全社會的，所有大眾都有平等地享受公共文化服務(wù)的權(quán)利。要保障上述公民文化權(quán)利，體現(xiàn)公平性的特征，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系應(yīng)具有以下的職能：(1)保存人類的文化成果和遺產(chǎn)；(2)能對公眾平等傳播和提供最新的文化科技成果；(3)具有組織開展公共文化活動的機制，提供開展公共文化活動的場所或平臺以及公民參與公共文化活動的渠道；(4)提供利于公民文化素質(zhì)和水平的提高的文化教育和培訓機制。簡而言之，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系通過上述職能的實現(xiàn)為農(nóng)村社會提供一種傳承、傳播文化的機制，開展公共文化活動的條件和環(huán)境，激發(fā)文化創(chuàng)造的空間。

縣級公共圖書館，是由縣級財政撥款的，免費為社會公眾服務(wù)的圖書館。縣級公共圖書館具有的保存人類文化遺產(chǎn)、傳遞科學文化信息、開發(fā)智力資源、開展社會教育、文化欣賞與娛樂消遣的職能及其倡導(dǎo)的平等性與公益性的特征，與上述農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的職能特征密切相關(guān)。由此可見，縣級公共圖書館是實現(xiàn)農(nóng)村公共文化服務(wù)各項職能的重要力量，也是公民文化權(quán)利的保障者之一，它為保存人類的文化成果和遺產(chǎn)提供機制和場所；為傳播和提供最新的文化科技成果提供平臺；為開展公共文化活動提供空間；為文化教育和培訓提供“第二課堂”，由此，縣級公共圖書館可以看作是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的一種“基礎(chǔ)設(shè)施”。

2、農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的現(xiàn)狀

當前城市公共文化服務(wù)體系已日漸完善，但在農(nóng)村文化建設(shè)依然嚴重滯后于經(jīng)濟發(fā)展。圖書館、文化館、博物館等主要文化事業(yè)單位針對農(nóng)村的服務(wù)職能發(fā)揮不充分，尤其經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)更是如此，所謂的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)在很多地方根本就不存在。在廣大農(nóng)村，不僅缺少農(nóng)民在勞動之余就近享受文化服務(wù)的場所，也缺乏滿足不同層次文化需求的活動內(nèi)容，更談不上創(chuàng)造文化的氛圍和環(huán)境。由于縣級財政緊張，資金不足和專業(yè)人才缺乏等原因，各縣級圖書館和文化館等主要文化服務(wù)部門針對農(nóng)村的文化服務(wù)活動主要是組織文藝演出和送圖書下鄉(xiāng)等。農(nóng)民了解和獲取文化信息的主要來源是通過電視和廣播。作為主要的文化信息中心和文化傳播中心的縣級公共圖書館并沒有充分發(fā)揮其在農(nóng)村文化服務(wù)體系中的職能和優(yōu)勢。隨著我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化步伐的加快，城鄉(xiāng)之間的這種文化差異日漸突出，推進農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)已是當務(wù)之急。

3、構(gòu)建以縣級公共圖書館為基礎(chǔ)的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系

縣級公共圖書館是我國農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的中堅力量，是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的一種“基礎(chǔ)設(shè)施”?？h級公共圖書館具有數(shù)量多、分布廣的特點。它直接面向來自基層特別是農(nóng)村的廣大讀者。其服務(wù)的主體是廣大農(nóng)村和城鄉(xiāng)地區(qū)的群眾，農(nóng)村人口又占了其中的絕大部分。以縣級公共圖書館為基礎(chǔ)建立新型農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，將有利于農(nóng)村的精神文明建設(shè)和群眾整體素質(zhì)的提高，為實現(xiàn)全面小康和社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供文化基礎(chǔ)、知識支撐和精神支柱。

根據(jù)縣級公共圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀以及農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)剛剛起步的基本情況，同時針對農(nóng)村種類多、地域廣分散性強、個性化服務(wù)的特點，應(yīng)是構(gòu)建以縣級公共圖書館為基礎(chǔ)的，集文化信息搜集和整理、文化信息傳播、建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站、建立流動書庫、開展靈活多樣的送書下鄉(xiāng)等于一體的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系。

3.1文化信息搜集整理

各縣級公共圖書館利用自身的文獻資源，通過與省、市圖書館以及其它相關(guān)機構(gòu)合作的形式，與他們的重要文獻數(shù)據(jù)庫建立資源共享，實現(xiàn)文化信息搜集整理，建立“圖書館公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”管理平臺，其中側(cè)重于涉農(nóng)資源的數(shù)字加工和網(wǎng)上資源整合，形成獨具特色的涉農(nóng)數(shù)字資源。

3.2文化信息傳播

通過“圖書館公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”平臺，為廣大農(nóng)民提供豐富快捷的數(shù)字化文化服務(wù)，并以此為橋梁和紐帶，通過讀者信箱、咨詢窗口等形式，解答農(nóng)民朋友的各類提問，并及時反饋給用戶，讓圖書館信息專家與廣大農(nóng)民之間有一個不受時間和空間限制的溝通平臺，便于幫助和指導(dǎo)廣大農(nóng)民朋友。

3.3建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站

對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)館和村級圖書室，縣級公共圖書館可以發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢與其建立業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)關(guān)系，對其藏書結(jié)構(gòu)、圖書加工整理、讀者活動、圖書借閱、規(guī)章制度、管理人員業(yè)務(wù)培訓等方面，進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)工作水平，充分發(fā)揮他們在普及農(nóng)民文化知識、活躍農(nóng)村文化生活中的職能作用，讓廣大農(nóng)民受益。

3.4建立流動書庫

對于一些經(jīng)濟較落后的地區(qū)，可以設(shè)立財政專項經(jīng)費，由圖書館負責統(tǒng)一采購、編目，建立農(nóng)村流動書庫，在基層設(shè)流通點進行流，通，一定時間進行輪換，每個點的流通量年增加，這不失為經(jīng)濟較落后地區(qū)構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體系一種較好的模式。

3.5開展靈活多樣的送書下鄉(xiāng)活動

對邊遠山區(qū)以及居民比較分散的地區(qū)，采用定期或不定期的方式，將農(nóng)牧民需要的圖書或各種致富信息及進送到田間地頭，送到他們的手中，利用五一、六一、國慶節(jié)等節(jié)假日，將圖書送到學校、廠礦、企業(yè)等場所，推廣科普知識，豐富文化生活。

與單一圖書館對農(nóng)村的文化服務(wù)相比，這種基于縣級公共圖書館的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系具有以下特點：

(1)實現(xiàn)了資源共享?！肮参幕?wù)網(wǎng)絡(luò)”管理平臺能最大限度地實現(xiàn)資源共享，滿足不同群體的文化需求。同時由于這種體系只需要對一個數(shù)據(jù)庫進行維護，因此節(jié)約了建設(shè)和維護成本，減少了工作，并增強了文化服務(wù)的時效性和全面性。(2)服務(wù)具有針對性。在該體系中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)館可以借助共享平臺豐富的文化資源和周到的文化服務(wù)體系，根據(jù)用戶的需求提供相關(guān)的文化信息，增加了文化服務(wù)的針對性，提高了文化信息的利用價值。(3)服務(wù)具有廣度和深度。由于該體系充分利用了網(wǎng)絡(luò)這個平臺，增加了為農(nóng)村服務(wù)的廣度和深度。

參考文獻

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篇10

關(guān)鍵詞 太陽能技術(shù)；非晶硅電池；光伏發(fā)電屋面；一體化；施工

中圖分類號 TU745 文獻標識碼 A 文章編號 1673-9671-（2012）102-0107-01

當前，晶體硅太陽能電池憑借其優(yōu)越的使用性能，已經(jīng)成為主要光伏產(chǎn)品之一。該電池采用高純度硅制成，當前在我國較為短缺。因此如果考慮采用非晶硅電池，發(fā)揮新型技術(shù)的作用，在建筑工程項目中應(yīng)用也可較好地保障美觀性、可靠性，同時降低成本，實現(xiàn)光伏建筑的一體化發(fā)展，具有一定現(xiàn)實意義。在大面積的屋面系統(tǒng)中，采用的太陽能電池板多通過工廠制作，在兩層鋼化玻璃之間夾好非晶硅電池，采取真空封裝模式，真正實現(xiàn)光伏發(fā)電屋面系統(tǒng)一體化。

1 光電玻璃屋面的施工與控制

首先，支撐龍骨的安裝。在支撐光伏組件中，主龍骨和次龍骨主要采用鋁合金型材，通過可調(diào)節(jié)的連接件，將主龍骨和主體鋼結(jié)構(gòu)的螺栓連接起來，并且確保主龍骨的接頭位置留有至少15mm的間隙，以此作為調(diào)節(jié)溫度伸縮的空間。在主龍骨和次龍骨之間，主要利用螺栓與螺釘連接起來，將采光頂制成一個單獨的鉸支結(jié)構(gòu)，此時采光頂自身就會具有強烈的吸收與消化變形能力。應(yīng)該注意的是，施工過程的材料應(yīng)該按照實際的角度進行切割，如采取插接方式連接，可有效防范采光頂結(jié)構(gòu)的變形問題，并且保障結(jié)構(gòu)承載力與設(shè)計要求相符。其次，有關(guān)光伏組件的安裝。在龍骨型材的頂部，設(shè)置了滑槽和支墊帽，在滑槽的內(nèi)部留有螺栓，通過壓片的作用，將兩側(cè)的光伏玻璃組件固定好。注意觀察組件電池表面的顏色、質(zhì)地是否均勻，是否存在機械性損傷問題等，觀察每片電池和互聯(lián)條是否整齊排列，確保組件的框架沒有任何腐蝕斑點；在組件安裝過程中，還應(yīng)注意對龍骨中的螺栓支墊進行調(diào)節(jié)，確保安裝組件和周圍的組件保持接縫順直，與高低差要求相符合；再次，在光伏發(fā)電屋面中，以虹吸雨水系統(tǒng)作為排水主要設(shè)施，在屋面最低的位置設(shè)計不銹鋼屋面，在此開設(shè)虹吸水落口，這樣就可以將光電玻璃屋面的雨水匯集起來，統(tǒng)一排放。

2 電氣設(shè)備的安裝與運行

有關(guān)系統(tǒng)電氣設(shè)備的安裝，應(yīng)主要從以下兩方面加強控制：

2.1 安裝線槽和集線箱

在縱橫支撐的龍骨中安裝水平線槽，注意保持線槽的平直性，且附件齊全、出口位置精準。對于線槽所有的非導(dǎo)電部分來說，應(yīng)確保其鐵件均勻，可實現(xiàn)相互跨接作用，同時具備整體接地性能。在電纜敷設(shè)連接系統(tǒng)中，太陽能組件以及逆變器、控制保護單元等，采取直流輸入連接方法，以鍍鋅銅絞線作為電纜。其一，太陽能中電池組件的線纜連接，以串聯(lián)方式為主，將組件中的兩根電纜引出之后，確認其接線的極性，然后將線纜引入到線槽或者集線箱中；其二，從集線箱連接線路到逆變器中，在集線箱中采取并聯(lián)方式，并注意在電纜中標號組件串編號，按照圖紙要求完成接線；其三，對于交流輸出側(cè)的供電電纜來說，以銅芯聚氯乙烯絕緣線纜為主，當輸出電纜從逆變器中牽出之后，進入到配電柜中即可。

2.2 配電柜的線路連接

首先，完成配電柜的基礎(chǔ)槽鋼安裝工作，實現(xiàn)配電室中接地干線和槽鋼的有效連接，同時確保逆變器與CE認證、安全規(guī)范等相一致。對于逆變控制柜、直流集線器以及并網(wǎng)聯(lián)絡(luò)柜來說，也要與國家認證相符。對于配電柜中的接線，涉及到分回路中電線和配電柜中元件的連接；其次，根據(jù)導(dǎo)線的運用，合理選擇連接器件的類型、線徑大小等，尤其注意和母線連接、和斷路器出線孔的連接控制。一方面，利用接線端子實現(xiàn)母排連接；另一方面，將電線插入斷路器出線孔中，實現(xiàn)與斷路器的連接，利用螺絲進行壓緊固定。

3 監(jiān)控系統(tǒng)的安裝與運行

結(jié)合監(jiān)控系統(tǒng)的安裝圖紙，標示好數(shù)據(jù)采集器、逆變器等接線端子，將溫濕度傳感器安裝好，同時注意線路與強電纜的分開布置。首先，在對監(jiān)控系統(tǒng)進行調(diào)試之前，應(yīng)確保逆變器、配電箱、配電柜處于正常狀態(tài)，必要情況下可采取試運行方法，確保一切與設(shè)計相符，則開始進行調(diào)試，注意查看太陽能的光伏接線是否到位、光伏組件的二極管是否連接、電氣設(shè)備接線也要與設(shè)計要求相一致；其次，在監(jiān)測系統(tǒng)中，需要檢測從逆變器到計算機的通信是否正常，查看光伏系統(tǒng)軟件的安裝情況，確保其與計算機連接并可有效運用；再次，針對系統(tǒng)進行性能檢測，啟動系統(tǒng)的運行設(shè)備，確保配電柜、逆變器等處于正常運行狀況，查看監(jiān)控軟件是否顯示光伏發(fā)電量、頻率、電壓等，如果處于不正常狀態(tài)，需要進行相應(yīng)調(diào)整。

4 系統(tǒng)的防雷施工措施

一方面，太陽能的電池板防雷。如果發(fā)生雷電作用，處于屋面的太陽能電池方陣就會受到雷擊作用，而太陽能電池板自身就是一個良好的絕緣體，四周為鋁合金框架，主要在鋁框架中實現(xiàn)感應(yīng)電荷的集中。因此在安裝鋁框架過程中，需要預(yù)留屋面以外的引下線，可確保焊接避雷網(wǎng)的可靠性、有效性，實現(xiàn)太陽能電池板周圍鋁合金框架和支架導(dǎo)通的連接；另一方面，針對感應(yīng)雷的保護策略。其一，對于沿著直流輸入線而入侵的感應(yīng)雷，需要在太陽能電池的匯線盒中采取一級防雷保護措施，同時配備過電壓浪涌保護器，發(fā)揮過電壓保護作用；其二，對于沿著交流輸出線而入侵的感應(yīng)雷，同樣需要安裝過電壓浪涌保護器，同時還要將外部系統(tǒng)的防雷系統(tǒng)保護納入其中；其三，所有機房中的金屬外殼，都要做接地處理，可以降低雷電波入侵的可能性和破壞程度。

由上可見，實現(xiàn)大面積非晶硅太陽能光伏發(fā)電屋面系統(tǒng)與建筑一體化施工，具有重要意義，系統(tǒng)投入使用之后，可確保其運行的平穩(wěn)性、可靠性。尤其在當前低碳經(jīng)濟發(fā)展的背景下，我國越來越重視能源節(jié)約與能源合理利用問題，通過廣泛開發(fā)太陽能資源，實現(xiàn)光伏建筑一體化發(fā)展，必將擁有更加廣泛的發(fā)展空間和應(yīng)用價值。

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